作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
小班爱老师活动教案反思篇一
活动目标：
1、激发对大自然、对春天的喜爱之情。
2、初步学习演唱歌曲《春天》，能边唱边按歌词内容做动作。
2、根据歌词内容创编相应的动作，知道唱完后保持花的造型不动。
活动准备：
1、自制挂图（根据歌词内容设计）。
2、音乐磁带、录音机。
活动过程：
1、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣
（1）教师：小朋友们，现在是什么季节呀（春天），在春天里看到了什么？
（2）鼓励幼儿大胆讲述，教师适时引导。
（3）教师小结：春天里有柳树发芽、五颜六色的花朵、青青的小草等现象。
2、出示挂图，示范演唱歌曲《春天》并学习歌词。
（1）教师演唱歌曲，请幼儿仔细倾听，提问引导幼儿：你听到了什么？
（2）教师有意识地提示幼儿用歌曲里的语言回答，初步了解歌词内容。
（3）引导幼儿通过观察画面内容，教师用歌曲里的语言帮助幼儿梳理画面内容。
3、师幼共同学习歌曲《春天》。
（1）教师用较慢的速度演唱歌曲，边唱边在图片上指引出歌词内容，帮助幼儿记忆。
（2）通过图片，引导幼儿说出歌词内容，并运用多种形式，反复练习歌曲，配上相应的动作。
（3）教师运用小组演唱，男女分组演唱，个人演唱的形式学习歌曲，知道唱完后保持花的造型。
（4）幼儿配合动作完整演唱歌曲。
4、创编部分歌词内容并能演唱。
（1）教师逐句引导幼儿创编歌词内容，鼓励幼儿大胆创编。
（2）带领幼儿梳理所有动作，并放慢速度边唱边将幼儿编的动作完整做一遍。
活动延伸：
游戏时间里，组织幼儿扮演太阳、小草、小鸟、花，按照乐句表演。
小班爱老师活动教案反思篇二
活动目标：
1．感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳跃唱法唱歌。
2．愉快运用动作表现歌曲内容。
活动准备：音乐磁带。
活动过程：
一．熟悉歌曲内容。
1．教师做锻炼动作，请幼儿猜。（搓手、跳、跑步等）
2．在教师语言提示下，幼儿模仿教师动作。
3．教师与幼儿边说歌词，边做相应动作。
二．理解歌词内容。
1．教师范唱，幼儿倾听。
2．教师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。
3．师幼完整朗读歌词。
三．学唱歌曲。
1．教师与幼儿速度较慢完整跟唱。
2．引导幼儿唱时应跳跃些。
四．根据歌词表现动作。
1．鼓励幼儿边唱边即兴做动作。
2．教师注意了解幼儿表演愿望。
3．带领幼儿跟着音乐磁带边唱边表演。
小班爱老师活动教案反思篇三
活动目标：
1.能安静地倾听故事《咯吱一笑》
2.感受与教师，同伴肢体接触的快乐。
活动准备：
1.自备操作卡片：小白鹅、鸡宝宝。
2.幼儿用书第1册5~10页。
3.挂图《咯吱一笑》4语言磁带或cd活动过程：
1.教师表演故事，幼儿安静地欣赏。
2.教师提问。
a.故事里有谁？b.鸡宝宝为什么不开心？c.小白鹅想了什么办法？
3.结合故事中的儿歌做动作。
a.教师和幼儿玩“咯吱一笑”的游戏。
b.幼儿之间玩“咯吱一笑”的游戏，哟纪念馆手指在对方身体上轻轻地、慢慢地爬动，爬到咯吱窝时忽然加快动作以逗乐。
c.活动中动作要轻柔，就像小虫子一样慢慢爬行。
4.看幼儿用书，说一说。
a.故事里发生了什么事？她们是怎样逗乐的？b.你喜欢谁？为什么？
小班爱老师活动教案反思篇四
活动目标：
1．引导幼儿熟悉歌曲的旋律，理解歌词，学习演唱歌曲。
2．学习用替换部分歌词的方法进行歌曲创编。
