范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
综合与实践课程篇一
一年一度的综合实践课又开始了，周一早上我们坐着校车来到了职业技术学校实践基地，综合实践 心得体会。由于这是第二次来参加综合实践活动了，学生不再是以往的那样新鲜。
简简单单的开营仪式 之后便回到宿舍，学生自由组合形成一个个温馨的小集体，也让我再一次想起了上师范学校时的情景。 那时的我们也是这样天真无邪、阳光灿烂，但过去的就是过去了，就远也找不回来了! 这次综合实践活动课与以往有所不同，开设了几门新课程，学生从中能够学到许多课本上学不到的 知识。
有：科普、木工、电工、手工、雕刻、花木栽培、内务整理。学生每天能够按时排队去上课，放 学排队回宿舍，每天都能按时打扫宿舍卫生，按顺序排队去食堂打饭，每天放学后到操场集合跑两圈， 晚上静静地在大厅里上晚自习。这一切的一切真的让我省了不少心，这些孩子真的长大了，真是越看越 喜欢! 即使这里的条件很艰苦，宿舍很冷，但没有一 个孩子吵着要回家，都表示一定要坚持到最后。不 过还是有两个孩子感冒太严重了，我还是决定让家长把孩子接走了。
周二晚8：00查寝发现吕福星发 高烧，被爸爸接走，周三晚8点查寝，发现刘震不舒服，但孩子还是表示要坚持下去，半夜11：30 仍然难受，被妈妈接走。
今天周四了，晚上组织学生在大厅写参加综合实践的心得体会。我把每一个孩子的心得体会全都看 了一遍，真是各有千秋啊!都说出了自己的心声，把几天来的想法一并写了下来。
有的学生认为收获很 大，学到了书本上学不到的知识，学会了与人交往过集体生活， 有的学生体验到了父母的辛劳、老师 的关爱。当然也有的学生不想再来了，感觉这里吃的不好，睡的不暖。呵呵~~看了这些小孩儿的心得 体会，我也不由得来到这里写一写自己的感受!
虽然有一万个不愿意，一心想不如在校学习，提高学生的学习成绩!但转念一想领学生出来还是对 的，虽然条件很艰苦，在学生们身上操了很多心，自己的小孩还得托付给别人照顾，增添了许多麻... 烦， 但这将是学生们一生就远的回忆!
综合实践心得（篇4）
综合与实践课程篇二
师：同学们，你们每天都是怎样来到学校的？你们都会骑自行车吗？同学们可真厉害，这么小就都学会骑自行车了，那你对自行车了解多少？你想知道最早的自行车是什么样子的吗？同学们请看（课件：自行车发展史）
师：自行车经过多年的发展历程，现在已经成了许多人必不可少的交通工具，它不但实用性强，而且越来越美观。同学们请看，这些自行车的设计是不是很独特？（课件：各式各样设计新颖的自行车）
师：看到这里，你对自行车是不是更加感兴趣了？那么今天就让我们一起走进神秘的自行车王国，去探寻自行车的秘密吧。（板书课题）
1、确定本课研究问题：
师：谁能介绍介绍自己的自行车？
师：关于自行车，你都有哪些疑问？请各小组同学讨论一下。
（小组讨论，师板画自行车）
师：谁愿意来说一说，你有哪些疑问？
师：同学们的问题可真不少，根据这些问题，我们可以归纳一下，从三个方面来研究。（板书：结构原理、安全维护、发展趋势）
2、小组选择研究问题
师：请同学们选择自己喜欢的研究问题，自由分组。（学生按研究问题调换座位）
师：请各小组推选一名同学担任组长。
各小组组长作。
师：你有信心带领好你的组员完成本次研究任务吗？老师相信你们一定完成的很出色。
师：同学们的方法可真多！有的要到上去冲浪；有的要去实地拍照、采访，掌握第一手资料；有的要请教老师和家长……你们能够使用多种方法进行调查研究，老师真为你们感到高兴。有了这么多的好办法，老师相信你们一定能够成功的完成本次活动任务。
师：要想成功完成一项活动任务，首先要有一份好的活动。请各小组组长带领你的组员认真填写本次活动的表。
小组合作讨论，填写活动表。师巡视指导。
师：同学们讨论的这么热烈，那就赶快把你们小组的活动展示吧！让我们掌声有请第一小组进行展示。
各小组分别汇报本组活动。
