无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
二年级第五单元语文试卷篇一
1、学会课后田字格中的8个生字，会认双横线中的10个生字。
2、分角色朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3、通过课文的学习，感受集体的力量大，学会欣赏别人的长处，学会与他人合作，领悟友谊的真谛，分享集体生活的快乐。
1、学会课后田字格中的8个生字，能够正确书写。
2、让学生通过有感情的朗读课文，体会文中蕴涵的道理——————学会欣赏别人，学会与他人合作，追求真挚的友谊。
二课时
第一课时
1、会认课后田字格中的8个生字及双横线中的10个生字，会写田字格中4个生字。
2、初读课文，试着把课文读通顺，了解课文大致的内容。
一、设疑导入
1、出示课题，指名认读“谊”字。
2、全班读题，设疑而问：看了这个课题，你想提出什么问题？（友谊桥是一座什么样儿的桥？谁架起了友谊桥？）
二、自主识字，在游戏中识字
1、学生自由地读读课文。遇到不认识的字可以翻翻课后生字表，把字音读准。
2、学生找藏在文中的生字宝宝，田字格中的“会写字”用圆圈圈画，横线上的“会认字”用横线画，边画边读。
3、出示会认会写的字，指名认生字。
4、送生字宝宝回家，学生自由读课文，把句子读通顺，读流利。
5、检查学生朗读情况，并正音。
三、学习生字词
2、书写时你想提醒小朋友注意什么？
3、在书上描红。
4、在本子上练习。
第二课时
1、学习课文，联系课文内容及生活实际理解由生字组成的词语。学写后面的四个生字。
2、分角色朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3、通过课文的学习，感受集体的力量大，学会欣赏别人的长处，学会与他人合作，领悟友谊的真谛，分享集体生活的快乐。
一、复习旧知
复习生字组成的新词：娃娃、皮肤、争吵、忠厚、麦田、一支歌、架起
二、联系生活实际，读文感悟
1、学生围绕“争吵”这个话题，讲述生活中的小故事。
2、学生自由朗读1、2、3、4、5自然段，了解蜡笔娃娃们为啥争吵？
3、分角色朗读2、3、4、5自然段。重点指导朗读“蓝娃娃”说的话，读中理解“傲慢”一词，要求学生读出“蓝娃娃”傲慢的态度。
4、学生交流自己的体会和看法，教师相机引导学生有感情地朗读第6自然段，读中理解“忠厚”一词，要求学生读出自己的理解。
三、图文结合，深化体验
1、出示插图，欣赏蜡笔娃娃们一起画的'“蓝天”、“红日”、“青山”、“小溪”、“麦田”……引导学生反复朗读第8自然段，体验蜡笔娃娃的感受：“啊——真是美极了！”理解“惊叹”一词。再有感情地朗读这句话，要读出惊叹的语气。
2、在“蓝天”、“红日”、“青山”、“小溪”、“麦田”的画面上添加“一道彩虹”，让学生联系前文，展开讨论：“一个蜡笔娃娃能画出美丽的彩虹桥吗？”自由练读最后几个自然段，体验蜡笔娃娃们的自豪、快乐的心情。
四、自主选择，读文背诵
1、学生朗读全文，说说自己喜欢哪个蜡笔娃娃？为什么？
2、自主选择合作角色，朗读课文。
3、背诵自己喜欢的部分。
五、学习生字词
2、教师重点指导“麦”字。
3、生在书上描红。
4、在本子上练习。
二年级第五单元语文试卷篇二
一、字
1、会认的字(49个)
2、会写的字(46个)
3、笔顺易错字：甜 及
4、形近字辨析
轮(车轮) 棋(下棋) 现(现在)弟(弟弟)当(当然)植(植物)
论(议论) 期(星期) 观(观看)第(第一)灵(百灵)直(直线)
令(命令) 礼(礼物) 坏(坏人)京(北京)课(课本)住(住宿)
今(今天) 扎(扎风筝)怀(怀念)景(景色)棵(一棵)注(注意)
清(清水) 旁(旁边) 椅(椅子) 彩(彩色) 挑(挑水)
睛(眼睛) 傍(傍晚) 奇(奇怪) 采(采用) 桃(桃子)
5、多音字
吐、扎、削、背、教、漂、折、挑、当、重 、漂、教 、吐 、削 、背、干、处
6、知道汉字偏旁表意的特点，“钅”和金属有关，“衤”和衣服有关，“疒”和生病有关。
二、词
1、固定短语
—了—(闻了闻)
一—比一—(一次比一次好)
—极了(神气极了)
—来—去(荡来荡去)
立刻—(立刻喊起来)
2、数量词
一只( )一个( )一把( )一块( )一条( )一盘( )
三、句子
1、——吗?(你把绿铅笔借给我用一用行吗?)
