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教师改革开放新时期发言材料篇一
风雨兼程，一路高歌，我们迎来了改革开放30周年。30年来，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌都发生了历史性的重大变化，我们取得了令全世界瞩目和惊叹的伟大成就。这是解放思想的30年，是解决生产力和发展生产力的30年，是披荆斩棘开拓中国特色社会主义伟大道路的30年，是探索中国共产党执政规律的30年。这是不平凡的30年，是光辉的30年，是伟大的30年。
今年两会，“改革开放”是代表、委员集中的话题，这4个字和与此密切相关的各种大事小事，在联组会、小组会的发言中被频频提及。今年是改革开放30周年，讲到改革开放，大家有说不完的心里话，我在这里也抒发一下自己的感慨，总的来说我认为改革开放，成果喜人，我们要将改革开放进行到底。
30年的改革开放，在中华民族的历史长河中并不长，但如此深刻地改变了中国人民的历史命运。
在党的十七大报告中，胡锦涛同志指出：“事实雄辩地证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。”听了胡锦涛同志的报告，十七大代表十分振奋。一位来自农村的基层代表坦言，过去，一些农村税费重、上学难、看病贵，农民感叹：“你集我集农民急，你筹我筹农民愁”、“孩子越大，家长越怕”、“救护车一响，一头猪白养”。今天，农民感慨：“种田不缴税，上学不交费，看病能报销，农民得实惠”。
变化缘自变革。从取消农业税、免除农村义务教育阶段学杂费，到建立新型农村合作医疗制度，这些改革让人民群众得到了实实在在的好处，也折射出我国改革开放的新进展。关键抉择萌芽于小岗村农民的鲜红指印，发端于党的十一届三中全会的崭新决策，凭着“摸着石头过河”的勇气，靠着“杀出一条血路”的干劲，30年来，从农村到城市、从经济领域到其他各个领域，全面改革的进程势不可当地展开；从沿海到沿江沿边、从东部到中西部，对外开放的大门毅然决然地打开。
新时期最鲜明的特点是改革开放。邓小平同志一语中的：“改革是中国的第二次革命”。改革是强国之路。30年来，我国经济年均增长9.67%，远高于同期世界经济年均3.3%的增速，从一个国民经济濒临崩溃边缘的国家变成了全球第四大经济体，人均国民总收入步入中等收入国家行列。
改革是富民之路。是改革，让人们扔掉了各种票证，远离了商品短缺，实现了从温饱不足到总体小康的历史性跨越。无论通都大邑还是边远山区，全体中国人民都是改革的受益者。
改革是文明之路。教育、科技、文化等社会事业蓬勃发展，人们的思想极大解放。中国社会，从未像今天这样充满朝气和活力。改革开放，沧桑巨变。从计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制，这是伟大的历史转折。
改革的实质是体制创新。市场经济是人类的精巧发明，将市场经济写在社会主义的旗帜上，是前无古人的伟大创举。
空已经飞上蓝天。公有制为主体、多种所有制经济共同发展，非公经济既填补了市场空白，又发挥了“鲶鱼效应”。
历史，往往是多侧面的统一。一部市场取向的改革史，同时也是一部循序渐进的开放史。
揽四方菁华，纳八面来风，开放的广度和深度不断拓展。从封闭半封闭到全方位开放，这也是伟大的历史转折：外贸进出口总额从1978年的206.4亿美元增加到2006年的17607亿美元，跃居世界第三；利用外资金额排行世界第二；外汇储备余额更是从1.67亿美元猛增到1万多亿美元，名列世界第一。
破浪前进改革，不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就。
随着改革的推进，利益调整加大，也出现了一些不尽如人意的具体问题。
对此，胡锦涛同志旗帜鲜明地提出，改革开放符合党心民心、顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。
这是历史的结论，也是现实的判断。代表们一致表示，过去30年我国经济社会发展的一切成就，都是同坚定推进改革开放分不开的；现在改革中出现的一些问题，也只有继续深化改革才能加以解决。
改革是强大动力，更是体制保障。科学发展，迫切需要通过改革来完善体制机制保障；共建和谐，迫切需要通过改革来激发创造活力、促进社会公平。
