提纲应该具备概括性和层次性，能够准确地反映文章的整体结构和内容。制定提纲的时候，我们要考虑到读者的需求和阅读习惯，使文章更易于理解和接受。下面是一份提纲范例，可以作为写作时的参考。
洗碗的学生篇一
第一段：引言（约200字）
洗碗是一项看似简单却不容忽视的家务活动，在现代社会中，担任洗碗角色的大多是主妇或家佣。然而，随着家庭教育理念的改变，越来越多的小学生开始尝试洗碗这一家务活动。作为小学生，他们能够从洗碗中获得很多体会和经验，培养许多重要的品质。本文将分享一些小学生洗碗的心得体会，展示他们在这个过程中所收获的成长。
第二段：体验劳动的快乐（约200字）
小学生洗碗的心得体会之一是体验劳动的快乐。洗碗不仅仅是一项家务活动，更是一种实践劳动的机会。在洗碗的过程中，孩子们需要付出努力和耐心，同时也能享受到完成一项任务的成就感。他们可以亲眼见证自己努力的成果，从而培养起自主完成任务的能力，并增加对劳动的尊重和理解。
第三段：培养责任心与细致观察力（约200字）
小学生洗碗的心得体会之二是培养责任心与细致观察力。洗碗要求小学生不仅仅是把盘碗刷干净，还需要他们仔细观察每个角落，确保没有残留食物或污渍。这培养了他们的责任心，教会他们将每个细节都做到尽善尽美。通过洗碗，小学生能够学会关注细节，提高观察力，培养细致谨慎的态度。
第四段：发展团队合作与沟通能力（约200字）
小学生洗碗的心得体会之三是发展团队合作与沟通能力。家庭是最初的小团队，做家务让小学生和家人一起协作，培养他们的团队合作能力。洗碗需要家人之间的密切合作，小学生需要学会与家人进行有效的沟通，协商分工，并分担家务负担。通过这个过程，小学生能够学会如何与他人进行合作，学会倾听和表达自己的想法，并增进彼此间的关系。
第五段：总结与展望（约200字）
小学生洗碗的心得体会不仅仅是完成家务活动，更是一种成长的过程。通过洗碗，小学生能够体验劳动的快乐，培养责任心与细致观察力，发展团队合作与沟通能力。这些心得体会将伴随小学生成长，为他们今后的生活打下坚实的基础。我们希望更多的小学生能够参与家务活动，体验其中的乐趣，并在这个过程中收获更多的成长和体验。
洗碗的学生篇二
晚上，吃过饭后，我想起老师布置给我们的作文，第一次洗碗，我便开始洗碗了。
我先把相同的碗摆在一起，再依次把它们放进厨房，就准备给它们“洗澡”了。
我把水调成温水，接出半池子，再把一个碗放进去，让它“泡一会儿澡”，再把碗里的饭和菜洗干净，再把碗拿出来，放在一旁，一个碗就洗好了。就这样，我把碗一个一个的洗干净了。
碗洗好了，就剩下筷子了，洗筷子比洗碗容易多了，只要把它放进水里泡一会儿，再搓一搓，就洗好了。
然后，我把水放掉，又接了半池子水，把碗和筷子再洗了一遍，就快洗好了。
最后，我把消毒柜打开，把碗和筷子放进去，进行消毒。消完毒后，把碗和筷子放进柜子里，就大功后成啦！
我正准备出去，妈妈进来了，她见我把碗洗好了，忍不住夸起我来：“你第一次洗碗就能洗得这么好，真棒！”
我听了妈妈夸奖，开心地说：“妈妈，我以后一定要多帮你们做家务。”
妈妈听了我的话，也开心的笑了。
6第一次帮妈妈洗碗
今天是我第一次帮妈妈洗碗。我问妈妈：“怎么洗？”妈妈说：“先放点洗洁精，放点热水，用抹布洗碗的里面和外面。最后用干净的水清洗干净。”就洗好了。妈妈说：“很干净！”
妈妈问我：“感觉如何？”我说：“很累！”原来洗碗也不是一件容易的事呀！我的心里却很快乐。
洗碗的学生篇三
大学生洗碗这种看似简单的劳动，其实是一个非常有意义的体验。通过洗碗的过程，大学生们了解到了劳动的辛苦与重要性，也懂得了与他人合作的重要性。在这篇文章中，我将分享我作为一名大学生洗碗的体验，以及其中的心得与体会。
第二段：了解劳动的辛苦与重要性
