范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
种植讲座心得篇一
扁豆是一种常见的蔬菜，不仅味道鲜美，而且营养丰富。为了尝试自家种植蔬菜，我最近开始种植扁豆。在这个过程中，我学到了很多知识和经验，悟出了一些种植扁豆的心得体会。以下将以五段式文章的形式，分享我的种植扁豆心得体会。
第一段：选择品种和准备土壤
在种植扁豆之前，我们首先要选择合适的品种。根据我的经验，早熟品种适合初次尝试种植的人。同时，在选择品种时，还要考虑当地的气候和土壤条件。接着，我们需要准备土壤。扁豆喜欢湿润、排水良好且肥沃的土壤，因此我们需要在种植前将土壤进行适当的改良和施肥。
第二段：播种和管理苗期
一般来说，扁豆的播种时间为春季。在播种之前，我们需要用水浸泡一晚，然后再进行播种。播种完毕后，要保持土壤的湿润，以促进扁豆的发芽和生长。在苗期，要注意及时除草、松土、追肥以及浇水等管理工作，以保证扁豆早日长出新的叶片和枝条。
第三段：支架搭建和蔓延
扁豆是一种蔓性植物，需要支架来帮助它们蔓延生长。在苗期结束后，我们应该及时搭建支架，以避免扁豆长势过大时出现拖垮的情况。建议使用竹竿或木杆作为支架的材料，将它们插入土壤中并紧密固定。扁豆上蔓延的时候，要及时把蔓延的枝条缠绕在支架上，以保持整齐和稳定。
第四段：注意病虫害防治
在扁豆的生长过程中，可能会出现一些病虫害。常见的病虫害有蚜虫、蝇虫、白粉病等。为了防止病虫害的发生，我们可以采取一些预防措施，比如定期检查植株，及时发现问题并采取措施进行处理；合理浇水，避免水渍停留，以防止病菌滋生；适当施肥，保持植株的健康状态等。此外，我还发现使用一些生物防治措施，如招引天敌等，也对控制病虫害有一定的帮助。
第五段：收获和总结
在花费了几个月的时间和精力后，扁豆终于迎来了收获的时刻。当我收获下第一根嫩嫩的扁豆时，内心充满了喜悦。我发现自家种植的扁豆不仅味道鲜美，而且比市场上的扁豆更加健康和绿色。通过这次种植扁豆的经历，我不仅了解了蔬菜种植的基本知识，还增加了自己的耐心和毅力。同时，我也认识到了种植蔬菜的重要性，不仅可以为自己提供健康的食材，还可以更好地保护环境和节约资源。
以上就是我种植扁豆的心得体会。通过这次经历，我深刻地认识到种植蔬菜不仅是一种愉快的事情，更是一种责任和使命。我相信，只要我们用心去种植，就一定能获得丰硕的收获，并且享受到种植带来的种种乐趣。
种植讲座心得篇二
手账作为一种记录生活的方式，被越来越多的人所关注和喜欢。而种植手账，更是让那些喜欢植物、爱好养生的人们找到了一种全新的生活方式。在我的生活中，种植手账成为了一种压力释放、情感宣泄的方式，让我受益匪浅。
第二段：我的种植手账心得
在我开始种植手账前，我不仅需要了解基础的养植知识，还需要一本既可供记录养护情况，又能体现美感的手账。我选择了一本绿色胶订的格子本作为我的种植手账，定期记录我的植物成长、照顾过程，同时添加许多有关植物的笔记和图片，让它变得十分生动有趣。
第三段：种植手账带来的益处
通过种植手账，我不仅学习了各种各样的植物知识，还提高了我的耐心和观察力。每每看着我的植物逐渐成长壮大，我更能从中感受到一种生命的力量。同时，书写和记录的过程也是一种放松心情的过程，让我感到更加平静和愉悦。
第四段：种植手账带给我的成就感
在我种植的某些植物拥有了它们自己的漂亮的花或果实后，我产生了极大的成就感，它们的成长让我感到自豪和满足。同时，手账的记录也让我可以看到植物的成长历程，每一次的更新记录就像一幅幅美丽的画作，让我享受到了艺术的美感。
第五段：结语
种植手账让我的生活更加丰富多彩，让我感到快乐和放松，同时也录下了我的种植历程，未来也必将成为我珍贵的记忆。给那些还没有接触过种植手账的人们一个建议，不妨尝试一下这种全新的生活方式，给生活带来更多的惊喜和乐趣。
