典礼既是一种庄重和庆祝的场合，也是一种传统和仪式的延续。接下来，制定典礼的时间表和计划，确保各项活动能够有序进行。每个范例都呈现出不同的主题和形式，展示出丰富多样的仪式感和庄重氛围。
我的老师散文篇一
对一个师长教师从名字到人物完全的忘记，这是一种多么严重的大年夜大年夜不敬啊！
然后我的语文在中学时有点大年夜大年夜放异彩的认为，固然中间被我的同桌夺去了几次序递次一的名头，其它总了债是我的。这就让我对语文先分娩生了一种特其余等待。中学时十二三四岁的年纪，对一切事物和情感的把控处在一种既高兴又羞怯又重要的状况，哪怕师长教师的一个关怀或者责备的眼神也能让你心跳好几天。那时我们班不知是怎么回事，就语文师长教师连接着就在三年内换了四位。当然我其实记不清王辉师长教师到底是教语文的照样政治的，是语文就第四位，是政治就第三位了。
卒业越久，便会加倍怀念在校园的日子。这似乎是每小我都绕不以前的怀旧时光囊，无论你去怎么躲避，它总会在那边，给你心头沉重的一击，本来我们都分开校园这么多年了啊！
我曾经很克意地忘掉落落了很多中学时代的工作，如今使劲回想的话切实其实可以证实这种克意照样很有后果的，因为我真的对那三年的点滴能记住的太少了。即便有些印象的器械也已经变得异常模糊，我想这可能跟人的精力有关。更搞笑的是有一次同窗聚会，大年夜大年夜家说起那时的代课师长教师时讲起了王辉，而我却对这个名字完全没有了印象，仿佛他从来也没有涌如今讲台上一样。那时同窗正兴趣勃勃的讲述王辉师长教师穿戴长长的风衣若何帅气地在黑板上横扫着春秋，我却认为他们在讲一个我不知道的世界。
显然，对我本身来说在中学还算是一个比较特其余人物。因为那时的我数学始终占据着倒数第一从来没被超出过，只要我参加测验，同窗们必定不消担心本身会被垫底。固然如许来说挺对不起数学师长教师和本身的，然而我的脑筋对数学是完全免疫的。这一点在上了大年夜大年夜学学了财会专业后加倍的被印证了，在我演习时签合同将一万元写成了十万元，经理叫我去他办公室奚弄假如这份合同已经交到了客户手上，估计我在公司干上十年也赔不起这笔钱。我就认为我的数学不好真的不克不及怪师长教师。
当然也没法怪我，这个感性的脑筋生成排斥数学。
初一时是王周师长教师代课语文的，这是位让我认为有些不怒自威的师长教师，他生成带着严肃不克不及打趣的气场。后来听我爸说我跟师长教师还带点远房的亲戚关系，这真让我高兴了良久，因为在那时我们都认为师长教师是一个很高大年夜大年夜很遥远的'职业和实际存在，固然天天有四十五分钟我们在听他讲课，然而一旦铃声响起，我就发觉师长教师们都带着我年少的好奇心跟仙人一样的衣袂飘飘，悠然而去了。
然后我就发觉我能怅然良久，不过有一件事大年夜大年夜家都是知道的，就是王师长教师特别爱好打乒乓球，并且球技极好。只假如在课间或者下昼没课时，黉舍里的乒乓球室里总少不了他的身影。后来在上课时师长教师领着大年夜大年夜家摇头晃脑地读着课文时，他的右手老是像握着一个无形的拍子正要将敌手的球以最美好的弧度给打归去似的比划着。那时我的心思已经不在教材上了，跟着那只宽厚的手便神游去了。
师长教师也会经常问一些我们不知道的问题，有一次教室上他就溘然问，为什么指南针的针头老是精确地指着南北两极呢？当时几乎没一小我能答复上来，当然我也不知道谜底，那时我想我是很懊末路的，假如我能答复上来，起码也能引起师长教师短暂的留心吧，固然那种想引起师长教师留心的原因很模糊。后来师长教师就给了一个很初级的谜底，因为地球本身就是一个很大年夜大年夜的磁极呀。这种谜底，当时的我们，都不知道。
后来卒业了回平峰，有时在街上碰着了师长教师，我就开打趣说师长教师估计都记不得我是谁了。师长教师笑着想了一会，就说：“嗯……你家大年夜大年夜概是在那个什么村里，你还有个哥哥，叫伏明明的，还有个弟弟……”我听着真是太幸福的认为了，我们姊妹三个师长教师都教过，现今想起真的感慨，王周师长教师，我想他应当还持续对着当初年纪的一群小孩子，领着他们读着课文，潇洒地甩着拍子呢。
这几位师长教师在我看来都是相当的挺拔独行又学识丰富的，并且都能引起我们极大年夜大年夜的去进修语文这门课程的兴趣。若何去说呢，语文并不好教，我曾经也想去考个语文师长教师，但翻来覆去想都不知道该怎么去教这门课程。当然我并不想在这里去赘述他们是若何给我们讲课的，并且那时我即便语文经常第一在师长教师眼里也是稀松平常并未留下什么印象，我只是想把本身对他们的一点印象写下来。毕竟，那时我们四十几个孩子，师长教师却就那么一个。
我的老师散文篇二
白日里无端受了点凉，左膝盖的关节炎就又犯了，产生一种莫名可状的疼痛。咬人的，于是就又睡不着了。
十二点的小镇很安静，简直有点可疑。偶尔有汽车从街上呼啸而过——众所周知，夜里的汽车总是快得吓人——像某首英文歌里唱的“来自地狱的消防车”。耳朵里徘徊的嗡鸣声，眼睛里欲死的疲倦，加之左下半腿疯一般的酸痛搅得我心神不宁。有种想在床上蹦来蹦去的冲动。
出于腿上难以言语的疼痛，这计划终于未得实施。不安地累着。想到自己能想些什么来“消除”这层煎熬。隔壁座钟这时隐约准确的报时声终于暂时缓冲了一下我焦躁的情绪。
因为关于座钟的联想而非声响，我暂时忘却了那层咬人的痛。以前最喜欢干的事情莫过于吃糖葫芦和给老钟上发条——现在糖葫芦还得走过大街小巷在小镇的某一角落里才买得到——那就算了吧。幸而家里的老钟老表还是在的，可以让我享受一下调时间的乐趣。
记忆里总是把糖葫芦和老钟放在一块儿的，原因是小时候有一次老爸带我去公园，第一次为我收获了一支糖葫芦和一面小座钟。至今我还记得那支糖葫芦的模样，没有今天在小镇角落里躺着的那样色彩绚丽，却比任何一支都要糖份充实——可以说，自从那次以后我就再也没有吃到过这样的糖葫芦了。
而关于那面座钟，如今还优雅地立在客厅的桌子上，骄傲地成为了一座老钟，形象在脑中自然更加清晰。可是老爸的轮廓却日益变得模糊，他的糖葫芦自然也是再没吃到过。不过我想，幸而那面老座钟还是在的，不至于彻底的“物是人非”——物、食、人都面目全非。
隔壁邻居家有一面大座钟，比我家的衣橱还高。那一年去邻居家，我偶然发现了它。当时的`愿望是：什么时候能长得跟它一样高就好了。
现在这单纯愿望已趋近破灭，而我的那座老钟却仍然还在不紧不慢地走着。想到小时候写的“手表滴滴答答走来走去”，真是恍如隔世。
那座钟是金石砌的，很重的，钟声也不是传统意义上的厚重——它偏尖锐，不够凝重——就像在夏夜里坐在葡萄架下叽叽咕咕的老太太，她阅人无数——但这并不体现在于声音的外在——抱歉，我基于声音的考虑将这种钟的性别定义为女性。
邻家的老太太是教英语的，她和家里那面大座钟的共有气质让我很是迷恋。从我幼儿园起她就做了我家的邻居。自从老爸离开偶然知道我爱吃糖葫芦之后，她每年都会给我家送一包山楂，教我做糖葫芦。可是我的糖份每次加得都很失败。
