总结心得体会能够帮助我们更清楚地了解自己的优点和不足，从而为下一步的发展制定计划。如果你正在写心得体会，不妨看看下面这些范文，或许能够给你一些灵感和思路。
优质孩子的阅读心得家长评价（汇总16篇）篇一
第一段：引言（100字）。
阅读是人类进步和智慧的源泉，对于孩子来说更是无比重要。作为家长，我们应该积极培养孩子的阅读习惯，让他们从小就享受阅读的乐趣。在这个过程中，我们家长也会得到诸多收获和体会。以下是我亲身经历和体会的总结，希望能给其他家长一些启发。
第二段：培养孩子的阅读兴趣（250字）。
要培养孩子的阅读兴趣，首先要给他们提供丰富多样的阅读材料，包括童话、故事书、科普读物等。在我家，我经常带孩子去图书馆，跟他们挑选合适的书籍。其次，家长要做好榜样，亲自阅读并与孩子分享读书体会。我会给孩子讲故事，引导他们思考故事中的道理和意义。另外，我们还可以组织家庭阅读时间，父母和孩子一起阅读或互相朗读，互相分享读书心得和感受。
第三段：引导孩子深入思考（250字）。
阅读不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养孩子的思考能力。在阅读过程中，我们可以引导孩子关注书中的细节，理解其中的情节发展和人物性格转变，并通过问题引导他们深入思考。我发现，通过与孩子一起分析书中的情节和人物，他们的思维能力和批判性思维也得到了提升。在与孩子的互动中，我也发现自己对于文学作品的理解和思考更加深入。
第四段：促进家庭亲子关系（250字）。
家长陪伴孩子阅读的过程，不仅仅是培养阅读习惯和思考能力，更重要的是为家庭成员之间建立更强的亲子关系。通过共同阅读，我们可以更好地了解孩子的兴趣和想法，增进彼此的理解和信任。在阅读过程中，我常常与孩子共同经历故事中的情感波动，共同为人物的命运揪心，这使我们之间的情感更加紧密和深厚。
第五段：结语（250字）。
通过与孩子共同阅读，我感受到了巨大的成就感和满足感。孩子的语言表达和思维能力得到了提高，他们也变得更有自信和独立。与此同时，我作为家长也拓宽了自己的知识面，并成为了孩子们的良师益友。我相信，只要家长和孩子一起朝着阅读的道路前进，我们的家庭将会更加幸福和温馨。所以，让我们一起努力，为孩子的未来奠定坚实的阅读基础吧！
优质孩子的阅读心得家长评价（汇总16篇）篇二
阅读是一种宝贵的能力，它拓展了我们的视野，丰富了我们的想象力，激发了我们的思考力。在孩子的成长过程中，家长的陪伴和指导对于培养孩子的阅读习惯和阅读能力至关重要。本文将从父母角度和孩子角度两方面，探讨家长孩子阅读心得体会。
从父母角度来看，陪伴孩子阅读是一种快乐和成长。与孩子一起阅读，不仅能够帮助孩子培养良好的阅读习惯，还能够加深与孩子之间的亲子关系。对于孩子来说，家长是他们最重要的榜样之一，父母的阅读行为和态度对于孩子的阅读兴趣和能力具有重要影响。因此，父母应该给予孩子足够的时间和关注，与他们一起看书、讲故事、评析阅读经验，激发他们的阅读兴趣，培养他们的阅读能力。
在孩子角度看来，家长陪伴是一种鼓励和指引。孩子天生是好奇的，他们渴望了解世界，探索未知。在这个过程中，家长的陪伴和指导起到了至关重要的作用。正是家长的鼓励和支持，孩子才会认真阅读，对所读内容产生深入思考，提出自己的见解。家长可以与孩子共同选择适合他们年龄段的优质读物，帮助他们选择感兴趣的题材，提升他们的阅读能力和阅读兴趣。
家长还应该注重培养孩子的阅读习惯。阅读是一种精神食粮，培养阅读习惯对于孩子的成长和未来发展有着深远的影响。家长可以制定一个固定的阅读时间，每天与孩子约定一段时间，共同阅读。这既增加了孩子的阅读量，又让阅读成为一种习惯。家长还可以为孩子建立一个小型的家庭图书馆，提供各种不同种类的书籍，激发孩子的阅读兴趣。此外，家长可以鼓励孩子参加图书馆的阅读活动、阅读比赛等，培养孩子的阅读兴趣和创造力。
此外，家长还应该与孩子一起分享阅读的乐趣。读书不仅是一种知识的获取，更是一种心灵的享受。家长可以与孩子一起讲故事、讨论阅读心得，分享彼此的阅读体验。通过共同阅读，孩子能够感受到家长对他们的关心和支持，同时也激发了他们的思考和表达能力。此外，家长还可以利用阅读时间与孩子一起互相借书，推荐好书，增进彼此的交流和理解。
家长孩子阅读心得体会有助于培养孩子全面发展。在孩子的教育过程中，阅读是一种基本的技能和习惯。通过阅读，孩子可以不断拓展自己的视野，丰富自己的知识，并培养起批判性思维和创造性思维能力。家长的陪伴和指导对于孩子的阅读习惯和阅读能力培养起到了至关重要的作用。同时，孩子的阅读心得体会也是家长教育经验的总结和反思，有助于家长更好地引导孩子，培养他们的阅读习惯和阅读能力。
总之，家长孩子阅读心得体会是家庭教育的重要组成部分。家长的陪伴和指导对于孩子的阅读习惯和阅读能力具有重要的影响。通过与孩子一起阅读，家长能够培养孩子的阅读习惯，提高他们的阅读能力，同时也促进了家庭的和谐与成长。家长和孩子可以共同感受阅读的乐趣，分享彼此的阅读体会，激发彼此的思考和表达能力。阅读是一棵种子，家长是它的园丁，用爱和耐心为孩子的成长献上养分。
优质孩子的阅读心得家长评价（汇总16篇）篇三
第一段：引言和背景介绍（200字）。
家长教育孩子阅读是每个家庭都面临的重要任务，尤其是在当今信息爆炸的社会中。阅读不仅是获取知识的重要途径，也是培养孩子综合能力的重要手段。然而，如何有效地教育孩子阅读，使他们爱上阅读，却是众多家长们共同的难题。本文将分享我在教育孩子阅读方面的心得体会。
第二段：培养阅读兴趣的重要性（200字）。
培养孩子的阅读兴趣是阅读教育的核心。作为家长，我们应该做到以下几点：首先是要树立良好的阅读榜样。孩子会模仿家长的行为，如果家长平时多读书，喜欢阅读，那么孩子自然也会受到影响。其次是要为孩子提供丰富的阅读资源，家里可以摆放一些适合孩子年龄的书籍，让孩子随时可以拿来阅读。另外，家长还可以带孩子参加一些阅读活动，如图书馆的阅读分享会，书展等。