种植讲座心得篇三
种植手账，这是一种越来越流行的生活方式。人们用手账记录自己的生活、工作和学习计划。在这个快节奏的时代，手账成为了一个人与自己相处、安静思考的一种方式。这篇文章将分享我对种植手账的心得和体会。
第一段：手账的种植和日常使用
人们往往需要一支笔和一张纸来记录事物。然而，在现如今随处可见的电子产品的浸润下，纸质笔记本在很大程度上被遗忘了。手账充分利用了这个元素，为人们提供了一个纸质笔记本，使人们能够自由地留下自己的印记。我喜欢在工作、学习和私人生活总结的时候更新手账，手账一直陪伴着我，让我的生活品质更为高尚。
第二段：手账可使自己更有计划地生活
手账最大的价值是它能够帮助您规划好自己的时间，让自己更有计划的生活。将工作和学习计划记录在手账中，会让您的工作和学习有序，可追踪。通过手账记录每天的任务，你可以合理地安排时间，而且当您完成这些任务时，也会给予您成就感。随着时间的推移，如果您记录的事项逐渐减少，这也是一种指导自己安排时间的方式。
第三段：手账可以使自己掌握内在的自我
手账不仅让我们规划好时间，也可以使我们更好的管理自己的情绪。自我掌控力通常与内在情绪控制能力相关。因此，将自己的情绪记录在手账中，以后回顾这些记录，可以帮助我们更加了解自己的心理状态。通过记录生活中重要的事情、小小的感受和自己的情感，手账展现了一种连结内在心灵的方式，可以加强自我认知，更好地管理自己的情绪。
第四段：手账是一种放松和治疗方式
手账不仅仅是写下计划和情绪，它也是一个创造和释放的过程。色彩、贴纸和贴纸本身都可以代表喜欢的元素，使手账不仅具有记录功能，还具有装饰美化的作用。手账使大脑更加专注于活动本身，这使您可以减轻思想压力、放松身心和释放创造力。同时，将自己的手账与别人分享，也是一种社交方式。在某种程度上，手账成为自我疗愈的方式，可以改善健康、缓解压力和焦虑等。
第五段：结论
手账不仅是一种记录方式，而且可以促进心灵、身体和情绪的健康。手账的另一个好处是可以通过分享手账，让您与同样喜欢手账的人联络。因此，手账是一种个性化、多功能、丰富和愉快的生活方式。手账的种植过程，让我不断认识自己，学习如何管理情绪和放松，将这一切赠与自己的同时，也让我收获了更多的思维成果。
种植讲座心得篇四
种植心得体会 2015.6
2015年3月，区研修中心的科学学科组准备举行植物栽培的比赛活动，我积极的报了名。这已经是我第二次参加这次活动了，上次是教研组发放的植物种子我们进行种植，一切从零种起，对于种子种植不算陌生的我，有了一些经验也有了很大的信心！再加上我自己平时就喜欢种植一些花花草草，虽然大多数都是已经生根、发芽的植物，但照顾这些植物还是没问题的。
我和师傅陈老师准备好种子的第二天，我就迫不及待的想要栽种了。但是种子还要进行浸泡然后再放到培养皿里面才可以，所以先按捺住了激动的心情，一步一步来。
看着这些种子，花生我是第一次种，刚开始还有些不知所措，就上网查找了一些相关资料，然后又去请教了我的师傅。听师傅仔细的讲解后，我们的种子就一起泡了起来，然后把种子放在浸过水的纱布里,放在了培养皿中。
学习栽种心得，边等待着我的小种子有发展。
过了几天再看看，培养皿里面的种子已经发出小芽了，又等待了两天,它们长大一些后，我就将它们移到了花盆中。我挑选了3颗饱满发芽的种子撒在配好的土上面,然后轻轻覆盖一层薄薄的土，洒上水，顶部覆盖上一层塑料袋纸,放在阳光照射不到的地方，然后静候我的小种子能够顶破土壤，顽强的冒出来!
经过了漫长的等待,我个别的小苗已经破土而出，来到了这个多姿多彩的世界！还记得当时看到它们的时候,心里别提有多开心了,五彩椒的种植已经并不陌生了，但是花生的种植是我第一次从种子开始种植,第一次见证了它的“出生”!
