事迹材料可以激励他人、鼓舞士气，也可以为后人提供借鉴和经验。接下来是一些关于励志和奋斗的事迹材料，希望可以激励大家积极向上地面对生活和工作。
教师感人的事迹材料（模板18篇）篇一
读了彭秀英奶奶的事迹后，我深深的感动了。
彭秀英奶奶为了救一个3岁的孩子而牺牲了。20xx年5月26日11时左右，村民刘攀抱着不足一岁的女儿，带着3岁的侄子刘寒硕在村头路口玩耍。不知什么原因，刘寒硕想从东往西跑过公路，到对面去。此时，一辆大货车从南往北疾驶而来。“快回来、快回来！”见此情景，刘攀大喊。伴着一声刺耳的紧急刹车声，大货车往西猛转向躲闪，却依然没能躲开。眼见大货车向着孩子冲去，正站在公路西边的同村老人彭秀英猛地上前一步，一把把孩子拉开，自己未及躲闪，就被重重地撞倒在地。
就因为这件事，彭秀英奶奶去世了，我被感动了，我希望世上所有人都可以像雷锋叔叔和彭秀英奶奶一样无私奉献、不求回报，这样我们的世界都会是和平世界，我们的国家都会是和平国家！
最后祝彭秀英奶奶一路走好！
马宁宁：彭秀英奶奶是村里唯一的女党员，她年轻时，为大家做了很多的贡献，比如：彭秀英奶奶农闲时为邻里接送孩子，农忙时替别家接电、拉管、浇地；谁家的老人病了没人照看，她帮着送进医务所。斗转星移，沧海桑田，彭秀英奶奶那股热心劲儿，从没变过。20xx年5月26日11时左右，一名小孩不知何时走到了路中间，一辆大货车突然呼啸而至，彭秀英奶奶刚好在附近买葱，她猛一跨步，把小孩拉开，自己却来不及躲闪被车撞到了。就这样彭秀英奶奶在67岁的高龄时，救了一位3岁的孩子，自己却与世长辞了。在送彭秀英奶奶时，人流如同长龙，安静而悲痛，就连在外打工的乡亲都回来送彭秀英奶奶。彭秀英奶奶舍己为人、热心的精神感动了我，我决心要学习彭秀英奶奶热心、舍己为人的精神，希望生活中都这样的好人，大家的世界才能更美好。
教师感人的事迹材料（模板18篇）篇二
我是一名普普通通的小学教师，虽然没有做出值得夸耀的成绩，但我默默在教育事业这片圣土上尽力耕耘了26个春秋，在这26个春秋里，我连续担任班主任，把自己的青春和心血都献给了党和人民的教育事业。为了不断提高自己的'业务水平，能有一套自己的管理办法，我自学了《班主任工作》、《教育学》、《心理学》、《语文教学》、《读书杂志》等书籍，在教学工作中探索出一条“主体教育”、“主动发展”、“心理教育，和谐发展”、“学校公育，促进发展”的路子。
我参加工作以来，能全面贯彻执行党和国家的教育方针，热爱本职工作，关心爱护学生，全身投入到教书育人的工作中，严格要求自己，文明执教，团结协作，安教乐教，努力提高自身的政治思想和业务素质，以适应不断的更新的时代要求，提高教学质量。遵守学校的规章制度，服从学校安排，尊敬领导，团结同事，认真听取教育中好的经验，以诚待人，处理好同事之间的关系，互相取长补短，促进教育教学工作的全面发展，顺利地展开，以认真负责的主人翁态度全面支持学校各项工作的展开，具有良好的协作精神。多年来，我从不迟到、早退、从不旷课，经常带病坚持工作，爱岗敬业，尽职尽责，为人师表，教书育人。
我在教学中，认真钻研教材，做到“爱校如家，爱生如子”、“以情育人，以情感人”，做到不懂就问，不耻下问。我还充分利用课余时间钻研新教材，课标及教辅资料，把握课文的重难点，精心设计教学过程板书设计，作业做到“一课一得”。我善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，心中有教法，又注意能力的培养，文与道的统一，师生双方积极性高，课堂气氛活跃，由于主观努力，教学效果良好，受到老师和学生的好评。05年秋参加镇新课程调教比赛一等奖，又在06年春承担全镇的新课程公开课，受到上级领导和老师的一致好评。
我自1986年参加教育工作以来，都担任中低年级的班主任，这是学校对我我的信任。班主任是班级管理工作的组织者和领导者，是塑造“未来人”的雕塑家。作为班主任，在班中起着导航摧发、定向作用，所执教的班级具有积极、健康、向上的班风，能集中精力搞好班级建设，发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性，将全体学生融为一个具有强大凝聚力的集体，班级工作蒸蒸日上，学生的聪明才智能最大限度地发挥出来。同时，我认识到一个好的班集体需要一个强大有力的领导核心。因此，在班干部的选拔上，仔细观察，反复斟酌，综合考虑，确立干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。班干部是班主任的得力助手，应充分信任他们，放手让他们开展工作并悉心指导，让班干部感到老师是他们的坚强后盾，每当组织一些课外活动，如主题班会，外出参观，故事会，游戏等活动，我有意识地“放开”，让他们发表自己的意见、定方案、周密布置，学生自我管理，只要他们遇到困难时，加以适当地扶持和协调，对于犯错误的干部学生总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。班主任都会遇到“不完成作业的顽皮学生”，为了这部分人，我采取了“争红花”的集体行动，这部分学生所在的小组，由组长监督，如果各组能按时完成作业，就奖励一朵小红花，由于学生集体荣誉感被充分调动起来，小组的每个人都热心协助不按时完成作业的学生去完成作业，一段时间后，不完成作业的现象在我班已经不存在了，通过这种实践，解决了班中一大难题，这种方法被其他老师借鉴，均称效果良好。
