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教师进修培训班篇一
伴随着漫天飘飞的的雪花，xx年年即将离我们远去，教师进修学校个人工作总结。回首过去的一年，在教师进修学校、上级教育行政和业务部门的正确领导和指导下，我县的小学语文教研工作可谓成果喜人，收获颇丰。同时，我个人的工作也取得了可喜的成绩，得到了相关部门的肯定，成为我今后工作的不懈动力。
过去的一年，我能够积极参加学校组织的政治学习，通过学习提高了自身对小学语文教研工作性质的认识，增强了工作的责任心和使命感。特别是通过参加吉林省教育学院组织的教研员培训班，在思想上有了更深刻的认识，坚定了做好小学语文教研工作的决心和信心。通过学习和培训，无论在思想上，还是在业务方面，对我都是一个提升的过程，为今后做好本职工作提供了强有力的保证。
过去的一年，我能够团结部室的其他同志，在完成本职工作方面积极努力，取得了较好的工作效果，为我县小学语文课程改革献出了自己的一份力量。
１、六年级语文新教材辅导
为了使六年级语文教师更好地理解新课程标准教材，按学校和小教部工作计划，我利用开学初教师备课期间，为全县小学六年级语文老师进行了为期一天的语文新教材辅导。在准备辅导材料的过程中，我能够端正思想认识，认真备课，精心准备讲授的内容，同时注意理论联系实际，注重了工作的实效性，使辅导工作真正发挥了作用，不流于形式，收到了实效。
２、开学初视导检查
为了充分发挥教研部门的职能作用，几年来我们都能够深入基层学校进行教学视导检查。在今年的两个学期开学初下乡调研中，我们深入了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查。按照下乡前的工作计划，我能够对所查内容认真记录，思考整理形成文字材料，为教育行政部门的决策提供服务，为今后工作积累了第一手的材料，也为所检查的学校完善教育教学管理，提高办学质量提供了帮助。
３、深入基层教研组织，积极协助开展语文教研活动。
为了深入进行改革，活跃教研气氛，我县小学相继成立了几个教研协作组织，开展了一系列相关的主题鲜明的学科教研活动，为了充分发挥教研的引领作用，在各个教研组织开展各种教研活动时，我都是积极参与，努力发挥着自己在活动中的作用，为指导活动的开展献计献策。一年来，我与其他相关同志，先后深入到了大兴中心校、横道河中心校、黄河中心校指导并观摩教研活动，提高了教研活动的质量，促进了课改的健康发展。
４、深入薄弱校指导开展教学研究活动，提高语文教学质量。
随着课改的深入发展，一些学校由于师资等各个方面的原因，在教学质量方面与很多学校产生了较大的差距。为了减小差距，促进教育教学的均衡发展，几年来，我们将教研的重点和难点定位在农村，定位在农村的薄弱校。为了推动影壁山小学的教学质量能够再上一个新的台阶，我们加大了对其教研扶持力度，连续几天蹲点搞调研，并在其兴隆小学召开了教学现场会，安排两位老师上了二、三年级的语文课。通过与相对薄弱的学校领导教师座谈、研究教学，促进了他们思想认识再上一个新的高度，研究能力也有了提高，对于带动一个区域教学水平的提升产生了积极而深远的影响。
５、加强了对骨干教师的培养
多年来，我们一直将骨干教师的培养作为学科教研工作的一个重点。实践证明，骨干教师对于推动学科教学、教研水平和学科教师队伍的发展，起着非常重要的作用。几年来，在骨干教师培养上，我们采取了分级培养的模式，即对不同层次的骨干教师提出不同的发展要求，实行跟踪培养，工作针对性强，实效性也更大。横道河中心校的李春红，原本是一个村小的老师，但其本身思想素质好，有爱岗敬业的精神，教学基本功也比较扎实，我们先是将列为县级骨干培养。近几年，推选其参加市里的各种教研活动均取得了较好的成绩。于是，我们将其确定为省级骨干培养目标。得到市教学学院的厚爱，今年的10月8日至12日，李春红代表辽源市参加了吉林省小学语文教学观摩活动，执教五年级《梅花魂》一课，效果较好，有希望被评选为省小语学科的“教学新秀”。