想到这里，差不多困了。用手捶了捶膝盖，不痛了。就睡了。
我的老师散文篇三
“即使断了弦，还是要演奏，这就是人生。”她常提醒我……——题记
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢天空，因为天空让它飞翔;高山感谢大地，因为大地让它耸立;我感谢您，因为是您让我明白了什么是自我……“滴水之恩，当以涌泉相报”。感恩，不该忽略。
从懵懂无知到日渐成熟，在这个过程中，都会遇到别人给自己的关心和帮助，就像是——老师。也许我们不能回报，但是我们时刻要怀着感恩的心，对所有的这一切去感激。
春天走了，秋天来，我们慢慢的懂事。春天走了，秋天来，你们慢慢的欣慰。我不再是让你操心的孩子，对于你的爱你从不解释，我不再是让你操心的孩子，却看到你的眼中涌出幸福的潮湿。
感谢您——老师，是您让我懂得自信，在无助的时候，让我有了无穷的'力量，能超越自我。让我明白，学习不是一种负担，而是一种快乐，在快乐中学习，让我有了自信，找到了自我。您教我们要勇敢的去探索，去寻找，去发现。
感恩您——老师，是您让我明白：不要怕困难，办法总比困难多;不要怕挫折，要勇敢地去面对;不要怕失败，吸取教训才重要。要有勇气去动脑，要记住：失败是成功之母。
感恩您——老师，是您让我懂得什么是生活，对于我们来说，生活有时可以像一张纸，可以薄如蝉翼;生活有时也可以像一片汪洋，浩瀚无穷;生活有时还可以像一片天空，无比广阔。而我们必须做出自己的选择。您带领我们探索每一个问题，每一个发现，让我们看到了智慧在知识的海洋里闪烁。
老师，请原谅我不喜欢用“呕心沥血”、“蜡炬成灰泪始干”这些词来形容您，因为我深知，我们之间的师生情除了爱还有默契，您给我的批语，让我明白了用意;我为何而哭泣，您一眼就能看透。我想这就是“默契。”
亲爱的班主任，也许我不能成为您众多学生中出类拔萃的一个，但定会成为最感恩怀德的那一个。
老师，我爱您……
我的老师散文篇四
在深切怀念我的两个不在眼前的母亲的同时，在我眼前那一些德国老师们，就越发显得亲切可爱了。
在德国老师中同我关系最密切的当然是我的doktor-vater(博士父亲)瓦尔德施米特教授。我同他初次会面的情景，我在上面已经讲了一点。他给我的第一个印象是，他非常年轻。他的年龄确实不算太大，同我见面时，大概还不到四十岁吧。他穿一身厚厚的西装，面孔是孩子似的面孔。我个人认为，他待人还是彬彬有礼的。德国教授多半都有点教授架子，这是他们的社会地位和经济地位所决定的，是不以人的意志为转移的。后来听说，在我以后的他的学生们都认为他很严厉。据说有一位女士把自己的博士论文递给他，他翻看了一会儿，一下子把论文摔到地下，忿怒地说道：“dasistaberallesmist!(这全是垃圾，全是胡说八道!)”这位小姐从此耿耿于怀，最终离开了哥廷根。
我跟他学了十年，应该说，他从来没有对我发过脾气。他教学很有耐心，梵文语法抠得很细。不这样是不行的，一个字多一个字母或少一个字母，意义方面往往差别很大。我以后自己教学生，也学他的榜样，死抠语法。他的教学法是典型的德国式的。记得是德国十九世纪的伟大东方语言学家埃瓦尔德(ewald)说过一句话：“教语言比如教游泳，把学生带到游泳池旁，把他往水里一推，不是学会游泳，就是淹死，后者的可能是微乎其微的。”瓦尔德施米特采用的就是这种教学法。第一二两堂，念一念字母。从第三堂起，就读练习，语法要自己去钻。我最初非常不习惯，准备一堂课，往往要用一天的时间。但是，一个学期四十多堂课，就读完了德国梵文学家施腾茨勒(stenzler)的教科书，学习了全部异常复杂的梵文文法，还念了大量的从梵文原典中选出来的练习。这个方法是十分成功的。
瓦尔德施米特教授的家庭，最初应该说是十分美满的。夫妇二人，一个上中学的十几岁的儿子。有一段时间，我帮助他翻译汉文佛典，常常到他家去，同他全家一同吃晚饭，然后工作到深夜。餐桌上没有什么人多讲话，安安静静。有一次他笑着对儿子说道：“家里来了一个中国客人，你明天大概要在学校里吹嘘一番吧?”看来他家里的气氛是严肃有余，活泼不足。他夫人也是一个不大爱说话的人。
后来，大战一爆发，他自己被征从军，是一个什么军官。不久，他儿子也应征入伍。过了不太久，从1941年冬天起，东部战线胶着不进，相持不下，但战斗是异常激烈的。他们的儿子在北欧一个国家阵亡了。我现在已经忘记了，夫妇俩听到这个噩耗时反应如何。按理说，一个独生子幼年战死，他们的伤心可以想见。但是瓦尔德施米特教授是一个十分刚强的人，他在我面前从未表现出伤心的样子，他们夫妇也从未同我谈到此事。然而活泼不足的家庭气氛，从此更增添了寂寞冷清的成分，这是完全可以想像的了。
在瓦尔德施米特被征从军后的第一个冬天，他预订的大剧院的冬季演出票，没有退掉。他自己不能观看演出，于是就派我陪伴他夫人观看，每周一次。我吃过晚饭，就去接师母，陪她到剧院。演出有歌剧，有音乐会，有钢琴独奏，有小提琴独奏等等，演员都是外地或国外来的，都是赫赫有名的人物。剧场里灯火辉煌，灿如白昼;男士们服装笔挺，女士们珠光宝气，一片升平祥和气象。我不记得在演出时遇到空袭，因此不知道敌机飞临上空时场内的情况。但是散场后一走出大门，外面是完完全全的另一个世界，顶天立地的黑暗，由于灯火管制，不见一缕光线。我要在这任何东西都看不到的黑暗中，送师母摸索着走很长的路到山下她的家中。一个人在深夜回家时，万籁俱寂，走在宁静的长街上，只听到自己脚步的声音，跫然而喜。但此时正是乡愁最浓时。
我想到的第二位老师是西克(sieg)教授。
他的家世，我并不清楚。到他家里，只见到老伴一人，是一个又瘦又小的慈祥的'老人。子女或什么亲眷，从来没有见过。看来是一个非常孤寂清冷的家庭，尽管老夫妇情好极笃，相依为命。我见到他时，他已经早越过了古稀之年。他是我平生所遇到的中外各国的老师中对我最爱护、感情最深、期望最大的老师。一直到今天，只要一想到他，我的心立即剧烈地跳动，老泪立刻就流满全脸。他对我传授知识的情况，上面已经讲了一点，下面还要讲到。在这里我只讲我们师徒二人相互间感情深厚的一些情况。为了存真起见，我仍然把我当时的一些日记，一字不改地抄在下面：
1940年10月13日
的相片，放在桌子上，对着自己。这位老先生我真不知道应该怎样感激他。他简直有父亲或者祖父一般的慈祥。我一看到他的相片，心里就生出无穷的勇气，觉得自己对梵文应该拼命研究下去，不然简直对不住他。
1941年2月1日
5点半出来，家里去。他要替我交涉增薪，院长已答应。这真是意外的事。我真不知道应该怎样感谢这位老人家，他对我好得真是无微不至，我永远不会忘记!