我在教学生学会做人，学会生存的同时，努力提高他们的科学文化知识，为人师表，廉洁从教，模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教，做好表率，面向全体学生，深入了解学生，关心学生的生活，坚持做好家访工作，与家长取得密切联系。我关心、热爱每一位差生，帮助差生树立学习信心，使大部分的差生成绩有较大的提高，我相信，一个班集体只要有了明确的奋斗目标，有了强大的凝聚力，有了正确的舆论，有了坚强的领导核心，有了严格的规范管理，一定会向着制定的目标不断前进，走向成功。我所担任的班级，每个学期的县，镇质量检测中，都能取得很好的成绩。所担任的班级都能被评为“文明班”或“先进班”。由于工作积极负责，成绩显著，我多次被镇评为“优秀教师”、”先进教师”。要教育好学生，首先要关心学生，热爱学生，做学生的知心人，多年来，我努力做到思想上积极诱导，学习上耐心辅导，生活上关怀体贴学生。我经常利用中午休息时间或放学时间与学生亲切交谈，特别是对那些单亲生，从多方面注意，并给予他们以温暖的母爱般的关怀，还经常拿钱给那些家庭困难的学生买学习用品，并且经常买些常用药品放在办公室以备应急，久而久之，我们师生之间建立了深厚的感情。记得有几位学生还在与他们交谈时，无意中称我为“妈妈”，而淘气的学生趁机发笑时，一个学生理直气壮地说：“本来老师就像妈妈一样关心我们嘛！”又如：在97年秋，我当时担任的三年级学生李旭婷，经常有病，不能来上学，我就利用双休日为她补课，当她的病情确诊为休学治疗时，我自己拿出钱组织学生买了很多营养品，带领一部分班里的学生去看望她（这样的事情对我们老师来说已经是习以为常了），在我的感染下，全班同学都把自己的零用钱捐了出来。看到全班学生幼小的心灵拼发出来的爱心，我再次拿出钱来，与学生代表一起去慰问她，她的家里人深受感动，并表示深深的谢意。我就是这样以博大的爱心，像保护幼苗一样，关心爱护着每一位学生。（但很可惜，她由于病情太严重了，最后还是离开了她心爱的课堂，失去了她年幼的生命。）
总之，我在自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨，并取得显著的成绩，希望以这次参评县优秀班主任作为新起点，以广大教职工的肯定和支持为鞭策，以学校领导的关心为动力，不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为教育事业作出自己应有的贡献。
教师感人的事迹材料（模板18篇）篇三
邓世昌是甲午中日战争期间的爱国英雄，邓世昌故居在广州，这里也是他的出生地。他牺牲之后，朝廷就对他进行褒奖，将他的官职升为从一品。他的家人就用朝廷给的钱来装饰邓世昌故居，并扩大成邓氏宗祠。重建后的邓世昌故居变得非常的恢弘壮观，在祠内的后花园里有邓世昌自己种的花草树木，院内树木繁森、鸟语花香。而故居内的建筑材料均为上等，阁楼院子数座，清朝时期很多老百姓都来此祭拜邓世昌。
抗战期间日军占领广州，忌惮邓世昌的威名所以不敢破坏邓世昌故居。之后邓世昌故居经历了包括改造成小学在内的各种改造，这多少改变了邓世昌故居的原貌。而-文-格-期间，文物的流失、建筑物被破坏以及附属地被占用等都使邓世昌故居遭到了破坏。世人不愿邓世昌故居就此消失在历史舞台，先后将此地设为保护单位并改名为邓世昌纪念馆。历经磨难之后的邓世昌故居最终得以复建，人们精心地复原了祠内的原景，甚至油漆的样色都是仔细挑选之后才覆盖上的，终于重现了当年的宏观景象。
当代社会每天都会有很多人到邓世昌故居去参观，祠堂内展览了大量邓世昌的照片、塑像还附有当时情况的文字说明，以便后人们能够了解邓世昌的英雄伟迹，通过体会过去战争的残酷，珍惜来之不易的和平。
教师感人的事迹材料（模板18篇）篇四
最近我在网上看到一幅照片，是孔子和他的学生们的一组塑像。师者手持书卷，神情庄肃，目光深而平和;弟子则有列布四周，或诵习、或沉思、或舌辩、或聆听，上有飞云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一种然莫御的感动，多么和谐的师生图，多么真切的师生情啊!夫子的德、才、勤、容真可谓万代之师也。中国5000多年悠悠历史长河中，不缺雄才伟略的君主，不缺流芳百世的贤臣，不少品行高洁的隐士，但影响至今，将精神渗透到我们这些炎黄子孙血液中、骨子里的却是一生身无长物、颠沛流离的夫子。这足使后代为师者共与荣，使我们这些在“师途”中行进的人对“师”的真谛有了更多的感悟。
夫子是高悬晴空的皓月，是润泽田野的清源。但我宁愿将他看作一座山，不可逾越，却可攀援。夫子之德，德配天地;夫子之才，古烁今，子自难奢望。但夫子“韦编三绝”、“三月不知肉味”，虽非常人可以做到，但绝非不可企及。师道在勤，“世上无难事，只要肯登攀“。
师道在勤。只有勤学、勤思、勤省，才能在知道少一点的人面前知道多一点，在迷茫的人面前沉稳一点;在如海的知识面前谦虚一点，在强于自己的学生面前从容一点;才能在浅薄面前深刻一点，在浮器面前淡泊一点，在物质不富有时精神丰富一点。
1.教师节教师演讲稿。
2.教师英语演讲稿。
4.教师永远跟党走演讲稿。
5.教师演讲稿大全。
6.教师教育故事演讲稿。
7.教师演讲稿1500字。
8.青年教师演讲稿。
9.教师节演讲稿。
10.教师迎七一演讲稿。
教师感人的事迹材料（模板18篇）篇五
伊川县优秀教师用敬业和奉献，弘扬着新时期高尚的师德和无私奉献精神。
王燕红是县实验中学的一名女教师。她丈夫在工作中突然患上了严重的疾病，生活不能自理，儿子患上了先天性软骨发育不良症。面对生活的磨难，王燕红仍然走在全校教育教学的前列，所教六个班的地理课均取得良好成绩。到北京取儿子的化验单时，王燕红竟背着试卷上火车，在火车上批改完了试卷!
