教学工作计划的有效执行需要教师对教学进程的把握和调整能力。大家可以参考这些教学工作计划范文，掌握一些好的教学方法和策略。
专业手工折纸千纸鹤教案（汇总20篇）篇一
首先将纸片具有花色的那一面朝下放置，然后像图示的那样制作两个山形痕。
用山形痕作为参考线，将四个角都对折到中间的圆点处。
然后按照图示中的箭头将左右两边同时向内进行对。
继续按照箭头指示，将上下两边向内进行对折。
然后就会得到如下图所示的.样式。
之后将所折纸片轻轻展开。
继续展开，直到如下图所示。
这样你就得到了盒子的一个边。
b点也进行也按照同样的手法进行操作。
然后将上面那个角也向盒内进行折叠，这样，又一个边就制作好了。
将盒子做转过来，继续制作另一个边就可以了。
看看，用自己亲手折叠的盒子来装糖果也是个不错的选择。
专业手工折纸千纸鹤教案（汇总20篇）篇二
第一步：在绿色的`纸张上对折呈长方形，打开在另一方向对折一次，然后反过来对折呈三角形，展开在另一边对折一次。
第二步：将纸完全展开，把纸张两边往内收起来，整理好纸张，边对边，角对角，得到下图四。
第三步：按照下图所示步骤继续折叠。
第四步：把纸张反过来，将这一边也按照上个步骤折叠好。
第五步：将下面多余的部分减掉。
第六步：按等量距离在边缘剪出小口子，如图，然后将小口子位置的纸张折叠处一个小三角。
第七步：选择白色纸张做出来的圣诞树像不像是挂满了雪花呢？要在上面如何装饰它就靠你自己啦！
专业手工折纸千纸鹤教案（汇总20篇）篇三
活动目标：
1.学习用正方形折小猫头，巩固对小猫外形特征的认识。
2.喜欢自己的折纸作品。
活动准备：
范例、勾线笔、折猫头的手工纸、背景图。
活动过程：
一、教师出示范例，激发幼儿折小猫兴趣。
1.师：今天老师带来了一幅作品，我们来欣赏一下吧!
画上有谁呀?幼：小猫。
2.师：原来是小猫呀，我们来跟小猫打声招呼吧!
二、教师引导幼儿观察《美工》第16页“小猫喵喵”上提供的材料。
1.师：你们知道这只小猫是怎么做的吗?幼儿观察回答。
师：说的很对，这只小猫是用纸折出来的。
2.师：那我们今天就来折一只可爱的小猫。
3.师：那我们看着美工书上的图示，一起来折。
三、教师示范讲解小猫头的折法。
1.(出示正方形白纸)今天我们要用正方形的纸来折小猫，把正方形放好。第一步是对角折，把角对齐折一下，变成了一个三角形对麽?接下来把三角形平着放好，让我们来折小猫的耳朵，拿起左边的一角向下折。现在让我们来折右边的角，先向下折，在往上折。接着在最下面折一个小三角形。最后把上面的纸往下折一点，就完成了。折完以后要反过来画五官。
2.师：看一看，像不像小猫的头?幼：像。
师：小朋友，小猫的耳朵是什么样的?幼：尖尖的。
耳朵有了，看一看小猫的脸上还差什么?幼：眼睛鼻子嘴巴胡须。那我们给小猫画上眼睛鼻子嘴巴胡须。
3.师：小猫的头有了，那我们来给小猫画上身体，让小猫在草地玩吧!