洗碗这个任务，对于大部分人来说可能是家庭中一个轻松的家务活，但对于在校大学生来说，这是一种对劳动的全新了解。第一次拿起洗碗刷时，我还觉得这只是一项简单的工作，但在坚持较长时间后，我才意识到其实洗碗并不容易。洗碗需要弯腰、用力擦拭，并且时间一长，手指还会变得干燥粗糙，这给我的身体带来了新的负担。因此，我开始深刻体会到劳动的辛苦与重要性，也更加尊重身边从事劳动的人。
第三段：锻炼毅力与耐心
作为一名大学生，我们往往会有许多琐碎的事情需要处理，如学习、社交等，这些事情都需要我们具备一定的毅力和耐心。而洗碗正是一种能够锻炼我们毅力和耐心的活动。除了持续地用力擦洗碗具，我们还需要耐心地分辨出不同碗具的使用场景，并做好分类。这种坚持不懈的努力和细致入微的注意力，给了我在日常生活中的其他事情中更深的耐心与专注。
第四段：团队合作的重要性
在大学生活中，大家经常会参与各种小组活动和社团组织，这就要求我们具备良好的团队合作能力。而在洗碗的过程中，我也意识到了团队合作的重要性。洗碗的过程需要多人协作，一个人负责洗碗，另一个人负责晾碗，还有人负责整理厨房。只有每个人将自己的工作做好，才能使整个洗碗过程更加顺利高效。通过这种团队合作的经历，我的沟通与合作能力得到了锻炼，也更加明白了集体的力量是无比强大的。
第五段：重拾对劳动的尊重
洗碗使我重新对劳动有了更深的尊重。通过亲身体验，我明白了劳动的含义和价值。在看似简单的洗碗背后，却蕴含了一种默默付出的精神，这种精神才是支撑起社会运转的重要力量。在今后的生活中，我将用更加虔诚的心态去对待任何工作，因为只有付出和努力，才能创造更美好的未来。
总结：
洗碗这个看似简单的家务活，对于大学生们却有着更深层次的意义。通过洗碗，大学生们不仅能够了解到劳动的辛苦与重要性，学会锻炼毅力与耐心，也能体验到团队合作的重要性。更重要的是，这种劳动经历能够使大学生们重拾对劳动的尊重，激励他们在未来的生活中勇于付出和努力，努力创造更美好的未来。
洗碗的学生篇四
在大学生活中，人们常常会将大学生与浪漫和懒散联系在一起。然而，作为一名大学生，我认为每个学生都应该接受劳动的熏陶。在校园里，洗碗作为一种常见的劳动形式，既锻炼了我们的身体，也培养了我们的责任心和团队合作能力。在我大学三年的洗碗经历中，我深刻体会到了洗碗的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和感悟。
第二段：身心的锻炼
洗碗虽然看似简单，但实际上需要一定的技巧和耐心，尤其是在大批量的洗碗任务中。首先，洗碗需要不断的弯腰和伸手，这对于我们的身体锻炼是有益的；其次，洗碗需要持续的专注和集中注意力，这对我们的思维能力和心理健康有着积极的影响。通过洗碗，我们可以感受到身心的双重享受，让我们更加健康和自信。
第三段：责任心的培养
洗碗是一项细致入微的工作，它要求我们认真对待每一件餐具，确保它们清洁彻底。这就培养了我们的责任心。当我们完成每一次洗碗任务时，我们不仅是为了自己，也是为了他人。我们应该意识到，我们洗碗的质量直接影响到他人的食品安全和健康。因此，我们必须尽可能地做到最好，让每个人都能享受放心健康的饭菜。通过洗碗，我们学会了对待工作的认真态度，培养了责任心。
第四段：团队合作的重要性
在校园里，洗碗往往是团队合作的形式。大量的餐具需要集中清洗，每个人负责不同的任务，我们必须密切协作，共同完成工作。洗碗所需要的就是团队的配合和协调，这让我深刻体会到了团队合作的重要性。只有通过相互支持和配合，我们才能迅速高效地完成洗碗任务。这不仅培养了我们的团队合作能力，还让我们更加了解了团队合作的力量和意义。
第五段：洗碗带来的启发与感悟
