总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
小班五月分析总结与反思篇一
一、活动目标：
1、感知与家人一起生活的甜美，体验家人对自己的关爱。
2、知道爱家人并尊敬他们，学习关心、爱护家人，并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。学习做小主人、小客人，在亲身实践中逐步积累主动与人交往的经验。
3、学习接纳他人，养成与他人亲近、共处的情感和态度，感受交往的快乐。
4、会有礼貌地做客、待客，能用礼貌用语“请、谢谢、不客气”等词汇与人交往。
二、习惯要求：
1、布置“我爱我家”主题墙面，将孩子从小到大的照片布置成“我长大了”专栏，用幼儿的作品来丰富墙面。
2、收集有礼貌地做小主人、小客人的照片，布置在主题墙中。
四、活动安排：
1、与幼儿一起收集全家福的照片以及幼儿成长阶段的照片。
2、家长多给幼儿介绍小时候的事。说说家人是怎样关心、爱护她的。
3、家长适时交给幼儿爱亲人的表达方式，对幼儿爱心表现及时肯定和鼓励。
4、引导幼儿做些力所能及的小事，表达对家人的.关心。
5、平时多听听孩子的心声，了解他们是如何评价自己的，适时调整自己对孩子的教育方式，重视情感的交流。
近期班上的有些幼儿比较浮躁，从众心理较强，好模仿不好的行为习惯，幼儿打小报告的现象较多。个别幼儿出现攻击性行为，导致学习生活常规不稳定，这样使得班上的幼儿易出现安全隐患。“六一”将近，六一舞蹈节目的排练速度有待加强。
一、本月工作重点：
1.加强“六一”儿童节节目的排练。
2．做好春季卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
3. 配合园长排练原创节目。
4. 创设季节相关主题墙饰。
二、教学活动
1.主题活动：《走走看看》
主题目标：
1.认识几种常见的交通标志，能够遵守交通规则。
2.鼓励幼儿说说自己喜欢去的地方。
主题活动：《过六一》
主题目标：
1. 鼓励幼儿参与节日的各种活动，体验节目的欢乐气氛，懂得六一儿童节是自己的节日。
2.鼓励幼儿参与布置室内外环境，迎接六一的到来。
三、家长工作： 1.本月园内幼儿体检，请幼儿家长填写监护人信息和幼儿信息，请家长积极主动配合老师工作。
2.鼓励家长多带幼儿去外面走走，和其他幼儿交流。
3.和幼儿家长沟通幼儿在园表现及希望家长配合老师工作，共同培养幼儿良好习惯的养成。
四、环境创设：
1. 布置室内外墙饰
2. 及时更新幼儿美术作品。
小班五月分析总结与反思篇二
五月，是一个充满活力和希望的季节。五月小班心得体会，是对这个特殊时期教学经验的总结和反思。在这篇文章中，我将从五个方面来分享我的心得体会。
首先，我要谈谈学生的自主性。在五月这个时间节点上，学生已经逐渐适应了学校的规则和教学安排，对课堂要求也有了更多的认知。我发现，学生的自主性逐渐增强，他们开始自觉地完成任务，主动参与讨论。这个时期，我注重培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。每节课结束后，我会布置一些小作业，让学生按自己的方式去完成。这样，既能提高他们的自主性，又能够发现他们的潜力和品质。
其次，我要讲述的是学生的表达能力。五月，是小班学生在语言表达能力方面进步很快的一个阶段。在这个月里，我尤其注重培养学生的听说能力，提高他们的表达能力。每天的朗读练习和角色扮演都是必不可少的环节。我还经常组织小组讨论和辩论的活动，让学生从中找到表达自己观点和学习彼此的机会。通过这些活动，学生的语言能力得到了显著的提升，更加自信和流畅地表达自己。
第三，我要探讨的是学生的合作意识。五月是一个尊重和包容的季节，也是一个鼓励学生互相帮助和配合的季节。在小班的课堂里，我鼓励学生之间互相合作，共同完成任务。我设置了许多小组活动和团队任务，让学生们感受到合作的乐趣和重要性。经过一段时间的实践，我发现学生的合作意识大大提升，他们愿意互相帮助，一起努力解决问题。这不仅促进了学生之间的友谊，还培养了他们的团队精神和解决问题的能力。