4.师：好了小朋友，你们想不想动手折一折?幼：想。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
1.师：那我们一起来折一折，不会折的小朋友可以看着美工纸书上的示意图来折。折好以后，不会画五官的小朋友可以请老师帮忙。小朋友，记得折完以后要反过来画五官哦。
2.请幼儿相互欣赏。
活动反思与建议。
整个活动，常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手，也活动了嘴，锻炼了他们用手撕，贴的能力，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。只是常老师在教学过程中一些提问性的语言应该再精炼一些。
专业手工折纸千纸鹤教案（汇总20篇）篇四
来元宝，这个是一个方言。也算是童年时候的玩具，虽然不华丽，但是却是很有趣儿的游戏。可以两个人玩儿，也可以多个人一起玩儿。是不是很想知道到底是什么？那么，我们就来看看它的折法吧。
说明：
本次折元包的方法是通过单个纸条的方式，因此一张纸可以折出多个元宝。
工具/原料：
纸、小刀。
方法/步骤：
1、取一张白纸（纸张也可以是彩纸，或者街道上发的传单都可以）。
2、在纸张的下边缘向上折起，这样我们可以折出一个纸条折痕，后面的折纸将会用到。我们也可以折多个折痕出来，以便可以裁割多个纸条下来。纸条折出来的宽度可以自由调节，纸条的宽度就能决定我们后面折出的元宝的大小（越宽越大，越窄越小）。
3、使用小刀将上一步我们折出来的纸条裁割下来（使用小刀割的时候要慢些，注意安全）。
4、裁割下来的纸条如图所示。
5、将纸条竖直放置，然后将纸条的左下角向右折起一个角。
6、然后再将纸条向右折起，让上一步折出的小角的横向边缘刚好与纸条竖直边缘对齐。
7、再将纸条已经折出来部分向上折起，并将纸条整体向右旋转，并且将纸条下面的三角向上折起，这样纸条的.左边就基本形成了一个小的方形。
8、然后将右边剩余的纸条向上折起，之后再将其向右旋转，再将下面的部分向上折起，这样纸条的左边又形成了一个正方形，然后再将其向右旋转。
9、将下面剩余的纸条向右折起，然后再将下面的部分向上折起，这样纸条的左边又形成了一个正方形，然后再将右边剩余的部分向左折起形成一个折痕。用小刀将折起的部分裁割下来。
10、最后将漏在外面的一个小角插入到下面的缝隙中，然后将整个折好的元宝整理平整。这样一个元宝我们就折好了，是不是很简单，赶快来试试吧！
注意事项：
如果想折出一个较大一点的元宝，那么需要裁割较为宽一些的纸条出来。
如果要折带彩色的元宝，可以使用彩色的纸张（比如街上发的传单等）；或者白色纸折完后用水彩笔涂色。
专业手工折纸千纸鹤教案（汇总20篇）篇五
今天学习一下宝塔的手工折法，希望能够对小朋友的手工锻炼有所帮助。
折纸准备：
自己喜欢的颜色纸张。
折纸步骤：
第一步。
将纸张裁剪成正方形，然后折出三角形，把底角朝里折进去；
第二步。
按照图示，将中间的拉开再行折叠；
第三步。
朝着向上的`方向折叠处两个角；
第四步。
往后进行折叠；
第五步。
把折好的角向外拉；
第六步。
塔座只折上层，塔身背面和上面一样折叠。
第七步。
多折几个，然后按照图中叠加起来。
结束语：
简简单单的六步，我们的宝塔就完成了，是不是非常有趣呢？叠得越多，宝塔就会越高。
专业手工折纸千纸鹤教案（汇总20篇）篇六
首先准备好折圣诞树的材料，一张正方形的`纸，一把剪刀，一支笔。
把正方形的纸，上下对边折，打开，在左右对边折，再打开，留下折印，如图所示。
再把正方形的纸上下对角折，打开，再左右对角折，再打开，留下折印，如图所示。
左右手分别捏住正方形中间折印部分，向里挤压，形成一个双正方形，如图所示。
右上边向中心线对折，再打开，然后这个角打开，沿着折印压平，如图所示。
反过来，重复第五步的操作，然后再把其余两边，也这样折叠好，如图所示。
剪去铅笔线以外的部分，形成树根，如图所示。
画出树冠的印记，然后沿铅笔线剪开，如图所示。
沿斜线向里折，折好一面，再折其余三面，如图所示。
打开，又漂亮又有立体感的圣诞树就折好了，如图所示。
专业手工折纸千纸鹤教案（汇总20篇）篇七
在美工课上，我让宝贝们折纸，折着折着，这帮小家伙就把自己的作品贴粘在衣服上，一会儿说我的衣服是这个颜色，一会儿说我要是设计衣服我就设计什么样什么款式的，结果啊，美工课就改成“服装设计大赛”和“模特大赛”了。于是我设计了这节课。
活动目标。
1．学习简单的裁剪方法，为自己和同伴设计制作服装，体验动手操作的乐趣。
2．丰富对服装的相关知识，培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。
3．利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增添生活的乐趣。
4．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。
教学重点、难点。
重点：正确使用剪刀剪出自己想要的形状。
难点：利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增添生活的乐趣。活动准备。
物质准备：
(1)裁好的纸样及成品。
(2)人手一把剪刀、双面胶、透明胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等，以及幼儿收集的已进行消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。
环境准备：
(1)在认知区展示各种服装款式图片，布置“豆豆服装店”，便于幼儿随时观察。
(2)场地宽敞，便于材料的摆放。
经验准备：
(1)提前让幼儿观看时装表演的vcd。
(2)参观服装厂，了解布料的由来及裁剪。
(3)对服装的制作步骤有初步的认识，知道制作服装所需的辅料。活动过程。
1．教师带领幼儿参观“豆豆服装店”。
让幼儿带着问题参观：
(1)服装是什么质地的?
