总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
企业文化建设总结篇一
我校明确提出了“以物质文化建设为依托，以精神文化建设为核心”的校园文化建设思路。在校园文化建设中，一方面加强环境文化建设，创造优美、舒适的生活、学习环境；另一方面加强制度文化建设，以制度规范人，以制度激励人，以制度引领师生走向成功的目标；同时加强精神文化建设，开展丰富多彩的活动，努力造就有特色、和谐、向上的文明集体。我们注重倡导特色，丰富载体，活动引领，学科渗透，积极将校园文化建设的内容深化，内涵升华，使学校真正成为师生愉悦成长的乐园。
我校通过在实践中不断总结，探寻到了德育特色教育之路，逐步形成了“以爱育爱”新的教育理念，“以特色活校，用质量立校”成为全校上下的共识，师生之间情感融洽尊师爱生、平等相处、教学相长、密切合作；同学之间亲近友爱团结互助、相互理解、互勉互励，学生的安全、归属与爱、自尊等基本需要得到满足，整个校园中有一种浓厚的积极向上的气氛。
为了加强观念文化的导向作用，我们提出了办学思想：办学宗旨：一切为了孩子，一切为了社会，一切为了发展。办学理念：以人为本，求真务实，弘扬特色，发展创新。培养目标：让我们的孩子具有优良的品学习惯、扎实的文化根基，健康的身心素养，强劲的发展潜能。十几年后，懂得如何做人，懂得如何做事，学会如何生存，学会如何发展。
校训：诚信为人、勤奋做事
校风：尊师爱生，崇尚文明，团结协作，勤奋进取。教风：为人师表，民主和谐，科学严谨，弘扬个性。学风：友爱互助，刻苦钻研，胸怀大志，拼搏向上。
以上理念的形成，对提高教师的凝聚力，鼓舞师生的斗志，起到了很好的作用。
硬化整铺操场，加强了学校的绿化、净化、美化、体育设备的更新，一方面加强软环境的布置，建起了文化墙、校训匾、宣传栏，广播站。现在，无论走到哪里，触目所见的都是园林化、艺术化、人性化的校容校貌，校园内布局精巧，装饰雅致，地面整洁，还有挺拔的松柏、美丽的小花园，墙面有壁画语录、班级风采、德育走廊、知识长廊等。整洁、美观、和谐的环境对学生良好品德的形成、思想情操的陶冶起到了有益的作用，让师生无意识地通过耳闻目染，感受到了学校生活的欢乐和谐，默默地塑造着学生甚至教师的心灵，陶冶着人的情操。力争使学校真正成为学生学习、生活的“乐园”。
1、加强师德建设。师德建设是我校一项长期性的工作，不论平时教学工作有多忙，学校都要组织教师定期学习，提高师德水平。通常都是通过全校教师大会、政治学习，针对教师中出现的问题，作深入的思想工作。
2、开展读书学习活动。学校为了使教师不断提升自己，提高教师的整体文化素质，在今年特别注重为教师读书学习创造更好的氛围和条件，在教师中开展了“好书美文推荐”活动，先由教师推荐给自己留下深刻印象的教育理论著作、教育随笔、故事等好书美文，再由学校收集归类整理，推荐给全校教师阅读，有计划、有步骤地组织教师进行阅读，在全校形成了良好的读书氛围，让更多的教师喜爱上了读书。坚持每周的读书日活动，轮流让学生在图书室借阅，并写出读书笔记。
3、德育主题月活动求实效。坚持“三贴近”，如3月植树节、4月环保节、5月读书节、6月艺术节、7月党建节、9月尊师节、10月国庆节、11月科技节、12月体育节等，让师生在尽享节日快乐中得到思想境界自主提升。
4、坚持基本目标，搞好养成教育。桌凳文具摆放整齐、主动弯腰捡拾、课间活动不打闹、地面一尘不染、墙壁新净、玻璃完好、窗明几亮、班容布置合理等作为我们长期坚持不懈工作的基本目标。
表彰先进制度，鼓励进步政策，对学业有困难、品德有缺陷学生的帮教措施，鼓励学生发挥各种特长技能的培养手段，奖教奖学措施，学生校园生活规范等等，使每个学生乃至教师都有成功的体验，得到精神鞭策。我校在学校管理、教学管理、教研管理、班级管理、后勤保障、安全管理等方面建立一系列完善的制度。这些制度的建立，保证了学校各方面的工作能够有序的进行，保证了学校的教育教学质量，激励着教师在工作中不断创新。
