读后感是一种对书中观点和思想的理解和评价，可以帮助我们更深入地探索和思考。这里有一些读后感范文，可以帮助大家更好地了解读后感的写作方法和技巧。
优质猴子下棋读后感范文（18篇）篇一
今天我读了伊索寓言《猴子捞月亮》这个故事，真有意思。故事的主要内容是：一天，一群猴子在月光下玩。忽然，乌云遮住了月亮，四周暗了下来，猴子们叽叽喳喳乱叫起来。老猴子抬头朝天上一看，惊叫起来：“不好了，月亮不见了！”猴子们惊慌起来，四下寻找。忽然，小猴子指着池塘大喊：“看，月亮掉到池塘里啦！”老猴子果断地说：“我们必须把月亮捞上来，不能让它沉在水里！”猴子们立刻找来竹竿，依次倒挂起来，想把月亮捞上来。它们拿着竹竿在水里荡来荡去，用尽了力气，结果什么也没捞着。老猴子抬头朝天上一看，月亮还在天上挂着的。原来水里只是月亮的倒影。
从这则寓言故事中我知道了遇到事情要多动脑筋，多思考，多观察，多调查研究。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水——一场空。
这星期我把寒假买回来的《猴子捞月亮》这本书读完了。
一只小猴子在井边玩耍的时候，玩累了准备找点水喝，结果往井里一看，就大喊起来“不好啦！月亮掉到井里了！”于是猴子们想了一个办法：一个接一个地倒挂下来捞月亮。它们捞了半天，怎么也捞不起来，这时老猴子抬头一看天空，月亮还是挂在天上，这时猴子们这才知道井里的是月亮的影子。
我看完这本书，觉得猴子们做事前没有分析好情况就做，结果白忙一场的行为不可取；但是猴子们这种团结合作这种精神觉得表扬。
——文章来源网，仅供分享学习参考。
样就可以到达井底了。”猴子们都说这是个好办法，它们一个接着一个最后一只小猴子打了井底，开始捞月亮，可是当碰到月亮时，月亮就碎了。上面的猴子快撑不住了，就说：“你在干嘛，这点事你都做不好。”最最后老猴子向上一看说：“月亮在天上，没有掉下来井里的是月亮的倒影。”猴子们抬头一看，果真如此，它们都笑了起来。
这个故事告诉我们，对待一件事情要仔细观察，不要盲目的去做事，有时候观察比做事重要，善于观察，明白事理。
——文章来源网，仅供分享学习参考2。
优质猴子下棋读后感范文（18篇）篇二
这几天我在读杨红樱的《笑猫日记》系列丛书之一的《想变成人的猴子》一书，书的内容是这样的：
这本书的内容深深地吸引着我，我看了一遍又一遍，尤其是“对对眼”老头虐待猴子的情景让我感到十分气愤，由此我联想到了生活中有时发生在身边的一些虐待动物的现象，如街头耍猴的，耍猴人手拿长鞭击打被耍的猴子，命令他做出各种各样的动作。可怜的猴子为了一点可怜的食物，为了不被抽打，不得不服从。每当看到这些现象，我就感到非常气愤，也非常痛心动物是人类的朋友，人与动物应和谐相处。让我们团结起来，共同为保护动物做出努力吧，从自我做起，从身边的'小事做起，因为保护动物就是保护人类自己的家园。
优质猴子下棋读后感范文（18篇）篇三
近日读到了梁实秋先生的《下棋》，我想不会下棋的人，读了这样精彩的文章，也真的要跃跃欲试了。
“要抽车，要抽车！”；也有慢性人，想了半个钟头迟迟不决，急得对方只好拱手认输；也有性急的人，下棋如赛跑，劈劈拍拍，草草了事，更有把生死置之度外的人，警报声听而不闻，到炸弹爆炸了，弹片乱飞，一人起身要走，另一个却扯着不放，“你走！那就算是你输了。”读文章至此，实在让人忍俊不住了。
一群群生动活泼的形象，真实逼真的从梁先生的笔下走来，走到读者的心里去，真是字字到位，入木三分，让人觉得痛快淋漓，心领神会，真佩服梁先生眼到心到，笔到神到。
希望能帮助您！
优质猴子下棋读后感范文（18篇）篇四
读后感，希望对您有帮助！
本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
今天我读了伊索寓言《猴子捞月亮》这个故事，真有意思。故事的主要内容是：一天，一群猴子在月光下玩。忽然，乌云遮住了月亮，四周暗了下来，猴子们叽叽喳喳乱叫起来。老猴子抬头朝天上一看，惊叫起来：“不好了，月亮不见了！”猴子们惊慌起来，四下寻找。忽然，小猴子指着池塘大喊：“看，月亮掉到池塘里啦！”老猴子果断地说：“我们必须把月亮捞上来，不能让它沉在水里！”猴子们立刻找来竹竿，依次倒挂起来，想把月亮捞上来。它们拿着竹竿在水里荡来荡去，用尽了力气，结果什么也没捞着。老猴子抬头朝天上一看，月亮还在天上挂着的。原来水里只是月亮的倒影。
