教师心得体会是教师在实际教学中的经验与感悟的总结和归纳，既是对教学过程中成功经验的总结，也是对失败经验的反思。这些教师心得体会范文涵盖了不同学科、不同年级的教学经验，希望对广大教师有所启发和帮助。
2023年党员教师党史国史心得体会（模板17篇）篇一
作为一名小学教师，我深感教育事业的重要性和责任感。所以，当我加入共产党党员队伍后，我更加深刻认识到了自己的责任。通过学习党史，我更加清晰地了解到了中国共产党独特的精神和道路，也更加明确了自己作为一名教师的使命和担当。
第二段：感受良多的学习党史。
学习党史让我感受良多。在共产党的90多年历史中，我们见识到了伟大的中国革命、抗日战争、解放战争和建国后的新民主主义革命。党的各项政策、指导思想和革命实践都对我们怀揣信仰活在当下有着重要意义。每次学习都让我倍感珍惜，不断汲取营养。
第三段：党员身份的担当和使命。
加入中国共产党的队伍，使我从一个普通的小学教师变为一个有担当和使命的人。我时刻牢记着，作为一名党员，在教育工作中要传递正义和良知，带领学生健康、快乐地成长，要对教育事业作出自己的较大贡献。同时，还要为社会稳定和谐、文明进步作出应有的贡献。
第四段：实际工作中的表现。
在实际工作中，我能够充分发挥学科专业知识、思想智慧、工作能力等优势，注重培养学生的个性和创造力，让学生在健康、快乐、自信的氛围下茁壮成长。同时，在参加和组织党组织的各种业务的时候，我积极开展教育安排、思想交流和心理辅导活动，促进了党组织的发展和学生的全面发展。
第五段：结论。
学习党史带给我的不仅是知识和精神上的力量，更是在工作生活中的指导和信仰。我努力履行党员的责任和使命，以点滴的实践推动着深化教育改革，为孩子们的成长创造更好的教育环境。我相信，只要我们按照党的理论和指导思想，提高我们的业务能力和能力，我们一定能够在教育事业的伟大进程中不断前进！
2023年党员教师党史国史心得体会（模板17篇）篇二
第一段：引言（200字）。
教师党员党史心得体会是一篇关于教师党员在学习党史中获得的心得体会的文章。党史是中国共产党的光辉历程，党员教师了解党史，对于加强自身党性修养，增强党员意识，提升教育教学能力具有重要意义。本文将探讨教师党员在学习党史中的收获和体会，并将重点从理想信念、作为教育工作者的责任和使命、教育教学改革中的角色等方面进行阐述。
第二段：理想信念的坚定与践行（200字）。
党史使教师党员更加坚定了理想信念并付诸于实践。在学习党史的过程中，党员教师深刻认识到中国共产党的初心和使命，理解到实现中华民族伟大复兴的艰巨任务。党员教师将党史中的先辈们的奋斗精神和信仰转化为自己坚守初心、牢记使命的行动，坚决践行党的理论和路线方针政策，以自己的实际行动为学生树立榜样。只有坚定的理想信念和实际行动相结合，才能担当起教育者的责任，为培养下一代的建设者和接班人而努力。
第三段：肩负教育工作者的责任与使命（200字）。
学习党史让教师党员更加深刻地意识到自己肩负着培养社会主义建设者和接班人的重大责任和使命。作为教育工作者，党员教师必须立足现实，关注学生的全面发展，注重塑造学生的人格品质和价值观念。学习党史不仅使党员教师增强了自身的思想政治素养，也使其认识到教育是用来改造人生的伟大事业。党员教师深知自己肩负着培养下一代的重任，因此要求自己不断提高教学水平，为学生提供优质的教育资源，并引导他们树立正确的人生观、价值观，为社会主义现代化建设贡献力量。
第四段：融入教育教学改革的关键角色（200字）。
党史使教师党员明确了他们在教育教学改革中的关键角色。党员教师深知教育教学改革是国家发展进步的重要环节，他们积极参与教育教学创新，将党史中的经验和思想理念应用于实际教学中。党员教师注重培养学生的综合素质，提倡启发式教学，引导学生自主学习和探索，培养学生的创新能力和思考能力。党员教师积极探索教育教学改革的路径，为学校和国家的发展贡献自己的力量。
第五段：结语（200字）。
学习党史，对于教师党员来说是一次深刻的心灵洗礼和精神升华，也是一次自我觉醒和修身养性的过程。通过学习党史，教师党员更加坚定了自己的理想信念，肩负起培养下一代的责任和使命，并在教育教学改革中发挥着重要的作用。在今后的教育教学工作中，党员教师应继续学习党史，不断提高自身修养和专业能力，为培养具有中国特色社会主义核心价值观的新一代而不懈努力。
2023年党员教师党史国史心得体会（模板17篇）篇三
作为一名小学教师，我始终怀着一颗对祖国教育事业的热爱和执着追求，为了更好地服务国家和社会发展，我选择加入共产党。这是我志愿成为中国特色社会主义事业的一份子，也是我责任和使命的体现。加入党组织后，更深刻地体验到了党的优良作风、崇高理想和为人民服务的宗旨，深化了我心中的社会责任感和使命感。
第二段：党史启迪。
党史是我们党的宝贵财富，是近代史上一部党领导人民进行革命、建设、改革的生动史实。通过学习党史，我更加深刻地认识到革命先辈的业绩和牺牲，领悟到革命胜利不是来自天上掉馅饼，而是革命先辈、先烈们的顽强拼搏换来的结果。在此基础上，我们要高度珍视今天来之不易的和平环境和社会稳定，抓住机遇、保持定力、追寻进取，为中华民族伟大复兴、实现中国梦贡献力量。
第三段：立足岗位、服务人民。
党员作为党的骨干力量，我们必须树立正确的思想意识，始终坚持立足岗位，服务人民的职责使命。作为一名小学教师，我们的任务是传承文化、育人为本，从而更好地培养我国的未来人才。在工作岗位上，我们要高质量地完成教育教学任务，努力让每个孩子都能得到公正、合理的教育资源，降低贫困生受教育机会的差距。同时我们还要重视培养学生的综合素质，为他们的全面发展打下良好的基础。
第四段：担当责任、建设和谐校园。
作为党员，我们要积极传递正能量，带头树立良好的师德师风，积极参与学校的各项业务工作，并主动参与学校文化建设，为学校创造和谐的教育环境，让校园成为学生幸福成长的乐园。同时，还必须带头遵守学校各项规章制度，在校园中起到良好的示范作用，以诚信、求真、团结、奋进的精神风貌，为建设和谐的校园进行奋斗。
第五段：履行使命、建设未来。
作为小学教师党员，我们肩负着祖国教育的责任、使命。在学校工作中，我们要不断探索新的更好的教育模式和教学方法，提高自己的教育教学能力，努力培养新时代的优秀人才，为推动中国特色社会主义教育事业发展贡献一份力量，一定不辜负时代的召唤，不忘初心，继续前行。同时也始终坚持学习，增强自身综合素质，提升自身视野与思考能力，这样才能更好地履行自己作为党员的使命，并为中国特色教育制度建设做出应有的贡献。
总之，党史体验活动让我深刻认识到自己责任和使命感的重要性。我们应该始终坚持信仰的信条，永葆初心，服从群众、维护习近平新时代中国特色社会主义思想，以党员的优良品质和标准，成为中国教育的一道亮丽风景。
2023年党员教师党史国史心得体会（模板17篇）篇四
学党史是一项重要的任务，尤其对于党员教师来说更是如此。作为党员教师，我们应该始终保持对党史的学习和研究，深入了解党的发展历程和伟大事迹，使自己时刻保持党员的本色，用革命的理想和目标引领教育教学工作，为培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。以下是我在学习党史过程中的一些心得体会。
首先，学党史要用心理解党的初心和使命。党的初心和使命是我们党的灵魂所在，是我们党始终保持先进性和纯洁性的根本保证。学习党史要着眼于初心和使命，在了解和学习党的历史过程中，要深入挖掘党的初心和使命的核心内涵，从而更好地找准自己的定位和任务。作为党员教师，我们要以坚定的信念和高度的责任感，牢记初心和使命，始终把党的教育方针和办学思想贯彻到教学实践中。
其次，学党史要加强思想政治建设。学党史不仅仅是为了了解历史，更是为了增强党性修养，推动自身的思想政治建设。我们要通过学习党史，不断提升自己的政治觉悟和政治能力，坚守党的纪律和原则，自觉与党中央保持一致，不被外界的浮躁和诱惑所动摇。只有做到思想坚定、政治过硬，才能更好地履行党员教师的职责，为国家培养出更多的德才兼备的接班人。
再次，学党史要与时俱进，紧跟党的步伐。学习党史不是为了陶冶情操，而是为了提高自身的理论素养和政治水平，为党的事业贡献力量。党的理论和实践是相互联系、相互促进的，只有与时俱进、紧跟党的步伐，才能更好地应对时代发展的变化。党的十九大提出的新时代中国特色社会主义思想是我们学习的重点和方向，我们要主动学习新理论、新思想、新方法，紧密结合自己的工作实践，推动教育教学的创新和发展。
最后，学党史要注重实践和行动。学习党史不仅仅是增长知识，更是指导自己的实际行动。通过学习党史，我们要得出具体的思考和行动的指导，将学习成果付诸于教育教学实践中。我们要不断提高教学水平，深入挖掘学生的潜力，培养学生的创新能力和实践能力，努力为祖国培养更多的优秀人才。
总之，作为党员教师，在学党史过程中，我们要始终保持党员的本色，牢记党的使命和初心，加强思想政治建设，紧跟时代的发展步伐，注重实践和行动。通过学习和实践，我们必将不断提高自己的师德修养和教育教学水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。