我校还充分利用校园的文化设施和校外的文化资源，开展的各种文化娱乐体育活动，使校园的课外文化活动具有群众性、自主性、知识性、娱乐性的特点，能使学生在“求知、求新、求美、求乐”的活动中提高认识、开阔视野，活跃身心，增进友谊，丰富生活。近几年来我校每年开展的“快乐成长展能活动”、“田径运动会”、“第二课堂活动”、“阳光运动长跑”、“体育大课间活动”、“校园艺术节”等活动，已经形成制度，这些活动由于学生的主体作用得到充分的体现。而且活动又属具趣味性、竞技性、创造性，在学生的自我教育、自我发展、自我约束方面起到了很好的.作用，同时也取得了累累硕果。
企业文化建设总结篇二
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。郝家中学根据有关《关于做好校园文化建设工作的通知》文件精神的具体要求，具体实施了以“书香校园”为主题的校园文化建设。
结合学校实际，为实现“书香校园”的最终目标，学校领导高度重视此项工作，成立了校园文化建设领导小组，并明确了主题，确立了内容，筹划了建设进程。在各部门的大力支持下，我校的“书香校园”文化建设取得了可喜的成绩。
在校园文化建设计划中，明确提出了“以物质文化建设为依托，以精神文化建设为核心”的建设思路。倡导特色，丰富载体，活动引领，学科渗透，积极将校园文化建设的内容深化，内涵升华。
为充分体现人文精神，发挥校园隐性育人功能，学校将创造良好的育人环境与精神文化建设有机的结合起来。校园整体设计，突出自己的特色，在思想概念、布局格调、育人功能上做到了和谐统一。以人为本，以学生健康成长、全面发展为目的，将校园的每一个角落都建成了育人的堡垒。创设了各种文化设施，开辟了时政宣传栏、个性展示墙、名人名言展示走廊。其中，不仅有弘扬我们华夏悠久文化历史的内容，也有不乏时代特色的思想内涵。适应时代发展要求，重视学生个性发展，学校依托省级课题《初中语文个性化阅读与文学教育研究》，积极开展中华古诗文知识竞赛、校园“活词典”及校园“文学之星”等评选活动，并在个各班级设立文化展板，开辟了班级论坛，以渗透德育为主题，开展班级文化建设，使学生亲自参与、自我熏陶。为学生全面健康发展搭建平台，开放图书室、阅览室、心理咨询室等思想、心理、文化教育阵地，构建了和谐校园，营造了良好文化氛围。
在学校积极倡导、支持、鼓励下，师生自发成立了郝家中学校园文学社——“渡船文学社”，并以社员为中心在班级内建立个性化兴趣小组，社团与兴趣小组的创建，并以形式多样、内容丰富的活动积极主动开展，不但提高了学生文学方面的修养,丰富学生的第二课堂,促进彼此间的文学合作与交流，更充分体现了校园文化“以人为本”的主题，更陶冶了师生情操，普遍提高了广大师生的文化素质，使得校园文化向健康高雅的方向发展。
在此基础上放眼未来，积极创建读书型校园，启动了以争创科研型学校和研究型教师为目标的“校本教研工程”，学习型校园的逐步形成，提升了校园文化的层次与内涵，体现了校园文化建设的本质。
鼓励全体师生积极参与校园文化建设，为校园文化建设出谋献策。“我的`校园我做主”，多次发出征集“校园文化建设主题”等文化建设倡议书。师生自主活动、自主发展，自主创办的《渡船》、《校园文摘报》校刊校报已有几个春秋，在广大师生的大力支持下，现以发行几十期，它们在学生的心中生根发芽，受到全体师生的高度评价。文学社员的作品多次在县、市、省举办的大赛中获奖，并广泛发表于县级刊物《红荆林》和省级刊物《创新作文》上。渡船文学社在200６下半年扩大了规模，大力发展社员数量，扩大社团影响力。同时，在张振东老师的引导下，积极组织学生征稿、审稿、评稿、办刊物，进一步提高社员的文学素养。这些活动的开展，不但挖掘了学生的潜能，克服自己的不足，更让学生在自我创造中逐步完善，真正拥有“学生命意义，明人生责任”的人文情怀和宽阔丰厚的精神世界。
其次，“校园广播”也取得了骄人成绩，盖艳辉老师不但平时加强对校园广播的日常管理，并且根据学生的年龄特点、学习的知识层次及水平的差异，由各班分别筹稿投稿，专门评稿选稿，在形式上保持原有的校园新闻、美文赏析、哲理故事、信箱反馈、题海点滴等板块的基础上进一步拓宽栏目，让校园之声更贴近学生心灵，其内容的知识性、趣味性，真正的反映了学生的心声，为学生创造了一个良好的语言学习环境，充分地调动了学生自觉学习的积极性。