五年来，改革的步伐执着而又果敢，在一些重点领域和关键环节取得了新的突破，着力构建有利于科学发展的体制机制。农村改革春雷阵阵。取消农业税，具有划时代意义。更为可贵的是，我们努力跳出农村税费改革减而复涨、愈涨愈高的“黄宗羲定律”，跨入了农村综合改革的新阶段。“多予少取放活”，改革让农民收获了沉甸甸的实惠，也为“三农”爬坡加油助力。
国企改革风帆高举。国有经济布局出现了“有减有增”的战略性变化。
“减”的是数量：2003年以来，国企户数年均减少8%.“增”的却是活力、控制力和影响力：2003年以来，国企的利润年均增长35.2%，资产总额年均增长13.4%；国有资本向关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域“集结”；国有资本直接支配的社会资本比2003年增长了1.1倍。
金融改革浓墨重彩。周小川代表说，经过股份制改革，工行、中行、建行的主要财务指标已接近国际大型银行水平，并跻身全球市值最大银行的前十位，成为国际资本市场上的亮丽“明星”。
行政管理体制改革大刀阔斧。这些年，全国取消、调整了50%以上的行政审批项目。不该管的事情坚决不管，应该管的事情一定管好，政府职能正从“划桨”变为“掌舵”，从“全能”变为“有限”，从“管制型”变为“服务型”。
多哈会议一声槌响，中国加入了世界贸易组织。响槌不等于鸣金，入世是开放的新起点。
认真履行入世承诺，紧紧抓住入世机遇，更好利用“两个市场、两种资源”。五年来，对外开放打开了新的局面。全面协调改革发展是人民的事业，也是为了人民的事业。科学发展，要以人为本；改革成果，也要由人民共享。
改革问计于民。五年来，无论是重大改革决策向社会公示，还是举行听证会了解民情、集中民智，改革决策的科学性不断提高，最广大人民的利益成为改革的基点。
改革协调推进。五年来，无论是农村改革与城市改革比翼齐飞，还是政治、文化、社会改革与经济改革齐头并进，改革措施的协调性不断增强，拧成了一股强劲的整体合力。改革统筹兼顾各方面利益、妥善处理各方面关系，把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，得到了人民群众的衷心拥护。
新世纪新阶段，我们站在新的历史起点上。深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放。要把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，毫不动摇地坚持改革方向，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性。要完善社会主义市场经济体制，推进各方面体制改革创新，加快重要领域和关键环节改革步伐，全面提高开放水平，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，为发展中国特色社会主义提供强大动力和体制保障。要坚持把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，使改革始终得到人民拥护和支持。
改革开放已步入“而立”之年，改革开放的伟大事业将更加生机勃勃。
教师改革开放新时期发言材料篇二
大家好!在今天的演讲前，我想带给大家一个故事。一位学者曾做过一项调查：他到一所学校去，用粉笔在教室的黑板上轻轻一触，黑板上就出现一个小白点。老师问：这是什么?国外的孩子十分活跃，争先恐后地说：这是天上的星星，这是路边的石子，这是小虫、这是树上的甜果……由于他们丰富多彩的想象而有了各种各样的答案。而在我们中国，同样的动作、同样的问题却引起全班同学一片茫然。在老师的追问下他们才齐声答到：这是粉笔点!教室里没有一点杂音。这和国外的学生形成鲜明的对比。这位学者继而说到：当今世界有两类国家，一类是躯干国家，只有身体，脑袋靠别人。一类是头脑国家，也就是他们有很强的创新能力。嘿，而你们中国就属于那类躯干国家，要想发展，必须依靠头脑国家。
我们作为一名普通的中国教育工作者，听到这样蔑视的口吻，心中不禁感慨万千。我们深深地知道：我们不是未来，但我们的事业是未来。我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁。如果我们所经营的教育再不改革，我们将延误下一代，将被时代所抛弃。是在我们翘首期盼中，在我们的声声呼唤下，新一轮课程改革终于走进了我们的校园，迈入了我们的课堂，与我们朝夕相伴了。虽然我和孩子们与课改同行的日子并不长，但是我们正感受着课改带给我们的希望，正体验着课改带给我们的激情，正品味着课改带给我们的喜悦!