师：今天在与小组同学合作学习的过程中，你有什么收获？与他人合作学习，我们可以取长补短，充实完善自己，让我们的学习过程更加轻松愉快。
综合与实践课程篇三
数学综合实践活动强调学生亲历感兴趣的生活和社会实践过程，使学生根据所学的数学知识和相关的学科知识在实践活动中去动手操作、解决简单的真实的生活和社会现实问题。
一、研究目的1．培养学生的创新精神和实践能力。
针对传统数学教学为考试而教数学、学数学，数学教学严重脱离生活实际等现象，强调学生通过动手操作、亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学方法。强调数学与其它学科、数学与社会的联系，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，强化数学意识，强化实践意识，进而培养学生的实践能力。
2．全面发展学生的潜能。
好动、好奇是小学生的天性。在活动中学习，在活动中成长符合儿童身心发展的规律。数学实践活动教学中所涉及的问题绝大多数来自于社会生活，甚至是来自于学生所熟悉的身边，这样的问题容易引起学生的学习兴趣，唤起学生主动探索新知识的欲望，在教师的参与指导下，通过观察、操作、讨论、交流、合作等方式，发现数学问题，并创造性加以解决。
3．便于学生心理和谐发展。
数学教学过程是一个充满心理活动的过程，也是一个特殊的心理认知过程。心理学研究表明：学生在不同状态下的学习效果是截然不同的。如果学生具有积极的心理状态，他们的思维就敏捷，记忆力强，对学习产生浓厚的兴趣。反之，学生处在一种消极、被动状态，学习劲头就不足，注意力分散，反应缓慢。开展数学实践活动的研究正是适应了小学生这一心理发展要求，使他们一直处于积极的心理状态。一旦教学所提供的材料和数字问题能触及到学生心灵深处，学生就会迸发极大热情投入到学习中去。同时在数学知识学习过程中，不断提高学习兴趣，使学生学好数学的信心和成功感不断的得到强化。
二、学生分析：
我们班学生由中年级进入高年级，大部分学生的动手能力比较差，动脑不够灵活，思维比较怠慢，但大多数学生动手操作的积极性非常高，只是，缺乏目的性、科学性、方法性。总体来看，学生数学综合实践能力还处于雏形，老师们将从以上几个方面入手，切实提高学生的数学综合实践能力。
三、活动要求：
1．开展数学综合实践活动的策略研究。在教学活动中如何实施开放性教学，引导学生探索、发现知识的形成的过程和发展变化规律，如何结合生活实际为学生提供活动交流的条件，使学生获得必须的基本知识和技能。
2．开展数学小课题的策略研究。如何结合有关教学内容，在现实生活中选择一定的研究专题，精心设计，采用学生喜爱的形式，指导学生围绕专题去观察、调查、收集材料、探讨问题，然后撰写科研论文或研究报告，提出解决问题的策略和方案。数学小课题研究让学生在实践活动中体验科学方法，增长综合运用所学知识的能力，收集、处理信息的能力，分析研究和解决简单实际问题的能力，激发学生创新意识，训练学生参与实践的能力。
3．数学综合实践活动评价的研究。评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平。更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。
4．获得更多内容和形式的研究案例，开发小学小学数学综合实践活动课程学习资源。
四、预期达到的目标
1．通过实验，使学生了解数学知识与学生的生活经验，现实世界及其他学科的联系，体会数学的价值。
2．通过数学实践活动，初步学会综合运用数学知识和方法解决简单的实际问题，探索、研究有关的数学规律，从中培养创新意识，获得成功的体验。
3．初步构建具有本地特色的数学实践活动教学模式，努力形成开放、探索、研究、综合的具有一定特色的研究经验、成果。
五、活动研究的方法