3．体验与老师、同伴对唱歌曲表演的快乐。
活动准备：
1．经验准备：对电话机和打电话的过程有一定的`认识和了解。
2．物质准备：电话铃声的录音、录音机、歌曲《打电话》的动画视频课件、电脑、音响、钢琴一架。
活动过程：
一、导入活动，引发幼儿兴趣。
1．播放电话铃声导入，小朋友你们听，那是什么声音？
2．幼儿经验交流打电话。你有没有打过电话？你是怎样打电话的？
教师小结：打电话是一问一答的。
3．师生来玩打电话的游戏。手做拿电话状，进行打电话的游戏，教师问：“喂喂喂，你在哪里呀？你在做什么？”这二个歌曲里的问题，引导幼儿回答，为后面做一铺垫。
二、学习歌曲。
2．播放课件二完整的歌曲《打电话》一遍后，提问：歌里唱了什么？（打电话）对，这首歌曲的名字就叫打电话，引导幼儿记住歌名。
3．课件三《分段欣赏歌曲》，引导幼儿分句分段学唱歌曲。
4．把两段连起来完整演唱歌曲。
（1）教师带领幼儿跟着琴声演唱一遍。
（2）教师引导幼儿用轻快的声音演唱歌曲一遍。当你给你的好朋友打电话时，你的心情怎么样呢？我们要用轻快的声音来演唱。（幼儿再唱一遍）。
（3）师幼对唱。教师先来做弟弟，幼儿来做妹妹，一问一答的演唱一遍，然后交换角色。
（4）男女对唱。男孩子来做弟弟，女孩子来做妹妹，演唱一遍。
三、替换歌词，仿编歌曲。
1．我们除了可以说在幼儿园学唱歌以外，还可以说在干什么呢？能不能把这些事情也唱到歌曲里面去呢？播放课件四《拍皮球》，给幼儿以启发，引导幼儿把拍皮球也编到歌里去。
2．请幼儿动脑想一想，在幼儿园里可以做什么？根据幼儿回答情况，教师带领幼儿一起尝试替换歌词唱歌。
3．把编的内容也加进去连起来快乐的演唱一遍，结束。
小班爱老师活动教案反思篇五
作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的小班健康活动保健老师好教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、知道保健老师关心大家身体的健康状况，还能及时帮助生病或意外受伤的小朋友。
2、入园时能主动与保健老师打招呼，主动接受晨间检查。
3、了解多运动对身体有好处。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、初步了解健康的小常识。
活动重难点：
活动重点：知道保健老师关心大家身体的'健康状况，还能及时帮助生病或意外受伤的小朋友。
活动难点：入园时能主动与保健老师打招呼，主动接受晨间检查。
1、事先与保健老师联系好，请其协助做好有关工作。
2、ppt：《保健老师好》。
3、小红花贴纸若干。
一、组织幼儿到保健室，引导幼儿参观保健老师晨检。
教师：“这位老师是谁呀?她在干什么?”
引导幼儿向保健老师问好，并观察保健老师的工作。
教师：我们来看看，保健老师是怎样为小朋友检查身体的?
引导幼儿观察：保健老师先摸摸小朋友的头，看看有没有发烧;然后看看小朋友的眼睛是不是有精神;再看看小朋友的手，看看小朋友的指甲是不是很长;最后，还要摸摸小朋友的口袋，看看有没有带危险的东西。保健老师还要往小朋友的喉咙里喷点药水，预防感冒。有的小朋友带药来，也要交给保健老师。
请幼儿向保健老师现场提问：为什么要晨检?(让幼儿知道保健老师关心小朋友的身体健康，发现小朋友有什么病就赶快帮助治疗，防止传染给大家)
二、回活动室后引导幼儿继续讨论：保健老师还为小朋友做哪些事?
请幼儿观看《保健老师好》的ppt，引导幼儿结合日常生活说说保健老师做的事情：喂药、包扎伤口、检查身体、组织幼儿打预防针等。
三、鼓励幼儿乐意接受晨间检查。
教师组织自愿检查的幼儿到保健老师处检查，鼓励胆小的幼儿接受检查。