青春是充满激情和冲动的时期，我们要理智地处理自己的情感和行为。青春应该如何摆脱消极情绪，培养健康的心态和积极的生活态度？接下来是一些关于青春的励志故事和成功经验分享。
最新育儿经验或育儿困惑（汇总16篇）篇一
法国心理学家建议让儿童自己玩。
育儿心够“狠”，长大才能成材。
美国：断奶后，宝宝最佳食物是肉。
育儿方法比较入门。
美国：孩子的教育绝对不“外包”
餐桌上的交流对孩子成长非常重要。
犹太人教子：可依赖的人唯有自己。
克利夫·巴罗斯是比利布雷汉姆牧师团的领导。一次，他的儿子鲍比和女儿贝蒂做了错事，克利夫警告孩子们，如果下次再犯，就要用皮带抽打他们。然而，两个孩子根本没把克利夫的话当回事，趁克利夫上班，他俩又故伎重演。克利夫知道后很恼火，但看着孩子们可怜巴巴的样子，又心软起来。毕竟，对自己疼爱的孩子讲原则是件痛苦的事。
克利夫把鲍比和贝蒂叫进房间，解下皮带，脱下衬衫。然后光着脊梁跪在床前，让孩子们每人用皮带抽他10下。鲍比和贝蒂哭得很伤心，他们不想抽打自己的父亲，但克利夫说：“咱们有言在先，犯了错误就要受到处罚。但作为父亲，我决定替你们承受。”
克利夫坚持要鲍比和贝蒂用力打满20下。两个孩子边打边痛哭不止，比自己受到最严厉的惩罚还难过。
从那以后，鲍比和贝蒂非常听话，不是怕被罚，而是他们知道：父亲疼爱他们，但不会因此而忽视他们的错误。
生活中像这种“原则”和“感情”的选择题，父母不知做过多少次，但每次都是在两个选项之间犹豫不决。克利夫却决定两项都选。
亲子之间，爱人之间，朋友之间，同事之间，学会用爱的方式来讲原则，就能既得到爱，又尊重了原则。
美国大多数的中小学，每学年都有一天是专门留给父母和老师会面的。这一天学生不用上课，老师与班上每一位学生的父母单独面谈，面谈时间约为30分钟。其中，与女儿五年级的班主任第威夫人的一次面谈令我印象深刻。
第威夫人在大大地赞扬了女儿一番后把话题一转，说：“对于克莉斯蒂(女儿的英文名)这样优秀的学生，我唯一的担心是如果有一天她的成绩报告单上不是那么漂亮了，有了一个甚至几个b，她会怎样去处理这个事情呢?”我和先生对看了一眼，很有些被一语惊醒的梦中人的样子。接着，她给我们讲了她自己亲身经历的故事：她的女儿曾经是个非常优秀的学生，门门功课拿a。可是上了高中后，由于功课越来越难和一些其它原因，成绩单上也有几个b了。女孩子无法承受自己在学习上不再是最优秀的事实，便想方设法寻找能让自己最出色的方面。
最后，她终于找到了——那就是节食。其结果当然可想而知。小姑娘差点连命都丢掉了。幸亏发现得早，药物治疗加上心理治疗，千辛万苦地总算把她给救过来了。第威夫人说：“我把这个故事告诉你们，是希望它不要重演。我像爱自己的孩子一样爱你们的孩子。我最大的希望就是她能身心健康成长。这是一个教育者的最大心愿。”她给我们讲解了她的打算，并说在实行这个计划之前需要得到我们的允许她准备有意给克莉斯蒂增加学习和考题难度，让她的成绩单上至少有一两个b。她要观察她的反应。她认为培养孩子承受挫折的能力与建立孩子的自信心是一样的重要。老师这样的尽心尽责，真是令我们感动，也令我们醒悟。说实话，我们从来没有意识到这是一个问题，更别说认识到它的严重了，倒是常常为女儿的好成绩喜形于色呢。
法国心理学家建议让儿童自己玩。
一两岁的小孩就会试着自己穿衣服、摆弄玩具，而不少父母会热心帮助他们完成动作。对此，儿童心理学专家建议，不妨让孩子们自己完成他们想做的事情。
正在智利参加心理测定学研讨会的法国儿童心理学专家阿涅丝·桑托-费德尔指出，给孩子充分的时间，让他们自己玩耍，这样才能培养孩子的自主能力。
桑托-费德尔说，仔细观察小孩子玩耍的过程就会发现，即使是一岁多的孩子也有连贯的思维和逻辑，他们的逻辑中包含相对复杂的思考、想象甚至研究，这对孩子的成长非常重要，因此父母应该从小就给孩子提供自己动手的空间和时间。
遗憾的是，父母往往会想当然地替孩子“做主”。比如，当孩子长时间对着自己的手或者某个东西“愣神”时，父母就认为孩子应该转换关注对象，做些别的事情，实际上孩子往往需要时间来发现和探索周围的事物。
桑托-费德尔说，父母过多的“指导”会让孩子逐渐丧失自主判断能力，对别人产生很强的依赖性。她建议，在孩子很小的时候，父母就应该让他在安全的环境中自己玩耍。孩子几个月大的时候，可以给他一个柔软的垫子;稍大一点时，可以给他一个2平方米大小的封闭空间，铺上毯子让孩子爬行。另外，在孩子自己玩耍时，不必给他太多玩具，四五件就足够了，但要注意时常更换玩具，以免孩子感到厌烦。
育儿心够“狠”，长大才能成材。
在美国有所见，一些三四岁孩子玩耍时，摔了跟头，客人要去扶，父母不让;还有美国父母去市场购物时，一手拉着孩子，或大人在前面大步走，孩子在一侧紧追，不管孩子累不累，就是不背不抱。
并非美国父母不疼爱孩子，更不是他们工作繁忙，顾不上照看孩子，而是意在培养孩子的自主、自强和自我生存能力，以适应将来生存和发展的需要。由此可见美国人的眼光不可谓不远。然而，我国的一些父母呢?则是另外一番景象，父母对孩子的爱不可谓不深，关怀不可谓不细致。结果呢?养成孩子眼高手低，轻视劳动，懒散任性、怕苦怕累，缺乏独立的生活能力，遇到一点挫折、一点困难，就茫然不知所措，这几乎成了一些孩子的通病。
日本有关部门组织17户市民到上海居民家中做客，日本妈妈的教子方法使中国人大开眼界。有个日本幼儿，抓起一只生馄饨就往嘴里塞。中国房东想制止，其母却说：“别管他，这样他才知道生的不能吃。”小孩吃了一口，果然皱着眉头吐了。有个日本小孩摔了一跤，先是哭着求助，后见无人相帮，只好自个爬了起来。那位日本妈妈说：“只有让孩子尝试失败，才能获得成功。”
日本妈妈为何要对孩子进行“失败教育”呢?一位日本学者解释说：任何事情都要靠自己的努力，对孩子进行努力，对孩子进行失败教育，使它们在失败中学会本领，将来才能自食其力。日本父母凭着这种紧迫感教育自己的子女，使日本的孩子从小就养成了不怕挫折、勇于竞争的顽强性格。
美国：断奶后，宝宝最佳食物是肉。
父母都希望自己的宝宝能茁壮成长，却不知自己给孩子吃得并不科学。针对这一问题，美国儿科专家总结出一些正确的喂婴方法。
当婴儿断奶后，父母虽然知道该喂他们固体食物了，但从亲友、
书籍甚至医生那里得到的建议，却往往出于习俗，并不科学。在这种情况下，各国父母喂给婴儿的食物可谓五花八门：非洲国家喂肉，日本喂鱼和萝卜，法国则喂西红柿。对此，美国儿科学院营养委员会会员查廷得·巴蒂亚医生说，这些差异只是源于文化传统，而非科学。
谷类误区。
大多数美国父母在第一次喂孩子固体食物时就犯下错误。
他们在孩子6个月大时开始喂谷类产品，之后逐渐加入蔬菜、水果，最后才喂孩子面食和肉类。
