小学暑假家访心得体会（热门24篇）

1.心得体会是对所学知识、经历或感悟的总结与归纳，能够更好地反思与巩固学习成果。这里为大家整理了一些有关各个领域的心得体会范文，希望能够对大家的写作有所帮助。

小学暑假家访心得体会（热门24篇）篇一

暑假是学生最期待的假期，也是家长们最忙碌的时期。在这个暑假，我参加了志愿者家访团队，深入到农村，探访了一些贫困家庭。在这个过程中，我看到了许多感人的场景，也体会到了贫困家庭的生活困难和渴望改变的心声。

第二段：家访的第一天。

在第一天的家访中，我来到了一户平民家庭，这是一个很接待我们的家庭，他们为我们准备了丰盛的晚餐，热情地招待我们。在和这个家庭的交流中，我发现他们虽然生活困难，但是他们却非常自尊自尊，他们会用尽一切办法来维持家庭的生计，不肯接受任何施舍和慈善。

第三段：家访的第二天。

在第二天的家访中，我来到了一户瘫痪的老人家里，他已经瘫痪多年了，全靠他的儿子和儿媳照顾，但是他们的收入很低，家里的生活很困难。在这个家庭中，我体会到了家庭生活的重要性和家庭成员之间的互相扶持和关爱。这个瘫痪的老人虽然身体不适，但是他的心中却充满了感恩和慈爱，他说自己虽然身体不行，但是他希望家庭中的孩子们能够好好学习，有更好的未来。

第四段：家访的第三天。

在第三天的家访中，我来到了一个单亲家庭，这个家长是一位中年女性，她的丈夫去世后，独自抚养两个孩子。虽然这个家庭生活条件很差，但是孩子们都很努力学习。在这个家庭中，我感受到了母爱的伟大和孩子们的自强精神。这个单亲母亲虽然生活困难，但是她把孩子们的教育放在第一位，为他们创造了更多的机会。

第五段：总结体会和感想。

在这个家访团队中，我看到了贫困家庭的生活困难和心声，也深刻体会到了家庭的重要性和成员之间的互相扶持和关爱。在这个过程中，我学到了许多，更加明白了家庭在每个人生命中的重要性。希望能够把这种关爱和温暖传递下去，用实际行动为贫困家庭提供更多的帮助和支持。通过这次家访，我感受到了许多，也更加珍惜了生活中的一切。

小学暑假家访心得体会（热门24篇）篇二

现如今，对于孩子的教育，家庭和学校的联系越来越密切，20xx年暑假，卅铺中心小学通过万名教师进万家活动，所有教师与家长面对面的交流，每个人都感受颇深。

首先获得了许多育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。

一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培养，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。

第一，全面的家访，与家长、学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭情况，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作，对以后的工作将起到积极的作用。

第二，要注重访谈方式。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为教师应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。第三，要学会体会家长的心情。也许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的，寄托了深厚的期望，在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

第四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。

总之，家访工作教育教学工作中不可缺少的方式。作为一线教师，要本着对学生负责，对自己负责的态度，奉献自己的爱心，努力做到关心每一位学生、了解每一位学生。

小学暑假家访心得体会（热门24篇）篇三

在暑假中，我参加了学校组织的家访活动。这项活动的目的是让我们更好地了解学生的家庭环境和生活情况，为我们教学工作提供更多的帮助和指导。在家访的过程中，我探访了许多学生的家庭，通过与学生和家长的交流，我感受到了很多东西，也对教学工作有了更深刻的认识和了解。

第二段：家访的收获和意义。

参与家访活动让我获得了许多宝贵的经验和感受。在家访的过程中，我发现每个学生的家庭环境和生活方式都不同，他们各自有着自己的优势和不足。了解学生的家庭情况可以让我更好地了解学生的个性特点和学习习惯，提高教学效率，更精准地定位学生存在的问题和需求。同样地，了解家长对于孩子学习的期望和态度，也能够帮助我更好地与家长沟通和合作，建立起良好的家校合作关系。

第三段：家访中遇到的困难和对策。

在家访的过程中，我也遭遇到了许多困难和挑战，如找不到学生家庭的位置、对话不畅等情况。在这些困难面前，我始终坚持着耐心、细心、温馨和真诚的态度，处理每次家访中的问题与冲突，让我与家长更好地沟通和相互理解。

第四段：家访中得到的启示和感悟。

到了最后，我认真总结家访的收获，深刻地得到了启示和感悟。家访的过程不仅是对我个人教育工作的一个锻炼和挑战，也是我对于教育的普及和发展的一种贡献和尝试。通过家访，我能够更好地理解学生的内心世界和生活状态，把握住每一个学生的情感需求和学习动力，从而更好地关心和引导他们的成长。

第五段：憧憬和展望未来。

在未来的日子里，我会继续坚定地走下去，努力不停地去了解和探讨学生的问题与需求，不断地学习和完善自己的教育理念和方法，最终达成培养学生的良好效益和成果。家访活动虽然结束了，但我的工作却刚刚开始，我相信在未来的岁月里，会有越来越多的知识和技能在我身上得到提升和完善，从而更好地服务于学生，助力于教育的更好发展。