企业文化建设总结篇三
20xx年上半年，*****厂企业文化建设根据集团公司企业文化建设的总要求，结合*****厂的实际状况，按照年初规划、分段实施、适度考核的原则，下发相关制度、开展相应活动，使企业文化的各项理念在*****厂深入人心；同时透过企业文化建设，促进了*****厂的各项工作。
一、下发了相关制度
上半年，为了做好企业文化的宣传推广工作，我厂成立了由新一届厂领导班子和相关部门负责的企业文化考核领导小组，小组成员分工明确，各司其职，为企业文化的宣贯带给组织保障。印发了《*****厂20xx年企业文化考评方案》、《*****厂20xx年企业文化宣传推广实施细则》等制度，使企业文化建设纳入全厂的日常工作资料，厂部对各部门的企业文化建设按月度度进行考核，考核结果和各部门的工资总额挂钩，发挥薪酬的导向作用，提升各部门进行企业文化建设的用心性。
二、大力进行了文化理念的宣传
工作思路等大型喷牌版，在全厂主要设备上喷涂*****的企业标识，营造浓厚的企业文化氛围。同时，全厂为每位员工发放企业文化学习笔记本，抽出业余时间，对员工进行企业文化的理念培训，确保全厂每位员工都能掌握企业文化的各项理念，理解每项理念的深刻内涵。为了使新进厂员工能尽快熟悉和适应企业文化的资料，对20xx年新进厂员工的51名新员工进行的三级培训中，企业文化培训作为一项重要的资料来进行，在培训结束后进行考试，不及格的要补考，仍然不及格的要遣返到校园，保证新进厂员工对公司企业文化的适应潜力。
三、力促企业文化在*****厂的落地
为了营造浓厚的文化气息，使各项文化子理念能够深入人心，做到落地生根，我厂创新文化宣教方式，采用各种形式，对企业文化进行宣讲，潜移默化中使文化理念深入人心。
（一）深入宣贯“从零开始、向零奋斗”的文化理念
工进行奖励，不断提高广大员工参与安全管理的热情，从而到达安全工作的全员参与，让“三违”等无处遁形。如支架车间的红旗班组评选，每月将工作优秀的班组评为红旗班组，在车间的红旗班组牌版上进行公布，透过这种形式激发了班组之间强烈的竞争意识，因为评选包括安全和质量两个方面，全车间的安全和质量管理水平得到了较大水平的提升。如在质量方面，支架车间的支架修理由原先联合验收时每批15-20个问题降到3-5个问题，个性支架车间的吴凤亮组在最近的一次验收中，居然未发现问题，受到了公司租赁站的表扬，该班组由全车间的后进班组变为先进班组，支架车间的质量管理也有全厂的老大难变为先进车间。“这天我是安全员活动”是在我厂铆焊车间，让职工站在安全管理的角度去看安全管理。因为长期高强度的抓安全，职工会产生抵触情绪，然他们站在管理的角度去思考问题，一是能够提高他们的安全意识和安全知识，更重要的是变换他们的视角来看问题，以求得他们对安全管理的认可。透过这种形式，我厂的“三违”现象得到了大幅度的遏制，劳保用品穿戴等表象的违章作业基本杜绝。
合，把天车、思索工的操作规程编成了快板书，制作成光盘，在班车和各个车间进行播放，收到了良好的效果。
（二）大力营造“创新为先，三化为本”的发展氛围
*****厂一向将创新作为企业发展的关键因素来对待，产品由最早的锚杆等简单矿用支护品，慢慢发展到矿车类、40t等小刮板机、650等皮带机，再到dtl1200大型皮带机、730等大型刮板机。为了在全厂营造“创新为先”的发展氛围，*****厂首先透过召开科技大会等形式，鼓励技术创新和管理创新，尽快实现*****厂发展方式的转变，其次加大对科技奖励的力度，20xx年上半年对各类五小成果和技术革新发放各类奖金20多万元，不断提高技术人员和各类员工进行技术革新的用心性；三是在厂宣传栏、《机厂信息》等宣传媒介对管理和技术创新的成果、个人进行大力宣传，营造创新的浓厚氛围。透过这些手段，*****厂的创新工作得到了蓬勃发展。20xx年上半年共收购管理和技术创新成果达68项，个性是为贵州制作的薄煤层刮板机、机自移装置、矿用移动式救生舱等产品，为*****厂带给了源源不断的发展动力。
四、深化了文化内涵