但贝勒大学医学院儿科教授南希·比尤特指出，这种做法缺乏科学依据。谷物并非婴儿断奶后最佳的食物初体验，肉才是最佳食物。可惜父母往往将肉排在进食名单的末位。
波士顿儿童医院戴维·路德维格医生解释说，谷类实际是最不适合婴儿食用的食物种类之一。因为婴儿吃谷类食物后血糖会迅速升高，这可能导致孩子长大后出现肥胖等健康问题。
正视过敏。
几十年来，医生都告诫父母，防止孩子过敏的最佳方法是只给婴儿吃温和、少刺激的食物。
但是研究发现，没有证据显示对无家族食物过敏史的孩子也有必要这样做。更有医生怀疑，只吃无刺激食物反倒会导致孩子更容易过敏。就像打疫苗一样，适量刺激未尝不是好事。
饮食多样。
与此同时，美国父母习惯只喂婴儿少数几种食物。对此，儿科专家表示，大多数婴儿6个月大时就可以安全进食多种食物。路德维格强调，给孩子提供多样化食物有助于他们长大后适应不同种类食品，后者是孩子一生饮食健康的关键。专家提示，如果要喂婴儿以前没吃过的食物，每次只能喂一种，同时观察孩子是否有过敏或不消化现象。
育儿方法比较入门。
虽然不同文化中孩子的成长步骤是一样的，但父母的育儿安排及父母对孩子的回应方式肯定各不相同。
比如，纳尔霍人的婴儿被紧紧的绑在一块育婴板上，斯拉夫人的孩子被包裹在襁褓中，而西方的婴儿却可以在摇篮中自由的悠荡，有时还可以自由的哭。
斯博克医生说，对于那些5个月大的、过于频繁的要人抱的婴儿，应该让它体会一下受挫的感觉，应该允许它哭。
这对非洲的kung族人来说是不可想象的!那里的母亲和婴儿一起睡觉，每小时要侍弄几次孩子。孩子一哭，母亲几秒钟内就作出反应。
教义说，婴儿具有高度的依赖性，没有事实证明，满足婴儿的这些要求会对它们有任何害处。
“对付孩子有个有效的办法„„永远不要拥抱和亲吻它，永远别让它坐在你的双膝上。”
——心理学家j·b·华生。
在不同的文化中，抚养孩子的方法也有所不同。如多人照看(比如在传统的大家庭中——现在这种家庭形式已经衰落了)，公社照看(如在以色列的基布兹中)和日托(如西方的单亲家庭和双职工家庭)。
从来没有人证明过某种方法比另一种方法好。
美国：孩子的教育绝对不“外包”
精英是要从小培养的。越是早期教育，家庭的投入就越重要。与我们关于美国人放任孩子的老印象相反，美国家长，主要是中高产阶层的家长，盯孩子之紧能让你目瞪口呆。一些受过良好教育的母亲，为了督促孩子的学业，辞职当了家庭主妇，没事就到学校当志愿人员。结果，一些富裕郊区的学校，不管是私立的还是公立的，招募志愿人员时，招一个来十个，学校根本招架不住。家长全面介入学校的教学，重新界定了学校和家庭之间的界线。更极端的，则干脆把孩子从学校撤出，自己来教，形成了家庭私塾热。
这种家庭介入学校教育，和中国目前中产新贵对独生子女的教育形成了鲜明的对比。中国的中产新贵教育孩子，注重的是选择好学校，把教育职责全推给老师，最多不就是多花钱吗?用当今时髦的经济术语说，就是教育“外包”。美国的中高产阶级，则认为一切都可以“外包”，但自己孩子的教育不能“外包”给别人，一定要自己监督。
餐桌上的交流对孩子成长非常重要。
地讨论一些负面事件，则会让他们有更强的自控力，在面对逆境时有良好的适应性。这是美国埃默里大学的心理学教授的最新研究发现。
由马歇尔·杜克(marshallduke)教授领导的“家庭讲述计划”，利用三年时间研究了40个家庭，每个家庭都有一名9到12岁青春期前的少年。研究人员把这些家庭吃饭时的交谈用磁带记录下来，并且让他们回答一些问题，以助于判断家庭功能对儿童个性的影响。研究人员称：“我们对进入青春期的转变过程特别关注，因为这一时期对个性和自我观念的形成特别重要。”
研究人员分析了餐桌上常规的相互关系，以及交谈中涉及的话题的种类。他们注意到，几乎每个家庭就餐时，交谈都是由父母询问小孩当天在学校的情况开始的。最后，话题常常转向“遥远的事件”，比如周末的旅行计划，或者去奶奶家探望等等。
杜克教授经过分析得出结论：除了父母说什么之外，父母和孩子的共同讨论也很重要，孩子的心理成长在父母听他们讲话时得到益处。
让研究人员印象深刻的是，在家庭的故事和家族的历史中，包含着对孩子的成长非常重要的东西，比如告诉他们祖父母在哪里成长、如何相遇等。此外，与孩子一起坦率地讨论负面的事件，比如亲人去世等，有利于培养他们良好的适应性。因而，不要特意避免告诉孩子负面的事件，这个时候不要假装他们不存在，实际上，他们能够从中学会如何应对生活中不可避免的起起落落。
由于许多父母工作繁忙，使家庭聚餐的机会变得越来越少。杜克。
教授担心这样会失去培养孩子健康人格的好机会，他说：“全家人在一起就餐的机会应该被神圣地保持下来。”
犹太人教子：可依赖的人唯有自己。
这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事：
儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说：“呵，好坏的爸爸!”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。
这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念：社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。
犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题：“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑?”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗?”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他：“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”
最新育儿经验或育儿困惑（汇总16篇）篇二
1、经常对您的孩子说：“你很聪明”，他（她）就真的很聪明。
2、只要父母认为自己的孩子是有出息的，孩子就真的会有，这就是著名的教育家皮格马利恩效应。
3、任意责骂打骂孩子会使他丧失思考能力。
4、没有笑声的家庭养不出脑筋好的孩子。
5、给孩子一个独处的空间，可养成他们思考的习惯。
6、当孩子解决难题时，不要单单指出他的错误，要承认并夸奖他做对的部分。
7、有人说，孩子成长的历程也是父母们塑造自己的历程，这是不无道理的，父母要习惯于和孩子一起成长。
8、多让孩子动手，可以训练他们的头脑。
9、禁止孩子自言自语，等于迫使孩子放弃思考。
10、父母对孩子的“新发现”，要率直地表示惊奇。