回首走过的课改之路，我们有过困惑，有过焦虑，也有过徘徊，在完成新课标提出的大量认读、规范语音、正确书写的重任时，我总是手忙脚乱;在实现新课标倡导的既要体现生动活泼的课堂氛围，又要保证秩序井然的课堂纪律时，我总是顾此失彼。但我仍要感谢课改给了我一个成长的空间。感谢它使我逐渐懂得自己再也不能居高临下地审视孩子，而应蹲下身子和他们交朋友，充分的尊重信任和鼓励我们的每一个孩子。感谢它使我逐渐认识到自己再也不能满堂灌输，而应引导孩子自主探究。感谢它还使我逐渐学会了和同事分享课改的点点滴滴，并使自己取得更大的进步。我曾听过这样一个故事：有人把吃小鱼为生的梭鱼和小鱼放在同一个水池里，中间用玻璃将他们隔开，当梭鱼看见一群小鱼在它眼前晃动时，便猛扑过去，试图捕食小鱼，谁知“砰”的一声被玻璃弹了回来;再一次扑上去还是被弹了回来，就这样一次又一次，经过反复的冲撞，梭鱼逐渐失去了尝试的勇气。以至于人们把挡在中间的玻璃板拿掉后，梭鱼不再尝试，直至饿死。这个故事对我的震撼很大，它告诉我们，当个体经历多次失败后，就会失去再次尝试的勇气。其实，在我们周围，有些孩子不正在尝试梭鱼的体验吗?他们就像一群活泼可爱的小梭鱼，在知识的海洋里探索、发现、遨游。然而，当他们辛辛苦苦完成活动后，却只换来老师“恩，还不错”等简单、冷漠的评价，那不就变成挡在梭鱼与小鱼之间的那块玻璃板了吗?在这样的学习过程中，孩子们不仅得不到良好的情感发展，自信心反而会受到挫伤。在自主探究的学习过程中，孩子们会有成功的发现，也会遭遇困难和失败，他们需要赏识，他们渴望成功。我们要小心翼翼的呵护孩子们的探索欲望，不仅让他们有持续发展的激情和动力，更要让他们在产生愉悦的同时，在不注重结果的过程中产生自信、勇敢、乐群等品性，这才是足以影响他们一生的东西。 然而，无论是勇敢自信、文明乐群、还是好探究、勤提问，都建立在教师对孩子的尊重上。这种师生的平等将促成孩子积极健康的情感、态度与价值观的产生。
我要感谢课改，是课改让我懂得了为人师的真正含义，也体会到了为人师的真正幸福。在我和孩子们共同编织的课堂上，我常常会被他们那一个个彰显个性的精彩发言所吸引，被那一串串富有童趣的奇思妙想所陶醉，被那一次次充满自信的展示所感动。感谢课改给孩子一个享有知识的游乐场。看，我们的小朋友正在和字母宝宝交朋友呢，开小火车送生字宝宝回家，到知识果园里采摘苹果，去登词语大山抢红旗，做拼字游戏时，大家拼出一句句动听的话语，拼出了一个个神奇的童话。我们的孩子是多么灵动啊，他们正全身心的感悟着知识的无穷魅力!
感谢课改给孩子一个发挥想象的五彩池。记得有一次外面正下着小雨，我让小家伙们闭上眼睛感受一下编织细雨的静谧，听听外面是什么声音?这时一双双小手拉住我的衣服，笑眯眯地对我说：“那是秋姐姐撒花瓣的声音。”有的甜甜地告诉我：‘那是彩虹庆祝丰收的声音’有的欢快的说：“那是天使在唱歌的声音”还有的轻轻的说：“那是蝴蝶跳舞的声音”，她或许是怕吓跑美丽的蝴蝶吧?我告诉孩子们我听到的是他们诗一样的声音，孩子们可乐坏了。他们正用自己的想象给我们描绘出一个丰富多彩的世界!
课改驱走了旧陈俗，教育迎来艳阳春。遥望今后的课改之路，或许我们仍像刚走路的孩子一样步履蹒跚;或许我们仍要付出比别人更多的意想不到的困难，但亲爱的老师们，请别忘记课改给我们带来的一份份惊喜与感动吧!他正和我们一起奏响动听的乐章;它正和我们一道描绘多彩的画卷;它正和我们一同谱写壮丽的诗篇。让我们再一次感谢课改，祝福课改!我们满怀信心、满怀激情、满怀憧憬，将课程改革进行到底!