程锐生老师在该县白沙乡第二初中工作，十几年来，他视学生如亲生，为了使学生不因贫困而辍学，他冒着风雨步行10余公里，到学生家中家访。当该生考上县一中后，他又把节省下的1000元钱，当做奖励交给这个学生。
教师感人的事迹材料（模板18篇）篇六
很多感人的故事不必须惊天动地，很多感人的故事常常就发生在我们的身边。那些不经意的事情，也能感动你我。
接下来我要讲述的这个故事，很简单，但是感动了我。
过年了，家家户户都放炮，图个喜庆。过完年，家家户户还放炮，除去旧一年的疲惫，用崭新的精神，来迎接新的一年。小区的院子里，难免会有些炮屑。放炮的人不会注意到这点，往往是放完炮就完了事。那些炮屑在院子中，像一片红花，为院子增添了一些节日的气氛，但久而久之，天天看着，就会觉得这炮屑很碍眼，而且不方便小区居民们停车。总是有一些炮墩“屹立”在路中间，很是麻烦。有些人就把那挡住去路、碍事的炮墩踢开，然后就完事的走开，继续做事。
我刚看完书，便趴在阳台上四处张望，换换眼睛。那一天刮风，基本上没有人出来放炮。
有两个老大妈头戴丝巾，双手戴着手套，正拿着大扫把在扫地。她们两个说笑着，在寒风中打扫着小区的院子。她们把一个又一个炮墩和满地的炮屑都扫到一块儿。两人顶着寒风，在院子里用手中的扫把，在地下划出了一道道美丽的弧线，把院子打扫的干干净净。
我肯定她们不是清洁工，第一，她们没有穿制服，第二，我们小区的清洁工我认识，而且这还是在春节假期之间，清洁工是不会来上班的吧。不管她们是不是清洁工，我都很感动。
她们在寒风中出来扫地，这精神！但是她们扫完了，默默的回去了，没有留下任何痕迹。第二天天气很好，晌午过后，有不少居民出来晒太阳。但是他们谁都没有发现，小区的院子已退去了红妆，又重新换上了朴素的衣裳。我真后悔当时没跟她们说声谢谢，就是没这勇气。
这小小的感人的故事，就在我的身边，感动着我。我也要学习这两位老大妈无私奉献的，大无畏的精神，不能光说不做，要行动起来。
事情虽小，但是深深地感动了我！
教师感人的事迹材料（模板18篇）篇七
以往的常识作业，学生到处拼凑一些枯燥无味的填空题、简答题，内容都非常严谨，导致很多学生的正常水平得不到发挥。时间久了，学生也只是应付，根本起不到教学评价的作用。所以，当她成为常识教研员做的第一件事就是设计一套单元主题式作业，力求构建出评价目标多元、评价手段多样、评价方式灵活、注重主体参与、体现学习过程、注重实践环节的开放性评价体系。常识每个单元都有一个共同的主题，她就是紧密围绕这个主题设计作业。每张作业一般分2—4个板块，其中必不可少是知识板块，如“知识擂台”“小博士之家”。她本着“以生活为基础，以活动为主线”这一理念，设计了联系生活第二个板块的板块，如“社会大舞台”“交流吧”等，在这个板块学生处理一些同学之间、社会上的问题，也可以是参加社会活动的记录等，这无异于给学生在书本和社会之间架起了无形的桥梁，使学生和我们这个缤纷多彩的社会紧密联系了起来。大部分的作业还设计了开放性非常大的第三个板块，学生在这个板块可以画画、可以知识链接、可以畅想、可以设计一件东西，还可以表达自己的看法等，这是真正属于学生自己的空间。这样的作业评价不仅关注了学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生多方面的需求，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生在原有水平上不断发展，真正实现了“以学生的发展为本”。
她所设计的单元主题式作业，先后两次在全县常识教研员培训会和全县常识骨干教师培训大会上作了经验介绍，得到了县教研室领导的高度认可，成为全县常识教研的一大亮点。
2.踏实科研，开展__省教育教学课题研究。
为深化小学科学学科课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高小学科学课堂教学的质量，更好地培养小学生的科学素养。20__年3月由她主持，在全校范围内开展了__省教学研究室十二五研究课题《_____》子课题《_____》的研究，学校因此获得了“__省教学研究室十二五研究科学课题”中“实验学校”的殊荣。20__年9成功结题并获得省级科研成果_等奖，同时她也获得“课题研究先进个人”的荣誉。20__年1月，她又主持开展了__省教育科学规划课题《_________》子课题《______》研究，课题研究正如火如荼的进行中。