为深化对企业文化理念内涵的挖掘，开创企业文化宣贯的新思路，进一步促进企业文化的精神内涵在全厂员工心中落地生根，*****厂采用多种形式，对员工进行企业文化的宣传教育，培养员工爱岗敬业、感恩企业，促进了*****厂的各项工作。
一是为了活跃职工文化生活，弘扬企业精神，筹备了一台弘扬企业文化、讴歌机厂发展的迎春联欢晚会。整台晚会以“拥抱安全质量年”为主线，大力弘扬在机厂的发展中涌现出来的先进典型，从而到达弘扬文化、凝聚人心、促进发展的目的，整台晚会受到了全厂职工的热烈欢迎，在潜移默化中提升了员工对*****厂和企业文化的认同感。
二是为了弘扬“自强不息、坚忍不拔”的企业文化精神，举行了*****厂的第二届职工运动会。*****厂日常工作繁忙，为了环节员工的疲劳情绪，发扬“自强不息、坚忍不拔”的企业精神，使员工更好的做好自己的工作，*****厂在5月份举行了*****厂第二届职工运动会，运动会以我运动、我健康、我快乐为主题，共设篮球、排球等8个大项，飞镖、双杠等14个小项。整个运动会全厂员工的参与热情空前高涨，他们发扬奋力拼搏的精神，以高昂的精神面貌完成了全部比赛。
三是为了丰富职工的业余生活，在清明、五一等节日期间，我厂开展了拔河、绑腿跑等趣味活动，杜绝公款吃喝、公款旅游等不廉行为，舒缓了全体员工的工作节奏，营造荡浊扬清、干净健康的节日气息。
企业文化建设总结篇四
精选班级文化建设总结教育要实现“和-谐、优质、均衡”的发展目标，构建和-谐的校园文化是关键，而在构建和-谐校园的过程中，构建和-谐的班级文化对促进和-谐校园的创建工作起着至关重要的作用。本学期我们班的班级文化建设的核心内容是――注重幼儿文明礼貌培养，促进幼儿的健康成长。
为使师幼身心愉悦，大家开心，我们的宗旨是“培养幼儿文明、礼貌、坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和自信、乐观、活泼向上的精神风貌”。为深入落实，让我们的工作有目标、有方向性。我园每月都设立了一个类似主题为主的培养重点，如“文明宝宝”；“自立宝宝”；“诚实宝宝”等；并通过丰富多彩的教育活动，启迪幼儿思想，升华幼儿人格，陶冶幼儿情操，弘扬幼儿道德，培育良好习惯，铸就“文明、自信、勤奋、勇敢、乐于助人”等优秀的小主人品质。
二、具体做法
1、坚持以人为本，积极推进幼儿园可持续发展，以“一切为了孩子”为宗旨。为每个幼儿提供充分自主、和-谐发展、健康成长空间”为目标。培养幼儿文明礼貌、活泼乐观、团结合作的道德情怀。
2、真诚为孩子、为家长、为社会服务，优化管理机制，解放思想、振奋精神、改革创新、与时俱进、抓住机遇创特色，从而推动和-谐班级的创建。
3、通过环境的创设与教育的引导，帮助幼儿形成良好的文明礼仪行为，从而上升到形成良好日常生活行为习惯与学习习惯，促进幼儿健康和-谐发展。
4、三位保教人员有明确的方向，目标一致，言行统一，做幼儿的表率。增强凝聚力和集体荣誉感。
5、结合班级实际，通过制定班级建设方案、组织家长会议、建设良好的班风，约束幼儿的言行。
6、抓好幼儿日常行为规范教育。
7、利用多种途径开展礼貌教育。
境中，受到潜移默化的熏陶，从而达到净化心灵的目的。文明礼仪教育是让学生在认识和实践的循环往复中由被动变为主动，最终内化为自己的一种素质。只要持之以恒，一抓到底，一定会养成自我管理、形成良好的文明礼仪氛围的好习惯。通过礼仪教育，我们将对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，形成了良好的班风，同时也促进了教育教学质量全面提高。
班级文化建设是一门艺术，班级文化的建设也不是一朝一夕的事情，需要我们班主任积极去探索。它就像一缕春风，纯净孩子的心灵；它又如一阵春雨，滋润孩子的心灵。它是无形的，却有着极强的教育力量。在以后的实践中我会不断丰富、拓宽、加深。
时间如白驹过隙，转眼间，我班文化建设已一年有余了，在一年中，我能按照计划开展活动，大力培育班级文化特色，取得了一定的成效.