(2)服装是什么款式的?
(3)服装上的图案怎样?
2．幼儿自由参观，观察了解服装，并小声讨论．互相交流。
3．小结观察结果：
(1)服装的质地有：纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。
(2)款式：外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。
(3)图案：有规则的、不规则的；一个图案的、多个图案的；对称的、不对称的。
1．教师出示服装设计图样，让幼儿观察它们款式的不同。
2．介绍各种制作材料，如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。
3．提出制作和装饰的要求：
(1)将装饰物粘贴牢固。
(2)节约材料，不浪费。
(3)制作时有自己的想法，不盲目模仿别人。
(4)将一件衣服坚持做完，不半途而废。
(5)装饰出色彩丰富、协调的图案。
4．幼儿操作活动：
(1)教师鼓励幼儿大胆尝试。能讲述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特款式。
(2)引导幼儿有目的地制作，支持幼儿根据需要选厢多种材料制作。
(3)鼓励幼儿在制作时能相互合作，取长补短。
1．请个别幼儿介绍自己的服装．说说创作意图和选用材料并给服装命名。
2．教师积极肯定幼儿作品，增强幼儿自信心，体验成就感。
3．幼儿进行服装表演．鼓励幼儿大胆表演，充分展示自己制作的服装。活动延伸。
在区角活动中，继续让感兴趣的幼儿在美工区制作喜爱的服装，并展示出来，使幼儿体验成功的快乐。
折纸能够锻炼大家的动手能力，是非常益智的一门技术。那么，今天就跟大家一起来学习一下上衣的手工折纸方法。
自己喜欢颜色的纸。
第一步。
把纸张裁剪成为正方形的；第二步。
将四个直角往纸张的中心折叠；第三步。
四个直角翻起来往后面折叠；第四步。
再次向中心方向折叠；第五步。
专业手工折纸千纸鹤教案（汇总20篇）篇八
手工折纸，顾名思义就是利用纸张折成各种不同形状的艺术活动。以下是“手工盒子折纸大全”，希望能够帮助的到您！
工具/原料。
正方形纸一张。
步骤/方法。
首先先取正方形纸一张！
然后上下左右都对折一下！留下痕印！
然后以痕印做参考线！把四个角向里面对折-然后两边平行向里面对折！如图：
然后在按照箭头的指向。继续向里面对折！
折叠出下面图片所示！
然后在把折好的轻轻的展开！
继续展开，直到如下图所示。
这样你折出了盒子的一个边。
然后另外一边也以同样的方法操作。
然后将上面那个角也向盒内进行折叠。
这样，又一个边就制作好了。
然后将盒子做转过来，继续制作另一个边就可以了。
收工！
专业手工折纸千纸鹤教案（汇总20篇）篇九
每个人都有自己的.钱包，都知道钱包不仅要好看而且要实用，手工折纸可以变成钱包吗?没有做不到只有想不到，手工折纸diy钱包教程，折纸钱包不能真的当做钱包哦，避免被小偷乘虚而入，纸钱包只有放在家里当做饰品收藏，也是不错的选择，喜欢diy的你们，一起来学习吧!