教师感人的事迹材料（模板18篇）篇八
抱琴半醉，酣歌高勉。临刑之时，嵇公索琴而弹，一曲广陵止息响彻天际。
于乱世中放任自然，明察自己的悲剧命运而毅然赴死，这份豪放而豁达的勇气令人心生敬佩。
无论国家、民族，乃至个人，其生命轨迹难免触及悲剧的命运。而欲突破，必先有勇气正视与挑战。可惜世人大多装疯卖傻，自知人生之悲而避而不谈，看似形色匆匆，实则战战兢兢、庸碌一生，毫无勇气可言。
贻矣!无休止的逃避只会使世人坠入平庸的深渊，再无突破悲剧的可能。惟有心怀勇气，正视生命的一切悲剧，方能于悲剧命运中活出自己的可能性。
悲剧在造就命运的同时，亦喑哑了人的理想光芒和精神方向，施加在人们弱小的灵魂上以难以承受之重。勇气，便成为了抵御悲剧意味的精神航标，给予人的精神理想以全面重构。金圣叹早已看透人生存在之悲，但未像时人那般终生汲于科举与功名，而是鼓起勇气放开时代桎梏，追随心之所向投身所爱书中，跳出万千功名佣趸而寻得自己的方向。勇气，便成为这般跳脱的精神导索，给予人在悲剧中超跃的可能。
勇气，作为摒弃人性冷漠的真实动力，使人在外在的悲剧因素中坚守内心的人性关怀。左拉勇于挺身而出，为犹太军官德雷福斯控诉，在勇气激发之下的生命体贴超越了种族隔阂、众人的由于等一切之悲。至于鲁迅的痛若霜刀之笔，亦是出于其对国人真实关切和对国民悲剧灵魂的深切挽救，以其发奸嫡伏的勇力拯救世人。
然而正如茨威格所言：平静的水更能沉淀出难以觉察的隐私。勇气绝非必须洪亮发声，那有时仅仅是莽夫之勇;平静的勇气中爆发悲剧中最真实的突破力量，方最能震撼人心。尼采借查拉图斯特拉之口道出了他对人生勇气的领悟：最平静的话语乃是最狂飙的先声，悄然而至的思想会拯救世界。其实，光彩夺人的勇气有时反而容易，但平静中的勇气要求人冷静的洞见与非凡的判断力，而这些都是自觉于人生悲剧因素的必要条件。
千秋之下，古人的勇气早已荡然无存，但那些于命运悲剧中的勇于直面与抗争的灵魂却不可泯灭。愿勇气长久地存在于每一个人心中，为悲剧命运中的突围创造可能。
教师感人的事迹材料（模板18篇）篇九
邓世昌(1849年10月4日-1894年9月17日)，汉族，原名永昌，字正卿，广东广府人，原籍广东番禺县龙导尾乡(广州市海珠区)，清末海军杰出爱国将领、民族英雄。1894年中日甲午战争时为致远号巡洋舰管带，1894年9月17日在黄海海战中壮烈牺牲，谥壮节公，追封太子少保衔。有林农的《甲午风云》、《英雄邓世昌》等多部文学、影视、戏曲作品歌颂其丰功伟绩与英雄壮举，有墓冢、纪念馆等多处可供纪念、瞻仰、凭吊。
自古以来，牺牲在战场上，一直是爱国军人引以自豪的志向。特别是那些明知死在眼前仍勇敢赴难的人，更令人崇敬。在中日甲午海战中牺牲的邓世昌就是这样的人。
邓世昌是我国最早的一批海军军官中的一个，是清朝北洋舰队中“致远”号的舰长。他有强烈的爱国心，常对士兵们说:：“人谁无死?但愿我们死得其所，死得值!”1894年，中国和日本之间爆发了甲午战争。邓世昌多次表示：如果在海上和日舰相遇，遇到危险，我就和它同沉大海!
1894年9月17日，日本舰队突然袭击中国舰队，一场海战打响了，这就是黄海大战。战中，担任指挥的旗舰被击伤，大旗被击落，邓世昌立即下令在自己的舰上升起旗帜，吸引住敌舰。他指挥的致远号在战斗中最英勇，前后火炮一齐开火，连连击中日舰。日舰包围过来，致远号受了重伤，开始倾斜，炮弹也打光了。邓世昌感到最后时刻到了，对部下说：“我们就是死，也要死出中国海军的威风，报国的时刻到了!”他下令开足马力向日舰吉野号冲过去，要和它同归于尽，这大无畏的气概把日本人吓呆了。
这时，一发炮弹不幸击中“致远”舰的鱼雷发射管，使管内鱼雷发生爆炸导致“致远”舰沉没。200多名官兵大部分牺牲。邓世昌坠身入海，随从抛给他救生圈，他执意不接，爱犬“太阳”飞速游来，衔住他的衣服，使他无法下沉。可他见部下都没有生还，狠了狠心，将爱犬按入水中，一起沉入碧波，献出了宝贵的生命，享年45岁。
邓世昌牺牲后举国震动，光绪帝垂泪撰联“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”，并赐予邓世昌“壮节公”谥号，追封“太子少保”，入祀京师昭忠祠，御笔亲撰祭文、碑文各一篇。李鸿章在《奏请优恤大东沟海军阵亡各员折》中为其表功，说：“……而邓世昌、刘步蟾等之功亦不可没者也”。清廷还赐给邓母一块用1.5公斤黄金制成的“教子有方”大匾，拨给邓家白银10万两以示抚恤。邓家用此款在原籍广东番禺为邓世昌修了衣冠冢，建起邓氏宗祠。威海卫百姓感其忠烈，也于1899年在成山上为邓世昌塑像建祠，以志永久敬仰。1996年12月28日，中国人民解放军海军命名新式远洋综合训练舰为“世昌”舰，以示纪念。