通过洗碗，我获得了许多宝贵的经验和感悟。首先，在大学生活中，我们不能只专注于学术成绩，而忽视了劳动的重要性。洗碗让我认识到劳动的价值和意义，并使我更加珍惜自己的学习机会和时光。其次，洗碗让我明白了只有付出才会有收获。只有付出辛勤的劳动，我们才能感受到工作的成就感和自豪感。最后，洗碗让我明白了团队合作的力量。只有通过相互合作和支持，我们才能取得更好的成果。这些启发与感悟将伴随我一生，并对我的未来有着积极的影响。
总结：
通过洗碗，我深刻体会到了劳动的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和感悟。洗碗锻炼了我们的身心，培养了我们的责任心和团队合作能力。我们应该珍惜劳动的机会，学会付出并享受付出的成果。洗碗让我更加热爱生活，更加珍惜大学生活的每一个时刻。在未来的人生道路上，我将继续坚守劳动的精神，并将这些宝贵的经验和感悟应用于实际工作中。
洗碗的学生篇五
洗碗是一项看似简单却不容忽视的家务活动，对于学生来说，它既是锻炼身体的机会，同时也是培养良好生活习惯的一个重要环节。在我参与洗碗的过程中，我逐渐领悟到洗碗的技巧和细致，体验到了其中的乐趣和收获。下面，我将从不同角度阐述我的洗碗心得体会。
首先，洗碗教会了我耐心和细致。洗碗并非简单地将盘子碗筷放入水中搓洗，而是需要更多的细致和耐心。在清洗过程中，我学会了轻轻擦拭碗的表面，用温水将残留的食物渍洗净。洗碗时逐一检查碗的内外，确保无一遗漏。经过时间的累积，我不再急于求成，而是将洗碗当作一个慢慢琢磨的过程，这不仅提高了我的观察力和耐心，还培养了我的细致作风。
其次，洗碗也教会了我协作和责任。在家庭中，每个人都有责任参与洗碗工作，培养家庭的和谐氛围。而在学校中，洗碗更是一项团队合作的任务。与同学一起洗碗，我能感受到每个人分工合作的默契和乐趣。我们互相帮助、协作，才能更好地完成洗碗任务。同时，洗碗也教会了我责任感。每次我洗碗时，都要保证清洗完全，确保碗洗干净，以免影响下一次使用。这样的习惯不仅是对自己负责，也是对他人负责，让每个人都能享受到洁净的餐具。
再次，洗碗也开阔了我的视野和独立思考能力。在洗碗的过程中，我看到了各种形状各异的餐具，了解了它们的不同用途。同时，洗碗也让我思考如何更好地处理不同种类的脏碗。每次我都会主动寻找解决方法，如何将食物残渣洗净，如何使特殊的杯子恢复透明等等。通过这种独立思考和实践，我能更好地解决问题，提高自己的动手能力。这样的思考和实践在学习和生活中都有很大的帮助。
最后，洗碗让我培养了节约意识和珍惜资源的观念。在洗碗的过程中，我意识到了每滴水的宝贵。我学会了紧闭水龙头，尽可能减少用水量。同时，我也培养了节约使用洗碗液和清洗工具的习惯，避免浪费资源。通过这种意识的培养，我学会了珍惜资源，也明白了资源的有限性和保护的重要性。
总结起来，学生洗碗心得体会丰富多样。洗碗不仅是一项家务活动，更是一种生活态度和文明习惯的体现。通过洗碗，我学会了耐心和细致，培养了协作和责任感，开阔了视野和独立思考能力，培养了节约和珍惜资源的观念。相信随着我在洗碗过程中的不断探索和成长，我会不断积累更多的洗碗心得和体会，将这种良好的习惯融入到生活的方方面面。
洗碗的学生篇六
今天晚上,我们全家人用过晚饭后,我叫老爸。老妈先到房间里看电视,不然我写做业要不专心了。
我就借用老爸。老妈看电视的时候洗碗。
我赶紧踮起脚往厨房跑去,把门关的紧紧的,就开始了我的洗碗计划了。
我先把锅里的碗放入水池里,再向锅里放入那洗冷冰冰的自来水。手一放进去,冰极了!我用我那双娇嫩的小手把油油的筷子放入冷冰冰的水中弄湿,在挤点洗洁精,后放在手上搓啊。搓啊。搓出泡泡后用清水冲洗干净,后擦干,就可以放回筷笼里。洗碗可比洗筷子要难多了,只要碗上有油。泡泡。就会很滑,我小心翼翼的洗着每一个碗。过了一会儿,几个闪闪发光的碗就洗好了。这时候我听见老妈来了。我赶紧把碗擦干,放进碗柜里。拿起书本犊起课文来。
老妈说:嗯,不错。我去洗碗了。"
老妈走进厨房一看惊讶地说:脏碗怎么变干净了。我笑着说:是小地鼠洗的!