原来他发现我生活太清苦，亲自找文学院长，要求增加我的薪水。其实我的薪水是足够用的，只因我枵腹买书，所以就显得清苦了。
1941年，我一度想设法离开德国回国。我在10月29日的日记里写道：
11点半，去上课。下了课后，我同他谈到我要离开德国，他立刻兴奋起来，脸也红了，说话也有点震颤了。他说，他预备将来替我找一个固定的位置，好让我继续在德国住下去，万没想到我居然想走。他劝我无论如何不要走，他要替我设法同rektor(大学校长)说，让我得到津贴，好出去休养一下。他简直要流泪的样子。我本来心里还有点迟疑，现在又动摇起来了。一离开德国，谁知道哪一年再能回来，能不能回来?这位像自己父亲一般替自己操心的老人十九是不能再见了。我本来容易动感情。现在更制不住自己，很想哭上一场。
我的老师散文篇五
“感恩的心，感谢有你伴我一生，让我有勇气做更好的自己……”每当这沁人心脾的歌声响起，我都会想起语文老师教我们要怀有一颗感恩的心。
我的语文老师姓陈，她留着齐耳短发，40岁左右，高高的个子，让我们有种畏惧感。陈老师，原来光鲜的额头上没有皱纹，但因为我们操心过度，而渐渐长出了皱纹。陈老师是一个极负责任的老师，她每节课都上的绘声绘色，时常教给我们一些做人的道理，让我们从中理解课文的意思。陈老师也是一个热爱写作的人，她希望我们每篇文章都写的很好，上课时尽量传授一些写作上的技巧。她总是告诉我们，平时要大量的阅读书籍。为了让我们阅读量更多，知识面更广，陈老师还专门建了一个图书室，供我们阅读。啊，老师,您是美的耕耘者,也是美的播种者，是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才这般绿草如茵,繁花似锦。
直到现在，我还清楚地记得刚开始进入中学的时候，我有些不适应这里的'环境。在一次语文早自习的时候，因为吃早饭比较慢，而迟到了一分钟，陈老师抚摸着我的头对我说：“下次别再迟到了，要开始适应中学生活了。”那轻轻的一句话，让我感受到了陈老师对我的犹如母亲的爱，我感动地点了点头。陈老师又说：“你怎么哭了呢?我们的女生都是最棒的，都很坚强。不能哭鼻子要学会坚强哟。”听了陈老师的话，我便不再流泪了，后来，我就再也没有迟到过。
谢谢你，陈老师!当我怀着惭愧的心面对错误时，是你意味深长的教给我做人的道理，你将我那颗幼小无知的心灵带到正确的道理中，带进了我日后要正确面对挫折的信念中;当我怀着失落的心面对失败时，是你伸出手来到我身边给我勇气与希望，将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，也带进了成功的大门里;当我怀着喜悦的心面对成功时，是你善意的提醒我不要骄傲自满，告诉我要谦虚上进。
谢谢你，陈老师!感谢你对我的谆谆教诲，你是我最尊敬的语文老师。
作家点评(陈世慧): 读了何珊珊同学的这篇文章，让我不禁对她的语文老师肃然起敬!小作者用一首歌曲开启文章，很有创意。她首先介绍了语文老师的长相和身高，并告诉读者语文老师是一个爱好写作的人，而且非常有爱心。小作者还举例说明了这一切。整篇文章，情感真挚，叙述生动，语言表达准确有力。先叙事，后抒情，有铺垫，有高潮，文章写得较有特色。我为之点赞!