11、让孩子自由行走，有益头脑的发展。
12、“扮演角色”可增进孩子的想象力，同孩子一道游戏吧。
13、如果孩子们跳舞、品尝、触摸、听闻、观看和感觉信息，他们几乎能学一切东西。
最新育儿经验或育儿困惑（汇总16篇）篇三
早晨起床后，仔仔会问妈妈：“今天要去幼儿园吗？”在得到我的肯定回答后，他经常会开心地说：“耶，我要去漂亮的上海科技幼儿园！”看到他每天开开心心地去上学，作为妈妈的我，心里的石头总算落下了。
其实让仔仔从一个有点沉默、胆小内向的孩子，转变成比较开朗快乐的孩子，还愿意与同伴交往，我着实尝试了多种方法，感悟如下：
快乐是交往的基础。
现在的仔仔是一个比较快乐的宝宝，在哪儿都乐呵呵的。我觉得这是最看重的一种乐观的品质，也是在培养孩子的过程中最大的成果。仔仔还小的时候，他笑得不多，看到他的人常会说他看上去很严肃。所以我每天最大的任务就是逗他开心，通过夸张的语言、肢体动作、好玩的游戏给他快乐。不过说实话，一开始，是我逗他，后来渐渐他认知能力提高了，更多的时候是他逗我们大人，他会和大人说笑话，开玩笑，我们都觉得仔仔天生还是挺有幽默细胞的。快乐开朗的个性是与人交往的基础。
交往需要循序渐进。
宝宝之所以会怕生，是因为他们对这个世界不了解，只有让宝宝认为这个世界是安全、可以信赖的，才会喜欢与人相处，与人打交道。所以每到节假日，我会让仔仔在家庭聚会中尽量多地与亲戚朋友以及同辈的姐姐哥哥呆在一起，在熟悉的环境中，他会消除焦虑，和他们玩得非常开心，从而感受与他人相处的乐趣。此外，平时多带他到人多的地方，鼓励他去和别人交流。刚开始仔仔害羞不愿意开口，我就会自己热情地和别人交流，给他树立榜样，碰到人家问他问题，就引导他该说什么；不过如果他不愿意也从不逼他，以免他产生抗拒心理。所以从一开始的被动胆怯，逐渐感受到了与人交往的乐趣，自己也变得开朗热情了。等到他再大些，语言表达没有问题的时候，凡是碰到适合让他与别人沟通交流的场合，例如买东西、拿报纸我们也都会让仔仔做全权代表。我还积极配合老师，每天让仔仔带一个不同的玩具去幼儿园，借助这个载体――玩具，帮助仔仔学习与同伴交往的方法，是孩子在交往中得到快乐。
现在仔仔在科技幼儿园的小小三班已经近两个多月了，我很庆幸自己选择了科技幼园，他喜欢这里的一切：可亲的老师、可爱的小伙伴、还有美丽的校园。我非常愿意将我所知道的、所领悟到的东西和大家分享，同时也希望能从其他父母那儿学到育儿经验和方法。祝愿大家都能从培养孩子的过程中，收获快乐、获得成功！
最新育儿经验或育儿困惑（汇总16篇）篇四
费尽九牛二虎之力，儿子才算是被我们带进了理发店，可没等剃头工具出现，儿子那哭得一个天昏地暗。每次都得老公亲自上阵，抱住双臂，夹住双腿，使出浑身解数地把儿子固定住。而只能坐在一旁干着急的我，也往往因为儿子一阵阵可怜的哭声而难受，那感受简直是受大刑。一理完发，我们必须转超市，逛玩具店，买到之前答应的'全部礼物，儿子那委屈的金豆豆才不会像断了线的珠子噗嗒噗嗒地掉落。
最新育儿经验或育儿困惑（汇总16篇）篇五
应幼儿园老师的要求，今日必需上交一篇育儿心得。唉，说到育儿心得，很惭愧，我也是在不断学习和借鉴专家和前辈们阅历的基础上，摸索着与女儿在一同成长而已。
我和女儿在出门上街时，总能看到有的孩子哭闹着要家长买这买那，而站在一旁的家长则是满脸的无可奈何！
其实，孩子也是一个有自己需要和情感需求的独立个体，对于孩子的要求，我们作父母的特殊是爷爷奶奶外公外婆们肯定要正确对待。合理的要求要适当地让孩子得到满意，不合理的要求要给孩子讲清晰道理。在孩子想耍赖，不听大人讲道理的时候，可以不予以满意，先冷落他。父母可以先严厉明确地对他讲耍脾气是不对的，是无济于事的，赐予他警告和自己改正的机会；假如他还连续闹，那末父母千万不要同他多纠缠，离开他，让他一个人感到孤独，意识到再这样下去也没效果。等完全安静后，才给他讲道理。
但是，在现实生活中，有很多的爷爷奶奶外公外婆们甚至一些父母都是对孩子有求必应，孩子要什么给什么，吃的`、用的、穿的、玩的完全满意，甚至是不合理的要求也一概应允，而且以最快的速度满意孩子的愿望。孩子习惯了想要什么就能立刻得到，得不到就会哭闹、破坏东西、发脾气、打人、骂人，而且不顾自己行为的后果。
而我和我的家人呢，在这方面是这样做的：当孩子想拥有一个特殊喜爱的玩具或其他方面的恳求时，我们会和孩子商定好，假如每天能好好吃饭，在幼儿园能好好睡午觉，上课时能尽量仔细听讲，需要时能帮妈妈擦擦桌子、摆碗筷、盛饭、浇花、扫地、拖地等，那末到时候我们就会给她买；而她呢，也会很愿意并很努力地去照商定执行。我觉得孩子在这个过程中学会了急躁地等待，增加了掌握自己的力量，学到了一些做事的技能；而且还懂得了要想得到什么东西，需要自己去努力，并付出相应的劳动或肯定的代价；也在无形中培育了孩子的负责意识。
一切为了孩子的健康成长，让我们共同努力吧！
最新育儿经验或育儿困惑（汇总16篇）篇六
家长是孩子的第一任老师，对孩子的成长有很大的影响，所以家长需要发挥榜样的作用，注意在孩子面前的言行举止。我的孩子今年4岁了，这几年也积累了一些育儿心得，下面和大家分享一些自己几年来的育儿心得，希望可以帮助到大家。
一、先倾听再出主意。
虽然我们的孩子年龄还很小，但是家长也要学会倾听他们的心声。孩子会经历很多“危急时刻”，并不是像我我们想象中的那么无忧无虑。做父母的要多理解孩子，然后再充当军师，给他们一点意见和建议。
二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”，每天都会给孩子一个拥抱。
这点非常的重要，我跟好好爸爸约定好，每天晚上睡觉之前要好好说一次“我爱你”。一般你对孩子说我爱你的时候，孩子也会笑眯眯的跟爸爸妈妈说“我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的，但是孩子还不懂怎么去表达，这样做可以有效的让孩子知道怎样去表达。
三、善用表扬和鼓励。
到现在我已经养成了一个夸孩子的习惯，比如说他在学校表现很好或者好好吃饭，都会夸一下他。所以，家长要多夸夸自己的孩子，但是一定不要滥用表扬。
四、避免批评和指责。
过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。虽然孩子年龄还小，但是他们已经有自己的自尊心了，经常批评孩子会很伤孩子的自尊，导致孩子产生逆反的心理。遇到问题的时候要心平气的教育他，告诉他这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好孩子。
