环保可以减少污染物的排放，降低对人体健康的危害。如何让环保意识深入人心？我们可以从教育、宣传等方面着手，提高公众环保意识。以下是小编为大家收集的环保范文，希望能给大家提供一些启发和参考。
专业观察自然的感受（模板14篇）篇一
放学了，我约几个小伙伴到河里捉螃蟹。
我上岸，捉出一个较大的螃蟹，放在平地上进行观察，发现螃蟹的甲壳横宽竖窄，有五对脚，第一对脚特别强大，在爬行时触地的一边四只脚尖抓住地面，再由另一边的四只脚，在地上直伸起来把身体推向前面。我想：也许这样爬阻力小，省力一些，所以，螃蟹总是横爬的。
【简评】小作者捉螃蟹偶然发现螃蟹是横爬的，产生了浓厚兴趣，通过观察，知道了“螃蟹为什么横爬”。
探究自然的奥秘，培养学科学、用科学的能力，就必须养成动手、动脑、动口的良好习惯，这样，才有所收获。
专业观察自然的感受（模板14篇）篇二
人们都说大自然中有无穷无尽的道理值得我们去学习，然而一直以来我对此却似乎没什么感受。不过前几天的一件事使我终于清晰地感受到了大自然的启示。
前几天我出门买东西，正要回家，竟下起了倾盆大雨，黄豆般大小的雨珠重重地打在地面上，雨花四溅。我没带伞，只好站在商店门口躲雨。我无意中看见脚边有个东西在慢慢移动，仔细一看，原来是只蜜蜂。它的身上沾满了水珠，其中一只翅膀好象歪了，可能是被突如其来的暴雨打伤了。只见它艰难地移动着几只小脚，吃力地在往旁边的树丛爬去，估计是想找个安全的地方避雨。豆大的雨珠不时砸在它身上，打得它东倒西歪；行人的脚步更是危险，几次都差点儿踩到它身上，看着都让人为它捏把汗。十秒过去了，一分钟过去了，五分钟过去了，它终于安全地爬进了树丛。
我原本忐忑不安的心终于放松下来。不一会儿，雨停了，天晴了，彩虹挂在天上，美妙！我刚迈步走出去，树丛里突然飞出一只蜜蜂，它先在树丛上方盘旋了几圈，然后迎着灿烂的阳光越飞越高，飞向天边那绚丽的彩虹。我知道那就是那只受了伤的蜜蜂，我知道它战胜了暴雨顽强地活了下来；我知道它正在回家的路上；我知道它即将见到它的亲人和伙伴……尽管蜜蜂很小很不起眼，然而它却以弱小而又顽强的生命战胜了可怕的暴雨；回家的信念和不屈的精神使它顽强地活了下来，重新回到它温暖的家。
但是人为什么做不到呢？当遇到困难的时候，人的第一念头往往是退缩，不敢迎难而上；有些人仅仅因为工作不顺心，或是失去了喜欢的人就放弃生活、放弃自己、甚至放弃生命……蜜蜂的启示让我懂得了无论遇到什么困难都不要放弃自己的信念和理想，要勇敢、顽强地去战胜困难，这样才能跨过人生中的各种障碍，实现自己的愿望。我真的感谢小蜜蜂，感谢大自然，让我在得到启示的同时，看到了成功的彩虹！
专业观察自然的感受（模板14篇）篇三
记得我5岁那年,也就是19xx年去过大青沟,已经七年没有光顾那里了。临近毕业,学校组织同学们去大青沟游览,我万分高兴.现在,大青沟的景色在我的脑海里漠漠糊糊,大青沟究竟变成什么样了?听同学说,大青沟添置了漂流探险,小青湖水上乐园等设施.这些都是我以前去的时候没有的,我迫不及待地想赶快到达那里,去观赏焕然一新的大青沟。乘电厂大客车去大青沟的路上,到处都是绿色,一片生机勃勃的景象.成群的马儿奔驰着,结伴的牛羊慢步着,参天的大树耸立着,满地的庄稼成长着。看，大青沟就要到了。