第四，我要说说学生的思维能力。五月是小班学生思维发展的关键时期。在这个阶段，我注重培养学生的逻辑思维和创造性思维。在课堂中，我经常引导学生思考问题的不同方面，鼓励他们提出自己的见解和观点。我还特意设计了一些创意活动，如绘画比赛和故事创作，激发学生的创造力和想象力。结果令人欣慰，学生的思维能力得到了显著的提高，他们能够独立思考问题，提出新颖的见解和解决办法。
最后，我要强调的是学生的情感发展。五月是学生情感发展的一个重要时期。在这个月，我注重培养学生的情商和情感表达能力。我倡导班级的互助和支持，让学生们从小事做起，多关心和帮助别人。我还鼓励学生们多与父母交流和分享自己的感受，培养他们的情感表达能力。通过这些努力，学生的情感意识明显增强，能够更好地理解和处理自己的情绪，与他人建立良好的关系。
五月小班心得体会，是我对这个特殊时期教学经验的总结和反思。通过培养学生的自主性、表达能力、合作意识、思维能力和情感表达能力，我看到了学生们的成长和进步。我相信，只要我们坚持教育的初衷和目标，给予学生们足够的关爱和鼓励，他们必将茁壮成长，并为社会做出积极的贡献。
小班五月分析总结与反思篇三
五月，是一个充满活力和希望的季节。在这个五月里，我有幸参与了小班的教学工作，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。通过与孩子们的相处和教学，我深刻认识到了“教育是一种艺术”的含义，并对小班教育有了更深入的理解。以下我将分享我在五月小班工作中的心得体会。
首先，作为小班的教师，我意识到了教育是一种艺术，需要教师发挥自己的智慧和创造力。每个孩子都有自己独特的个性和发展特点，而教师需要根据孩子们的差异进行个性化的教学。在教学过程中，我尝试用生动有趣的方式来引导孩子们学习，例如通过故事、游戏、音乐等多样化的活动。这样不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能够促进他们的综合能力的发展。
其次，我发现小班教育需要重视情感教育。在五月的教学工作中，我提倡和鼓励孩子们互相尊重、关心和帮助，培养良好的人际关系。我通过让孩子们合作完成小组任务、分享自己的快乐和困难等方式，来增强孩子们的团队意识和合作精神。通过这样的情感教育，孩子们的自信心和社交能力得到了提升，他们之间的关系也更加融洽。
再次，小班教育需要注重培养孩子的兴趣。在五月的课堂中，我注意到每个孩子都有自己独特的兴趣和爱好，而学习应该是一种快乐的过程。因此，我鼓励孩子们发现和发展自己的兴趣，在兴趣中开展学习活动。例如，对于喜欢绘画的孩子，我鼓励他们多画画，并试着将绘画活动与其他学科相结合，让孩子们在画中学习。通过这样的方式，孩子们的学习积极性得到了提高，并且对学习产生了浓厚的兴趣。
此外，小班教育更需要注重家校合作。五月是家庭教育的重要时期，作为小班教师，我们应当积极与家长进行沟通和交流。我通过和家长进行定期的家庭访问和/或电话沟通，了解孩子在家庭中的情况和需求，并与家长共同制定学习和发展计划。同时，我也主动邀请家长参与班级活动，让家长参与到孩子的学习中来，并与家长一起探讨如何更好地教育孩子，实现家校合作的最大化。
总的来说，五月小班的工作给我留下了深刻的印象和收获。在这个过程中，我意识到教育是一种艺术，需要教师发挥自己的智慧和创造力；小班教育需要注重情感教育，培养孩子们的自信心和合作精神；教育应当注重培养孩子的兴趣，让学习变得有趣和有效；家校合作是小班教育的重要组成部分，需要教师与家长密切配合。希望在未来的工作中，我能够不断完善自己的教学方式，为每个孩子提供更好的教育环境和教育经验。
小班五月分析总结与反思篇四
