幼儿园六一儿童节的教案 幼儿园六一儿童节教案(汇总20篇)

时间:2025-07-09 作者:MJ笔神

高中教案的设计应该符合教学目标,明确教学内容和教学步骤,以便教师能够有效地实施教学。小编整理了一些初三语文教案,供大家在备课时参考和借鉴。

幼儿园六一儿童节的教案篇一

1、知道"六一"儿童节是自己的节日。

2、能根据自己的意愿,主动地制定活动方案。

3、参与节日游戏。

4、感受节日的欢快气氛。

幼儿用书第三册第32、33页

一、看看日历表,数一数使幼儿知道"六一"儿童节很快就要到了。

二、阅读幼儿用书,了解"六一"儿童节一些不同的庆祝活动。

师:你们说一说画面上的小朋友是怎样庆祝六一儿童节的?

三、引导幼儿讨论,你喜欢怎样庆祝自己的节日?

鼓励幼儿大胆说出自己的想法和愿望,说说今年准备怎样庆祝自己的节日,喜欢什么样的庆祝形式,将要做哪些事情等。

四、师幼一起制作计划表。

1、幼儿自主选择参与的活动内容。如表演什么节目,参加什么运动项目等,根据幼儿的意愿分成几个小组。

2、共同总结交流,完善计划表。

根据计划表请幼儿练习自己要参加的项目。

幼儿园六一儿童节的教案篇二

活动目的:

2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。

3、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

4、体验与同伴集体过节日的快乐。

活动主题:学会合作、展示才能、放飞梦想

活动时间安排:

20xx年5月30日分别进行两次节目彩排;5月31日上午举行庆“六一”活动

活动准备:

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆“六一”环境,布置“六一”主题画展,布置户外演出环境,悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。

2、以班为单位做好参加活动的准备:

(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目,亲子画展、户外创新活动;

(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。

3、由幼儿园准备活动奖品。

活动内容:

(一)活动倡议:

1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间:20xx年5月30日———31日

3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法:通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动:

本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。

幼儿园六一儿童节的教案篇三

1、给予幼儿大胆表现和展示自我的舞台,发现不一样的自己。

2、做个文明小观众,能为同伴的精彩演出鼓掌。

5月25日——5月28日下午3:45——4:15(为期四天)

马金娜、何雅丽、姜雪(可以向顾琼洁咨询)

小舞台宣传海报

各个班级上报两个节目,制定出节目单,按秩序进行表演。

宣传海报、舞台、横幅布置:丁志强负责

六一之前我们是忙碌的,六一之后我们是收获的、幸福的,这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动,看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福,这种幸福是“把节日还给孩子,让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性,给了他们一个平等的机会去参与,去体验,去感受,使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台!

幼儿园六一儿童节的教案篇四

1、初步感知儿歌,能够认识六一儿童节是一个国际的节日,全世界儿童都是一家。

2、能咬字清晰地朗诵儿歌,并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。

3、感受国际儿童节的气氛,喜爱与同伴一起分享节日的快乐。

4、感受节日的欢乐气氛。

5、激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

图片人偶、图画、ppt

重点:初步感知儿歌,能够认识六一儿童节是一个国际的节日,全世界儿童都是一家。

难点:能清晰地朗诵儿歌,并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。

一、谈话导入:

二、感知儿歌情景,理解儿歌内容。

1、分段感知儿歌情景并理解。

第一段:

李华带大家来的第一个地方有什么?

出示图片:彩虹(一道彩虹天上挂)

提问:它像什么?桥(好像桥上两边架)

李华从桥上走过去,走过去干嘛呀?

咦,谁出现了?——有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班好多小朋友们。

原来他是为了迎接各国的好娃娃。

第二段:

我们来跟不同国家的小朋友打招呼吧!

你好呀,美国的小尼娜,

你好呀,日本的小樱花,

我是中国的李小华,

欢迎你们来到咱国家。

第三段:

你知道他们来咱国家干什么吗?因为有一个属于不同国家每一个小朋友的'节日,李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小朋友知道是什么节日吗?——六一国际儿童节。

李小华说:庆祝六一儿童节,手拉着手笑哈哈,我们都是好朋友呀,全世界儿童是一家。

小朋友们,你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗?