教师改革开放新时期发言材料篇三
尊敬的各位领导：
大家好！我演讲的题目是《沐改革开放春风创凤凰涅磐奇迹》。
时光如梭、岁月如歌。回眸改革开放三十年的历史，让每一个浸润其中的人无不心潮起伏，感慨万千。从1978年改革开放的春风沐浴中华大地，到2019年北京奥运会百年梦想的实现。三十年的时光荏苒，三十年的沧桑巨变，三十年的光辉历程，铸就了中华民族崭新的姿态！
当改革开放三十年的画卷徐徐展开，我们看到了在渤海湾温暖怀抱下的那颗耀眼的明珠。她毗邻京津，四通八达。北有燕山山脉横亘大地，长城隘口庇佑疆土；南有碧海银滩蕴含宝藏，港口经济飞速发展。这就是我们的家乡——唐山。
春风沐浴神州，凤凰涅磐腾飞。1976年的大地震使唐山这座百年工业老城变成一片废墟。三十年的改革开放,使她重又站立起来，经济发展令人侧目。2019年唐山市国民生产总值突破2019亿元，经济发展居河北省首位，进入全国城市50强，创造了世界上区域经济发展的一个奇迹。
既要金山银山也要碧水蓝天。走进唐山城南的南湖公园，这里绿草如茵，碧波荡漾，鲜花绽放，如画的风景可与江南媲美。南湖公园是唐山人改变命运、改变环境的例证，也是唐山人与自然和谐共处的典范之作。2019年，联合国因此授予唐山“迪拜国际改善居住环境最佳范例奖”，认为这是一个后工业生态恢复的范例。联合国“人居荣誉奖”、“国家园林城市”等荣誉接踵而至。人在绿色里、情在自然中，唐山努力成为人与自然和谐相处的“人居宝地”。
如今，唐山市又把发展的理念转移到了科学发展的轨道上，从传统的“黑色产业”（煤炭钢铁等）向“蓝色产业”（海洋经济）、“绿色产业”（生态经济）转移，显示出未来发展的无穷潜力。
历经十年重建、十年振兴、十年快速发展，一座功能完备、环境优美、充满生机活力的新型城市重新屹立在冀东大地。三十年，弹指一挥间，昔日的废墟已幻化为如今的高楼林立、峰阁云厦；昨天的泪光里闪烁的是今秋莺歌燕舞、举杯同庆的喜悦；往昔的峥嵘岁月铸就的是今朝凤凰涅磐冲云霄，风景这边独好！
然而，新时期的唐山人并不会满足现状、止步于前。十七大精神又像扬帆起航的春风，吹响了时代的号角,指引着新唐山建设的前进方向。当前，唐山正处于经济社会加速转型和全面小康建设的新阶段，市领导立足实情、着眼未来，定位新唐山，谋求大发展。唐山市委提出了“依托大港、走向海洋，跨越发展”的基本方略，明确了实现更好更快发展和构建和谐唐山的两大任务和六项战略重点，弘扬“感恩、博爱、开放、超越”的新唐山人文精神，努力把新唐山建设成为文化名城、经济强城、宜居靓城、滨海新城，朝着“把新唐山建成科学发展示范区，建成人民群众的幸福之都”的宏伟目标迈进。
教师改革开放新时期发言材料篇四
大家好!
许多年前，我和家人来到广安市邓小平故居，我站在故居前，看着在蹉跎岁月中幸存下来的它，无比怅然。兵荒马乱的时期，邓公在这里立志，在这里勾勒宏图……这是一块历史的幕布，布后的他，默默无闻的做一个无名义士，幕前的他代表人*志，被历史所铭记，为人民所敬仰。
我看着照片上邓小平故居的标志，若有所思，正待我想仔细探寻它的内涵时，门前小溪的哗哗水声将我的追忆冲刷，我转头一看，仿佛看见许多年前的一个画面，一个少年不断在小溪中溯游，逆流而上;许多年后的他在历史的洪流中三次浮起，却又三次沉下，无论是关入监狱或是发配江西进行*，还是解除职务，差点开除党籍。他如我眼前的一片青叶飘飘落在水面，在沉下的过程中，没有沉溺于历史的荆泽中，而是想着如何拉住水中弯曲的光束再次浮起，再次为他的国家，他的人民做点事。在水中泅渡时即使会跌倒也能够再次站起。“栉风沐雨，砥砺前行”邓公是一个自强不息，坚韧不拔的人。
