在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
写发生在学校的一件事情字篇一
在我的记忆中，有许多事情都随着时间的流逝而忘记了，但是有一件事，却让我至今难忘，因为这件事让我知道了爱护鸟的重要意义。
那是我上二年级时，发生在放学路上的一件事。
那天，天空晴朗，万里无云。我背着书包，高高兴兴地往家走。走着走着，我发现几个学生蹲在树边，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。顿时，我也来了兴趣，凑了过去。我一看，原来他们正在玩一只受伤的小鸟。我对他们说：“让我玩一玩吧！”他们答应了。
“小朋友，你怎么玩一只受伤的小鸟，而不救它呢？”
“为什么救它呢？”
我心想：“原来是这样，那是我错了？我怎能伤害我们的朋友呢？。”
于是，我诚恳地说：
“我错了，请您原谅我，好吗？”
“知错就改，就是好孩子。”
……
以后，每当我看见鸟时，我就想起了这件事，我的心就非常愧疚，因为我那天做了一件伤害“朋友”的事。
写发生在学校的一件事情字篇二
记得那年春暖花开的季节时，我来到了一个既熟悉又陌生的地方，所谓熟悉是因为我的弟弟在这里上学，所谓的陌生是因为，我刚刚转入这所学校。
我发现，我来到这所学校，同学们的学习非常厉害，学习氛围很浓，大量阅读书籍，上知天文，下知地理，他们个个都勤学好问，乐于助人，他们有许许多多发生在课堂上的趣事，就让我来告诉你们吧！
在课堂上，大部分人都很认真听讲，非常专心，不会三心二意，每次小组活动，他们总是齐心协力，不会有一点儿矛盾。
当然我们班也有少许同学上课不认真听讲，思想开小差，所以我们班的优秀学生非常乐于助人，她们在悉心地帮助同学们提高成绩。
在每周三下午的最后一节课，学校还开设了兴趣班，在这里，也可以认识很多朋友。
这所学校不仅有趣，而且老师和同学们很友好，我慢慢地喜欢这所学校，我会向优秀同学学习，我慢慢适应了这所学校，在这所学校。我很开心。
我希望可以和同学们可以继续友好相处。
写发生在学校的一件事情字篇三
学校里发生了许许多多的事情，记忆中最深刻的事情是接力比赛。
六月三十日，星期四，学校举办了运动会接力赛。一共有九个班参加接力赛，每个班派十名同学来比赛。
我去参加之前是非常开心的，同时也很紧张，会不会得到第一名呢？
到第五名同学时，九个班中我们跑到了第一名。看着接力棒离我越来越近，我非常紧张。我接好棒后，手紧紧握着小棒，手心出汗了，腿却跑得很快，交棒的时候，我非常放心，就看最后一棒的希望了，我一看最后一棒肯定是非常快的。终于，接力赛跑完了。
接着老师说：“二年级一班接力赛获得第一名！”我们全班同学高兴的跳起来。
我们在跳跃中欢呼张，享受胜利的荣誉吧！
写发生在学校的一件事情字篇四
唉！要是刚刚没有发生这件事，我就不会责怪自己了。
刚刚我们班大绳对正在操场上练习大绳。同学们一个接一个认真的跳过去，又快速的奔跑回来，我不知怎么回事，不小心把小明绊了一个大跟头，他一下子倒在地上，脸上的都弄破了！
他疼的哭起来，而我却一动不动的站在那里不知所措，同学们连忙叫老师。
有的同学说：“小莉跑的太快了“。有的说：“小明跑的太慢了。”还有的说：“集体项目就该互相合作，不要互相埋怨。
听着同学们的议论，我伤心的流下了眼泪。
老师问我怎么回事？并要求我想他道歉：“我……我……我支支吾吾地连一个字也说不出来，我努力的安慰自己没事。想到这我大声对小明说：“对不起”他很自然地说了声：“没关系”从此我和小明成了更好的朋友。
写发生在学校的一件事情字篇五
我来到人间，发现这里不仅新奇、祥和，而且美丽。这里有盛开的花，清澈的湖，汪汪叫的小狗……后来，我去了一所小学，和同学们一起上了一节课。（别问为什么人们没有发现我，我是以隐身的状态去的。）
一位同学不知道为什么躺在了地板上，开始我饶有兴致地观察着他，想看看接下来会发生什么。没到一分钟，一位身材高大，肚子滚圆的胖学生看见了躺在地上的同学，便向他迈着大步走了过来。胖学生先是双腿开弓，然后一只脚踏在躺着的同学的左边，另一只脚踩在右边。躺在地上的同学先是叫胖学生走开，可那位胖学生依旧像顽石一样矗立着，一动不动。人间有句话叫作“兔子急了也会咬人”，那位躺在地上的同学双脚抬起，一收，再用力一蹬，身体也顺着坐了起来。胖学生吓得赶紧后退，跌了个踉跄，又撞到是旁边一个同学的桌子。