第三段：营造良好的阅读环境（200字）。
营造良好的阅读环境是培养孩子阅读习惯的重要环节。首先是要为孩子提供舒适的阅读空间，可以在家里设置一个安静、明亮的阅读角落。其次是要给孩子合理的阅读时间，每天安排一些固定的时间让孩子专心地阅读，不被外界干扰。另外，家长还可以定期和孩子一起选择一些适合他们的阅读材料，并陪伴他们一起阅读，讨论书中的内容，鼓励他们发表自己的见解。
第四段：培养良好的阅读习惯（200字）。
培养良好的阅读习惯是孩子成为优秀读者的基础。首先是要坚持每天读书，可以和孩子约定每天读几页或者读多长时间，养成习惯。其次是要培养孩子的阅读速度和理解能力，在阅读过程中引导他们学会快速阅读，并总结归纳书中的内容。此外，家长还应该鼓励孩子尝试不同类型的书籍，开拓视野，培养多元思维。
第五段：培养阅读思辨能力（200字）。
在培养孩子阅读能力的过程中，我们还要注重培养孩子的阅读思辨能力。我们可以通过提问和让孩子阐述自己的理解来激发他们的思考。让他们自己解决阅读过程中的问题，并形成独立的思考方式。同时，我们还可以选择一些带有深度和思考性的书籍，如文学作品，哲学类书籍等，帮助孩子培养批判性思维和分析问题的能力。
总结（200字）。
在家长教育孩子阅读方面，树立良好的阅读榜样，营造良好的阅读环境，培养良好的阅读习惯，以及培养阅读思辨能力都是非常重要的。通过这些努力，我们可以帮助孩子培养兴趣，提高阅读能力，并培养他们成为优秀的读者。家长应该积极参与孩子的阅读教育，与他们一同分享阅读的乐趣，共同成长。
优质孩子的阅读心得家长评价（汇总16篇）篇四
阅读是一种重要的学习方式，教育学家一直强调家长与孩子共读的重要性。通过与孩子们一起分享阅读的乐趣，不仅能够培养他们的读书习惯，还能加深亲子关系。本文将从培养阅读兴趣、选择适合孩子的书籍、理解阅读内容、引导孩子表达和共享阅读体验等方面，探讨家长与孩子共读的心得体会。
首先，家长应该积极培养孩子的阅读兴趣。阅读对于孩子的成长至关重要，因此，家长应该从小就注重培养孩子的阅读兴趣。在孩子还是婴儿的时候，家长就可以给他们指导绘本，培养他们对文字和图片的兴趣。当孩子长大一些后，家长可以选择一些适合他们年龄的故事书、传记和科普读物等，尽可能丰富他们的阅读内容。同时，家长也可以示范阅读的行为，比如每天为孩子读一些故事书，这将增加孩子与书籍的亲密感。
其次，家长在选择适合孩子的书籍时要注意其内容的适宜性。孩子的年龄和心理发展决定了他们有不同的阅读需求。因此，家长应该根据孩子的年龄和兴趣来选择适合的书籍。对于较小的孩子，家长可以选择一些具有丰富图画和简单故事的绘本，激发他们对阅读的兴趣。对于较大的孩子，家长可以选择一些具有挑战性和启发性的书籍，帮助他们拓展知识和培养批判思维。此外，家长可以鼓励孩子选择自己感兴趣的书籍，提高他们主动阅读的动力。
第三，理解阅读内容是家长与孩子共读的关键。让孩子能够理解阅读内容是家长共读的一个重要目标。为此，家长可以与孩子一起讨论书中的情节、人物和主题，帮助他们深入理解读物。家长可以鼓励孩子提出问题，思考故事的意义，并通过问答的形式促使他们更深入地思考。这样不仅能够加深孩子对书籍的理解，还培养了他们的思维能力和批判性思维。
第四，家长应该引导孩子表达自己的阅读体会。阅读不仅仅是获取知识，还是一个思考和表达的过程。家长可以鼓励孩子将阅读的体会和感受以口头或书面形式表达出来，比如让孩子给自己喜欢的人物写一封信，或者说一段读后感。这样不仅能够培养孩子的语言表达能力，还能促进他们对阅读内容的思考和理解。
最后，家长与孩子共享阅读的体验是家庭教育中的一种乐趣。家长不仅应该给孩子创造良好的阅读环境，还应该与孩子一起享受阅读的快乐。家庭可以设立一个共读时间，每天抽出一段时间让全家人一起阅读。家长可以跟孩子分享自己的阅读经验，讨论书中的内容，以此加深亲子之间的交流和了解。共享阅读的体验不仅能够增进亲子关系，也能让孩子在愉快的氛围中享受阅读带来的乐趣。
综上所述，家长与孩子共读是一种培养孩子读书习惯和亲子关系的重要方式。家长应该从小培养孩子的阅读兴趣，选择适合孩子的书籍，帮助孩子理解阅读内容，引导他们表达阅读体会，并与孩子共享阅读的乐趣。通过这些心得体会，家长可以更好地引导孩子走进书海，培养他们独立思考和创造力，助力他们成为全面发展的优秀人才。
优质孩子的阅读心得家长评价（汇总16篇）篇五
第一段：引言（150字）。
阅读是孩子个人发展和学习的重要一环，而家长在孩子的阅读教育中扮演着重要的角色。近年来，随着科技的发展，孩子们追求即时满足的文化消费方式多了起来。然而，家长教育孩子阅读的意义和方法还存在许多值得探讨的问题。在我教育自己的孩子阅读的过程中，积累了一些心得和体会。本文将从培养兴趣、选择适宜的书籍、共同阅读、倡导多元文化和提供反思平台五个方面进行讨论。
第二段：培养阅读兴趣（250字）。
首先，家长应该从小培养孩子对阅读的兴趣。孩子从小就应该接触到各种类型的书籍，从而了解到"书籍是朋友"的美好感受。我发现，给孩子提供一个舒适、宽松的阅读环境很有必要。在家里设置一个小书角，摆放各类书籍，并在家中不同的角落放置各种形式的阅读材料，可以吸引孩子主动去阅读。此外，家长自己也应该成为阅读的榜样，通过自己的阅读兴趣和阅读习惯来影响孩子。
第三段：选择适宜的书籍（250字）。
其次，家长应该帮助孩子选择适合他们年龄和能力水平的书籍。每个孩子的阅读背景和阅读水平都是不同的，家长需要了解孩子的需求并根据孩子的兴趣进行指导。我经常和孩子一起去图书馆或书店，让他们自己挑选自己感兴趣的书籍。这样一来，孩子会对自己的选择更有兴趣和主动性。同时，家长还应该在孩子读完书籍后和他们进行交流，引导他们提炼书中的主题和思想，培养他们的分析思维能力。