邓世昌的子女
邓世昌的三儿五女：邓世昌长子邓浩洪，承袭世职，任职于广东水师，1947年去世;次子邓浩洋，青年早逝;三子邓浩乾是遗腹子，曾在民国海军部供过职，1969年逝于无锡，无子，邓浩乾养女邓孝思;邓世昌长女邓秀媛;次女邓秀蝉嫁给邓世昌同窗挚友南洋海军超武舰管带叶富的儿子叶说周为妻;三女邓秀娟;四女邓秀婷;五女邓秀海。
邓世昌孙子邓小鹏，孙女邓素娥(养女)(邓世昌长子邓浩洪后代)。
邓世昌外孙叶裕芳，外孙女叶爱兰、叶素兰(邓世昌次女邓秀蝉后代，南洋海军超武舰管带叶富孙子、孙女)。
邓世昌曾外孙叶兆麟、叶兆泰(邓世昌次女邓秀蝉后代，南洋海军超武舰管带叶富曾孙)。
邓世昌曾孙邓立峰，曾孙女邓立英、邓立群、邓立庄(邓世昌长子邓浩洪后代)。
邓立英，河北省宣化冶金环保厂高级经济师，河北省政协委员，张家口市宣化区政协副主席。
邓世昌玄外孙叶新力、叶伟力(邓世昌次女邓秀蝉后代，南洋海军超武舰管带叶富玄孙)。
叶伟力，中国电视艺术家协会会员，作品《战争电影与人类和平》、《科幻电影与未来时代》、《千万年的梦——人类和平之歌》。
教师感人的事迹材料（模板18篇）篇十
小蔡同志生于20xx年，现年49周岁，中师学历，自一九七三年三月参加教育工作以来，一直担任班主任，现在帽儿山仁和小学任五年级班主任。他忠于教育事业，刻苦学习文化知识，努力钻研业务，教育教学成绩十分突出，自20xx年以来，曾多次被授予先进个人。九一年被评为市实验室建设先进个人，从九八年后年年被评为镇级先进个人及优秀教师。
小蔡同志自参加工作以来，对党怀着极浓厚的感情，思想积极要求进步，工作任劳任怨，从不因个人琐事影响工作，他把全身心的爱都投入到学生身上，默默地奉献着自己的一切，多次受到上级的表彰和奖励。他是一位深受学生、家长、同志、社会爱戴的教师。他在离家四十里之遥的富民小学工作三年，从没因天气变化、身体不适耽误工作。真可谓顶风雨冒严寒，起五更爬半夜。他在富民小学工作的几年中，连续被评为镇优秀教师。在小学生优秀作文中，他辅导的作文有两篇被评为市优秀作文，当他被调到骆驼砬子小学任教时，富民村书记、校长、群众一直要求镇政府领导让这位老师留在富民小学工作。可见这位老师的工作是何等的出色。当他调到东四小学，虽然只有一个人，没有领导的监督，却从未早来完走，在东四小学任教三年，他的教学成绩，在全镇统考中，始终名列前茅。
小蔡同志这些年来，一直加强自身修养，努力提高文化，业务水平，基本功扎实，尤其在数学课教学方面，有一套成功的路子，教学成绩在同年级比较中，可谓是佼佼者。在他的引导下，仁和小学的教学成绩年年都有新突破。他的班级，在镇小学朗读大赛中的徐婷被评为朗读一等奖。在镇举办的小学数学竞赛中石晶获得了很好的成绩。这位老师在教学中赢得了可喜的成绩，在其他方面也堪称楷模。在我们学校的签到簿上，第一个名字，总是蔡兴武。办公室卫生、厕所卫生。他总是默默无闻地去清理，始终保持干干净净。操场上的一根小棍、一个纸片、一块砖头，都逃不过他的眼睛。学校的各项活动、劳动，他总是带头领着学生去干。
在教学中他以德育为主，注重学生能力的'提高和素质的培养。“动之以情，晓之以理”。他任班级的班风正、学风浓，被评为镇级先进班级，该同志一心扑在教育事业上，教学基本功过硬。为提高学生的素质，洒下辛勤的汗水，深受学生、家长的欢迎。在全镇有很高的威望。
教师感人的事迹材料（模板18篇）篇十一
几年前我从电台听到过一个故事非常感人。
说有在一对年轻的恋人感情一直很好.虽然也吵架但两人很快就和好了.突然有一天女孩要和男孩分手，说你太穷了给不了我要过的日子.男孩听完后很痛苦和女孩说你不是这种人为什么现在变得这样，但无论男孩怎么说，女孩还是坚持要分手，后来男孩彻底失望了，和父母说要去外地闯闯他去了北京，5年后男孩已经开了一家公司虽然算不上富商但也算是事业有成，他回到沈阳办事，无意中看见了女孩的父母，还是忍不住问女孩现在怎么样了.女孩的父母把他带到了自己的家中拿出了女孩的遗像，告诉男孩，女孩早在4年前就去世了.女孩地了绝症当年和他分手就是不想连累他，女孩选择了自己面对这一切.男孩听了很痛苦他和主持人说，女孩太傻了为什么不让他陪走完人生的最后一段路呢，哪怕就陪着女孩也好啊!