以上就是我在照顾自己孩子的时候积累的一点初浅的育儿心得，希望可以帮助到还没有什么经验的爸爸妈妈们。如果大家有更好的育儿经验也希望可以分享出来，大家互相学习。除此之外，教育孩子需要我们整个家庭的共同努力，要配合幼儿园老师，这样才能让我们的孩子更好的成长。
最新育儿经验或育儿困惑（汇总16篇）篇七
随着双减政策实施，孩子们的课后时间被释放，我们作为家长应该做些什么呢？双减政策是项利国利民的政策，减轻了家长孩子的负担，可是许多家长缺陷入新的焦虑中，家长会觉得孩子放学后不补课了，那总该学点什么呀，于是胡乱地给孩子报了一堆新的培训班，却忽视了孩子真正的兴趣培养。
首先，给孩子时间、空间，让他们有机会接触除了学习以外的一些事物。比如参加一些活动（学校或社会的画画，表演，手工，体育），在活动中家长可以发现孩子的兴趣点和擅长部分，当发现了这种兴趣亮点时，家长就要不失时机地把它挖掘出来，创造条件加以引导，有意识地去培养，以巩固延续这种兴趣的幼芽。在家里，家长也需要给孩子独立的时间和空间去做自己喜欢的事情（当然，需要设立界限，如看手机玩游戏等），同时也能训练孩子的自律性，让孩子自己合理安排学习和做感兴趣的事情。
其次，尊重孩子的选择，对于兴趣爱好，家长要给予孩子充分的选择权，不要嘲笑贬低，否定孩子的兴趣爱好（模仿、观察虫子，登月第一人阿姆斯特朗），让孩子自己做一些选择，让孩子体会到选择带来的快乐和体验。让他感受到决策产生的积极效果，增强自信，从而产生自主行动的动力。与此同时家长可以引导孩子建立目标。
第三，深入了解孩子感兴趣的事物，并给予支持。父母要多鼓励少批评，让他体验其中的乐趣，成功的喜悦，有了快乐感，才有继续探究的动力和热情；多启发思考，少给现成答案，不断激发他的好奇心，推动他不断向前探索。
并不是所有的兴趣火花一定都能变成成功的播种机，但是，多发现一种兴趣，就多一条通向成功的路，多培养一种兴趣，就多一项生活的乐趣。作父母的应尽的责任，不是考虑这种兴趣幼芽能否长成参天大树，而是要以最大的努力去播种它、栽培它，使它尽量长成大树。
那我们家长应该如何做呢？答案是就家长需要更多地陪伴孩子。
孩子的人生就像一部连续剧，每一天都在变化着，连续剧不看可以补，但是孩子的每一天是补不回的。陪着不等于陪伴，有质量的陪着才叫陪伴！优质的陪伴，不在于时间的长短，而是陪伴的质量！
如何做才是高质量陪伴呢？
第二：对孩子要有耐心，不要轻易发脾气；
第三：不要敷衍孩子，认知回答和回应，不要“好的”“知道了”“你真棒”去应付；
第四：不要去说教，说教不是教育，不要总是站在孩子的对立面；
第五：不要给孩子施加压力，总和别人家的孩子比；
第六：父母用心去倾听、用心去关注，才能一起去帮助孩子发现问题，解决问题；
第七：共同成长，你想让孩子成为什么样的人，首先你要成为什么样的人。父母陪伴孩子的过程，就是给孩子做好榜样的过程。以身作则，言传身教，是我们能给孩子最好的教育。
如今“双减”政策之下，家长不能再用简单的经济投入来代替精力投入，在孩子成长中更需要投入的是时间、精力、情感、智力、陪伴、自我学习、互动沟通。作为家长，要与孩子建立一个良好的相处模式，引导孩子养成良好的生活习惯，并规范自己的行为给孩子树立一个榜样，这样才是对孩子最好的教育。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
最新育儿经验或育儿困惑（汇总16篇）篇八
俗话说，好人是教出来的，坏人也是教出来的。作为一名刚从学生角色转化为一名幼教老师，要学习成长的东西很多很多。可是没有经验没有很坚实的专业知识后盾，似乎一切都是比较遥不可及。
即便是成年人，一切言行也不外是模仿的结果，幼儿如一张白纸，不用说更是模仿模仿模仿，他们相信自己的眼睛要远远超过相信自己的耳朵。——因此，说教本身就作用不大，言行不一的说教更是苍白无力。对于我来说我最要做好的就是言传身教。当然，这里所说的身教偏重于品行方面。一个心中有爱的人表露出来的行为会很有爱，一个很暴躁的人往往表露出来的是烦躁与焦急。但是性格是天生的，因为江山易改本性难移，很多时候我想变却无能为力。前几日读了女作家三毛的一句名言——读书多了，容颜自然改变。其实也就是是说读书能升华我们的人生提高我们的素养，给人一种超凡脱俗的神秘感。当然这是一种至高的.境界，但我们不可否认的是读书能净化我们的心灵。所以，当我们心有余而力不足之时静下心去开启读书的心窗。
我们的言传就是用语言对学生进行教育，这是古今中外教育的最基本最主要的方式，在教育过程中，我们要全面了解幼儿各方面的情况特点，切和实即的，有针对性进行教育。否则，语不对题讲不到点子上，任你口若悬河，空有三寸不烂之舌，也只是隔靴搔痒事倍功半。
教师的表率作用是无声的命令，无声的“身教”要比有声的“言教”影响力更大，这就是我们常说的“榜样的力量是无穷的”。我经常发现幼儿在学校虽然听老师的话，但他不一定会照老师的要求去做，可是当我们亲自把语言落实到行动上时，就有可能会带动一大批人。去年我担任小班的班主任，刚开始没几天我就发现部分幼儿特别不爱劳动，我多次在常规教育时强调要积极参加劳动，大讲参加劳动的好处，但效果总是不好。后来我就用“身教”去感化他们，当教室、操场里有垃圾时，我就主动捡起来放进垃圾桶。一个月后，我发现原来不喜欢劳动的幼儿开始爱劳动了，而且涌现出完成自己的劳动任务后主动帮助其他幼儿劳动的好现象。比如有的小朋友去上洗手间了，凳子没放好，他们会主动去帮其他小朋友放好；有的垃圾掉地上了其他小朋友会走过去把它捡起来扔垃圾桶里。
我国古代教育家孔子说过：“其身正，无令则行，其身不正虽令不行。”我们老师必须严格要求自己，同时注意自己仪表、教态。穿戴要干净整齐，面容要整洁，精神要饱满举止要大方，教态要自然，语言要文明品行要端庄。总之，是要求学生做到的地方，我们必须先做到。特别是我们幼教老师，早教对孩子来说是很重要的，会影响到孩子的一生。
最新育儿经验或育儿困惑（汇总16篇）篇九
每个孩子都是爸妈心头上的一块肉，所以在孩子断奶之后的第一时间就开始打听什么什么奶粉好，什么什么营养好，其实，小孩子的营养来源并没有那么复杂，而且过度担心还会引起孩子身体发育“亚健康状态。
许多妈妈在买奶粉之前都会打听，哪种奶粉比较热气，哪种奶粉宝宝吃了较容易发胖，哪种奶粉营养不够宝宝吃了不长肉……殊不知，上火、发胖和偏瘦等婴幼儿“亚健康症状，除了可能和奶粉中的营养吸收有关外，也和父母的喂养方式大有关系。
婴儿超重、过轻或因喂养不当。
近日，多美滋第四届亚太地区营养研讨会在华召开，来自10个国家的500多位医务人员结合中国妇幼营养状况，以及临床医学实践展开了讨论，当中即提到了众多中国妈妈关注的婴幼儿超重等不良症状的主要引因。记者从会上了解到，有8位国际着名专家一致认为，抚养方式、免疫力、过敏问题以及孕期营养对于婴幼儿的健康成长非常关键。