准备两张纸。白纸的宽度就是最后钱包的宽度。花色纸选厚一点软一点的，日本和纸是最佳选择。用两张lettersize或a4纸(一张和纸，一张普通白纸)，构思更好更简洁些，也更结实，而且不需要胶水。整个制作工程耗时1～2分钟。
附过程图：
一、花纸横放，边沿着白纸折出痕迹。(这步显然可以省略的……)。
二、重新打开花纸，白纸上下对折后，放在花纸上，如图(图中白纸是双层的，开口向上)。
三、白纸的上层取大半往下折。
四、花纸两边折起。
五、一并折起。
六、把上边折起塞进去。
七、对折，完工。
结构其实极其简单。加白纸的初衷是加固并且隐藏多余的边角，不料奇迹般地，白纸使结构变稳定，连胶水都省去了。我喜欢简洁的风格，所以没有设计多余的袋子或者装饰了。喜欢的话外面贴点画点什么都挺好的。
这款折纸纸钱包到这里就折叠完成了。
专业手工折纸千纸鹤教案（汇总20篇）篇十
1、让幼儿认识小狗的外形特征。
2、培养幼儿的观察能力和动手能力。活动准备：教学范例一份。
二、观察小狗范例。
2、(出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗)，对了这是一只小狗头。这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的)
三、观察制作示意图。
1、出示制作示意图
这只小狗好孤单，它想找伙伴，我们来帮它找找好吗?小朋友看老师这里有一张正方形的纸，我先来帮这只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)
2、教师边折边引导幼儿看图示意思：
（1）先把正方形的纸角对角对折，变成一个大的三角形，
（2）再把三角形的两个小角往下折，折出它的耳朵，
（3）最后用蜡笔画上眼睛和嘴巴，小狗头就折好了。
3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了，你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那现在就请你们帮它找吧!”
四、幼儿制作，教师巡回指导。
1、重点指导幼儿一定要反小狗的耳朵多出来一点，画上眼睛和嘴巴。
2、要求幼儿耐心地看图示一步一步折叠，折痕要平整。
3、给不会折的幼儿提供帮助。
五、评价、展示幼儿作品
2、请幼儿互相欣赏、评价、体验制作的快乐。
专业手工折纸千纸鹤教案（汇总20篇）篇十一
1、通过帮助娃娃家折小杯子，认识向后折符号，体验折小杯子的乐趣。
2、喜欢参加折纸活动，愿意自己动手完成作品。
1、经验准备：对按箭头方向折有初步的了解，有过按箭头方向向下折小狗耳朵的经验和按箭头方向左右折折娃娃的经验，认识过虚线，并知道箭头所表示的含义。
2、物质准备：小纸杯范例，小纸杯的示意图，小纸杯的半成品，大小，颜色不同的正方形蜡光纸若干，娃娃家颜色标记。
1、情境导入，出示范例，引起幼儿的兴趣师：看，这是一只小杯子，马上就要过新年了，在新年里，有好多好多的人要去娃娃家做客。爸爸妈妈都想请客人喝茶，可是没有很多茶杯，你们愿不愿意帮助娃娃家的爸爸妈妈折一些这样的小杯子出来招呼客人啊？（愿意）
2、观察示意图，了解折小杯子的步骤和方法。
（1）出示示意图师：小朋友们看，要折出小杯子，第一张图上有什么呀？（虚线和箭头）
3、幼儿尝试折小杯子
（2）幼儿操作，发现有困难的幼儿给予适当的帮助
4.相互交流，相互欣赏师：我们来检查一下，小杯子送的正确吗？
师：这一次过新年啊，娃娃家的爸爸妈妈可不用担心了，因为小朋友折了好多好多的杯子给他们，我代替娃娃家的爸爸妈妈谢谢你们。
专业手工折纸千纸鹤教案（汇总20篇）篇十二
1、能根据流程图的提示进行折叠钱包。
2、学习对角折的方法，锻炼小手肌肉。
折纸
一、导入，引起活动兴趣。
1.出示折叠好的钱包
教师：瞧，老师手里的是什么？（钱包）
2.教师：这只漂亮的钱包是怎么变出来的呢？（用纸折出来的。）
3.总结：是的，这只漂亮的钱包是用纸折出来的，你们想折吗？（引起幼儿折叠钱包的兴趣。）
二、出示流程图，引导幼儿仔细观察，学习按流程图折钱包。
（一）出示流程图，引导幼儿结合经验说说钱包怎么折。
1.教师：这是一张折“钱包”的流程图，请小朋友观察一下，折“钱包”一共需要几步？每一步是怎么折的？先跟你的好朋友说一说吧。
（二）引导幼儿在看看、说说中了解折钱包的具体步骤和方法。