给学生的心灵播撒下美好的种子，会让班集体发出夺目的光辉，会给学生的成长打下坚实的基础。
一、自主管理，提供机会
让学生自己管理好班级，提倡班干部能做的事，老师不做，学生能做的事，班干部不做。在班上形成人人有事做，事事有人做。初中学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特别讲究民-主，抓住学生的这些特点，我在班级中实行了值日班长、小干部和小组长负责制，小组长负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，每天给每个小组成员以上几项内容打分，一星期小结一次，评选出小组之星，上评比栏公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选超级小组，这样一来，不仅个人之间展开竞争，小组间也开始了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。
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企业文化建设总结篇五
我们学校以“学校——教师、学生生命成长的乐园”理念贯彻整个校园文化建设，通过几年努力，逐步构建出具有洪塘中心小学特色的学校文化体系，现总结如下：
一、营造优美的校园环境，以环境文化熏陶人、感染人苏霍姆林斯基曾说“用环境，用学生自己创造的周围情景进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一”。
1、让每一堵墙都说话：
教学楼一至二楼连廊开辟学科知识文化长廊，展示学生各类作品与活动照片。
学校楼梯口都布置有名人名言展板，有的来自教师学生的推荐，有的来自教师学生的原创，在设计制作上每一个展扳都有学校的标识，既美观又富有教育意义。校园逐步成为进行学习、探究、实践的园地，展示才能的大舞台。2、让每个功能室都灿烂：
通过爱心植树，增添了上百棵的花卉，几十棵的大树，总价值在二十万左右；学校科学组还组织学生收集资料为校园内的树木花草挂上了“身份证”，使每块绿地都散发出知识的芬芳。
3、让每个班级都温馨：
学校积极开展特色班级的评比活动，班级环境文化建设的评比活动，一系列的举措，让班级文化呈现出个性鲜明，书香浓郁，温馨如家的特点。
二、健全人性化管理制度，以制度文化激励人、规范人我们知道，要让制度真正深入人心，真正成为全校师生的自觉操守，在制度之外，还得靠文化。
1、学校管理人文化：
学校对干部管理进行目标化考核；对学校重大事项采取教代会商议的形式；对校务公开实行网络化操作；对学校工作听取师生“金点子”；对学生教育管理采取家校“互动制”。
2、教师成长自主化：
教师通过专家指导规划，通过自我反思对照总结，通过成长之星评比评比，促进教师专业成长的热情与持久的动力。
3、师生管理精细化：
4、师生考核激励化：
学校不断完善以“教师进修券”为主题的教师考核制度，努力变领导考核为自我考核，不断增强教师的进取心；修改了学生素质教育报告单，从更全面，更个性的角度来反映学生的.成长，鼓励学生的成长。
三、充实师生精神食粮，以精神文化引导人、提升人
知名教授肖川讲过：“校园文化体现在我们每个人的身上。”这句话告诉我们：形式上的校园文化不是真正的校园文化，内化后的人的言行举止才是真正的校园文化。
图书进室：
学校采取各学科，各办公室，各班主任推荐书籍，学校集中购买的方式，不断丰富学校图书，班级有图书箱，办公室有书柜，为师生阅读提供方便。
四、开展丰富的校园活动，以活动文化培养人、锻炼人
德国著名的哲学家狄尔泰认为：体验—表达—理解，是生命的本体，尤其是人的体验最能表达生命的存在。
1缤纷社团活动：
学校通过内挖外引教育资源，开设了儿童画、创意手工、书法、中国画等社团，近460名学生参加，丰富多彩的活动铺写出校园生动的画卷。
2、隆重节日典礼活动：
“三大节日，四大典礼”成为学校校园生活的重要内容。一年中，我们认真策划并成功组织“周一升国旗仪式、入队宣誓仪式、开学典礼、毕业典礼”；富有创新地开展了“七彩六一、感恩母亲、爱国诗诵会”。通过节日典礼活动不断积淀学校独特的文化内涵。
3、多样教师校园活动：
我们按照教师的业余爱好，每月安排形式多样内容丰富的工会活我们遵循学校的历史，每年安排教师“新春联欢会”，并在原由基础上，逐步“文化”起来，增设了“校园十大新事”的颁奖典礼，增加教师的才艺表演。在“活动中体验，在体验中提升”已成了教师的共识。
