请示是向上级或者领导等请求指示、解决问题或者寻求帮助的一种正式方式。如何表达请示的目标和重点是我们需要思考的问题。请示范文中所涉及的案例和情境，可以帮助我们更好地应对实际工作中的请示问题。
播音主持自备稿件篇一
你美丽的容颜也打动不了我的心：
我是在你身上爱着我往昔的痛苦
还有那我的早已经消逝了的青春。
当着我有时候把自己锐利的目光
刺入了你的眼睛，而向着你凝睇：
在我的心窝里却作着暗暗的清谈，
但是在一道对谈的人却并不是你。
我是在同我的年青时的女友倾谈;
在你的面貌上寻找着另一副容颜;
在活的嘴唇上寻找已沉默的嘴唇，
在你的眼睛里寻找熄灭了的火焰。
播音主持自备稿件篇二
在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。
男人继续朝前走。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去―――他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。
终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?”
“这条小鱼在乎!”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。
“这条在乎，这条也在乎!还有这一条，这一条，这一条……”
天堂没有睡懒觉
天低低地垂着，铅灰色的云像一块漫了过多水分的湿布挂在天空。
我躺在病床上，身边的母亲两眼都哭肿了。我想为她拭去眼泪，可身体愣是不听使唤，一动也不动。这时，房门被打开，进来了几位护士。她们用力推开妈妈，将一块白布遮住我的面颊，然后一起把我抬走了。护士将我推到一个寂静的地方停了下来，门上的牌子写着：太平间。
我被放了进去，昏暗的房间中，躺着许多俱冰冷的尸体。我唯一的结论是——我死了!
播音主持自备稿件篇三
人生就像一盘棋，观棋容易不语难;
人生就像一盘棋，下棋容易胜棋难;
人生就像一盘棋，识棋容易知棋难;
人生就像一盘棋，见棋容易爱棋难;
人生就像一盘棋，知棋容易解棋难;
人生就像一盘棋，漂泊之心在孤疑;
人生就像一盘棋，枫叶飘零随友真;
人生就像一盘棋，异地兄妹情谊深;
人生就像一盘棋，海阔天空心意诚;
人生就像一盘棋，众花绽放一朵红;
人生就像一盘棋，百花凋谢茶花存;
人生就像一盘棋，爱心之花最最纯;
人生就像一盘棋，漂泊之人真爱寻;
人生就像一盘棋，真爱难觅亦自求;
人生就像一盘棋，谁解漂泊之人心?
人生就像一盘棋，惟有星星仁爱真;
人生就像一盘棋，开弓没有回头箭;
人生就像一盘棋，勇往直前男子汉;
人生就像一盘棋，难走亦走结心友。
大有小调一句句，兄弟之情切切记。
眼前美景纵无限，有朝会见珠峰面。
屹立峰巅鸟瞰山，华夏娇容收眼前。
漆黑夜晚静谧美，炙热晴日真情现。
淅沥绵雨听星心，朗月高空爱意真。
在人生的棋局中，有得亦有失，有进亦有退。但是，无论成败得失，只要你走的每一步都是认真的，仔细的，有意义的，那么你就是胜者。
播音主持自备稿件篇四
半年前，得知美红病逝的消息，产生了对生命的深沉思考，总是感觉到人其实是一种很脆弱的动物。生命也是如此，有时回脆弱的不堪一击。那时积聚在心里的阴霾至今犹在。
对美红的纪念，缘于我们是同窗三年的老同学。始未料及的是我依然会接收到悲情的短信——叶老师因车祸撒手人寰了。看罢这条信息，我模糊的印象竟然一下子想不起叶老师的影象来。看到他的名字，惊讶之余，随之也陷入了深沉的记忆里。
叶老师是我小学五年级的数学老师。那年，由于我的学习成绩优异，很荣幸的被选派到中心小学就读。见到叶老师的第一眼，他那发福的体态，衬着那双极不协调的小眼睛，让人觉得很是别扭。但那一脸的微笑，却难以掩饰他的慈祥与可亲。尽管那时看来他只有三十来岁的样子。
很巧合的是当时的班主任陶老师，一个年龄与叶老师相仿的女老师，却是有着极其窈窕的身段。不喑世事的我们给两位老师各取了一个绰号：胖哥、瘦妹。当然，这些称呼只能流传在本班级里。当时我们还自以为是地认为那是多么有灵感的创意呢!