一走进大青沟的原始森林，脑子里一切便都净化了，单单地剩下一个字：美。那里的树木没有人工的雕琢，赋予的是天然的美，野性的美。三五桩成群，或独自拔起，或相互缠绕，或相互依偎。树的品种很多：黄菠萝、桑树、五兄弟……，它们的寿命非常长，250年、300年，甚至还有800年的呢！目之所及，一片绿色的海洋，绿得难以形容。恐怕只有画家才能描绘出这么多的绿颜色来呢！也许老师怕孩子们出危险的缘故，我们未能玩上那些设施。但是漂流那没有没过膝盖的水清清凉凉，值得我们留恋。小青湖的湖水虽然没有大海的波澜壮阔，也没有西湖的水平如境，更没有漓江的静、清、绿。但是游艇经过后泛起的波浪却是无比美丽的。这就是国家二级保护区的美。它让我感受到了孩子们向往的大自然。但是免不了留下一点点遗憾——没有“尝到”坐漂流、游艇的乐趣，有机会我一定要重返大青沟。
专业观察自然的感受（模板14篇）篇四
你留心观察过草叶上的一只蝴蝶吗？在我看来，它的双翼是那么的美丽，上面的每一个图案都是如此可爱。
你见到过荷叶上即将蒸发的露珠吗？它晶莹绚丽，折射着阳光的每一种色彩，似水晶，似钻石。
我每次都留意着大自然有没有带给我新的惊喜，所以，我总会有新的发现：一片新叶，一株花朵，都会令我激动不已。
一场春雨过后，万物朝气蓬勃地生长，大好景致，我怎能不去观察？我不用去别的地方，就在西苑里散步吧。
路过了一片湿润柔嫩的草地，那儿有清闲的香气，令我留连不已。如果大自然没有把它那如画的美景展现在这儿，又会展现在哪里呢？垂丝海棠花的花瓣纷纷扬扬地落下，给地面铺上了一层粉红色的地毯。花瓣软软的，如似婴儿粉嫩的脸颊，看上去温馨可爱。花瓣都如此美丽，更别提花朵了，金黄色的花朵好似一顶王冠，花瓣都众星捧月地簇拥着它，一层层的有很多。远看，就是一团团粉红。
在另一片草地上，春天送给了它第一朵蒲公英；灌木丛中，若隐若现闪着蝴蝶的身影，蓝紫色的小花被吞没在其中。在灌木丛，开得最艳的应属映山红了。它有深粉、浅粉等众多颜色。
我学着书上的方法，像蜜蜂一样为花儿们传递着爱的话语。在欣赏美景、尽情地享受快乐时光时，我看到了一只蜜蜂正在花儿上满怀热忱地耕耘着。
杜鹃花，的确是一种美丽而奇妙的花儿。真不敢相信，竟然还有白色杜鹃；更不敢相信的是，一朵杜鹃花竟有连在一起的七个雌蕊哩！
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专业观察自然的感受（模板14篇）篇五
来自于大自然的春夏秋冬，它们是无私的，给人间带来恩惠和真情。有了春夏秋冬，大地就有了色彩，有了生机，有了一片醉人的浪漫。
春天，大地复苏，一切都像刚睡醒的样子，好奇地睁开了眼睛，所有的生物都充满了生机，充满了力量，枝芽迸发而出，小草悄悄地露出笑脸。最特别的是春雨，它是春天的象征，是春姑娘特意为我们捎来的礼物。雨悄悄地飘洒下来，给每一个干旱的角落都带来温柔的滋润，给大地洗了一个清爽的沐浴澡，花草树木在春雨那姿态万千的抚摸中，穿上五彩缤纷的衣服在翩翩起舞——这不正是《咏春》的画卷吗？“二月春风似剪刀”，它为万物裁出了新颖的服装。雨洒落在屋顶上，像一串断了线的珍珠，大地露出了明媚。