第四段：共同阅读（250字）。
第三，尽量和孩子共同阅读。共同阅读可以增强家长与孩子之间的情感联系，也能为孩子提供更多的启发和想象力。我和孩子们经常选择一些具有教育意义或经典的故事书，每天晚上都会抽出一段时间进行家庭共同阅读。通过共同阅读，家长可以引导孩子积极参与阅读，提出问题和讨论，并培养他们的批判性思维能力。这不仅能帮助孩子更好地理解和消化书中的内容，也能让他们学会独立思考和表达自己的意见。
第五段：倡导多元文化和提供反思平台（300字）。
最后，家长还应该倡导多元文化的阅读，并为孩子提供多元的反思平台。世界是多元的，家长应该引导孩子读取来自不同国家、不同文化的书籍，帮助他们了解其他文化的价值观和观点。比如，我鼓励孩子们阅读国外的经典文学作品，如莎士比亚的作品，同时也鼓励他们阅读中国古代文学，如《红楼梦》。在孩子读完书籍后，我会和他们一起讨论书中所涉及的主题，让孩子学会不同文化视角下的反思和思辨。
结论（100字）。
家长教育孩子阅读是一个长期而又复杂的过程，需要家长的耐心和智慧。通过培养兴趣、选择适宜的书籍、共同阅读、倡导多元文化和提供反思平台，家长可以更好地教育孩子阅读，并培养他们独立思考和终身学习的能力。家长们在教育孩子阅读的过程中，也会获得更多的收获和成长。
优质孩子的阅读心得家长评价（汇总16篇）篇六
阅读是人类获取知识、扩大视野、培养情感、提升修养的重要途径。特别是在现代社会，阅读能力被视为一项重要的核心素养。而家长与孩子间的阅读活动更是能够促进亲子关系的发展，使家庭教育更具有温馨和亲密。下文将结合个人经验，探讨家长与孩子阅读的心得体会。
首先，家长应当做好阅读的示范。孩子是父母的镜子，他们往往会模仿父母的行为。因此，家长应该从小就让孩子见到自己阅读的场景，让他们觉得阅读是一种值得推崇的行为。可以在孩子面前摆放书本，展示阅读的愉悦。同时，家长也应该保持一贯的阅读习惯，通过自己阅读的示范引导孩子养成良好的阅读习惯。
其次，家长要选择适合孩子的读物。年龄是决定孩子可读书籍类型的重要因素，家长应该选择适合孩子年龄的图书。对于幼儿来说，可选择具有可视性的图片书进行阅读，以激发他们的阅读兴趣。对于学龄前儿童，应选择富有故事性和趣味性的绘本。对于学龄儿童，可选择适合他们阅读水平的动漫、科普图书等。只有选对了合适的读物，孩子才能在阅读中获得快乐和收获。
第三，家长要创造适宜的阅读环境。阅读需要一个宽松、安静的环境，而且要有良好的光线和通风条件。在家里，可以为孩子创建一个舒适的阅读角落，摆放一张书桌和书架，让孩子有一个专属的阅读空间。在这个角落里，可以放置一些孩子喜欢的玩具和靠垫，为孩子提供一个舒适的环境，激发他们的阅读兴趣，增加阅读的持续时间。
第四，家长要与孩子进行互动阅读。单纯地让孩子阅读并不能充分发挥阅读的作用，家长应该与孩子进行互动阅读。可以通过讲故事的方式，引导孩子参与到故事中，与故事中的人物进行对话，理解故事的内涵。还可以让孩子背诵喜欢的诗歌或段落，加深对文学作品的理解和记忆。通过家长的引导和互动，孩子会更加主动地参与到阅读中，更好地消化书中的知识。
最后，家长要及时给予孩子阅读的指导和鼓励。孩子的阅读水平和理解能力是逐渐提高的，家长应该在适当的时候给予指导和帮助。当遇到生字或难懂的词汇时，可以为孩子解释其含义，使他们更加理解文本内容。同时，家长也要及时给予孩子阅读的鼓励和表扬，让他们感受到阅读的成就感，从而更有动力地参与到阅读中。
综上所述，家长与孩子阅读的心得体会主要包括做好阅读的示范、选择适合孩子的读物、创造适宜的阅读环境、进行互动阅读以及给予阅读的指导和鼓励。这些经验可以帮助家长与孩子共同享受阅读的乐趣，培养孩子的阅读兴趣和能力，提升孩子的综合素质。希望更多的家长能够重视阅读教育，与孩子一同走进阅读的世界，共同收获知识和快乐。
优质孩子的阅读心得家长评价（汇总16篇）篇七
近年来，随着互联网技术的发展和手机等电子产品的普及，越来越多的孩子远离了书籍，沉溺于虚拟世界的网络游戏和社交媒体。这对于他们的成长发展无疑是一种阻碍。作为家长，如何培养孩子的阅读兴趣和习惯成为了一个重要的课题。笔者通过自身的亲身经历，总结了一些关于家长如何写孩子阅读的心得体会。
首先，家长应该充分了解孩子的兴趣爱好和阅读需求。每个孩子都有自己独特的个性和兴趣，家长需要用心去观察和理解。只有了解孩子的需求，才能真正找到适合他们的书籍。例如，如果孩子对科学感兴趣，家长可以给他们选择一些科普读物；如果孩子喜欢动画片，可以给他们选择一些以动画为主题的绘本。关键在于，家长要真正站在孩子的角度思考，给他们提供与他们兴趣相符的读物。
其次，家长要为孩子搭建良好的阅读环境。一个好的阅读环境是促进孩子阅读的关键。首先，家长应该建立一个静谧的阅读空间，避免有过多的噪音干扰孩子。其次，要为孩子提供全方位的阅读材料。不仅应该有丰富的图书资源，还应该有报纸、杂志等不同类型的阅读材料。其实，除了传统纸质书籍，家长也可以鼓励孩子利用电子书籍进行阅读，尤其是对于一些年轻的孩子来说，他们更容易接受电子媒体。此外，家长还可以和孩子一起去图书馆看书，去书店挑选喜欢的书籍，这样的亲子活动不仅可以增进亲子关系，同时也能为孩子创造一个良好的阅读环境。
除了提供良好的阅读环境外，家长还应该树立榜样，积极示范。在孩子的成长过程中，家长是他们最重要的榜样。如果家长本身不喜欢读书，很难让孩子对阅读产生兴趣。因此，家长应该先从自己做起，积极地阅读，向孩子展示读书的乐趣和益处。当孩子看到家长每天都在读书，他们自然会对读书产生兴趣，也会模仿家长的行为，主动去读书。此外，家长还可以和孩子一起进行亲子阅读，通过讨论、分享读书体会，增进亲子关系，同时也能激发孩子对阅读的兴趣。