其中，来自美国马里兰大学的莫里・布拉克教授就指出，父母的行为对婴幼儿的健康有很大的影响。若父母能积极回应，使用促进发育的喂养方式，顾及孩子的行为，可令宝宝达到最佳生长的状态；相反，如果父母或看护者以强制性、约束性、纵容或关系不密切的方式喂养，则极可能导致婴幼儿体重过轻或超重。
“因喂养方式不当而导致营养吸收不全，可能会令婴幼儿出现体重不足或微量营养素缺乏的症状，进而带来认知、心理和运动发育迟缓的危险，特别是那些早期学习机会不多的儿童会更加明显。布拉克教授表示。
来自中国的专家则表示，还有一种情况是，新生儿体重出现异常。“这主要是由目前国内孕妇营养过剩和营养不良造成，建议孕妇在妊娠期就进行孕期营养干预，因为准妈妈营养是否均衡对新生儿的健康非常重要。专家表示。
牛奶过敏婴儿也喝不得“豆奶。
至于婴幼儿常见的另一“亚健康症状――牛奶蛋白过敏，来自德国慕尼黑大学的思比勒・克莱斯科教授表示，应使用水解蛋白的低敏配方，它可以减少特应性皮炎和牛奶蛋白过敏的危险，且深度水解牛奶蛋白配方或氨基酸配方奶粉是一岁之内宝宝的首选营养来源。记者获悉，目前国内市场仅有3～5个配方奶粉品牌有牛奶蛋白过敏配方，包括多美滋、纽迪西亚及雀巢等。
克莱斯科教授教授还强调，牛奶过敏婴儿不仅不能摄取含有牛奶蛋白的饮食，以大豆为基础的配方食品也不建议食用。“这是因为牛奶蛋白和大豆蛋白有交叉过敏现象，而且大豆蛋白的营养价值比牛奶蛋白的低。
最新育儿经验或育儿困惑（汇总16篇）篇十
当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的本事和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。
但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。
第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。
我们一向没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题;在她喜欢看的书上头教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自己学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自己再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。
第二，尊重并引导孩子的思想的培养。
重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙教师，在家里，在与孩子在一齐的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。
第三，注重孩子的独立性培养。
在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就必须多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自己遇到同样的问题应当怎样做，是会像孩子那样做吗我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。
让孩子有自己的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自己的空间，让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自己学会独立思考，让孩子有自己的本事与知识。
上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，此刻是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都期望自己的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们必须要取得成功，走向辉煌。
最新育儿经验或育儿困惑（汇总16篇）篇十一
在幼儿园期间，按照教师每一天布置的要求做好配合我认为相当有必要，我们首先做好与学校、班组的沟通与配合工作。公园巷是一个充满爱与温暖的大团体，每一天园领导和教师都会在幼儿园热情的迎接孩子们的到来。在幼儿园的宣传栏、家园联系栏里每一天都会贴出学校的各种通知、课程及孩子的表现等，每次接送孩子，我总会在那里关注一下，有需要家长配合的工作，我会记下并认真完成。例如国庆、世博等的图片搜集、五谷杂粮的认知、动植物培育等，我都会第一时间配合完成。对教师布置的课后手工等，我会尽抽时间陪孩子完成到完美，例如做树叶剪贴画，我带着宝宝来到郊外，采撷各种树叶，并教会孩子认识，同时找到漂亮的示范图，让他完成画作。同时，我还异常注意加强与教师的沟通，每一天在送孩子的时候，与教师进行简单沟通，告诉孩子在家的表现，同时从教师那儿收集头一天诚的表现，在教师不忙时，再与教师们细细交流，了解孩子在园的最新情景、优缺点及与同学们的差距，让孩子健康茁壮成长。
公园巷的教学特色之一是“分享阅读”课程。打从孩子很小时，我们就十分注重孩子阅读本事的培养，我带他逛书店，陪他一齐读书，讲故事。幼儿园开办了分享阅读课，作为家长，我们感到十分的开心，孩子也很愿意读这些充满童真的读本，教师在课上开拓孩子们的思维，给孩子布置了许多有意思的续写故事作业，孩子读书读到笑出声，看到孩子对分享阅读课很感兴趣，我也就开动脑筋认真做好课后作业的辅导，引导孩子发挥想象，展开联想，孩子在启发下常常能写出精彩的故事续结，每当看到孩子的阅读作业本上教师打的那三颗红星时，我们真的十分欣慰。同时，我们十分重视孩子读写本事的衔接，从五岁开始，每一天写日记(他说他画我记)已经成为一种习惯，并会不断坚持下去。
今日星期六，我们正好是家园互动活动。我早上起的很早很早，妈妈陪我去参加家园互动，家园互动的资料是：“参加王杰部队”。教师带我们参加了纪念馆，我看到墙上许多的图片，是王杰叔叔的照片，还有作战的坦克车、飞机，之后，我们爬楼去参观解放军叔叔的房间，他们的被子、帽子、鞋子都放得很整齐，盆、牙刷、牙膏、毛巾都放得很好，我也要做一个整齐的好孩子。
今日的风可真大呀，教师做操的时候站在我们前面，都象站在龙卷风里，教师满身都是草。
我们今日彩排运动会的项目，我的项目是小小值日生和小小侦察员，我相信自己必须会胜利!明天，我和爸爸参加两人三足跑，我们在家练习了，期望明天会取得胜利!
