最新暑期三下乡活动策划书关爱留守儿童(精选10篇)

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暑期三下乡活动策划书关爱留守儿童篇一

“三下乡”工作进行了六天了，这期间我们学到了很多书本上没有的学问。我们也明白了更多深层次的道理，一个团队在和谐中才能进步，在进步中才能变得更加的和谐。我心中对责任的理解更加深刻，责任不是我们应该去做的事情，而是一种强烈的使命感，让我们必须去完成的事情。一个优秀的团队，相处和谐，并且具有极强的责任意识。

我们要为团队和谐贡献力量，自身做到以下要求。

1、计划一个团队的工作方向，这样各队员才有更明确的目标，做一个号的计划很重要。

2、理解我们要相互理解，学会站在别人的角度考虑问题，减少很多不必要的矛盾。

4、交流我们彼此倾心交谈，把一些藏在心中的问题说出来，利用工作更好的开展。

5、批评我们善于接受别人的批评，敢于做自我批评，并有针对性的解决一些困难的事情。

6、谦和我们保持谦虚和善的心态，平易近人，这使我们的团队更加的和谐。

我深刻的明白，作为团队的一份子，哪怕只是做一块垫脚石。只要我们被认可，并做出成绩，我们就觉得开心，也很知足。

暑期三下乡活动策划书关爱留守儿童篇二

生活是为了使自我的人生更精彩，奋斗才能迸出*的火花。大学生活应当说是漫长而又短暂的。漫长，在于它已在日积月累中向你渗透了人生的真谛;短暂，在于终有一天你将踏上社会，带着无限的好奇开始自我的人生之旅。而暑假应当是衔接这“漫长”和“短暂”的时机。

今年我信息工程学院大学生暑期社会实践服务团一行8人在团支部赵可心教师的带领下来到了青岛市崂山区王哥庄，我院紧扣本次“三下乡”的(宗旨)充分发挥了科技礼貌优势，把礼貌科技卫生效劳作为拓展，深切落实了送科技下乡，了解农村科技实况的活动目的。

一.实践活动目的

为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自我的本事，以便在以后毕业后能真真正正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动，在活动中我们体会欢乐，在活动中我们汲取更多的知识;在活动中我们深入民心，深入农村，了解民情。参加暑期“三下乡”，我们真的感到很荣幸。虽然是短短的几天，却是截然不一样的体会。

二.活动资料

1.挥洒汗水，送科技下乡

本次的实践基地是崂山区王哥庄的街道办事处，我们首先完成经过与办事处领导的接洽，便组成了一个分工明确的义务清洁小组。大家工作进取主动，经过卫生职责区的划分，清理工作有条不紊的进行。每个人都在劳累中得到欢乐，在汗水中得到磨练，将三层小楼打扫一新。随后我们又进行了电脑的维护与修理工作，进行了科技知识的普及问卷调查，使村民受益匪浅。工作中大家互利互助，团结一致，细心设想方案，认真组织施行。带着自我的知识奉献他人也是一种欢乐。

2.奉献爱心，义务支教

在王哥庄幼儿园，我们也得到了不小的锻炼，应对小孩子们的任性，活泼好动，我们耐心教导，传授知识，保证教学质量的同时调动孩子们的学习兴趣。

支教得到了教师的好评，同时提出的高效率办事等宝贵意见我们也是虚心理解。此次活动使我们从中深深体会到了教师的艰辛，同时也锻炼了自我耐性，感受到了在实践中成才，在服务中成长的切实体验。

3.关心建设，无偿打工

这次我们来到机顶盒加工工厂，经过虚心的询问学习，大致了解工作流程。带着一丝新鲜感开始了一天的无偿打工。随着时间的加进，工作的乏味及劳累使大家从心志和体力上都得到了加强。磨练了吃苦耐劳的意志，彻底明白了付出与收获的对等关系，为日后的工作打下了很好的心理基础。吃苦求知才是硬道理。