夏季不像春天那么清幽，夏雨更不像春雨，春雨一下就是三两天，而夏雨却来也匆匆，去也匆匆，夏雨过后，雨过天晴，天空偶尔出现一座七彩拱桥——彩虹。彩虹是最美的，它几乎包含了所有的颜色，“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”淡淡的，浅浅的，色彩缤纷，可爱美丽，充满诗情画意。
金黄的深秋也不知不觉到来了。枯落的树叶随风飞翔，而回旋，飘洒在田野上，飘洒在小溪边。每一处地方，每一个角落都是金黄色的。清风把黄叶吹得翩翩起舞，像一个个仙女在展示自已的美丽，风采。这正是一个丰收时节，到处果实累累，一个个丰硕的果子吊在树上，微风一吹，累累的果实像喜庆的红灯笼似的，来回摆动，像是向我们欢笑。
严冬是最寒冷的，百花凋零，然而这时候，却有一种花独自开放，越是寒冷，开得越美。虽然它不像百合花那么纯洁无瑕，也不像牡丹那么雍容华贵，但它毫不畏惧的毅力，却是独一无二的，对抗寒冷侵袭的力量也是举世无双的。有人觉得它并不美，然而我觉得它是最美的，有一颗真实美丽的心，有着顽强的毅力。它，就是花中之花——梅花。
大自然给人类带来幸福，带来色彩，让我们活得五彩缤纷。这一切的一切，都来源于大自然，那就让我们一起去体验大自然的色彩，的气息吧！
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专业观察自然的感受（模板14篇）篇六
大自然是美好的，大自然总能带给我们好的心情，但前提是用心去。
初中的学习中新增了几门科目，其中有政治，政治的书上说要拥有积极良好的情绪去用心，感激大自然给予我们的一切，欣赏大自然中的美好事物。有一次，我遇到了令我很不愉快地事情。我的一位好朋友知道了，拉着我就往山上跑。我生气地问“你干什么呀！”他却回答：“帮你治病。”
我顿时更生气啦，我怒吼道：“我有什么病呀！我看是你有神精病吧，一溜烟的把我带到这山顶上，你到底想怎么样！”只见他没有一点生气的样子说：“我呀，是让你来感受一下大自然，治一治你的心病。”
一阵微风吹过，我感到心情有些放松。啊这大自然可真是美好，我生气的心情也随风而去啦。想起刚才把朋友当成了出气筒，我有些惭愧，连忙向他道歉。还好我这个朋友啊脾气好，本来就没有怪我，因为当时的我正在气头上，我发泄一下儿也是好的。我真为我交了一位这样的朋友感到自豪。
专业观察自然的感受（模板14篇）篇七
我们学校小路的两旁种着几排玉兰树。春风来了，吹得玉兰树摇来晃去，好像在做柔软的体操。那小骨朵儿就像雪人的小鼻子，尖尖的，好可爱呀!看着真高兴!
3月30日星期三小雨。
今天玉兰花那小小的花骨朵已经长成了像小灯笼似的花苞，玉兰花在春雨中挺立着，多像一个个威武的战士呀!它在春雨中沐浴，吸吮着大地母亲的乳汁。我相信，过不了几天这含苞欲放的花苞将会完全绽放。
4月3日星期一晴。
果然，今天玉兰花真的绽开了笑脸，它笑的是那样甜，那样美。展开的玉兰花散发出阵阵清香，惹得一群群“小工人”争先恐后地前来采花蜜。我真是既高兴又激动。
4月8日星期四阴。
今天意想不到的事发生了——玉兰花的花瓣奄奄一息了。一阵风吹来，许多花瓣纷纷落下，我非常伤心，我多么希望它开放的再长久些。
4月12日星期二晴转多云。
今天真是喜出望外，那玉兰树已经长出了绿油油的小嫩叶。我邀了几个同学去给它浇水，我相信玉兰花在我们的精心培育下一定能健康茁壮地成长。让我们的校园每个角落都洋溢着春天的气息!