老妈开心的说:"你可真是个小淘气包啊!
洗碗的学生篇七
今天晚上,我们全家人用过晚饭后,我叫老爸。老妈先到房间里看电视,不然我写做业要不专心了。
我就借用老爸。老妈看电视的时候洗碗。
我赶紧踮起脚往厨房跑去,把门关的紧紧的,就开始了我的洗碗计划了。
我先把锅里的碗放入水池里,再向锅里放入那洗冷冰冰的自来水。手一放进去,冰极了!我用我那双娇嫩的小手把油油的筷子放入冷冰冰的水中弄湿,在挤点洗洁精,后放在手上搓啊。搓啊。搓出泡泡后用清水冲洗干净,后擦干,就可以放回筷笼里。洗碗可比洗筷子要难多了,只要碗上有油。泡泡。就会很滑,我小心翼翼的洗着每一个碗。过了一会儿,几个闪闪发光的碗就洗好了。这时候我听见老妈来了。我赶紧把碗擦干,放进碗柜里。拿起书本犊起课文来。
老妈说:'嗯,不错。我去洗碗了。"
老妈走进厨房一看惊讶地说:'脏碗怎么变干净了。'我笑着说:'是小地鼠洗的!'
老妈开心的说:"你可真是个小淘气包啊!'
洗碗的学生篇八
篇一：二年级作文洗碗
我的小手会做的东西可多了，洗衣服、玩电脑、扫地……可我最熟练的还是洗碗。
我为什么学这门本领，那得从我5岁那年说起。
那天是个星期天，我和妈妈一起吃早餐，吃完早餐，只剩下几只油腻腻的碗。想起妈妈还要洗衣服，扫地很辛苦，于是我主动提出我洗碗。
我先系上妈妈的围裙，拿起一只脏碗，学着妈妈的样子，先把碗弄湿，在挤上洗洁精，用手使劲地搓，突然有个脏东西粘住了，我怎么也搓不掉。我满是灰心地跑到妈妈那，说：“洗碗好难啊，我不想洗了。”妈妈说：“不要泄气，我小时候也失败过，但只要坚持，就能学会。”听这了话，我又回到厨房，使劲地搓，终于搓掉了。然后我用流动的水冲水，碗上的泡沫不见了。最后我用毛巾把碗一只一只擦干。我就这样一直洗下去。
碗全部都洗好了，看着干净的碗，我心里乐开了花。
篇二：洗碗的经历作文
洗碗对于我来说属于那种力所能及的事情，洗碗的经历作文。于是在双休日里，我家的这份差事便不由分说地落在我头上。
在双休日里，每当晚饭后，家人可以坐在电视机前欣赏电视剧，而我必须立于水池边，与油腻的锅碗为伴。倒是小狗旺旺善解人意，怕我一人洗碗寂寞，常跑来和我嬉皮笑脸玩耍一下，然后便逃之夭夭了。
每次洗碗，单调之中也找了点乐趣。因为洗碗，所以必须站在厨房里，倒也看到了听到了不少平日里不曾留意的事。临巷的邻居家时不时传来小孩子被打的哭声，路边行人的吵闹声，来来往往的车声，甚是热闹。最有趣的是对面人家电视正对着我家厨房的窗口，我便可以充分地利用自己良好的视力，看着那五彩斑斓的画面。虽然只见其图，不闻其声，有如看无声电影，但却为我的洗碗事业平添了不少乐趣。
自来水哗哗地流着，漂亮的瓷碗尽情地享受着流水的淋浴，油污一抹而去，瓷器恢复了它原来独特的细腻光泽。瓷碗洗净了，油污又上了手，再到自来水龙头下去冲洗。悠然自得尽情流淌的自来水，不禁令我想起似水流年、年华似水的人生哲理。于是单调的洗碗，变得有情有趣有理，手在机械运动，脑海里却思潮澎湃。
一边洗碗，一边胡思乱想，没想到碗很快就洗完。洗了一回碗，也走过了一段心灵的历程，身心倍爽，仿佛自己也被洗了一次。
篇三：我学会了洗碗
星期天，一家人吃过晚饭，妈妈照例收拾碗筷。我想，我已经长大了，也应该帮妈妈做点事了。于是我对妈妈说：“妈妈，让我洗碗吧！”妈妈答应了。