小学暑假家访心得体会（热门24篇）篇四

通过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等；教师能更好地提醒家长；家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。

学生刘要东的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”刘要东的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生朱攀说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”

这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生康菊见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。

在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

小学暑假家访心得体会（热门24篇）篇五

暑假是充满活力的季节，每年的这个时候，我们都迎来了期待已久的暑假大家访。大家访是让我们展示自己、锻炼能力的绝佳机会。通过参加大家访，我们不仅能够结识新朋友，体验不同的文化，还能够收获许多宝贵的经验和教训。在这个暑假大家访中，我也有了一些额外的收获和体会。

在大家访的第一天，我们来到了一个风景优美的小镇，开始了我们为期五天的大家访之旅。这个小镇虽然不大，但却有着浓厚的历史文化底蕴。我们首先参观了一所建于数百年前的古堡，深深感受到了古代建筑的神奇和独特之处。在导游的讲解下，我们了解到了许多关于这个古堡的故事和传说，让我们感受到了历史的厚重和文化的魅力。

接下来的几天，我们还参观了许多有趣的地方。在一个博物馆里，我们看到了各种各样的文物和艺术品，领略到了不同时代的风貌和审美观。在一个动物园里，我们与各种各样的野生动物近距离接触，亲眼见证了它们的可爱和独特之处。在一个艺术展览中，我们欣赏到了来自全球各地的优秀艺术作品，体验到了不同文化之间的交流和碰撞。

除了参观景点，我们还进行了一系列的活动，锻炼了身心。我们进行了一次户外拓展训练，通过团队合作和自我挑战，增强了自己的团队意识和自信心。我们还进行了一次文化交流活动，与当地的学生一起交流学习经验，结交了许多新朋友。这些活动不仅让我们收获了乐趣，还让我们在游戏中学会了合作、沟通和解决问题的能力。

在这个暑假大家访中，我不仅从参观和活动中获得了乐趣，还从中学到了许多重要的教训。首先，我意识到了团队合作的重要性。只有团结一致，共同努力，我们才能取得更好的成绩和效果。其次，我明白了自信的力量。在一些挑战中，我一开始可能会有些胆怯和迟疑，但通过不断尝试和努力，我渐渐获得了更多的自信和勇气。最后，我体会到了珍惜友谊的重要性。在大家访中，我交到了许多好朋友，我们一起分享喜悦，共同度过了快乐的时光。我明白了，友谊是宝贵的，我们应该用心去珍惜和维护。

通过这次暑假大家访，我不仅游览了许多有趣的地方，收获了乐趣和经验，还学到了许多重要的教训。这次经历让我更加明白了友情、团队合作和自信的重要性。我相信，这些体会和收获将对我未来的学习和成长产生积极的影响。我也希望，通过这篇文章，能够与更多人分享我的经验和体会，让大家一起成长和进步。

小学暑假家访心得体会（热门24篇）篇六

第一段：介绍大家访活动的背景和目的（约200字）。

暑假是一年中最长的假期，对于学生来说，这段时间既是放松身心的机会，也是丰富自己经历的好时机。为了给学生提供一个展示才华和收获感悟的平台，我校特地组织了一次名为“暑假大家访”的活动。此次活动的目的旨在鼓励学生们深入社会，拓宽视野，增强社会实践能力，并通过记录、分享自己的访问心得，激发更多同学的学习兴趣和创新意识。

第二段：各种富有意义的访问活动（约300字）。

在这个暑假大家访的活动中，同学们有机会参观了文化遗址、企事业单位、科技展馆等。一位同学参观了一所中学，深入了解了教育的现状和形式。她发现学校非常注重学生的创造力培养，并且开设了许多有趣的课程，例如科学选修课和图书馆之夜。另外，同学还采访了一位知名企业家。通过与这位企业家的交谈，他们领悟到成功的背后是坚持不懈努力和一份执着的信念。此外，同学们还参观了一家医院，对医学的先进技术和医护人员的辛勤工作给予了最高的赞扬和敬意。

第三段：访问活动带给我们的收获和启示（约300字）。

通过这次暑假大家访活动，同学们收获颇丰。首先，他们深刻理解到知识是无止境的。在参观中，他们学到了许多专业知识，比如社会实践的重要性以及各行各业的先进技术和管理经验。这让他们对未来的发展有了更加清晰的规划和准备。其次，同学们懂得了团结协作的重要性。在访问活动中，他们相互帮助、共同学习，这使他们更加明白了一个人的力量有限，只有团结一心才能取得更大的成就。最后，同学们也意识到志愿服务的重要性。通过访问一所老年福利院，他们感受到了关怀他人、奉献社会的快乐，同时也体会到了人与人之间的深厚情谊。

第四段：同学们对大家访活动的评价（约200字）。

在暑假大家访活动的结尾，同学们纷纷发表了自己的感受和体会。他们认为这次活动大大开阔了他们的眼界，提高了他们的综合素质。不仅如此，大家还分享了各自的收获和启示，有的同学表示希望将来从事教育事业，有的同学希望成为一名科学家、医生或者工程师。这一份共同的追求，使大家更加团结和奋发向前。

