人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
黄河的句子篇一
作为中华民族的母亲河，黄河承载了中华民族五千多年的文明史，形成了独特的“黄河精神”。近期，我有幸参加了一次黄河文化之旅，对黄河精神有了更深刻的理解和体会。下面我将分享我在这次旅程中对黄河精神的心得体会。
第二段：勇往直前，百折不挠
黄河有着波澜壮阔、泄愤宽广的特点，这培养了黄河沿岸人民朴实、坚毅的品质，形成了“勇往直前、百折不挠”的精神。在旅途中，我看到了黄河边上的葱茏景色，许多沿岸居民犹如黄河水流一样，与大自然相依为命，勇往直前，不畏生活中的风风雨雨。他们百折不挠，坚持耕种，始终相信黄河会带给他们收获的希望。这种乐观坚强的精神让我深受感动，也让我明白了只有坚持不懈，才能攀登人生的高峰。
第三段：融合包容，协同发展
黄河是我国最长的内陆河流，为中华民族的融合和包容提供了典范。在沿途的小镇和城市，我看到了不同民族的人们和谐共处，相互学习、交流。他们在相互融合的过程中，形成了独特的文化，展示了黄河所育人民的包容精神。我被他们的互相尊重和合作精神深深打动，受到启发，也懂得了只有合作协同发展，才能实现个人与民族的进步。
第四段：崇尚自然，秉持生态
黄河源头的青藏高原是世界上最大的高原湿地，种类繁多的鸟类和野生动植物在这里繁衍生息。这里的人们崇尚自然，并通过保护生态环境来保障他们自身的生计。在黄河源头的一次采访中，我听到了当地居民多次提到要保护水源，保护生态，这是他们每个人的责任和使命。这种秉持生态的精神深深触动了我，也让我明白只有崇尚自然、保护环境，才能实现可持续发展，让后代子孙有一个美好的家园。
第五段：弘扬传统，创新未来
黄河流域是中华民族的发源地之一，拥有丰富的历史文化遗产。在参观中，我了解到了许多黄河文化的传统，例如青铜器艺术、司母戊鼎等。这些古老的传统文化激发了人们对创新的渴望和追求。在当代社会，我们不能只是为了传承而保守，更要通过创新来传承。正如在黄河流域的一些城市中，我看到了许多有创意的设计和文化活动，这让我明白了只有发扬传统、注重创新，才能扬长避短，开辟未来。
第六段：总结
黄河精神中“勇往直前、百折不挠”、“融合包容、协同发展”、“崇尚自然、秉持生态”、“弘扬传统、创新未来”这四个特点，都给我带来了深远的影响。通过这次旅程，我深切理解到只有坚持不懈地向前，合作协同发展，保护环境生态，发扬传统文化并注重创新，才能实现自我和中华民族的进步与发展。我将永远铭记在心，并把这些精神融入自己的生活和工作中，成为黄河精神的践行者。
黄河的句子篇二
泛颍作者：苏轼朝代：我性喜临水，得颍意甚奇。
到官十日来，九日河之湄。
吏民笑相语，使君老而痴。
使君实不痴，流水有令姿。
绕郡十余里，不驶亦不迟。
上流直而清，下流曲而漪。
画船俯明镜，笑问汝为谁。
忽然生鳞甲，乱我须与眉。
散为百东坡，顷刻复在兹。
此岂水薄相，与我相娱嬉。
声色与臭味，颠倒眩小儿。
等是儿戏物，水中少磷淄。
赵陈两欧阳，同参天人师。
观妙各有得，共赋泛颍诗。
黄河的句子篇三
黄河是中华民族的母亲河，是我国北方地区最重要的河流，承载着中华民族的灿烂文化和久经沧桑的历史。黄河流域的人民凭借自己的勤劳和智慧，孕育了众多的英雄和杰出人物，形成了“黄河精神”。近日，我有幸参观了黄河，深深感受到了黄河精神的伟大力量。在此，我将谈谈我对黄河精神的心得体会。
第二段：历史洪流中的黄河精神