６、用科研带动教研，加强了对小学语文学科教学模式的落实。
到教学中。之后不久，我们将这些教学模式申报为吉林省教育厅教研室“十一五”重点教研课题“高效的课堂教学模式研究”。这一举措，为进一步落实这些教学模式提供了契机。在整个xx年年，我们在深入基层学校调研时，都将落实教学模式作为重点工作来检查和指导，取得了很好的实效。
在完成本职工作的同时，我能够团结其他同志，共同很好地完成学校以及部室的其他各项工作。本着“集体光荣我光荣，我为集体争光荣”的思想，我能够认真对待集体的每项工作。在完成学校迎检准备工作，当集体利益和个人利益发生冲突时，我能以集体利益为重，妥善处理个人的一些事情。虽然有时工作累些，但看到单位的变化，觉得自己的付出是值得的，内心也是充满着快乐。
由于自己的不懈努力，各级组织也给了我一定的荣誉。经学校推荐，xx年年教师节期间，我被辽源市人事局、辽源市教育局联合评为“全市先进教师”。xx年年10月，指导李春红老师参加吉林省小学语文教学观摩活动，执教《梅花魂》一课，获得一等奖，我获得由吉林省教育学院颁发的“优秀指导教师奖”。这些成绩将成为我今后工作的又一个新的起点。在今后工作中，我将在不断学习和反思中提高，同时通过自身提高促进我县小学语文教研工作再上一个新的台阶。
教师进修培训班篇二
4月24日上午，蕉城区教育局周挺辉局长带领教工委陈婉玲副书记，政教股叶岩股长、沈勇老师，师训股雷虹股长等深入我校开展工作调研。周局长就当前教育发展形势，分析我国教育面临的巨大变革，中高考的教育改革，新政策出台改变过去高考以分数论成败，改变片面学科成绩代替人才选择局面等内容作了深入阐述，并对进修校研训工作提出具体的要求：1、进修校是我区教育教学工作的重要机构，进修校、教育局、督导室三驾马车要并驾齐驱，对进修校工作也要象对教育局、督导室一样要求，今年面对许多新的任务，必须引起我们班子、中层干部、全体教师重视，切实履行职责，做好各项工作;2、面临新的形势，从过去应试教育向素质教育转变，重视面向全体，重视学生个性化成长;3、要研究教育教学规律，运用科学理论，成果指导我们教育教研这点很重要，如“家教”谁最权威，要讲究科学，教师课堂教学，教学研究在指导时为什么这样教，为什么用这种方式，如何指导做到科学化，有实效;4、切实抓好家长学校工作，科学办好家长学校。同时强调进修校要做好职能发挥以促进学校发展;要进一步明确进修校工作人员职责任务;今年要做好创建省级示范校工作;一定要有策略和措施，站位要高，站在全区高度，教科研高度来研究问题，有水准。我校行政班子成员参加调研会，并各自发表了对当前教学教研工作的认识和看法。(进修校)
市名师送教启动仪式在宁德九中顺利举行
4月28—29日，宁德市名师工作室到宁德九中开展送教下乡教学研讨暨学科讲座活动启动仪式在宁德九中顺利举行，并取得圆满成功。参加本次活动的有市教师进修学院院长张小芳，副院长缪剑峰，市学院教研员，市名师工作室名师代表，蕉城区教育局副局长卓挺提，中教股同志，蕉城区教师进修学校周忠义校长，陈玉钟副校长，中学教研室教研员，以及宁德九中片区，宁德六中相关学科教师共计120多人。陈玉钟副校长主持了启动仪式，张小芳院长，卓挺提副局长分别作了讲话，付腾飞校长致欢迎词。活动过程以四个学科八节同课异构展开，市学院教研员还开设相关学科讲座。活动内容丰富，取得良好效果。(进修校)
培训工作
3月15日—4月28日，由进修校培训处组织中小幼相应学科教研员下校对蕉城区新教师进行抽查考核验收并汇总新教师考核表。