时光飞逝,又是一个月匆匆忙忙离我们远去。在这个月里,我们三位老师每天都和小朋友快乐的生活在一起，当孩子们每天早上特高兴的喊着“老师，早上好”还蹦蹦跳跳的来到幼儿园时,我们的心里有一种说不出的高兴与喜悦。五月份对于我们来说是一个收获月,我们班的宝宝在各方面都有了很大的进步，现总结如下： 一、教育教学。
本月我们重点培养孩子们的自信心，以及与同伴之间的和谐相处，多关注到幼儿的个别发展，从每个孩子身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感；本月我们有二十几位小朋友参加了浏阳市组织的首届幼儿艺术节，孩子们表现都很不错，我们还接到了好几位家长发来的感谢短信，通过这次比赛孩子们都有了一定的成长和经验，培养了孩子们自信心，让他们能大胆的表现自己。
二、常规培养：
常规方面本月我们采取的是让幼儿充分表达自己的意愿以及思想权利，然后和幼儿共同制定出一些班级规则，我们和幼儿讨论活动规则，比如：美术活动时搞乱材料破坏画纸好不好？不好，我们就要认真的选择材料，尊重别人的成果。让孩子们换位去思考。户外活动规则：玩具你争我夺，坏了大家都不能玩，你高兴吗？那么我们就应该互相谦让，或合作玩。诸如此类室内规则，生活规则等。因为这些规则都来自孩子们的生活经验，所以他们逐渐接受并遵守规则，对于个别违反的，我们就给予耐心的教育和引导其认识不足，从而纠正过来不好的习惯。
三、保育保健工作
本月我们严格的做好手足口病、水痘等传染性疾病的检查预防工作。加强班内环境和各种用品的消毒工作，每天都能坚持进行桌面、地面、教具…消毒工作，还定时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的发生。早晨配班老师认真对照“每日消毒计划”进行消毒工作，认真对待每次卫生检查，卫生打扫无死角，让幼儿在干净的环境中生活是每天快乐的开始。做到防患未然。对来园的每位幼儿进行细致的检查，做到早发现、早预防、早治疗，及时防止病毒的蔓延和扩散。做好午睡室的消毒通风工作，减少细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。同时加强夏季的卫生安全教育，告知幼儿夏天不贪吃冷饮，并注意饮食卫生。 在卫生保健方面，本月以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：
2、鼓励孩子不挑食，让孩子自己勺饭，不掉饭粒，尽量不要老师的帮助，培养孩子的自理能力，让每位孩子吃好、吃饱。
四、安全工作：
本月我们严格的加强孩子一日生活护理，将孩子们的一日活动做好做实，同时严抓抓伤、咬伤、打架行为，每周都会为孩子剪两次指甲，课余时间对孩子开展安育，在我们的共同努力下，本班无一例安全事故，但还要时刻提醒一句话“安全在我心中”。同时我们特别注意个别孩子的情绪，以免幼儿外出。
五、家长工作
天气渐热，我们提醒家长为孩子更换了薄被子，保障了幼儿高质量的睡眠。
时光飞逝,又是一个月匆匆忙忙离我们远去。在这个月里,我们三位老师每天都和小朋友快乐的生活在一起，当孩子们每天早上特高兴的喊着“老师，早上好”还蹦蹦跳跳的来到幼儿园时,我们的心里有一种说不出的高兴与喜悦。五月份对于我们来说是一个收获月,我们班的宝宝在各方面都有了很大的`进步，现总结如下： 一、教育教学。
本月我们重点培养孩子们的自信心，以及与同伴之间的和谐相处，多关注到幼儿的个别发展，从每个孩子身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感；本月我们有二十几位小朋友参加了浏阳市组织的首届幼儿艺术节，孩子们表现都很不错，我们还接到了好几位家长发来的感谢短信，通过这次比赛孩子们都有了一定的成长和经验，培养了孩子们自信心，让他们能大胆的表现自己。
二、常规培养：