之后的日子里,我每天来办公室第一件事情就是看看这些“小不点”有没有长高了、变大了等等。这些小植株已经悄无声息的融入到了我的生活之中，并带给我许多喜悦与期待！记得有一次周末放假3天，由于走的那天下班忘记给它们浇水了，很担心它们由于缺水会蔫掉。周一刚进办公室就冲到它们跟前确认它们是否还好，“哇”看到它们我吃了一惊，比上周我走的时候大了很多，而且还非常的明显！心里的担心慢慢消除了的同时暗自窃喜，它们真的很顽强!正午的太阳把它们晒蔫过，拿回办公室后到了晚上它们又恢复了原样儿；下雨的雨水没有打折它们，却滋润了它们，使它们茁壮成长！
我的五彩椒和花生在我这个种植新手的细心呵护下再慢慢成长，当然，成长的何止是植物，就连我自己在某种程度上也和它们一样在成长！
通过这次种植实践活动，我收获了许多植物种植的经验，也对这些植物的培育方法有了更深刻的了解！我所体会到的不仅是种植的快乐，更是体会到了生命的过程，这样的经历是最原始、最宝贵的财富，希望以后还能参加更多类似的实践活动，使我从中有所收获!
参加师园艺种植培训学习心得体会
2014年6月20日至7月11日，本人参加了由七师林业局在石河子大学举办的园艺种植培训班，在这二十天的时间里，本人能够认真学习园艺种植技术知识，同时也积极与其他兄弟单位的同志相互学习，相互交流沟通，收获很大。体会如下： 一、通过学习，认识到园艺种植业在团场经济发展中的重要作用。我们一二五团是棉花种植大团，纵观我团经济的发展，不难发现这样一个规律：即棉花兴则团场兴，棉花衰则团场衰。遇到棉花丰收，市场行情好的年份，必然会出现职工增收、农业增盈、团场增效的景象。反之，植棉团场不少人则像是打了败仗，垂头丧气。因此大力发展果蔬园艺业，已成为拓宽职工增收的重要渠道。
二、此次培训内容主要涉及绿化苗木的栽植、修剪、施肥、浇灌、病虫害防治及日常的养护管理等方面，着重讲解了苗木修剪技术、越冬保温技术、保证苗木成活率技术。通过技术培训交流，使我学到了更多更专业的园林绿化技术与管理知识。
三、在今后的工作中，我将把所学到的知识运用到实际工作中去，尽心尽力做好本职工作，为团场园艺种植业的发展贡献自己的力量。
天津市种植业技术培训班心得体会 2015年8月18日至8月20日，我有幸参加了天津市种植业技术推广骨干培训班。本次培训选题精心、内容充实，各位老师的讲解也很精彩，使我在短短的时间里对物联网技术与应用、玉米高产栽培管理关键技术、小麦栽培管理技术、测土配方施肥技术与配方施肥、蔬菜生产常见问题诊断与解决对策等知识有了充分的了解，让我开阔了视野、进一步丰富了理论知识，真是受益匪浅、收获多多、感触颇深。
一、学习感受
一是收获大。经过系统学习，获取了多方面的知识，学到了很多新观点、新思路和新方法，提高了理论水平，增强了理论分析和解决实际问题的能力，培养了大局眼光和战略思维，增强了党性修养。
中遇到的实际问题，认真做好读书笔记，收到了很好的效果。
二、主要收获
一是改善了理论知识结构。授课的老师都是学术造诣较深、在农技系统有一定影响的专家学者，他们全面系统地讲解了现代农业发展与农业信息化服务、现代农业推广的理论与实践等，使我们开阔了视野，拓展了思路，使我们的理论基础、实践知识有了进一步提高，并增强了我们对学习重要性和迫切性的认识，提高了个人素质。
二是加强了学习的必要性、重要性和紧迫性。通过此次培训，使我认识到21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识日益加快。要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。
三是理论与实践必须相结合。
经过这次的集中学习，不仅使我在理论上得到了进一步的充实，而且在思想上也有了新的飞跃，人生观、世界观有了深刻的变化。特别是我们这次学习蔬菜产业这方面的知识较多，这对于全县发展蔬菜产业有着较大的帮助，我将以此次基层农技人员培训学习为契机，用学到的新知识和科学发展观去指导工作实践，积极创新，勤奋工作，为腾冲农业的发展做出新的更大的贡献。
种植讲座心得篇五
在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧.幼儿教师的职业是琐碎的，细小的.但我热爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:
一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做，逼着孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。
的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。
三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名红幼的教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会。课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，每月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，这样更有利于全面的掌握每个孩子的特点。
五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。我和其他老师一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑，一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。学期初，根据我班情况商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成绩。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”老师的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼!
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