自然观察日记格式二：
一、观察日记的格式：
日记题目。
xx年x月x日。
具体观察内容：(放在那里、具体的条件、观察什么)。
观察第一天：(有什么变化)。
观察第二天：(有什么变化)。
观察总结：(通过观察的发现、结论)。
日记题目。
xx年x月x日。
具体观察内容：(放在那里、具体的条件、观察什么)。
观察第一天：(有什么变化)。
观察第二天：(有什么变化)。
观察总结：(通过观察的发现、结论)。
日记题目。
xx年x月x日。
具体观察内容：(放在那里、具体的条件、观察什么)。
x月x日：(有什么变化)。
x月x日：(有什么变化)。
观察总结：(通过观察的发现、结论)。
日记题目。
xx年x月x日。
具体观察内容：(放在那里、具体的条件、观察什么)。
x月x日：(有什么变化)。
x月x日：(有什么变化)。
观察总结：(通过观察的发现、结论。
日记题目。
xx年x月x日。
具体观察内容：(放在那里、具体的条件、观察什么)。
观察第一天：(有什么变化)。
观察第二天：(有什么变化)。
观察总结：(通过观察的发现、结论)。
这就是观察日记的格式。
日记题目。
xx年x月x日。
具体观察内容：(放在那里、具体的条件、观察什么)。
观察第一天：(有什么变化)。
观察第二天：(有什么变化)。
观察总结：(通过观察的发现、结论)。
专业观察自然的感受（模板14篇）篇八
感受大自然是一件多么美好的事情。在这期间，我们可以感受到大自然的美丽、柔和。走进大自然，给我的第一个感觉就是——舒服。这里的花草树木，仿佛都在注视着我，我有点不好意思了。大自然的四个儿女，都是非常可爱的。第一个孩子叫：“春娃”。他可调皮了，凡是他走过的地方，都是一片生机勃勃的景象。他把自己的母亲打扮得美丽极了。他唤醒了春花，春草；找来了燕子，麻雀，和他一起玩耍。
老二“夏娃”又不安稳了。他尽爱出风头，这可把他妈妈急坏了，雷阵雨顿时“哗啦哗啦”得劈头砸来。饱饮够清水的花草们，个个精神饱满，容光焕发。三弟“秋娃”因为犯了点小过错，吃了一顿“竹笋炒肉丝”。秋娃很是伤心，泪水（落叶）悄悄地落下。当秋娃走进果园时，他不再伤心了，因为农民十分喜欢他，欢迎秋娃的到来。
排行老四的小妹妹是个天真无暇的女孩，她也十分懂事。因为她的到来，大地妈妈感冒了，她羞愧地为妈妈盖上了一层白白的厚外衣。冬娃和小孩子们一起堆雪人，打雪仗，好不高兴。
大自然，你的美丽让四季来装扮吧！
专业观察自然的感受（模板14篇）篇九
走出自我，感受落花的那份孤独，领会“采菊东篱下”的恬静;走出自我，领会才华洋溢的李白放歌自然的那份痴迷。绮丽的自然风光不知打动了多少有情人，留下多少千古绝唱。走出自我，漫步于自然，让人心旷神怡，荡气回肠。
走出自我，自然生灵扑面而来。
雨，是一种很有灵性的东西，它弥漫成一种情调，浸润成一种气氛，雕刻成一种记忆。如同钢琴上跳动地音符。驻足雨中，如嗅芳兰，神清气爽，沁人心扉。丝丝雨滴，如同一股股暖流，洗涤人心的污秽，冲刷人身的疲劳。
风，是大自然呼出的气带着那种清新打在人的心坎，将人的那份寂寞风干，吹化了人心的冰川，使我们消失的梦境再度重现，沉沦的灵魂再次被唤醒，让人将一切向大自然袒露。
落日烧红了晚霞，晚风摇曳着树枝，夕阳斜抹着起伏的山峦。夜色渐渐淹没了村野，大自然又将人们带入漆黑的苍穹。月光轻泻，撒在人肩，给人带来安然憩息的净土。
岁月可以抹去仇恨的记忆，时光却冲不淡我的自然的感激。几只飞鸟的掠影落入了无边的蔚蓝，让人得到大自然赋予我们的那份静谧、脱俗的感觉。清早，薄如轻纱的晨曦滋润着大地，傍晚照耀着大地的余晖迟迟不去，四季更迭，时光轮回演绎着大自然的神奇奥妙。
走出自我，徜徉在山水之间，净化灵魂，升华人格。
走出自我小天地，领略大自然的神奇，乘着自然的翅膀，融入到自然的氛围中，脱去世俗的浊气，坚守自己的乐土!