第五段：总结访问的意义和建议（约200字）。

通过暑假大家访的活动，同学们不仅开拓了自己的眼界，更加明确了自己对未来的期望和目标。这次活动的成功不仅是对同学们的一次全面培养，更是对学校教育的一次完美呈现。建议学校可以继续组织类似的访问活动，给更多的学生提供这样一个展示自己、提升自己的机会，让暑假变得更加有意义和丰富多彩。

小学暑假家访心得体会（热门24篇）篇七

暑假是学生放松身心、充电备战新学期的最佳时间。在这个暑假里，我的老师安排了一项特殊任务——家访。刚开始听到这个任务，我有点紧张，不知道该怎么应对，但当我完成这个任务后，我的心情发生了很大的变化。在家访中，我不仅进一步了解了学生与家长之间的关系，也更加深入地了解了学生的家庭情况。

第二段：感受。

家访的过程很有趣，因为这次任务让我了解了很多不同的家庭以及他们的生活方式。有的家长非常热情，并和我分享了他们的生活经验和教育方法。有的家长非常忙碌，招待我和老师时并没有花费太多的时间。然而，无论是哪种情况，我都觉得很珍贵，因为在这个过程中，我能够了解到家长们的心态和他们对孩子的期望。

第三段：感受。

在家访中，我还亲眼看到了一些孩子的不足之处。有的孩子缺乏交流和合作的能力，而有的孩子则在学习上遇到了困难。了解到这些后，我认真地思考着如何帮助他们，并将这些问题反馈给了老师。这让我深刻地感受到了教师在学生学习和成长过程中发挥的作用，我更加坚定了成为一名教师的决心。

第四段：启示。

家访也让我了解了学生家庭生活的真实面貌。在家访中，有些孩子的家庭生活非常幸福，而有些则面临着困难和挑战。这让我感到悲伤，但也让我明白了自己为什么要努力学习和工作，因为作为一名教师，我可以为学生更好地服务。通过这个经历，我意识到了教育对学生生活的重要性，并珍视这个机会去帮助更多的孩子。

第五段：总结。

家访让我得到了很多的经验和启示，也让我更好地理解了教育的意义和价值。虽然家访消耗了很多时间和精力，但我认为这是一项非常有益的任务。家访使我成为了一名更好的学习者和教育者，这也让我更加期待未来的学习和工作。我相信，在这个过程中，我将继续为学生的发展做出更大的贡献。

小学暑假家访心得体会（热门24篇）篇八

8月15日我们一行三人驱车去了xx村进行假期走访。我们共走访了8个学生家，有109班的刘xx、曹xx、冯xx，110班的孟xx、李xx、孟xx，111班的李xx，112班的李xx。除了检查学生的作业情况，还与家长学生的表现，及时提出了建议，并征求了家长对学校的意见。

这次家访的目的是为了提高学生对假期作业的重视程度，同时也引起家长对孩子教育的重视。我们与家长交流了教育理念，学校与家长共同努力才能达到好的效果。

学生在假期较好的表现有：

1、大多数同学基本做完了作业，剩下的问题需寻求帮助来解决。我们建议可以上网查，也可以请教周围上学的学生，争取尽快解决。个别同学作业还没过半，家长也有一定责任，对自制力差的，家长要督促。

2、同学们在家都能帮家长做些力所能及的活，家长较满意。

在家访中我们也发现了一些问题：

1、学生理科作业中的大题没有过程，只有结果，明显是抄的答案；有的科学生错的太多，不知道正确答案。我们建议老师们在适当的时候再给学生公布答案，防止有的只是抄答案，也可使学生做过后能知道对不对。

2、家长只顾家庭事务，忽视了与孩子交流，没有起到引导督促的作用，致使有的学生看电视、上网时间较长，作业没做多少。

通过这次家访，我们认识到家访的必要性。不但有利于学生的成长、家长的改变，对我们以后的工作也起到促进作用。

小学暑假家访心得体会（热门24篇）篇九

暑假，对于学生来说是一年中最期待的假期。每到这个时候，同学们都会纷纷计划着如何度过这漫长的假期，而参加社会实践或者大家访（夏令营）成为了许多学生们愿意尝试的一种方式。在这个暑假里，我也参加了一次大家访活动，收获颇多。下面，我将分享一下我在大家访中的心得体会。

第一段：选择参加大家访的初衷。

暑假，大家访是热门话题，而我之所以选择参加大家访，主要是因为我希望通过这次活动，拓宽自己的视野，感受不同地域的特色和文化，增加社会经验。这个假期，我决心不再沉迷于游戏和电视剧，而是积极主动地参与社会实践，丰富自己的生活经历。

大家访活动的内容丰富多样，我们不仅参观了当地的历史文化景点，还与当地人民互动交流，了解到了当地特色的传统艺术和手工技艺。例如，在一个农村小镇，我们学习了制作陶器的技术，亲手体验了泥土的柔软和成形的乐趣。而在一个历史名城，我们参观了古建筑和博物馆，了解了当地的传统文化和历史渊源。这些经历让我深深地感受到了中国传统文化的博大精深，也让我对不同地域的人和事有了更深入的认识。