教师感人的事迹材料（模板18篇）篇十二
大亚湾区268路公交车司机龚景辉4月17日中午开车途中突发脑干出血，昏迷前安全疏散一车乘客的感人事迹，昨日经《东江时报》等媒体报道后，引发关注，央视新闻也对此事进行了报道，市民和网友纷纷为龚景辉祈福，为其家人送上慰问。昨日上午，大亚湾区交通运输局及龚景辉所在的新国线集团(惠州)华南运输有限公司相关负责人，前往医院看望龚景辉及其家人，并送上慰问金。
昨日，龚景辉仍在医院接受抢救。
昨日上午，记者再次来到中大惠亚医院看望龚景辉。龚景辉的表妹周小姐说，前日下午，一位教授从广州专程赶到大亚湾，与中大惠亚医院医生一起为龚景辉会诊。“这个教授说，他的情况很不乐观，要看他的脑细胞存活量还有多少才可以制订下一步方案，目前已经为他换了一种药物维持生命。”周小姐说，下来，她和龚景辉的家人将着手准备为他处理其他事宜。
昨日上午，大亚湾区交通运输局和新国线集团(惠州)华南运输有限公司相关负责人，前往惠亚医院探望慰问龚景辉家属，向龚景辉致以敬意，并给家属送上慰问金。
该区交通运输局相关负责人安抚家属，并叮嘱公交企业要不遗余力协助家属做好抢救龚景辉的有关工作。同时，该负责人表示将在交通运输行业内部积极宣传龚景辉的事迹，传播正能量。下来，该区交通运输协会将发动辖区相关运输企业、交通运输战线干部职工捐款，为龚景辉及其家属献一份爱心。
家属老人和孩子还不知龚景辉病情
“感谢你们的关注和报道……”龚景辉的妻子邓金浓昨日对《东江时报》记者说。一想起丈夫，邓金浓便泪眼涟涟。不善言谈的她说，她和龚景辉结婚以来，从未吵过嘴，龚景辉待她非常好。龚景辉在大亚湾开公交车，她则在河源紫金老家带孩子，她每个星期都会过来探望他。“他对两个儿子也很疼爱，现在孩子们知道他们的爸爸在医院，但我们没敢告诉他们实情。”邓金浓说。
邓金浓说，龚景辉曾和她说过许多愿景。“我们去年刚建了一栋两层楼新房，还是个空架子，他说我们要努力赚钱装修好，要把借的钱还了;他还说，等有钱了，我们要买个小车，这样从惠州回老家也方便，我们还要把两个孩子都接到惠州这边读书……”
在龚景辉的姑姑龚女士的眼里，龚景辉从小到大是个“非常老实，非常善良”的人。“他小时候在我家住过一段时间，我拿他当儿子看待，他也对我非常孝顺，对家人、对别人都很好。”龚女士说，龚家有善良的家风，龚景辉的父母从小教育四个兄弟要与人为善，这个家庭在村里的口碑也很好。这两天，许多村民自发到医院探望龚景辉。由于龚景辉的母亲身体不太好，家人至今没敢告诉她龚景辉的病情。
网友这座城总有好事让人感动
在今日惠州网、其他本地论坛及微信朋友圈里，网友们昨天都在积极转发龚景辉的事迹，龚景辉被大家称为“最美公交司机”。
“公交司机突发脑溢血忍痛停好车，这座城总有好事让人感动。”在今日惠州网东江论坛上，网友“user11”发帖，表达对龚景辉的敬佩和感动之情。他说：“惊异于司机的毅力和超强的责任感……突然而至的身体病痛，这位司机首先想到的不是个人的安危而是全车乘客的安全，让人肃然起敬。”网友纷纷对此跟帖，对龚景辉点赞，并希望他能快点好起来。
在其他论坛上，网友“您好惠州”发帖称龚景辉是大亚湾“最美公交司机”。网友们纷纷跟帖，称赞龚景辉“好样的”。
在微信朋友圈里，大家都在自觉转发着关于龚景辉的新闻;许多微信群自发转发新闻，并倡议为龚景辉捐款。在《惠州日报》读者微信群里，群友们自发提出倡议，其他群友纷纷响应。
教师感人的事迹材料（模板18篇）篇十三
地震发生时，都江堰人民医院的5名医护人员，正在为一名病人做阑尾切除手术。面对强震，断电，他们没有放弃病人逃生，而是不约而同选择了留下。在应急灯的照耀下，大约花费了半小时，为病人完成了手术，并抬着病人走出了大楼，成为这栋楼里，最后逃生的人。
医生邹建文介绍了当时的情景，那是前日下午2点半左右，一名护士，一名麻醉师，医生曾令春、易勇和他，当时正在4楼手术室，为64岁的病人杨某做阑尾切除手术，并已经成功切下阑尾。突然，地面强烈震动起来，连手术室的空调机都砰一声倒在地上，手术室的灯也突然熄灭。一片漆黑中，出于本能，医护们伏在手术台上，空气中弥漫着令人窒息的紧张气息，但没有人丢下病人独自逃生。等震感过去，医生们站起身来，没有人提出做完手术再走，也没有人逃生，出于医生的天职，他们不约而同选择了留在手术台前，做完这台手术。
此刻，手术室外，正在该院庆祝护士节的200多名护士，全院的病人，都感到强烈的地震。护士们集体蹲下，等强烈的震感过去后，迅速下楼帮助病人们转移。病人们惊惶失措，女人的尖叫，孩子的哭声，四处响起。能走的病人由家属的陪伴走下去，行动不便或是病情严重的病人，有医护人员搀扶下楼，病情更重的，则由医护人员们抬下楼去。新生儿、产妇、刚做了手术的病人、重症监护室内的病人，一个都不少的安全转移了。
只有这手术室仿佛成为隔绝一切的一个小世界。黑暗中，护士打开了手术室内备用的应急灯，这温暖的烛光照亮了手术室，曾令春医生主刀，邹建文医生做助手，凝神专注。手术像平时任何一个手术一样，有条不紊地进行着：缝扎，冲洗，缝口……特殊的是，手术中，能不时听到屋顶上瓦片掉落的声音，地面在余震中不时波动，在给病人缝合时，又再次发生余震，医生缝合的手也随之微微晃动起来。
这台特别的手术，还有一个特别的探视者。邹医生说，或许是害怕医生们丢下病人自己逃生，这名病人的儿子，几次不顾危险，来到手术室探看。时间一分一秒地过去，大约半小时后，手术终于做完。医护人员们抬着病人走出了手术室，走出大楼。邹建文的心底突然升起一阵后怕……而病人的儿子，感动的对他们说：“真的很感谢你们，困难时刻就靠你们医生。”