只听“嘭”的一声脆响，旁边那位同学的水杯从桌上一跃而下，和地板来了一个亲密的拥抱。
那位水杯掉到地上的同学站了起来，对胖学生说：“请你帮我把水杯捡起来。”谁知胖学生不仅不帮忙，还恼火了，生气的说：“又不是我弄的！”他一把抓起地上的水杯，将手举过头顶，又将水杯狠狠地摔在了地上。
那位同学被胖学生彻头彻尾的激怒了，转眼间他们就打了起来。可教室空间狭小，这一打起来不知多少人的桌子得被撞翻。他们两个你一拳我一脚，打得十分激烈。胖学生借着体重的优势，渐渐占据了上风。
可这时，意外出现了——他们把另一位戴眼镜同学的眼镜撞掉在地，镜片都磨了，他们却没有一点消停的意思，直到上课才各回各位。
紧随其后的结果，我不说大家也应该都知道了。他们弄坏了别人的眼镜，不仅挨了批评，还赔了眼镜的钱。
我想，如果胖学生帮忙捡起了掉在地上的水杯，事情也就不会这样……
最后想想，如果小事放任不管，早晚会发展成大问题……
等等，玉帝让我给王母娘娘送的蟠桃还没送呢！
赶——紧——去——送啊！
写发生在学校的一件事情字篇六
在我的成长历程中，所经历的许多事都已经淡忘了，但唯独学骑自行车这件事，使我记忆犹新。
那是我在上小学二年级的时候，一个八岁的我每次上学放学走在回家的路上，看见人们骑着自行车在街上自由自在的行驶着，心里别提有多么羡慕了。于是，晚上我便恳求爸爸教我学骑自行车，爸爸答应了，我高兴得跳了起来，大喊：“爸爸万岁”！
第二天清晨，爸爸和我推着自行车来到小学的球场上。爸爸先给我讲了骑车的要领，并示范给我看，叮嘱我说：“学骑自行车要胆大心细，眼要望远，双手把住车头……”我于是便迫不及待地想要学了。我小心翼翼的把脚放在踏板上，手紧紧地抓住车把手，爸爸扶住尾架，开始前进了！可是我的手脚不知怎么的，极不听使唤，顾的手又忘了脚，顾的脚又忘了手，自行车不听使唤，歪歪扭扭地冲向了球场边的一棵大树。在这千钧一发之际，爸爸赶忙拉住了车子尾架，我立刻跳下车子，吓的出了一身冷汗。真是“看花容易绣花难”。爸爸见状，鼓励我说：“任何事都不是一帆风顺的，只有付出努力，坚持不懈的顽强拼搏才能成功。”我听了爸爸的话，我浑身增添力量。加上我学骑车心切，重新振作精神，骑到了车上。
虽然后来失败了几次，但在爸爸的指导下，我终于学会了骑自行车，现在当我骑着自行车在街上自由行驶的时候，心里美滋滋的。
通过这件事使我明白了一个道理：无论做什么事，只要有决心，有信心，有勇气，有坚持不懈的理念，就一定会取得成功。这些年来，我所取得的每一个成绩，我的一切进步，都与那时侯得到的启示是分不开的。
写发生在学校的一件事情字篇七
美丽而优雅是事，黯淡无光也是事，澎湃激烈更是事……事是七彩炫目的。人生的轨迹中有无限的美丽。这些美丽来自于各色各样的事，而这件事则令我难忘。
“哇！”一阵叫声——惊叹声，从小花园中传来。让我们去一探究竟吧！
映入眼帘，一片白雪皑皑的景致！原来“哇”是同学们的惊叹声。雪又开始下了，我抬起头，天空飞舞着雪花——雪精灵给我们送来礼物啦！草地变得银装素裹，美的动人，白的灿烂，为校园增添了艺术感。
不知是谁大叫了一声“大家快来打雪仗啊”，所有的`同学停止了惊叹，赞美声。从大大的绿叶子上，草地上找出雪，揉成了小圆子，像某位同学扔去。“啪！”，“啊！”两种声音传来。“哈哈……”被砸的我当然不甘心。我转身拿起叶片上的积雪向来者砸去。他也不甘示弱也朝我砸来。我们调皮地“多方面发展”，一会儿向这个同学扔，一会儿又向另一个同学扔。扔完后，便飞也似地逃离“作案现场”。可怜的同学还没有搞清楚情况，愣在那儿，结果因为分心，而被其他同志给扔了。我们开心地笑了，好不痛快也！
雪，给我们的校园增添美感，又给我们一个快乐的时机，更给我们欢声笑语。
写发生在学校的一件事情字篇八
四年的校园生活，在我身上发生的事情不计其数。其中有一件事让我终身难忘。
一天早上，我刚睁开眼，就看见天空黑圧圧，窗子上挂着一滴一滴的小雨点，窗外模糊一片，什么都看不清。我独个起了床，没有穿外衣就开始刷牙洗脸。过了一会，我突然感觉到自己的头好晕，腿也疼地迈不动步子。吃完早饭后，我不顾疼痛，坚持去上学了。
到了学校，坐在教室里，我总是心不在焉地。老师讲课也没听进去，就仿佛头上戴了一个“紧箍咒”。终于熬到了第二节课下课，我心想，在教室里太闷了，出去活动活动就会好一些吧。做体操的时候，我们都是要慢跑。可我跑着跑着，突然，不知被谁跘了一跤，双手扑地，趴在了地上。我想，哎，今天真倒霉。本来就头疼，还弄得摔了一跤，现在腿更疼了，真是“雪上加霜”呀！