我的老师散文篇六
这个正处于进行时的阶段，这个阶段的老师很多，要用最典型的例子。曾经有同学告诉我，我们有三个老师最有代表了，那就是学者的代表周锦国老师，教育者的`代表何永福老师，领导的代表薛祖军老师，我认为她的说法恰如其分。
周锦国老师，这个浑身散发着文艺气息的老师，这个老师的作业是最多的，要求最严格的，他既严厉又温文儒雅，他是个十足的学者。他每天都要坚持读很多文章，古今中外都涉猎，他发表了很多论文，他会写诗，写文章，经常参加各种学术座谈会，他是对文学充满了追求，这是一种包含着喜爱的热情。对于这个老师我们总是仰望着，因为他好高啊。
说起何永福老师，最难忘的就是他上课时的特色，当然还有师母的厨艺了。这个最具特色的班主任，才开学的时候，学姐学长只要知道我们班主任是何永福，眼神和嘴角都流露出羡慕的意味。是的，作为我们的班主任，最幸福的就是我们了。每次我们文学院的老师上我们课的时候，都和我宣传我们师母的厨艺，后来老班在有一次的时候叫我们早上去爬苍山，晚上来他家干饭。我们知道班主任很豪爽，但60个人，他家塞得下吗？他家有这么大的锅来煮东西吗？师母一个人可以吗？老班用他爽朗的说：“你们不用担心，只管放心来吃就可以了”。我们没去爬山，晚上去的时候，小伙伴们都惊呆了，确实坐得下，煮的了，香极了。师母很热情，很大气，很和善，总之我们很自在。老班就是一个十足的教师，他上课的时候，声音时而高昂，时而低沉，随内容的起伏而跌宕，他上课主打通俗，这样让很多人在捧腹大笑的时候也记住了故事的原本；在上他的选修课的时候，他对我们班有一种“特权”，在他好不容易点名的时候，他不点我们班的，当很多人在班群里吆喝老师要点名的时候，他在班群里说：“我们班不用点名”。这个老师不严厉，但我们自然而然的仔细听他讲课。
薛祖军老师，我的导师。当我们看到他的时候不相信他已经50多岁了，看着最多40出头，他上课从不点名，从不提问，说话算话，这样的老师是所有学生都喜欢的。他上课褒贬不一，有的人觉得很精彩，有的人说夸张。因为他教的是民俗方面的课程，本来就充满了神秘，以前读书的时候我们还看到校长们和一个穿着道家服饰的风水先生在学校里到处看，这是很常见的东西。他给我们讲了很多离奇的故事，我们都听得津津有味，有时候有些事情科学也解释不了。我们这个老师人际关系很好，说话又有作用。开导师会的时候，他分析了三好学生和优秀班干部孰轻孰重的问题，我确实是被惊到了，还有这样的说法，看来是自己目光太短浅了。
还有一种老师叫于昊燕。有一姐妹说她是个男的，我还很郁闷这名字怎么可能是男的，明明是女的。后来想想也对，这个名字确实是很霸气侧漏，比如这个“昊”字，很多男生都取这个字，再比如，传说中五帝中的白帝叫少昊，伏羲也叫太昊，而燕字男女都有取名的，梁山好汉燕青，不是还有叫项燕的，所以这样想也很正常。她是一个像胡一菲一样的老师，但没有胡一菲的暴力。她上课的时候，语言就像无阻力流淌的河流，既体现文学的优美，又接地气。她还说着我们经常说的词汇，把一部作品里的男二说成猥琐男，同时她还说着我们爱看的节目，她上课每次问我们看过这本书吗？我们说没有，她很惊叹我们是学文的吗？其实不是第一个老师这么惊讶了，连我都在怀疑自己是学文的吗？我想说不是是每个学文的都是扎堆于图书馆的。
这个选修课是我这个学期听得最有感觉的，压力与自由并存，不枯燥，脑筋最活跃的了，最后我知道了很多东西，希区柯克悬疑电影的文学批判视角，知道了事情往往有很多个批判的角度，原来我们都在偷窥别人，事实并不是表面那样等待。这个老师还很顽皮，我们晚上上完课她就讲鬼故事吓我们，二教可是我们学校最阴森的地方，之后有一妹子自此上厕所就不敢关门，一个人在宿舍都不敢上厕所。当然我们回予这妹子的是眼神的鄙视，语言的挖苦，还有无情的嘲笑。当然这不是老师的错，因为她就是个胆小鬼，有一次，叫我去她们宿舍玩，没想到是因为她一个人不敢在宿舍，我瞬间无语了。
后来，老师见我们都不敢一个人去上厕所了，她就放过了我们，不在吓唬我们了。不过这个惊悚的故事，我也添油加醋的用来吓唬我的小堂妹，有一晚我们睡觉的时候，她说她要讲鬼故事吓我，然后我们协议一人讲一个看谁的厉害，说着说着最后我俩都不敢把头伸出来了，看来这个故事确实很吓这样的老师谁不喜欢。当然最让我最喜欢的就是她很真实，幽默，然后博学，独特，连最后布置作业都说：“不能写一些拍我马屁的话，不然到扣5分，我知道你们的小心思”。开始上课时她就介绍自己是“灭绝师太”，确实如此，记得第一节课我就萌生要退课的念头，还煽风点火的叫她们一起不要上课。不过最后拗不过大众，只得继续艰难前行，不过没想到后来就喜欢她的课了。
这就是我曾经以及现在的一部分老师们，因为有了他们，这漫长而又快速的读书生涯才有这么多美好的回忆，祝愿他们越来越好。。。
我的老师散文篇七
爱一个人，就是护他安好，陪他到老，我想和你一起老，从红颜到白发，从牵手到光阴的尽头，时光清浅，携手，一起老。
——题记
一直相信，这人来人往的路上，总有两片叶子，沐浴同样的阳光，总有两朵花，散发着同样的芬芳，心灵的相契，是灵魂深处最深的懂得。懂你，是月圆时，站在窗前，隔山隔水的牵挂，是行遍千山万水，灯火阑珊处，那匆匆一眼的回眸;是心灵的感动，在平淡相守中，愈加深厚的沉淀;是美好的情愫，在日月积累中，点滴的蔓延，有些情感，看似淡若清风，却是深情款款，如若是一首诗，便是字里留念，回味无穷。
纷扰的尘世，好想有一个人，能陪我，如菊般静静的地老天荒。春看百花秋赏月，夏沐凉风冬赏雪，在向晚的黄昏里，俯看万家灯火，坐在岁月的光晕里，看一场岁月静好。年岁更长，便向往那些温和明净的画面，和寻常温馨的生活，有的时候，平淡远胜于坐在繁华里。蒋勋说过，最深的爱情是一句平安，胜过所有的语言，那么我只需要你平安，于漫长的光阴，与我一粥一饭，看一路风景。总有些真情，要用最深的陪伴，来成全，总要有些铭记，来暖这一路的山高水长。
爱情，是懂得，是慈悲，那时你青春年少，我芳华正好，我爱着你灼灼的容颜，此时，即便你白发苍苍，步履蹒跚，我仍爱你深浅的皱纹。爱是四月天空的那一场烟花绚烂，是八月桂花的香馨远，是寒梅映雪的无悔，无论是瞬间开到荼蘼，还是到老了相互搀扶在夕阳下的身影，想起，都是美的惊心。