无数的历史洪流中，黄河见证了中华民族丰功伟绩，也经历了无数的沧桑与磨难。在决堤和洪灾的威胁下，黄河沿岸的人们展现出了顽强的勇气和坚定的意志，形成了黄河精神。他们在千难万险的环境中，依然艰苦奋斗，坚持不懈，顽强拼搏，使得黄河流域经济得到了迅速发展。黄河精神的核心是激情、奉献和奋斗，这种精神已经融入了黄河沿岸的文化中，成为了流域人民所推崇的价值观念。
第三段：黄河精神在现代社会的价值
黄河精神不仅仅是历史的产物，更是时代的需要。在现代社会中，人们面临着各种各样的困难和挑战，只有拥有黄河精神，才能够在起伏不定的生活中，保持乐观和积极的态度。黄河精神鼓励人们勇往直前，不畏艰难，敢于冒险和创新。在复杂多变的社会环境中，只有具备黄河精神的人才能够立于不败之地，取得成功。同时，黄河精神还强调了人与自然的和谐共处，提醒人们要保护生态环境，尊重自然，推动可持续发展。
第四段：黄河精神对个人的启示
黄河精神对每个人都有着重要的启示。在生活中，我们常常会遇到各种困难和挫折，只有学会坚持和奋斗，才能够克服困难，追求梦想。正如黄河顶住洪水的冲击，不畏艰险，黄河精神告诉我们要有一种“水滴石穿”的精神，坚持下去，就会有所收获。同时，黄河精神也告诉我们要保护和爱护我们的家园。我们应该珍惜自然环境，保护生态平衡，为子孙后代创造美好的生活环境。
第五段：结语
黄河精神是中华民族宝贵的精神财富，也是我们每个人学习的楷模。在现代社会中，我们需要拥有黄河精神，用他们深深地激励我们在困难面前不气馁，敢于迎接挑战，追求卓越。同时，我们也要保护环境，爱护家园，为下一代创造更好的生存条件。让我们共同弘扬黄河精神，为中华民族的繁荣和发展贡献自己的力量。
总结：黄河精神是一种勇往直前、不畏艰难、保护环境的精神，对每个人都有重要的意义。通过学习黄河精神，我们能够更好地应对生活中的困难和挑战，取得成功。同时，黄河精神也提醒我们要保护和爱护我们的家园，为下一代创造更好的生存条件。让我们共同弘扬黄河精神，为中华民族的繁荣和发展贡献自己的力量。
黄河的句子篇四
教学目标
1.了解黄河的源流概况，以及各河段的水文特征，知道黄河是我国的第二长河。
2.了解黄河在水能及灌溉方面的巨大作用，以及黄河在我国国民经济中的重要意义。
3.了解黄河的开发利用状况、现存问题及治理黄河的关键。
4.通过对黄河水害成因及治理黄河措施的讲解，使学生了解新中国以来治理黄河的成就，培养学生的责任感。
5.通过对“黄河”的学习，使学生认识到：一是黄河哺育了华夏儿女，是“中华民族的摇篮”，被誉为“母亲河”；二是千百年来，黄河又给中华民族带来过深重灾难，是世界上公认的最难治理的河流，从而培养学生辨证的思想方法。
6.进一步树立正确协调人地关系的思想及可持续发展中“区际公平”的意识。
教学建议
教材分析
本节教材大致可以分为四部分，包括“黄河的源流概况”、“黄河之利”、“黄河之害”和“黄河的治理”。
其中“母亲河的奉献”这一框题就是介绍黄河为我国经济建设、自然景观及文明起源方面所做出的巨大贡献，主要体现在以下几点：第一，利用黄河上游丰富的水能资源来发电；第二，对上游地区宁夏平原和河套平原的灌溉，塑造了“塞上江南”；第三，塑造了华北平原；第四，为中华民族的兴旺发达做出了不可磨灭的贡献。
“中国的忧患”主要是以人地协调的思想，分析黄河泛滥的原因并简单介绍了我国治理黄泛区的成就，这些知识可以归纳成以下示意图：