我们一起来学习这首儿歌吧!儿歌的名字是《全世界儿童是一家》。

2、倾听并朗诵

先听老师为大家朗诵一遍,然后全班小朋友一起朗读一遍。

小朋友们读的不错,但是我们要把樱花读清楚哦。

三、分角色表演儿歌,感受儿童节的氛围。

你们喜欢儿歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演?

待会我们来玩我是小小表演家的游戏,当老师念一句儿歌内容,你们在座位上通过你们的想象来表演出来。

准备好了吗?全体起立,表演开始啦

全世界儿童是一家......

幼儿园六一儿童节的教案篇五

一、指导思想:

一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日,也是幼儿园最重要的一个节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日,新民镇第二幼儿园举行“多彩童年·放飞梦想”为主题的庆祝活动,此次活动本着“阳光、快乐、热烈、安全”的原则和要求,以此次活动为契机,使我园艺术教育活动做到常态化,努力提高我园艺术教育工作的质量和水平,展现我园全体师幼热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌。

二、活动目标:

通过本次活动提高幼儿感受美、表现美、创造美的能力,促进幼儿体、智、德、美全面发展,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造我园的良好形象。为了使庆祝活动顺利有效地进行,特制定本方案。

三、活动主题:

主题:“多彩童年·放飞梦想”

四、活动内容:文艺节目表演

五、活动时间:5月30日下午16:30——18:00

六、活动地点:新民镇第二幼儿园大院

七、参加对象:新民镇第二幼儿园全体师幼及家长

八、组织机构:1.领导组:组长:齐峰伟

副组长:王志强赵晔霞练凤成员:园务会成员及各班班主任2.职责:

(1)组长:齐峰伟协调本次活动各项事宜。

(2)副组长:练凤负责会场舞台布置,严霞协助。

苏英负责会场安排(包括出入场、演出秩序及会场秩序。)(3)主持人:

教师:郭瑞老师、孙敏老师

幼儿:刘皓奇小朋友、杨晨怡小朋友

(4)保卫工作:胡禹贵、孙涛(5)保健工作:边亮琴老师

(6)安全工作:苏英老师及各班主任(苏英提前制定活动安全应急预案)。

(7)班级幼儿秩序:由本班三位老师负责。

(8)摄影、摄像:杨春艳老师

(9)音响设备:张宏老师

九、“六一”儿童节文艺汇演节目具体要求:

1.本次节目内容以反映庆祝“六一”儿童节为题材,本着健康向上、阳光、快乐、热烈、安全的原则和要求;主题鲜明、形式多样、富有感染力,展现我园师幼天真、活泼、热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、阳光健康的精神风貌。

2.节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、情景剧、小品、国学表演、快板、器乐、武术、及语言类节目为主,由老师和幼儿共同创作编排。

3.每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过5分钟。

4.以班级为单位,小班每个班出1个精品节目,中班1-2个节目,大班至少2个节目,由班上三位老师负责编排幼儿节目。

5.为了保证节目的质量,各班在4月中旬将节目内容、参演人数上报园长处以便幼儿园统一安排。

6.演出服装、伴奏、道具由节目负责人自行解决。7.各班的伴奏音乐,要精心挑选,必须下载mp3格式,同时提前到张宏老师处进行拷贝。(各班的音乐自己也要备份,以防放不出来的意外)

十、活动程序:

1.领导、幼儿、家长入场。(16:30参加对象对照座位,根据安排,认真排好座位,各班老师协助做好家长幼儿纪律管理。)

2.4位主持人上台主持。3.园长致词。4.新民学区领导讲话。5.文艺节目演出。6.合影留念。

7.各班组织家长清理场地果皮纸屑。8.按顺序依次退场。十

一、注意事项:

1.各班班主任要高度重视,认真组织,要树立“安全第一”的思想,认真做好活动期间幼儿的安全教育与管理,确保活动顺利进行。

2.各班主任必须指挥本班幼儿按指定区域、位置就坐,不得中途退场,注意个人周边环境卫生,不得在活动场地上和园内乱扔废弃物和垃圾。

3.家长不得将自家饲养的猫、狗等家畜带来幼儿园。4.所有女家长不得穿高跟鞋、短裤、背心等奇装异服。5.观看演出时不得在活动期间打太阳伞,以防遮挡扎伤他人,可以自备凉帽做好防晒工作。6.家长不得私带瓜子、花生等零食进园。7.家长为幼儿准备1—2瓶矿泉水。

8.所有参演人员在16:20以前服装、化妆到位,确保演出前服装、化妆完整性。

9.所有工作人员在16:20到场,协助演出前工作。10.指导教师时刻注意演出进程,台上正在演出时确保后台有2个节目候场;演出时指导教师在音响老师处应急、指导。

11.演出时,在主持人报幕的同时开始登台准备,但力求安全、快速、安静、准确到位。

12.演出结束时,指定演员根据安排登台谢幕。

13.演出结束后,幼儿交给家长管理,仍然到指定位置就坐,不得大声喧哗。

14.所有参演节目音频伴奏资料演出前一天上交到负责人手上,并注明曲目位置及节目名称,演出后统一领回。

15.所有参演人员及工作人员务必听从舞台总调度安排,确保演出成功。

16.主持人(老师)组织好整体会场秩序,演出期间不得在

新民镇第二幼儿园

.5.24舞台前来回走动、窜流,以免影响摄像效果。

幼儿园六一儿童节的教案篇六

1、乐于和同伴或家人一起过节,充分感受节日的快乐。

2、知道"六一"儿童节是自己的节日,也是全世界小朋友共同的节日。

3、通过比较,知道还有许多小朋友生活艰苦,愿意献出爱心,帮助他么过一个快乐的"六一"。

1、活动前,教师与幼儿一起装饰活动室。

2、各地幼儿欢庆"六一"的录像。

1、观察环境,导入活动。

(1)引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化。

(3)师幼共同小结:"六一"国际儿童节是全世界小朋友的节日。每到这一天,全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小朋友们在这一天都会收到很多的礼物,爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。今天,我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日,真是开心极了。

2、观看录像,分享节日的快乐。

(1)将收集到的各地小朋友欢庆"六一"的录像播放出来,请幼儿共同欣赏并感受节日的`快乐。其中既有中国小朋友过节的录像,也有外国小朋友过节的录像,还有福利院或贫困山区小朋友过节的录像。

(3)引导幼儿小结:"六一"是一个欢乐的节日,我们虽然可以收到很多的礼物,但是还有很多的孩子需要我们的帮助,如果大家都献出一点点爱,他们就可以和小朋友一样过一个快乐的"六一"儿童节啦!

3、师幼献爱心活动

家把自己准备好的礼物送给贫困山区的朋友,让那里的孩子也感受到节日的快乐和幸福。

4、师幼共同表演节目,欢庆"六一"。

幼儿园六一儿童节的教案篇七

知道六一儿童节日是自己的节日,体验节日的欢乐气氛。

尝试自己排演节目。

教学挂图,,学习单。

大、小不等的纸张,画笔,彩条若干。

一、观看教学挂图,了解六一儿童节,小朋友可以做事情。

(1)幼儿观看教学挂图。

(2)集体观察讨论。

二、教师:六一儿童节前,小朋友为自己节日做了许多准备,我们来仔细看一看。

图一:这四位小朋友在干什么?

图二:表演前要做什么?

图三:大人们在干什么?

图四:这几位小朋友在干什么?

组织幼儿讨论,我们班六一儿童节的活动。

(1)引发幼儿讨论。

教师:我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢?