一首歌听了许多年，依然喜欢，一个人，相伴了很久，还在心间，择一城终老，遇一人白首，我来到这世上，所有的千回百转，就为了能够遇到这样一个你，生命中永恒的东西不多，惟我对你的感觉不变。喜欢和你一起站在风中，笑对日月，愿意和你走在雨中，分享朝夕，若你头发乱了，我轻轻的帮你整理，若你有了皱纹，我悄悄的为你抚平，将你的悲喜，连同一粥一饭的点滴，装帧在心底，年华老了，对你的情却依旧，不是因为与你一起走过的风景，有多少欣喜，只为那份珍惜与懂得，只为你给我的暖，带着岁月的味道。
温一盏岁月的茶，让清香致远，尘烟袅袅，日子，便有了烟火的味道。喜欢这份恬淡，有阳光的沐浴，有小草的清新，还有自然和简单。心念如水的日子，我与你依偎在一起，看风月流转温凉交替，看红尘熙攘世间百态，看天空颜色晨昏变幻，看月华如水百转千回。因为简单，心是澄明的，且波澜不惊，光阴，虽静寂，却有我喜欢的'温暖而清凉的味道。生活，不再是浮在纸上的华丽，而是经历了日月绵长，人间冷暖后的珍惜和懂得，过尽千帆，愿用一颗平和温润的心，陪着你与山水，光阴，草木，烟火相安，共享尘世的暖，我知道，这样的时光，我喜欢，你亦会喜欢。
这世间所有的经历都是用来珍惜的，所有的深情一定是叠加而生成的，我不知道由春到秋的距离会有多少时光要流逝，也不知道从红颜到白发要有多少风雨要走过，我只知道心与心的距离要用懂得来衡量，谢谢你给我的那张叫做一生一世的素笺，让我能伴着日月，在上面种花，种树，种光阴。让我能够洗尽铅华，在尘世烟火中，只为一人流连辗转，低眉成一朵莲。
也许这一生最幸福的事，就是牵起所爱人的手，于平淡中，走过风，走过雨，走过所有的悲喜，然后，和你庭前煮酒看落花，对看霜染白发。每天黄昏，我都会为爱着的那个人，点亮一盏温暖的灯，然后，一起分享着生活的点点滴滴，听着他讲这一天的经历，陪着他简单的笑，紧张着他的紧张，那一刻，房间里溢满了烟火的味道，心，自是欢喜的。
多么希望，在远离红尘喧嚣的青山绿水旁，能和你有一座房子，不需要很大，屋后植果树，房前种花草，要有一扇窗子，我每天清晨，坐在窗前的阳光里写字，然后一抬头，便能看见窗外向我微笑的你，这，便是此生命运赠与我最纯美的光阴。
我想和你一起老，抚摸你那再熟悉不过的脸庞，看你那日渐苍老的容颜，和你走过河流和山川，越过坎坷和风雨，将彼此融入生命，我们就这样，时光清浅，携手，一起老。看朝霞起，夕阳落，看野花开在山坡上，看月圆缺，与你共沐四季的阳光。在一衣一饭的朴素里相依相伴，红尘岁月，我在，你在，情意在，便是我许你的一世春暖花开。
“当我老了，眉眼低垂，鬓染风霜，唯你心中深藏着我的青春，仍那般葱茏，当我老了，背影弯曲，步履蹒跚，唯你眼里洋溢着爱恋仍那般澄澈。”岁月那条河我们一起蹚过，人生的聚散我们一起经过，当我们老了，你是我的眼，我是你的拐杖，我一生最温暖的事，就是途中与你相遇，然后相濡以沫，共闻花香，只愿这一生，饭是和你一起做的，水是你端的，我爱你，是你说的，如此到老，多好!
我的老师散文篇八
苗条的高个儿，带着的永远都是一副眼镜，七分像个文弱书生，背着的永远是个粉红的挎包，和她的小巧玲珑很搭调，手上捧着的永远是3本书：课本、教师用书、练习册。
估摸着老班是孔子的后代，给我们做思想教育比上课还积极，想到某某某作业没做，就开始洗抹布――又臭又长。一节课45分钟，废话能占25分钟，昨天刚讲过，今天又强调，明天又开始：“作业，是学习中非常重要的一个环节，作业没有完成就相当于……”
西瓜太郎――陈老师(俗称数学老师，又称小牛)
年轻人就是壮，从三楼飞奔至一楼跑过走道，冲过四个班级到我们班，大气都不喘一口就开始上课。
当老师在黑板上唾沫横飞时，大家关注的是那个也许要剪刘海可剪坏了而变成西瓜太郎的头，其次是那强壮的手臂，好象硬硬的扎那儿了，构成的轮廓特圆。她又喜欢在黑板上直接画圆，比圆规还精确。(这是夸张)
数学老师不会做思想教育，毕竟是新来的，就算会做，也只是在她自己的班上做，在我们班她只会争分夺秒地讲课。让我们做题，才两三分钟，就说：“给你们两三分钟都做不出来，给你们二三十分钟还是做不出来！”搞得全班郁闷极了。
同学给她的评价就是：上课语速过快，字迹潦草。不少人向老班反映，才让字稍稍有些好转。
胖子先生――吴老师(俗称生物老师，又称国产冬瓜)
四个字：人矮体重。
几个很八卦的人不知怎么联想到冬瓜，胖胖的，短短的，生物老师就带上了这个头衔。还有人私下骂他“矮冬瓜”，不过矮字不能体现出胖字，所以“国产冬瓜”就叫定了。
生物是全班最呕的科目。
看到书上吸烟者的肺，同学们都恶心的.不得了，国产冬瓜居然还带了正常人的肺的吸烟者的肺给我们对比上课，下课55%的同学全去wc吐了，估计是国产冬瓜自己做个，粗糙的“工艺手段”，实在我们是看不上眼。
国产冬瓜的字不潦草，但是比潦草更可怕――小。我们班70%是眼睛蛇，20%是半条蛇，潦草点勉强接受，小可是不行，所以，国产冬瓜是我们班上人气最差的老师了。扶扶眼镜装宿儒是他的惯性动作了。
老师，总是人生道路上的指路明灯。
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我的老师散文篇九
心里一直是喜欢春天的，那满目的生机勃勃，总会给了我希望的梦想，总想着在哪一年的春天，我一定要一个人背上行囊去我最想去的地方旅行，那里不一定是桃花源，不一定是人间仙境，但，一定要有许多的梨花绽放，那一树一树的梨白，便是我梦中至纯的念想。而我，便是梨花仙子，一袭白裳，任梨白似雪，我亦能翩然胜出。因我有一颗纯白而质洁的心，多喜欢黛玉的一句话：质本洁来还洁去。
想，春花一定是一厢情愿的爱着春的，不然，为什么春一来，她们便各自摇摇绽放，尽情展颜？最是那桃花，艳到极致的妖娆，却也总究留不住春的脚步。或许非是春无意，而是四季无情。