在注重孩子学习教育的同时，我们也十分看重孩子各方面的发展。以身作则给孩子最直观的教育，我们把孩子当朋友，平等对待，爸妈在犯错的时候，也会俯下身下给他道歉。我们注重培养他拥有一颗积极向上的心，带他去给报上刊登的重病陌生小朋友捐款，带他去医院看望生病的亲人，让他感受到关爱别人，自己也会得到温暖，让他学会感恩，学会关爱。在家庭生活中，培养他尊老爱幼，谦虚礼让。为了开拓孩子的视野，我们每年都会带孩子外出旅游，让他开拓视野，增长见识，感受到生活的完美。同时，对幼儿园组织的各项采摘、参观、游园等活动，我们无一缺席。
在课余生活，我们尊重孩子，由孩子自己选择感兴趣有爱好的乐器进行学习。学习架子鼓，更确切的说是迷上架子鼓，是宝贝诚诚自己做出的选择。而当音乐声响起时，诚自己趁着鼓点敲打着唱出鼓谱，是何等的欢乐享受。音乐，让孩子的笑脸越发的迷人，我由衷的感到他的幸福，这幸福也感染了我。人类成功80%依靠eq(情商)，20%依靠iq(智商)，音乐教育大大有助于孩子eq的提高，而这将会成为未来决定他们成功的关键，变成伴随他们一生的财富。有鼓相伴，期望宝贝欢乐相随。
做为孩子的家长，我们尽力而为这都是应当做的，到是教师的淳淳教导，无私付出了太多，感激教师对孩子的关爱。其实每一对父母都有一本难念、难忘的育儿经。和孩子一齐成长是做父母的殊荣，我们也想做称职的父母，期望我们的孩子健康、欢乐的成长。
最新育儿经验或育儿困惑（汇总16篇）篇十二
转眼间，xx五岁九个月了，已经有了三年的学龄，再过一年就应当进入小学学习。如何更好地让xx尽快适应以后的小学学习生活呢是继续留在私立幼儿园还是到天台岗幼儿园读书，着实让我们家长费了一番心思。经过对孩子在天台岗幼儿园一个月的学习生活情景的观察，我们十分庆幸选择了天台岗幼儿园，xx的学习成长效果立竿见影。
每一位父母，都期望自己的孩子积极向上，阳光欢乐。xx一向是一个乖乖女，在私立幼儿园时，算术、拼音、英文等方面取得了很大的提高，可是xx在幼儿园里表现得十分拘谨，不自信，不能正确表达自己的喜好。虽然我们与校方进行了多方面、多层次的沟通和交流，可是xx胆怯的个性一向未得到有效的改观。进入天台岗幼儿园后，邹园长细声的询问和鼓励，给xx缓减了新学校、新环境的压力。
张教师引导孩子：在与别人交流时，要看着对方的眼睛等等细节的培养，使孩子逐渐敢于与别人应对面的'交流。同时张教师、唐教师在日常的学习生活中给了孩子更多锻炼的机会，如分配孩子当小组长、小班长等，不仅仅提升了孩子的荣誉感，同时锻炼了孩子的胆量，培养了孩子的组织本事、管理本事。
九月底，xx心中的偶像——小鹿姐姐来校和大家亲密接触，使孩子觉得自己走出了天台岗，走出了重庆，和全国的小朋友们在一齐。经过短短一个月的学习生活，xx变得比以前更活泼、开朗，更大胆了。
为提高xx自力更生本事，教师要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后，我们也积极配合学校，改变了全家围着xx转的生活习惯，xx生活自理本事有了很大的提高，目前xx已学会自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己扫地等基本生活技能。经过一个月的学习，xx变得比以前更懂事，行为更规范。
如何培养孩子学习兴趣，是教师、家长最关注的问题。天台岗小学针对孩子特点选择了一套适合孩子兴趣的教材，资料涉及语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术等资料，把学习知识融入到孩子接触的日常生活中，大大启发了孩子探索自然的强烈欲望。
在学习中，教师们充分发挥自己的本事和特长，对xx多方引导和启发，xx普通话较以前更标准，绘画更富有想象力，国际象棋改变了xx思维方式，尤其教师在孩子中实行“小红花”制度，激发了孩子争当先进的学习热情……丰富多彩的学习生活，使xx渐渐爱上了校。
十月初他感冒生病，以前xx会以“我生病了”、“我不舒服”为由不愿上学，可这次生病后，xx坚持上课，甚至拒绝了我们要她中午回家吃药的想法。我们欣喜地发现学校对xx有了一种异常的吸引力、凝聚力。每一天下课后，xx能按教师要求及时完成了家庭作业。xx学习积极性、主动性较以前增强了。
我们十分感激学校和教师对xx的辛勤培养，感激学校和教师给孩子创造了一个开放、自由的学习环境，使孩子能活泼、健康、欢乐地成长。
在今后的学习中，我们将积极配合学校教育，在提高璐君德、智、体、美的同时，顺利完成幼儿期与小学期的正常过渡。
最新育儿经验或育儿困惑（汇总16篇）篇十三
转眼间，璐璐五岁九个月了，已经有了三年的学龄，再过一年就应当进入小学学习。如何更好地让璐璐尽快适应以后的小学学习生活呢是继续留在私立幼儿园还是到天台岗幼儿园读书，着实让我们家长费了一番心思。经过对孩子在天台岗幼儿园一个月的学习生活情景的观察，我们十分庆幸选择了天台岗幼儿园，璐璐的学习成长效果立竿见影。
每一位父母，都期望自己的孩子积极向上，阳光欢乐。璐璐一向是一个乖乖女，在私立幼儿园时，算术、拼音、英文等方面取得了很大的提高，可是璐璐在幼儿园里表现得十分拘谨，不自信，不能正确表达自己的喜好。虽然我们与校方进行了多方面、多层次的沟通和交流，可是璐璐胆怯的个性一向未得到有效的改观。进入天台岗幼儿园后，邹园长细声的询问和鼓励，给璐璐缓减了新学校、新环境的压力。张教师引导孩子：在与别人交流时，要看着对方的眼睛等等细节的培养，使孩子逐渐敢于与别人应对面的交流。同时张教师、唐教师在日常的学习生活中给了孩子更多锻炼的机会，如分配孩子当小组长、小班长等，不仅仅提升了孩子的荣誉感，同时锻炼了孩子的胆量，培养了孩子的组织本事、管理本事。九月底，璐璐心中的偶像——小鹿姐姐来校和大家亲密接触，使孩子觉得自己走出了天台岗，走出了重庆，和全国的小朋友们在一齐。经过短短一个月的学习生活，璐璐变得比以前更活泼、开朗，更大胆了。