1.了解第一第二步的折叠方法
教师：第一步怎样做？上面的箭头告诉我们什么？第二步怎样折？（由于第一步第二步比较简单，可以引导幼儿一起讲述，并请个别幼儿上前示范。）
总结：先对边折，然后再对边折，打开来，对着中心线两边再折一折。
2.了解第三步的折叠方法
教师：第三步是怎么折的呢？这个弯弯的箭头表示什么意思？谁来折一折？（个别幼儿说说、折折。）
总结：把手指头伸进去，然后压一压就变好了，另一边也是这样。
3.第四、第五、第六步的讲解方法同上。
第四步重点：上面的一条边折一半。
第五步重点：另一边的上面的一条边折一半。
第六步重点：把上面的两条折好边再往下折，钱包就折好了。
三、引导幼儿根据流程图折纸。
1.告诉幼儿折纸的要求
教师：请小朋友选择自己喜欢的彩纸，然后根据流程图进行折钱包，尽量要自己动脑筋折，如果遇到困难的时候可以请同伴帮忙，也可以问问老师。！
2.幼儿操作，教师巡回指导。
（1）鼓励幼儿自己动手折钱包。
（2）幼儿遇到困难时，教师鼓励幼儿尽量自己想办法或观看（询问）同伴是怎么折的，实在不会再问老师。
（3）如遇到幼儿都不会的步骤，教师可集体在教授一次。
四、展示作品，鼓励幼儿互相学习。
1.分组请幼儿展示钱包。
2.集体欣赏讲评。
提问：你觉得谁的钱包最漂亮？为什么？
引导幼儿观察折叠得是否正确、是否整齐。
五，活动结束：
说说折纸的体验感受。
专业手工折纸千纸鹤教案（汇总20篇）篇十三
在将两个三角形如图1对折，在展开这成图2所示的样子。
将左边的一个角沿中线对折，如图，其他三角同法。
在将左边折好后的三角向中间折，如图，其他三角同法。
在把小三角向里压，如图，其他三角同法。
在将一边三角向另一折。
在把心形两边的角向后折。
专业手工折纸千纸鹤教案（汇总20篇）篇十四
康乃馨始终都被认为是送给母亲的花朵,肯定有不少幼儿园儿童也希望自己能够亲手制作出折纸的康乃馨来送给自己的`母亲，下面给大家分享了手工折纸的康乃馨，一起来看看吧！
diy需要准备的材料和工具：彩色纸剪刀胶水或是封口胶。
diy详细步骤图解：
先把纸剪成正方形，再按下图的步骤折好。
手工折纸康乃馨做法详细步骤图解。
手工折纸康乃馨做法详细步骤图解。
按下图剪成弧形，再打开就是花瓣了。每张纸都这样做。
手工折纸康乃馨做法详细步骤图解。
把纸卷起来，把收口的地方用胶水粘好，再按下图剪出二片叶子。
手工折纸康乃馨做法详细步骤图解。
手工折纸康乃馨做法详细步骤图解。
手工折纸康乃馨做法详细步骤图解。
手工折纸康乃馨做法详细步骤图解。
按下图的步骤剪出花托。
手工折纸康乃馨做法详细步骤图解。
手工折纸康乃馨做法详细步骤图解。
手工折纸康乃馨做法详细步骤图解。
手工折纸康乃馨做法详细步骤图解。
把黄色的花瓣粘在花枝上，再把花托粘在花朵下面。叶子也粘上去就好了，
手工折纸康乃馨做法详细步骤图解。
手工折纸康乃馨做法详细步骤图解。
手工折纸康乃馨做法详细步骤图解。
手工折纸康乃馨做法详细步骤图解。
专业手工折纸千纸鹤教案（汇总20篇）篇十五
卷纸筒，剪刀，牛皮纸，绿色卡纸，彩纸，胶棒。
操作方法。
01所需材料准备好。
02将卷纸筒剪成三份。
03将牛皮纸裁剪成长条，贴在卷纸筒上。
04在卷纸筒的两侧剪出两个口子，注意不要剪断。
05将一张a4的绿色卡纸对折裁成两瓣，然后按折扇子的方法折好，固定成树的三角形状。
06将做好的树卡在卷纸筒两侧口子上，然后在彩纸上撕一些彩纸碎片，贴在树上。
07一个简单的.圣诞树就做好了，循环此方法，做出很多很多圣诞树来布置自己的圣诞节吧。
专业手工折纸千纸鹤教案（汇总20篇）篇十六
1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。
2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。
准备各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘画材料、水等。
活动过程：
一、认识各种各样的船。
1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。
2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。
3、激发幼儿对制作小船的兴趣。
4、先让幼儿用纸折最简单的小船。
5、评价。
二、折纸小船。