也许是叫得习惯了，以至于在课堂上叫漏了嘴。那时，却是以惧怕的眼神望见了他愤怒的表情。此后，似乎和叶老师有了过节，记忆深处还隐隐的存留着这么一些碎片：
做眼保健操的时候，我总是会多出一分心思，随时准备着头顶挨敲的境遇。叶老师总是会在我们做眼保键操期间到教室巡视，而每一次我都会成为他的巡视目标。头顶上重重的一记敲击，在我脑海里凝聚成了一块疙瘩。如今想起，还有着隐隐作痛的感觉。
上他的数学课，同样会怀着深深的恐惧。我总会叫后面的同学为我做好坚强的后盾。若稍有差池，留给我的就是那重重的一记敲击。令人啼笑皆非的是，每一次我都难逃这样的命运。我开始害怕了这样的日子，甚至将它当成了一种煎熬!于是，我开始想方设法去逃避，终归是思想比较单纯，我总会肚子疼、人不舒服为理由想叶老师请假。出乎意料的是每一次都会得到叶老师的允许。只是会时常地看到叶老师无奈地摇头。
对于学习，叶老师向来极为严肃，对学生的要求也是格外的严格。每次竞赛前夕，学生门都显得异常的忙碌。不停的做着各类竞赛摸拟试题。叶老师叶是一整天泡在一大堆试卷里，废寝忘食，为学生细心地解答每道考题。如若在答题时有细微的差错，几句抱怨的责备是在所难免的。
“严师出高徒”这句古话自是有它的道理。叶老师确实是培养出了像光炎这样优秀的学生，在各类竞赛中频频得奖，彼时，老师脸上欣慰的笑容又衬出了往日的慈祥。
在生活上，叶老师则会卸下他严肃的外表，体现出他关怀备至的本性。寒冷的冬日，给家境贫困的学生送去一袭温暖的棉袄、让出自己那一份可口的饭菜、廖表心意地送给贫困生一点零花钱……在同学们感激涕零的称赞声里，我渐渐的消除了对叶老师独有的成见，开始注意到老师两鬓之间的丝丝斑白，也从心里产生了浓浓的敬意!
或许是害怕了老师的严格教导，抑或是某些其他难以言状的缘由，上完五年级，我又回到乡下的村小读书了。
小学毕业后，与叶老师偶然相遇在街头，很惊讶，也很幸运，老师还记得我的名字，还是很关切的询问我的学习情况。那时，他依旧保持着发福的体态。不同的是，两鬓间的斑白明显增了许多。
岁月如梭，光阴匆匆飘过。今夜，我提起笔，深沉地思索。望望窗外，没有月色，没有云朵，只是一片黑夜的轮廓!
天边突然划过的一道闪光，我看见——又有一颗流星从天际滑落!
播音主持自备稿件篇五
致橡树
我如果爱你
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己。
我如果爱你
绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲。
也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍;
也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。 甚至春雨。
不，这些都还不够!
我必须是你近旁的一株木棉，
做为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下，
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都互相致意，
但没有人
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，也像戟，
我有我的红硕花朵，
像沉重的叹息，又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳;
我们共享雾霭、流岚、虹霓，
仿佛永远分离，
却又终身相依，
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，足下的土地。
播音主持自备稿件篇六
陈赓同志回忆自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。
那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到万分疲惫。这一阵他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，看见前面有个小红军，跟他一样，也掉队了。
那小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”
小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”
陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说!”