遵循着物质更替的脚步，我来到了神庙碑下，在白色的神庙碑上镌刻着历史悠久的文字，有一个少年打破陈规，突破枷锁，登上了驮着石碑的乌龟。七十年以后，他凭借着这种大胆去闯的精神，为在黑暗中摸索前行的中国照亮了前方的路。在中国最迷茫的时候，在百姓最艰难的时候，他哀民生之多艰，他力排众议，作为改革开放的设计师，为中国人民能生活得更好而夙兴夜寐，劳累奔波，最终在创造中国人民的幸福生活上交出一份完美的答卷，正如他自己所说的：“我是中国人民的儿子，我深切的爱着我的祖国和人民”他以行动为他的话语作了诠释。
一百多年前，一个叫林则徐的中国大臣为了维护中国的权益，为了维护中国的尊严，将中国人民从堕落的深渊中解救出来，将鸦片淹没在虎门的滚滚洪流中，一百多年后又一个中国人为了维护祖国的大好河山的完整，与外国人在唇枪舌剑中，铿锵有力的提出了主权问题不是一个可以讨论的问题，在邓小平的缅怀馆中我看到了他与菲律宾总统和英国首相谈话的情景，邓公那坚毅的神情，也代表着中国政府能够管理好香港，管理好中国的决心与信心。没有邓小平就没有中国的今天。走过缅怀馆的灯光昏暗的长廊咀嚼着中国的那辉煌而又令人骄傲的历史。他接过了毛主席和周总理的旗帜，解决了问题。历史将记住邓小平的爱国之心。
教师改革开放新时期发言材料篇五
大家好，今天演讲的主题是围绕“忠诚使命、创新攻关、牺牲奉献”，座谈兵棋团队先进事迹的精神特质和时代内涵。国防大学兵棋团队是贯彻落实强军目标要求、忠实履行使命的杰出代表。强军报国、忠诚使命的坚定信念，敢为人先、誓争一流的创新品格，胸怀大局、团结聚力的协作精神，淡泊名利、赤诚奉献的价值追求，是兵棋团队精神的集中体现。
锻造我军强大战斗力，必须始终保持牺牲奉献、躬身前行的精神状态。兵棋团队全体成员在奋力推进兵棋事业发展的同时，凝练形成可贵的兵棋精神。学习兵棋精神，就是要坚持不懈用党的创新理论固本铸魂，大力培育当代革命军人核心价值观，补足精神之“钙”，点亮理想明灯;始终把党和军队事业高高举过头顶，心系国家安危，牢记强军目标，献身强军事业。
“战争不止，棋局不停，历史不息。”多年来，兵棋团队默默无闻地战斗在没有硝烟的战场，每个人都付出了超常的心血和牺牲。学习兵棋团队，就要像他们那样，坚持事业第一、荣誉至上，埋头苦干、力戒浮躁，以十年磨一剑的精神潜心钻研，以甘为人梯的境界培育人才，在强国兴军实践中实现人生价值。
兵棋团队眼中有敌情，胸中有使命，因而有敢于担当的锐气，自主创新的激情，攻坚克难的韧性。作为当代革命军人无论是带兵，还是教书育人，都应该像兵棋团队那样，把强军使命真正担当起来。作为优秀信息技术人才，兵棋团队不为利益诱惑所动，甘于寂寞艰辛，始终坚守共产党员和革命军人的精神高地，无愧为我们学习的榜样。
现代战争究竟怎么打?信息化训练究竟怎么搞?实战训练怎么开展?在兵棋系统研发运用过程中，兵棋团队适应现代战争规律、紧贴我军实战要求、注重从难从严设置，使兵棋系统切实发挥出强大的实战化训练和强制性对抗功能，真正成为砺兵铸将的“磨刀石”。
兵棋系统建设对我军而言是全新的探索，如果思想僵化，不可能迈开前进的步伐。国防大学训练部教务部部长尹俊说，兵棋团队大胆开拓，勇于突破，敢于碰硬，以非凡的胆识和智慧，攻克一道道军事和技术难关，靠自主创新成功打造出一个先进兵棋系统。我们向兵棋团队学习，就要以他们为榜样，把解放思想作为推进改革发展和提高人才培养质量的强劲动力，在实践中创新、创新、再创新。兵棋团队把军内外近千名专家凝聚在一起，他们不盲目照抄照搬西方一些概念、思路，力求体现我军特色，敢于进入没有接触过的陌生领域，敢于突破多年没有解决的问题，这种敢闯敢试的精神，值得每一个科技工作者学习。
“一个人梦想的高度决定了其人生的格局。”兵棋团队的先进事迹给人启示：人生一定要放宽视野、定高目标。志存高远、不懈追求的人生，才是充满挑战又精彩无比的人生。