1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。
2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。
3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。
4、评价。
三、折纸美丽的船。
1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。
2、让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。
3、评价作品。
四、玩小船。
1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的'能力。
2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。
3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？
4、评价。
专业手工折纸千纸鹤教案（汇总20篇）篇十七
1、引导幼儿看图示，用正方形纸折、剪的方法制作马。
2、培养幼儿的耐心做事的良好习惯。活动准备：1、范例一个，折纸图示一张。2、正方形纸张、剪刀(与幼儿人数相等)。
2、教师讲解示范。
(2)然后我们再把它折成双三角形。一个往外折一个往里折。对到中线来，轻轻压平。
(3)我们那周放在中间变成了菱形，用剪刀把双三角形的中间对半剪开。
(4)将双三角形的四个角分别向四个斜下方拉开。
(5)将上面的两个角分别折出马的头和尾巴。
3、小朋友你们看，你们知道怎么样折马了吗?现在老师再示范折马，请小朋友仔细看。
4、教师再次示范折马。
小朋友你们想来折马吗?现在老师给小朋友分发剪刀和纸张，小朋友拿到剪刀后，不能拿来玩，在使用剪刀的时候要注意安全。
2、幼儿折纸，教师巡回指导。
请小朋友按照图示的方法来折马，在用剪刀剪的时候要注意不能剪的太下了。折马的头和马尾巴的时候，马的头应比尾巴折得更短。帮助能力差的幼儿完成作业。
我们一一看、比一比谁的马折得最漂亮。
专业手工折纸千纸鹤教案（汇总20篇）篇十八
1．运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。
2．在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。准备：
1.各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。
2.各种绘画材料、水等。
1.认识各种各样的船。
(1)先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。
(2)让幼儿说说小船的特征，还有用处。
(3)激发幼儿对制作小船的兴趣。
(4)先让幼儿用纸折最简单的小船。
(5)评价。
2.折纸小船。
(1)先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。
(2)出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。
(3)培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。
(4)评价。
3.折纸美丽的船。
(1)出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。
(2)让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。
(3)评价作品
4.玩小船。
(1)先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。
(2)让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。
(3)让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？
(4)评价。
专业手工折纸千纸鹤教案（汇总20篇）篇十九
1、教学生学习折纸里常用的双三角形折法。
2、学生会利用双三角形折法学折青蛙，培养学生学以致用的能力。
