范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级阅读感想篇一
长亭外，古道边，芳草碧连天……这一首让人回忆离别的歌谣在《城南旧事》中浮现。
这个暑假，我读了《城南旧事》一书，读后感到有一种现实世界所缺少的东西——真善美。书的作者叫林海音。故事中小英子小时候的趣事，让人仿佛回到了那个令人陌生但并不久远的年代。这本书不但道尽了小孩子间的纯真友谊，还反映了当时社会的贫苦，没钱的`无奈，还有封建制度的黑暗。
最让我难忘的是书中的“惠安馆”，说的是小英子和秀贞及妞儿之间的故事，让人感动。英子和妞儿的情分十分深，却遭到棒打，那就是妞儿的不幸遭遇所带来的影响。后来母女重逢，造化弄人。秀贞这个清秀的良家姑娘，也许因为当时人们的做法落到了如此下场。
英子的表现十分突出，她帮助妞儿母女重逢，还把妈妈的手镯送给她们做盘缠，让她们逃走，英子的品格纯真可爱，叫我感动。
林海英的文章，尽管是一些简单的文字，却也体现了人间的善恶美丑，酸甜苦辣，让人进入一种能从客观和__者的角度来体会其中的美感，虽然只是一些生活中的琐事，一些纯朴的语言，但我的眼前看到的是像电影般活灵活现的画面。小英子，一个奇特腼腆而且善良守则的人物性格被刻画出来了。
?城南旧事》绝不仅是一本回忆录，它是名篇佳作，以它独特的特点，教育大家无私、让人受到教育。我读着这本书，的确让人感受到它的优美典雅，沉醉其中。
四年级阅读感想篇二
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”每当这首《临江仙》出现在我的视野里，耳畔就仿佛响起古典剧《三国演义》中杨洪基那深沉而雄浑的音调，令人神往，令人神思。心底平静的湖面也泛起美妙的涟漪，思想也像插上了翅膀一样随着歌声穿越千年时光，去追溯令人向往的历史……而这，都缘自《三国演义》——心中永远的经典。
《三国演义》是一部历史，一部详尽而宏大的历史。它记载了从东汉末年黄巾之乱到公元280年约110多年的历史。它以陈寿着《三国志》为模板，经过作者罗贯中大胆的艺术创作而完成的，使高深难懂的正史以一种生动、有趣、贴近生活的艺术表现形式展现在广大群众面前，并为人民所喜爱、传颂。《三国演义》又是一部小说，一部内容丰富蕴涵深刻的小说，作者匠心独运，以生花妙笔勾勒出桃园结义，过五关斩六将，火烧赤壁，借东风，长板桥等一系列生动的故事，为妇孺皆知。它妙趣横生的文字，以及驰骋于神出鬼没境界的畅快深深地打动了我，而它也成了我心中永远的经典。
《三国演义》被学者们列为“四大名着”之一，而它也确实无愧于这一美誉。翻开它，就犹如展开了一幅巨大的历史画卷。作者并不华丽却十分准确的文字就像点点笔墨给这幅画卷描绘出朵朵奇葩，使每一位读者都深深陶醉于其中。这里既有鼓角铮鸣，硝烟弥漫的战场，也有文臣武将争权夺利，勾心斗角的纷争，也不乏风花雪月、情意深长的爱情。引人入胜的情节让人忘却了这是在述说历史，而分明是在娓娓地讲述一个个美丽而动听的故事，我想这大概就是经典之作与众不同之处吧。
