在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
我和谁过一天四年级字篇一
今天，我在家里看《神笔马良》的电影，看到快结束的时候。电视上突然裂开了一条缝，那条缝越来越大——马良从电视里走了出来。
我说：“我一直想帮助贫困山区孩子改善学习环境。”
马良说：“好的，我们这就过去。”说着，马良娴熟的拿起神笔在天空画了一个时空隧道。
我们就在时空隧道里穿梭，经了一个又一个的大门，在经过最后一个大门时，马良一把推开。转眼间，我们就来到了山区孩子的学校。
校长见我们的到来感到很震惊，对我们说：“你们是谁，为什么来这？”
我们解释说：“我们是来帮这的孩子改变学习环境的。”校长听后非常激动。还对我们说太感谢了。
接着，校长就带我们来到一间空教室，孩子们正在操场上体育课，我们看到这里的桌子不是缺了腿，就是桌面破烂不堪，窗户也是破不堪言，可以想象冬天，这里上课的孩子是多么寒冷。
看到这一切，马良马上拿出笔，画了一些桌椅，教室瞬间焕然一新。
忙完了这一切，天也黑了，我回到了家，可是马良不见了，只见我的手上多了一张纸条，上面写着：以后想找我，就对着这张纸吹一口气，我就会出现。
我和谁过一天四年级字篇二
清晨，我像往常一样沿着小河散步，忽然远处传来，“呜！呜！呜！”地哭声，原来是小河妈妈在哭。
我急忙跑上前去问：“小河妈妈您这是怎么了？怎么哭的这么伤心呀！”小河妈妈停住哭声对我说：“这里原来绿树成荫，河水清澈见底，住着小鱼、小虾、小乌龟、小青蛙……大家都幸福的生活在一起。可是，后来人类来了，砍伐树木、乱扔垃圾、乱排污水，渐渐地小动物消失了，我的身体也臭了。”
我听了小河妈妈的话，我呆呆地站在原地不知如何是好。正在我犯难的时候，有一个小男孩出现在我的眼前，手里还拿着一只画笔，我恍然大悟，这不正是神笔马良吗？
我说：“你是马良吗？”“是啊！是啊！我就是马良，我来找你玩一天，你愿意吗？”我连忙说：“我愿意，我愿意，这可真是太好了！”这可真是踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫，我拉着马良的手说：“马良，我现在想请你帮帮忙，现在小河妈妈生病了，我想让你帮小河妈妈治病好吗？”马良诚恳地点点头，随手提起画笔，唰！唰！唰！头也不抬地趴在地上画了起来。
渐渐地，河水变清澈了，小鱼、小虾、小乌龟、小青蛙……回来了，森林也长了起来，到处是一片绿色的海洋，小河妈妈笑着说：“谢谢你，马良。”
不知不觉得天色暗了下来，马良累得气喘吁吁满头大汗，他收起神笔向我道别，马良语重心长地对我说：“地球这么大，要是人人都不爱护环境，光靠我一个人的力量是不行的，我们要珍惜大自然里的一草一木。”说完马良就不见了。
我望着马良消失的方向，久久的不愿离去，心情极其沉重，我暗自下定决心保护环境从我做起，小手拉大手做好垃圾分类，争当环保小卫士！
我和谁过一天四年级字篇三
清晨，我像往常一样沿着小河散步，忽然远处传来，“呜！呜！呜！”地哭声，原来是小河妈妈在哭。
我说：“你是马良吗？”“是啊！是啊！我就是马良，我来找你玩一天，你愿意吗？”我连忙说：“我愿意，我愿意，这可真是太好了！”这可真是踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫，我拉着马良的手说：“马良，我现在想请你帮帮忙，现在小河妈妈生病了，我想让你帮小河妈妈治病好吗？”马良诚恳地点点头，随手提起画笔，唰！唰！唰！头也不抬地趴在地上画了起来。