(2)集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的`节目。

(1)教师介绍教师区域活动。

教师:我们教师里有几个活动,表演节目区,绘制海报区,大家先想一想你想参加哪一个组的活动。

(2)幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。教师在不同的区域轮流进行指导。

(1)活动延伸:继续指导幼儿准备自己的活动。

(2)领域渗透:在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。

(3)家园共育:介绍六一儿童节的活动,请家长支持和配合。

幼儿园六一儿童节的教案篇八

活动目标:

1、积极准备表演节目,体验节日的幸福和快乐。

2、学会用活泼欢快的情绪,有表情地演唱歌曲。

活动重难点:

会用活泼欢快的情绪,有表情地演唱歌曲。

活动准备:

歌曲录音磁带,一张全世界儿童手拉手的图片。

活动过程:

一、发声练习。

二、初步了解新歌。

提问:六一节是谁的节日?在六一节那天,小朋友最喜欢干什么?

三、教师演唱《六一儿童节》。

提问:好听吗?你听到了吗?教室把幼儿说出来的歌词连贯地唱出来。

1、出示全世界儿童手拉手的图片,帮助进一步理解歌词内容,告诉幼儿全世界儿童都在过快乐的六一节。

2、幼儿跟着音乐旋律有节奏地念歌词,手拉手跟着教师念歌词,在念到“啦啦啦”衬词时,不要拖动,要有跳跃感。

3、教师再演唱一遍歌曲,幼儿轻轻地唱到“啦”时,轻轻的跟唱。

《中班音乐教案:快乐的六一(歌曲)》摘要:备:歌曲录音磁带,一张全世界儿童手拉手的图片。

幼儿园六一儿童节的教案篇九

8:00由医院儿保医生为家长做讲座。

9:30以年级组为单位进行亲子游戏。

11:00结束活动。

各班搬小椅子到活动场地,大班过小河,中班借我一双眼睛,小班搭房子,一个游戏完后按从小到大循环。椅子不动。

(一)过小河

方法:幼儿从后一个圈跳到前一个圈,家长帮忙把后圈拿到前面,变后圈为前圈,幼儿再跳,一路跳到终点,到终点后,家长和幼儿交换角色,由家长跳,幼儿搬圈。

(二)搭房子

方法:家长和幼儿成接力状态,从起点开始每次运一块积木到终点,运完十块积木后搭成一幢三层楼,以速度快的为胜。

(三)借我一双眼睛

方法:幼儿戴上眼罩家长拉着孩子的手站在起点。当游戏开始时,幼儿由家长带着跑向终点,到终点后,家长仍拉着孩子的手一起拿起塑料筐中的皮球,这时家长抱起孩子,把球投入篮框中。之后幼儿摘掉眼罩,由家长戴上眼罩幼儿拉着家长跑回起点。以速度快的为胜。

搭房子:小(2)班教室

借我一双眼睛:塑胶跑道

过小河:大班做操场地

过小河:小班组

借我一双眼睛:大班组

搭房子:中班组

活动中,我的'活动方式和策略还存在着许多不足和问题,需要改进的地方也有很多,作为一名青年教师,我还需要不断学习,不断地汲取教训和经验,改进自己的缺点,让自己更快地提高!

幼儿园六一儿童节的教案篇十

使孩子在活动中体验与人交往、合作的快乐,从而增强自信心和成功感。家长通过参与活动,和孩子一起装扮环境、携手搭建、共同制作等活动,让家长了解幼儿园素质教育的理念,转变家长的育儿观念,使孩子们健康、快乐地成长。

知道节日时人们主要的庆祝活动。

了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

1、盼“六一”(5月23日——5月24日)

2、迎“六一”(5月25日——5月31日)

3、庆“六一”(6月1日)

4、送“六一”(6月2日——6月10日)

随天气变化可改动

准备:kt板、彩纸、胶带等。

各班创设“六一”倒计时展板,激发孩子盼望节日的情感。

准备:手工纸、彩笔、剪刀、各种宣传广告纸等。

各班教师以书面的形式提前向家长发邀请函,约定日期,和孩子一起进行环境创设。

小班:自主选择材料,在家长和老师的帮助下,共同装扮教室,张贴幼儿绘画和手工作品,与同伴交流。

中班:鼓励幼儿大胆地说出庆祝节日的想法和愿望,通过共同协商,确定布置方案。幼儿和老师、家长共同参与方案的实施,装扮环境,渲染节日气氛。

大班:利用各种材料,与同伴合作制作拉花、彩球、小挂件,装饰环境。开展献爱心大手拉小手活动,帮助小的班级装饰环境。

根据自己已有的经验,通过不同的方式,表达自己对节日的期盼心情。

和家长共同制作爱心卡,过节时送给自己的朋友,并说一句祝福的话。

上午:亲子活动(7:30——10:00)