常规方面本月我们采取的是让幼儿充分表达自己的意愿以及思想权利，然后和幼儿共同制定出一些班级规则，我们和幼儿讨论活动规则，比如：美术活动时搞乱材料破坏画纸好不好？不好，我们就要认真的选择材料，尊重别人的成果。让孩子们换位去思考。户外活动规则：玩具你争我夺，坏了大家都不能玩，你高兴吗？那么我们就应该互相谦让，或合作玩。诸如此类室内规则，生活规则等。因为这些规则都来自孩子们的生活经验，所以他们逐渐接受并遵守规则，对于个别违反的，我们就给予耐心的教育和引导其认识不足，从而纠正过来不好的习惯。
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小班五月分析总结与反思篇五
五月份是春天的尾巴，也是小班孩子们度过的快乐时光。在这个特殊的月份里，我们小班的孩子们经历了许多有趣的活动和学习，积累了很多宝贵的经验和心得。下面我将从五个方面来分享我对于五月小班的心得体会。
第一，学习乐园。在五月的小班里，每一天都是学习的乐园。我们通过各种专题活动和教师的引导，学到了很多新知识，丰富了自己的想象力和创造力。在大自然生态专题中，我们观察了不同的植物和昆虫，了解了它们的生长发育过程。在艺术创作专题中，我们亲手制作了各种各样的手工作品，激发了我们的创造力和动手能力。在亲子互动专题中，我们和爸爸妈妈一起参加了趣味游戏和亲子互动活动，增进了孩子和家长之间的亲子关系。总之，五月小班是一个快乐学习的乐园，让我们感到开心和满足。
第二，团队合作。在五月小班里，我们强调团队合作的重要性。无论是小组活动还是集体活动，都需要大家团结合作，互相帮助。通过集体活动，我们学会了倾听和尊重他人的意见，学会了合作和配合。在团队合作的过程中，我们经常遇到困难和挑战，但我们都积极面对、互相激励。通过团队合作，我们体会到了集体的力量和团队的价值，也增强了自己的自信心和自信心。
第三，培养兴趣。五月是一个丰收的季节，也是培养兴趣的好时机。在五月的小班中，我们提倡孩子们根据自己的兴趣和爱好参加各种活动，培养自己的特长和潜能。孩子们可以选择自己喜欢的专题活动，参加各种体育、音乐、绘画等兴趣小组，发展自己的爱好。通过培养兴趣，孩子们可以更好地发展自己的个性特点，增强自己的自信心和自主能力。
第四，情感交流。五月的小班是一个充满温暖和情感交流的地方。在这里，孩子们可以和老师和同学进行密切的互动和情感交流，表达自己的想法和感受。在小组活动和故事分享中，孩子们可以向别人倾诉自己的快乐和困惑。通过情感交流，孩子们的情感表达能力得到了提高，也增进了彼此之间的感情和友谊。
第五，成长收获。在五月的小班中，我们每个孩子都有了很大的成长和收获。通过各种活动和学习，我们不仅学到了知识，还学会了思考和解决问题的能力。我们的视野和思维方式得到了拓展，也培养了我们的创造力和创新力。同时，我们的体能和协调能力得到了训练和提高。通过集体活动和体育锻炼，我们锻炼了自己的意志品质和毅力。总之，在五月的小班中，我们每个孩子都有了自己的成长和收获。
通过这段时间的学习和生活，我深深地体会到了五月小班的魅力和重要性。在这里，我们不仅学到了知识，还养成了良好的学习和生活习惯。我们在快乐中学习，在团队中成长。我相信，五月小班将成为我们美好的回忆，让我们继续努力，追寻更好的自己。
小班五月分析总结与反思篇六
1、一声响亮的“老师早”，不用看就知道是你，我们的佳蕾小朋友。你是个懂事的孩子，从不跟同伴发生争执；你是个能干的孩子，吃饭穿衣入厕样样事情都能做得好；你是个好学的孩子，上课认真，画画操作细心，游戏专心……瞧！你有多棒！所以，你要自信一点，大胆一点，老师相信你会做得更好。
2、天真可爱的你是个人见人爱的小男孩，活泼好动的你对什么事都产生好奇，喜欢去探索，尤其在游戏中更能投入角色；能干的你又是老师的好帮手。在这里，老师还要恭喜你在全国创意画比赛中获得了银奖，真了不起！只是如果你做事能再细心一点，遇到困难会主动跟老师说，相信老师会帮助你的。那你会表现得更出色。宝宝，加油！