4.锻炼身体，爬山看景

炎炎烈日下攀爬二龙山，一路上大家也是互相鼓励支持，为了照顾*，男生交替背水和食物，汗流浃背也不说累。路途虽然陡险，却也让我们享受到了大自然那沉静广阔的云景。身体的乏累换来的却是一丝爬上山头的成就之美，同时也让我们明白想要站在顶端“看风景”，需要付出需要汗水需要忍耐。团队的合作精神也显得尤其重要，自豪感也油然而生。

5.生活自理学厨艺

为了加强生活上的自理本事，每一天的饭菜都要自我完成。从买菜到成品菜的出锅，大家也是忙得热火朝天，洗菜、切菜、炒菜、刷碗等工作分明有序。虽然菜品没有平日里的好吃，可是大家反而觉得更有滋味，看着自我的劳动成果也是胃口大开。生活需要这样的实践来为我们树立服务社会服务他人的观念。

6.了解当地产业支柱经过走访调查，我们了解到崂山区充分利用当地的自然风景海上风景大力发展旅游业，以其丰富的渔业、茶业、小手工业进行辅助发展。充分发挥优势资源发展经济、文化，使得当地的风土人情也丰富多姿。这种多元化的发展方向使我们看到了未来新农村高素质，新科技的发展势头，值得我们学习发掘。

活动总结

一、情控于己，善用。

中国人，待人接物讲究一个“情”字。以礼待人，用自我的“情”换取别人的“情”，这一条在暑假实习中显得尤为重要，仅有让自我融入到团体中，才能发挥出自我的实力。

二、理授于人，深谙，方和万变不离其宗。

学生是做学问的，而学问是需向他人学习的。其过程是艰苦的，也是趣闻横生的。一年的理论学习，让我从里到外了解了计算机及其的影响及深刻作用，也让我更想深入地去挖掘计算机的每个细节。不管是从书本上，还是在实践中，求真务实是不变的真理。求真，才能使自我更客观地认识发生在计算机这个信息时代周围的一切事。务实，才能使自我迈好每一步，夯实基础，探寻出与计算机信息打交道的不二法则。

三、不为前险，勇上，便晓人生如此精彩。

应对严峻的就业形势，每个人仍不能松懈半点。人生贵在不断地拼搏，不要畏惧前途的艰险，只要敢于冲上去，去奋斗，就能成功。是的，在这个金融危机肆虐的时代，计算机行业就是需要这样的精神与理念。学习时就好好学习，实践时就好好实践，用自我的行动来证明一切。

四、凡事应预，恒者，云飞天地外。

短短一周的暑假实践，让我更加坚信了一个道理：成功只属于那些有准备的人。学习的时候应有一个计划，比赛的时候要有一个准备的时间，实习时更应有计划和准备，这样才能成功。没有知识的提前准备，你便不知如何去修理，没有素质、修养上的提前准备，你便不能得到上级的欣赏，也很难融入那个团体。凡事有准备，为了今后走的更远，坚持住，让自我像云那样自由自在地翱翔在广阔的汽修天堂。

昔日的暑假总是无忧无虑，而这次是锻造，是磨砺。经历一个暑假，不再是什么也不懂的少年，，转而变成的事切身体会到了“凡事预则立，不预则废”的深刻理论。体会到了诸多人生的真谛，认识到仅有不断努力，讲究个人修养，提高自身的综合素质，才能让别人理解自我，才能创造出属于自我的一片天空。

“实践是检验真理的标准。”

实践收获

此次活动得到了村民的高度评价和赞扬，也使同学们个人的综合素质得到充分的提高，培养了同学们吃苦耐劳和团队合作的精神，树立奉献社会、服务“三农”的梦想，增强了社会职责感和使命感。同学们纷纷表示，经过本次社会实践活动，使我们真正认识到了，农村是汲取营养、成长成熟的沃土，农村是检验自我、施展才华的舞台，今后大家必须要以科学发展观为指导，制定合理的学习计划，提高自身综合素质，用自我的实际行动展现当代大学生进取向上、进取实干的精神风貌。