小鬼倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。
“那我们就一块走吧。”
“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”
陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小鬼说：“你把它吃了。”
小鬼把身上的干粮袋一拉，轻轻的拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”陈赓同志终于被这个小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。
他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小鬼，想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。
“不对，我受骗了!”陈赓同志突然喊了一声，立刻调转马头，狠踢了几下马肚子，向来的路奔跑起来，等他找到那个鬼，小鬼已经倒在草地上了。
陈赓同志吃力地把小红军抱上马背，他的手触到了小红军的干粮袋，袋子硬邦邦的，装的什么东西呢?他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。
陈赓同志全明白了。就在这个时候，小鬼停止了呼吸。
陈赓同志一把搂住小鬼，狠狠地打了自己一个嘴巴：“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊!”
播音主持自备稿件篇七
1940年的一天下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。
老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“嘿!这个人简直就是从我的童话故事里走出来的。”小女孩这么想。
第二天，女孩又遇上了那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。“先生，你好!”小姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦……”“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大?”
听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光，他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸：“你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。”“这还不简单!”女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。“能记住吗?”她问。“也许能。”
第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。”“是吗?太好了!我打算请你到我那里作客。”小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大，到处摆放着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。“你得学会自己照顾自己。”女孩这样说。“呵，小教授，请你再教教我。”于是，小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。
从此，小姑娘每天放学回家，都要到爱因斯坦的工作室坐坐。
一天，小姑娘的母亲在街上遇到了爱因斯坦，她好奇地问：“爱因斯坦教授，我女儿跟您在一起时，你们都谈些啥?”“她教我怎样穿戴，怎样放好东西和布置房间。我呢，什么也帮不了她，只好教她做数学作业。”
播音主持自备稿件篇八
一个人依在萌荫的阑下，听着这首因岁月流逝而显得有些悠远的曲子.不由千般滋味涌上心头，这滋味有着股亡魂般的气息，直冲思绪和心灵深处，这是遗忘——业已堙灭的记忆——所产生的气味。
阑外，天的颜色显得有些冷淡。已到立秋，在这南陲之地，草木凋得慢，且又时常多雨多风，空气来得润。思绪夹在这喧哗而动荡的歌声中，只能感到一点点的清凉。这音味，音色，音的意境与姿态，一遍遍听去，总是尝不透，聆赏不到十足。或许这曲并不是樽久未启封的陈酒，但那略带忧伤的腔调，微启着种半开，半醉的况味。
被时间遗落的哪些花开与花落，月圆与月缺，在记忆的检点下轻微起伏，颤动，飘来阵阵沁脾的幽然。已经忘却的美好名字和美好时光，那曾轻轻抚摸过的纤手，那清澈一如深潭似的双眸，以及随着时光流逝已不再润泽的发辫，都已成了烟风的过往，都是可让人笑着回味的。
阑外起风了，园内那几株南天竹，纤弱的枝干负着瘦弱的绿叶，很伶仃地在颤动,扇动出丝织物的悉嗦声，好象诉说着一些关于愁苦和悲哀的古老的事迹。在那几株南天竹的对面，有一架紫藤花。那密丛丛一架肥大的枝叶在风势里几乎一动不动地弯曲在风中，成一强直的角度，不住地震动着。好象是一柄音叉或口琴的簧那样地震动着，这样的震动使人看了很难过。藤架上青白相间的花已被风打落在地，在地上铺了薄薄的一层，剩下些苍白的花萼带着几丝憔悴的花须。
看着那凋零一地的花瓣，突然觉得大自然对于任何生灵都没有像对花瓣赋予这样高贵而柔和的优美，创造出的物类竟能达到如此妍丽且令人动情的程度：俊秀的身姿，圆润的形貌，皎洁的色泽。在风中忽而翩飘婉转，忽而悠然忘形，散布出优雅与妍美的传神姿态，挥释出令人潸然，令人迷醉的气息。那种潸然，那种迷醉的气息仿佛是它以温柔的和声与悠扬朗润的倩姿在弥留之际作为最后叹息的前奏，是对易陨韶华作一个哀伤而深情的告别。这种如怨如诉，低沉婉转的韵调在心头凭添了份凄黯的况味。