不知不觉得天色暗了下来，马良累得气喘吁吁满头大汗，他收起神笔向我道别，马良语重心长地对我说：“地球这么大，要是人人都不爱护环境，光靠我一个人的力量是不行的，我们要珍惜大自然里的一草一木。”说完马良就不见了。
我望着马良消失的方向，久久的不愿离去，心情极其沉重，我暗自下定决心保护环境从我做起，小手拉大手做好垃圾分类，争当环保小卫士！
我和谁过一天四年级字篇四
天渐渐黑了，月亮悄悄飞上了星空。在星群密布的夜空里，我抱着一本陈旧的《葫芦娃》慢慢地进入了梦乡。
我走在荒野郊外的一座山上，人烟稀少，田地荒芜，只有旁边的山路上有往来的货车。突然听见有人说话的声音：“我离开人间没多久，看我怎么教训一下你们这群妖怪。”我走过几个很大的石头，看见七个葫芦娃拿起石头正要砸一辆很大很大的货车。我急忙上前说道：“那是一辆货车，车里面有人的!”葫芦娃们半信半疑地收回了手。正好司机从货车里走出来说：“公路上那么危险，你们几个滚到一边去。”我和葫芦娃只好退到公路旁边。
过一会儿，我对七个葫芦娃说：“我带你们七个去商场吧，可是你们人实在太多了会走散的，我知道七个葫芦娃可以合体成金刚葫芦娃，但不知道你们会不会合体?”没想到葫芦娃听后一下子就合体了。
我没有立即回答，而是先按下开关键，里面恰好在播放《葫芦娃》，葫芦娃一看，大吃一惊，脸变了：“那个妖怪变成我的模样骗我爷爷吗?”说着又要打，我说：“这是电视，正演着你的故事。”说完后，葫芦娃不再胡来，认真听我讲解。
夜幕降临时，葫芦娃们才解散，后来才想起天宫，便向我告别，驾着云返回天宫了。
我和谁过一天四年级字篇五
我是女娲捏出的第一个人。
我看着女娲妈妈造人，脑子里蹦出了一个想法：我也要造人。有两个原因，一是觉得女娲妈妈造人很辛苦，想要帮个忙；二是觉得造人挺好玩，自己也想试试看。
我对女娲妈妈说：“我也想要造人。”她点了点头，同意了。
女娲妈妈给了我一团加了水的黄泥教我造人，只见她用一些黄泥揉了一个小圆球，它与我的头差不多大。接着，又用树枝戳了四个小洞，分别是眼睛、鼻子和嘴巴。最后，把黄泥揉成长条，当作手脚。不一会儿，一个小人就造好了。神奇的是，它居然活了。
我按照她的方法也捏了一个小人。仔细一瞧，这人身体太小了，耳朵又扁又大，四肢一样短，身后还不小心添了一根短尾巴。女娲妈妈见了，哭笑不得，我本想重新捏，可女娲妈妈见这个东西甚是可爱，便打算留下它。她把它的身体与尾巴做了一些修改，给它起名叫作“小狗”。
我们发现这样造人太慢了，就用枯藤沾着泥巴甩来甩去。可这次我甩出来的不是小狗，而是一种耳朵比小狗尖许多的东西，女娲妈妈给它起名叫作“小猫”。
为了区分，女娲妈妈将她造的称为“人”，将我造的称为“动物”。我们不停地制造着，世界上的人与动物越来越多，到处热热闹闹的，女娲妈妈再也不会感到孤单了。
我和谁过一天四年级字篇六
中秋夜晚，我边看着月亮边想：要是能去月亮上见见嫦娥玉兔该多好啊！
这时，从月亮上射出了一道金光，我家顿时云雾缭绕，只见雾中有个人影，她身着白色长裙，臂间搭着一条丝带，头发高高地扎着一个辫子，手中抱着一个小白团——一只玉兔，漂亮极了——是嫦娥！我有点不敢相信自己的眼睛。她温和的说：“我带你去月球上玩，好吗？”“好，好！可我不会飞，怎么办？”我既开心又难过地说。嫦娥看到我的表情，把手轻轻地放在我的头上，笑着说：“没事的，吃了这颗飞行仙丹就可以飞了。”我接过仙丹迫不及待地一口吞下去，顿时我的身体变得越来越轻，好像没有了任何重量，就这样我和嫦娥一起飞到了我向往的美丽月球。