教师感人的事迹材料（模板18篇）篇十四
在这个世界上，有许许多多的让人感动的人，有许许多多让人感动的事。他们好像天上的星星，一闪一闪的`，照亮了人们的心，照亮了人们的行为与道德。有一件事就像星星一样，照在我的心头，让我永远不能忘记。
记得有一次我在电视上看残疾儿童运动会上，九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，但是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩最后哭了。其他八个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。这时，一个患有“恐低综合症”的小孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”然后，九个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。
他们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要他们心中有爱，就会在人生的跑道上赢得更精彩。他们的这种团结友爱的精神深深地刻在我的心里。只要努力什么事情都能够做成。不管患有身体或智力有缺陷。都有一颗爱心。
教师感人的事迹材料（模板18篇）篇十五
李永琴老师走上工作岗位二十年来，她一直手捧着一颗赤城的爱心，憧憬着美好的教育梦想，为人师表，率先垂范，切实履行职责，关心热爱学生，克己奉公，无私奉献，努力使自己凭着高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩，成长为一名学生喜欢、家长满意、同事认可的人民教师。
在儿子心目中，她是“狠心”的母亲。李老师的爱人常年在外地工作，双方父母也都不在跟前，所以她只能一人带着儿子，遇上单位加班时，她就要么把孩子委托给邻居照管，要么就只得把儿子一个人锁在家里。
在学生心目中，她是慈爱的“妈妈”。李老师将自己浓浓的爱播撒进孩子们的心田。学生们由衷地说：“李老师不但教会了我们知识，而且还教会了我们怎样做人”。
在同行心目中，她是教学的行家。李老师勤于钻研，积极参加学校承担的各项课题研究。她所带班级的语文成绩，连年位居全区前茅。
在父母心目中，她是孝顺的女儿。结婚十几年来，李老师她和丈夫一直相敬如宾，孝敬老人，关爱儿子，深得亲朋好友、邻居同事的夸赞。
人常说：拥有一份自己钟爱的事业、一个美满的家庭就是的幸福。从这一点上说，李永琴老师无疑是最幸福的人。
教师感人的事迹材料（模板18篇）篇十六
从小到大发生了许多事情，有些如流星般闪过，有些却深深的刻在了我的心里，让我感动令我难忘。
“今天是星期五喽，下了这节课我就可以回家玩电脑、看电视了。”此时的我早已魂不附体，心早已飞到电视节目和电脑情节上了。“曲子涛这个问题你来回答。”是陈老师的声音，我一下子从幻想中醒来。我慢慢吞吞的站起来支吾了半天，“下了课你到我办公室来。”我心想：完了，一去老师办公室又得挨批，说不定还要“邀请”家长呢。
“叮铃铃……”下课铃响了同学们都兴高采烈的回家了，只听有我走在通往办公室的走廊上。我的腿就像帮了铅块一样怎么也台不起来。
到了办公室陈老师对我说：“曲子涛你今天你上课没有好好听讲，我现在给你补课，希望你以后不要开小差了。”我点了点头专心得学着。
陈老师给我补完课后，我背着书包往外走，可突然发现外面下起了倾盆大雨，我心里不禁犯了愁，下着这么大的雨，我可怎么回家哪！就在这时陈老师走了过来把它手里的伞塞给了我说：“曲子涛你是不是没有带伞，这把伞给你用，我还有一把伞在楼上，你先走，我还有事一会再走。”我也没多想便撑伞走了。
到了第二天，我想把伞还给陈老师，可发现陈老师没来学校，有的同学说陈老师得了重感冒，我，原来陈老师把她的伞给了我，而她谎称自己还有一把伞，是为让我撑着伞走不被雨淋着，而自己却……，“滴答滴答”我的眼泪不知不觉的滴了下来，我被陈老师的爱感动了。
这事令我感动，正是因为有了这些酸甜苦辣的故事，所以构成了童年的美丽画卷。
教师感人的事迹材料（模板18篇）篇十七
在我市公交线路上，有这样一位女司机，十几年来，她用奉献诠释着人生的真谛，把汗水洒在车厢，营造安全舒适的乘车环境，把关爱献给乘客，温暖着千万乘客的.心田。她所在的车组是市级“青年文明号”车组，是公司连年的“一八八”式车组，她连年被评为公司先进、局级先进，去年还被评为“抗击非典先进个人”。她就是公交司机先进事迹——___。
10米车厢浓浓情
___常说：“爱心是一个优秀司机先进事迹最起码的行为准则，一个司机如果对乘客缺乏爱心，就很难做到优质服务。”当您乘上她的车，听着她清晰亲切的服务话语，看到她面带微笑的服务，就会感到爱心在车厢蔓延。当老人乘车的时候，她会在搀扶老人上车的同时，礼貌地说道：“哪位师傅给这位老人让个座位，谢谢!”老人坐下后，会亲切地道一声谢;当孕妇乘车时，她会给她找一个靠近窗户较宽松的座位;当外地人乘车时，她会清楚、详细地讲清路线、方向、转乘的车次，外地人在得到正确的引导后，会连连道谢。
在10米车厢里，___总是把乘客当亲人一样对待。