从这则寓言故事中我知道了遇到事情要多动脑筋，多思考，多观察，多调查研究。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水——一场空。
这星期我把寒假买回来的《猴子捞月亮》这本书读完了。
读后感，希望对您有帮助！
这才知道井里的是月亮的影子。
我看完这本书，觉得猴子们做事前没有分析好情况就做，结果白忙一场的行为不可取；但是猴子们这种团结合作这种精神觉得表扬。
一天晚上，月亮又圆又大。小猴们聚在一起看月亮，突然，有只猴子看见月亮在井里，大惊失色，大喊道：“不好啦，月亮掉在井里啦。”猴子的首领看见月亮真的在井里看，猴子们都围了过来，首领对猴子们说：“月亮掉在井里了，让我们把它捞起来吧。”猴子们都很兴奋，可是该怎么捞呢？这可急怀它们了，突然，一只老猴子看见在井的旁边有一棵大树，树的一截树枝伸在井的正上方。于是它就说：“找一只年轻力壮的挂在树枝上，其他的猴子顺着猴子续下去，这样就可以到达井底了。”猴子们都说这是个好办法，它们一个接着一个最后一只小猴子打了井底，开始捞月亮，可是当碰到月亮时，月亮就碎了。上面的猴子快撑不住了，就说：“你在干嘛，这点事你都做不好。”最最后老猴子向上一看说：“月亮在天上，没有掉下来井里的是月亮的倒影。”猴子们抬头一看，果真如此，它们都笑了起来。
这个故事告诉我们，对待一件事情要仔细观察，不要盲目的去做事，有时候观察比做事重要，善于观察，明白事理。，希望能帮助您！
优质猴子下棋读后感范文（18篇）篇五
《人生如下棋》这篇文章让我感悟到了很多道理。
本文主要讲了，父亲教“我”下棋，每次下棋父亲都会让“我”三步，可是“我”每次都是输，于是父亲就对“我”说，你初次学习下棋，输是正常的，但是你要知道输在什么地方。否则，你就是再下十年，也还是输。最后“我”明白了一个道理，人生不就是一盘待下的棋吗？所不同的是，有的人，棋刚刚摆好还没开场：有的人，棋已经下了一半，得失参半：而有的人，棋已经接近尾声，尘埃落定！
我非常喜欢父亲的这段话，下棋的最基本的原则是得，失。有得必有失，有失才有得。其实不仅是下棋，人生也是如此！
我读了这篇文章后，从父亲的言语中感悟很深。
是呀！人生如下棋，不管多么精彩的棋，其实总有遗憾。
优质猴子下棋读后感范文（18篇）篇六
由于老老鼠的原因，笑猫被赶出了家门。它就这样流浪了几天，最后住进了老老鼠最心爱的“夏宫”里。那时，杜真子，毛超、马小跳、唐飞、张达，经常来看笑猫还带来食物。在这段时间里它们经历了许多有趣的事情，其中最令人难忘的就是救了那只被人拐走拿来当赚钱工具的猴子，起初那只猴子根本不相信笑猫的好意，一下子点头，一下子摇头，猴子笑人读书笔记对笑猫充满了恐惧，后来笑猫与它进行了亲密接触，它才对笑猫不那样陌生了，最后它们还成了“铁哥们”。猴子问了笑猫一个奇怪的问题，人为什么那么坏？笑猫说：“人也有好坏之分的呀！比如你的运气不好遇上了坏人，猴子对笑猫说：“听说猴子能变成人，我想做个好人”。笑猫听了兴花怒放，猴子总算会区分好人与坏人了。
最后为了安全起见，笑猫和杜真子他们把小猴子平平安安的送回了深山老林。
读了这本书，我感觉笑猫被杜真子妈妈赶出家门很可怜，还有被人拐走的小猴也特可怜，如果大家在生活中看到有人伤害小动物的行为一定要及时阻拦，让更多的人来保护它们。
优质猴子下棋读后感范文（18篇）篇七
仁。不知是它用力过猛呢，还是它的方法不对，核桃哧溜一下从它的爪下滑开，滚了下去，落进一条墙缝里不见了。
“啊，好心的墙啊!你生来就是保护他人的。”被乌鸦的嘴啄得魂飞魄散的核桃可怜巴巴地对墙说，“你别让它把我啄破，别让它把我吃了，求你可怜可怜我!你是如此牢固，你有这么漂亮一座钟楼，请别赶我走。”
从大钟洪亮的声音中，已经可以听出它的主张—一墙不宜将核桃收留在自己的怀中。它劝高墙——别信任核桃，因为它对高墙来说是一种潜在的危险。