3、你是一个活泼乖巧的小女孩，讲文明，有礼貌，和小朋友相处能团结谦让，所以赢得了很多朋友。通过一学期的努力，你的语言表达能力动手能力自理能力都有了很大的提高。上课时你能认真听讲，但如果你能积极发言就更好了。老师要对你说：“相信自己，你很棒！”
4、你是一个文静的小女孩，做事细心认真，自理能力强，上课也很认真。你画的画真棒，还在全国绘画大赛中得奖呢！老师为你感到骄傲。如果，你以后能大胆一点主动一点，相信你会做得更好！
6、能干的你自理能力强，做事认真又细心，所以总能得“三颗星”。你还在拍皮球比赛中得了“三等奖”呢！真棒！活泼可爱的你课间喜欢和小朋友一起玩耍游戏唱歌。善良的你喜欢帮助别人，能和小朋友和睦相处。老师希望你能大胆一点，自信一点，那样你会表现得更加出色！加油吧！雯雯。
8、腼腆的你其实很能干，你乐意自己的事情自己做，会自己吃饭穿衣入厕，会安静的搭积木，上课时能认真听讲，积极发言。你还会像“大哥哥”一样关心比你小的弟弟妹妹。新年快到了，老师想悄悄地对你说：如果你在多一点大胆和自信，你会更加了不起！
9、你是一个很有个性的女孩，上课时你是那么的认真专注，回答问题时，你的声音是那么的响亮动听。瑶瑶，你知道吗？每当老师看到你灿烂的笑脸，是那么的高兴。每当老师看到你因不愿来幼儿园而哭泣时，是那么的着急。希望长大一岁的你能天天开开心心地上幼儿园，在新的一年里取得新的进步！
11、老师费心。你也是个乐于助人的孩子，每当小朋友遇到困难时，你总是会主动给与关心帮助，或想老师反映。老师希望你在新的一年里能严格要求自己，做起事来仔细一点耐心一点，争取做个全面发展的好孩子。
12、你是个聪明活泼的小男孩，你上课时能认真听讲并积极举手发言，做事爱动脑筋，数学操作常得“三颗星”。你也是一个要强的孩子，自己的事情能自己做，有良好的进餐午睡习惯。也许因为你有时太紧张，所以说话口齿不清楚，老师相对你说，相信自己，你会很棒！
13、看似文静的你有点倔强有点任性。你愿意自己的事情自己做，有一定的生活自理能力。你有一双灵巧的小手，喜欢折手帕。上课时能专心听讲，在老师的鼓励下，也愿意回答问题。游戏活动时，看着你那灿烂的笑容，老师也被你感染了。只是，老师还希望你能每天早早地到幼儿园来，这样你就能有多一点的时间和小朋友一起游戏学本领了。
14、袁宝怡你是一个可爱腼腆的小女生，你虽然话不多，但是老师知道你是一个很棒的小朋友。从开学到现在，你在一点一点地进步着，老师希望你能够更加活泼，这样你会更可爱的。新的一年就要到了，老师希望长大一岁的宝怡能大胆地表现自己，争取更大的进步！
15、曹秀森森森，你还记得刚开学时的样子吗？你总是"吵"着要妈妈，现在的你进步特别大，每天都高高兴兴地上幼儿园，还会帮老师们做很多很多的事情，宝贝你要加油哦！新年就要到了，老师希望我们森森有更大的进步，宝贝加油哦！
16、马国安你是个性情温和朴实善良的孩子，以前那个不爱说话的小男孩，如今变样了。现在的你喜欢和小朋友开心地玩耍，看到你和小朋友在一起开心的样子，老师也为你高兴。希望你以后能够养成独立进餐的好习惯，这样才能长得更高，长得更壮，宝贝加油吧！
17、孙文栋你是一个热情活泼对人有礼貌的小男生。游戏中，你是那么地活跃，那么地积极，是个人见人爱的孩子。如果你在吃饭的时候，能够不挑食，那你会更棒的。老师相信栋栋能够能做到，对吗？宝贝要好好加油哦！
18、高源老师很喜欢你那甜甜的声音灿烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆更自信了，真让老师高兴。看到你一脸的喜悦，老师也分享着你的快乐。宝贝，如果你说话的时候声音声音再响亮一点，就更棒了，希望你在新的一年里有更大的进步，宝贝加油哦！
19、刘博文你聪明活泼天真可爱。你上课有时能认真听讲，回答问题声音响亮，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，上课爱动脑筋，积极举手发言，你念的儿歌唱的歌曲很好听，老师希望你在新的学期里能继续努力，相信你一定会越来越出色的！宝贝加油哦！