记得去年春节前的一个晚上，___从柏林南区开车返回的路上，从人民商场站上来一位头上扎着白毛巾，大约有六十多岁的老大爷，当车到终点站时，老人还没有下车的意思，___就说：“大爷，终点到了，您该下车了。”老人说：“她迷路了，从乡下来看儿子，下了车又坐错了汽车，绕了几个圈不知道怎么走了。”在昏暗的路灯下，从老人那表情上，从老人那说话的声音里，___知道他是那样的焦急万分，是那样的不知所措。当时已是晚上九点多了，凛冽地寒风夹杂着冰凉的雪花在空中狂飞着，看着老人因寒冷而抖动着的身躯，___震憾了。当她从老人递过的纸条上知道老人是去滨河小区时，毫不犹豫地说：“大爷，别着急,我送你去找您的儿子。”“好，好，好闺女啊!”当老人在滨河小区见到他的儿子时，说不清是溶化了的雪水，还是滚动的泪水，从老人的眼角流了下来。
她就是这样，用自己的爱心和崇高的职业道德，迎送着南来北往的乘客。
加重事业天平法码
同事们把___比喻成一块煤炭，它燃烧了自己，温暖了别人，这确实是___生动的概括。
十几年来，___总是把司机班长先进事迹工作和乘客的利益放在第一位，乘客、车厢的事再小也是大，自家的事再大也是小。___从小跟着姥姥长大，可当八十多岁的姥姥半身不遂住院时，她没请过一天假，没有因家中的困难缺过一个班，晚过一次点。也正是因为这样，她没能见到老人最后一面。自古忠孝不能两全，___正是加重了事业天平的法码。不幸一直跟随着___，七月份姥姥病故，九月姥爷得高血压住进了医院，紧接着无儿无女的大伯又因急病离开了人世，这一连串的家庭不幸，给___带来了沉重的打击，可她硬是把泪水往自己的肚里咽，给乘客们带来了仍是亲切的笑容，春风般的温暖。
去年非典期间，___上小学四年级的儿子放假在家，倒开水时，不小心烫住了脚，___给儿子上了药，把儿子托给母亲，又要返回工作岗位。儿子哭着拉住___的手说：“妈妈，你别去上班了，外边多危险呀，你在家陪陪我吧，我疼!”看着儿子流泪的小脸，红肿的脚，___眼里噙满了泪花，儿子需要她，可千万名乘客更需要她啊!越是在这危险时期，她越不能离开她心爱的乘客。___毅然地把儿子交给母亲，重新返回了工作岗位。因为___非典期间的突出表现，她被评为了“抗击非典先进个人”。
一花独放不是春
___说：“一花独放不是春，百花齐放春满园。光她一个人搞好优质服务不行，只有所有汽车司机先进事迹能够做到业务过硬，优质服务，企业才能实现经济效益和社会效益同步提高。”她经常和姐妹们交流经验，把自己在多年的实践中积累的优质服务、安全行车方面的经验无私地传授给大家。让大家共同提高。每次有新司机到她车上实习，她不但耐心细致地向他们传授业务知识，更忘不了教他们如何做人。她说：“只有先做好人，才能服好务”。在她的帮助下，如今13路线上，已经出现了许多新的服务能手，许多新的先进车组。
人心换人心，黄土变成金。工作中，___把每一位乘客都当作自己的亲人，自己的朋友。13路线的老乘客有给___送过月饼、粽子的，有给她送过喜糖的，夏天有给她送过矿泉水的，那份关怀和惦念给了___无穷的力量和极大的欣慰。客车司机先进事迹就是这些熟悉和不熟悉的面孔，这些不是亲人却胜似亲人的乘客让___明白了自己工作的价值和人生的追求。在自己平凡的岗位上默默的奉献着爱心、真心，让自己的人生价值得到了一次又一次的升华。
多年来,她深深懂得肩上的重任，虽然没有惊天动地的光辉业绩,却有任劳任怨、勤勤恳恳的敬业精神.虽然没有世人赞叹的赫赫功名,却有人人敬佩的良好口碑。在今后的司机生涯中，她仍会积极配合交警部门的工作，用默默无闻的奉献和脚踏实地的足迹书写自己的先进事迹。
教师感人的事迹材料（模板18篇）篇十八
人生就像一首悦耳的曲子，而人生路上发生的故事就如同一个个跳跃的音符，将你的精彩人生串联在一起，构成一首美妙和谐的乐章，时时刻刻在耳边响起，不绝于耳。
今天是星期天，妈妈说家里要来一位重要的客人，所以，今天要去菜市场多买几样菜，做一顿丰盛的午餐，款待客人。
来到菜市场，看到里面人来人往，我们径直走进去，来到常来买鱼的地方，称了一条大鱼，老板也是熟人了，好说话，妈妈说抹个零也毫不犹豫地答应了，这样做生意才好嘛。接着我们又买了一大块猪肉，想着是不是还应该买点蔬菜，整天大鱼大肉的也不好。
于是，我和妈妈来到一个卖蔬菜的小摊上，卖菜的是一位老大爷，满脸皱纹，正坐在摊子前面等待着客人来买菜。妈妈看他的菜很大一棵，于是就走上前去，问了老大爷这菜怎么卖，妈妈觉得太贵，于是便与老大爷讨论价格能不能便宜点，谁知他不松口，怎么也不愿意便宜几毛钱，还找了各种理由推脱，说他家的菜营养价值高，值这个价。
这么斤斤计较的人真是少见，我对这个老大爷可没有什么好印象了。都快临近中午了，我在一旁催着妈妈赶紧回家，于是妈妈也没有再讲价钱的事，拿了两捆菜往称上一放，付完钱就匆匆忙忙离开了。
我和妈妈走在回家的路上，谁知妈妈一摸口袋，发现钥匙没了，这下可把我们急坏了，怎么办呢？等下客人还要来家里做客呢。我仔细回想着刚刚买菜的场景，不会是落在那个老大爷那里吧，他肯定不会还给你的，这么抠门的一个人，我们还是想办法怎么把门撬开吧。
思前想后的，妈妈决定回去找一下，万一还在呢。于是，我们按原路返回，来到了那个老大爷的小摊那里。到了菜市场，我发现老大爷在那里到处看，好像在等待什么。他的菜已经卖的差不多了。我们走到老爷爷面前，他好像认出了我们。我们什么话也没说，他就向我们伸出那饱经风霜的手，手里有一串什么熟悉的钥匙。妈妈连忙道谢，而我，彻底改变了对眼前这位老爷爷的看法，心里充满感激之情。
我们生活中哪里少的了这种朴实无华的人，他们虽然普普通通，但身上却散发着光芒，熠熠生辉。