“请别赶走一个危难中的孤儿，请别赶我走!”核桃大声哀求，了大得盖过了大钟气恼的轰鸣，“我原本打算离开生我养我的树枝，落到一块潮湿的土地上去发萍生长的，却遇到了乌鸦这个恶魔。一落进乌鸦贪婪的嘴里，我就在想，要是我能免于一死，我今后决不奢望什么，随便落进个土坑我就心满意足，平平静静地度过我的余生。”
核桃的这番话确实催人泪下，这堵墙差不多难过得要哭了。墙置大钟响亮的警告于不顾，满怀热忱地将核桃收留在缝隙里。
时间一天一天过去了。核桃摆脱了惊恐，清醒了。它开始往下扎根，根须往热情好客的墙缝里钻。不久，核桃的幼芽积蔷了力撬，努力地往上长，把自己的枝叶高傲地耸到了钟楼之上。
核桃根须的伸张，首当其冲遭罪的是墙壁。根须能抓会抠，能鞲会缠，日日夜夜，一刻不停地扎到所有它们能扎进的地方。渐渐地，核桃的根须撼动了古老的墙砖，并且损坏了它们，毫不留情地把它们一块块地挤出去。
当墙壁明白过来，原来这看着不起眼的、可怜巴巴的小核桃是多么阴险狡诈时，一切都已经太晚了。这颗小核桃，它当时口口声声发誓，要人家相信它的余生将过得平静如水、卑贱似草，现在看来这只不过是一种骗取别人信任的手段而已。此时此刻的墙壁只能怪自己当时轻信了它，痛悔当初不该不听有先见之明的大钟的劝告。
——————————————。
小核桃背信弃义，为了自己的利益，将根须深深地扎进古老的墙砖，：最后将墙毁坏了。墙不听大钟的劝告，，轻信核桃的话，最后导致高墙被毁坏。这个故事告诉我们——做事的时候一定要三思而后行，一定要采纳别人的善意的意见，否则，就会吃亏，上当受骗。
优质猴子下棋读后感范文（18篇）篇八
设计理念：
《下棋》是一篇散文，是梁实秋散文中较有代表性的一篇，其显著特点之一，就是细致入微地写出了下棋、观棋和悟棋的独到而深刻的感受。教学这篇文章重要的是让学生在生活中学习观察，留心对弈者的表情和举止，从中感悟生活，享受生活的乐趣。同时还要指导学生细致品味本文诙谐而生动的语言。
学习目标：
1.感知课文内容，理解作者对人生境界的品味和反思。
2.揣摩本文生动诙谐而生动的语言。
3.学习对弈者的表情和举止的描写。
学习重点：理解作者对人生境界的品味和反思，体会作者对弈者的表情和举止的描写。
学习难点：品味本文生动诙谐而生动的语言。
教法、学法设想：谈话法、点拨，自主、合作、探究。
课前准备：
1、阅读课文，初知大意，并借助工具书，扫除文字障碍。
2、阅读注释，查阅资料，了解作者梁实秋。
3、了解中国象棋。
学习过程：
一、说一说。
1、你所了解的作者梁实秋。
2、说说你了解的中国象棋。
二、读一读。
朗读课文，思考：本文围绕什么字展开的?写了哪些棋人棋事?
朗读交流后明确：“趣”。本文围绕“下棋”展开。列举了有涵养的棋手、受窘者、慢性子、急性子、超出了棋盘而至于武斗者、观弈者、以棋陶冶性情者、沉溺其中不能自拔者。
三、品一品：
这篇文章描述下棋的逸闻趣事，语言诙谐、娓娓动听。再读课文，请找出文中你认为描写精彩的地方，并说明理由。
问题预设：同学们可能找出的句子有：
(1)杀死他一大块，或是抽了他一个车，他神色自若，不动火，不生气，好像是无关痛痒，使你觉得索然寡味。(作者的描写很细腻，语言也有趣。)。
(2)当你给对方一个威胁的时候-------或红头涨脸如关公，种种现象，不一而足。(这组句子用了排比、比喻的修辞，语言很生动也很幽默、诙谐)。
(3)有斤斤计较而因小失大者，有不拘小节而眼观全局者，有短兵相接做生死斗者，有各自为战而旗鼓相当者，有赶尽杀绝而一步不让者，有好勇同归于尽者。(这组句子运用排比修辞，也运用很多的成语，写的各种人很像我们生活中的几种人。)。
(4)我想猎人追逐一只野兔的时候，其愉快大概略相仿佛。(本句是一个比喻句，它准确、贴切而真实地写出了优胜者洋洋自得的神态，令文章诙谐，妙趣横生。)。
(5)所以有人于挨了一个耳光之后还要抚着热辣辣的嘴巴大呼：“要抽车!要抽车!”(观棋不语的确是一种痛苦，挨了打都忍不住要说。他的动作、语言更是精练、传神、幽默。)。
四、议一议：
1、回忆学习过的《奕喻》告诉我们一个什么道理?