20、周司卿聪明可爱的宝贝，你总能让老师开怀大笑，你可爱的语言，可爱的表情，可爱的动作，让老师对你爱不完。还记得你刚上有幼儿园的样子吗？现在你做很多事情呢，穿脱鞋子衣服，整理玩具。新的一年就要到了，老师希望长大一岁的你越来越可爱坚强能干！宝贝，加油！
小班五月分析总结与反思篇七
1、继续进行常规教育，特别培养幼儿良好的倾听习惯。提醒幼儿别人讲话时，要注意用耳朵仔细得听，有什么意见等别人讲完再讲。
2、在自主性游戏中，加强幼儿整理玩具的意识，提醒幼儿按照物品的种类有序地进行整理。
3、结合“五一”劳动节开展爱劳动、尊敬劳动人民的主题教育活动。
4、密切关注幼儿，及时发现幼儿的需要，并给予及时、积极的反应、帮助。
5、告诉幼儿和朋友友好相处，减少抓咬事件的发生。
6、加强幼儿的自理能力，让幼儿尽量自己的事情自己做。同时帮助个别有困难的幼儿，又鼓励幼儿同伴之间互相帮助。
1、让幼儿感知夏天的变化，知道冷热，能根据温度穿脱衣服。
2、天气炎热，在晨锻时注意幼儿的活动量，给出汗的孩子在背上垫块小毛巾，防止幼儿感冒。
3、注意幼儿的衣着，如发现幼儿尿湿裤子立即帮助幼儿更换。
4、指导幼儿正确洗手、督促幼儿勤洗手。
5、做好班上的卫生工作，消毒，防止传染病。
1、利用早晚接送时间，多和家长交流幼儿在家，在园的情况。
2、丰富幼儿作品展，让家长看到孩子的点滴进步。
3、加强对家长的宣传，帮助家长了解春季合理保育及锻炼的意义与做法，保证幼儿坚持天天按时起床（不睡懒觉）、按时入园（不迟到）等。
4、帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议；广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、等方面的意见。
小班五月分析总结与反思篇八
在《石头大玩家》这一主题中，我们以“石头”为主要学习材料，以“玩石头”为脉络设计了各种各样的学习情境，在丰富多样的活动中，幼儿萌生了对石头的兴趣，发现毫不起眼的石头竟然是我们玩耍、学习的“宝贝”。《下雨的`日子》，就是引导幼儿在雨天里寻找快乐，充分体验、感受雨天带来的乐趣。与此同时，幼儿也了解了雨，了解了天气的变化，培养了乐于观察、乐于发现的科学品质……“下雨的日子”也会使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
保育工作
洗晒幼儿的被褥，减少一条褥子。继续做好传染病的防治工作。提醒幼儿出汗了要及时洗澡换衣，勤洗头换鞋，继续做好幼儿午餐习惯的培养。孩子学习如何穿雨衣、雨鞋，学会正确使用雨伞。
环境创设
将幼儿收集来的石头布置成石头展览，供幼儿欣赏、触玩，并随时丰富展品。在墙面张贴各种各样石头的图片，展示各种石制品。将幼儿自制的“晴雨娃娃”挂在窗户上。鼓励幼儿将自己的心情告诉“晴雨娃娃”。临近六一儿童节，幼儿用自制的彩带、花环等装饰活动室，感受节日的气氛。
家园共育
与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头，回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品。和孩子上网查阅有关石头的图片、图书，了解各种各样的石头，扩展经验。和孩子一起收集不同色彩的石子，清洗干净并放进罐内。将罐置于阳光可以照到的地方，观察反射的颜色。雨天里，带孩子去拍摄有关雨天的照片，丰富孩子的经验。与孩子一起关注每天的天气预报，鼓励幼儿细致观察雨天的变化。
其他
石头印画。感知石头表面各种花纹的区别。欣赏故事《三只小猪盖房子》，感受石头的坚硬和牢固。与孩子谈谈“五一”假期中的趣事。带孩子雨后散步。观察雨后周围的环境，闻一闻雨后的味道，感受一下雨后的空气是不是特别清新。观察蒸发。
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