下校有漳湾中心小学(中心园)，金涵中心校(琼堂小学，廉坑小学，中心园)，城南中心小学，赤溪中心小学(夏村小学，中心园)，蓝田中心园，实验幼儿园，八都中心校(中心园)，七都中心小学(中心园)，九都中心小学(中心园)，霍童中心小学(中心园)，二中。共21所中小学校(幼儿园)，听课节数达40节。
进修校教研员深入课堂，对新教师教学进行面对面一一指导，详细认真点评，耐心分析存在的问题，并对他们今后工作提出建设性意见，新教师深有体会，受益匪浅。
这次由进修校培训处组织下校对20蕉城区新教师进行考核验收，得到各校行政领导高度重视并积极配合，按照培训要求，指定本校优秀教师与新教师师徒结对子，使大部分的新教师在不到一年的时间内，能够适应本职工作，同时我们也惊喜地看到有几名新教师在工作中脱颖而出，承担学校重任，成为学校本学科的骨干力量。但也发现存在一些问题：有的学校没有指定专门的指导教师;有的新教师对教学目标任务不够明确;以教师为中心，课堂调控能力欠缺;有的还没完全进入教师这一角色等。
蕉城区新教师是蕉城区中小幼新增的不可或缺的师资力量，新教师的专业成长和业务提高直接影响学校的教学质量。我们希望每年分配到各校的新教师能够通过正规的培训，通过师徒结对子(至少一年)以及专家跟岗指导，扎实有效提高新教师的业务水平，以促进蕉城区整体教学水平的`提高。
4月6日—24日，培训处还完成了教育教学技术水平考试通知下文，考试报名，报名审核等有关工作。(培训处)
中学教研
4月份中学教研室组织指导教研活动异彩纷呈——
4月9日，九中片区新课程教学公开课教学研讨活动在宁德七中召开。8—10日，宁德十中举办“小片区”管理教学研讨活动。13—17日，宁德五中举办蕉城区“大手牵小手”教育教学研讨活动。28日，蕉城附中送课黄家学校。附中语文、数学学科开展送课下乡活动。
8日，四中片区毕业班教学研讨活动分别在四中，三中，城澳高能学校召开。中学教研室相关学科教研员全程参与并针对九年级毕业班总复习教学工作进行指导。
此外，中学教研室各学科教研员还根据本学科工作情况拟出各自的岗位职责，并拟定各自联系学校，上报学校办公室。认真收集并及时汇总一线中学教师向我校提交的教育教学论文汇编稿件。
(中学教研室)
小学教研
4月份，小学教学调研指导深入开展，片区教研异常活跃。
1、教学调研深入开展——
区进修校小学教研室先后于4月9日、15日分别深入金涵中心小学、宁德实验学校开展教学调研活动。活动采取听课、互动交流、集中反馈等形式。共听课24节。课后教研员分别与授课老师及相关年段教研组老师详细交流，并将调研指导建议集中向学校行政班子反馈，并结合该校实际提出下一步的教研思考与学校行政共同探讨，如：金涵中心小学——作为师院附小的畲乡校区，如何让师院附小的教学理念渗透到学校行政及每位老师心中?会后各校结合教研员的调研指导建议以及下一步的教研思考形成文字稿作为学校教研工作的参考。参加教学调研的教研员有陈玉钟、詹林城、林雀婵、阮宜容、徐林芬、王秀敏、林招灿、黄晓霞等。
2、大手牵小手、城乡帮扶送课下乡活动成效明显——
4月17日，蕉一小、城澳学校大手牵小手活动，一小语文、数学学科骨干教师送课城澳开展大手牵小手城乡帮扶送课下乡教研活动。共开了语文、数学4节课。参加活动的有教育局领导、进修校教研员、一小、三都片区等学校教师;活动形式：公开课观摩研讨、专题讲座等。
教师进修培训班篇三
一转眼，一个学期快已往了。在这个学年中，我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实事情，我很高兴跟大家说一说在这一年中我的事情环境。
一、思想了解。