第三段：大家访中的困惑与挑战。

参加大家访并不是一帆风顺，中途也遇到了许多困惑和挑战。首先，是适应当地的环境和饮食。有一次，我们到了一个偏远的山村，住宿条件十分简陋，没有空调和热水，晚上的蚊子也让人难以入眠。其次，我们在交流时也遇到了一些语言障碍，有时候我们对当地方言并不了解，与当地人的沟通就显得有些吃力。但是，这些困难也激发了我们的勇气和智慧，在困境中成长和进步。

第四段：大家访带给我的收获与启发。

通过这次大家访，我收获了许多宝贵的经验和感悟。首先，我学会了关注身边的人和事，习得了观察和思考的能力。当我和当地人交流时，每一个故事和经历都让我发人深思，增加了我对世界的理解和认识。其次，我更加珍惜现在的生活，并且对未来的规划也更加明确。在与当地努力拼搏的人们相处时，我深刻感受到了时间的宝贵和努力的重要性，也明确了自己未来的目标和方向。

第五段：总结与展望。

通过这次参加大家访的经历，我的视野得到了开阔，我的心境也得到了升华。我意识到自己是多么幸运，有机会亲身感受到不同地域的文化，结识了许许多多优秀的人。同时，我也明白了前行的道路上并不容易，但只要我们心怀梦想并为之努力奋斗，就一定能够实现自己的目标。我希望将来还能有更多类似的机会，去更多的地方，结交更多的朋友，不断丰富自己的经历和领悟。

暑假大家访给我带来了许多意想不到的收获和惊喜，让我在短短的两周内感受了不同地区的魅力和人文氛围。我将会将这种体验带回学校，与同学们分享，同时也会继续努力，在今后的学习和实践中不断地开拓自己的眼界和思维。

小学暑假家访心得体会（热门24篇）篇十

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师的我们要积极地与家长沟通交流，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，那么我们的教育会获得更大的成功。下面我将就本次家访谈谈自己的两点体会。

一.家访，更加立体地认识孩子。

学生及家长始终如一地信任老师，在信任的基础上，老师可以获取关于该生更为全面的信息。这样，一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子注意方式方法，以免对孩子造成不当影响;另一方面，也能使老师针对学生家中要发生的大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避免了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。比如，我家访的其中一个对象是班里的后进生，该生学习成绩一直不大理想，且爱计较，常常与同学发生矛盾，甚至扰乱课堂秩序。我多次和家长反映这一情况，但“棍棒教育”不但无效，还让学生产生了抗拒心理。针对这种情况，我改变了方法，利用时间去寻找这个后进生的闪光点。家访时，我当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激，脸上有了笑容。和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接新学期的学习。这样的家访对于学生来说无疑是“雪中送碳”，给这个孩子和整个家庭送来了“温暖”。

二.家访，给我好好上了一课。

家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。

为密切学校与学生家庭的联系，加强教师与学生家长的沟通，我校这学期再次开展了“百名教师访千家”的活动。

小学暑假家访心得体会（热门24篇）篇十一

小学暑假家访心得体会（热门24篇）篇十二

1、建立学校与家长的联系渠道，达到家庭与学校的共识。

3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

4、征求家长对学校及教育部门的意见和建议以及国家的优惠政策等。

二、家访结果。

1、情况反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。本次家访学生，是全班学生。

2、在家访中我发现，很多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是：老师多费心，对孩子严格要求。家长对孩子都寄予了厚望。孩子听老师的话。

3、缺少关爱的问题家庭多。

单亲家庭和进城务工子弟，是当前社会最大的问题家庭群体。单亲家庭孩子因为缺少完整的家庭，导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。进城务工家庭的孩子，由于父母整天忙于生计，没有时间管教孩子，导致这样的学生学习成绩普遍较差。

通过这次家访，我认识到，当前教育确实很难全面开展，家访是必不可少的教育形式。我分析一下几方面原因：

1、缺少良好的家庭教育。

在走访的家庭中，我发现家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守儿童都是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教，使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教。这些孩子缺少父母的关怀，缺少必要家庭教育，让学校教育工作的展开是难上加难。有些家长爱子心切，以至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出了爱挑吃、爱挑穿，爱攀比，爱耍脾气等不良行为习惯，这给学校教育带来诸多的不便;有些家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、行为习惯、心理辅导的教育;有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，认为分数决定一切;有些家长只顾挣钱而忽视孩子的教育问题，把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给自己的孩子挥霍，让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观;有些家长甚至认为自己的孩子送给了学校自己就万事大吉。种.种情况使得学校教育工作开展很不顺利，缺乏家长的理解和支持，甚至有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了，出了问题就去找学校，把一切责任都推给了学校，严重忽视了家庭教育的重要性。

2、上学到底有没有用。

通过家访我深刻体会到：首先，无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师。其次，作为社会应该大力宣传教育的力量，让社会深刻认识到教育的重要性，更让每一个人知道上学是有用的。作为上级领导应该出台相应的政策，让每一个人知道知识的的确确能够带来财富。