认为，最美的自已，是可以无忧无虑的倚着光阴，在简单清净的日子里，安然到老，眼里始终只有他对我的脉脉深情，盈盈关切，而我，所有的柔情亦只是为了执子之手，与之偕老。我在他心尖，他在我眉央。不节外生枝，不画地为牢，不为情困，不为情执。风轻云淡的优雅至老。
可是尘世说，生而为人，当百味尝遍，才不负这仅有的一次一生。有简单当有繁杂，有平淡当有热烈，有从容当有慌乱，有情深当有缘薄。非我薄幸，当是人生薄情。茫茫人世，多少的沧海桑田。转瞬便物是人非，而我却总贪婪的`想与所有欢喜之人喜欢终老。不必日日相见相欢，至少可以在看到一朵花开时，看到一叶零落时，会在人生的这一转角想到那时的我巧笑嫣然，只是因了陌路的偶遇。
暗笑，人生来来去去的纷繁，红尘太多的生存挣扎，谁还能腾出有限的空间时时忆起谁呢？最美好的便是，偶尔的念起，瞬间的恍忽，就已是你最宝贵的在他生命中的存在，生存太难，时间太少。
我的老师散文篇十
对于狗我有一种亲切感，很多时候看到狗我都很想呼叫一下伸手摸一下，也许对狗有这种情愫都是缘自于我家曾经的那条老黄狗，因为它不仅是看家护院，更是我童年时的玩伴。很多时候我都会情不自禁的想起它---我的老黄狗！
算起来我家一共养过三只狗，第一只狗是只花母狗，记得那时我只有四五岁，我家还是在一个姓刘的小村里，狗是小姨家牵来的，牵来的时候已是半大的狗了，后来回到现在这个村庄，刚回来的时候我家是在村庄的最边缘，挨着村后山，花母狗很懂得人意，如果有别人家的鸡进我院子，只要我们手一指，它就会跑过去把别人家的鸡赶出自家院子，在一个秋天的时候，它又生了一窝小狗，也许是因为要给小狗满足的奶水，它在外面偷吃而吃到农药死了，几天后的一个夜里，爸爸没有在家，我和妈妈还有姐姐们正在吃晚饭的时候，看到小狗们都爬到大门处来了，当我的大姐和二姐去看的时候，看见一只狼咬到一只小狗走，于是我大姐和二姐拿着木棍，各走一边地向着狼过去，那狼竟坐在院子中不走，等我的大姐二姐快近身了，狼才放下小狗后一摇一摆地慢慢离去，那些小狗因为还是在哺乳期的都还不会吃饭和粥，后来都那样地死了。
老黄狗是我最喜欢的，是公的，可以说它也陪伴着度过了整个的童年，老黄狗到我家来的时候，是那第一只花母狗去了之后不久，大姐从舅舅家抱回来的小狗，黄色的毛，嘴巴不尖有点虎头虎脑，眼睛下有对灰白色毛的圆点，就象另一对眼睛，尾巴朝上卷起一个圈，胖乎乎的身子好是可爱。我和弟弟都非常喜欢，总是偷着把饭粥舀给它吃，它也经常跟着我和弟弟后面形影不离的，我们到那里去玩它就跟着那里去。
长大后我和它经常摔交滚在一起，或者骑在它的背上把它当马骑，就是那样把它弄疼了它会‘哼哼’着但不会咬人，没人在家的时候它会守在家里，等到家人回来，更不偷吃，不象别人家的狗家里没人就上桌趴橱柜，我家里的东西哪怕放的再低，只要是盛装着放在地上只要不是掉在地上的它就不会吃，那时冬天吃过晚饭后家里还会焖着红薯，一家人围坐小桌子边吃红薯，我喜欢吃那些嫩红薯没有粉的，那嫩红薯焖熟了软软的象蛋黄吃起来很甜，我在脸盆里扒拉地挑拣着，有时不小心就把红薯掉到地上去了，只要说声：“别吃！”它决不会吃，然后我就可以拿着煤油灯慢慢地去拣起来，就连邻居家的东西也一样，从来没听到邻居说我家的狗偷吃过东西，农村里暗中木石结构的瓦房猫狗是很容易进的，记得有次它从一个邻居后门那叼着一个年米粑回来，爸爸见了喝一声它放下，它就乖乖地放下，卷起的尾巴耷拉下去真的象个犯了错的样子，我爸爸把东西拣起拿着去问邻居，邻居说是坏了的，所以她扔了，是爸爸错怪了它，爸爸再把那年米粑拿回来，把它呼过来扔给它吃，它竟只是向爸爸摇着尾巴就是不吃，后来我拣起再扔给它吃也是一样只是对着我和爸爸摇着尾巴，我们就走开了，但我躲在一处偷偷的观察它，只见它望了望见没人然后就把年米粑叼起向稻草垛走去，把年米粑藏了起来，就跑向我身边摇着尾巴，我过去再拣了出来扔给它，它依然是等我走再把年米粑藏在稻草垛里，如此我知道它是怕再被骂，所以今天它决不会当着我的面吃的。
我们不在家的时候，它就会在家看守着，别人家的狗也不能到我家来，等到主人回家了它才会出去，特别是晚上，记得那时农村有什么喜事就会放电影，电影是露天的，场地一般就在村中的晒谷场上或村边的空地上竖起两根柱子挂好幕布就可放了，如是自己的村庄里放电影，全家人都去看电影的时候，它就更会尽心尽责地在家看护着，只要有路人从我家门前走过它就狂吠着，警告路人，电影散场的时候在路上老远就听到它的叫声，等到我们回家了刚跨进院子，它就跑了过来跟每个人热乎着，在你的身前身后地摇着尾巴打转，有时还站起来把前腿搭在我的身上，好象它辛苦地守着家想要得到奖赏似的。
当然它在外面和别的狗经常打架，特别为一只母狗的时候，偶时也惹点小祸回来，比如有的小孩惹了它，被它呲牙咧嘴地吓哭了，让人家的大人找来，我们都是骂一下它，它会躲趴在一个角落受着委屈地难受。
就这样它在我的.家里和我们生活着，渐渐地它也老了，在我和弟弟读五年级的时候，父母就靠那几亩田地实在刨不出几个钱，而那时读书很贵，所以学费都还在欠着学校里的。
在十月的有一天，我在学校的操场上玩，学校在邻村是没有围墙的，听到一个买狗的吆喝声，自行车的车座后面的铁笼子里关着几只狗，我随意地望了一下那笼子，突然我的心一懔，我看到我的狗也在笼子里，它也看到我了，它的眼睛直盯盯的看着我，它的眼睛流下了眼泪，我也流泪了，可是我无法把它救回来，我宁愿我自己看错了那不是我的狗，我一路狂跑着回家，四处寻找它，没有见到它从某个角落突然跑出来迎接我，妈妈正坐在大门口缝补着我的衣服，我问妈：“狗呢?”妈妈说卖了，我说不卖去要回来好吗？妈妈说卖狗的都走了，“我在我读书的村庄看见了，我们去追回来”我说，妈妈叹了一口气说：“那么好的狗我也是舍不得卖啊，可是没有办法。就算追的到也是要卖的，你和弟弟读书的学费还欠着呢，还好总算卖了个好价钱，卖了整60元呢！”我知道我的老黄狗是要不回来了，就这样地永别了。
一直怀念着我的老黄狗，也曾无数次地在梦里见着它，也许是想着它，也许是对狗有着特殊的情节，总想希望用另一只狗来代替，终于多年后也就是在七八年前的时候，我向村庄里的一户人家买了一条小狗，是一条灰麻色的，我对它很是宠爱，可是后来由于它咬了别人家小孩所以我不得不把它卖了，终于知道其实再怎么样也无法代替老黄狗在我心里的位置，从此以后我再也没有养狗的念头了。