嫦娥带我来到一棵树下，这是一棵桂花树，它挺拔高大，枝繁叶茂，像是一把大伞，树下却有一个人一直在伐木，他挥着斧头向树砍去，我看着看着想起了一个故事——吴刚伐桂。吴刚看见我们来了，赶快摘了五六朵美丽的桂花，放入一个刻有广寒宫的茶壶中，温和地说：“欢迎你，小姑娘”我也礼貌地回了声谢谢。这时，一杯泛着金色的桂花茶出现在我的眼前。一闻，好香吖。我迫不及待地喝了一口，先是没有味道，然后有点苦，最后是浓浓的甜味，真是唇齿留香，我不到一分钟就喝光了。然后，他们请我吃了一顿月光大餐，有桂花汤、桂花饼、桂花水果蛋糕、桂花巧克力、桂花小点心等。最好吃的是桂花水果蛋糕。蛋糕上铺着一层桂花汁，里面有水果汁，闻着香，吃着甜，有桂花、苹果、桃……这些太美味了。
然后，嫦娥带我去了广寒宫，先去了她的卧室，卧室的床引起了我的注意，床似乎有点桂花香味，闻着挺香。被雪白雪白，上面绣着两个字—嫦娥。枕头粉红色，十分光滑。床头有件长裙，上面绣着一朵玫瑰花……嫦娥介绍着：“被是用仙丹做的，冬暖夏凉，可舒服了，床是用桂花树的木头做的，衣服是用丝绸织的……你要看看你的卧室吗？”“好！好！”我开心地回答。到了我的卧室我呆了。床是用桂树木头做的，被子和枕头是用丝绸做的，上面绣着三个大字——周笑彤。衣服是用花瓣、雪花、雨滴、丝绸做的，美得像个梦。我快换了一件丝绸雪花长裙，戴上用雨滴与梅花做的项链，像个公主一样美丽。嫦娥见我穿得这么好看，便说：“真好看啊，带你去百树园玩吧！”“太好了！”我兴奋地说。
在百树园中，你要什么有什么，但有几十棵树是红色的，太奇怪了。嫦娥乎看出了我心中的问题，连忙说：“红树会长仙丹，这二十棵是五十年长一次，这二十棵是一百年长一次，这十棵是二百年长一次。有的吃了可以飞，有的吃了可以心想事成……”这时我忍不住了，说：“嫦娥姐姐，可以摘个给我尝尝不？”“行，给你一颗二百年长一次的，长生不老的仙丹？”边说她边去摘。嫦娥笑着递给我一颗仙丹，我接过仙丹，刚想咬一口，仙丹却不见了，睁眼一看，我还在阳台上看星空中的月亮呢！
我久久地望着月亮，回忆着刚刚的月球之旅，太美妙，太快乐了。
我和谁过一天四年级字篇七
“唉,怎么还有这么多的作业没有做完啊……”望着面前堆积如山的作业，我便唉声叹气起来，于是我想下楼放飞一下自我。
“哇!那你可以帮我把作业写完吗!”“没问题，看我的!”马良用神笔在作业本上一点，作业竟然自动写好了!从那以后，我就过上了神仙般的日子，要住房子，我就让马良给我画一个城堡，或者是一座别墅;我要吃东西，就让马良给我画汉堡呀，火锅呀，批萨呀等等;要玩游戏，他就会给我画出来一个游乐场;想要出国玩，他就给我画出了一架大飞机，我一会儿去南极看看企鹅，一会儿去北极看看北极熊，一会儿去非洲喂喂长颈鹿，走遍了全世界，我还不满足，我甚至还让他给我画了宇宙飞船，让我上月球看望了嫦娥和玉免!
时间不知不觉得过去了，这时，马良走过来对我说：“十年之约已到，我要回天庭了。”“什么?你要回天庭了!”还没等我问完，马良就已经不见了，我这才发现，我已经长大了，而且我还变成了一个没有本事的人。
我从梦中惊醒了，原来是一场梦呀!