解题思路：学生先小组讨论，教师要引导、点拨。最后师生得出答案：
作者欣赏的是处于完全超脱与不够超脱之间的中正平和的对弈风度，进一步说是一种处世风范，既不能太张扬，亦不可太低调，干什么事情都要把握一个度，这种不即不离的人生态度也是梁实秋的理想追求。
五、拓展。
假如你也迷上了象棋，你喜欢跟什么样的人下象棋?说说你的理由。
六、布置作业。
1、课外阅读梁实秋的一篇散文，作好读书笔记，同学之间进行交流。
2、课外搜集一则关于下棋的有趣片段，与大家分享。
七、板书设计。
下棋。
梁实秋。
下棋的愉快——观棋的无奈——棋中的道理。
(窘态)(痛苦)(发泄、争逐)。
优质猴子下棋读后感范文（18篇）篇九
梅花鹿下输了，狗熊下输了，山羊下输了，没有一个能赢它看来，猴子的象棋冠军当定了狐狸说：“我有办法赢它”动物们都不相信，因为大家知道，狐狸的棋下得并不怎么样，连狗熊都没赢过一次，怎么能下过猴子呢？狐狸与猴子进行比赛，大伙都围上来看只见狐狸提来一筐水蜜甜桃，那桃子个个红红白白，个大色鲜，喷香喷香，狐狸把桃子摆到了棋盘旁边，说：“我买的这筐桃子，谁赢了归谁”猴子听了，心里乐开了花，连忙说：“好，好，好”走棋的时候，猴子一会儿瞅一眼桃子，一会儿瞅一眼桃子，心里老惦记着吃，不大专心，走错几步结果呢，狐狸赢了，把桃子也拿跑了动物们看着垂头丧气的猴子，都在想：为什么猴子这次输了呢？（这个故事，是送奶的杜大妈下午来我家，给我讲的）西安西一路小学一年级含芝
优质猴子下棋读后感范文（18篇）篇十
猴子下棋是一种有趣的动画，不仅让儿童们喜欢，也让成年人们回忆起自己小时候的美好。虽然只是一部卡通片，但它让我们想到了人生中的一些深刻内涵，如策略、信心和决策能力。本文将结合《猴子下棋》的故事，探讨我们在生活中从中所得到的心得体会。
第二段：领悟。
在《猴子下棋》中，我们看到猴子用了很多策略来赢得比赛。我们可以从这个故事中学到许多东西，其中最重要的是学会如何制定策略。在现实生活中，不同的局面、不同的环境下，我们需要根据自己的能力和优点来制定计划，以便更有效地应对问题。比如，假设你是一个孩子，你的学校正在举行一个数学比赛。你应该采取什么策略才能在比赛中赢得胜利？策略可能包括提前一天去复习，抽时间进行数学训练，并在比赛时放松自己等等。为了取得最好的结果，制定一个好的策略是非常重要的。
第三段：信心。
在《猴子下棋》中，猴子有着强烈的信心，这使他能够更好地应对困难、挫折和失败。实际上，信心是我们成功的关键之一。我们需要有坚定的信念，相信自己能够完成任务，即使遇到阻碍或失败。如果我们没有这种信心，我们很可能会失去动力和热情，我们也很难取得成功。因此，在我们的生活中，尤其是在面临挑战性任务时，我们的信心是非常重要的。
第四段：决策。
在《猴子下棋》中，猴子不断重新审视自己的方法，找到了更好的办法胜利比赛。这启示我们在我们的生活中也经常需要重新审视和调整自己的决策。在现实生活中，我们通常会面临决策，需要根据自己想法的好坏，和风险利益的评估来做出不同的决定。这需要我们有经验和灵活性来适应不同的情况和不断调整我们的战术和策略。
第五断：总结。
通过观看《猴子下棋》这部动画片，我们能够发现，人们取得成功需要拥有不同的品质，如策略、信心和决策能力。我们必须保持积极的思维、信仰自己、灵活处理问题来实现我们的目标。在面对生活中的挑战和不确定性时，我们可以把《猴子下棋》的精神运用到实际生活中，以更聪明、更有决心和自信、积极的态度来赢得成功，更好地实现我们的目标。
优质猴子下棋读后感范文（18篇）篇十一
猴子很聪明。它要是跟人熟悉了，一见你就会上前跟你“亲热亲热”，要是跟人不熟悉呢，一见你就会以为你是“入侵者。”对你呲牙咧嘴，有时还会向你扔石子呢。
猴子和人一样都有名字。它们的名字一般都是根据它的外形和性格特点取的。只要你叫对了它的名字，温和的猴子会跑过来和你玩，凶的猴子呢，就会凶神恶煞地看着你以显示它的威武。