这次亲身体验让我们有了深刻感触，这不仅仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我们要参加更多的社会实践，磨练自我的同时让自我认识的更多，使自我未踏入社会就已体会社会更多方面。作为当代大学生，或许真正的磨难只是与我们擦肩而过，并没有过多的纠缠。大多数的我们一向在安逸的环境下生活、学习。很多东西都能够唾手可得，可是在某个遥远的角落里，却有一些人过着与我们截然不一样的生活。山村里，应对知识，孩子们露出如饥似渴的眼神;应对生活，农民们展示出与烈日暴雨搏斗的精神。谁能不为之震憾，不为之动容呢此次，我们走进山区，是星星之火，能够燎原。是一场心灵的碰撞，一种关心，一份感动。

此次实践活动引导我们走出学校，走进社会.切身体会到了一切只是来源于实践的真理。深入了解了计算机信息科技当代新农村的普及，也使自我对信息科技在社会中的发展方向有了必须的认识，有利于今后的专业知识掌握。

实践感受

我们是社会未来的建设者，我们应当进取走出象牙塔，到社会中去，了解国情，服务社会。暑期“三下乡”社会实践就是让我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。这次“三下乡”社会实践，使我们认识了自我所处的社会位置，明确了自我肩上的使命，更进一步激发了我们的学习热情。此次暑期社会实践不但培养了我们理论运用于实际的本事和团队合作的精神，磨练了我们坚强的意志，也实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。记得有人曾说过：一个毕业生是不是人才，一看学历，二看社会实践经验。因为光有理论知识是远远不够的，没有一点社会实践本事，就无法与快速发展的社会接轨。

实践活动期间，团队的协作大大提高了工作的效率，我们的一致努力赢得了当地人民的一致好评，同时管理有方，带领团队克服种种困难，圆满完成任务。参加实践活动期间，我们注意到自身本事的提高与培养，从中得到了各种锻炼，为未来的发展打下坚实的基础。在困难面前，队员都没有退缩，进取应对和克服各种问题。“三下乡”的苦培养了我们大致有恒的精神理念，锤炼了我们吃苦耐劳的进取意识。期望此次实践活动将会是我们今后学习生活的新开始、新起点、新方向，并进取投身于新一轮改革发展的伟大实践中，勇担职责、奋发成才。

此次活动历时一周，在活动期间，我们严格按照活动计划进行，保障了本次活动的顺利举行，充分体现了分队的团结协作性和强大的凝聚力。经过本次活动，我们充实了精神生活、提高了道德境界、增长了知识才干，培养了团队精神。

在那里，我们异常感激校团委各位教师对活动的支持、指导和帮忙;感激学院教师们的支持和关心;感激王哥庄对我们的支持和接待;由衷感激所有参与到我们活动中来的志愿者同学和所有关心本次活动的同学们!

暑期三下乡活动策划书关爱留守儿童篇三

三下乡走访乡村是近年来大力推进的一项工作，旨在加快乡村振兴的步伐，深入了解乡村的实际情况，解决乡村存在的问题。我作为一个志愿者也有幸参加了其中的一次活动，下面我来分享我走访乡村的心得和经验。

第二段：乡村景象

我所去的那个乡村是一个风景如画的地方，绿树、小溪、村庄和屋顶上晒着的庄稼，让人倍感清新和惬意。但是走进村庄深处，我们也发现了许多问题，比如住房破旧、卫生设施不完备、治安环境差等。这些问题如果不能得到及时的解决，会给乡村的发展带来负面影响。

第三段：村民情况

在走访中我们与当地居民展开了交流，了解到他们的生活习惯、文化背景以及生活压力。通过这些交流，我们可以发现很多村民缺乏教育、文化、健康知识等等。同时，村民们也表达了对政府更好的政策、更切实的帮助的期望。

第四段：在走访中发现的问题

在走访中，我们发现的问题并不单单是住房和卫生设施的问题。我们还发现，乡村的基础设施落后，工商企业缺乏，农机具及肥料落后，种植业、养殖业等方面也存在着亟待解决的问题。这些问题都严重制约了乡村的发展。