这时，郑老时看见了，急忙跑过来，拍了拍我身上的灰，轻轻地对我说：“可儿，你没事吧，走，去操场上休息一下吧！“说着，把我扶到了操场边上。跑步结束了，郑老师连忙跑过来，大声说道：“可儿，我扶你回教室吧，小心一点儿……”此时，我的鼻子已经发酸，心里流出了感动的泪水。
今天，郑老师像妈妈一样在我最需要帮助的时候，给我了关心和疼爱。平时，老师对我们很严厉，可是今天我却看见了老师温柔的一面，老师对我真好。
师爱是伟大的.，孟子曾经说过：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。郑老师，我会永远尊敬您，永远爱您！
写发生在学校的一件事情字篇九
今天，我们上体育课时，我们班邢义凡和五年级的一个学生打了一场架。
上体育课时，我们学完了专业知识，老师让我们自由活动。这时，整个操场每一个角落都有“防守兵”了，有得玩沙包，有的打篮球，有的玩跳棋，有的玩拍手游戏，还有的在玩加法游戏，整个操场都热闹起来了。我们玩得正高兴时，忽然听到争吵声从一个角落里传来。
我立刻跑过去，一看，原来有两个人在争吵打架。我想把他们拉开，可他们谁也不理我，还把我推到一边。我就去把老师和所有的“防守兵”都叫到这里，这才把他们拉开。
“你们为什么打架？”老师奇怪地问我们班的邢义凡。
“他先把我的鞋扔来扔去地玩！”邢义凡委屈地说。
“我没有拿他的鞋扔来扔去地玩！”五年级的那个同学理直气壮地说。
两个人又你一言我一语地争吵起来。
老师面带微笑静静地听着，等他们都把要说的话讲完了才和蔼地说：“你们每人说一句‘对不起’不就行了吗？为什么要打架呢？要是全世界都像你们这样，因为一点小事就大打出手，我们还能在这个地球上生存下去吗？”两个人听了老师的话都不好意思了，异口同声地说：“对不起，我不该那样。”最后所有的“防守兵”又回到岗位，那两个人也和好了，在一起玩起了游戏。
我相信在今后的日子里，我们学校打架的事情会越来越少，乐于助人的事情会越来越多；不学习的人会越来越少，学习的人会越来越多。因为我们生活在一个和谐的大家庭里，这里有爱我们的老师，有能相互理解的同学。朋友们，想不想到我们的学校来看一看呢？来吧，我们等着你们的到来。
写发生在学校的一件事情字篇十
从一年级到五年级有一堂课，对我的印象是最深的。这堂课老师让我们化身成小老师。
化身成小老师就是，老师几乎不用说话，都是学生来讲课的，而且还是抢答来讲题的。除非这道题全班都不会做，老师才要来讲。所以这样上课令我十分难忘。
上课铃打响了，只见肖敏上台说：“今天，我们学的课文是圆明园的毁灭，请大家齐读课题。”我们便开始读了“圆明园的毁灭”，第二个小老师是我们组的，我们组非常幸运。他问圆明园的毁灭是不是由英法联军一起来侵略的？只见全班同学只有寥寥无几的几个人开始举手。他把这些人依次点了一遍。我们组四号竟然答对了，给我们组挣了四分，其他组就一个人挣了，但他是1号只挣了一分。我们组现在已经跑到了最前面。
下面老师打开优学派开始抽人模式，就是只要点一下抽这个字，我们班的所有名字都会出来，只要抽到了哪个人，这个人就得来当小老师。竟然抽到了我们的老师。老师化身成为小老师。问问了一道非常难的题。听完了问题以后，我们都思考了至少五分钟，我们思考了那么长的时间，竟然没有几个人举手。突然我一下想清楚了这道题。因为我突然看到了我的资料，老师问的问题是圆明园哪些宝物是最珍贵的，而且还被他们拿走了，我想起来了，我的资料上有一个十二星座东西我就给老师汇报，老师说答对了，还有另外三个，这道题非常难给你们组加上五分。我非常开心。很快，我们班很多人都查了资料，陆陆续续的把另外三个说了出来。让我们来练一下，好好的有感情的读一下这篇课文。
我们小组不甘示弱，紧锣密鼓的练习了起来，于是我们每个人都读的非常好了，就让组长说我们读好了。于是过了一会儿就开始举手了，我们组这一个没有抢到，所以心里面有一些失落了。读完之后就开始算分了，我们组虽不是第一名但还是很开心，但我们是第一名。主持人下场，换成老师来总结，相当于这一节课老师只开了头和总结一下，我感觉这堂课这样上也让我收获多多。
这一节课真让我难忘，第一次化身为小老师。还是同学来讲课，感觉收获多多，让我也积极起来。