1．文献研究法。广泛收集、查阅与本课题相关的文献资料，学习、研究相关的教育教学理论和先进教改经验，以提高思想认识，借鉴他人成果。在此基础上，结合工作实践，研究制定数学实践活动研究的具体策略，构建数学实践活动的理论框架。
2．行动研究法。坚持理论和实践相结合，将研究制定的实施方案贯彻落实到具体的教学工作中去，有计划有步骤地在教学工作中开展行动研究，并边工作边研究，不断调整方法，修改实施方案。
3．经验总结法。在实验探索过程中不断分析总结，通过对成功经验的理论分析和科学总结，既指导和带动广大教师深化教学改革，又推动本课题不断深化研究。
4．个案研究法。本课题在面向全体学生的同时，将选取一些学生，建立个人学习档案，进行追踪分析，以及时发现问题，调整对策。
六、预期成果：
1.形成有形的研究案例和研究成果（资料）。
2.初步形成小学数学综合实践活动课程研究评价标准。
3.搜集整理适合本校小学数学综合实践活动课程学习资料，并应用于课堂教学，以实现培养小学生初步的研究意识、实践能力和创新精神的目的。
综合与实践课程篇四
作为一个在建筑行业中工作多年的施工人员，我对施工综合实践有着深刻的体会和心得。施工综合实践是将理论与实际工作相结合，将施工方案转化为实际建筑的过程。在这个过程中，我不仅学到了很多专业知识，还锻炼了自己的实际操作能力和团队协作能力。以下是我在施工综合实践中的体会和心得。
第一段：理论知识的熟练运用
在施工综合实践中，理论知识的熟练运用是非常重要的。施工人员需要掌握建筑工程的验概念、设计文档解读、材料选择与使用、施工质量控制等方面的知识。只有将理论知识转化为实际操作，才能完成建筑工程的各项任务。通过实践，我发现在理论知识熟练掌握的基础上，灵活应用才能更好地解决实际问题。
第二段：实际操作能力的提高
施工综合实践是提高实际操作能力的最佳途径。通过参与实际的施工工作，我不仅学习到了很多实际操作技巧，还提高了自己的工作效率和准确性。在实际操作中，我需要将理论知识应用到具体的施工项目中，需要根据实际情况进行调整和改进，这样才能更好地完成工作。在过程中，我也不断吸取他人的经验，通过实际实践去验证和提升自己的操作能力。
第三段：沟通能力的重要性
施工综合实践中，沟通能力是非常重要的。作为一个施工人员，我需要与工程师、设计师、业主等各方进行良好的沟通，确保工程的顺利进行。只有通过沟通，才能解决问题、协调资源、提高效率。在实践中，我要提高自己的沟通能力，包括倾听和表达能力，善于与他人合作，有效地传递信息和解决问题。
第四段：团队协作的重要性
施工综合实践中，团队协作是非常重要的。一个好的团队可以更好地完成工程任务，提高工程质量，减少事故发生。在实际操作中，我发现只有与团队成员之间建立良好的合作关系，才能更好地分工协作，解决问题，确保工程的顺利进行。每个团队成员都应发挥自己的特长，互相协助，共同完成工程任务。
第五段：持续学习的重要性
施工综合实践是一个不断学习和成长的过程。在实践中，我意识到只有持续学习，不断提升自己的知识和技能，才能保持竞争力。建筑行业的发展日新月异，新技术、新材料层出不穷，只有保持学习的态度，才能与时俱进。通过实践，我不断学习，不断提升自己的专业能力，以适应行业的发展变化。
总结：
施工综合实践是建筑行业中非常重要的一部分，它不仅要求施工人员掌握丰富的理论知识，还需要提高实际操作能力、沟通能力和团队协作能力。只有通过实践，深入了解建筑工程的各个环节，才能更好地完成工作任务。施工综合实践不仅是提升个人能力的途径，更是建筑行业发展的推动力量，为我们提供了很多宝贵的经验和启示。因此，在今后的工作中，我将继续深入实践，不断学习和改进自己的能力，为建筑行业的发展做出更大的贡献。
综合与实践课程篇五
第一段：引言（150字）
施工综合实践是培养学生实践能力和综合素质的重要课程，通过在实际工作中的参与和实践，让学生深刻了解施工过程中的各个环节以及相关的理论知识，在实践中提升技能和解决问题的能力。在本次施工综合实践课程中，我从实践中收获了很多，在实际操作中不断总结经验，提升自己的能力。接下来，我将分享我在这次实践中的心得体会。