第五段：思考和对策

对于发现的这些问题，我们需要采取有效的措施。政府需要出台更加富有施展空间的政策方案，加大投资力度，引导和鼓励社会资本投入乡村发展。同时，我们志愿者也要多发挥实际作用，为乡村带去更多的帮助。我们需要通过预防和疏导，促进服务，提升民生，推进乡村的发展。只有这样，才能真正实现对乡村的振兴。

总结：

三下乡走访乡村，让我有幸深入乡村了解乡村的实情、发掘出许多乡村的问题和特点，同时，也让我认识到乡村发展的重大意义和需要。下一步，我们将继续为乡村振兴做出自己的贡献，为实现乡村振兴而奋斗。

暑期三下乡活动策划书关爱留守儿童篇四

暑期三下乡活动策划书关爱留守儿童篇五

随着城市化进程的加速，农村地区的发展也越来越引人注目。而“三下乡”活动便是近年来政府推行的一个倡议，旨在加强城乡交流，了解乡村发展情况，探索乡村振兴模式。在这次“三下乡”活动中，我得以实地走访了许多以前只听说过的乡村，有了更深入的思考和理解。

第二段：了解乡村实际情况

在实地走访过程中，我深刻认识到了乡村发展的现状。一方面，许多村庄人口老龄化，年轻人大都外出打工，导致村庄人口减少，农村经济趋于停滞；另一方面，一些地区面临着资源枯竭、环境污染等问题。这些现象都表明了乡村经济的现状和振兴的重要性。

第三段：探索乡村振兴模式

针对乡村经济和环境问题，许多地方开始探索乡村振兴模式。其中，一些城市居民搬到乡村安家落户，开设农家乐、生态农庄等新型农业生产方式，既丰富了农民的生产经济，又使城乡经济相互融合。同时，农民专业合作组织也越来越活跃，有的地方通过林下经济、养殖、产业扶贫等措施，带动农村经济迅速发展。

第四段：重视乡村文化传承

乡村振兴的过程中，扶持和传承乡村文化也是不可忽视的因素。在走访中，许多村庄都有着独特的历史和文化底蕴，丰富了乡村的文化内涵。而传承和保护这些文化遗产，也可以让人们更好地理解乡村的历史与现状，并为乡村的未来发展提供参考和支持。

第五段：反思与感悟

这次“三下乡”活动让我对乡村的发展有了新的认识和思考。在探索乡村振兴的过程中，我们应该注重合理利用资源，推动城乡经济融合，同时保护和传承乡村文化遗产。只有这样，才能让乡村绽放出更加绚烂的生机和活力。

暑期三下乡活动策划书关爱留守儿童篇六

第一段：介绍三下乡风筝活动的背景和目的（200字）

“三下乡风筝活动”是我校每年都会组织的一项传统活动，旨在让学生了解农村的风土人情，增强与农民的交流和合作意识。活动中，学生们会亲自动手制作风筝，并亲自到农村进行放飞，以此感受乡村的美好。这次活动的主题是“飞翔的美梦”，我们希望学生们能借此机会，体验到人与自然的和谐与美妙。

第二段：描述风筝制作和准备过程（250字）

在三下乡风筝活动中，学生们亲手制作风筝，整个过程既锻炼了动手能力，又培养了合作精神。首先，学生们收集纸张和竹杆等材料，然后按照指导老师的示范，折叠纸张制作风筝的骨架并用线条固定。接下来，他们在骨架上涂上各种鲜艳的颜色，以增加风筝的吸引力。随后，学生们进行了简单的装饰，如用彩线编织，贴上漂亮的贴纸等。整个制作过程不仅锻炼了学生们的创造力和耐心，还培养了他们对美的感知能力。