著名学者张文质说：学校文化是一条流动的河，需要在坚持中一代又一代教师共同积累、维护、调整与提升。我们相信，通过我们不懈的努力与追求，百年老校将不断焕发她恒久的。
企业文化建设总结篇六
20xx年上半年，*****厂企业文化建设根据集团公司企业文化建设的总要求，结合*****厂的实际状况，按照年初规划、分段实施、适度考核的原则，下发相关制度、开展相应活动，使企业文化的各项理念在*****厂深入人心；同时透过企业文化建设，促进了*****厂的各项工作。
一、下发了相关制度
上半年，为了做好企业文化的宣传推广工作，我厂成立了由新一届厂领导班子和相关部门负责的企业文化考核领导小组，小组成员分工明确，各司其职，为企业文化的宣贯带给组织保障。印发了《*****厂20xx年企业文化考评方案》、《*****厂20xx年企业文化宣传推广实施细则》等制度，使企业文化建设纳入全厂的日常工作资料，厂部对各部门的企业文化建设按月度度进行考核，考核结果和各部门的工资总额挂钩，发挥薪酬的导向作用，提升各部门进行企业文化建设的用心性。
二、大力进行了文化理念的宣传
工作思路等大型喷牌版，在全厂主要设备上喷涂*****的企业标识，营造浓厚的企业文化氛围。同时，全厂为每位员工发放企业文化学习笔记本，抽出业余时间，对员工进行企业文化的理念培训，确保全厂每位员工都能掌握企业文化的各项理念，理解每项理念的深刻内涵。为了使新进厂员工能尽快熟悉和适应企业文化的资料，对20xx年新进厂员工的51名新员工进行的三级培训中，企业文化培训作为一项重要的资料来进行，在培训结束后进行考试，不及格的要补考，仍然不及格的要遣返到校园，保证新进厂员工对公司企业文化的适应潜力。
三、力促企业文化在*****厂的落地
为了营造浓厚的文化气息，使各项文化子理念能够深入人心，做到落地生根，我厂创新文化宣教方式，采用各种形式，对企业文化进行宣讲，潜移默化中使文化理念深入人心。
（一）深入宣贯“从零开始、向零奋斗”的文化理念
工进行奖励，不断提高广大员工参与安全管理的热情，从而到达安全工作的全员参与，让“三违”等无处遁形。如支架车间的红旗班组评选，每月将工作优秀的班组评为红旗班组，在车间的红旗班组牌版上进行公布，透过这种形式激发了班组之间强烈的竞争意识，因为评选包括安全和质量两个方面，全车间的安全和质量管理水平得到了较大水平的提升。如在质量方面，支架车间的支架修理由原先联合验收时每批15-20个问题降到3-5个问题，个性支架车间的吴凤亮组在最近的一次验收中，居然未发现问题，受到了公司租赁站的表扬，该班组由全车间的后进班组变为先进班组，支架车间的质量管理也有全厂的老大难变为先进车间。“这天我是安全员活动”是在我厂铆焊车间，让职工站在安全管理的角度去看安全管理。因为长期高强度的抓安全，职工会产生抵触情绪，然他们站在管理的角度去思考问题，一是能够提高他们的安全意识和安全知识，更重要的是变换他们的视角来看问题，以求得他们对安全管理的认可。透过这种形式，我厂的“三违”现象得到了大幅度的遏制，劳保用品穿戴等表象的违章作业基本杜绝。
合，把天车、思索工的操作规程编成了快板书，制作成光盘，在班车和各个车间进行播放，收到了良好的效果。
（二）大力营造“创新为先，三化为本”的发展氛围
*****厂一向将创新作为企业发展的关键因素来对待，产品由最早的锚杆等简单矿用支护品，慢慢发展到矿车类、40t等小刮板机、650等皮带机，再到dtl1200大型皮带机、730等大型刮板机。为了在全厂营造“创新为先”的发展氛围，*****厂首先透过召开科技大会等形式，鼓励技术创新和管理创新，尽快实现*****厂发展方式的转变，其次加大对科技奖励的力度，20xx年上半年对各类五小成果和技术革新发放各类奖金20多万元，不断提高技术人员和各类员工进行技术革新的用心性；三是在厂宣传栏、《机厂信息》等宣传媒介对管理和技术创新的成果、个人进行大力宣传，营造创新的浓厚氛围。透过这些手段，*****厂的创新工作得到了蓬勃发展。20xx年上半年共收购管理和技术创新成果达68项，个性是为贵州制作的薄煤层刮板机、转载机自移装置、矿用移动式救生舱等产品，为*****厂带给了源源不断的发展动力。
四、深化了文化内涵
为深化对企业文化理念内涵的挖掘，开创企业文化宣贯的新思路，进一步促进企业文化的精神内涵在全厂员工心中落地生根，*****厂采用多种形式，对员工进行企业文化的宣传教育，培养员工爱岗敬业、感恩企业，促进了*****厂的各项工作。
一是为了活跃职工文化生活，弘扬企业精神，筹备了一台弘扬企业文化、讴歌机厂发展的迎春联欢晚会。整台晚会以“拥抱安全质量年”为主线，大力弘扬在机厂的发展中涌现出来的先进典型，从而到达弘扬文化、凝聚人心、促进发展的目的，整台晚会受到了全厂职工的热烈欢迎，在潜移默化中提升了员工对*****厂和企业文化的认同感。