第二段：体验施工环节（250字）
在本次实践中，我主要参与了土木工程中的混凝土浇筑环节。我亲身参与了整个浇筑过程，从准备材料、搭建模板到混凝土的搅拌和浇筑。通过实际操作，我更加深入地了解了混凝土浇筑的流程和各个环节中的重要性。我学会了如何控制混凝土的质量，如何根据工程要求进行浇筑，以及如何处理浇筑中可能出现的问题。这次实践让我明白了理论与实践的紧密联系，实践中的各种问题让我对专业知识有了更深刻的认识。
第三段：团队合作与协调（300字）
在施工综合实践中，团队合作和协调是至关重要的。在我参与的混凝土浇筑工作中，我与其他队员密切合作，相互配合。每个人都扮演着不同的角色，有的负责搅拌混凝土，有的负责运送和倾倒混凝土。团队合作的关键在于各个环节之间的紧密配合，只有每个环节都做好了，整个浇筑过程才能顺利进行。通过这次实践，我明白了团队协作的重要性，也提升了我的团队意识和合作能力。
第四段：解决问题与创新能力（300字）
在施工过程中，问题和困难总是不可避免的。通过实践，我学会了善于发现问题和解决问题的能力。有一次，在浇筑过程中出现了混凝土没有完全填满模板的情况，我们迅速找出原因并加以解决，避免了浪费和质量问题的发生。在实践中，我也尝试了一些新的方法和技术，改进了传统的施工方式。这次实践锻炼了我的解决问题和创新能力，让我明白了实践是培养创新意识和能力的重要途径。
第五段：总结与展望（200字）
通过这次施工综合实践的经历，我收获了很多宝贵的经验和教训。我深刻体会到理论知识和实践技能的重要性，更加明确了自己未来的学习和发展方向。我希望今后能继续努力学习和实践，提升自己的专业能力和综合素质。同时，我也希望将自己的经验与知识分享给他人，与同学们共同进步。施工综合实践是一次宝贵的锻炼机会，我深信通过不断的实践和努力，我将能够成为一名优秀的施工工程师。
总结（150字）
通过这篇文章的写作，我回顾了我在施工综合实践中的体验和收获。实践课程是培养学生实践能力和综合素质的重要环节，通过实际操作，学生能够更深入地了解专业知识和技能，并提升解决问题和创新能力。在本次实践中，我通过参与混凝土浇筑工作，体验了团队合作的重要性，学会了解决问题的能力。通过这次实践，我更加明确了自己未来的发展方向，并展望了未来的学习和努力。我深信通过实践和不断的进步，我将能够成为一名优秀的施工工程师。
综合与实践课程篇六
近年来，随着建筑工程的不断发展，施工综合实践在建筑教育中扮演着重要的角色。作为一名建筑类专业的学生，我有幸参与了一次施工综合实践项目，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在本文中，我将分享我在施工综合实践中所收获的心得体会。
在施工综合实践的过程中，我发现了一个重要的问题，那就是团队合作的重要性。一个优秀的团队能够高效地解决问题，提高工作效率并完成任务。在我们的项目中，我们遇到了许多技术性的问题，如果没有团队合作，我们将很难找到解决方案。通过团队合作，我们能够共同思考、交流，并最终找到最佳的解决方案。同时，团队合作也让我学会了倾听和合作，尊重他人的意见，并尽力将每个人的优势发挥到最大。
此外，在施工综合实践中，我认识到了时间管理的重要性。项目的进度紧张，我们需要在规定的时间内完成各项任务。因此，良好的时间管理能力尤为重要。在我们的项目中，我学会了制定合理的时间计划，并根据实际情况进行调整。通过合理规划每个任务的时间，我能够更好地掌控进度，并不断提高工作效率。时间管理的重要性不仅在施工综合实践中体现，而且在日常生活中同样适用。因此，我将在今后的工作和学习中更加注重时间管理，以提高效率和效果。