1、地点:各班活动室

2、准备:各班教师准备节日致辞活动的道具由各班准备。

3、各班活动内容:

小班:

1、班主任致辞

2、合唱《六一真快乐》戏曲演唱

3、亲子游戏:

我和妈妈来比赛(看谁会洗手)

穿鞋、脱鞋比赛(尽量让孩子独立完成,家长或老师可以帮助能力弱的幼儿)

袋鼠妈妈真可爱(用布袋母子跳)

中班:

1、老师致辞

2、打击乐

3、亲子游戏;

我和妈妈来比赛:(洗手绢)

小马运粮:(和家长一块参加)双腿夹沙包行走,走过草地后,用头顶沙包,双臂平伸过独木桥,到终点拿到粮食后返回。(沙包不能掉下来,否则重回起点。)

原地踏步:妈妈牵孩子的手,用布把眼睛蒙上,在指定的圆圈内踏步,在规定的时间内未踏出圆圈的家庭为胜。

大班:

1、教师致辞

2、合唱:歌曲《庆祝六一》亲子才艺展示

3、亲子游戏:

夹弹珠(在规定的时间内,用筷子把弹珠夹到另一个工具内,多者家庭为胜)

你来抛,我来接(幼儿和妈妈站在距离3米的线上,妈妈背对幼儿抛球,幼儿拿筐接球,在该规定的时间内,多者为胜)

集体项目:蜈蚣比赛

8名家长、8名幼儿(男女不限)为一组,每次由两组比赛

玩法:8名家长前后站成竖排(幼儿站成一排),家长牵着孩子的手,xx夹一个气球(孩子夹沙包),从起点听口令出发,以中途不断开、速度快为获胜(途中不能用手碰球,否则视为失败)。

下午:(安全、卫生知识竞赛,育儿心得交流)2:30——5:00

地点:室外活动场地

参加对象:幼儿、家长。活动准备:答题(活动第二阶段时与各班邀请函一块)提前发给家长,让家长和幼儿熟知。

1、安全、卫生知识竞答(2:30——3:10)

家庭合作,共同完成(家长尽量让孩子回答老师提出的问题,回答不完整时有家长完成。)

2、育儿心得交流(3:20——4:30)每个班指定1名家长参加

说说自己的育儿经验,和大家交流分享。

3、总结(4:30——5:00)

简短的家长会

发放家园联系调查表(提前印制好),调查家长对幼儿园开展主题活动的看法和对幼儿园以后工作的建议。

(四)送“六一”(6月2日——6月10日)

准备:kt板,彩笔、幼儿参加活动的照片

形式:

1、各班张贴幼儿活动照片,让幼儿欣赏、交流、分享。

2、利用晨间和语言活动,引导幼儿畅谈庆六一活动时自己的.表现。

3、引导幼儿回忆亲子活动自己印象最深、最有趣的活动,用图画的形式表现出来,和同伴交流分享。

4、各班预设活动“明年六一活动中的我”(6月8日——6月10日)

让孩子大胆想象,敢于表现,把自己的愿望画下来。

5、各班收取调查表,整理、总结家长反馈意见,连同本班活动总结上交存档。

庆“六一”活动注意事项:

1、全园教职工提前一小时到岗。

2、保安严格执行准入制度,注意周围情况,不是本园家长,一律谢绝入内。

3、门卫负责指挥家长把自行车等工具排放整齐,并看管好来园家长的车辆。

4、药品配对员提前配对好消毒水,盛装在盆中,放在门口涌路旁。

5、值班教师严把晨检关,家长晨检入园,入园后签到,然后用消毒水浸泡手,自然甩干后,进入自己孩子的班级。

一年一度的“六一”儿童节,是孩子们最最盼望的节日,也是幼儿园最隆重的节日庆祝活动。为让孩子过一个自主、开心、有意义的节日,我园本着《幼儿园教育指导纲要》精神,以“我参与、我快乐”为活动宗旨,把活动的主动权交给孩子,让孩子真正成为活动的主人。