大多数灵长类动物都会选择树栖或半树栖，只有环尾狐猴，叟猴和狒狒会地栖和在多岩石地区生活。猴子一般都会在白天活动，但是指猴，夜猴和大狐猴都会在夜间活动。猴子都能直立行走，但行走的时间不长。
现在有人在街头表演，虐待猴子，逼他们骑自行车，跳火圈，耍棍……要是猴子不做，他们就鞭打猴子，伤害猴子不让猴子吃饭，其实它们也有很多不幸的遭遇。
看着这么可爱的猴子你忍心伤害它们吗？你不想保护它们吗？为了不让又一种动物灭绝，行动起来吧！保护它们，同时也为了我们生活所需的生态环境。
优质猴子下棋读后感范文（18篇）篇十二
从前，有两位老者，他们常在鸟语花香的香山脚下下棋。香山上有一只调皮的猴子，每当他们下山下棋的时候，猴子就在一旁偷看，天长日久，猴子也学会了下棋。
有一天，两个老者走了，猴子便自己开始摆弄棋子来。山中的樵夫刚好看到了这一幕，觉得很惊奇。猴子见来人了，还大胆地用手指着棋，于是樵夫心领神会，就跟它下了起来。猴子两三下就把樵夫打败了，樵夫把这件事告诉别人，猴子会下棋的消息一传十，十传百……消息传到了皇上的耳里，皇上知道以后，特意叫官兵去捉拿猴子。猴子一见那么多官兵，吓得上蹿下跳，无奈寡不敌众，只好束手就擒。猴子被带到了皇帝面前，皇帝信心满满地跟它下棋，没想到猴子也是两三下就把皇上打败。于是皇上贴出了皇榜:谁若能把这只猴子打败，赏金三百两。老者知道以后，把猴子带到了家里。
拿出一盆新鲜的桃子放在旁边，现在pk开始了，猴子目不转睛地盯着那盆新鲜的桃子，根本就没有心思下棋。老者也没有手下留情，老者赢了，猴子这才反应过来。
这个故事告诉我们，在遇到强大的对手时，要多动脑筋，可能硬拼拼不过，要巧妙利用对方的弱点战胜他。
优质猴子下棋读后感范文（18篇）篇十三
很久很久以前，在昆仑山上住着两位道士，这两位道士都喜欢下棋。昆仑山上有一只聪明伶俐的猴子。有一天小猴子说：“道长，道长可以教我下棋吗？”道士们说：“当然可以，你坐在旁边看我们下期就可以了。”小猴子说：“谢谢。”就这样日复一日，年复一年，小猴子已经能和道士打成平手了。
小猴子觉得自己的棋艺已经很好了，就去村子里找人下棋。人们都不是小猴子的对手。猴子会下棋，而且棋艺高超这件事，一传十，十传百，传到了县太爷的耳朵里，县太爷心想：皇上喜欢下棋，何不把这只猴子抓来献给皇上，皇上一高兴说不定……哈哈！我升官发财的机会来了。然后就派30个官兵捉拿猴子，猴子见有人要捉自己，撒腿就跑，可是一不小心就绊上了一块石头，一下子就被官兵捉到了。
猴子被带到了皇宫，皇上好吃好喝的款待猴子，小猴子过得舒心极了。宫里下棋高手纷纷来找猴子比试，但是猴子不费吹灰之力就让他们败下阵来。有一天，皇上也想试一试。猴子可不管皇上是不是九五之尊，不管三七二十一就把皇上打败了。皇上觉得很没面子，就张贴皇榜：如果有人能战胜猴子，赏金700两。人们纷纷报名，但都没有战胜猴子。
过了一个月，一个老者说：“我能打败猴子。”老者和猴子上一个屋子里下棋，老者在棋盘旁边放了一盘又大又红的.水灵灵的蜜桃。猴子心想：这……这不是我最爱的桃子吗？挑战开始了，猴子下棋时一心想着桃子，所以乱下一气。最后猴子输了。皇上和大臣们纷纷夸赞老者的棋艺。但是老者说，不是我的棋艺高，是猴子自己输给了自己。
这个故事告诉我们做事情要一心一意，三心二意是做不成大事的。
优质猴子下棋读后感范文（18篇）篇十四
人类在漫长的历史长河中，一直以来都被认为是智慧的代表。然而，在现实生活中，我们常常会看到一些非人类的生物展现出惊人的智慧，这让我们不得不重新审视“智慧”的定义。其中，猴子下棋这一场景，就令人耳熟能详。在许多视频中，我们看到猴子们坐在棋盘之前，认真地思考着每一步棋。他们在棋盘上表现出的智慧，令我们深受启发。本文将从猴子下棋的心得体会中，探讨智慧的定义和智慧的表现方式。