四、个人认为：

1、以身作则，做好本职工作。

作为教师，我们要认真做好自己的工作。我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载。教师对单亲家庭及留守的学生，要多给他们的爱，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

2、重视家庭教育，学校不是万能的。

父母是孩子的第一任教师，家庭教育才是孩子的启蒙教育。家长应该重视家庭教育，孩子们现在还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，作为家长们应该多注意这个问题。

家庭与学校应该紧密合作，建成统一战线。虽然现在都是独身子女，但我们应该知道什么是真正的爱，望子成龙，望女成凤并不是用钱就能达到的。只有我们达成统一，才会给孩子创造一个良好的环境，才会让孩子们赢在起跑线上。

小学暑假家访心得体会（热门24篇）篇十三

每种色彩都应该盛开，每个孩子都应该有未来。

我们开展了第二阶段的工作——家访。我们的家访主要是针对父母，通过与父母的交流进一步了解孩子，了解农村孩子的成长和受教育环境，了解父母们眼里的西部教育。与其同时，针对每个孩子，向父母们提出家庭教育方面的建议，让孩子们朝着一个好的方向发展，使孩子们的未来更加明朗。

在我的印象里，农村的父母都会特别重视孩子们的学习，历代人的艰辛已经让他们对山外的世界充满向往，而且每位父母都会希望孩子们过上幸福的生活。但是，可能是地域性差异的缘故吧，家访的过程中并没有出现我所想象的情况。每到一家，父母们都以农村特有的方法热度的迎接了我们。一阵寒暄之后，我们便步入正题，开始探讨孩子的教育，这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观察，父母们大致有两类，一类是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且会为孩子们作出额外投资的；还有一类是家庭条件较差，心里想着孩子的未来却是没有办法付出太多，而且会让孩子做很多农活。对于前者，父母的付出挺多，但是关注度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的'教育问题，相反会比后者少。他们或许是认为给孩子提供一个好的条件就够了，其实不然，孩子还小，重点应该放在养成教育方面，好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很希望孩子可以摆脱艰辛，过上幸福快乐的日子。他们很关心孩子的学习，却只能是在一边瞎操心，因为生活毕竟是生活。

我们去了几个学习成绩较好的同学家，他们都是中学里的佼佼者。一路听着张献月介绍着旁边的植物，欣赏着周围的美景，不一会就到了张献月，父母热度的招待了我们。她家是属于后者，张献月的妈妈读过中学，很重视孩子的学习，而且家庭也不算很困难，他爸爸在外打工。张献月的爷爷是位眼光高远的老人，听了他的一席话，我们真的很感动，也很欣慰，以为年过花甲的老人有这样的见识着实让人钦佩。针对张献月胆小害羞的性格，我们提了好多建议，也算是我们读书这么多年来的一些经验吧。在我看来，老师总是喜欢那些爱问问题，经常去老师办公室泡的学生。我们把这条“经验”介绍给刘林，并让张献月的妈妈帮忙监督。

在家访过程中，我说得最多的一句话就是“老师们最喜欢的就是大胆发问的学生，多去老师办公室转转。”感觉我们的家访还是很有效果的，这几天，她们一来学校就来找老师问题，很是主动，我也真的是从未有过的欣慰…希望孩子们可以坚持这个好的习惯，好好学习。也希望父母可以更重视家庭教育方面的问题，孩子们现在还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，父母们应该多注意这个问题。

小学暑假家访心得体会（热门24篇）篇十四

按照学校的统一要求，暑假期间，对部分学生进行了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下：

现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量，

有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。第二，正因为家长"望子成龙"、"望女成凤"心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩；上中学后，希望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。

通过这次家访，让我更加了解我的学生，通过跟家长的交流和沟通，我觉得教育是需要家庭的胁持的，没有家长在背后的支持，学校的教育不能完全得以溶解。一个优秀的学生，他至少拥有一个幸福的家庭，有一个爱他，细心的父母，当然每个父母都是望子成龙，望女成凤的，但是，有时候，这种爱和希望如果施加的不得当，会给孩子照成负面的影响，不但不能帮助他学习，反而让他们产生逆反的心理。

尽管每次每次家访从最后一家出来时天已经快黑了，但孩子们的家长的热情让我们忘记了时间和辛苦。这些孩子的家庭环境较好，对孩子的教育很重视，对老师特别尊重、信任，孩子的家长平时都很配合老师，但教育方法有待改进，孩子的成绩也需进一步提高。通过这次家访我进一步了解了孩子们在家的学习和生活情况，对他们在学校和家出现的问题进行了相互了解，重点沟通了怎样正确的将孩子完成家庭作业、提高自理能力，培养学习习惯的习惯，给家长提了一些建议。这次家访，我们也明显得感觉到孩子的差异，有的孩子能有礼貌的面对我们的到来，有的则比较腼腆，这此孩子在性格上的差异是很大的，甚至还有一个孩子见不得陌生人，在家里就像一个小皇帝一样，连家长都说管不了，我想这么小的孩子在家中就是这个样子，这对于我们以后的教育应该也是一个挑战。在家访的过程中，我着重在学生面前树立家长的威信，让家长感动。在和家长面对面的交谈中，我所表现出的坦诚、平易、谦和、亲切的个人品质和强烈的工作责任心，深深打动家长，促使他们更好管教孩子。同时在家长心中我力求产生"没有家长配合，对孩子教育将更困难"的感受。从而让家长有一种被重视的心理反应，并自觉地配合学校教师开展工作。