幼儿园六一儿童节的教案篇十一

1、围绕"六一儿童节"话题,谈论在节目里的活动2、在交谈和结伴交谈时,注意倾听并能围绕话题谈话3、感受"六一儿童节"的快乐和幸福活动准备:

1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动2、布置活动教室,在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。

活动过程:

1、教师将幼儿带到组织活动的场景中,感受"六一"儿童节的喜庆氛围,引出谈话话题2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动4、幼儿自由结伴谈话,说说家庭里的"六一"活动活动延伸:

集体演唱"六一"儿童节的歌曲。

活动反思:

孩子们都非常开心.活跃.如果准备的更充分肯定更好.

一年一度的儿童节来临了,今年我园的"六一"儿童节将以"童心向党"为主题开展系列庆祝活,为了让幼儿度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节,特制定此方案。

通过开展庆祝"六一"系列活动,幼儿在积极的参与中得到锻炼,能够大胆的表演,增强自信心,体验节日的欢乐气氛,度过一个幸福、难忘的`"六一"儿童节;家长在观看和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动,进一步塑造本园的良好形象。

童心向党快乐成长

通过开展庆祝"六一"系列活动,使幼儿在积极的参与中得到锻炼,能够大胆的表演,增强自信心,体验节日的欢乐气氛,度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

全班幼儿及家长

20xx.5.3-20xx.5.27

活动室、塑胶广场。

1、布置富有节日气氛的环境,激发幼儿体验快乐节日气氛。(时间:5.3-5.6)

2、选取音乐素材,活动道具,编排幼儿体操。(时间5.9-5.13)

3、集中排练团体操,地点小三班活动室。(时间:5.16-5.20)

4、参加彩排,熟悉场地,地点塑胶广场。(时间:5.23-5.26上午)

5、参加幼儿园体操比赛,地点塑胶广场。(时间:5.23-5.26下午)

7、参加面向社会体操表演,地点塑胶广场。(时间:5.27上午)

使幼儿充分利用小椅子,锻炼幼儿的平衡能力。积极快乐的表演,过一个健康快乐的儿童节。

幼儿园六一儿童节的教案篇十二

1.知道六月一日是全世界小朋友的节日。

2.借助日历进行顺数,知道活动当天距离"六一"儿童节的天数。

1.幼儿欢庆"六一"和成人赠送礼物的实况录像和挂图。

2.幼儿用书第三册第28页。

1.生活经验回顾。

播放去年小朋友欢庆"六一"、成人赠送礼物的实况录像或出示自制挂图,让幼儿说一说自己"六一"儿童节最高兴的事情或印象最深刻的事。

2.了解"六一"儿童节的来历。

(1)请幼儿说一说自己对"六一"儿童节来历的认识。

(2)教师简单介绍"六一"儿童节的来历。

3.认识日历,了解距离"六一"的天数。

(1)请幼儿阅读幼儿用书第三册第28页,让幼儿找到6月1日所在位置,并做上记号。

(2)请幼儿找到当天的日期,并在日历上做上标记。

(3)请幼儿数一数,从今天到6月1日还有多少天,并让幼儿知道每过一天,就距离"六一"儿童节近一天。可以每天在日历上划去一天,当划到6月1日时,就到了"六一"儿童节。

创设不同的'"六一"倒计时展板,引导幼儿关注自己的节日,计划、安排自己的活动。

幼儿园六一儿童节的教案篇十三

活动目的:

2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。

3、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

4、体验与同伴集体过节日的快乐。

活动主题:

活动主题:学会合作、展示才能、放飞梦想

活动准备:

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆“六一”环境,布置“六一”主题画展,布置户外演出环境,悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。

2、以班为单位做好参加活动的准备:

(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目,亲子画展、户外创新活动;

(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。

3、由幼儿园准备活动奖品。

活动内容:

(一)活动倡议:

1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间:20xx年5月30日---31日

3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法:通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动:

本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。

幼儿园六一儿童节的教案篇十四

1、幼儿知道六一儿童节是自己的节日,并体会节日的快乐。

2、知道中班哥哥姐姐的活动,萌发上中班的愿望。

3、共同合作制作水果拼盘,了解各种蔬果。

4、幼儿养成良好的卫生习惯。

5、幼儿在欢乐的氛围中,发展幼儿交往和相互合作的能力。

1、知识

(1)蔬菜和水果的经验积累。

(2)儿歌《六一到》

2、能力

养成良好的卫生习惯,语言表达能力准备。

3、材料

师生从家里带来各种水果、果盘、水果刀、牙签。

一、带领幼儿参观中班幼儿六一活动,感受节日的气氛。

二、和中班的幼儿一起活动。

1、教师开场致词,幼儿一起朗诵儿歌《六一到》庆祝节日。

2、老师出示各种水果,制作水果拼盘,引起幼儿兴趣。

3、向幼儿介绍如何制作水果拼盘,并交代要求和需要注意的事项。

4、幼儿分组制作水果拼盘,老师在一旁巡回指导。(两个班级的幼儿相互合作,活动场地可以分散在两个班级)

5、欣赏作品:水果拼盘展示。

师生共同拍照留念。

6、品尝水果

鼓励幼儿在品尝各色水果的同时大胆交流。

7、整理收拾。

8、请幼儿回忆一下今天的.活动,体会六一儿童节的快乐。

三、教学延伸

幼儿在家过六一儿童节,一起欣赏幼儿园活动中的照片。

幼儿园六一儿童节的教案篇十五

1、通过开展庆祝活动,为让全体幼儿在感受节日气氛,体验童年幸福与快乐的同时,培养一份纯真的'爱国之心,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

2、愿意参加活动,感受节日的快乐。

3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

1、布置富有欢庆气氛的环境

2、排练团体操《火红的旗帜》

3、准备活动奖品和奖状。

20xx年5月27 日(星期五) 上午八时。

塑胶广场。

全班幼儿及家长。

"六一"应该是属于孩子的。只要每位教师怀着"把节日还给孩子"的理念,善于倾听孩子心声,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么让孩子拥有难忘的"六一"将不再是一句空话。通过一系列活动,取得了幼儿家长双丰收。

通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动,进一步塑造本园的良好形象。

幼儿园六一儿童节的教案篇十六

甜甜的节日教案适用于中班的六一儿童节主题教学活动当中,让幼儿能用合适的词语描绘事物,进行诗歌仿编,学习诗歌《甜甜的节日》,能有感情的朗诵诗歌,快来看看幼儿园甜甜的节日教案吧。

1.学习诗歌《甜甜的节日》,能有感情的朗诵诗歌。

2.能用合适的词语描绘事物,进行诗歌仿编。

3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的`活动。

4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

1.表现诗歌内容的挂图一副;轻柔抒情的音乐磁带

2.幼儿用书第3册第30页

活动过程

1,让幼儿说一说自己期盼过六一的心情。

2,学习诗歌

(1)欣赏诗歌《甜甜的节日》

(2)配合挂图进行提问,熟悉理解诗歌内容

(3)在音乐伴奏下,幼儿跟随教师学习有感情的朗诵诗歌

3,仿编诗歌

(1)引导幼儿通过描述自己身边喜欢的事物,进行诗歌仿编,如:六一的小草绿绿的,六一的天空蓝蓝的....

4师幼共同创编动作,欢快的表演诗歌内容

活动中,我的活动方式和策略还存在着许多不足和问题,需要改进的地方也有很多,作为一名青年教师,我还需要不断学习,不断地汲取教训和经验,改进自己的缺点,让自己更快地提高!