我的老师散文篇十一
天地君亲师，古人把老师（师傅）排在天地君亲之后，足可见老师从古就是令人尊敬的职业。在我的岁月里，有的时间在学校里度过，教过我的老师很多很多，多则几年，少则几天。每一个老师都或多或少的影响了我，每一个都让我很感激。直到现在，我已经从小学读到初中，从初中读到高中，从高中读到大学，大学已经过半，回想一下竟然这么多老师曾在我的记忆里留下了这么多难忘的时刻。
小学时代
这个让我最快乐的读书生涯，这个阶段让我记忆最深刻的老师就是俗称“老改”的敖学亮老师，因为他足以让人印象深刻。对于这个“厉害”的老师，我们总是怀着恨，怕，喜欢，崇拜的复杂心情，他创造了无数惩罚学生的招术来折磨我们，最频繁使用的就是“掐莎”，此招只针对男生，不要以为女生就可以无忧了，对待女生他就用打手心的常见方式，由此，他就这样让全班的人都不敢得罪，我们最欢快的时候就是换座位时可以坐在靠墙的里面。他是第一个夸我字的老师，但后来态度不认真，字写得越来越差了，让我最难忘的是有一次在走廊打闹的时候，我不小心踩到了他，当时小伙伴们惊恐地拉着我退到了一边，我怀着忐忑的心看着他，他就回予我慈祥的笑容和幽默的语言，瞬间消除了我们的恐惧，其实他就是一个慈祥并且参杂着严厉的老头子。。。
初中时代
这个让我巨变的读书经历，这期间我最感谢的老师就是我初一初二的班主任邹享科老师，这个像土豆一样的老师，他教书一年后的变化就像我从一个活泼顽皮的小学生变成一个多愁善感的中学生一样，总之太变，太快，记得第一次看见他是教书费的时候，我们一群小朋友背着大书包站在教室门口，小学生就是这样明知开学不会发教材，但毅然背着书包上学校，这样才体现出学生的气势，他回头笑问我们是不是四班的，我们点头，他说他是我们的班主任。他和我说的第一句话是你是第一个带零钱来教书费的学生，我说是我老妈叫我带零钱的。因为我们学校是新建的学校，所以在这个新学校里全是一批的刚毕业的老师，他们刚开始充满了自信的笑容，他们对于自己的第一份工作充满了激情，立志要把学生都塑造成才，可现实太残酷，一年后的我们班简直是从未有过的乱，你可以想象老师在上面讲课，学生就在下面打成一团，连我这个别人眼里的乖学生在物理课的时候也嗨翻了天，这样的状况我发誓你没见过。
还他了，他疑惑怎么这么快，我趾高气昂的说：“这书没意思，故事一点，道理一大篇，就像老师和我妈一样”。之后我分到了快班，他依然教我们的政治，没有了当初自信的笑容。他结婚后，我买了一个礼物打算送他，我不敢去送，一个玩的较好的哥们就和我去，他在老师们办公室门口就说：“邹老师，龚雪找你，你出来一下”。我忐忑的听见我初三班主任说：“这只有老师叫学生出去的，还没见过学生叫老师出去的”，还好老师出来了，我把礼物递给了他，然后像风一样离去，这几年变了，我不似以前那样孩子气，变成一个胆小，内向的人，不敢再像以前那样了，虽然我们这个班打击到了老师的热情，但我相信所有人都会记住这些老师曾经付出的努力，只能怪当时的我们年少轻狂不懂事了。。。。。。
高中时代
郭敬明曾写道：“青春是一道明媚的忧伤”，而我的青春是一塌糊涂的迷惘。这段充满压抑气息的学习时段，这个时段的老师都那么让人怀念，我最记忆深刻的老师之一是我高中三年的语文老师王莹莹，这个有着刘亦菲，刘诗诗一样气质的美女老师，从她进门时浑身散发着我的家在东北的寒意，不，应该是我来自北方，从她进门的那一刻开始，我们就一直盯着她看，一直等着她自我介绍，至少我是这样想，不过后来她一直冷着脸，所以我们直到下课也不知道她的名字。之后，我们八卦着这个老师的生活，就像狗仔追踪明星一样，我们觉得她太神秘了，上课就是老师，从不和我们吹牛，还有我们都不敢开罪她，因为她总是有事没事找班主任。上课不可以不专心，搞小动作，走神一秒钟，回答问题不可以“大合唱”，她会叫你“闭嘴”，“把嘴闭上”，她总能在第一时间发现你，然后叫你回答问题，你回答不了，她就开始询问你的不认真，甚至挖苦你，如果你敢回嘴，她就找班主任，还有可能叫家长。在她的教导下，我们逐渐开始习惯了她的一切教学方式，我们也习惯了经常有人被叫起来“询问”，经常有人被罚抄n遍课文，她说话算话，因为她和别的老师不一样，必须如期按量上交。还有让我最奇怪的是，她从第一节课就叫我回答了两次，然后以后就形成了每节课必叫我起来回答问题习惯，关键是我上课很认真。每次她提问时，一拿起名单，我可以听到所有人紊乱的心跳声，空气都停止了，因为知道她每节课必叫我回答一个问题的习惯，每次我都要等到她叫了我之后，我才可以放下心来，每次她问一个问题，我心里都会默想，”老师叫我吧，这个我会，不要这样折磨我“。我想在她的眼里，我的名字在名单上一定是涂上了荧光色的。就这样高一过了，之后分班，我和原班的两个同学分到了文a1班，当然我是很意外的，我更意外的是我们接下来的语文课还是她教，她们和我说高一时候的重点班就是她教的，所以以后还是她还是教我们的语文。好吧，我又一次见到了高一开始的状况，因为还有的学生不知道她的“规矩”。无数人都在抱怨，无数人都败下阵来。最后所有人都习惯了，我相信我3年的高中生涯里语文课是我最认真的，最提心吊胆的，思维经常打结的科目。
不过多亏了她让我们知道语文课不是用来调节压力的音乐课，语文是最博大精深的，永远都欠缺的科目。现在我才感受到她的文学功底，是很多人都无法企及的。
当然这个阶段，还有一个老师是这样的。他让每一个学生都回到小学一样崇拜老师，他是让我们为了和他和一张照等了他和二十多个毕业班合完照的老师，他就是我们最尊敬的教我们政治的金立平老师。记得当时他第一节课就迟到了，老班就来解释说我们老师脚不方便，还在路上，叫我们先自习。我当时还以为老师他的脚有毛病，后来他们告诉我这个老师就是我们的副校长，前次打篮球的时候崴了，骨头都出来了，我不禁打了个冷颤。他一来就是一副威严的样子，苦闷的说：“我本来不想接你们班的，我一直都只教补习班的课，平时事又多，你们班主任一直和我说，我就答应了他”。我以为他是架子大，后来我才发现他是为了我们，因为每节课都有人打电话给他，这电话又不能不接，很多事都要他管。我们才上高二，不能像高三那样。这个老师上课确实不一样，不照本宣科，不光讲课本，还和我们说影视，体育，新闻，这不是吹牛，这些都和我们的课本知识息息相关，自从他教我们的政治，我就从此摆脱了每上政治课必打盹的行为。