开始洗完了，我学着妈妈的样子，先放盆清水，再放一点洗洁精，再把碗放进去，一个个地洗，最后再放盆清水，换一块抹布，又像刚才一样，把一个个的碗放进去，洗干净。
我照妈妈的方法洗，果然把碗洗得干干净净。妈妈走过来看了我洗的碗，连连夸奖我。我听了心里美极了，因为我今天学会了洗碗。
洗碗的学生篇九
第一段：引言（100字）
洗碗是我们生活中一项不可避免的琐事。有些大学生可能会认为这些家务琐事与他们的学业无关，而将其轻描淡写。然而，通过近期的洗碗体验，我深刻认识到，给父母洗碗不仅是一种尽孝的表现，更是塑造我们为人处世的重要一课。
第二段：学会珍惜（200字）
在大学期间，我远离了家庭，远离了父母每天为我操劳的景象。然而，一次偶然的机会，我回家看到母亲忙碌地洗碗，我心中涌起了一股莫名的感慨。我觉得自己如果能为父母分担这一重担，他们的生活会更轻松一些。洗碗的过程中，我开始用心观察餐具的每一个细节，从而更好地保护他们，珍惜他们。在洗碗的过程中，我有更多时间去思考成长的艰辛，也更加懂得了感恩之情。
第三段：培养耐心（300字）
洗碗不是一件简单的事情，耐心是必不可少的。家中的污碗污筷七嘴八舌地堆积在水池里，看似繁琐枯燥的洗碗过程需要我耐心面对。当我开始用心去做，我发现一个由外而内的改变，我逐渐从急躁的状态转变成沉稳的状态。我学会了冷静面对每一个碗筷，倾注自己的心力去清洁他们。耐心成就品质，让我在洗碗的过程中逐渐培养起一种乐观向上的心态。
第四段：增进沟通（300字）
有时候，一个简单的洗碗过程也能成为父母和我之间交流的良机。洗碗的时候，我常常和父母聊天，倾听他们的话语，分享彼此的生活经历。这一过程不仅加深了我和父母之间的感情，也让我更好地了解他们的生活状态和心情。通过与父母的交流，我意识到他们付出了很多，而自己很少关注他们，与他们沟通的时间也变少。洗碗成为了我们共同的话题，拉近了彼此的距离。
第五段：体验成长（200字）
在洗碗的过程中，我从一开始的不情愿到现在的乐在其中。洗碗不仅仅让我学会了珍惜、培养耐心和增进沟通，更重要的是让我感受到了成长。洗碗使我明白了家人的辛苦和爱意。在我努力学习的日子里，给父母洗碗成为了我浓缩的尊重和亲情。这样的体验让我更加坚定了尽孝的决心，将这种品质融入到自己的行为当中。
结尾（100字）
无论我们身处何地，父母永远是我们最为宝贵的人。通过给父母洗碗，我不仅懂得了付出和珍惜，还学会了与父母更好地沟通。这个过程不仅让我感受到了家的温暖，也让我对自己的成长有了更多的思考。让我们从每一次洗碗中汲取智慧和力量，用我们的行动回报父母的养育之恩，让他们看到我们在成长中脱颖而出的坚定态度。
洗碗的学生篇十
今天晚上，我们全家人用过晚饭后，我叫老爸。老妈先到房间里看电视，不然我写做业要不专心了。
我就借用老爸。老妈看电视的时候洗碗。
我赶紧踮起脚往厨房跑去，把门关的紧紧的，就开始了我的洗碗计划了。
我先把锅里的碗放入水池里，再向锅里放入那洗冷冰冰的`自来水。手一放进去，冰极了！我用我那双娇嫩的小手把油油的筷子放入冷冰冰的水中弄湿，在挤点洗洁精，后放在手上搓啊。搓啊……搓出泡泡后用清水冲洗干净，后擦干，就可以放回筷笼里。洗碗可比洗筷子要难多了，只要碗上有油。泡泡……就会很滑，我小心翼翼的洗着每一个碗。过了一会儿，几个闪闪发光的碗就洗好了。这时候我听见老妈来了。我赶紧把碗擦干，放进碗柜里。拿起书本犊起课文来。