3、继续培养学生看示意图折纸的能力。
1、正方形手工纸若干张，折好的双三角形以及利用双三角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个。
2、《双三角形》折纸示意图，《青蛙》折纸示意图。
一、教师出示折好的双三角形，请学生说说这是什么？教师介绍双三角形名称。
二、学生跟教师学折双三角形。
1、教师出示双三角形折法示意图，学生在教师指导下学折双三角形。
2、学生再次独立练习看示意图折双三角形。
三、利用双三角形学折青蛙。
1、教师出示《青蛙》折纸示意图，让学生看懂示意图。
2、教师对照《青蛙》示意图示范折青蛙，学生观看。
3、学生看示意图学折青蛙，教师个别指导。
4、学生作品展示与交流，教师与学生集体评价。
四、作品欣赏：
教师出示利用双三角形折好的各种折纸作品给学生欣赏，请学生说说自己的看法。
专业手工折纸千纸鹤教案（汇总20篇）篇二十
1、思想品德目标：发挥集体智慧，培养学生互帮互助、共同提高劳动技能的团结协作精神。激发学生感恩的心，培养他们的爱心。
2、基础知识目标：了解折纸鹤的方法，学会折纸鹤。
3、能力目标：掌握折纸鹤的方法，培养学生的动手能力和动脑能力。
4、创造思维目标：进行创新思维训练，培养学生的创新意识和创新精神。
二、教学重点、难点。
1、教学重点：在学会折纸鹤的基础上体验情感、学会感恩作为本节课的重点。
2、教学难点：如何折成“双层细长菱形”作为本节课的难点。
三、教法学法。
1、教法选择。
折纸课主要在于让学生学会动手动脑，培养良好的劳动习惯。教无定法，贵在得法，只有充分利用劳动技术课的特点，才能让学生学会学懂。采用分步骤讲授的办法，让学生了解折纸鹤的每个环节和要领。让学生更直接、更清晰、更快捷、更全面的明确折纸鹤的方法，把复杂的简单化，激发学生的兴趣。
2、学法指导。
（1）、实践法：“眼过千遍，不如手过一遍”，鼓励学生勇于实践、乐于创新，在实践中掌握知识、培养能力。
（2）协作法：分小组比赛式进行制作、创新实践，以培养学生团队精神、合作意识。
四、教学用具：卡纸、双面胶、各色纸张、多媒体。
五、教学过程。
（一）导入：
１、向同学们讲述关于千纸鹤的动人故事（用对媒体投放相关画面）。２、“故事讲完了，你们有什么感受”，通过学生的回答来激发他们情感。“你们想不想做一只纸鹤送给自己的亲人？”从而激发学生的参与兴趣。
今天我们就来学习折纸鹤！（出示课题：折纸鹤）。
（二）新授：
1、教师示范：利用实物投影仪教师折一只纸鹤，让学生感受折纸鹤的大致方法，感受纸鹤的美。
2分步骤讲解：按照折纸鹤的五个步骤逐一演示讲解：八平分正方形纸片—成“双层菱形”—成“双冰激凌圆筒形”—成“双层细长菱形”—出头出尾成纸鹤。引导学生观察、讨论、实践每个步骤。
3、动手实践：“让我们试一下，看哪位同学能在最短的时间内折出一只纸鹤，并帮助有困难的同学完成。”教师在学生实践中予以必要的指导。
（三）展评。
1、“每组推选一只较好的纸鹤展示给大家？”鼓励学生展示作品，培养他们的竞争意识。利用实物投影展示给同学们。
２、通过问题“谁能来评价一下这些作品”，引导学生踊跃发表自己的看法，基本形成对纸鹤成品的认识。
３、突破难点：“在你们折纸鹤的过程中，遇到了哪些困难，哪个环节困难最大”。在同学们讨论的基础上，进一步演示讲解，使学生掌握纸鹤的折法。
（四）、拓展。
１、拓展：“你们知道在现实生活中人们是怎样通过纸鹤传递人间真情的吗？咱们来看一看。”播放自动切换的课件图片（教师表述：眼前一鲜活的纸鹤，个个装满爱心与祝福，饱含真情与感恩。在这个温馨的时刻，所有的情感在这里释放，所有的心愿在这里汇聚，所有的倾诉化作无声的语言，都表达着同一个心愿——爱），拓展学生思维、开阔学生视野。
２、创新思维：“请同学们在纸上写下对亲人、朋友最真心的祝福，让我们把它折成纸鹤，小组合作串接或粘贴在卡纸上，汇聚我们的爱．”分组自主协作进行动手创作，来发挥学生的创新思维，培养学生的创新精神。
要求：（1）小组作品要能够很好的体现你们的祝福。操作时注意安全。（2）作品完成后，每组推选一名代表进行讲解作品寓意。
3、作品讲评。
各组代表展示作品，对创意进行阐述。
（五）、小结从你们的表述中，我们了解到鹤心、我心，用纸鹤的心寄托大家的心，让我们用真挚的话语，送出我们真心的祝福。让我们双手合拢，闭上眼睛，伴随《祝你平安》，把祝福送给你的每一位亲人。