这一学年，在教诲教学事情中，我始终坚持党的教诲方针，面向全体门生，教书育人，为人师表，建立以学生为主体，以培养学生主动生长为中间的教学思想，重视学生的个性生长，重视引发门生的发明本领，培养学生德、智、体、美、劳全面生长。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教诲事业。时时以一个团员的身份来约束自己，推动自己。对自己要求严酷，力争在思想上、事情上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水温和业务程度。服从学校的事情摆设，配合领导和教师们做好校表里的各项事情。
二、教学事情。
在教学事情方面，整学年的教学使命很重。我争取多听课，从中学习他人的长处，意会其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课历程中仔细分析讲义，凭据讲义的特点及学生的实际环境设计教案。
三、领班事情。
这学年主要担当一个班的语文的教学及班主任事情。培优扶差是这学年教学事情的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是讲堂上多发问，多巡视，多领导。然后是在讲堂上对他们的点滴前进给予大力的表扬，课后多找他们交流，使他们明白教师没有把他们看扁，树立起他们的决心和引发他们学习语文的兴趣。最后是发起班上的优生自愿当后进生们的领导教师，令我欣喜的是优生们体现非常的积极。
在班主任事情方面，我非常重视门生的思想教诲事情。经过班会、晨会、思想品德课及联合各科讲义对学生举行爱祖国、爱人民、爱团体、爱老动、爱学习等的思想教诲。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任事情的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们事情的环境，鼓励他们大胆展开事情。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
四、出勤方面。
我在做好各项教诲教学事情的同时，还严酷服从学校的各项规章制度。按时上、放工，不迟到，不早退，有事告假。
五、主要成绩。
在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文10篇，讲故事比赛中得到二等奖，在校活动会中也获得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文合格率为100﹪，优秀率为88%，本学期期中调研中语文合格率为100﹪，优秀率为96.2%。
总之，我在事情上发扬了任劳任怨的精力，做到不计小我私家得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友好，相互帮助，并能客气向有经验的教师学习;对待门生则爱护有加，但决不放松严酷要求。
教师进修学校工作述职报告篇2
教师进修培训班篇四
课堂教学的科学化、高效性是永恒的话题。以下是中国人才网的小编给大家搜集摘录的教师进修学校工作简报范文，欢迎读者朋友阅读赏析。
4月24日上午，蕉城区教育局周挺辉局长带领教工委陈婉玲副书记，政教股叶岩股长、沈勇老师，师训股雷虹股长等深入我校开展工作调研。周局长就当前教育发展形势，分析我国教育面临的巨大变革，中高考的教育改革，新政策出台改变过去高考以分数论成败，改变片面学科成绩代替人才选择局面等内容作了深入阐述，并对进修校研训工作提出具体的要求：1、进修校是我区教育教学工作的重要机构，进修校、教育局、督导室三驾马车要并驾齐驱，对进修校工作也要象对教育局、督导室一样要求，今年面对许多新的任务，必须引起我们班子、中层干部、全体教师重视，切实履行职责，做好各项工作;2、面临新的形势，从过去应试教育向素质教育转变，重视面向全体，重视学生个性化成长;3、要研究教育教学规律，运用科学理论，成果指导我们教育教研这点很重要，如“家教”谁最权威，要讲究科学，教师课堂教学，教学研究在指导时为什么这样教，为什么用这种方式，如何指导做到科学化，有实效;4、切实抓好家长学校工作，科学办好家长学校。