2023年党员教师党史国史心得体会（模板17篇）篇五
近年来，学党史的重要性日益凸显。作为一名党员教师，我积极参与学习党史活动，深刻体会到学党史的重要意义和深远影响。首先，学党史是了解党的发展历程和党的理论基础的有效途径，可以帮助我们更好地理解和贯彻党的路线方针政策。其次，学党史能够增强党员教师的政治意识和党性修养，提高党员的思想水平和政治素养。最后，学党史可以激励党员教师树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、学党史的价值和意义。
学党史有着深远的价值和意义。首先，学党史能够增强党员的政治意识。通过学习党的历史，我们能够了解党是如何从一个小小的马克思主义学习小组发展成为中国共产党，走过曲折而光辉的历程。党的历史告诉我们，党是革命的舵手，是全心全意为人民服务的先锋队。学党史可以使党员深刻认识到，作为党员，我们肩负着为党的事业而奋斗的使命和责任。
其次，学党史能够提高党员的思想水平和政治素养。党的历史是一部思想的历史，我们从中可以学到丰富的马克思主义理论知识。党的历史是党的思想和路线方针政策的历史，我们可以从中汲取智慧，提高自己的思想品质和理论水平。通过学习党的历史，我们能够不断充实自己的理论武装，巩固自己的理论基础。
最后，学党史可以激励党员树立正确的世界观、人生观和价值观。党的历史告诉我们，党是人民的希望，是中华民族的希望。学习党的历史可以使我们深刻认识到党的伟大，让我们对党怀有深厚的感情和无限的忠诚。党的历史也告诉我们，只有为人民服务才是最光荣的事业。通过学习党的历史，我们能够认识到自己的方向和目标，并为之努力奋斗。
作为一名党员教师，学党史对我的职业发展有着积极的影响。首先，学党史可以提高我的教育教学水平。党的历史告诉我们，教育是解放和发展人的精神力量的重要途径。通过学习党的历史，我能够更加深入地了解教育的本质和使命，明确自己的责任和使命，不断提高自己的教育教学能力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
其次，学党史可以加强我作为党员教师的党性修养。学习党的历史可以加深我对党的光荣传统和党风廉政建设的认识，坚定党性原则，自觉要求自己拥护党的领导，贯彻党的路线方针政策，始终保持对党绝对忠诚。同时，学习党的历史也可以帮助我树立正确的人生观和价值观，不断追求真理、追求进步，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。
最后，学党史可以推动我个人的职业发展。通过学习党的历史，我能够不断提高自己的理论素养和思想品质，不断充实自己的理论武装，逐步积累自己的职业经验和素养，使自己在教育事业中能够更好地发挥党员教师的先锋模范作用。同时，学党史还可以激发我终身学习的意识，不断开拓创新，为教育事业注入新的活力和动力。
四、党员教师在学党史中的角色和作用。
党员教师是学党史活动的重要参与者和领导者，他们在学党史中发挥着重要的作用。首先，党员教师要起到示范引领作用。在学党史中，党员教师要做到率先垂范，自觉践行党的路线方针政策，发挥先锋模范作用，以自己的实际行动激发身边同事和学生的学习党史热情。其次，党员教师要起到组织协调作用。他们要充分发挥党员教师的优势，组织学习党史的活动，积极推动学习党史的深入开展，提供学习资源和专业指导，确保学习党史的效果。最后，党员教师要起到宣传鼓劲作用。他们要积极宣传学习党史的重要性和意义，向身边的同事和学生传递党的光荣传统和优良作风，激发大家学习党史的热情。
五、结语。
学党史是党员教师的重要任务，也是我们每个党员教师的责任。通过学习党的历史，我们能够提高自己的政治意识和理论水平，增强党性修养，不断深化对党的领导的认识和对党的事业的忠诚。学党史不仅有利于我们个人的职业发展，更重要的是可以为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。让我们共同学党史，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
2023年党员教师党史国史心得体会（模板17篇）篇六
我们每一个党员都应该时刻铭记入党誓言，不断地学习党史。作为小学教师党员，对于党史的学习更是必不可少，因为我们肩负着将党的精神传递到下一代的使命。在不断学习中，我深深感受到了党的伟大，也更加坚定了我的信仰。
第二段：党史启迪思想。
党史不仅仅是对历史的梳理和总结，更多的是对我们思想的启迪。我通过学习中国共产党第一次全国代表大会的历史，深刻体会到了中国共产党成立的坎坷历程和革命先辈们的不屈不挠。他们坚持把马列主义、毛泽东思想融入到中国的革命实践之中，通过艰苦卓绝的斗争，最终打败了国内外敌人，赢得了中国人民解放的胜利。这个历史的背后，充满了决心、勇气和智慧的痕迹，让我深挚地感受到了共产党人的初心与使命，从而更加坚定了我走在党旗下的信念。
第三段：历史告诉我们。
通过学习党史，我深刻领会到了历史的深刻教益。尤其是在中国改革开放的时期，党面临着新的考验和挑战，需要坚持和创新发展的道路。因此，我借鉴了胡锦涛同志提出的“科学发展观”，不僵化对于一些政策的执行，而是要根据实际情况动态调整，将党的方针政策贯彻到具体的工作中。党史也告诉我们，在实现中华民族伟大复兴的过程中，必须坚定汇聚起全国各族人民力量，携手奋斗，才能推动中华民族实现更伟大的飞跃。
第四段：作为党员工作的收获。
身为小学教师党员，党旗下肩负着重要的使命和责任。我从党史中汲取智慧、领会情感，在智慧中实现我将党建设在学校中，为孩子们的思想道德建设付出更多的汗水和心血。同时作为一名党员，我也时刻铭记自己的职责，不断加强自身的理论水平和实践水平，真正为社会主义事业奉献真情。
第五段：结语。
学习党史，就是了解我们党的历史，深析我们党的思想，坚定我们的信仰，树立我们的理想。作为一名小学教师党员，我们更应该拿起马克思主义的旗帜，勇敢前行，为实现伟大中国梦，为祖国繁荣富强、人民幸福，为孩子的未来事业奋斗不息。
2023年党员教师党史国史心得体会（模板17篇）篇七
党史是我们党的宝贵财富，是指引我们前进的明灯。近年来，党员学党史的活动在全国范围内展开，让党员更加深入地了解党的发展历程和各个时期的重要经验教训。作为一名教师，通过学习党史，我对党员的使命和责任有了更深刻的理解，更加明确了自己的教育方向。
首先，学习党史让我明白了我们作为党员的使命和责任。党的发展史告诉我们，党的建设和发展始终是为了实现中国的伟大复兴。党员不仅要牢记初心使命，坚定信念，还要时刻保持对党和人民的忠诚。作为一名教师，我深深感到自己肩负着培养国家栋梁之才的神圣使命。在课堂上，我会认真对待每一位学生，激发他们对于学习的兴趣和热情，努力培养他们的爱国情怀和责任感。我也时刻提醒自己要不断改进自己的教学方法，提高教学水平，为建设社会主义现代化国家贡献自己的力量。
其次，学习党史让我更加清晰地认识到了教育的重要性，以及作为教师的使命。党的历史告诉我们，教育是国家的根基，教师是民族的脊梁。我们要努力培养出优秀的人才，让他们为国家的发展做出贡献。作为一名教师，我要时刻保持对学生的关爱和支持，积极引导学生形成正确的价值观和人生观。我会尽最大努力为每一位学生创造良好的学习环境，帮助他们全面发展和实现自己的梦想。同时，我也会不断学习和提升自己的专业水平，以更好地履行自己的教育使命。
再次，学习党史让我认识到教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的价值观和思维方式。党的历史告诉我们，教育要立德树人，要注重培养学生的人文素养和道德品质。作为一名教师，我要注重培养学生的道德修养，引导他们诚实守信，尊重他人，关心社会。我还要关注学生的综合素质发展，提供多样化的学习机会，培养学生的创新精神和实践能力。我相信，只有通过这样的教育方式，我们才能培养出有责任感、有担当、有能力的新一代人才。
最后，学习党史让我坚定了为人民服务的信念。党的历史告诉我们，党员要时刻保持对人民的忠诚，要把人民的利益放在第一位。作为一名教师，我要始终保持为人民服务的初心，始终关注学生的需求和问题，为他们的成长和发展提供最好的支持和帮助。我还要与家长保持良好的沟通，积极解决他们的问题和困难，让他们放心地把孩子交给我，相信我能培养出优秀的学生。我相信，只有通过真心为人民服务，才能得到人民的信任和支持，实现自己的教育目标。
通过学习党史，我更加明确了自己作为一名党员和教师的使命和责任。我要时刻保持对党和人民的忠诚，努力培养出优秀的人才，为国家的建设贡献自己的力量。我要牢记教育是根基，注重培养学生的价值观和道德品质，为学生提供全面的发展机会。我要始终为人民服务，关注学生和家长的需求，尽力解决他们的问题和困难。通过自己的努力和付出，我相信我能成为一名合格的党员教师，为党和人民做出自己的贡献。
2023年党员教师党史国史心得体会（模板17篇）篇八