走进孩子的家庭，我感觉就像走进了孩子的心灵。我对此很欣慰，对孩子的教育有了更多的信心，同时我也感到了巨大的压力，其实家长的期望饱含着对孩子的爱，面对这么多的爱，我一定要不断的充电，努力工作，争取让孩子在一个更好的环境下生活、学习。

小学暑假家访心得体会（热门24篇）篇十五

今年寒假，我和冀老师走访了小王、小马、小陈等同学的家。经过这次家访工作，我感受颇深。在家访过程中，我深深地体会到作为父母对子女教育的关心和重视，也感受到了作为教师的责任重大。

家访带给我们的收益很多。首先我们深入到家庭，细致地了解了学生的家庭状况，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。其次家访能教给家长正确的教育方法，及时的避免孩子问题的产生。教师注重进行家访，教会家长一些方式方法有理由根据的去转变家长的一些观念，对孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。比如陈兴昊的妈妈总是说自己的孩子不活泼，学习成绩不理想，我们告诉他不要总在别人面前数落孩子，应该多找找孩子的优点，多鼓励孩子，只要孩子有进步就得表扬，这样孩子对生活和学习才有信心，才有动力。再次家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离，尤其是学习差的孩子，而且更能够激发起他们对学习的兴趣。兴趣是的老师，也就是的学习动力，尤其是中学生，他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师，就喜欢学习这门课程，这样就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。

通过家访，我觉得作为一名中学教师，要使学生爱上学习，爱上学校，应当做到以下几点。首先要具备爱心和童心。我们对学生要有像父母对孩子一样的爱，对学生的每一个关爱和激励的眼神，学生都能深深的感受到，并且会用加倍的热情来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的.距离，能真正和学生成为朋友，从而使学生喜欢我们和我们的思品课。其次要寻找学生的优点。人人都想获得别人的赞赏，中学生更是如此。特别是对于学习等各方面不是很好的学生，我们更应该想尽办法寻找他们的闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立这些孩子的自尊心和自信心。再次要以平等之心关注学困生。我们老师要以平等的心态，朋友的身份来关心这些学困生，加强与这些学生及家长的交流和沟通，全面的了解他们，从而做到因材施教。

总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生，也使我更清醒的认识到自己工作中的不足和今后努力的方向。今后我会在假期期间坚持家访，通过家校联手使孩子们都能成为国家的栋梁之才。

小学暑假家访心得体会（热门24篇）篇十六

第一段：开头引入暑假和家访的背景和重要性（200字）。

暑假是学生放松休息的时光，也是家长和孩子相聚的机会。作为一名教师，暑假家访是我与家长近距离交流的重要途径。家访不仅可以加深师生之间的了解和信任，还能及时了解学生的家庭环境和学习状况。在过去的暑假中，我进行了一系列的家访活动，并积累了一些宝贵的心得体会。

第二段：合理安排家访时间和目标（200字）。

家访需要提前与家长预约时间，确保彼此都能有充分的准备。在约定家访时间时，应避免家长和学生被干扰的时段，如晚饭时间或周末。家访的目标应明确，可以是了解学生的学习习惯、生活环境和家庭情况，或是与家长讨论孩子的学习进步和存在的问题。在家访之前，教师应提前准备好问题，与家长进行有效的沟通和互动。

第三段：家访的技巧和方法（300字）。

家访中，教师需要有良好的沟通技巧和方法。首先，要耐心倾听家长的讲述，对于家长的意见和想法要虚心接受和尊重。其次，要与家长保持积极的互动，通过引导对话来了解学生的情况。教师要换位思考，站在家长的角度考虑问题，与家长共同探讨孩子的未来发展和成长。此外，家访过程中要注意观察和记录，以便后期整理和分析。

第四段：家访的收获和体会（300字）。

通过家访，我深刻体会到家长对孩子的关注和教育愿望。他们愿意花费时间和精力与教师沟通，了解孩子在学校的表现和问题。在与家长的互动中，我发现了许多孩子的优点和闪光点，也找到了他们在学习中的困惑和需要改进的地方。同时，家访也为我提供了一个了解家庭环境和背景的机会，这对于更好地指导学生的学习和成长非常重要。

第五段：总结家访的意义和作用（200字）。

家访是构建良好师生家长关系的桥梁，是了解学生全面发展状况的窗口。通过家访，教师能更好地与家长合作，制定更切实可行的教育计划，帮助孩子克服学习困难，实现个人潜能的全面发展。家访不仅关乎孩子的学业和成长，也为师生之间的互信与合作奠定基础。因此，我将继续坚持家访的实践，为更多的家长和孩子带来希望和改变。