如何把璐璐培养成一名健康、聪明、合格的“准小学生”呢进入天台岗幼儿园后，教师对璐璐从坐姿、站姿、举手、集合、传椅子等环节一个一个地引导，仅量以小学生的标准来要求孩子，同时采取树立学习榜样等方式培养璐璐上课专心听讲，不做小动作，不乱插嘴，积极开动脑筋等良好的学习习惯;经过参加学校升旗仪式，对璐璐进行爱国主义教育;经过帮忙教师做卫生、教育璐璐和小朋友们友好相处，让璐璐从小养成尊敬教师，尊重长辈，爱团体、爱劳动的好品德;为提高璐璐自力更生本事，教师要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后，我们也积极配合学校，改变了全家围着璐璐转的生活习惯，璐璐生活自理本事有了很大的提高，目前璐璐已学会自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己扫地等基本生活技能。经过一个月的学习，璐璐变得比以前更懂事，行为更规范。
如何培养孩子学习兴趣，是教师、家长最关注的问题。天台岗小学针对孩子特点选择了一套适合孩子兴趣的教材，资料涉及语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术等资料，把学习知识融入到孩子接触的日常生活中，大大启发了孩子探索自然的强烈欲望。在学习中，教师们充分发挥自己的本事和特长，对璐璐多方引导和启发，璐璐普通话较以前更标准，绘画更富有想象力，国际象棋改变了璐璐思维方式，尤其教师在孩子中实行“小红花”制度，激发了孩子争当先进的学习热情……丰富多彩的学习生活，使璐璐渐渐爱上了校。
十月初璐璐感冒生病，以前璐璐会以“我生病了”、“我不舒服”为由不愿上学，可这次生病后，璐璐坚持上课，甚至拒绝了我们要她中午回家吃药的想法。我们欣喜地发现学校对璐璐有了一种异常的吸引力、凝聚力。每一天下课后，璐璐能按教师要求及时完成了家庭作业。璐君学习积极性、主动性较以前增强了。
我们十分感激学校和教师对璐璐的辛勤培养，感激学校和教师给孩子创造了一个开放、自由的学习环境，使孩子能活泼、健康、欢乐地成长。在今后的学习中，我们将积极配合学校教育，在提高璐君德、智、体、美的同时，顺利完成幼儿期与小学期的正常过渡。
最新育儿经验或育儿困惑（汇总16篇）篇十四
育儿是每个家长必经的过程，然而，育儿并非易事。在育儿过程中，家长们常常会遇到各种困惑和挑战。这些困惑和挑战，不仅考验了家长的耐心和智慧，也让他们更加深入地思考和认识到育儿的重要性。下面将从家长育儿的重要性、应对育儿困惑的方法、共同成长的意义、培养自信和独立能力的重要性等几个方面进行探讨和总结。
首先，家长育儿具有重要的意义。孩子的成长不仅仅是身体的成长，更是个性和心智的发展。在这个过程中，家长的教育和引导起到了至关重要的作用。正是有了良好的家庭教育环境，孩子才可能成长为有良好品德、优秀能力和健全人格的人。因此，家长育儿是推动社会进步和建设的基石。
其次，家长在面临育儿困惑时，应采取正确的方法和态度。育儿过程中，家长常常会被孩子的各种问题困扰，比如对待学习的态度、社交能力等。在这些问题面前，家长要正确对待，不要盲目苛求，要为孩子营造宽松但有规矩的家庭环境，关注孩子的内心世界，尊重孩子的个性。此外，家长也要关注自己的育儿能力和知识储备，不断学习和探索，与孩子共同成长。
再次，家长育儿的过程也是自身成长的过程。在面对育儿困惑和挑战时，家长不仅要改变自己的思维方式和教育观念，还需要提升自己的沟通能力和解决问题的能力。这个过程中，家长会更加深入地思考孩子的需求和成长规律，也会更加关注自己的行为和言语对孩子的影响。通过这个过程，家长会逐渐成长为更加负责任、成熟和关爱孩子的人。
最后，培养孩子自信和独立能力也是家长育儿的重要任务。在育儿之中，家长不仅仅是提供物质上的支持，更重要的是对孩子的精神支持和鼓励。家长应该培养孩子自信心，让他们相信自己的能力，并且在面对困难时敢于尝试和解决问题。同时，家长还应该引导孩子培养独立思考和解决问题的能力，让他们养成独立的习惯，有自己的主见和决策能力。
综上所述，家长育儿困惑心得体会主要包括家长育儿的重要性、应对育儿困惑的方法、共同成长的意义以及培养自信和独立能力的重要性等几个方面。家长育儿虽然困难，但是也带给了家长们无尽的快乐和成长。在育儿过程中，家长要关注孩子的成长需求，用正确的方法和态度引导孩子，培养他们的自信和独立能力。只有这样，才能共同成长，成为教育的获益者。
最新育儿经验或育儿困惑（汇总16篇）篇十五
这是收集并整理了一些育儿理论和做法，乍一看很简单，其实里面蕴含很多科学理念，很多是这里的爸爸妈妈们思考和实践后的真知。
环境和习惯。
1、环境很重要，自己要做得正。
2、孩子不需要太聪明，太锋芒毕露，我觉得那不是好事；关键是良好习惯的培养。
3、不要轻易养成一个坏习惯，那样你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍，3倍于养成习惯的时间；不要因为一时眼前的短暂利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习惯，比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的。
尊重与保护。
4、尊重孩子，习惯换位思考。
5、注意保护孩子的注意力和兴趣。
教育技巧。
6、教育孩子注意技巧，循序渐进，不要一口吃成个胖子，一步步来；了解当前孩子的特点，不拔苗助长。
7、社会上很多“早教”的方法，当不知道怎么做的时候，就不做，有所为有所不为；信奉宁缺勿滥，过犹不及。