欲知大道，必先知史。今年是中国共产党成立一百周年，这一百年是惊心动魄、轰轰烈烈的一百年，是锐意进取、开拓创新的一百年，是艰苦奋斗、砥砺奋进的一百年。百年党史里，既有我们“从何处来”的精神密码，也有我们“向何方去”的精神路标，更有我们“为何人行”的精神动力。我们要学好用好党史这本的“教科书”，注重在党史学习教育中深刻领会精神内涵，坚守初心使命，传承红色基因，汲取力量。主动担当，积极作为，同干洲人民一同奋力开创干洲高质量跨越式发展新局面。
在学习党史中，解答从“从何处来”的精神密码。从“小小红船”到“巍巍巨轮”，镌刻着振奋人心的伟大历史时刻，蕴含了催人奋进的无穷精神力量。我们有红船精神、井冈山精神、苏区精神，我们有遵义精神、长征精神、延安精神，我们有抗美援朝精神、雷锋精神、“两弹一星”精神，我们有载人航天精神、抗震救灾精神、抗疫精神……无数共产党人前赴后继，继往开来，共同谱写了一个可以长久涵养后人的“精神谱系”。我们要通过学习党史，以红色经典为抓手，以具体事见具体人，进一步深入领悟精神力量。要把党史学习纳入党委中心组、“三会一课”重要内容，组织党员干部参观革命遗迹、瞻仰革命文物、讲述红色革命故事，引导全镇党员干部生动、鲜活、深刻地学习历史知识、了解历史脉络、掌握历史事实，牢记初心使命，坚定理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
在学习党史中，标定“向何方去”的精神路标。百年光辉历史，百年奋斗征程。2021年是建党100周年，还是“十四五”开局之年，更是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的新起点。我们要通过学习党史，总结党的实践经验和历史经验，把握斗争属性，提高斗争本领。要组织班子成员结合部分职责分工，围绕党的建设、人居环境整治、乡村振兴、黄溪新区、城北新区建设等重点工程工作攻坚克难;组织新一届村“两委”负责人谈近期工作安排、全年工作计划、五年远景规划，推动春耕任务、疫木防治、新冠疫苗接种等工作落实落细，推动干洲高质量跨越式发展。
在学习党史中，汲取“为何人行”的精神动力。习近平总书记把历史视为“的老师”，认为中国革命历史是“的营养剂”。党史的字里行间里生动回答了“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题——我们党是用马克思主义武装起来的政党,始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命,并一以贯之体现到党的全部奋斗之中。正像毛泽东同志说的那样，中国共产党人用自己的行动和精神感动了人民这个“上帝”，使他们“甘心情愿和我们一起奋斗”。我们要通过学习党史，坚定人民立场，强化宗旨意识，进一步提高履职尽责能力。要把学习党史同解决干洲镇实际问题结合起来，积极开展“我为群众办实事”实践活动，率先垂范，深入基层，以“关键少数”示范带动“绝大多数”，着力解决群众急难愁盼问题，全力以赴做好乡村振兴工作，用心用情用力把就业、教育、医疗、社保、住房、养老、生态环境、社会治安等问题一个一个解决好，把学习成效转化为推动干洲镇高质量跨越式发展的工作成果。
2023年党员教师党史国史心得体会（模板17篇）篇九
党员干部深入学习党的历史，是对马克思世界历史观的深刻理解。只有站在历史的高度，才能客观准确地总结好历史的经验与教训，才能正确理性地认识历史的成就与失误，才能全面综合地理解普遍原理与特定国情，才能坚定自信地走好当下和未来的改革之路。我们要回顾来时路，坚守初始心。
党员干部深入学习党的历史，是对理论联系实际学风的务实践行。我们立足两个百年的交汇之际，面对世界百年未有之大变局，承载中华民族伟大复兴之光荣使命，需要坚持对过去、现在、未来的融合性学习与思考，争做终身学习者。
党员干部深入学习党的历史，是对密切联系群众路线的具体思考。秉持以人民为中心的发展思想，在人民中寻找发展和奋斗的动力。作为一名高校教育工作者，我们要始终将人民群众对高质量多层次教育的需求铭记心间，为学生的健康成长和教师的职业发展创建全方位可持续的支持性环境，不忘教育初心。
2023年党员教师党史国史心得体会（模板17篇）篇十
随着时间的推移，中国革命的前车之鉴和中国共产党的发展历程成为了幼儿教师们重要的学习内容。作为幼儿教师，我们对党史国史的研究，不仅帮助我们更好地了解自己的职责和使命，还使我们能够在教育孩子的过程中更好地传承红色基因。在学习党史国史的过程中，我有了许多的体会和心得。以下是我对于“幼儿教师党史国史心得体会”的几点思考。
首先，学习党史国史让我们更加深刻地认识到幼儿教育的重要性。幼儿教育是祖国未来发展的关键环节，它不仅涉及到每一个孩子的健康成长，也关乎着整个国家的未来。在学习党史国史的过程中，我们看到了无数的幼小英雄，他们在困境中坚韧不拔、勇敢顽强，用他们的身体、他们的智慧为自己和国家的独立、解放、富强不断做出贡献。这使我对幼儿教育的重要性有了更加深刻的认识，让我深感作为幼儿教师的责任和使命。
其次，学习党史国史净化了我们的思想和灵魂。在幼儿教师的工作中，我们时刻要面对的是天真烂漫的孩子们，他们的笑容和纯真无邪是我们工作最大的动力。然而，现实社会的复杂性、市场经济的高压力等因素，使得幼儿教师们也不可避免地受到了一些杂质的影响。学习党史国史，使我们明白了幼儿教育纯真和祖国光辉的无比美好，让我们感受到了红色精神的洗礼，使我们的心灵得到了净化。我们时刻将这种纯真和光辉带给我们的孩子，使他们成为有坚定理想和信念的一代！
再次，学习党史国史激发了我们对学科知识的热爱和探索欲望。党史国史中的许多英雄故事和壮丽的历史场景，彰显了伟大的科学精神、奋斗意志和创新思维。我们作为幼儿教师，需要具备广博的知识和敏锐的洞察力，才能更好地引导和教育孩子。通过学习党史国史，我们了解到很多伟大人物的奋斗历程，理解到他们成功的不仅仅是个人的努力，更融合了世界上的知识和他们对事物的独特见解。这使我们对学科知识产生了更大的热爱，并激发了我们对探索不知的渴望。
最后，学习党史国史让我们更加明确了自己作为幼儿教育工作者的责任和使命。我们幼儿教师是对孩子成长环境中直接负责的人，我们的教育支持将直接影响着孩子们的成果。在学习党史国史中我们深刻认识到，革命英雄们在为国家建设、发展和民族振兴的过程中所做的牺牲，希望我们带着他们的精神回到幼儿教育一线，为孩子们的成长付出更多的努力。我们要紧跟时代的步伐，勇于创新，不断学习新知识，提升自己的知识与技能，为培养未来的社会栋梁贡献自己的力量。
综上所述，学习党史国史对于幼儿教师来说具有重要的意义。它不仅让我们更加深刻地认识到幼儿教育的重要性，净化了我们的思想和灵魂，激发了我们对学科知识的热爱和探索欲望，也明确了我们作为幼儿教育工作者责任和使命。在今后的教育实践中，我们将以不懈的努力，将红色基因传承给下一代，让我们的教育工作更具有意义，成为孩子们成长路上的引路人。
2023年党员教师党史国史心得体会（模板17篇）篇十一
一是以高度的政治意识和强烈的使命担当，将学习党的历史提高到党和国家工作全局的重要地位。站在党的百年历史新起点，面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有的大变局，在大学生中开展党史学习教育是记住初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永远保持党的活力的必然要求。
二是准确把握要义，着力提高党史学习教育的深度。学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行。学习党史是为了回顾过去的奋斗历史，总结历史经验教训，吸取前进的奋斗力。把党史学习教育融入育人全过程，首先要掌握正确的政治方向。要坚定向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治理解力、政治执行力，在思想上政治行动上与党中央保持高度一致。
三是深入学习马克思主义的基本原理和党的创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导学生从党的优秀历史中理解马克思主义的真理力量和实践理论，始终坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念。
这段时光，怀着对中国共产党的崇敬，也为丰富我的党史知识，在校党支部的引领下，我再次学习了中国共产党党史。透过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，仅有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，就应时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还务必有精湛的专业知识和业务潜力，有立足本职岗位，埋头苦干的信念和决心。在工作中，我将从更新教育教学理念入手，针对残疾学生生活自理潜力较差、文化素质不高、缺乏必要的劳动技能这一现状，将生存教育作为教育教学的重点目标，用心探索生存教育的有效途径和方法，引领学生提高生存潜力。从尊重残疾学生的需要出发，将自信心培养作为实施生存教育的突破口，透过激励评价、潜力展示等措施，及时肯定学生付出的种种努力，让学生在成功体验中找到自信，在自信中享受欢乐，在欢乐中发展成长。