然而使《三国演义》更让人觉经典绝妙是在于它的战争前后经过的细致描写和塑造人物形象方面的独树一帜，这恐怕是包括《史记》在内的其它史书望尘莫及的，譬如赤壁之战，战争的起因是刘备兵败，曹操妄图吞并吴，诸葛孔明舌战群儒，智激周瑜抗曹是事情的经过，而后孙曹对峙，巧施连环计，火烧战船这一连串惊心动魄的情书掀起了故事的高潮，最后又以曹操兵败，关云长义释华容道这原本出乎人意料却又让人欣然接受的结果圆满地叙述完了这宏大的战争。而在人物塑造方面，更可以看出《三国演义的独到之处，刘备的仁德，张飞、赵云、许诸、典韦的勇猛，鲁肃的憨傻都被描写得淋漓尽致，而“宁可教我负天下人，不叫天下人负我”的曹操的阻险毒辣，“安居平五路”运筹帷幄诸葛亮的足智多谋，还有“降汉不降曹”“义拔云天”关公的忠义凛然更是被刻画地入木三分，读完《三国演义》，掩卷沉思，满脑是那杀声阵阵的战场，个个人物形象栩栩如生，不禁佩服作者自然流畅的文笔和巧妙的构思。那种宏大而一气呵成的气势，使人读完有种无可名状的快感，深深地感受到经典之作无法抗拒的魅力。
《三国演义》，一部丰富而深刻的巨作，仅凭我的三言两语又怎能细说?如今，硝烟散去，英雄不在，千年古事已俱付尘灰，只剩那“暗淡了刀光剑影，远去了古鼓角铮鸣”的淡淡哀伤。但心中永远的经典——《三国演义》却不会随着时间的流逝而淡忘。有人说：“每一本书，都象一盏奇特的灯，不过它照的不是黑夜，而是求知者的心灵。”而《三国演义》更是一盏灯，一盏明亮而永不熄灭的灯，它不仅照亮了我的心灵，更照亮了我的人生。
四年级阅读感想篇三
这是晓晖姐在共读群里附赠推荐的一本书。在写读后感之前，要先写写晓晖姐。
第二次还是在活动现场，她演讲时，幽默、睿智，有深度，作为压轴嘉宾，她机智化解了压力，讲活动现场的气氛推向高潮。
第三次，是活动后续，主办方为她建立了领读群。她认真的做了准备，并根据要共读的内容延伸了很多，《深阅读》就是她的延伸推荐。这一波操作，着实彰显了她的阅读功底。
这本书只有114页。本想让它作为助眠阅读，可竟然看完了也没睡着。这里送个小帖士：睡前不要用电子产品看书。研究证明，电脑、手机和平板屏幕所放射出来的短波蓝光会刺激视神经，导致褪黑激素分泌被抑制，让人变得非常难以入睡。
依然是先看目录。60页以前讲的是为什么要阅读。这部分内容对我没什么用，因为我已经知道阅读的力量了，属于重叠知识。我从p61开始看。共三章：阅读经典、如何坚持读书、十倍增强读书力的技法。
最后一章，从p98-p104讲的阅读技法，验证了我读书方法。当书越读越多的时候，就会越读越快。书中说是因为建立了y=f（x）函数，y=创意，x=素材。这和我之前说的建立自己的knowledgetree有异曲同工之妙。就是说读书先读自己喜欢的，有用的，然后把这些知识会慢慢堆积起来，形成清晰的.脉络，也就是树干，然后形成树枝。这时再读书，就能根据自己树枝分类，将书中内容快速分类，这就是树叶。读书越多，就会枝繁叶茂。
从自己喜欢的、需要的领域，慢慢涉及到其他领域，形成多元的思维。
读这本书，最大的收获有亮点：1、验证了我的读书方法，就好像找到了知己；2、让我感受到了经典的魅力。接下来我也会多去读一些经典。
最后，再次谢谢晓晖姐的推荐。
四年级阅读感想篇四
我那天还在跟人聊起，“现在的人对于文字缺少一种珍视的态度”。
很多人，其中也包括我，宁愿花一天的时候去刷微博、看朋友圈，也不愿意拿一个小时去认真地读书。但是有时会感慨，微博那么热闹却我一点关系也没有，微信好友那么多，却没几个联系的。满满的孤独感随之而来，侵蚀内心，越想越郁闷。
《深阅读》就提到，用读书来填满独处的时间，能减轻内心的孤独感。
就比如我今天吧，突如其来的休假又不知道要去哪里，窝进书店把这本书看了，一点都不孤独，还满满的收获。
【二】
你还记得你读的上一本名著是什么吗？或者说你压根就没读过名著？
在这个人人都可以被叫做作家的时代，畅销书随处可见，网络文学一大堆，你看了这么多，你收获了什么？之间看过一句话，“你不是读书太少，而是经典读的少”。我自惭形秽，本人就是看了一大堆言情小说却依旧对爱情知识匮乏的主。