总结：通过暑假家访，我不仅与家长建立了良好的关系，也更加了解了学生的生活和学习情况，这对于我的教学工作起到了积极的促进作用。在未来的工作中，我会进一步加强与家长的沟通和交流，不断完善家访的方法和技巧，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

小学暑假家访心得体会（热门24篇）篇十七

暑假是老师们迎来休整的重要时期。作为一名教师，能够抽出时间进行家访，既是对学生进行关心和关爱的表示，也是提升教学效果的重要手段。在暑假期间，我参与了学生家庭的家访活动，并在其中获得了许多感悟和收获。

一、家访能够深入了解学生。

家访是教师了解学生的重要途径之一。通过实地访问学生家庭，我们一方面能够了解他们的家庭教育、家庭环境与偏好，另一方面也能进一步了解学生的性格、内心世界、学习状态等。而这些信息对于我们制定更加合理的教育方式和教育目标都有着重大的意义。例如，我在其中了解到有些学生家庭比较单纯，不太注重孩子的课外活动，那么我就可以推荐他们去参加一些学科兴趣培训，以便开发他们的潜能。

二、家访能够增强交流与连接。

家访不仅是老师了解学生的重要途径，也是与家长的交流与连接的重要方式。在家访过程中，我们坐在学生家庭中，面对面的交流，既能增进彼此的了解，也能够加强教师与家长的沟通。在家访中，家长可以充分表达对教育的想法和意见，我也可以及时的针对学生的学习情况，给出建议和意见。在这个过程中，我们能够帮助家长了解教育的点点滴滴，并与家长一起肩负起教育孩子的重任。

三、家访能够增强教师责任感。

家访不仅仅是为了了解学生情况，更是为了提高教师责任感和使我们对工作更加认真负责。通过走访学生家庭，我们能够更加深刻的感受到教育的重要性，既能更好地了解学生，更能够激发我们教育孩子的责任感和使命感。在家访过程中，家长对孩子的期望也会使我们更加努力，不断提高我们的自我要求和教学水平，以便满足家长的需求和期望。

四、家访能够促进学生发展。

在学生的成长过程中，教育的力量功不可没。而家访的实施，无疑能够为学生的全面发展提供有力保障。学生在家庭中受到的关爱和教育，以及家庭中的影响与体验都将影响到学生的一生。家访的实施，既能够促进学生的全面发展，同时也能够促进教师自身的发展。

五、家访能够为教育提供更多方式。

家访的方法和效果已经证明了其重要性，未来期望教育系统能够更多的推广家访，让更多的学生受益。同时，我们也可以再家访的方式上做些创新，让更多的教育资源得到有效的利用。例如，我们可以引入“家长开放日”，当家长能在学校进行一次向老师“报告”的时候，也可以在家访中向家长透露学生在课堂上的表现，促进家长和学校更好地沟通。同时，家庭作业也可以经过教师的指导，让家长成为学生一起学习的伙伴，促进学生与家长之间的互动与交流。

总的来说，家访不仅能够让老师更加了解学生，也可以让家长更加了解教育，促进学生的全面发展。在教育问题日益突出的当下，家访作为一种特殊的教育形式，可以为我们教育工作者和社会带来更多的启示和思考。

小学暑假家访心得体会（热门24篇）篇十八

通过家访，我还了解了家长们的担忧与期盼。有些家长由于忙于生计，很少能与我们老师面对面交换，对于学校的教育现状、教育问题有疑问的，对于他们孩子显现的问题以及在校的一些情形，我都能够及时说明与说明，尽可能让家长知道，并成心识地把更多的信息转达给家长，让他们对学校有个较全面的正确的认识，以增进学生的教育和学校的发展。如江启秋，爸爸是出租摩托的，每天中午都会来学校接孩子回家，和我见了面也只是打个招呼就过了，从没向老师了解过孩子在校期间的表现。通过这次家访，我了解到孩子的存在问题，家长的期望值也不现实，与家长沟通后，家长也调剂了对孩子的定位，以及帮助孩子确立正确的。

除了以上的体会，我觉得家访要讲求交换的艺术，主要体现在以下几个方面：

1、学生要在常家访时尽有可能应让学生在常老师、家长、学生在一种同等，互信，轻松的氛围中三方对话，使学生接受教育。既可增强师生之间的信任，排除不必要的疑虑，同时，可以给学生讲话的机会，有利于排除消极因素，保证意见的准确性和教育措施的切实性。

2、注意交换方式。家访时主要对象是学生家长。因此，家长对老师的家访是否采取积极合作态度，直接决定着家访的成效。第一，家访时教师应注意外表形象，力求语言浑厚恳切，举止大方。排除家长对老师的戒备心理。谈话开始，避免单刀直入，可先环绕一些家长感爱好的话题聊上几句，引导家长积极主动地参与到谈话中，创设良好的谈话气氛，力求到达与家长产生共鸣，获得家长信任，然后，再逐渐引入主题，向家长了解、介绍学生的`情形。同时，由于家长的职业特点、个人经历、经济状态、文化素养、思想修养、性情脾气各不相同。作为老师应当具体问题具体分析，到什么山唱什么歌，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，乃至适得其反。