重构课程框架，树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，针对不一样学生特点，围绕生存教育重新构建课程框架，以指导课程目标的设计、课程资料的选取、课程实施的方式及课程效果的评价等，为生存教育的有效开展带给良好载体。强化技能训练，从培养学生自理、自立、自强潜力出发，用心营造生存文化。
在坚持因人而宜、对学生进行礼仪训练、自理潜力、家务劳动、社会适应潜力和文化教育的同时，注重学生生活潜力的培养，让学生在培训中学到技能，在技能训练中学习劳动，在劳动中掌握生存潜力，为其进入社会拓展生存空间。
提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。作为一名特殊教育学校的教师，要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深入进行教育教学理论和教学实践的研究，具有较高的科研潜力，保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高。不断在实践中反思，在反思中实践，真正落实“以人为本”的教育，成为科研队伍里排头兵。3lian。仅有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。
所以，党员教师更就应站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新的挑战。
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、群众利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。特殊教育是一门科学，是一门艺术，是一项工程，是一种公益。它需要我们的活力、智慧、严谨和爱心。一方面务必热爱本职工作，忠于特殊教育事业，对残疾学生学生的关爱无处不在，对教育事业具有无私的奉献精神;另一方面教师要时刻注意自我的形象，以身作则，为人师表，为残疾孩子树立榜样，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。真心实意的为家长和学生服务。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自我的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。党的历史虽然仅有90年，但党的每一次提高都来之不易。这天，我们学习党的历史就是为了坚定自我的共产主义信念，为自我的人生向党、向社会，也向自我交上一份问心无愧、无怨无悔的答卷。
首先，重温党史、新中国史，了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要任务，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。随后，各位党员同志根据各自的专业背景、生活经历并结合疫情防控的实际情况和最新进展，分享了学习学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的心得体会。最后，党支部书记表示，希望各位党员在不断的学习和实践中知往鉴今、以史资政，把党史、新中国史上的经验和智慧有机融入到自身的学习实践中。
知往鉴今、以史资政，在“三史”基础上将社会主义发展史融会贯通，能坚定党员理想信念，为中国发展注入“历史”的力量。经过此次“四史”学习组织生活会，上海大学社会学院的学生党员们回望历史、展望未来，提高了政治站位，深刻领悟了习近平新时代中国特色社会主义思想。在今后的学习与工作中，学生党员们将满怀“四个自信”，秉承着“胸怀祖国、放眼世界、心系社会、志在利民”的院训，以对社会、对国家的热忱，积极投身于实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中去，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，学思践悟，知行合一。
作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。
通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。
同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。
这段时间，怀着对中国共产党的崇敬，也为丰富我的党史知识，在校党支部的引领下，我再次学习了中国共产党党史。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须有精湛的专业知识和业务能力，有立足本职岗位，埋头苦干的信念和决心。在工作中，我将从更新教育教学理念入手，针对残疾学生生活自理能力较差、文化素质不高、缺乏必要的劳动技能这一现状，将生存教育作为教育教学的重点目标，积极探索生存教育的有效途径和方法，引领学生提高生存能力。从尊重残疾学生的需要出发，将自信心培养作为实施生存教育的突破口，通过激励评价、能力展示等措施，及时肯定学生付出的种种努力，让学生在成功体验中找到自信，在自信中享受快乐，在快乐中发展成长。重构课程框架，树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，针对不同学生特点，围绕生存教育重新构建课程框架，以指导课程目标的设计、课程内容的选择、课程实施的方式及课程效果的评价等，为生存教育的有效开展提供良好载体。强化技能训练，从培养学生自理、自立、自强能力出发，积极营造生存文化。在坚持因人而宜、对学生进行礼仪训练、自理能力、家务劳动、社会适应能力和文化教育的同时，注重学生生活能力的培养，让学生在培训中学到技能，在技能训练中学习劳动，在劳动中掌握生存能力，为其进入社会拓展生存空间。
提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。作为一名特殊教育学校的教师，要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深入进行教育教学理论和教学实践的研究，具有较高的科研能力，保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高。不断在实践中反思，在反思中实践，真正落实“以人为本”的教育，成为科研队伍里排头兵。只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以，党员教师更应该站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新的挑战。
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。特殊教育是一门科学，是一门艺术，是一项工程，是一种公益。它需要我们的激情、智慧、严谨和爱心。一方面必须热爱本职工作，忠于特殊教育事业，对残疾学生学生的关爱无处不在，对教育事业具有无私的奉献精神；另一方面教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，为残疾孩子树立榜样，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。真心实意的为家长和学生服务。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。党的历史虽然只有90年，但党的每一次进步都来之不易。今天，我们学习党的历史就是为了坚定自己的共产主义信念，为自己的人生向党、向社会，也向自己交上一份问心无愧、无怨无悔的答卷。
值中国共产党成立90周年之际，总书记发表了重要讲话，在全国产生了强烈反响。做为年轻一代，把自我火热的青春奉献给祖国需要的地方，为祖国的发展奉献着自我的青春年华和聪明才智。做为大学生村官，更应当以习总书记讲话为契机，立足本职岗位工作，继续深化学习，向先进学习，做表率，发挥大学生村官的模范带头作用，为党旗增辉，为中国共产党成立90周年送去最完美的祝福。
大学生村官，做为基层工作的新生代，具有学历高，眼界宽，知识丰富，掌握现代化的市场信息。可是由于刚走出校门，没有足够的基层工作经验和业务知识，还需要进一步丰富自我的头脑，提高自我的综合素质，为发展本村经济贡献自我的智慧和力量。同时，组织村委班子成员和党员，集中学习，经常学习，并进行讨论。在工作岗位上时刻学习，把学习过程中学到的资料记录下来，与同事分享，与党员分享，与农民群众分享。提升干事创业的本事，立足岗位做标兵，做表率，发挥党员干部的先锋模范带头作用，争先进，创优秀。能够在工作岗位上充分发挥聪明才智，施展才华。为基层农民群众带来看得见，摸得着的实惠。做一个忠诚于党，忠实于人民群众的合格的优秀中国共产党员。