第三段：描述活动过程及感受（300字）

风筝制作完成后，我们兴高采烈地来到了农村。在乡间清新的空气中，我们整齐地站成一排，将风筝一起放飞。当风筝在空中自由翱翔的时候，我们都感受到一种无比美妙的自由和宽广。我们的风筝与大自然相结合，仿佛成了飞翔的使者，将我们的心愿传递给蓝天白云。同时，我们也在与农民交流中感受到了乡村人的善良和淳朴，他们热情地与我们交谈，让我们了解到他们的困难和需要。这种交流和沟通，使我们更加懂得珍惜我们所拥有的，并且愿意为农村的发展尽一份力量。

第四段：总结风筝活动的意义和价值（250字）

三下乡风筝活动不仅仅是一次简单的游玩，它还寄托着丰富的意义和价值。通过亲身参与风筝制作和放飞活动，学生们能够锻炼动手能力和创造力，感受到合作的重要性，并培养对美的感知能力。同学们在放飞一起的过程中，感受到的无限自由和宽广，唤起他们对生活的热爱和追求。与农民的交流和合作，使学生们更加懂得珍惜所拥有的，了解到农村的困境与需要，激发了他们为乡村发展尽一份力量的欲望。

第五段：对未来的展望和个人收获（200字）

通过三下乡风筝活动，我深深地感受到了乡村的美好和农民的辛勤。这次活动不仅增强了我对自然的向往和感知能力，也让我更加懂得珍惜所拥有的和帮助他人。我希望未来能继续参与类似的社会实践活动，为乡村的发展贡献一份自己的力量，同时也丰富自己的人生经历。

暑期三下乡活动策划书关爱留守儿童篇七

目的：了解国情，体察民情，增长见识。

形式：深入农村，与村民攀谈，搞调查。

时间：20xx年x月x日——x月xx日

地点：

组织者：

第一、概况

xx乡位于xx市xx县境内。xx县粮食作物主要以小麦、玉米、黄豆为主;经济作物主要以油菜、葵花、瓜果、蔬菜为主;经济林果主要以核桃、板栗、苹果为主。县境内有丰富的矿产资源，已探明的有金、银、铜、煤炭、陶土、大理石等1多种;有羚羊、獐子、水獭、大鲵、麝、锦鸡等珍稀动物;有红豆杉、铁杉、银杏、香樟、合欢、白皮松等珍稀树种;有油松、华山松、落叶松、红桦等用柴树种;出产鹿茸、麝香、猪苓、五灵脂、天麻、杜仲、黄姜等中药材4多种。

二.农村妇女受教育情景

2岁—4岁之间受教育情景稍好，没有文盲的情景出现。4岁之上文盲的情景较为普遍。同时，2岁到4岁之间的妇女初高中文化水平比较普遍，基本占到7%左右。

三.经济收入状况经济收入以经济作物为主。经济作物收入占经济总收入8%。经济作物包括油菜、葵花、瓜果、蔬菜为主等。经济林果主要以核桃、板栗、苹果为主。

第二、活动介绍

一.指导思想：

大学生开展“三下乡”社会实践活动，对于引导青年学生学习贯彻“...x”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和落实科学发展观，促进构建社会主义和谐社会，进取拓展大学生思想政治教育，引导大学生在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干具有重要意义。同学们应把自我的人生价值实现与祖国兴衰紧密联系起来，以“服务和谐社会建设，正确树立社会主义荣辱观，提高思想政治素质”为主题，全面宣传落实党的各项重要政策为主要活动资料。为实现全面建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会的宏伟目标而作充分准备。

二.活动目的：

本次活动旨在培养大学生实践本事的同时向下乡地点渗透和谐社会思想。运用大学生所学知识向当地农村妇女宣传法律，科学等。而当地地处偏远山区，信息的传播、人口的素质都不及发达地区，对于党和国。所以需要深入到他们中间加强宣传、教育，提高当地民众的思想道德素质。同时，经过活动的实施，引导大学生在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干。

三.活动主题：

“情系农村妇女，实践科学发展”