同时强调进修校要做好职能发挥以促进学校发展;要进一步明确进修校工作人员职责任务;今年要做好创建省级示范校工作;一定要有策略和措施，站位要高，站在全区高度，教科研高度来研究问题，有水准。我校行政班子成员参加调研会，并各自发表了对当前教学教研工作的认识和看法。 (进修校)
4月28—29日，宁德市名师工作室到宁德九中开展送教下乡教学研讨暨学科讲座活动启动仪式在宁德九中顺利举行，并取得圆满成功。参加本次活动的有市教师进修学院院长张小芳，副院长缪剑峰，市学院教研员，市名师工作室名师代表，蕉城区教育局副局长卓挺提，中教股同志，蕉城区教师进修学校周忠义校长，陈玉钟副校长，中学教研室教研员，以及宁德九中片区，宁德六中相关学科教师共计120多人。陈玉钟副校长主持了启动仪式，张小芳院长，卓挺提副局长分别作了讲话，付腾飞校长致欢迎词。活动过程以四个学科八节同课异构展开，市学院教研员还开设相关学科讲座。活动内容丰富，取得良好效果。 (进修校)
3月15日—4月28日，由进修校培训处组织中小幼相应学科教研员下校对20xx年蕉城区新教师进行抽查考核验收并汇总新教师考核表。
下校有漳湾中心小学(中心园)，金涵中心校(琼堂小学，廉坑小学，中心园)，城南中心小学，赤溪中心小学(夏村小学，中心园)，蓝田中心园，实验幼儿园，八都中心校(中心园)，七都中心小学(中心园)，九都中心小学(中心园)，霍童中心小学(中心园)，二中。共21所中小学校(幼儿园)，听课节数达40节。
进修校教研员深入课堂，对新教师教学进行面对面一一指导，详细认真点评，耐心分析存在的问题，并对他们今后工作提出建设性意见，新教师深有体会，受益匪浅。
这次由进修校培训处组织下校对20xx年蕉城区新教师进行考核验收，得到各校行政领导高度重视并积极配合，按照培训要求，指定本校优秀教师与新教师师徒结对子，使大部分的新教师在不到一年的时间内，能够适应本职工作，同时我们也惊喜地看到有几名新教师在工作中脱颖而出，承担学校重任，成为学校本学科的骨干力量。但也发现存在一些问题：有的学校没有指定专门的指导教师;有的新教师对教学目标任务不够明确;以教师为中心，课堂调控能力欠缺;有的还没完全进入教师这一角色等。
蕉城区新教师是蕉城区中小幼新增的不可或缺的师资力量，新教师的专业成长和业务提高直接影响学校的教学质量。我们希望每年分配到各校的新教师能够通过正规的培训，通过师徒结对子(至少一年)以及专家跟岗指导，扎实有效提高新教师的业务水平，以促进蕉城区整体教学水平的提高。
4月6日—24日，培训处还完成了教育教学技术水平考试通知下文，考试报名，报名审核等有关工作。 (培训处)
4月份中学教研室组织指导教研活动异彩纷呈——
4月9日，九中片区新课程教学公开课教学研讨活动在宁德七中召开。8—10日，宁德十中举办“小片区”管理教学研讨活动。13—17日，宁德五中举办蕉城区“大手牵小手”教育教学研讨活动。28日，蕉城附中送课黄家学校。附中语文、数学学科开展送课下乡活动。
8日，四中片区毕业班教学研讨活动分别在四中，三中，城澳高能学校召开。中学教研室相关学科教研员全程参与并针对九年级毕业班总复习教学工作进行指导。
此外，中学教研室各学科教研员还根据本学科工作情况拟出各自的岗位职责，并拟定各自联系学校，上报学校办公室。认真收集并及时汇总一线中学教师向我校提交的教育教学论文汇编稿件。
(中学教研室)
4月份，小学教学调研指导深入开展，片区教研异常活跃。
1、教学调研深入开展——