在猴子下棋的表现中，我们发现猴子们不仅能够快速识别棋子的不同，还能够深入地思考每一步棋的后果。他们甚至能够考虑对手的每一个可能性，并作出适当的应对。这种智慧的表现，在某种程度上可以说比人类下棋还要出色。因为在猴子的思考过程中，他们并没有引入太多的情感因素，保证了思考的纯粹性和客观性。这种简单直接的思考方式，应该为我们所学习和借鉴。
第三段：探讨智慧的定义和由来。
智慧的定义，一直是一个富有争议的话题。通常情况下，我们将智慧定义为具备高度思维能力和过人的成熟判断力。人们在探索智慧的本质时，常常会想到亚里士多德。亚里士多德认为，智慧不仅仅是指知识和技巧，还包含了道德品格和尚贤gifqiud。从猴子下棋的表现中，我们也可以看到这种智慧的涵义。猴子们固然具有高超的思考能力，但他们在表现中也体现出了道德和尚贤的品质，这让我们更加清晰地了解智慧的定义和由来。
猴子下棋其实是一种生动的比喻，它普遍应用于我们的日常生活和工作。在生活中，我们可以多多借鉴猴子们朴素的思考方式，更好地面对复杂的社会问题。在工作中，我们也可以从猴子们的定力和专注中学习到更多的东西，提高自己在工作中的执行力和效率。总之，猴子下棋这一场景，都对我们的人生有着深远的启示和意义。
第五段：总结。
智慧是人类最珍贵的财富之一，但我们需要认识到，智慧并不是人类的专利。在猴子下棋的表现中，我们可以看到非人类生物在思维能力和判断力方面的巨大潜力。这也提醒我们，智慧是一种开放的，非限定的概念，需要我们不断学习和拓展。通过对猴子下棋的心得体会，我们可以更好地理解智慧的本质，也可以更好地应用智慧于我们的生活和工作中，创造更多的价值。
优质猴子下棋读后感范文（18篇）篇十五
大人们总是对孩子说，要多读书，但很少有人告诉孩子读什么书。现在网络快餐文学盛行，充斥着各种庸俗小说，好多孩子沉迷其中，天天抱着手机不离手，美其名曰在读书。当老师跟家长说让孩子多看书，有的家长还得意地说，我家孩子天天看书，在手机上看，废寝忘食！这种书不读也罢，毒害心灵，浪费时间。
从今天开始，点点鸭会定期推荐名家好文，希望有更多的大人孩子能读到这些精美的文章，提高自己的文化素养，这次推荐的是梁实秋的《下棋》：
有一种人我最不喜欢和他下棋，那便是太有涵养的人。杀死他一大块，或是抽了他一个车，他神色自若，不动火，不生气，好像是无关痛痒，使得你觉得索然寡味。君子无所争，下棋却是要争的。当你给对方一个严重威胁的时候，对方的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一颗颗的在额上陈列出来，或哭丧着脸作惨笑，或抓耳挠腮，或大叫一声，或长吁短叹，或自怨自艾口中念念有词，或一串串的噎膈打个不休，或红头涨脸如关公，种种现象，不一而足，这时节你“行有余力”便可以点起一枝烟，或啜一碗茶，静静的欣赏对方的苦闷的象征。我想猎人困逐一只野兔的时候，其愉快大概略相仿佛。因此我悟出一点道理，和人下棋的时候，如果有机会使对方受窘，当然无所不用其极，如果被对方所窘，便努力作出不介意状，因为既不能积极的给对方以烦恼，只好消极的减少对方的乐趣。
自古博奕并称，全是属于赌的一类，而且只是比“饱食终日无所用心”略胜一筹而已。不过奕虽小术，亦可以观人，相传有慢性人，见对方走当头炮，便左思右想，不知是跳左边的马好，还是跳右边的马好，想了半个钟头而迟迟不决，急得对方拱手认输。是有这样的慢性人，每一着都要考虑，而且是加慢的考虑，我常想这种人如加入龟兔竞赛，也必定可以获胜。也有性急的人，下棋如赛跑，劈劈拍拍，草草了事，这仍就是饱食终日无所用心的一贯作风。