最后，家长还应积极引导孩子形成良好的阅读习惯。俗话说得好，“养成一个好习惯胜过考十年功夫”。阅读习惯的培养需要家长的耐心和坚持。首先，家长可以为孩子设定一个阅读时间，每天固定时间让孩子读书，逐渐养成定期阅读的习惯。其次，家长可以给孩子制定阅读计划，鼓励他们按照计划读完一本书。当孩子真正体验到读书的乐趣和收益时，他们会自觉地坚持下去。此外，家长也要给孩子一些阅读目标，根据孩子的实际情况，设定合理的目标，让孩子明确自己阅读的目的和动力。
总之，家长写孩子阅读的心得体会是一个需要不断学习和总结的过程。家长要了解孩子的兴趣需求，为他们搭建良好的阅读环境，树立良好的阅读榜样，并积极引导孩子形成良好的阅读习惯。只有这样，我们才能帮助孩子树立正确的价值观和丰富的知识储备，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
优质孩子的阅读心得家长评价（汇总16篇）篇八
阅读是一项能够带给人们无限快乐和启发的活动，而对于家长来说，引导孩子培养阅读习惯是一项重要的任务。在与孩子一起度过阅读时光的过程中，家长们都会获得一些宝贵的经验和体会。下面将从培养阅读兴趣、共同阅读、选择适合的书籍、引导思考和激发创造力等五个方面探讨家长与孩子阅读的心得体会。
首先，培养阅读兴趣是家长与孩子共同追求的目标。孩子对阅读可能抱有厌倦或者没兴趣的态度，但是家长可以通过自己的示范和鼓励来改变这一现状。家长可以以身作则，自己成为一个阅读的榜样，让孩子看到阅读的乐趣和意义。同时，家长还可以定期带孩子去书店或图书馆，让他们亲自感受到各种绘本和故事书的魅力。通过培养孩子的阅读兴趣，可以打开他们的思维和想象力，让他们在阅读中得到乐趣和成长。
其次，共同阅读是增强家长与孩子间感情的有效方式。在快节奏的现代生活中，家长往往忽略了与孩子之间的交流和陪伴，而阅读则是一种很好的机会。家长可以每天抽出一些时间，和孩子一起坐下来，共同阅读一本书。在阅读的过程中，家长可以和孩子交流对书中情节、人物和主题的理解和感受。通过共同阅读，可以增进家长与孩子之间的亲密关系，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
第三，选择适合的书籍是培养孩子阅读兴趣的关键。不同年龄阶段的孩子对书籍的需求和兴趣是不同的，家长需要根据孩子的个性和年龄来选择适合的书籍。对于年幼的孩子，绘本和寓言故事是更合适的选择，而对于年长的孩子，可以尝试一些有趣的小说和科普读物。针对孩子的兴趣爱好，家长还可以选择与之相关的主题书籍，从而激发孩子的阅读欲望并且扩大他们的知识面。
第四，引导思考是培养孩子阅读能力的重要方法。阅读不仅仅是为了获得信息，更重要的是培养思考能力。家长可以在阅读时提问孩子有关故事情节、人物性格或道德问题，引导他们加深对书中内容的理解和思考。通过这样的方式，孩子能够培养批判性思维和阅读理解能力，提高自己的思考水平。
最后，家长还应该鼓励孩子发挥他们的想象力和创造力。阅读不仅可以拓宽孩子的视野，还能够激发他们对世界的想象和创造。家长可以鼓励孩子在阅读后写下自己的感想和故事，或者画出自己的想法和情景。这样的活动可以提高孩子的写作和绘画能力，同时也增加了对阅读材料的理解和欣赏。
总之，家长与孩子一起阅读是一项有益的活动。通过培养阅读兴趣、共同阅读、选择适合的书籍、引导思考和激发创造力，不仅可以增强家长与孩子之间的感情，还能够培养孩子的阅读能力和思考能力。让我们一起与孩子一同享受阅读的乐趣，并且在这个过程中一起成长。
优质孩子的阅读心得家长评价（汇总16篇）篇九
第一段：引出主题，阐明重要性。
作为家长，我们都希望孩子能够积极主动地阅读。阅读对于孩子的成长发展非常重要，不仅有助于扩大他们的知识面，还能培养他们的想象力、思维能力和创造力。因此，我们要尽可能地创造条件，让孩子爱上阅读，并从中受益。
第二段：分享培养阅读兴趣的方法和经验。
首先，我们要给孩子提供丰富的阅读材料。可以选择连环画、童话故事、科普读物等适合孩子年龄的书籍。另外，还可以利用现代科技，让孩子多接触电子书、有趣的阅读软件和网站。其次，我们要以身作则，做孩子的阅读榜样。在孩子面前多读书，讲述自己的阅读心得，给孩子树立一个良好的阅读榜样。此外，我们还可以和孩子一起读书，建立亲子阅读时间，共同分享阅读的快乐。通过这些方法，我成功地培养了孩子的阅读兴趣。
第三段：从阅读中获取的好处和意义。
在孩子热爱阅读的过程中，我发现他们从阅读中获得了诸多好处。首先，孩子的认知能力得到了提升。他们学到了新的知识，了解了不同的文化和思想。其次，阅读培养了孩子的想象力。通过阅读各种故事，孩子能够在想象中创造出一个个奇妙的世界。此外，阅读还培养了孩子的思辨能力和批判思维。通过阅读不同的观点和解释，他们学会了思考、分析和评估。因此，阅读对于孩子的成长和未来非常重要。
作为家长，我们应该积极主动地引导孩子阅读。首先，我们要给孩子提供良好的阅读环境。为孩子设立一个安静、整洁的读书角落，配备舒适的座位和适当的灯光。其次，我们要为孩子选择适合的读物，根据孩子的兴趣和阅读水平，为他们精心挑选适当的书籍。此外，我们还可以和孩子一起制定阅读计划，鼓励他们自主选择书籍，并定期进行阅读交流。通过这些方式，我们能够更好地引导孩子阅读，让他们享受阅读带来的乐趣。
第五段：总结并表达期望。
在引导孩子阅读的过程中，我们不仅要关注孩子的阅读兴趣和阅读能力的培养，更要关注他们从阅读中获取的心灵成长和学习能力的提升。一个热爱阅读的孩子，能够过滤信息，培养深刻的思考和情感表达能力，更能够追求自己的理想和梦想。因此，让我们一起努力，引导孩子爱上阅读，从阅读中收获成长，并共同构建一个知识丰富、思维活跃的家庭氛围。
优质孩子的阅读心得家长评价（汇总16篇）篇十
就孩子的成长过程来说，小学阶段是学习课程最轻松的阶段，也是孩子记忆的黄金阶段，我们要抓住孩子记忆的黄金时期，培养孩子的阅读兴趣，让孩子养成阅读的习惯，快乐自由地徜徉于书海，感受来自阅读的快乐之旅！