多亏了他，我知道了斯洛克是什么东西，超级丹是打羽毛球的，还有我们的国球这么厉害，李娜这么与之不同。。。。。。他总是在说某件事，某句话的时候，流露出一种高级的喜感，因为这句话你觉得从他嘴里说出来这么幽默，搞笑，换做别人别人是不会有这样的效果的；他从不会给我们建筑象牙塔，他总是把最真实的情况和讯息告诉我们，就是这样让你不要在实验班里就可以飘飘然；他教导的，远远超越了书本，是对困境淡然，做事要认真。这个老师还很可爱，他经常提前来上我们的英语课，他不是来教英语，我们班主任每次到门口看到他都以为他走错了教室，记错了时间，然后默然离去，就这样我们老班的课就被他“霸占”了，为此我们班主任总和我们诉苦，好吧，老班你就认了吧，谁叫他曾经也是你的班主任。这个我们师傅的师傅师祖型的人物就这样在我们文a1班积累了超高人气，同时成为了我们最敬佩的老师。
大学时代
这个正处于进行时的阶段，这个阶段的老师很多，要用最典型的例子。曾经有同学告诉我，我们有三个老师最有代表了，那就是学者的代表周锦国老师，教育者的代表何永福老师，领导的代表薛祖军老师，我认为她的说法恰如其分。
周锦国老师，这个浑身散发着文艺气息的老师，这个老师的作业是最多的，要求最严格的，他既严厉又温文儒雅，他是个十足的学者。他每天都要坚持读很多文章，古今中外都涉猎，他发表了很多论文，他会写诗，写文章，经常参加各种学术座谈会，他是对文学充满了追求，这是一种包含着喜爱的热情。对于这个老师我们总是仰望着，因为他好高啊。
说起何永福老师，最难忘的就是他上课时的特色，当然还有师母的厨艺了。这个最具特色的班主任，才开学的时候，学姐学长只要知道我们班主任是何永福，眼神和嘴角都流露出羡慕的意味。是的，作为我们的`班主任，最幸福的就是我们了。每次我们文学院的老师上我们课的时候，都和我宣传我们师母的厨艺，后来老班在有一次的时候叫我们早上去爬苍山，晚上来他家干饭。我们知道班主任很豪爽，但60个人，他家塞得下吗？他家有这么大的锅来煮东西吗？师母一个人可以吗？老班用他爽朗的说：“你们不用担心，只管放心来吃就可以了”。我们没去爬山，晚上去的时候，小伙伴们都惊呆了，确实坐得下，煮的了，香极了。师母很热情，很大气，很和善，总之我们很自在。老班就是一个十足的教师，他上课的时候，声音时而高昂，时而低沉，随内容的起伏而跌宕，他上课主打通俗，这样让很多人在捧腹大笑的时候也记住了故事的原本；在上他的选修课的时候，他对我们班有一种“特权”，在他好不容易点名的时候，他不点我们班的，当很多人在班群里吆喝老师要点名的时候，他在班群里说：“我们班不用点名”。这个老师不严厉，但我们自然而然的仔细听他讲课。
薛祖军老师，我的导师。当我们看到他的时候不相信他已经50多岁了，看着最多40出头，他上课从不点名，从不提问，说话算话，这样的老师是所有学生都喜欢的。他上课褒贬不一，有的人觉得很精彩，有的人说夸张。因为他教的是民俗方面的课程，本来就充满了神秘，以前读书的时候我们还看到校长们和一个穿着道家服饰的风水先生在学校里到处看，这是很常见的东西。他给我们讲了很多离奇的故事，我们都听得津津有味，有时候有些事情科学也解释不了。我们这个老师人际关系很好，说话又有作用。开导师会的时候，他分析了三好学生和优秀班干部孰轻孰重的问题，我确实是被惊到了，还有这样的说法，看来是自己目光太短浅了。
还有一种老师叫于昊燕。有一姐妹说她是个男的，我还很郁闷这名字怎么可能是男的，明明是女的。后来想想也对，这个名字确实是很霸气侧漏，比如这个“昊”字，很多男生都取这个字，再比如，传说中五帝中的白帝叫少昊，伏羲也叫太昊，而燕字男女都有取名的，梁山好汉燕青，不是还有叫项燕的，所以这样想也很正常。她是一个像胡一菲一样的老师，但没有胡一菲的暴力。她上课的时候，语言就像无阻力流淌的河流，既体现文学的优美，又接地气。她还说着我们经常说的词汇，把一部作品里的男二说成猥琐男，同时她还说着我们爱看的节目，她上课每次问我们看过这本书吗？我们说没有，她很惊叹我们是学文的吗？其实不是第一个老师这么惊讶了，连我都在怀疑自己是学文的吗？我想说不是是每个学文的都是扎堆于图书馆的。
这个选修课是我这个学期听得最有感觉的，压力与自由并存，不枯燥，脑筋最活跃的了，最后我知道了很多东西，希区柯克悬疑电影的文学批判视角，知道了事情往往有很多个批判的角度，原来我们都在偷窥别人，事实并不是表面那样等待。这个老师还很顽皮，我们晚上上完课她就讲鬼故事吓我们，二教可是我们学校最阴森的地方，之后有一妹子自此上厕所就不敢关门，一个人在宿舍都不敢上厕所。当然我们回予这妹子的是眼神的鄙视，语言的挖苦，还有无情的嘲笑。当然这不是老师的错，因为她就是个胆小鬼，有一次，叫我去她们宿舍玩，没想到是因为她一个人不敢在宿舍，我瞬间无语了。
后来，老师见我们都不敢一个人去上厕所了，她就放过了我们，不在吓唬我们了。不过这个惊悚的故事，我也添油加醋的用来吓唬我的小堂妹，有一晚我们睡觉的时候，她说她要讲鬼故事吓我，然后我们协议一人讲一个看谁的厉害，说着说着最后我俩都不敢把头伸出来了，看来这个故事确实很吓这样的老师谁不喜欢。当然最让我最喜欢的就是她很真实，幽默，然后博学，独特，连最后布置作业都说：“不能写一些拍我马屁的话，不然到扣5分，我知道你们的小心思”。开始上课时她就介绍自己是“灭绝师太”，确实如此，记得第一节课我就萌生要退课的念头，还煽风点火的叫她们一起不要上课。不过最后拗不过大众，只得继续艰难前行，不过没想到后来就喜欢她的课了。
这就是我曾经以及现在的一部分老师们，因为有了他们，这漫长而又快速的读书生涯才有这么多美好的回忆，祝愿他们越来越好。。。