区进修校小学教研室先后于4月9日、15日分别深入金涵中心小学、宁德实验学校开展教学调研活动。活动采取听课、互动交流、集中反馈等形式。共听课24节。课后教研员分别与授课老师及相关年段教研组老师详细交流，并将调研指导建议集中向学校行政班子反馈，并结合该校实际提出下一步的教研思考与学校行政共同探讨，如：金涵中心小学——作为师院附小的畲乡校区，如何让师院附小的教学理念渗透到学校行政及每位老师心中?会后各校结合教研员的调研指导建议以及下一步的教研思考形成文字稿作为学校教研工作的参考。参加教学调研的教研员有陈玉钟、詹林城、林雀婵、阮宜容、徐林芬、王秀敏、林招灿、黄晓霞等。
2、大手牵小手、城乡帮扶送课下乡活动成效明显——
4月17日，蕉一小、城澳学校大手牵小手活动，一小语文、数学学科骨干教师送课城澳开展大手牵小手城乡帮扶送课下乡教研活动。共开了语文、数学4节课。参加活动的有教育局领导、进修校教研员、一小、三都片区等学校教师;活动形式：公开课观摩研讨、专题讲座等。
4月30日，蕉城区实验小学、蓝田学校校际“大手牵小手”教学观摩研讨活动，共开了语文、数学、音乐六节课，参加活动听课的有进修校教研员、实小西区、蓝田学校等学校教师。活动形式：公开课观摩研讨、专题讲座等形式。活动取得良好成效。
3、片区教研活动非常活跃——
4月24日，在洋中中心小学展开六小、区附小、洋中片区“城乡互动”提升白板教学实效课堂教学研讨活动。活动学科有数学、语文等，参加人员有教育局领导、进修校教研员、洋中、虎贝、黄家、区附小、六小学校教师;活动形式：公开课观摩研讨、专题讲座等。
4月24日，教研员詹林城、阮宜容参加实小西区举办了实小片区教学研讨会及县际教研交流活动，活动学科有语文、数学等6节课，参加人员有教育局领导、进修校教研员、实小、六小、漳湾中心小学、周宁一小老师，活动形式：同课异构观摩研讨，效果良好。
4月29日，教研员詹林城、林雀婵参加在三都中心小学展开三都、城澳、飞鸾片区研讨会，共开课语文、数学、科学课共4节，会后与教师交流，并针对教学中存在问题，在大会上提出建设性建议。
4月30日上午，詹林城主任参加四小片区在二小举办的片区研讨会，并对语文课进行评议。
4、新教师考核工作——
4月3日、16日、19日、24日教研员林雀婵、徐林芬、王秀敏与培训处老师分别到赤溪中心小学、八都中心小学、九都中心小学、霍童中心小学进行新教师考核工作。活动采取访谈、听课、交流等形式。
5、深入一线指导教学——
4月1日和4月8日，教研员林雀婵参加五小的数学教研活动，分别对2节数学公开课《角的初步认识》《两位数减整十数、一位数》作了点评。16日，教研员詹林城到实小进行指导关喜鹊老师执教《望月》。20日，教研员詹林城到实小西区听课指导夏巧芳老师执教《蚂蚁和蝈蝈》。21日，教研员詹林城和林雀婵到虎贝中心小学指导范阿梅老师执教《槐乡五月》、林益兵老师执教《角的初步认识》。詹林城还到四小听三都中心小学张莉老师执教《磁铁有磁性》一课。并选送到市里参赛，获市二等奖。
6、课题工作——
4月17日，教研员詹林城到八都参加实小省级“非连续性文本”课题走进八都送课下乡教研活动。教研员王秀敏到八都中学课题终期验收。 (小学教研室)
4月份，幼教教研室先后组织教研员深入到赤溪、兰田、区实验、八都、七都、九都、霍童等幼儿园进行“新教师考核”工作，我们深入课堂，对卢静、胡从香、刘细灼、江桂芳等15名新老师的教育教学活动进行评议、指导，对促进新教师的专业成长发挥了积极作用。
4月15日，幼教教研室选送“幼儿园活动区游戏案例”参加省普教室“案例评选”。
4月18—-20日幼教教研室组织“幼儿园环保教育师资培训”，参加培训的全区公、民办幼儿园教师约120人。
4月23日，幼教教研室组织蕉城区实验幼儿园骨干教师“送教下乡”到赤溪幼儿园，我们带去新的教育思想、新的教学理念，得到赤溪幼儿园全体教师的好评。