大学生村官，为基层党组织输入了新鲜血液。是新农村建设的生力军。所以在工作过程中，要安下心，扎下根，千方百计为本村经济谋发展。切实俯下身，与农民群众交朋友，建立感情。办些实事，好事。原安徽省小岗村党支部书记沈浩就是基层党组织书记和大学生村官学习的榜样，他放弃省城公务员的优厚待遇，来到小岗，在那里一干就是六年，被好多人所不理解。最终的事实证明，沈浩的选择是正确的，小岗村村民多次挽留更能证明这一点，典型是榜样，榜样就是力量。大家在工作岗位上要发扬吃苦耐劳，无私奉献的精神。把自我融入到基层这个大家庭中历练自我，把磨难当作自我人生中的宝贵财富。
做为大学生村官，奋斗在基层一线，党和人民大众不会忘记这一群体。因为有这些年富力强的大学生活跃在乡村，基层大地显得更具活力。总书记在庆祝中国共产党建党90周年讲话时，对年轻的我们充满期望，所以我们要认真学习习总书记讲话精神，并运用在实际工作过程中，充分认识到总书记讲话的重要性。树立大学生村官的为民服务的良好形象，为本村的经济发展、提高农民的经济收入做贡献，为党旗增辉。
这段时间，怀着对中国共产党的崇敬，也为丰富我的党史知识，在校党支部的引领下，我再次学习了中国共产党党史。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须有精湛的专业知识和业务能力，有立足本职岗位，埋头苦干的信念和决心。在工作中，我将从更新教育教学理念入手，针对残疾学生生活自理能力较差、文化素质不高、缺乏必要的劳动技能这一现状，将生存教育作为教育教学的重点目标，积极探索生存教育的有效途径和方法，引领学生提高生存能力。从尊重残疾学生的需要出发，将自信心培养作为实施生存教育的突破口，通过激励评价、能力展示等措施，及时肯定学生付出的种种努力，让学生在成功体验中找到自信，在自信中享受快乐，在快乐中发展成长。重构课程框架，树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，针对不同学生特点，围绕生存教育重新构建课程框架，以指导课程目标的设计、课程内容的选择、课程实施的方式及课程效果的评价等，为生存教育的有效开展提供良好载体。强化技能训练，从培养学生自理、自立、自强能力出发，积极营造生存文化。在坚持因人而宜、对学生进行礼仪训练、自理能力、家务劳动、社会适应能力和文化教育的同时，注重学生生活能力的培养，让学生在培训中学到技能，在技能训练中学习劳动，在劳动中掌握生存能力，为其进入社会拓展生存空间。
提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。作为一名特殊教育学校的教师，要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深入进行教育教学理论和教学实践的研究，具有较高的科研能力，保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高。不断在实践中反思，在反思中实践，真正落实“以人为本”的教育，成为科研队伍里排头兵。只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以，党员教师更应该站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新的挑战。
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。特殊教育是一门科学，是一门艺术，是一项工程，是一种公益。它需要我们的激情、智慧、严谨和爱心。一方面必须热爱本职工作，忠于特殊教育事业，对残疾学生学生的关爱无处不在，对教育事业具有无私的奉献精神；另一方面教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，为残疾孩子树立榜样，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。真心实意的为家长和学生服务。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。党的历史虽然只有90年，但党的每一次进步都来之不易。今天，我们学习党的历史就是为了坚定自己的共产主义信念，为自己的人生向党、向社会，也向自己交上一份问心无愧、无怨无悔的答卷。
作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵也被强烈的震撼了。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
一、业务精一点要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
二、奉献多一点做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。同样，作为党员教师要把爱献给学生。
对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。
2023年党员教师党史国史心得体会（模板17篇）篇十二
在今后的工作中，我不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，逐渐改掉缺点，提升自己的工作能力，同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服,对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就--定会成为学生的心目中的好老师。不断在工作中学习、进取、完善。同时要严格要求自己，加强党性修养和思想道德品质锻炼，遵守各项规章制度，团结同志，遇事多向领导和同事们请教，认认真真做事、实实在在做人，在实践中磨炼自己，努力使自己成长为一名优秀的教师，一名优秀的共产党员。
2023年党员教师党史国史心得体会（模板17篇）篇十三
作为幼儿教师，我们肩负着培养祖国未来的栋梁之才的重任。为了更好地履行职责，我们迫切需要了解党史国史的知识。通过学习党史，我们可以深入了解中国共产党的创立、发展和革命斗争历程；通过学习国史，我们能够了解祖国的历史演变、文化传承和民族精神。通过系统学习党史国史，我们能够更好地理解和传承红色基因，增强教育干部的政治站位和政治能力，更好地为儿童教育和国家未来的发展服务。
第二段：党的光辉历程对幼儿教育的启示（200字）。
通过学习党的光辉历程，我们深刻领悟到教育的力量。中国共产党在长期革命斗争中，始终将教育看作是国家发展和社会进步的基石。党的光辉历程告诉我们，幼儿教育不仅仅是知识的传递和技能的培养，更是培养下一代的思想道德、情感态度和生活习惯的一个重要环节。我们需要在实践中不断探索，创新教育方法，培养儿童的综合素质，努力让每个孩子都能享有平等的教育机会。
第三段：国家历史的宝贵经验对幼儿教育的启示（200字）。
通过学习国家历史，我们深刻体会到历史是一面照妖镜，可以让我们更好地认识和理解自己的国家和民族。了解历史，可以培养幼儿的爱国情怀、维护民族尊严的意识。我们要向孩子们传递国家历史的宝贵经验，让他们从小就有自尊自信、敬畏历史的意识。只有这样，他们才能更好地成长为有责任感、有社会意识的公民，为祖国的发展贡献力量。
第四段：幼儿教师肩负的责任和使命（200字）。
作为幼儿教师，我们肩负着传承红色基因的特殊责任和使命。党史国史对于我们来说，不仅仅是一门学科，更是对我们从事幼儿教育工作的指导方针。我们要通过学习党史国史，不断提高自身的政治意识和政治能力，坚定理想信念，热爱祖国，热爱党，热爱我们的教育事业。我们要将党史国史的知识运用到实践中，用党史国史的精神指导我们的工作，为每一个孩子的成长创造更加优质的教育环境和条件。
第五段：幼儿教师在传承中创新，为国家未来贡献力量（200字）。
幼儿教师是国家未来的建设者，我们要在传承中创新，为国家的未来贡献力量。通过学习党史国史，我们能够更好地理解祖国的发展道路和现代化建设的方向。我们要把党史国史的知识与幼儿教育结合起来，不断创新教育模式和方法，为每个孩子提供更加个性化和全面发展的教育。我们要把爱国情怀融入教育中，培养孩子们的报国心和社会责任感。只有这样，我们才能更好地为国家的未来做出贡献。
总结：作为幼儿教师，学习党史国史对我们来说至关重要。通过学习党史国史，我们能够激发自身的爱国情怀和责任感，不断提高自身的政治能力和教育水平，为国家的未来贡献力量。我们要将学习成果运用到实际工作中，为每个孩子的成长创造更好的教育环境和条件，努力培养有社会责任感和创新能力的未来栋梁之才。
2023年党员教师党史国史心得体会（模板17篇）篇十四
“欲知大道，必先为史”。2021年，是中国共产党成立100周年，也是“十四五”的开局之年。我怀着崇敬的心情学习了中国共产党历史。自1921年至今，100年风风雨雨的颠簸之路，我深刻的体会到党的成立来之不易，走过的路艰辛坎坷。百年风雨兼程，说不尽的沧桑坎坷，百年风云巨变，道不完的丰功伟绩。