二是为了弘扬“自强不息、坚忍不拔”的企业文化精神，举行了*****厂的第二届职工运动会。*****厂日常工作繁忙，为了环节员工的疲劳情绪，发扬“自强不息、坚忍不拔”的企业精神，使员工更好的做好自己的工作，*****厂在5月份举行了*****厂第二届职工运动会，运动会以我运动、我健康、我快乐为主题，共设篮球、排球等8个大项，飞镖、双杠等14个小项。整个运动会全厂员工的参与热情空前高涨，他们发扬奋力拼搏的精神，以高昂的精神面貌完成了全部比赛。
三是为了丰富职工的业余生活，在清明、五一等节日期间，我厂开展了拔河、绑腿跑等趣味活动，杜绝公款吃喝、公款旅游等不廉行为，舒缓了全体员工的工作节奏，营造荡浊扬清、干净健康的节日气息。
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企业文化建设总结篇七
本学期，根据学校的安排，本着“和谐共进，人文见长”的教育理念，在班级文化建设方面做了以下几个方面的工作，具体如下:
1、多年的班主任工作，使我意识到坚持用名言警句教育学生犹如春雨对学生有“润物细无声”之妙。于是我从立志、学习、求实、奋斗、人生等几个方面让学生自己讨论确定有关的名言警句，制成条幅挂在教室四面墙壁，同时还在黑板一角开辟“每周名言园地”，由学生负责定期摘抄一条名言警句。学习一则警句，一句名言，对学生的思想变化或许不能立即奏效，但是每天坚持不懈，必然会对学生思想的变化，世界观的形成产生潜移默化的作用。
2、开学一个月之后，我让全班共同开动脑筋针对班级目标和自身目标每人写出一两句言简意赅的班训，经过班委的精心选择之后，选择了“博采众长、各领风骚”这一条把它做成深蓝色隶书字体贴在教室的正前方作为班训，八个字的内容生动活泼给人以跳跃感，蓝色又给人以凝重感。这几个字提示同学们每一个人都是有着自身的优势和特点，每个人都应该在这个集体中不断挖掘自身潜力，实现自我，同时也为班级荣誉贡献力量。另外，在班委的精心讨论下，我和全班同学有制定了言简意赅的“初三(2)班班级公约”，以此为宗旨统一管理全班同学，收到了明显的教育效果。
3、教室后面的墙壁上则是奖状区和学习园地区，看到奖状可以增进学生的集体荣誉感，学习园地，以及教室卫生工具整齐的排放、饮水机的摆放则是属于教室功能型的区域。另外在教室的前方的角落养殖盆花，在讲台上适时摆放鲜花既给教室增加温馨感又可以培养学生的爱心。当然教室的布置并不是固定不变的，随着时间的变化事件的变化可以及时变化环境布置。
4、充分利用空间，在教室左右的墙壁上开辟一块“金色园地”，是我最近班级工作的一项新举措。利用这个阵地，不定期地展示不同专题、不同形式的园地专栏，是一种既经济又实效的手段。在这里，时而展示班级活动剪影，时而粘贴学生日记佳作，时而展出学生获奖作品，时而刊出丰富精当的剪报。一篇篇折射学生思想火花的日记经过我的电脑版面设计，图文并茂，文质精美;一张张反映学生假期愉快生活的照片经过学生的文字润色编辑，能勾起甜美、难忘的记忆;一期期集学科知识、国事要闻、社会百科于一成的剪报，学生从这里开阔视野，了解社会，走向世界;一份份研究性学习的课题报告，融科学素养、创新精神和实践能力于一体……诸如此类的活动作品展示外，还结合学生自评活动营造民主氛围。
5、另外，组织和指导学生参加学校开展的各项文体活动，也是我们班级文化建设的一项重要内容，是促进学生全面发展的有效手段。中学生正值青春期，精力旺盛，活动量大，求知欲强。多数学生不满足学校单调的甚至有些枯燥的课堂生活，他们向往和追求一种多维的、多层次的和多色彩的立体生活。正是由于课外活动的丰富多彩满足了他们的求知、发展和实践的需求，诱释出他们青春活力，开发出他们创造发展的潜能，才使得他们对课外活动表现出强烈的兴趣和热情。让学生们积极投入到丰富多彩的课外活动中，让他们去体验生活的乐趣，让学生走向社会学会学习，这是我加强班级文化建设的另一项重要工作。我设计和组织班级活动主要依据三个原则:一是教育性，活动要有助于拓展学生视野，有益于学生身心健康，有助于提高学生的思想觉悟，培养学生的优良品德。比如，集体活动需要友爱、关切和尊重，辩论需要理智和幽默，演讲要有激情，下棋需要沉静，阅读能使人深刻、博大，体育比赛能使人勇敢、顽强，文艺活动能使人大方、活跃，科学研究需要要周密和耐心。二是多样性，课外活动的形式要生动活泼，活动的内容要丰富多彩，使学生的生活呈现多样化。通过形式与内容的变化让学生产生新鲜感，进而激发参与和尝试的欲望。三是自主性，分挥学生在课外活动中主体作用，通过动脑，动手，动口，通过体验，通过活动去丰富自己，培养某一方面能力。如果仅仅以为课外活动就是玩玩跳跳，将课外活动降低到游戏的水平，那就会犯认识上和操作上的错误，甚至对学生的教育造成无法挽回的损失。事实上，课外活动作为班级文化建设的第二渠道，形式活泼，内容多样，便于因材施教，充分发挥学生的智慧和才能，全面发展个性。