第三、活动成果

1.农村妇女道德状况的调查

在xx的日子里，我们首先对当地的农村妇女进行了调查，共有32人参加了此次调查。在调查的过程中发现，在教育程度，以及对待家庭生活两方面中，农村妇女较之以前来说素质，道德状况都提高了不少。在赡养老人，照顾孩子这两项中，9%的妇女选择了好好尽义务，这也就是说，农村妇女对于自我的职责能很好地认识并履行。同时在婚姻破坏的原因调查中4%的妇女选择了婚外情，还有1%的妇女选择了家庭暴力。同时在婚外情是否严重的调查中6%以上的人选择了严重。对待家庭矛盾的态度中5%的人选择了体谅，剩下的选择了沟通。在婚姻维持不下去，师傅离婚的调查中8%的妇女选择了离婚。而在不离婚的原因中孩子的原因占到了99%。综上所述，农村妇女在对待一系列家庭问题中，已经不再盲目。在婚姻问题中也有了必须的自主权，对待家庭生活不再一味的妥协，有了必须的抗争性，文化程度的提高也让农村妇女有了看世界的眼睛。可是，根深蒂固的传统思想让她们仍不能够成为新时期的高素质女性。

2.农村教师生存状况调查

在调查了农村妇女后，我们开始调查当地的教师生存状况，教师是一个地方发展的重要条件，教育是重中之重。参加此次调查的有女教师7人，男教师8人。其中3岁以下的女教师有5人，男教师4人。十年以内教龄的占9%。而学历方面本科文凭占8%，其余都是大专文凭。对教学知识的掌握，大多数人选择了还好。同时，在最关心的问题中，9%的人选择了对自身教学本事的提高。而在是否有电脑中，8%的人选择了有，并且充分利用了电脑。在学校里，有一位校长，一位教导主任，一位教研组长，均为男性。在学校领导是否重视教育方面，55%的人选择了重视，剩下人则选择了一般。在调查叫声的过程中我们发现，三十岁以下，也就是毕业不久的学生在那里当教师的较多，然而那些有经验的是否在教龄期满之后就调离了这个小山村，不再回来。这样虽然孩子们理解的都是比较新的知识但毕竟经验不足，而教得好的教师却又在几年之后相继调走，这就使这个小山村的教育稍微显得不足。

3.解决方案

(1).在农闲，或晚上，组织农村妇女开展看电影，读书，学习法律等主题活动。

(2).进取组织参加村里的妇女联合会活动，阻止家庭暴力，婚外情的发生。

(3).在政策允许的情景下，给教的好的教师适当的奖励，并鼓励他们留下来。

(4).组织教师们利用电脑，让孩子们了解世界，好好学习走出村子，走向世界。

第四、感想

在xx的这些日子里，我学会了许多，做饭，给农家帮忙，和小孩子们一齐玩，给他们讲大学里的趣事，让这几天变得充满了乐趣。真理出自于实践，生活是一个复合型人才体现才能的试金石，在实践中磨砺自我的意志，挖掘自我的潜能，发挥自我的才能，把个人成才的主观愿望同社会的客观需要有机的结合起来，到基层工作，增长知识经验，锻炼自我的意志，为祖国的繁荣富强多做贡献。

暑期三下乡活动策划书关爱留守儿童篇八

书法三下乡是近年来普及传统文化、弘扬中华优秀传统文化的重要举措。通过将书法艺术带到农村，使农民群众能够亲身接触、体验书法艺术的魅力，增强对优秀传统文化的认同感和自豪感。此次参与书法三下乡活动，深感责任重大，希望能够用自己的一份力量，传播书法的美、传承书法的精髓。

第二段：书法三下乡的实施情况和所取得的成果

书法三下乡活动的实施情况远远超出了我的预期。我们组织了多场书法讲座和书法展览，邀请了知名书法家为农民们讲授书法技巧和艺术欣赏，同时也为农民们举办了书法作品展览，展示他们的书法成果。在接触过程中，我们发现农民们对书法艺术充满了浓厚的兴趣，参与积极度很高。许多农民都表现出了想要学习书法的愿望，甚至有些年龄偏大的农民也对此表示了浓厚的兴趣。通过书法三下乡活动，我深信，我们能够在农村地区积极推动书法的普及，让更多的人感受到传统文化的魅力。