老妈说：''嗯，不错。我去洗碗了。“
老妈开心的说：”你可真是个小淘气包啊！''
洗碗的学生篇十一
洗碗是我们生活中不可缺少的一部分，对于学生而言，洗碗不仅可以帮助家人分担家务，更是一种培养自立能力和责任感的机会。我是一个高中生，最近养成了每天洗碗的习惯，通过这一过程，我受益匪浅。在洗碗的过程中，我学到了如何面对困难、培养耐心、增强专注力以及珍惜家庭和谐的体会。
首先，在学生洗碗的过程中，最大的挑战当然是面对脏碗的困扰。作为学生，我们通常没有太多的专业洗碗经验，这使得我们初试挑战时常常感到束手无策。然而，我发现越是困难的事情，越是需要我们去面对和克服。就像父母对我们的期望一样，他们希望我们能够勇敢面对困难，有足够的耐心和毅力去解决问题。在洗碗的过程中，即使碗上有难以清洗的污渍，我也会坚持不懈地尝试，学会接受挑战。
其次，在洗碗的过程中，培养耐心是非常重要的。每当我面对一堆堆脏碗时，我常常会感到焦虑和无奈。然而，我也逐渐意识到，焦虑和无奈只会让事情更加糟糕。于是，我开始让自己保持冷静和耐心，逐一处理每一个碗。通过这样的方式，我慢慢地改善了自己的心态，学会了在面对困难时保持冷静和耐心。
此外，洗碗也是一个培养专注力的过程。在洗碗的时候，我发现自己时常会走神，想起其他事情，从而导致洗碗效率不高。然而，我逐渐明白，只有当我全神贯注地思考和行动时，才能够洗得更干净、更有效率。于是，我开始有意识地加强自己的专注力，努力将注意力集中在手中的碗上，而不被其他事物所干扰。通过坚持这样的做法，我渐渐发现自己的洗碗速度和质量都有所提高。
最后，洗碗的过程也让我更加珍惜家庭和谐。在家里，由于各个家庭成员都有自己的事情要做，洗碗常常成为一个让家人们感到疲惫的任务。然而，当我开始主动承担洗碗的责任时，我逐渐感受到了家庭和谐的温暖。家人们的笑容和夸奖，都让我觉得洗碗的辛苦并不是一件什么大不了的事情。相反，我明白了家人真正需要的不仅仅是一个干净的碗盘，更是一个关心和尊重的家庭成员。
综上所述，洗碗对于学生而言，是一个培养自立能力和责任感的过程。在洗碗的过程中，我们可以学到如何面对困难、培养耐心、增强专注力以及珍惜家庭和谐的体会。无论是在洗碗还是其他生活中的事情中，只要我们用心去做，用真诚去面对，一定能够获得更多的收获和成长。希望每个学生都能珍惜这样的机会，通过洗碗这个小小的任务，发展出更加积极向上的个性和品质。
洗碗的学生篇十二
冬天又到了，或许这是上天给我在父母的面前好好表现自己的机会，但或许我通常会把握不住，而丢失了这个机会。但在这次我把握住了，在一次偶然的机会我无意间触到了。
我为什么在上面这么说呢？因为每到冬天，因为天气的关系妈妈手指上总会长冻疮，而且特别严重，连水也碰不得，手一弯肉都会裂开来，还不停得流血，贴创口贴都没有效果，血还会溢出来。
那天，吃完晚饭后，妈妈就在那里收拾桌子，一般妈妈收拾完桌子后都是爸爸洗的碗，但是爸爸今天厂里要加班，所以要到很晚才回来。看着妈妈把碗一个一个放进洗碗盆里，正要打开水龙头放水，看到她那双“饱经风霜”的手在洗碗盆里打转，刹那间我感到心里一阵愧疚，这些年来，我替妈妈做过些什么呢？我是不是应该帮妈妈洗碗呢？我犹豫了一下，决定要帮妈妈分担些任务，说干就干。我朝妈妈喊了一声：“妈妈今天就让我来洗碗吧！”妈妈听见后很高兴。千叮咛万嘱咐后才答应。
等我做完后，感到心里一阵高兴!