总之，实践充分证明健康和谐，文明优雅的班级文化建设，对学生具有枯燥呆板的说教所无法奏效的教育影响力和感染力。
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企业文化建设总结篇八
近年来，我村以提升村级文化建设水平为着力点，不断创新工作思路，大力实施了“一二三四”工程，即突出一个重点，凝聚两种力量，着力三个方面，做到四个结合，新农村文化建设发生了可喜的变化，群众的参与率、满意率大幅攀升。
农村文化基础设施是开展新农村文化建设的物质载体和基本条件,是新农村文化建设成果和文化事业发展最显著的标志。我村把文化基础设施建设的兴建与改造作为新农村文化建设的重点和重要抓手。通过改造传统文化设施、完善基础教育设施、增添现代文化设施三条途径,文化基础设施得到了显著改善。先后筹资——元对原村篮球场、村小学进行了升级改造，新建村级公共服务中心1个，养老院1个，村卫生室1所，病床7张，建立幼儿园2所（私人）。同时加大了农村图书室、农产品特色产业科技示范、星火科技培训、农村科技服务体系、宽带网等文化设施的建设力度。目前，我村图书室、篮球场、乒乓球台、音响设备等群众文化娱乐设施、设备应有尽有，为我村文化事业的发展奠定了坚实的基础。
社会主义新农村文化建设的顺利开展,离不开村委会的大力推进。为此，村两委班子多次召开专门会议进行专题研究文化建设的问题，经反复探讨，在如何发展我村的文化建设问题上达成了一致意见，确立了文化服务业发展的优先地位，并制定了“两问”的具体行动措施。一是问需于民。村两委班子成员分片分组深入全村村民之中进行调查走访，通过走访掌握和了解群众对文化需求情况、需要娱乐方式及村文化能人、文化爱好者的基本情况。二是问计于民，根据群众的需求情况，结合县、乡党委、政府的相关文件精神,我们制定了村文化建设的意见（征求意见稿），通过召开村民会等方式收集整理村民对（征求意见稿）的意见建议，根据群众的建议和意见，我们进行了认真的修定，相继出台一系列与社会主义新农村文化建设相关的规定。由于采取了两问的措施，凝聚了人心、凝聚了力量，村文化建设的内容、方式及相关规定得到群众广泛的拥护，群众的参与的积极性和参与热情空前高涨，使我村呈现出了一派其乐融融的文化景象。
我村始终把文化特色资源的挖掘、农村文化活动的丰富和现代农村精神面貌的塑造作为新农村文化建设的三个主要着力点。通过挖掘民间文化、积极培育村文化和创造性地发展农家乐文化,深入挖掘地方特色资源,以特色资源培育特色文化,以特色文化创建特色村,以特色村带动特色经济发展,做到了农村经济和农村文化相互协调、相互促进。在文化活动丰富上,结合我村经济发展水平、文化底蕴、农民自身文化素质的现实情况,面对不同层次、不同类型的文化活动需要,在三定四送（三定即：一是定期播放广播；二是定期开放图书室；三是定期组织开展娱乐活动。四送即：一是送文化下乡；二是送电影下乡；三是送演出文艺节目下乡；四是送科技知识下乡）的基础上，还坚持图书室书籍及时更新，每月组织群众看2场电影，举办专栏宣传新人新事,较好地满足了不同层次的需要,使得我村文化建设既有内容、形式,又具有精神实质,不断提升了村民的精神境界。
一是与经济发展相结合。推进文化建设,必须建立在不断发展壮大的村经济之上,强大的农村集体经济是社会主义新农村建设的基础,也是新农村文化建设的基础。我们在推动文化建设的同时，把村域经济的发展放在突出的位置。利用本地资源，积极引进资金，争取项目，改善基础设施建设，全村公路全部硬化；修建21处人畜饮水工程，打机井71口；完善二级提灌站1座，整治山坪塘9口，农田综合整治1万亩；全村农业机械化率达到70%以上。突出发展特色经济与特色养殖，支持产业大户发展，辣椒、无公害蔬菜、中药材、花卉等特色种植，长毛兔、生猪等特色养殖在我村已初具规模，并成为我村群众致富的主要方式。鼓励扶持本村村民兴办企业。目前，我村已有xx和xx等企业13家。大力培植专业合作社等经济合作组织，鼓励个体运输，通过一系列行之有效的措施，村域经济得到了快速的发展，xx年，全村人均纯收入达1.1万元，为村文化建设奠定了良好的经济基础。