学党史、悟思想、办实事、开新局。作为一名辅导员，我会勇于承担、勇敢爱国，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，锤炼高尚的道德品格和意志品质，不断地加强自我修养，从身边的点滴小事做起，积极维护国家名誉。
学党史，锤炼绝对忠诚的政治品格。要从党史中汲取强大的真理力量、思想力量、实践力量，不断夯实绝对忠诚的思想根基，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实践行者，始终同以习近平同志为核心的党中央步调一致、行动统一。
学党史，矢志为人民群众谋利造福。要强化坚守初心的自觉，努力把群众期盼的事变成我们要干的事，把我们在干的事变成群众支持的事，把我们干成的事变成惠及群众的事，千方百计解决好群众的急难事、揪心事、烦心事，不断满足人民群众对美好生活的向往。
学党史，强化义不容辞的使命担当。要进一步深刻认识一代人有一代人担当的本质内涵，把组织的重托、人民的信任看得比泰山还重，以事业为重、以担当为荣，自觉顶起自己该顶的那片天，担起自己该担的那份责，答好时代之问，创造出无愧历史、无愧时代、无愧人民的更大业绩。
学党史，汲取继往开来的精神力量。要从党史中汲取敢闯敢试、拼搏进取的智慧力量，继承我们党守正创新的优良传统，用革命先烈先辈的感人事迹和不屈不挠的奋斗精神鼓舞士气、激励自己，不断升华思想境界、陶冶道德情操、涵养浩然正气，把工作干得更好。
伟大的历史锻造了永不磨灭的历史精神，抗美援朝精神、抗击疫情精神、脱贫攻坚精神都是党在历史岁月中给我们留下的宝贵精神，指引我们向前奋斗。不断继承这些伟大精神，领悟精神力量。
1921年中国共产党成立了，至今已有98年。今天，新中国在新时代迎来了党的70岁生日。我们从党史、新中国史中获悉，中国共产党领导中国人民从站起来、富起来到强起来，不仅取得了举世瞩目的成就，最重要的一条就是‘不忘初心、牢记使命’。
近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，让广大党员干部回归本心，本着为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命，更加自觉地用实际行动践行着全心全意为人民服务的宗旨。从“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉，做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志;从“不忘初心、牢记使命”主题教育中学党史新中国史，以史为镜，主动明初心记使命，扛责任。
通过学党史新中国史，我们要坚定信仰，因为星星之火可以燎原。不忘初心，方得始终，传承红色基因，必须坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。因此，基层党员领导干部要主动把自己摆进去，真学深学，真抓实干，学会运用历史的思维去思考问题，培养历史的眼光去发现问题，增强历史担当去抓问题并解决问题，把学习党史、新中国史形成常态化机制，切实抓出成效。
通过学党史新中国史，我们要坚定信念，让初心使命在心底里扎根，要坚持党的宗旨职责，让初心在行动中传承。基层党员干部只有牢记为民务实初心和使命，坚持百姓需求在哪里，基层工作就推进到哪里;群众困难在哪里，党员服务就延伸到哪里，真正让基层党组织成为新时代新发展的“主心骨”，让党员干部主动担当作为，做农村带头致富的领“领头雁”。
学党史新中国史明党之志，我们要牢记党的初心和使命，坚持奋斗奉献精神，培养求真务实的工作作风;通过回顾党史、新中国史，让人们知道中国共产党和中华人民共和国是如何走过来的，从而凝聚全党共识，汇聚全党力量，为顺利实现“两个一百年”的奋斗目标奠定了思想基础。
2021年注定是不平凡的一年，是“十四五”规划开局之年，是全面建成小康社会之年，是中国共产党建党100周年。100年披荆斩棘，100年风雨兼程。这一百载是我们党团结带领全国各族人民，解放思想、实事求是，同心同德、艰苦奋斗，开拓进取的一百年，是各项事业蓬勃发展的一百年，也是党史长足进步的一百年。习近平总书记在党史学习教育大会中强调：中国共产党党史生动记载着中国共产党团结带领中国人民干革命、搞建设、抓改革，引领中华民族实现从“站起来”“富起来”再到“强起来”的光辉足迹，充分体现了我们党创造性地运用马克思主义、不断推进马克思主义中国化的波澜壮阔历程，充分彰显着我们党始终坚持真理、敢于修正错误、勇于自我革命的精神品格，深刻诠释着“中国共产党为什么能”的时代之问，是一部教育新时代中国青年“知党恩、听党话、跟党走”的“好教材”。
作为一名新时代的青年教师，我们应紧跟时代的步伐，遵循习近平总书记在党史学习教育上的讲话----历史是的教科书。学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。只有不断的提升自身的政治觉悟，才能更好地引导中国特色社会主义接班人，为更好地实现中国梦增砖添瓦！
常言道：“以铜为鉴，可以正衣冠；以古为鉴，可以知兴衰；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。”“以史为鉴”是每一位中华儿女应上好的必修课，为实现中国梦凝心聚力。如今我已将党史学习作为自己的日常必修课，主要从四个方面进行学习：
1.清晨打开手机中的“学习强国”app，通过强国中党史教育栏目，细心的聆听中国共产党的百年党史征程。以百年党史思想，立报国之志；以榜样之光，亮思想之灯；以奋斗精神，做时代新人。
2.学校每周一次的党史集中学习，大家将自己学习党史的心得体会进行分享交流，在融洽的畅谈氛围中提升自身思想觉悟。
3.教学闲暇通过手机微信中关注的共产党员、黄冈教育局、武穴教育、石佛寺镇中心学校等公众号进行党史学习，并将自己学习的党史知识进行适当记载梳理，从党史中学习理论知识，做新时代有思想、有觉悟的好教师。
4.读《中国共产党简史》，每读一个章节便进行读书笔记的整理，并结合书中的叙事和笔记进行心得体会的撰写。
英国哲学家培根曾说过：读史使人明智，读诗使人灵秀......而我却认为“读史使人明智”“读史重在通心”，我们应多读史书，特别是认真学习党史、国史，既可增长自身学识、开阔视野，也可增强对党、国的认识，为社会乃至国家贡献自己的微薄之力，实现自身价值和社会价值。通过学习，我有以下几点感触：
1.学史明理。中国人民为何在艰难时刻最终选择了中国共产党，进而在党的领导下夺取新中国政权，并坚持和发展中国特色社会主义新胜利。
2.学史增信。新时代的中国青年，应坚定对马克思主义的信仰、对中国特色的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，矢志为实现共产主义远大理想奋斗终身。
3.学史崇德。新时代的人民教师，需要加强自身师德师风建设，在政治思想方面做好引导模范作用。
4.学史力行。教师要满足学生们日益多变的个性化发展需求，使学生在获得全面发展的同时也能促进自身的个性发展。
“历史是一面映照现实的明镜，也是一本富有哲理的教科书.”通过党史教育学习，让我对党有了更深刻的了解，让我在思想上得到进一步提升。我会：
1.政治上与党中央保持高度一致，牢固树立正确的人生观、价值观、荣辱观，提高政治觉悟，时刻保持清醒的头脑，努力增强政治敏锐性，善于运用马克思主义的方法理论认识问题、分析问题和处理问题。
2.教学工作中思路清晰明确，从实际出发，实事求是。
3.思想上树立五种意识。树立忧患意识，增强引导学生可持续发展的理念；树立大局意识，促进同事之间的沟通协调；树立创新意识，在教学设计中要善于创新知识，勇于尝试；树立责任意识，履行好教学职责；树立服务意识，坚持育人为本的理念，为教育事业的发展贡献自己的力量。
4.胸怀博爱，用自己的爱心去温润祖国的花朵，从思想上引导孩子爱党爱国，培养孩子勇于克服困难，勇于迎接挑战的无畏精神。
不忘初心，砥砺前行，不断的学习锻造了我们的灵魂，也更加坚定了我们的理想信念。只有学习，才能进步；唯有学习，方可强国！愿我们团结一心，在党的引领下，开创更加辉煌的新局！
3月25日，我参加了党课第一讲的学习，范校长从内涵、意义、做法三方面介绍了“四史”学习的重要性和必要性。“四史”是指党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，学习“四史”能够增强对于祖国的热爱和认同，是提升党性修养的需要，也是提升干部工作能力的需要。作为党员干部，更要带头学习“四史”，方能不忘初心、做新时代合格党员。这次学习令我获益匪浅，现将心得体会汇报如下：
一、学深悟透，在“四史”学习中坚定理想信念。习主席提出，新时代的党员干部要“讲政治、重公道、业务精、作风好”。作为一名党员干部，首先要解决思想问题，讲政治是第一位的，通过学习“四史”，我要做到讲党性、重品行、做表率，实事求是、公道正派。作为一名85后党员，我没有经历过战争和国家富强之路的艰难险阻，更要积极主动学习“四史”，了解党走过的峥嵘岁月和艰难历程。在国庆70周年庆祝大会上，回顾重大历史事件和威武的阅兵式令我倍感自豪，这份感动与震撼也让我全情投入到“四史”学习和实践中，从党的光辉历程和伟大业绩中获得强大动力，坚定信念走中国特色社会主义道路，坚持中国共产党的领导。