另一个我在施工综合实践中学到的重要教训是沟通的重要性。在一个团队中，良好的沟通是顺利完成任务的关键。在我们的项目中，沟通问题经常出现，导致进度推迟和工作效率下降。这些问题提醒了我，沟通不仅仅是传递信息，更是理解和被理解的过程。为了改善沟通，我主动与我的团队成员进行交流，并从他们那里学到了很多。通过与他们的沟通，我更好地理解了每个人的职责和需求，并能够更好地配合和协作。同时，我也学会了主动表达自己的意见和观点，不再害怕与他人进行交流。这让我在与他人合作时更加自信和佳效。
施工综合实践还教会了我如何在压力下保持冷静。在项目完成的过程中，我们经常面临时间紧迫和任务繁重的挑战。这会给我们带来很大的压力和负担。然而，我发现在这样的情况下，保持冷静是非常重要的。只有在冷静的状态下，我们才能更好地思考问题和采取行动。在实践中，我发现通过合理的时间规划和任务分配，我能够更好地应对压力，并减轻我和团队成员的负担。同时，我还学会了通过冥想和放松来保持冷静。这种冷静和理性的态度不仅在施工综合实践中有所帮助，而且在面对其他困难和压力时同样发挥重要作用。
总的来说，施工综合实践为我提供了许多宝贵的经验和体会。通过这次实践，我不仅学到了专业知识和技能，还学会了团队合作、时间管理、沟通和保持冷静。这些经验和体会将成为我未来进一步发展的宝贵资本，并在我的职业生涯中发挥重要作用。我相信，在今后的工作中，我将继续努力做到更好，并在实践中不断成长和进步。
综合与实践课程篇七
正路综合实践作为一项重要的教育活动，旨在培养学生的综合素质和实践能力。在这一学期的实践中，我通过参与社区志愿服务、创业实训、科研项目等方式，深刻感受到了实践的重要性和价值。在实践过程中，我不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了自己的团队合作能力和问题解决能力。在这篇文章中，我将分享我在正路综合实践中的心得体会。
第二段：社区志愿服务——关工委的点滴回馈
在参与社区志愿服务的过程中，我被分配到关工委进行支教和帮扶工作。刚开始时，我对自己的能力和经验感到迷茫和不安。然而，随着和孩子们的接触和相处，我发现他们的笑容和进步带给我巨大的成就感。我一方面通过辅导他们学习，帮助他们提高学习成绩，另一方面也关心他们的生活和成长。通过这个过程，我不仅学到了如何更好地与孩子们沟通和教育，更重要的是我明白了奉献和付出的意义。这段经历让我意识到，通过自己的力量去影响他人的生活，让他们变得更好，是一种莫大的快乐和满足。
第三段：创业实训——实践中取得的成果
在创业实训中，我和团队成员一起策划了一个小型企业，并进行了市场调研、产品设计、运营管理等环节。这个过程中，我学到了很多课堂上无法学到的知识和技能。通过与团队成员的合作，我明白了团队合作的重要性和协作的艺术。我们共同面对来自市场和客户的挑战，积极寻求解决方案，并不断改进产品和服务。最终，我们的企业取得了一定的成绩，并得到了肯定和认可。这段实践经历让我深刻体会到，实践不仅关乎于学习技能，更重要的是锻炼并提升了自己的实际操作能力和问题解决能力。
第四段：科研项目——青年才俊的舞台
作为参与科研项目的一员，我深入实验室，开展科研工作。在这个过程中，我目睹了科研人员执着于探讨科学问题的精神和勇于创新的态度。我体验到了在实验室中所需的仔细和耐心，并且学到了不少实验操作技巧。同时，我也面临到了科研工作中的困惑和挑战，需要细致地分析和解决。通过参与科研项目，我不仅锻炼了自己的科学思维和独立研究能力，还培养了对科学探索的兴趣和热情。这段经历让我对科研工作有了更深入的了解和认识，也为我今后的学术发展和研究方向提供了宝贵的经验和参考。
第五段：结语+总结
通过参与正路综合实践，我学到了更多的知识和技能，拓展了自己的眼界和见识。更重要的是，我在实践中培养了自己的实践能力和创新精神，锤炼了自己的思维和解决问题的能力。在今后的学习和求职过程中，这些实践经历将为我提供强有力的支持和优势。我相信，正路综合实践不仅是一种学习的机会，更是成长和发展的舞台。通过实践，我们能更好地理解并将所学知识运用到实际中，提升自己的综合素质和能力。希望每一个学生都能珍惜这样的实践机会，努力探索和实践，让自己在实践中成长和收获。