下棋不能无争，争的范围有大有小，有斤斤计较而因小失大者，有不拘小节而眼观全局者，有短兵相接作生死斗者，有各自为战而旗鼓相当者，有赶尽杀绝一步不让者，有好勇斗狠同归于尽者，有一面下棋一面诮骂者，但最不幸的是争的范围超出了棋盘，而拳足交加。有下象棋者，久而无声响，排闼视之阒不见人，原来他们是在门后角里扭做一团，一个人骑在另一个人的身上，在他的口里挖车呢。被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜，这种认真的态度憨得可爱。我曾见过二人手谈，起先是坐着，神情潇洒，望之如神仙中人。俄而棋势吃紧，两人都站起来了，剑拔弩张，如斗鹌鹑，最后到了生死关头，两个人跳到棹上去了！
笠翁《闲情偶寄》说奕棋不如观棋，因观者无得失心，观棋是有趣的事，如看斗牛、斗鸡、斗蟋蟀一般，但是观棋也有难过处，观棋不语是一种痛苦。喉间硬是痒得出奇，思一吐为快。看见一个人要入陷阱而不作声是几乎不可能的事，如果说得中肯，其中一个人要厌恨你，暗暗的骂一声“多嘴驴！”另一个人也不感激你，心想“难道我还不晓得这样走！”如果说得不中肯，两个人要一齐嗤之以鼻，“无见识奴！”如果根本不说，蹩在心里，受病。所以有人于挨了一个耳光之后还要抚着热辣辣的嘴巴大呼“要抽车，要抽车！”
下棋只是为了消遣，其所以能使这样多人嗜此不疲者，是因为它颇合于人类好斗的本能，这是一种“斗智不斗力”的游戏。所以瓜棚豆架之下，与世无争的村夫野老不免一枰相对，消此永昼；闹市茶寮之中，常有有闲阶级的人士下棋消遣，“不为无益之事，何以遣此有涯之生？”宦海里翻过身最后退隐东山的大人先生们，髀肉复生，而英雄无用武之地，也只好闲来对奕，了此残生，下棋全是“剩馀精力”的发泄。人总是要斗的，总是要钩心斗角的和人争逐的。与其和人争权夺利，还不如在棋盘上多占几个官，与其招摇撞骗，还不如在棋盘上抽上一车。宋人笔记曾载有一段故事：“李讷仆射，性卞急，酷好奕棋，每下子安详，极于宽缓，往往躁怒作，家人辈则密以奕具陈于前，讷赌，便忻然改容，以取其子布弄，都忘其恚矣。”（《南部新书》）下棋，有没有这样陶冶性情之功，我不敢说，不过有人下起棋来确实是把性命都可置诸度外。我有两个朋友下棋，警报作，不动声色，俄而弹落，棋子被震得在盘上跳荡，屋瓦乱飞，其中一位棋瘾较小者变色而起，被对方一把拉住，“你走！那就算是你输了”。此公深得棋中之趣。
优质猴子下棋读后感范文（18篇）篇十六
很久以前，在昆仑山上住着两位神仙，他们棋艺高超，每天在树下下棋，树上住着一只机灵的'猴子，感到很好奇，便攀在树枝上看他们下棋，这样日复一日，年复一年，这只猴子居然也学会了下棋。
突然有一天，两位神仙翩然远去。猴子开始闷闷不乐起来，感到十分的无聊。心想：两位神仙走了，我要去找一位高手下棋！于是这猴子高兴地一蹦一跳下了山。不久便找到了一位高人，猴子不屑地说：“哈哈，你敢和我挑战一下下棋吗？你肯定下不过我的。”这高人听了，气冲冲地说：“不试怎么知道，我会让你输的心服口服！”对战中，猴子将它学会的本领全部使了出来，高人由于心理紧张，结果没走几步棋就输了。猴子得意洋洋地说：“应该是我让你输的心服口服吧，哈哈哈！”
从此，这件事一传十，十传百，竟然传到了皇上的耳朵里，皇上心想：这只猴子棋艺高超，何不捉回来陪我下下棋。于是皇上派精兵去捉拿猴子，由于官兵人多势众，猴子寡不敌众，这样猴子轻而易举地就被抓到了。猴子进宫以后，在皇宫内好吃好喝，生活过得不亦乐乎。皇上让宫中所有的下棋高手都来和猴子下，可是都以失败告终了。皇上想：唉！都失败了，只好自己亲自出马了。对战中，猴子不管三七二十一，很快也将皇上一网拿下。皇上只好贴出了皇榜：能赢猴子者，悬赏千金。来者无数，可都失败了。
几天以后，来了一位老者，说自己可以赢了这个猴子。对战之前，他先在棋桌旁摆放了几个又大又红的桃子，下棋过程中，猴子看见了桌子上的桃子，不禁直流口水，下棋心不在焉，不时地向桃子望去，根本没有心思下棋，结果老者轻而易举地赢得了比赛。事后，猴子才知道：干什么事情都不能三心二意，心不在焉，做事一定要一心一意。
优质猴子下棋读后感范文（18篇）篇十七