二、慎思明辨，在“四史”学习中提升理论素养和党性修养。“四史”涉及时间长、内容多，我对“四史”的学习不能浮于表面、满足于了解史实，而是要结合当下国际国内形势，深入研究“四史”背后的理论和深意，学会透过现象看本质，更要坚定理想信念、站稳政治立场。我要边学边思考，提升自身的理论素养和党性修养，学懂弄通做实，在根源上切实解决思想问题。作为一名党员教师，我坚决支持党对教育事业的绝对领导，通过学习“四史”来指导自己的教育教学工作，在日常工作中做好学生的引路人。
三、笃行致知，在“四史”学习中提高工作能力。学史是为了更好地传承。中华民族从站起来、富起来到强起来，离不开马克思主义的指导。作为一名青年干部，面对工作时偶尔会产生畏难情绪，感到能力不足、无从下手，可以通过读原著、学原文、悟原理，认真学习马克思主义理论和党的理论体系，从中汲取智慧和力量，用马克思主义武装自己的头脑。回顾历史，很多问题都可以从以往的先例有所参考和借鉴。在“四史”学习过程中，我要总结经验教训，结合自己的工作实际，用马克思主义和党的理论指导自己的工作，增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提高工作能力的目的。
近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题领导小组印发了《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求广大党员把学习党史、新中国史作为主题教育的重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。
“欲知大道，必先为史”，历史是最好的教科书。学习党史、新中国史是坚持和发展中国特色社会主义、推进党和国家事业继续向前的一门“必修课”，这门功课每个广大党员不仅必修，而且必须修好。
学习党史国史是对宝贵初心的回望。“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要任务，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。真正了解了这些，才能追根溯源，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，才能坚守住一代代共产党人“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”这历尽沧桑而不曾改变的宝贵初心，才能更深地爱国爱党，更加明确新时代赋予我们这代人的所有的使命和担当。
学习党史国史是对过往经验的总结。中国共产党人带领中国人民推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了新中国。成为执政党之后，我们党又团结带领中国人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。1978年开始进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，实现了中国人民从站起来，到富起来，再到强起来的伟大历程。在这其中沉淀积累了丰富的改革发展的经验，也走过了不少的险滩和弯路。无论是成功的经验还是挫折的教训，这些都可以从中汲取智慧和力量，以史鉴今，以史资政，成为今后改革发展前进道路上的宝贵财富。
学习党史国史是对精神力量的传承。98年的党史，70年的新中国史是一部精神上的史诗。像无数英雄先烈为了民族独立、人民解放抛头颅、洒热血的革命大无畏精神。像钱学森、邓稼先这样的科学家心怀祖国，敢为人先的创新精神。像“铁人”王进喜，时传祥这样的劳动者筚路蓝缕、艰苦创业的奋斗精神。像焦裕禄、孔繁森这样的人民干部心系群众，造福一方的无私奉献精神。像黄文秀、王继才这样淡漠名利，爱岗敬业，牺牲自我的奋斗精神。这些英雄先烈和时代楷模用生命和汗水所谱写的精神史诗是注入心灵的一汪清泉，学好用好这笔“精神营养”，传承“红色基因”，传递精神力量，能够激励感召一代代共产党人在新时代的长征路上不忘初心、牢记使命、砥砺前行。
“明镜所以照形，古事所以知今”。广大党员要把党史、新中国史学习作为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神养料。切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在这门党史国史的“必修课”中修心、修德、修身，坚定地走好中国新时代改革发展的奋斗之路。
我们政党的优越性更加的突出，其强大的执行力令全世界动容，这也更加表现出我们中国共产党是是中国特色社会主义事业的领导核心，始终代表中国先进生产力的发展要求代表，中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，这是中国共产党在1921年初创内时，其优越性和纯洁性就已定下了。我们每一位中国人都以国内有这样的先进政党而感到骄傲和自豪。
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。党史是党员干部的“必修课”，从中能够汲取经验教训，汲取不懈奋斗的力量，在面对前进道路上的挑战与挫折时，找到更坚定、更自信的自己，在信坚定、行笃定中书写梦想的“新答卷”。
学好党史“必修课”，以坚定的理想念书写梦想的“新答卷”。梦想的出现或许是一时之念，但是实现梦想绝非一日之功，党的历史进程告诉我们，伟大梦想的实现一定是在持之以恒的坚持中实现的。力量需要生长，力量需要凝聚，力量需要在时间长河中不断沉淀，一个党员干部的跋涉足迹能走多远，在于其理想信念有多强。人们常说：“理想信念高于天”，梦想是天，天之大在高处;奋斗在实，千里路在脚下。党员干部的奋斗要有源源不断的力量补给，要坚守精神追求，以理想信念“扎下根”，以理想信念“补足钙”，不断锤炼自身的筋骨，让自己在苦难挫折中淬火成钢，让坚不可摧的理想信念成为一艘巨艇，满载青春热情和昂扬斗志，越过重山万座，在一往无前的冲锋中，抵达梦想的目的地。
学好党史“必修课”，以强韧的斗争意志书写梦想的“新答卷”。党史是有“记忆”的，这种“记忆”是共产党人身上的红色“烙印”，是传承的血脉基因，也是攻坚克难的制胜法宝。党员干部在“赶考”的路上，总会面对前所未有的风险挑战和严峻的斗争环境，“志不强者智不达”，党员干部要在党史中传承红色基因，接过精神火炬，以坚忍不拔的意志励精图治。在面对新冠肺炎疫情时，千千万万个党员选择逆行，勇扛使命与担当，与来势汹汹的病毒做斗争，无论是手术台上的争分夺秒，建设火神山、雷神山医院的夜以继日，还是运送物资的倍日并行，都彰显了共产党员绝不服输与决心向前的韧性。没有共产党人这种不怕苦、不怕累的斗争意志，就没有新时代伟大的“抗疫精神”，这是中华民族自强不息的内在动力，是实现梦想的意志力量。斗争意志是开启新征程的“钥匙”，崭新的道路上是更加磅礴的力量，是更加灿烂辉煌的未来。
学好党史“必修课”，以自信的风发意气书写梦想的“新答卷”。翻开百年党史，从艰苦卓绝的革命年代到改革发展的建设年代，中国共产党的自信力开拓与实践中不断增强。共产党人风发之意气与年龄无关，与精神状态和本领才干有关，这种风发意气是党员干部在朝霜暮雪的学习中得来，在思考总结的智慧沉淀中得来，在不断摸索的实践探知中得来，归根结底是由成长与经验得来。党员干部的自信力不但展现着个人的风采，还能带动我们党事业发展开拓进取。党员干部要增加才干来增添风发之意气，要保持积极向上的心态让这种意气“高高飘扬”，成为前进道路上的激励和鼓舞，厚积闯关夺隘的底气，在自信前行中实现自我价值，去打破更多的“不可能”，创造更多的“新精彩”，书写梦想的“新答卷”。
作为一名党员教师，我再次学习了中国共-产-党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共-产-党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。
通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共-产-党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共-产-党员的先锋模范作用，做到：
要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。
同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。2019年春暖花开的日子，在“创新争优”的学习热潮中，我们将迎来建党90周年，我有幸参加了在景岳小学召开的学习党史党员教育活动，再次感受了党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼，让我更加深刻地认识了党：只有在中国共-产-党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。