不过这个梦告诉了我：做什么事不付出努力就没有收获，不能依靠别人。
我和谁过一天四年级字篇八
今天我看了电影，哪吒之魔童降世觉得哪吒很帅，心里忽然想我要是能和哪吒交个朋友，哪怕是只和他过一天，那将是多么有趣的经历啊！
晚上我又在看哪吒之魔童降世上的图片看着看着，不知不觉就睡着了，等我醒来时，我发现一个穿红色披风，扎了两条辫子，头上有个红标志的小孩儿，光着脚丫走了过来我一看这不是哪吒吗？我高兴极了！
我终于可以和哪吒过一天了。我先和哪吒踢毽子，哪吒可开心了。不过我还是得小心一点，因为哪吒踢毽子力量太大了只要他稍微用点力，都能把墙给踢坏。
在担惊受怕中，我踢了几个来回我开始教哪吒画画了。哪吒果然聪明学得很快，一幅画几分钟就画完了，而且画的还很逼真呢！
最后，哪吒教我变身术。哪吒给了我秘诀，当把秘诀念完后，我马上变成了一个大人，对着镜子照照满脸的波纹，很不好看哪吒坏笑道：“你不是整天想长大吗？”我尴尬滴估道：“现在不想了呀，还是在童年里好！”第二次变，我变得更年轻了一些，这次比第一次好多了。第三次再变，我终于成功变成了自己想象中的样子，这可真好玩！
快乐的日子总是过得特别快，和哪吒过一天，一转眼就过去了。
我和谁过一天四年级字篇九
我看过很多的故事，其中，让我印象最深刻的就是《神笔马良》，也是我最喜欢的神话故事。马良既勇敢又善良，非常乐于助人。如果我能和马良过一天，我一定和他一起去帮助遇到困难的陌生人。
今夜我在睡前还在读马良的故事，不知不觉的我睡着了，一场梦把我带到了马良的身边。他拉着我的手对我说：“至冉，我在报纸上看到一则新闻，一座城市被台风袭击了，那里有很多的的受灾群众，我们一起去帮助遇到困难的人吧。”接着，马良拿出了他的神笔“唰唰唰”几下画出了一架飞机。我们赶紧上了飞机，飞机如离弦的箭，飞快地向灾区飞去。
不一会儿，我们到达了灾区，只见那里一片废墟，街道上的大树被台风连根拔起，到处都是灾民无处可去，很多灾民只能去临时搭建的帐篷中。我和马良看见这样情况，心里都非常难过和着急。
马良拿出神笔，用神笔画了很多食物，让我赶紧的将食物分发给灾民，让他们填饱肚子。紧接着马良用神笔画出了很多的挖土机和工程车打扫街道上的废墟，马良又将神笔一挥，很多倒闭的房屋很快恢复了原样，为了让更多的受灾人民有房住，马良又画出了一排排漂亮的小楼。
看到灾民得到了安置，我和马良心里暖暖的。我想：“我以后不管马良在不在我的身边，我都将去帮助很多的人”。
“叮铃铃”，闹钟响起来了，我睁开眼睛，原来是一场梦！真是一个甜美的梦，如果真的能和马良在一起，我们就一起去当拯救地球的超人。
我和谁过一天四年级字篇十
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的我和李白过一天四年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“床前明月光，疑是地上霜。”我正看着《唐诗三百首》，突然，出现了一道刺眼的光芒。“吾乃青莲居士，名曰李白，今日有幸与你过度一日。”哇！李白要和我过一天了！我瞪大眼睛，嘴巴张成了“o”型，脸涨的通红。
“书？是什么？”李白满脸疑惑。
“待会你就知道了。”我笑着。
我和李白来到了新华书店，李白一下子被新华书店的东西吸引住了：学习桌、电话手表、文具……我和李白上了扶梯，就去找一本《唐诗三百首》。“这是你说的‘书’吗？”李白指着一张椅子问，“当然不是。”我回答。
“哼，你自己翻翻看！”我生气地说。
李白将近翻了五分钟，眼前一亮，似乎知道自己错了，涨红了脸。
“你看，这是你朋友杜甫写的诗，”我打开书，翻了一会儿，“国破山河在，城春草木深……”李白听了，拍手夸赞：“有我的吗？”我把书给李白看，李白眼前一亮，如饥似渴地读起来。
见他看得津津有味，我不由得微微一笑。突然，李白问：“这些字会不会一摸就掉了呢？”我看了一眼书，让他自己摸摸。他摸了一会儿，说：“原来不会掉啊！”看着他羡慕的眼神，我又打开手机，从电子图书馆中找到《唐诗三百首》，给李白看。“哈哈，我们现在的生活好吧！”我笑着。李白使劲点点头，“真好！书都从图书馆送到了像镜子一样的东西里面了！”我点开了“有声朗读”，手机就放起了《咏鹅》：“鹅鹅鹅……”“是谁在说话？”李白被吓着了。“这是‘有声朗读’，点开它，就可以让我手上这个东西‘说话’了！”我笑着，李白惊恐极了。我扬起眉毛，高抬下巴，开心极了。哈哈，给别人炫耀现代科学技术，心理真愉快！