幼儿园六一儿童节的教案篇十七

1、引导幼儿回忆儿童节的情境,并把儿童节时的.欢乐氛围表现出来。

2、合理安排画面,体现活动情境。

3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

教师范画、蜡笔

一、谈话引入。

1、引导孩子了解六一节日。

教师:星期三是什么节日?你们还记得吗?(六一国际儿童节)

教师小结:六一儿童节是小朋友们的节日,儿童是国家的未来,是民族的希望,给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境,让他们健康、快乐、幸福地成长,每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。

2、回忆六一儿童节的情景。

教师:你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢?

引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。

二、激发幼儿绘画的兴趣,引导幼儿合理安排画面。

教师:在这一天,有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书,有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。

教师:现在请小朋友想一想,准备画什么呢?(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容,并启发幼儿积极思考)

教师小结:我们在绘画的时候,首先要注意画面的安排,要先画主要的物体,再画次要的物体,靠近的东西要画大些、低些,远的物体要画小些、高些,涂色的时候要大胆有力,六一是快乐的事情,那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节,说了这么多关于六一的快乐事情,今天我们来把这些快乐的事情画下来。

三、发放绘画材料,画纸、油画棒,交待绘画常规

1、教师巡回指导,提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置,引导幼儿丰富画面。

教师:我们画画的时候,先想一想你想把哪些事情用画下来,怎样来安排我们的画面看起来更好看,看看谁最爱动手动脑,把画面装扮的特别漂亮。画好主要后,再给画添上场景。

2、教师对画的好的一些画进行点评,指出优点和不足之处,让幼儿更有喜欢画画!

教师:今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比,看看谁的画最有创意,很特别,看起来很漂亮、舒服!

3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。

4、活动结束,整理桌面。

在美术活动中,可提供多种材料让幼儿进行创作,让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力,给了幼儿无限的发展空间。

幼儿园六一儿童节的教案篇十八

1、围绕"六一"儿童节话题,谈论在节目里的活动。

2、在交谈和结伴交谈时,注意倾听并能围绕话题谈话。

3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福。

1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动。

2、布置活动教室,在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。

1、教师将幼儿带到组织活动的场景中,感受"六一"儿童节的喜庆氛围,引出谈话话题。

2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物。

3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动。

4、幼儿自由结伴谈话,说说家庭里的"六一"活动。

集体演唱"六一"儿童节的.歌曲。

孩子们都非常开心、活跃,如果准备的更充分肯定更好。

幼儿园六一儿童节的教案篇十九

1、给予幼儿大胆表现和展示自我的舞台,发现不一样的自己。

2、做个文明小观众,能为同伴的`精彩演出鼓掌。

5月25日——5月28日下午3:45——4:15(为期四天)

马金娜、何雅丽、姜雪(可以向顾琼洁咨询)

小舞台宣传海报

各个班级上报两个节目,制定出节目单,按秩序进行表演。

宣传海报、舞台、横幅布置:丁志强负责

六一之前我们是忙碌的,六一之后我们是收获的、幸福的,这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动,看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福,这种幸福是“把节日还给孩子,让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性,给了他们一个平等的机会去参与,去体验,去感受,使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台!

幼儿园六一儿童节的教案篇二十

1、知道"六一"儿童节是自己的节日。

2、能根据自己的`意愿,主动地制定自己庆祝"六一"的活动方案。

3、参与节日游戏。

4、感受节日的欢快气氛。

幼儿用书第三册第32、33页

一、看看日历表,数一数使幼儿知道"六一"儿童节很快就要到了。

二、阅读幼儿用书,了解"六一"儿童节一些不同的庆祝活动。

师:你们说一说画面上的小朋友是怎样庆祝六一儿童节的?

三、引导幼儿讨论,你喜欢怎样庆祝自己的节日?

鼓励幼儿大胆说出自己的想法和愿望,说说今年准备怎样庆祝自己的节日,喜欢什么样的庆祝形式,将要做哪些事情等。

四、师幼一起制作计划表。

1、幼儿自主选择参与的活动内容。如表演什么节目,参加什么运动项目等,根据幼儿的意愿分成几个小组。

2、共同总结交流,完善计划表。

根据计划表请幼儿练习自己要参加的项目。

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