《深阅读》里说，要读“优质”的书才有意义。很多人一看见名著就头疼，觉得一定看不下去，转而去读那些“轻松”、“浅显”的文字。但是一味的避开古典佳作，一味阅读肤浅的书就如同害怕成为职业选手一样，只能永远满足于当业余选手一样。
因此，多看看名著吧。
【三】
《深阅读》这本书不仅带你重新审视读书的本质，还介绍了很多读书的方法，在我看来，特别有效。
还有比较了电子书和纸质书的差别，以及纸质书不可替代的意义。
作者把我们生活的经历和烦恼必做浊水，大多数人在这浊水中看不清方向，迷茫。但是，浊水之下是有清流的。读书会教会我们“深潜力”，会让我们找到清流。
我从这本书得到最深的体会，我要好好地看看经典文学了。
四年级阅读感想篇五
暑假，老师给我们发了一本《进阶阅读》，来提高我们的阅读能力。
这本书让我们在做的过程中看到许多好故事，我最喜欢《地不亏人》这篇文章，它讲述了“我”高考落榜，因此心灰意冷，后来母亲通过自己加倍的努力，让一片稀稀落落的豆地变成一片颗粒饱满的豆地，让“我”明白了，只要用心，就能有出息。
我也明白了，“苍天不负有心人”，一分耕耘一分收获，只要努力了，总有成功的一天。
还有《和畅的风》以生动的手法描写了威伯与夏洛之间的纯真友谊，文章用了许多好词好句来“装饰”和“打点”。让每一位读者感受到“世代交好”这个词的意思。
《进阶阅读》里的每一篇文章都很精彩，还有许多新词与名著，让我在这个暑假里不仅提高了阅读能力，还扩展了知识量，《进阶阅读》真是一本好书！
四年级阅读感想篇六
《围城》是钱钟书唯一的一部长篇作品，该作品凝聚了他对社会学术堕落的感叹，堪称一部现代版的《儒林外史》。
钱钟书在文中塑造了方鸿渐、赵辛楣、苏文纨、孙柔嘉、李梅亭等鲜活的人物形象。我印象最深刻的应该是故事的主人公――方鸿渐，对于他，我更深的感触应该说是同情。钱钟书对方鸿渐的描写可谓是出神入化，但最终却为他选择了一个悲惨的命运。
方鸿渐出生在一个中产阶级家庭，强烈的好奇心促使他走入了围城般的社会。在城中，他感受到了社会的不如意，但想要出去时，却发现城门已经关闭了。
抱着无奈的心情，他一头钻进了婚姻、事业和家庭的圈子里。在婚姻的围城里，他爱上了博学多才的苏文纨，但对方的漠然却注定这是一场失败的的单恋。颇有心计的孙柔嘉利用他的同情心，成就了他那并不美满的婚姻。在事业的围城里，方鸿渐同样也不如意，他经历两次转系后大学勉强毕业。在岳父的资助下，他踏上留学之路，却因无心学业而与一纸博士文凭失之交臂。为了搪塞岳父及家人，只好买了一张假凭交差。生活所迫，回国后的方鸿渐和赵辛楣等人一同踏上了前往三闾大学的求职之路，学校虽地处偏远，但绝非一方净土。清高孤傲、无所作为的方鸿渐终于在十几个知识分子间的勾心斗角中败下阵来。
方鸿渐的性格特点决定了他在围城中的格格不入。方鸿渐自视清高，手持的却是一张假凭。自我感觉颇好的他，课堂效果却死气沉沉。正是他对自己过高的估计，使他越来越不如意，也使他在围城里陷得越来越深。他渐渐感受到了自己的无知，以及和别人的差距，转而在心中筑起了一座新的围城，一座自卑的围城。
其实，这大可不必，只要能认识到自己的不足，虚心求教，并对生活的不如意微笑面对，那座虚幻的围城也就自然消失了。生活中，也有人时常抱怨社会的不公，对生活比自己好的人十分的羡慕，万分的嫉妒。与其嫉妒他人，不如踏踏实实做好份内之事，要相信，机会总是垂青于有准备的人。自视清高或一蹶不振，都不免使人走上方鸿渐的老路，抱憾终生。