专业观察自然的感受（模板14篇）篇十
有时，我也会不禁赞叹造物主的伟大——他赐予蝴蝶美丽的翅膀，赐予百铃鸟清亮的歌喉，也赐予人类一颗能感受美的心。可是，又何必去在意那美中不足的海棠无香呢？谁又能是十全十美的呢？学会包容不美好，才能发现更美好的存在！
感受秋天，看一片一片的落叶染黄幽径的小路。既然如此，又何必在意万物的凋零呢？
哦！原来感受四季，，就是学会包容——宽恕自然的不美好，才能享受自然的美！
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专业观察自然的感受（模板14篇）篇十一
地球，在人们眼里是美好的，到处都是直播云霄的建筑物，在马路上有风一般速度的汽车。夜晚，那灯光四射的楼房让人陶醉。
地球是人间的“天堂”，也是动植物的地狱，我相信迟早有一天，人类会后悔的。
一天，动物植物们一起开了一个对人类的批评大会。自然界的许多动植物都来参加了，才过去十年，大家都变了样。狼，已经没有了昔日的威风，在大会的每时每刻都夹着尾巴，仿佛得了精神分裂症;长颈鹿仿佛退化了，脖子比人的还短;大象可以说是威震四方，可是现在走起路来，摇摇欲坠，仿佛患上了重病……这就是2026年的动物。原来世界上游上千万种大型动物，到了2026只剩下不到一百种，而且数量也极少。
植物中，不少植物只剩下一堆枯草了。
狼大声吼道：“不能再忍了，再忍几天我就成一堆白骨了。不要和这些不讲理的人类说什么道理，就算说了也是爸说的，咱和他们拼了!”
大象说：“我的族群在去年爆发了一种病魔，才过去三个月，我的族人有三分之二被夺了生命，病的起源是人们汽车和面排出的尾气，我也忍不住了，因为我现在只剩下三个同伴了!”
鱼儿说：“工厂往小河里排污水，我一天死一万个同伴，谁有我悲?”
杜鹃花说：“现在地球上只有三四块绿洲了，其它地方全都沙化了，就连天安门都……”
主持人说：“我们不能再忍了，整个地球只剩下我一头长颈鹿了，许多贪婪的地球人还在捕杀我，说只要抓到我，他们就可以得八十亿万美元了!我觉得我们应该和他们拼了，因为只有打败人类，我们才能推翻他们的统治，我们才会自由!”
“杀呀!打到人类，重返自由!”“啊!”我跳了起来。“喊什么喊，还不起床!”只听见妈妈大叫声。哦，是一场梦啊!
虽然这是一场梦，但是也许十年后，这会是事实。人类啊!快停手，不要破坏自然了，最后吃亏的一定是你们。
专业观察自然的感受（模板14篇）篇十二
一、教学目的：
1、了解自然，亲近自然，树立保护环境的意识。
2、通过观察自然，感受自然，探讨人与自然，把自己设想成自然界的一部分与其实自然景物对话。
3、将观察感受与探讨内容组成文章，作为一次综合性学习的作业。
二、理论依据：
1、《基础教育课程改革纲要（试用）》指出：“倡导学生主动参与，乐于探险究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息和能力，获取新知识的能力，分析的解决问题的能力以及交流与和作的能力。
2、《语文课程标准》指出：应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。
三、教材依据：
人教版，义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册（以下称“七上”）第三单元：写作·口语义际·综合性学习。这个单元综合性学习的内容是：“感受自然”具体活动有三项，即：我有一个“朋友”、走过四季、和心中的美景。我们选择了第一个活动：“我有一个‘朋友’”。