应该指出的是，黄河还有两个“忧患”，即断流问题和凌汛问题，这两个问题目前显得越来越突出，尤其是前者。教材把断流问题作为“读一读”来处理的。教师应该让学生了解这两个问题，加深对黄河问题的认识。对于凌汛，教师应该让学生了解以下几点：一是凌汛发生的地点（自低纬向高纬流动的、处在温带地区的河段）、发生的.时间（秋末冬初或冬末春初）、造成的危害及目前解决的办法。
除此之外，还可以让学生考虑黄河有没有其他的忧患，例如水污染问题等，要让学生认识到，随着人类活动的不断影响，黄河的问题也在不断发展变化，帮助他们树立用发展的眼光看待问题的意识。
“根治黄河”是在上一个标题的基础上，介绍黄河的治理。从上图可以看出，黄河“害”的根源是“沙”，就应该对“沙”采取措施，途径有二：一是开展水土保持工作，包括造林植草、修建梯田或打坝淤地；二是减淤，即建一些水利枢纽工程。
重点和难点：
重点：黄河中游含沙量特别大以及下游成为“地上河”的两大特征；黄河的治理及开发利用。
难点：黄河中游含沙量特别大的原因；下游成为“地上河”的原因；凌汛的形成。
教法建议
本节的第一框题“中国第二长河”并没有太难的知识点，建议训练学生的读图能力，即这部分知识通过读图活动来完成。
关于黄河的“利”，教师可以安排学生分头查找资料，然后讨论这样一个话题：“如果没有黄河，中国将会怎样？”其目的是加深学生对黄河在国民经济、文化等方面重要作用的认识。
关于黄河的“害”，教师可以安排学生结合各河段的特点，分组对不同河段进行分析，找到原因之后再一起讨论治理的措施。这样不仅针对性强，而且最终会使学生认识到：治理黄河的措施要“因地（河段）制宜”，黄河的开发利用要遵循“区际公平”的原则。
关于最后一个框题，可以找一些图片或视频资料给学生，增强他们的感性认识。介绍水利枢纽时，尤其要介绍小浪底工程，这是黄河中下游最大的一个水利工程，除了发电之外，它更重要的作用是调水调沙，对于根治黄河有着重要的意义。另外，要通过介绍这一工程，使学生认识到科学技术对于治理黄河的作用，明确“科学技术是第一生产力”的含义。
教学设计方案1
【教具】：有关图片。
【教学过程】：
[引入]：前一节课我们学习了我国的第一大河--长江，这节课我们继续来学习我国的第二长河--黄河。
[讲授新课]首先我们来了解黄河的基本情况。
[板书]一、黄河的基本概况
[活动]请学生读“黄河流域水系略图”，并依次回答以下几个问题。
1、找出黄河的发源地和入海口：巴颜喀拉山脉和渤海；
2、读课本及地图，明确黄河干流的长度和形状：5500多千米、“几”字形；
5、在图上明确黄河上、中、下游的分界点：内蒙古自治区河口镇和河南旧孟津；
6、找到黄河的主要支流：汾河和渭河，并请学生注意，这两条支流分别位于黄河的哪一个河段。
[教师过渡]：黄河源于雪域高原，曲折东流，注入渤海湾，那么，它有哪些主要特征？
[板书]二、黄河的水文特征
[学生讨论、回答]（教师可以将长江、黄河和珠江的流量列成表）因为水量不大。
[板书]1、水量不大
[提问]提起黄河，你的第一印象如何？（水特别浑浊）这说明什么？（黄河泥沙多）
结合黄河流经的地形区，想一想为什么会这样？
[学生讨论、回答]略
[教师小结]黄土覆盖且疏松、降水集中多暴雨、地表缺乏植物保护是导致黄河中游含沙量特大的主要原因。
（如有条件可以播放录像黄土高原水土流失）
[板书]2、中游含沙量大
[补充]：黄河每年输入下游的泥沙达16亿吨。如果把这些泥沙筑成高宽各一米的长堤，其长度是地球与月球距离的3倍，可绕赤道27圈。黄河每年带走的氮、磷、钾肥约4000万吨，相当于全国每公顷耕地被冲走375千克肥料。所以，一位外国朋友惊讶地说：黄河流走的不是泥沙，而是中华民族的血液；不是微血管出血，而是主动脉破裂。