兴趣是最好的老师。孩子只有喜欢阅读，才能付之于行动。所以，让孩子爱上阅读的第一步就是让孩子建立对阅读的兴趣。没错，贪玩是孩子的天性，可是，也没有孩子天生是不爱学习，不爱读书的。对于阅读，开始时孩子也是抱着极大的好奇心的，后来为何会朝着相反的方向发展，这与我们做大人的引导方式有关。所以，引导之初就是寻找孩子感兴趣的书籍，否则书的内容再好质量再高，对于孩子来说都是无用的。即使对成年人来说，持久的阅读兴趣也是来源于书籍的“有趣”而不是“有用”。因此，买书时，要挑选一些故事性较强、对孩子有吸引力的书籍，孩子才会拥有继续阅读下去的持久动力。
就拿我家孩子来说，每天我一定要做的事是给孩子讲故事，如果哪天我忘了孩子便会提醒我，有时候他等不及了，会自己拿着床头的书本认真的翻看，因为大都是一些绘本，绘本精美的插图，还有画面亮丽的色彩，以及生动有趣的故事情节都是孩子的最爱。对于小小的孩子来说，故事的魅力是无穷的，好听的有趣的故事，孩子听了好多遍也不会觉得厌烦，个别的熟练到能够自己讲下来，对于这一点，我相信和我们有相同经历的人一定会有深刻的感受的。我想有了这方面的兴趣，等孩子年龄稍大一些，识字量达到一定程度的时候，他一定会迫不及待地自己去阅读的。
有了阅读的兴趣，为孩子推荐挑选适合孩子年龄段的、又让孩子喜欢阅读的书籍很重要。我分年龄段简单介绍一下：
低幼阶段，主要是图画书为主，比如一些著名的绘本，童话故事等。我的儿子现在5岁，我常给他读的书有：：《好饿的毛毛虫》《蚯蚓日记》《我爸爸》《我妈妈》《爷爷一定有办法》《爱心树》《青蛙弗洛格的成长故事》《奥利弗的大梦想》《小熊与最好的爸爸》《鼹鼠和月亮的故事》《好孩子好习惯》《小怪物的故事》《小鸡卡梅利多》等等。还有一些科学类的书籍，如《小牛顿科学馆》，《法布尔昆虫记》《神奇校车》等等。有单本的，也有成套的。孩子特别喜欢。
小学低年级阶段，仍是以图画书、绘本书、童话故事、睡前故事为主，如《安徒生童话》《小巴掌故事》《笨狼的故事》等，也可以适当阅读一些趣味较浓的长篇小说《一年级的小蜜瓜》《一年级的小豌豆》等。
中、高年级阶段阅读的范围更广。如四大名著，一些获奖的国内外名著，《时代蟋蟀的广场》《夏洛的网》《长袜子皮皮》《鲁滨逊漂流记》《窗边的小豆豆》《小屁孩日记》《比波王子的故事》等等，还有孩子们比较喜欢的沈石溪动物小说系列的，杨红樱小说系列，新人文学读本系列等等。
关于书籍的选择，尤其是中高年级的阅读书目，可根据老师的推荐，或参考校讯通的【阅读乐园】，网页上对不同年龄段的阅读也有很好的推荐书目，大家可作参考。
1、亲子阅读：亲子阅读一般适合于低幼年龄段和低中年级阶段的阅读，它的形式也很多，一般有以下几种，如：妈妈读，孩子听；妈妈和孩子轮读；孩子读，妈妈听；孩子和妈妈比赛读；妈妈和孩子边读边聊等。
2、家庭读书会：家庭读书会是一种以多种表现形式来展示读书效果的活动。几个家庭联合，或一个独立的家庭也可。大家在一起，或讲故事，或诵读，或吟唱，或穿插有趣的读书名言、笑话，或谈读书收获和体会等等。目的是让孩子体会阅读带来的快乐，进而快乐地阅读。
3、以活动促进阅读。除了书本本身带来的阅读兴趣之外，我们还可以通过活动的形式促进孩子的阅读，比如积极响应班级老师开展的阅读活动、校讯通举办的书香班级大赛等等。尤其是校讯通书香班级大赛，已经举行了八届，第九届活动在本月月底即将开赛，不妨带领孩子积极参与。
1、身教重于言教，自己要做好读书的榜样。要让孩子爱上阅读，给孩子营造一个良好的家庭读书氛围也很重要。也就是说我们自己首先要做读书人，如果没有时间读书，至少孩子在读书的时候，我们不能做看电视或打麻将之类的容易分散孩子注意力的事情。给孩子营造一个轻松快乐的读书氛围。而且爱读书的家长也比较轻松自如地给孩子选取适合孩子年龄段阅读的书籍，否则就会没有充足的理由在那里对孩子的阅读指手画脚。
2、不要有孩子读课外书就是读闲书的想法。因为没有阅读积淀的语文成绩，只是在考查孩子学课本的水平，孩子一旦孩子进入初中，尤其是高中，语文考卷和课本的练习越来越少，而与阅读量的相关性就显现出来了。
3、不要为了写作而阅读，也不要为了摘抄积累而阅读，除了老师布置的作业之外，不要再私自让孩子写读后感，或者读书笔记之类的，因为压力之下的带有任务的阅读往往会让阅读的兴趣大打折扣。
4、买书时尽量少买或是不要买那些功利性太强的作文辅导书籍。这样的书虽然对孩子的写作有一定的指导作用，但往往会限制孩子的写作思维。像孩子爱看的《阿衰》等漫画书籍，只建议作为偶尔的消遣。
5、买来图书后莫要把图书束之高阁，要把他们放在书桌、床头、沙发等孩子唾手可得的地方，方便孩子随时拿来阅读。
6、留心孩子读书的姿势，不要看坏了眼睛就好。
除了到附近的书店去买，还可以到网上购买书籍，比如可以送货上门的当当网和卓越亚马逊网，另外还有京东商城、中国图书网等等。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾试用过许多的手段来促进学生的脑力劳动，结果得出一条结论：最有效的手段就是扩大他们的阅读范围。阅读贫乏的人，一定是语言贫乏的人，同时也是思维贫乏的人。而一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。所以，如果学校教育中不能为孩子提供足够的阅读条件的话，那么更要我们在家庭中来补足孩子的课外阅读，让孩子爱上阅读，让孩子的人生因阅读而幸福美好！
优质孩子的阅读心得家长评价（汇总16篇）篇十一
读孩子的书，看孩子的事，懂孩子的心，一本本好书带来的启迪，让我逐渐走进孩子的内心，成为他的知心朋友。我的儿子不善言词,但是最大的爱好就是喜欢读书、看报,他最喜欢的事就是静静的在自己的小屋里读书,最快乐的事就是周末我能带他去书店读书,读不过瘾就买回家来我们一起阅读!孩子现在读书的速度也是惊人的!