报告会由宁夏中共-党史学会(党史人物研究会)会长布青沪教授做的，他在讲座中旁证引博、引经据典，其深厚的文化底蕴让在座的教师叹服，前来学习的有好几所学校的党员、预备党员、积极分子。听完报告，我思索良久，布老师的话久久的在我耳畔回荡，其实，不光是领导干部要多读读党史，普通民众要了解党史，我们党员更是要多读读党史。就像布老师所说，学习了党史是为了我们能更努力的工作，更幸福快乐的生活。
中国共-产-党的成立是不容易的，走过的路程更是艰辛的，在共-产-党成立之初，中华大地千疮百孔，满目苍痍，饿殍满地，内有军阀连连混战，外有帝国主义炮火轰打，但是，为了解民众于倒悬的党的创始人们，伟大的革命先烈们，顶住了重重压力，于1927年创立了伟大的中国共-产-党，中国共-产-党的创立是中国近代史上开天辟地的大事，自从有了中国共-产-党，中国的人民有了灯塔。
但是，新中国在成立之初也是面临很多考验的，******不甘心失败，妄想东山再起，美帝国主义更是虎视眈眈，为了保家卫国，我们组织志愿军赴朝，为了稳定国内局势，我们开展了土地革命，“三反五反”运动，一切都在向着预定的轨迹发展，但是，后来由于毛泽东对当时的形式做了错误的估计，发动了“文-化-大-革-命”,让刚刚好转的形式发生了逆转，很多知识分子和革命老前辈遭到了迫-害，经济也一落千丈，但是叶剑英、华x等在形式很危险的关头结束了这长达十年的浩劫，邓-小-平力挽狂澜，在全国开展了关于真理标准问题的大讨论，解放了思想，并召开了影响深远的十一届三中全会，这次大会是中国人民的福音，而随后的改革开放，让中国人民昂首在世界人民面前。改革开放三十年，取得了让世界瞩目的变化，中国更是巍然屹立于世界民族之林。
2023年党员教师党史国史心得体会（模板17篇）篇十五
随着天安门事件的发生，党史国史教育开始引起人们的重视，现在已经成为中小学必修的科目。党史国史教育是为了让学生更好地了解中国历史，对国家、政治、社会和文化有一个更全面的认知，同时能够引导学生正确的价值观，养成正确的思想及人生观。
第二段：教师应该具备的素质。
作为一名教师，我们需要具备丰富的历史知识，能够对学生深入浅出地讲解历史，激发学生的学习兴趣。同时，我们还需要有很强的文化自信心，推动中国文化的传承与创新，在教学中加强对学生的爱国主义教育。另外，还需要有极强的责任感和使命感，将自身所教授的知识灌输给学生是我们的责任和担当。
第三段：教学方法的选择。
在教学中，我们可以运用多种教学方法，比如讲解、案例、讨论等。尤其在解析历史事件时，要让学生通过思考自己的结论，激发学生的思考能力和批判思维，同时要加强对与现实生活的联系和教育，让学生知晓中国历史的优秀传统和优秀人才，掌握人类文明的发展规律。
第四段：营造良好的学习氛围。
在教学中，我们还需要营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的情况下完成学习任务。可利用多媒体等现代技术手段，让学生更好地理解和记忆历史知识。同时，还可以推荐相关电影、小说等，让学生从多个角度认识中国历史，保持对学习的热情和积极性。
第五段：结语。
总之，作为一名优秀的党史国史的教师，我们需要掌握扎实的教学技巧和丰富的历史知识，能够讲解清晰易懂，营造良好的学习氛围并注重学生的综合能力培养。只有把教学的每个环节都做到最好，才能让学生真正的了解中国历史，增强对祖国的认识和对未来的信心。我们相信，只要具备以上素质和能力，就一定能成为一名优秀的党史国史教师。
2023年党员教师党史国史心得体会（模板17篇）篇十六
作为一名教师，在学校的教学工作中，我们时常会接触到党史国史相关的知识，这些知识不仅可以帮助我们更好地进行教学，也能让我们更深入地了解中国的历史。在学习党史国史的过程中，我有了一些心得体会，希望能与大家分享。
第一段：了解历史背景，增强国家意识。
党史国史的学习，首先让我了解到中国历史的演变过程，以及各个历史阶段的政治、经济、文化、军事等方面的发展状况。通过对历史背景的了解，我更加深刻地认识到中国社会的复杂性和多元性。在日常教学中，我会通过讲述历史故事，辅以图片、视频等形式，向学生们展示华夏民族的历史和文化，激发他们的民族自豪感和爱国精神。
第二段：发掘教育价值，深化教育内涵。
学习党史国史不仅仅是要了解历史事件和人物，更需要探究其中的教育价值和内涵。党史国史中充满了思想启迪和道德引领，这对我们现代化教育事业具有高度的借鉴意义。作为一名教师，我在教学中引导学生们通过阅读小说、探究历史人物性格、剖析历史事件背后的道德理念等方式，更好地理解历史，同时获取到关于自身和社会成员责任担当、个人情操修养等教育价值。
第三段：求真务实，树立正确历史观。
学习党史国史时，有时会面对历史事实上不同人不同解，因此，我们需要运用客观真实的态度去面对历史，对历史做到正确的看待它。让学生知道社会的变化是持续发生且不断地做出反应，同时我们不断会涌现出形形色色的英雄人物，并与之构建的历史事件和发生了变化后的社会长存，通过对不同历史事件的分析让我们树立正确的历史观。如在我所教育的学生可以通过我所知道史上的变法失败不是唯一的原因有盲目跟风、过分强调经济利益、向外屈服等，从而得到如何处理问题的方法。
第四段：寻求现实启示，指导现实工作。
党史国史以史为鉴、知古鉴今，籍此起到对如今改革开放的指引作用。历史时期和现代文化的发展和转化，固然相对复杂，但我们可以找到许多历史的典型事例和人物，他们在前人创业失败的基础之上有所成功，这为我们今天的改革开放提供了结论。在教育中，我将历史与现实联系，从而指导学生们在学生上帮助他们深入思考，并向他们展示政府的改革方针，带领他们去认识改革开放，掌握社会发展历程的基本规律。
第五段：持续学习、不断完善。
在学习党史国史的过程中，我们需要持续学习，不断深化自身对于历史的认知，并且不断的完善自己的学习体系。只有这样，我们才能够在教学中更好地进行传授，帮助学生更好地了解历史。在此过程中，我们需要不停地完善自身的教学素质和教学方法，提高我们的综合素质和专业水平，同时更具备专业性等，从而提高我们自身的能力，展示出我们的教育魅力，为学生们的未来发展做出贡献。
总之，学习党史国史不仅仅是了解历史本身，也是对自身的提升和不断完善的过程。在今后的教学中，我们会更加认真地阅读党史国史的好处并实践到教学中去。我相信，我们一定能够带领学生们在历史的长河中行得更远，让我们一起努力吧！
2023年党员教师党史国史心得体会（模板17篇）篇十七
作为一名幼儿教师，我对党史国史有着特殊的感情。通过学习党史国史，我深入了解了党的光辉历程，了解了祖国的发展变化，也深感时代的责任重大。在教育幼儿的过程中，我不仅要传授知识，更要培养爱国爱民的情怀。在这篇文章中，我将分享我在幼儿教育中的体会和心得。
第二段：培养孩子的爱国情怀。
作为幼儿教师，我发现孩子们对祖国的认知往往是模糊的，他们还无法理解国家的概念。因此，我通过多种途径来培养孩子们的爱国情怀。在课堂上，我通过游戏、音乐、绘画等形式，生动地介绍祖国的历史和文化。我告诉他们，中国是一个有着五千年文明的古老国家，有着众多令人骄傲的历史事件和伟人。通过讲述党史，我让孩子们了解到党的先辈们为了国家和人民付出的艰辛和牺牲，激发他们爱国、热爱集体的情感。
第三段：让孩子明白自己的责任和使命。
当孩子们逐渐理解国家的概念时，我开始引导他们明白自己作为国家未来的栋梁之材，应该肩负起什么样的责任。通过党史国史的学习，我让孩子们了解到国家改革开放的艰辛过程，感受到祖国各个时期的发展变化。我告诉他们，祖国的未来需要他们去努力，去为之发光发热。我通过教育孩子们珍惜时间、勤奋学习，明确自己的目标和方向，为实现中国梦贡献力量。
第四段：培养孩子的社会责任感。
除了爱国情怀，我还注重培养孩子的社会责任感。我希望通过党史国史的教育，让孩子们了解社会的发展变迁，感受到人民的需求和社会问题。通过教育活动和社会实践，我让孩子们亲身参与社区服务、环保活动等，让他们认识到自己是社会的一员，有责任为社会的进步做出贡献。我希望他们能在成长过程中树立正确的价值观，关心他人，尊重他人，为社会和谐稳定做出贡献。
第五段：我作为一名幼教人的责任。
作为一名幼教人，我深感自己肩负着教育下一代的使命和责任。通过党史国史的学习，我明白自己的工作是培养具有创新精神、社会责任感和爱国情怀的未来人才。我将秉承党史国史的精神，不仅在课堂上传递知识，更要通过自己的言传身教，引导孩子们树立正确的人生观、价值观。我将用自己的行动告诉孩子们，只有在不断学习进步的过程中，才能为国家的繁荣和社会的进步做出更大的贡献。
总结：
通过学习党史国史，我深刻体会到了自己作为幼儿教师的责任与使命。我将继续努力，通过多种途径培养孩子们的爱国情怀和社会责任感。我相信，有着正确的引导和教育，我们的幼儿将会成为祖国的未来栋梁，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。