四、观察、实践与探讨设想与过程。
一、活动的设想。
人教版“七上”第三单元选录的课文是描写春夏秋冬季景色的文章。写作·口语交际·综合性学习的内容是“感受自然”，所以我们设想，既然是感受自然，就要把学生带出课堂，到大自然中去，让学生感受大自然的气息，与大自然接近，培养同学们热爱自然，自觉保护自然的意识。我校离旗峰公园不远，骑自行车大约三十分钟可以到达，再则旗峰山不高，旗峰山后的姊妹峰也有人工砌的石阶梯，没有多大危险，所以经过预先周密准备，我们于十月的一个周六，带领我所任教的两个班11、12班的学生，骑自行车到旗峰公园游玩，让学生投入大自然，这也是我们第三单元的一个综合性学习的一个任务。
二、活动过程。
（一）爬山竞赛。两班的学生进行爬山比赛，抢收登山顶，那组成员登上山顶最早，那组为胜利者。我们事先分好小组，男女互相搭配，八人为一小组，先让两位学生干部登上山顶作裁判，以挥动旗帜作为登山代号，登山的路线选择从旗峰“道领”小路上山，各组成员要互相协作，打团体战，全部登上去才算获胜。最后对胜利者预以表扬。这个比赛锻炼同学们的身体，也培养了同学们的集体主义观念。愉悦身心，是一项有益的活动。
（二）接近自然。爬完旗峰山后，我们慢慢走下山顶，登旗峰山的姊妹峰，这项活动不是比赛，同学们可以走下路基，到树林里去，触摸树木，采摘树叶野花，观察植物昆虫，摄影留念等，由于刚才激烈的登山，大家都有点累了，到了这里后，三三两两走进树林，或观察，或休息，或聊天，或唱歌，树林里一片欢声笑语，这里游人不多，空气清新，瓦蓝的天空，笔直的树木，野花点缀其间，地上松软的树叶，同学们在此游玩嬉戏，乐不知返。
（三）才艺展示。大家休息好后，我们顺一条小路下到东城境界，沿着一条水泥路，绕弯走到旗峰神庙前，参观神庙，古老的建筑，肃穆神像给同学们留下了深刻印象。最后大家围成一个大圈，准备我们的第三个环节：“才艺展示”：有诗文朗诵、唱歌、讲故事、即性讲演、猜谜语等。每班各出两名主持人，轮流上场，有些同学是有备而来，带来了诗歌、散文、有的带来了歌本、随身听，个人的才艺得到充分的张扬，由于不是正式场合，平时一些胆小、怕羞的学生也敢上台背一、两首古诗。掌声引来了许多游客。同学们也玩得非常兴奋。
回校总结。
（一）第三单元有一篇课文是《山中访友》，我们在感受自然中，同学们走到了树林里同大自然亲近，我要求同学们回想游玩过程中对自己感受最深刻的事物，访照所学课文《山中访友》写一篇作文，把自己想像成旗峰山上的一草一木，用拟人化的手法，表现黄旗山草木山石的感受。黄旗山给同学们留下最深印象的是石台阶，特别是我们登山时，是从“道领”这边小路上山的，山路陡峭，石台阶由山脚一直铺到山顶，所以许多同学写了《我是黄旗山的石台阶》《台阶与树木的对话》《台阶上的小蚂蚁》等文章，而且作文构思巧妙，内容充实，想象力丰富，有的表现了对环境污染的忧虑等，其次还有《我是黄旗山的一棵树》《一棵小草》等，这次作文出现了前所未有和活力。
（二）在个人才艺表演的过程中，有几位同学离开集体，到广场前面的草地里捉吃草籽的小鸟，12班的张志豪、李志成等同学抓了一条大蛇（是条母蛇，还两条小蛇他们放过了没有抓），蛇是青灰色的，长大约一米五左右，抓蛇过程有三四个同学参加，一些同学也看到了那条蛇被志豪涅住脖子，挣扎和淹淹一息的惨状。我们回去的第一课围绕这条蛇展开讨论，场面很激烈，同情蛇母子的人结成统一战线，喜欢吃蛇（广东人特别喜欢吃蛇）、抓蛇的人结成一派，两派针锋相对，各不相让，最后我从不同的角度出了几个思考题，让他们将自己的想法写出来，可以问家长，让家长们为自己做参谋、作裁判。思考题是：《志豪抓蛇记》《我看见志豪抓蛇》《青蛇》《母子分离记》《妈妈你去哪里了》《蛇肉的烹饪方法》《蛇的药用价值》等。这下再也不争论了，大家都陷入了沉思，吃蛇派和同情派各有话可说，同学们下去后积极查找资料，访问家长，有的同学到酒店问烹饪师傅，所以这一周的练笔小作文，大部分同学是花了不少工功夫的。连平时不爱写作的同学，也写出了有一定质量的小作文。