记得孩子在上一年级时我出差去外地,晚上闲来无事逛起了书店,看着伍美珍的《我们班的狗仔队》,当时我的想法是想用滑稽的书名来感染孩子,没想到从那时起孩子居然深深爱上了读书,书成为他最好的伙伴,书柜里的众多书籍他都视为珍宝,因此我在空闲时间也陪孩子一起默默的读起书来。的确读书让我和孩子都有了更深的沟通和交流,我们为书中的故事情节分析、讨论,有时为了故事中的事件争的面红耳赤,有时黯然神伤、有时又捧腹大笑起来!
最近我和孩子在读《史记故事》《绿山墙的安妮》这两本书,读了司马迁写的《史记故事》让我们了解中国悠久的历史和灿烂的文化,感受最深的是赵氏孤儿这一小故事中程婴背负骂名,含辛茹苦独自抚养赵氏孤儿十五年,表现出他的坚忍,吃苦耐劳忍辱负重,他的这种牺牲精神及其背后的文化内涵，一直绵延在我们的心中。《绿山墙的安妮》这本书是加拿大作家蒙哥马利写的,书中讲述的是，在爱德华王子小岛上，住在绿山墙农舍的马修和玛莉拉想领养一个男孩帮忙干农活，不料阴差阳错，领养了一位十一岁的红发女孩——安妮。安妮爱幻想，整天沉浸在自己的幻想中;她长着一头讨厌的红发，眼睛是深绿色的;安妮聪明、勤奋，凭着自己的努力考上了大学，但为了照顾生病的玛莉拉，她毅然放弃了学业，在小镇上当起了教师。安妮是个孤儿，她的身世和遭遇都很不幸，但她没有被悲伤打倒，她乐观、积极向上，对身边的一草一木都充满爱心，凭着自己的勤奋，最终取得了好成绩!读了这本书我和孩子从安妮的身上看到了许多值得学习的地方,有自尊心、有责任感、坚持不懈的勤奋学习,我和孩子受益匪浅：应该积极乐观地面对每一件事情，不要被困难所挫败!
亲子共读要培养孩子读书的兴趣，做为父母只有挤出时间，静下心来，与孩子一起读书。同时，父母也在“陪读”过程中进一步充实了自己。父母的言传身教，加上书籍上的道理，可以让孩子正确地进入到成长的过程当中，懂得取舍之道，明白友善与关心的坚持，在人生的长河里，会带来不可或缺的动力，从而知书达理，明理重教，从小就培养孩子对知识的热爱，对文化的向往，对人生许多道理的初步掌握，从而帮助和提高孩子的写作水平,加强孩子从小坚持原则，学会乐观开朗，尊师重教的良好精神风貌。
现在我们的孩子是幸福的，衣食住行且不说，单是各种各样的书籍就令人眼花缭乱。一句名言讲：“一个家庭没有书籍，如同一个房间没有窗户。”书是一个家庭的骨骼、灵魂和血液，有书的家庭才生气勃勃、充满希望。
读书，伴随儿子健康快乐成长。
优质孩子的阅读心得家长评价（汇总16篇）篇十二
阅读对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。通过阅读，孩子可以开拓视野、丰富知识、提高语言表达能力、培养思维能力等多方面的能力。而家长作为孩子成长中最亲近的人，起着至关重要的引导和激励作用。因此，家长应该充分认识到阅读的重要性，不仅要培养孩子的阅读兴趣，还要给予他们正确的阅读指导和支持。
家长在引导孩子阅读的时候，应该注意提供多样化的阅读材料。这包括各种绘本、图画故事书、科普读物、文学作品等不同类型的阅读材料，以满足不同年龄阶段孩子的阅读需求。此外，家长可以选择一些适合孩子阅读的经典作品，并与孩子一起阅读。通过共同阅读，不仅可以增进亲子关系，还可以激发孩子的阅读兴趣。此外，家长还应该鼓励孩子参加阅读俱乐部、参加语言表达的比赛等活动，培养孩子的阅读能力和自信心。
段落三：营造良好的阅读环境。
良好的阅读环境对于孩子的阅读发展至关重要。家长应该为孩子提供一个安静、温馨、舒适的阅读空间，让孩子能够专心地享受阅读的乐趣。同时，家长也要给予孩子充分的阅读时间，不要让孩子过多地沉溺于电子产品。另外，家长自身也要成为孩子的榜样，经常阅读书籍，并与孩子分享自己的阅读心得和感受，让孩子感受到阅读的魅力与乐趣。
段落四：关注孩子的阅读进展并与他们进行交流。
家长应该关注孩子的阅读进展，并与他们进行交流。可以询问孩子读过的书籍，了解他们的阅读感受和收获。同时，家长也要给予孩子足够的表扬和鼓励，让他们感到阅读是一件值得骄傲和享受的事情。此外，家长还可以与孩子一起制定阅读目标，并定期进行回顾和评估，帮助孩子树立起持续阅读的意识和习惯。
最终目标是要培养孩子的阅读习惯和自主阅读能力。家长应该引导孩子形成每天读书的习惯，让阅读成为他们生活中不可分割的一部分。同时，家长还应该鼓励孩子主动选择感兴趣的书籍，并给予他们自主阅读的机会和空间，让他们能够独立思考、独立阅读，并从中获得快乐和成长。
总结：
家长在孩子的阅读发展过程中，扮演着至关重要的角色。通过提供多样化的阅读材料、营造良好的阅读环境、关注孩子的阅读进展并进行交流，以及培养孩子阅读的好习惯和自主阅读能力，家长可以激发孩子的阅读兴趣，推动他们的阅读发展。只有家长真正重视孩子阅读并付诸行动，才能使孩子真正体验到阅读的乐趣和意义，为他们的未来发展打下坚实的基础。
优质孩子的阅读心得家长评价（汇总16篇）篇十三
哲哲六岁了，已经是上幼儿园中班了，但他学东西总是静不下心来，享受着儿童时代“颓废”的生活。
家庭是孩子的第一所学校，而作为家长是孩子的第一任老师，因此寻思着要让孩子能够静下心来，于是我想到了要和孩子进行亲自阅读，因为亲子阅读对孩子的身心成长具有特殊的意义，而阅读能力，通常是在3—8岁期间形成。
我有了这样的想法以后，立即行动，我来到书店买了几本彩色版的故事书。
刚开始我在讲故事的时候，哲哲并没有用心的听进去，他只是对书上的动画感兴趣，小手翻来翻去，看到了他这样，我觉得有些恼火。但是毕竟孩子还小，学习的接受方式不一样。所以要慢慢来。在这样的情况下，我想到先和孩子一起看书上的动画。然后慢慢地读给孩子听。我刚开始买的故事书故事情节都不是很长的，这样有利孩子能够记的住，避免孩子一下听的时候因为太长而心不在焉。其实对家长来说，读书给孩子听并不枯燥，而是一种很有意义的享受。
有一天，我象往常一样给哲哲讲故事《兔子拉拉》故事刚讲完。哲哲就对我说；妈妈你能给我再将一遍吗？等你讲完这遍，我也给你讲一遍。“那当然好啦！”当我第二遍讲完的时候，他也开始讲起来。虽然有点讲的不完整，但是故事情节是对的。“妈妈，我讲完啦，我讲得对吗？”我伸出大母指，对他说“孩子你真棒！”哲哲开心的笑了。“妈妈，你明天再给我讲一个故事讲几遍，然后我再讲给你听该那？”“好的”。看到这些我明白了，在亲子阅读中家长语言激励，动作鼓励也是要的，更重要的是，身教重于言教，行动是无声的命令，耳濡目染，时间一长，孩子的兴趣就会自然被调动起来，而且哲哲一拿到书一听我讲故事，他就能静下心来。
书籍是人类思想的宝库。和孩子进行亲子阅读，不仅能增强语言能力，发挥想象力，还能增加孩子和父母的'互动，益处多多。
优质孩子的阅读心得家长评价（汇总16篇）篇十四
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣;通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。下面是小编给大家整理的孩子家长亲子阅读心得体会，仅供参考希望能够帮助到大家。
古人说“读书破万卷，下笔如有神”，这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我却认为书中自有乐趣在，特别是陪孩子一起读书的时候。
孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次快乐的体验。深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的知识面，营造读书的家庭氛围，在学校和老师的“亲子阅读”倡仪下，我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。
我认为，陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，不宜对孩子的阅读管得太死。同时，还要与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。这是一个让他学会观察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告诉他，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子会爱上了阅读，也和父母亲密无间，我们也在陪孩子阅读的同时，充实了自己，丰富了自己。
通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣。和孩子一起读书吧，让我们的家庭少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香，为孩子树立一个阅读学习的好榜样。
随着宝宝渐渐长大她的阅读兴趣越来越浓，从撕书到看书，进而爱书，这是宝宝的成长过程，也是作为父母的我们倍感高兴之处，以下是我们对亲子阅读的一点体会和做法与大家共勉。
一、贵在坚持。
我们家长每天要为工作和家务奔波劳累，所以没时间每天都陪孩子共同阅读，不能做到持之以恒，其实我们家长只要每天能抽半小时陪着孩子阅读就够了。
二、兴趣。
家长要了解孩子的阅读心理，不宜对孩子的阅读过程管得太死，适时地对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
三、以身作则。
父母是孩子的第一位老师，父母的一言一行，在孩子身上会留下深刻影响。为人父母，不仅要对孩子有要求，对自身也要有要求，在给孩子读书的同时也是加强了自身学习的过程。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读习惯，家长必须以身作则。
四、教给方法。
孩子在拿到一本书的时候，首先会被书上五颜六色的画面所吸引，就会从他们拿到的那一页开始翻，无论是第一页还是中间页，而且翻的速度很快，这样看书的方法是不起到作用的。我教孩子看书，先要懂得看目录，让孩子知道每本书都有封面和封底，阅读时一定要告诉孩子书的名字，引导孩子从头开始，逐页阅读，并且还同时用手指着文字阅读，这样孩子不仅加深了记忆力。
五、学以致用。
阅读中出现的字可以随时随地的进行复习，如上街看到的广告牌可以让她来读，增强她的成就，以后学习就更带劲。
涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海。培养孩子读书的习惯，身教的魅力不可低估。和孩子一起读书，一起快乐、共同成长，孔夫子将读书学习分为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”三个层次，三种境界，这是读书之道。希望我们的孩子都成为一个“乐之者”，在读书中获得快乐，在快乐中成长。
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。亲子阅读时注意：顺应孩子的心理，精心挑选图书;提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围;观察阅读爱好，学习事半功倍;提倡亲子共读，关爱孩子心灵。下面具体谈一谈，也算是抛砖引玉吧。
一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。
孩子天生喜欢玩具，并非天生就爱看书。阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的，孩子爱不爱看书，喜欢不喜欢阅读，如何培养是件技巧的事。在阅读的初期，家长一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。在孩子看来，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物要比大人心目中的a、b、c、d和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此尽量给孩子挑选一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书。
二、提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点，他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。表现为孩子总是一会儿翻翻这本，一会儿翻那本。在上小学前，对此不要太在意。通常，在学前这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理。
三、观察阅读爱好，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此家长除了对不健康的读物进行控制外，不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。所以每次在书店选择图书以及为孩子征订各类杂志时，可以让孩子自己选择书本，有的孩子特别喜欢卡通动画类书籍，但是孩子所读书刊的内容应该是范围越广越好。为了避免阅读上的“偏食”，在她选择书本的时候适时的给孩子推荐一些其他读物，给其介绍这些书籍的内容、特点，以提起孩子对这些书本的兴趣，而不对孩子的选择进行简单的干涉，尽量做到不影响孩子的阅读积极性。
四、亲子共读，营造阅读氛围。
吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”“亲子阅读”是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
所谓言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则，且尽可能做到多和孩子一起看书，多与孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后与孩子分析、讨论。经常这样做，孩子的阅读兴趣就变得更加浓郁，同时阅读水平也在逐步提高。这样既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣，还让孩子体会到了学习的满足。