2、——吧。(现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。)
四、课内阅读
本单元的主题是“友好相处、团结合作”。
本单元课文包括《识字五》、《18 称赞》、《19 蓝色的树叶》、《20 纸船和风筝》、《21 从现在开始》和语文园地六。
《识字 5》
“人心齐，泰山移。人多计谋广，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子难折断。树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。一花独放不是春，百花齐放春满园。”会背诵、默写这些谚语，懂得谚语的意思。
《18 称赞》
通过学习课文，体会相互称赞带来的快乐，学着发现别人身上的`优点，表演课本剧。
《19 蓝色的树叶》
课文中的林园园，舍不得把自己的绿铅笔借给李丽，说明她在帮助别人方面做得不够好，通过学习课文，懂得人与人之间应该互相帮助。
《20 纸船和风筝》体会松鼠和小熊的友谊，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。
《21 从现在开始》懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。
五、积累
会背诵《识字五》和《走山路》(语文园地五中的“读读背背”)。
二年级第五单元语文试卷篇三
1.求0.45吨=()千克时，可以这样想：把吨数改写成千克数，是把()单位的数改写成()单位的数，要()进率()，只要把0.45的'小数点向()移动()位。
2.求60平方分米=()平方米时，可以这样想：把平方分米数改写成平方米数，是把()单位的数改写成()单位的数，要()进率()，只要把60的小数点向()移动()位。
3.0.24米=()厘米0.09吨=()千克
8.54平方分米=()平方厘米3.64千米=()米
2.08平方千米=()公顷3.2公顷=()平方米
4.140平方厘米=()平方分米785米=()千米
23分米=()米90公顷=()平方千米
60克=()千克760毫米=()米
二年级第五单元语文试卷篇四
想要提高自己的学习成绩，超越别人，就要在别人还玩耍的时候，自己静静的学习。做好超越别人的准备了吗?为大家分享二年级语文上册第五单元知识总结，希望能帮到大家。
一、字1、会认的字(49个)2、会写的字(46个)3、笔顺易错字：甜及4、形近字辨析轮(车轮) 棋(下棋) 现(现在)弟(弟弟)当(当然)植(植物)论(议论) 期(星期) 观(观看)第(第一)灵(百灵)直(直线)令(命令) 礼(礼物) 坏(坏人)京(北京)课(课本)住(住宿)今(今天) 扎(扎风筝)怀(怀念)景(景色)棵(一棵)注(注意)清(清水) 旁(旁边) 椅(椅子) 彩(彩色) 挑(挑水)睛(眼睛) 傍(傍晚) 奇(奇怪) 采(采用) 桃(桃子)5、多音字吐、扎、削、背、教、漂、折、挑、当、重、漂、教、吐、削、背干、处6、知道汉字偏旁表意的特点，“钅”和金属有关，“衤”和衣服有关，“疒”和生病有关。
二、词1、固定短语—了—(闻了闻)一—比一—(一次比一次好)—极了(神气极了)—来—去(荡来荡去)立刻—(立刻喊起来)2、数量词一只( )一个( )一把( )一块( )一条( )一盘( )
三、句子1、——吗?(你把绿铅笔借给我用一用行吗?)2、——吧。(现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。)
四、课内阅读本单元的主题是“友好相处、团结合作”。本单元课文包括《识字五》、《18称赞》、《19蓝色的.树叶》、《20纸船和风筝》、《21从现在开始》和语文园地六。《识字5》“人心齐，泰山移。人多计谋广，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子难折断。树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。一花独放不是春，百花齐放春满园。”会背诵、默写这些谚语，懂得谚语的意思。《18称赞》通过学习课文，体会相互称赞带来的快乐，学着发现别人身上的优点，表演课本剧。《19蓝色的树叶》课文中的林园园，舍不得把自己的绿铅笔借给李丽，说明她在帮助别人方面做得不够好，通过学习课文，懂得人与人之间应该互相帮助。《20纸船和风筝》体会松鼠和小熊的友谊，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。《21从现在开始》懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。五、积累会背诵《识字五》和《走山路》(语文园地五中的“读读背背”)。
以上是为大家准备的二年级语文上册第五单元知识总结，希望对大家有所帮助。
二年级第五单元语文试卷篇五
耍（）坡（）扬（）摸（）逃（）扶（）烧（）
要（）披（）场（）模（）跳（）肤（）浇（）
祸（）炼（）张（）歇（）抓（）脑（）拢（）
锅（）练（）帐（）竭（）爪（）恼（）笼（）伸（）披（）拔（）洒（）
神（）坡（）拨（）酒（）
二、造句
1、立志——
2、下决心——
3、发誓要——
三、仿照例子写一写，并加上标点符号。
1、为（）而（）
2虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。虽然（），但（）
四、看谁组的词语多
绿（）黄（）红（）白（）（）绿（）黄（）红（）白
五、分类
钓鱼竿救生圈裙子萤火虫青蛙草帽凉鞋西瓜扇子冰棍空调机游泳衣知了
（）（）
（）（）
六、连一连
蟋蟀萤火虫青蛙知了
打灯笼弹琴唱歌敲鼓跳舞
七、照样子写一写
1、夏天到了，知了叫了。
夏天到了，（）了。
2、夏天到了，树更绿了。
夏天到了，（）更（）了。
八、替冬冬写寻物启事
冬冬上完体育课，将衣服忘在操场上，请你替冬冬写个寻物启事