作为人类智慧的代表，我们往往自认为思维能力比动物高出几个数量级。但在研究猴子下棋的过程中，我们发现，同样的策略、同样的技巧，猴子甚至比我们更快地掌握和应用。这个结论让我们对自己的优越感被打击了，但同时也让我们看到了猴子智慧的闪光点，并从中汲取到了一些棋盘上的心得体会。
第一段，棋王之争。
从古往今，人们就流传着无数个关于“棋王”的故事。但不得不承认，坐标系严谨的象棋（围棋）才是真正意义上的“棋王之争”。人们的智慧在此被充分地展示。而如今，我们发现，“猴子下棋”这个研究课题引起了人们的广泛关注，以至于在各大网络平台争议非常激烈。研究人员用棋车、ABAB等算法，不断与猴子下围棋。结果研究者们必须通过不断地调整算法来“扳回一城”,可以说，棋局之外的人类与猴子在智慧上的角力已经成为一个令人疯狂的挑战。更有人甚至认为研究猴子下棋的学者比动物权利组织赛马还要残忍。
第二段，棋谱掌握、模仿能力。
如果只看棋谱并不难学会下围棋，但能自己开局可比看棋谱复杂得多。猴子们虽然不用访问比赛实况室，它们似乎也能感知其他猴子的下棋技巧——有一个猴子的AGE算法（根据性别、年龄和经验指数）被发现是如此高效的，以至于其他猴子常常会纷纷模仿他。成年猴子的下棋速度是每秒7至10个棋子，新手则是每秒6至7个棋子。他们尤其善于跟踪对方的棋径（最短路径）。在这一点上，研究发现，和人类玩下棋类游戏时会一步步认真推演不同，猴子们是在不断的摸索和试错中努力掌握棋盘的规则。
第三段，选取攻势、平衡心态。
在下围棋的过程中，选取攻势是至关重要的。猴子和人类最大的不同似乎是，人类总会优先考虑利益最大化，而猴子在某种程度上是头脑简单的，更为直接——死打硬上。但这个说法在实际表现中似乎并不完全正确。研究表明，尽管猴子们确实更加冲动，但它们也会出奇制胜并保持冷静。它们能够在时间有限的局面下找到平衡点，比人类反应要快得多。
第四段，提升思考深度、实践多样化。
和人类下棋的很多机器人或AI计算机一样，猴子们对下一步棋的思考深度通常非常有限。也就是说，猴子们善于跟随自己的直觉行动，而不是像人类那样，通过不停地思考来深入挖掘机会。与上文有出入的是，“猴子下棋”的实践方式非常多样化。有些猴子喜欢倔强地通过硬撑强攻来取得胜利；也有些猴子的攻势悄然无声，他们不喜欢引人注目并试图保持低调。这种方式也许在其他情况下看起来不可理喻，但在围棋这样的竞技中似乎行之有效。
第五段，总结。
以猴子下棋为例，或许我们运用人工智能、计算机模拟，可以在分析某种模式中更加原始的智慧。也许我们在猴子的闪光点中可以寻找到一些人类“棋王”的痕迹与眉目。根据这次智力测试，我们越来越接近证明猴子不仅能够像人类一样思考和学习，还能在某些特定的领域内在短时间内超越我们。与此同时，我们也清晰地看到，这种“超越”并不是原始或野蛮，而是建立在精细的本能基石上。猴子固有的个性和经验，附着在其围棋策略中，明显影响着它们的选择和下一步棋的方向。
优质猴子下棋读后感范文（18篇）篇十八
小猴乐乐邀请小松鼠、小母鸡和小乌龟去它家做客，好朋友们都高兴地答应了。
可是第二天，朋友们谁也没有来，这是怎么回事呢?
原来呀，小松鼠前一天晚上看电视看到很晚，太阳晒屁股了还躺在床上呼呼大睡，小松鼠想“反正不差我这一个人，就不去了吧!”
再看看小母鸡，小母鸡想到今天要去小猴家做客，决定去做一个美美的头发，结果做着做着，就花了整整一天时间，所以就去不成了。“反正其它小伙伴们都去，不差我这一个人。”它想。
龟妈妈一早就催促着小乌龟说：“小乌龟，快点，妈妈带你去游乐园玩儿。”
小乌龟一听要去游乐园，可开心啦!就和妈妈去了游乐园，半路上小乌龟想起来去小猴乐乐家做客的事情，小乌龟心想“反正有小母鸡、小松鼠它们，不差我这一个人，等到明天的时候我在去吧!”
就这样，结果谁也没有来做客，它瞧着自己为小松鼠准备的松果榛子，为小母鸡准备的青菜虫子，为小乌龟准备的小虾米，伤心的哭了。