好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。实际上我们在亲子阅读上做的还远远不够，今后我们会更加努力，希望能过这些努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自已良好的人格。以上就是我的几点心得体会与大家共勉。
这次幼儿园给我的女儿布置了一个任务——亲子阅读，当天的晚上我陪孩子一起捧着童话书看。这还是我第一次跟女儿一起阅读，以往我工作忙，就没有时间陪她做这些简单的事情，想来心里对她多有亏欠，同时这次的家长陪伴孩子的亲子阅读让我有了很多的感想。
晚上坐在床上看着同一本书，这是很新奇的经历，看着女儿已经能读懂书中的故事，不免让我很惊喜，还能跟我一起讨论，问出一些我之前对此故事没有理解到的问题，很是让我觉得惊讶。这样看来，倒是我这个做妈妈的没有想法了。女儿阅读竟然养成很好的习惯，比如遇到不会的字词，她首先不是先问我，而是去用工具去查询，如果那个字她无法查到，才会问我，这样的自主学习，让我觉得自己生出了还不如她的想法出来。再去对比以前的自己，似乎无法跟女儿相比，现在的她在我不知道的情况下已经慢慢的长大。我为她感到欣慰的同时，心里又觉得特别的酸苦，幼儿园里其他的孩子都有父母陪伴，而我和他父亲却是很少的，这么小的她就如此懂事，让我不知道该去怎么做。
当天晚上与她一起看书，那种感觉真的很棒，很享受当时的氛围，可以与她相伴在一起。而且这样的亲子阅读，让我与她的关系越发的亲密，孩子本就小，开始对我不热情，有了共同的活动后，慢慢的就亲密了。我在跟她一起看书的过程中，有时候想以后一定要多抽出时间来陪伴她，看书也好，玩游戏也好，总之不能再像以前那样把她放在爷爷奶奶那就不管了，实际上她还是很依赖我们的。晚上能够跟他一起共读，让我很开心。重要的是她也一样很享受这样的亲子时光，等习惯了这样的氛围，也开始想我撒娇了，要我读给她听，一起开心的讨论故事中的道理，她把她弄懂的分享给我，我把其中蕴含的道理说给她听，我们也就收获了不一样的理解，是一种很美妙的事情。
这一次的亲子阅读在女儿入睡中结束，可是结束后，我才发现我这个家长能够以这种方式陪伴她，简直再好不过了，可以共同培养良好的阅读习惯，也能从书中学到很多的人生道理，可以帮助孩子成长。我喜欢这次的家长亲子阅读，让我与孩子的关系亲近了很多。
对于这次亲子阅读，让我有了以下的感悟。我们家长把孩子送去幼儿园去学习是对的，但是这不代表我们就能当甩手掌柜了啊，我们做父母的也要时不时的给孩子灌输知识，这样就能达成跟老师共同给予孩子教育的效果。并且，孩子们现在都已经是大班的学生了，一切简单的汉字也是可以认识了，但是一本童话故事书里面的所有汉字估计也在只能认识个五分之一的样子，现在我们要做的是什么，激发他们对汉子的兴趣，这样他们就会主动的去看书，从小就培养孩子喜欢看书的好习惯，我们就需要当他们的那另外五分之四，帮助他们去看懂一本书，去领会汉字的独特魅力以及读书时的心旷神怡。
家里的书房里，是有一本儿童版的安徒生童话的，我就拿出这本书跟孩子一起坐在桌子旁开始看了起来，第一章就是打火匣，我在非常轻言细语，充满感情的给他读故事，但是他的注意力全在每一页的插画上，先是巫婆，后来是那三只大狗，说实在话，我是有点崩溃的，后来我也就找了一片简单点的故事，跟他说：“刚刚我读了一篇故事给你听了，也轮到你来读给我听了”，刚开始他是非常不愿意的，每次读到不认识的字了，我就在耐心旁边提示，怎么拼的，我也会告诉他，这个字是什么意思我也会说明白，他慢慢的他就找到乐趣了，因为以前老是要我读故事给他听，我总是读了三到四篇就作罢了，他现在可以学会自己读了，兴致一下子就起来了，我神奇的发现，他会主动的去思考这篇童话故事让他懂得了什么，这是我万万没想到的，当他们往错误的方向去理解的时候，我就会做出正确的引导。一个下午的亲子阅读，让我感觉到特别的充实，是非常有意义的一个下午。
现在的他总是会自己拿着书开始读了，反正他现在很多的声母韵母也已经学了，拼音对他来说不难，一旦遇到实在不会的地方了，就会主动的来问我，也会主动要求我给他买书了，这让我非常的欣慰，在孩子上学校前，给他养成了这么好的一个习惯，就特别的值得，我也终于意识到亲子阅读的重要性了，作为家长我会经常跟孩子开展亲子阅读，陪他读越来越多的书，开拓他的思维，提高他的修养，何乐而不为呢。
优质孩子的阅读心得家长评价（汇总16篇）篇十五
家长和孩子可以读同一本书或文章，读完后，鼓励孩子说出自己的想法，比如：这篇文章写了什么？你从中得到了什么启发？你觉得文章中最精彩的部分是什么？读完文章，你学到了什么……看新闻时，可以问问孩子的看法，在这一过程中，家长和孩子要形成互动，对孩子认识不够深刻的问题，家长可以说出自己的看法；对于有争议的的地方，要共同探讨。这样会提高孩子的口头表达能力，锻炼概括能力，增强对文章和事件的理解，激发阅读的兴趣，还能有助于家长和孩子之间的沟通。
首先，为孩子创造阅读环境。如：让孩子拥有自己独立的房间、自己的小书架等，这些并不难做。其次，平时少看会儿电视，多带头读书、读报，做孩子阅读的榜样。此外，坚持引导孩子定期去图书馆看图书或借阅图书。总之，家长要言传身教，营造读书氛围，激发孩子课外阅读的兴趣。
俗话说“不动笔墨不读书”，要求孩子准备一个积累本，坚持摘录所阅读文章的好词、好句、好段，坚持写读书笔记，或写阅读感受，不一定很多，但一定要坚持写。家长自己也可以写一写，然后互换，谈谈对彼此的看法。这样不仅有利于提高阅读能力，还为写作打下了基础。
优质孩子的阅读心得家长评价（汇总16篇）篇十六
激发孩子阅读兴趣，培养孩子读书的习惯，是送给孩子最好的礼物。在亲子阅读中，让我感触最深的有以下几个心得体会。
俗话说：“书是人类进步的阶梯。”作为家长应养成和孩子一起读书的好习惯，一个好的看书习惯加上兴趣，便是学习的最佳动力！儿子是我一手带大的，他的每个阶段的成长，我都历历在目……首先：兴趣是最好的老师!
上了幼儿园以后,我才懂得看绘本对孩子的益处。在这里要特别感谢幼儿园的老师们，对小朋友的付出和对家长的引导。儿子在幼儿园举行的“小海豚阅读吧”活动中，还被授于“书香小博士”称号，直到现在都经常问我：“妈妈，什么时候能轮到我看书啊，我都好久没有去小海豚阅读吧了。”
最后，家长要以身作责,贵在坚持!每天晚上入睡前,儿子都会挑好自己喜欢的书,在床上等着我来给他讲故事。我俩相互依偎着，我声情并茂地给他讲书中的故事，他每每听得津津有味。孩子喜欢拟声词句，每到这时我都夸张的读出声来，逗得他嗝嗝大笑……儿子对书中的故事大都烂熟于心,可他百听不厌。在阅读时，有时会有意识或是无意识读错了或是多翻了一页，儿子既然会发现。这让我不敢有马虎，敷衍的心态，要为儿子做个好榜样！有时他也给讲一些幼儿园老师讲得小故事，问一些我回答不了问题，发现他比我小时候厉害得多，幸福得多！
亲子阅读不仅伴随着儿子一天天健康快乐地成长，同时阅读的过程中，我和儿子共同学习经历着书里的喜怒哀乐，是与非。同样心也与儿子贴得更近，也使我和孩子成了无话不说的朋友，尽管有时你与同龄人还存在某些差距，但是妈妈已经看到了你的进步，妈妈已经很欣慰了！
亲爱的儿子，让你的童年里有爸爸妈妈的陪伴……。