8、孩子是社会的孩子，不要把自己太当作孩子的救世主，唯一。
9、不要过多纠缠在自己育儿细节上的为什么，理论依据。做就做了，既成事实，没那么多讲究。
与孩子谈话。
11、说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了，忌讳像唐僧。
12、有预见性，明明知道这么做可能会引起孩子强烈抗争并且自己还可能妥协，那么就不要去干预孩子，否则最后结果只会更坏不会更好。
关于饮食。
13、注意比较均衡的配比即可，无需太精细；1岁以前孩子保证奶量；一岁以后注意三餐即可；一天中的饮食做不到各类搭配均衡，那么一周中的饮食搭配一下，都兼顾一下，也是可以的，孩子不会饿死自己。
14、吃饭一定要在餐椅上吃，不吃请离开。
15、外出玩不可能像家中吃得那么放心的时候，也没必要太担心，能力范围内稍微注意下，比如选家干净的饭店；其他比如菜中是不是有味精，菜是不是绿色食品等，就没必要太担心了。
16、补钙什么的做到心中有数，不缺不补；多晒太阳。
关于穿衣与生病。
18、注意加强寒冷训练。
19、不给孩子经常，动辄吃小药。
20、天冷季节，不定期给孩子吃点vc，或者每天吃点富含vc的水果。感冒症状轻的时候，比如只有流鼻涕，不需要刚开始就吃药，可以多灌水；感冒大多数是病毒性的，病毒没有特效药，吃药14天好，不吃药2个礼拜好；很多时候都是大人自己心理安慰。感冒发烧去医院的话，尽量要求验血。一个人可能不生病吗？不可能；所以孩子感冒的时候，小病的时候，不要惊慌失措，辩证地想，得一次感冒相当于打了一针预防针。对这种宏观上不可避免的.事情，没必要太在意。
关于玩与体验。
21、每天尽量保证父母中的一方能够陪伴孩子玩耍一定时间。
22、生活游戏化，游戏生活化；每天想办法让孩子大笑狂笑若干次。
23、玩不怕脏，放手让孩子玩，摸爬滚打，不头破血流就可以；不影响到自己安危，不影响到他人利益，就不要对孩子的行为举止干涉太多；不是所有危险的东西都禁止孩子走近；可以控制的范围内，教孩子危险在哪里，怎么避免。
24、尽量多给孩子自己体会的机会，不直接告诉结果；让他去摸索，去磕碰，去失败；
关于爱与责任。
25、教孩子学会等待；
26、教孩子对自己的行为负责；
27、教孩子付出和回报是双向的，学会感恩。
28、睡觉尽量陪孩子入睡。
关于竞争。
29、最重要的一句，我只需要一个70分的孩子，所以我也只要当一个70分的妈妈；不对自己严格要求，马马虎虎过得去就可以，我毕竟也是第一次当妈啊。
30、教孩子直面失败，我可以不服，但是我输得起，我可以选择放弃，也可以选择再次冲击，但是我不能在对手面前大哭。
关于打架。
31、有小朋友进攻，学会审时度势，先正告一次，然后的基本原则就是，打得过就打，打不过就逃；在幼儿园的时候，可以大叫吸引别人的注意力。
32、不先出手打人，无论谁先动手，你都不可以第一个哭。
关于理财。
33、让孩子对自己的东西有决定的权利；
34、计划3岁以后，会给孩子引入每周零用钱的机制――要开始学有限的钱来办自己最想做的事，学开源，学节流。
关于另类体验。
35、常带孩子去远足，去郊外；不惧怕风雨。
36、争取每年都能到一次乡下，找不一样的感受。
关于表扬。
37、表扬是阳光雨露天天要有，但不能泛滥，避免孩子过渡依赖表扬从而失去自我评价能力。
38、表扬不要假大空，不能老是“你真聪明、你真棒”，要表扬孩子具体的点滴进步，而不要跟他说：你是最棒的。
最新育儿经验或育儿困惑（汇总16篇）篇十六
育儿是每个家长必经的阶段，然而，育儿并非一帆风顺。无论是新手父母还是有育儿经验的家长，在育儿过程中都会遇到各种各样的困惑。这些困惑足以让家长感到焦虑和无助，因为家长往往没有系统的教育经验和专业知识。然而，随着时间的推移，我逐渐领悟到了一些育儿的心得体会，这些经验将为我走过困惑的旅程提供支持和指导。
第二段：重视沟通和倾听的重要性。
作为家长，与孩子良好的沟通是培养孩子健康成长的基石。我发现，倾听和理解孩子的情感需求比简单地给予指导更为重要。在面对困惑时，我学会了主动倾听孩子的心声，尽量理解和回应他们的需求。通过倾听，我意识到孩子们的困扰常常源于内心的纷乱和情感的压力。因此，与孩子建立信任和理解的沟通方式，是解决育儿困惑的有效途径。
第三段：培养独立和自信的重要性。
家长的育儿角色不仅是满足孩子的物质需求，更要帮助孩子培养独立和自信。在不同年龄阶段面对特定的育儿困惑时，我时常提醒自己要给予孩子更多的自主权和责任感，让他们学会从错误中成长，自己承担后果。例如，当孩子在学习上遇到困难时，家长不应立即为其解决问题，而是引导他们思考和解决问题的方法。通过这种方式，家长可以培养孩子的独立性，让他们在未来的生活中更加自信地面对各种挑战。
第四段：合理规划和优先考虑的重要性。
在育儿过程中，家庭的规划和优先考虑是避免困惑的关键。家长经常面临工作与家庭之间的平衡问题，从而难以合理安排时间和精力。为了避免焦虑和困惑，我逐渐明白了优先考虑家庭的重要性。通过规划和合理安排，我能够更好地平衡工作和家庭，为孩子提供更多关注和陪伴的时间。
第五段：寻求专业支持的重要性。
家长育儿困惑的一个常见原因是缺乏专业知识和经验。在面对特殊问题时，我决定寻求专业支持。这包括咨询学校老师、参与亲子教育课程以及阅读专业育儿书籍等。通过这些方式，我能够获取有关儿童行为、心理发展和教育方法等方面的知识，从而更好地了解和应对孩子的困惑。专业支持的获取让我放下了困惑和焦虑，提高了育儿的自信和能力。
总结：育儿旅程中的困惑给予了我许多宝贵的经验和领悟。通过与孩子建立良好的沟通，培养独立自信的品质，合理规划时间和优先考虑家庭，以及寻求专业支持，我渐渐找到了解决育儿困惑的方法。我相信，随着时间的推移和经验的积累，我将能够更加从容和自信地与孩子一同成长。