第三段：书法三下乡带给我的收获和启示

书法三下乡活动不仅对农民们产生了积极的影响，同时也对我自己产生了深刻的改变。在书法三下乡的过程中，我明白了书法艺术的力量，它不仅仅是一种艺术表达，更是一种文化传承。通过书法的习练，人们能够培养自己的专注力和耐心，学会欣赏美，更加深入地了解中华传统文化的博大精深。在与农民交流的过程中，我发现他们对传统文化的热爱和渴望超乎我的想象。书法三下乡使我重新认识到中国传统文化的珍贵，我将继续努力，为传承和发扬优秀传统文化尽自己的一份力量。

第四段：书法三下乡活动的局限和需要改进之处

虽然书法三下乡活动取得了很多积极的成果，但我们也面临一些问题和困难。首先是资源的匮乏，我们缺乏专业的师资和足够的书法教材。其次是传统文化的理解和认同度有待提高，有一部分农民对于传统文化的认同感不够强烈。另外，书法三下乡活动的持续性也需要加强，不能仅仅停留在一次活动中，应该建立起一个长期的书法传习基地，使农民们可以持续学习、实践和交流。同时，我们还应该加大对农村地区的宣传力度，让更多的人了解到书法三下乡活动的意义和价值。

第五段：对书法三下乡活动的展望和总结

书法三下乡是一项有意义的活动，它能够将传统文化带到广大乡村地区，激发农民们对中华优秀传统文化的兴趣和热爱。通过书法的习练，农民们能够培养自己的艺术素养和文化品味，提高对传统文化的理解和认同度。书法三下乡活动既是对传统文化的传承和发展，也是对农民精神世界的滋养和提升。未来，我们应该进一步完善书法三下乡活动，提高资源配置和传习的质量，加大对农村地区的宣传力度，让更多的农民受益于书法艺术的魅力。同时，我也应该继续努力，不断深化对书法艺术的研究和习练，提高自己的书法水平，为宣传传承中华传统文化做出更多的贡献。

总之，书法三下乡活动是对农民们精神世界的一次洗礼，也是对传统文化的一次弘扬。只有不断推进书法三下乡活动的普及，才能够使更多的农民受益于书法艺术，传承和发扬中华优秀传统文化。让我们共同努力，让书法艺术成为乡村文化建设的重要组成部分，为中华传统文化的繁荣发展贡献自己的力量。

暑期三下乡活动策划书关爱留守儿童篇九

书法三下乡是一项有意义而特殊的活动，它将传统文化与农村相结合，旨在推动乡村文化的发展、提升农民群众的文化素养。我有幸参加了这一活动，并在与农村亲朋友人的交流中，深刻体会到书法的魅力和乡土文化的宝贵之处。在这次经历中，我真切感受到书法三下乡对于农民群众的重要意义，并从中获得了许多心灵上的滋养。

第二段：书法的魅力

书法是中国传统文化的瑰宝，它凝聚着中华民族的智慧与美感。通过与农民朋友们的深入交流，我发现即使在农村，书法也拥有广泛的受众群体。农村的农民朋友们对于书法的追求不仅仅是为了学习一门技能，更是一种对于优美艺术享受的向往。书法所能带给人们的不仅仅是美感，更是一种心灵的慰藉。通过书写，我们可以沉浸于其中，与自己对话，一种独立而静谧的氛围萦绕在身边。这种魅力不仅仅属于书法艺术家，更属于每一个喜欢书法的人。

第三段：乡土文化的宝贵之处

书法三下乡的目的之一就是推动乡土文化的发展，让农村文化焕发出更加独特的魅力。乡土文化是传统文化的一部分，它承载着历史的记忆和人民的情感。通过书法活动，我们不仅仅是传授技能，更是传递给农民群众一种对于乡土文化承认与尊重的态度。在这次活动中，我发现许多农民对于传统乡土文化抱有深厚的感情，他们希望能将这种感情通过书法这个媒介表达出来。乡土文化的宝贵之处在于它能够让人们真正感受到乡村的美丽与纯真，从而提升人们对于生活的热爱和对于传统文化的尊重。