（三）如果说回校的第一次讨论只是停在表面的争论，那么经过老师的启发，同学们访问、查资料，再组成语言文字，则是一种理性的思考，所以有必要再进行一次交流。与平时评讲作文一样，将练笔本发给学生，先四人小组进行交流，各自读自己的文章，然后每组推选出一个优秀者，全班发言，让发言者充分展现自我，也让其他同学感受他成功的喜悦，同时别的同学也在交流中看到了自己的不足，以便向发言的同学看齐，有不同意见者可在同学发言结束后进行争议和质疑。每个人都处在思索与讨论中。这种交流课每个同学都有机会读自己的文章，参与了活动，并获得了感悟和体验。
对这次“观察与探讨性写作的实施”的思考。
综合性学习，是我国课程改革的一个新领域，也是一个新亮点，它与以往的语文活动课不同，它是一种新型的学习方式，倡导自主、合作、探究，讲究“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”在综合性学习中得以体现。它以拓宽学生的学习空间，增加实践机会，培养创新精神和实践能力的学习。所以在这次观察与探讨性学习活动过程中，我只是在自觉不自觉地培养学生积极参与的兴趣，启发学生在活动中积极的观察与思考，从而达到培养学生的学习语文的习惯和自主合作、主动探求的精神。
这次综合性学习只是一次初步的尝试，但是从中我感受到了同学们从未有过的学习和讨论的热情。如关于那条蛇的调查、为了弄清什么是有毒蛇，什么是无毒蛇，蛇的烹饪制作、蛇的药用价值他们查资料、访酒店、访家长，参观旗峰庙时，有的同学抄了建庙时间，搜集有关神庙的传说，以及东莞人对旗峰庙的崇拜的现状和原因等都做了相关的探讨，虽然是浅层次的，但同学们的探索热情高涨、劲头十足，我想这次综合性学习收获是很大的。写出来同大家分享。
专业观察自然的感受（模板14篇）篇十三
为了弄清这个问题，我在河里捉了两条小鱼，把它们放进装有水的瓶里。我想要弄清楚这个问题，必须先找到鱼是靠什么呼吸的。经过仔细观察，我发现鱼在游动时，嘴和鳃盖都是一张一合的，每当鳃盖闭时，总有一股水从鳃盖处喷射出来。哦，这下我明白了，原来鱼就是靠鳃盖与口的互相关闭，使水由口流入，从腮流出，鱼就是靠鳃呼吸的。
可它为什么不能在陆地上生活呢?
来到学校，我去问自然老师，老师说：“因为鱼是靠腮呼吸的，当鱼离开水后，鳃因失水而干燥互相粘连，破坏了鳃进行气体交换的功能，所以鱼不能在陆地上生活”。
哦，这下我全明白了。
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专业观察自然的感受（模板14篇）篇十四
“天空顿时乌云密布，不一会就下起了黄豆大的雨，紧密地打在小草的身上，小草是那么的柔弱，大风一口就能把它吹得”头晕眼花“，甚至连根拔起，但小草一点也不畏惧，面对大风和雨点的挑战，依旧抬着头，顽强的抵御着它们的攻击。大雨过后，天空出现了一道彩虹，那仿佛是对小草顽强拼搏精神的赞美，这时的小草早已遍体鳞伤，但它却咬咬牙，抹干身上晶莹的”泪珠“，迎着七彩阳光，露出了烂灿的笑脸，它依然是那么的翠绿，那么的坚强不屈！啊，小草，是你教会了我们要勇敢地笑对坎坷。山涧流淌的溪水。