4月28日，幼教教研室组织儿童学园片区教学研讨活动，我们与区教育局幼教股沈光银股长以及该片区的幼儿园园长、教师们到八都中心幼儿园听课、评课，并对八都中心幼儿园的园舍建设、班级区角环境创设等进行全面指导。 (幼教教研室)
4月课题中心组工作——
2、下发20xx—20xx年区级课题结题通知，并做好结题指导和结题申请材料的审查工作，安排结题时间、方式。
3、宁德八中、八都中心小学、飞鸾中心小学课题结题验收。
(课题中心组)
蕉城区五所“示范性家长学校”举办家庭教育培训
为进一步更新家庭教育观念，提高家校合作能力，创建和谐家庭、和谐校园、和谐社会，20xx年4月12日晚，由蕉城区教师进修学校、蕉城区妇联联合主办，区示范性学校承办的家庭教育讲座，邀请古田县教师进修学校副校长、古田县学校家庭教育研究与指导中心主任、古田县绿洲家庭教育志愿者团团长、中华家庭教育高级指导师吴明以及古田县绿洲家庭教育志愿者团成员江承杏老师、张晓卿老师、卢柳清老师分别在宁德五中、蕉城一小、区进修校附小、区实验小学开展培训，包括蕉城实验幼儿园在内的五所学校700多名家长代表和教师参加了本次培训。
吴明老师沿着明确一个目标、解决一个问题、学会一种方法等三个思路，列举了现实生活中大量的典型案例，深入浅出地与老师们做了一次家庭教育知识的分享，她精彩的讲座博得了全场的宁德五中和实验幼儿园教师的阵阵掌声。此次讲座不仅提高了老师们对家庭教育的重视，而且让老师意识到家教质量与学校教育的密切联系，讲座结束后，老师们一致表示，感谢学校给了这次很好的学习机会和交流的平台。
张晓卿老师在区进修校附小给150多位家长代表讲的《孩子迷恋电视的后果与疏导》讲座。更好地践行“给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步”的教育理念，构建更加高效的家校共育氛围，促进孩子的健康成长。
蕉城一小综合楼会议室座无虚席，130多位学生家长代表参加,江承杏老师围绕家庭教育中孩子参与家务劳动这一主题，具体分析了我国孩子家务劳动的参与率，从孩子参加家务劳动的重要性，如何有效地让孩子参加力所能及的家务劳动等方面做重要指导。家长们个个聚精会神，不断用手机、笔记本认真记录有关内容。现场互动热烈，掌声不断。会后一些家长还就一些问题向江老师虚心求教。本次活动，给各位家长如何用科学的方法解决孩子的学习和成长过程中遇到的问题，纠正家庭教育中的错误行为，真正给予孩子科学、正确的家庭教育方式，给孩子成长创造良好的家庭环境，为孩子的未来奠定一生幸福的基石提供了重要的指导。
教师进修培训班篇五
一
月1、筹备各科集体备课会
2、对中小学各学科期末考试进行质量分析
3、做好各项材料归档、总结工作
4、制定各科网络学习计划
5、制定2009年工作计划
6、网上下发校本培训内容
7、确定主题教研学科教研主题中小综民
中小教
中小综民
中小综民
中小综民
中小综民
中小综民
各学科
语数外
各学科
各学科
各学科
各学科
各学科各科教研员
语数外教研员
各科教研员
各科教研员
各科教研员
各科教研员
各科教研员
二
月1、开展各学科集体备课
2、制定并下发各科研培联合体优秀教研组、优质课评选方案
3、各学科校本培训、新教材培训
4、幼儿教师继续教育培训中小综民
中小教
小教、民族
小教各学科
各学科
各学科
幼教各科教研员
各科教研员
各科教研员
张岚
三
月1、开展“收集各科教学资源并制作各科网页”的工作
2、深入基层学校调研检查指导常规教学情况
3、深入基地校蹲点教学研究
4、筹备主题教研基地试点校
5、制定并发布地理教师基本功竞赛方案
6、开展英语学科市级以上骨干教师与青年教师结对活动
7、下发体育、综合实践活动、校本课程活动通知
8、网上下发网络学习计划中教
中小综民