[转折提问]：黄河中游大量的泥沙流到哪里去了？
[教师引导学生分析]形成“地上河”的原因（黄河出孟津后，水流平稳，大量泥沙淤积而成）
[板图讲解]地上河的形成过程。
[板书]3、地上河
[提问]这样的“悬河”有什么危害？
（如有条件可以播放黄河泛滥时人民逃难的录像）引导学生阅读教材中的“痛苦的回忆”部分阅读材料（从公元前602年到公元1938年的2500多年间，黄河决口1590次，大的迁徙改道26次，平均三年有两次决口，百年有一次大改道。每次灾难都夺去千万人的生命，流离失所者不计其数。1938年黄河改道，滚滚黄水汹涌南下，冲进淮河，淹没了豫东、皖北、苏北的大片土地，受灾人口1250万，死亡89万，使得黄淮平原的千里沃野变成了一片凄惨、荒凉的黄泛区。），加深对黄河之害的理解，培养学生治黄的责任感。
[板书]4、易泛滥
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黄河的句子篇五
黄河是中华民族的母亲河，流经九个省区，是中国最重要的河流之一。通过亲身体验，我对黄河有了更深刻的认识和体会。黄河不仅是中国古代文明的摇篮，也是一个充满困难和挑战的地方。在我和黄河的接触中，我深深地感受到了它的伟大和独特之处。
第二段：黄河的伟大
黄河是中国的第二长河，也是全球第五长河流。它孕育了中华民族几千年的文明，被誉为中华民族的母亲河。黄河流域是中华文明的发源地，种植业和畜牧业在这里得到了迅猛发展。黄河是中国的文化象征，它的古老和厚重感令人难以抗拒。黄河的伟大不仅在于它的形成和历史，更在于它的神奇和冲击力。
第三段：黄河的挑战
然而，黄河也是一个充满挑战的地方。由于沙子多、水流冲刷力大，黄河携带了大量的泥沙，形成了中国第一大泥沙河。这些泥沙容易引发洪水和堆积物，给人们的生活和农业造成了不小的困扰。此外，黄河流域的旱涝频繁也是一个大问题，时常给人们带来困难和痛苦。黄河的挑战并不容忽视，但人们始终对它充满了无限的热爱与崇敬。
第四段：黄河的保护与振兴
为了解决黄河的问题和挑战，中国政府采取了一系列的保护与振兴措施。黄河的治理工程一直是中国的重点项目之一。其中最著名的是黄河河道整治和黄河护岸工程。通过这些工程的建设，黄河的洪水灾害得到了明显缓解，农业和人民的生活得到了极大的改善。此外，政府也大力推动黄河文化的保护与传承，丰富了人们对黄河的认知和感情。
第五段：个人体会与展望
通过亲身体验黄河的美景与困境，我对黄河有了更深刻的理解。它的伟大不仅在于它的历史和文化，更在于它的挑战和奋斗。黄河的保护与振兴是一项艰巨的任务，但相信在政府和人民的共同努力下，黄河将焕发出新的活力。作为中国人，我们需要珍惜黄河这片土地，积极参与到保护与振兴工作中去。只有这样，才能让黄河永远流淌下去，成为中华民族永恒的象征。
在这篇文章中，我表达了对黄河的好奇与敬仰之情。黄河的伟大和挑战让我对它有了更深入的认识。通过政府的保护与振兴工程，我相信黄河的未来将会更加美好。最后，我呼吁人们积极参与到黄河保护与振兴的行动中去，为中华民族的母亲河注入新的活力。
黄河的句子篇六
黄河清作者：晁端礼朝代：宋体裁：词晴景初升风细细。云收天淡如洗。望外凤凰双阙，葱葱佳气。朝罢香烟满袖，近臣报、天颜有喜。夜来连得封章，奏大河、彻底清。君王寿与天齐，馨香动上穹，频降嘉瑞。大晟奏功，六乐初调清徵。合殿春风乍转，万花覆、千官尽醉。内家传敕，重开宴、未央宫里。