第四段：书法三下乡对农民群众的意义

书法三下乡不仅仅是一个文化传递的过程，更是一次互动交流的机会。通过书法的载体，我与农民朋友们建立了深厚的情感关系，增进了相互的了解与认识。书法三下乡不仅仅是让农民群众学会写字，更是让他们在学习中获得自信和幸福感。通过书法的习作，农民朋友们不仅仅是完成了一份作品，更是收获了一份对于自己才华的认可和对于生活的热爱。书法三下乡活动对农民群众来说有着重要意义，不仅仅是提升了他们的文化素养，更是为他们创造了一个展示才华的舞台。

第五段：心灵的滋养与收获

书法三下乡是一次心灵的滋养与收获。通过与农民朋友们的互动，我不仅仅学习到了书法技巧，更重要的是获得了一份对生活的感恩与对美的追求。书法的魅力让我感受到了它独特的艺术价值和心灵上的抚慰。在这次活动中，我看到了那些用一颗热爱书法的心投入到书写中的农民朋友们收获的快乐与幸福。他们在书写中找到了一种从容与静谧，让自己完全放松下来，感受到了满足与宁静。因此，我认为书法三下乡活动是一次对心灵的滋养与启迪。

总结：

通过书法三下乡活动，我深刻体会到了书法的魅力和乡土文化的宝贵之处。这次活动对于农民群众的意义不言而喻，它不仅仅是提升了他们的文化素养，更是增进了他们对生活的热爱和对传统文化的尊重。此外，书法三下乡活动也对我个人产生了积极的影响，让我更加珍惜生活中的美好，并从中获得了心灵的滋养与启发。我坚信，书法三下乡活动将会继续推动乡村文化的发展，让更多的人能够感受到书法的魅力，从而为农村注入更多的文化元素，提升全民的幸福感与生活质量。

暑期三下乡活动策划书关爱留守儿童篇十

7月17日心得

现在发现我越来越喜欢我们d班的学生们了，感到时间过得有点快，怎么这么快就过了三天了呢?经过三天的相处，已经认识我们d班的全班学生，也了解了部分学生的特征。当我在班里面时，无论学生们与我，都有了那种师生的气氛，感觉轻松多了。

让我感触最深的是：今天早上带班里的学生到我们班负责的`区域打扫卫生，期间和学生交流时，有学生说了这些话：“老师，您真好，我们还没见过老师像您这么好的呢--会和我们大家一起来打扫卫生。也包括其他班的老师，他们也只是在一旁叫自己班的同学如何如何做而已......”。听到这些话后，自己真的感到很欣慰，原来我们平时的一些小小细节也能如此深地影响我们的学生。

今天我觉得另外比较值得提起的事是我们上午的班会课，我们玩接水的游戏。刚开始的时候，班里有两位比较腼腆的女生就跟我说：她们不想参与。她们两位同学也是刚开始时师生见面会上在我们老师和全班同学的鼓励之下才最后上讲台做自我介绍的。在询问她们是不是有身体上的不舒服之后，她们仍是不愿参加。但当看我们大家都玩得很开心的时候，她们主动来问我：“老师，我们可不可以现在也参加进来?”

可见，只要我们在言、行方面给予学生正确的引导，就能够充分发挥她们各方面的积极性，你就会发现，我们这一群可爱的学生--真的很优秀!

我们d班的学生真的很活泼。上午放学时，我被她们拦住，递给我一份试题--从化话四级考试。有选择题，更绝的是居然还有翻译题，而且是翻译当地从化的经典名句。这帮学生们要考考我们这一批老师，自己试着做了前面的六道选择题，居然全做错。而且她们还要求我一定得给我们这些老师们做，答案要明天才能给我们呢。