3、多鼓励夸奖、少斥责批评。每个孩子都期望得到老师的夸奖和鼓励，因此，当孩子有了进步或在某一方面获得了一定成绩时，教师就要发自内心肠进行歌颂，由衷地表示庆祝，并通过家访的情势告知家长，使学生感遭到自身的成绩感，那么，他的学习就会更加努力，他的思想就会更家进步。同时，家长也会分享孩子的快乐，会更加关注孩子，关注学校。同时，批评对于有毛病的同学也是应当的，更具有针对性，更应注意分寸，以免挫伤学生的自尊心，产生逆反心理而适得其反。这就要请教育者应善于发掘学生的每一个闪光点，有用发展的眼光看问题，充分调动学生的积极因素，正确认识自身存在的问题，促使学生健康发展。

4、要全面评判学生。最差的学生，都有好的方面，因此，老师要全面了解学生，全面评判学生，不能只抓住某一二个问题就下死结论，特别是不要单纯指责学生的过错，乃至借机告状，推辞责任。应多听取他们的意见，与他们达成共鸣，切忌各执一词，相互指责。

5、多引导启示。谈话就是要通过亲切的交谈，使双方在和睦的气氛中充分认识问题解决问题。为此，教师应当加以正确引导，使学生正确认识宰牲节，启示他们说出心里话;在尊重事实的基础上，切实解决学生存在的问题。

最后，家访后，要及时对学生加以督导，这是家访中一个至关重要的环节。可能多数教师家访后，对学生不闻不问，认为家访回来就意味着完成了一项任务。这是毛病的。可以说，这样的家访反应在学生身上的成效不会理想。由于家访一定引发学生心理不同程度的震动，学生心理正在进行着积极思想与消极因素的对抗，正急需外部动力的辅助，以到达思想上的净化和改进。为了巩固家访成效，教师可采取学生监督和老师疏导相结合的方式，辅以榜样示范、正面鼓励等措施手段，对学生的行动给予公平的评判。及时采取谈的情势了解学生的思想动向，避免学生毛病行动的产生。

总之，家访可以拉近老师与学生与家长之间的心理距离，有利于相互交换意见，也有助于达成共鸣。因此我们要用心肠做好每一次家访，为孩子的明天努力!

小学暑假家访心得体会（热门24篇）篇十九

家访不仅仅是对学生校外教育成果的展示，同时也是对教学成果的展示。这次家访，让我有幸参与其中。家访真是一次非常有意义的经历，让我有幸亲身体验了农村小学教师的生活，让我增长了见识。这次家访使我受益匪浅。我家访的对象是一些残疾、智障的学生，家庭环境较差、缺少生活机会，父母离异、家庭不正常、学习成绩差、行为习惯差等，这些都给家长、老师、学生都带来了极大的心理压力，同时也给学校教育带来一定的'影响。家访的对象有全学生，家长大多比较重视学习，但缺少必要的管理，家庭对学生的教育不够重视，教师的监管力度不够，容易使学生形成两极分化，差异化。学生在学校中所表现出来的自我约束力差，以及因家庭教育或多或少产生的过激行为。这些行为习惯的养成教育将大大挫伤学生的自尊心和自信心等等。家访中我还发现许多学生的家庭情况比较复杂，家访的过程中经常会遇到一些意想不到的问题。如一些是家庭条件好，且家庭条件不是很富裕，但却有着很大一部分的特点：

1）家庭条件差，而且父母外出打工；

2）有些是爷爷奶奶、外公外婆管教孩子不严，对孩子的教育不够严格；

3）父母外出务工、监护人的素质普遍较低。家庭这种状况直接影响孩子的情绪，也是教育的重要内容；同时，家长内心又没有了教育孩子的意识，以至出现了一些过激行为，有些家长甚至对自己孩子的成长不利。通过家访，我认识到，要想做好教育工作，必须把学生教育好，而家访是教师和家长联系的重要途径。我们只要多多交流，多沟通，我们和家长之间就能架起理解、信任的桥梁，取得家长的理解与支持，这样我们的工作也会比较顺利。通过本次家访，我们深刻认识到：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我们在今后的工作中，将密切配合学校，做好学生的思想工作，使每一位学生都能扬长避短，健康地成长。

小学暑假家访心得体会（热门24篇）篇二十

连续两个星期做了两次家访，虽然孩子们所在的年级不一样，学习状况不一样，家庭背景也不一样，可是他们的家长对我们的到来十分的欢迎，从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的积极。

六年级二班的李傲同学，经过在班主任那里了解，他在班里面学习成绩不是很好，可是他很听教师的话，不打架，对于学校或者班级的活动都会积极的参加，教师布置的作业基本也会按时完成。经了解他的妈妈也是我们实验小学的教师，他的爸爸也有一份很好的工作。当我们到达他家时，他的父母都在家，也十分热情的接待了我们。可是由于平时都是妈妈在管孩子的学习，所以在家访的过程中，基本上都是你妈妈在回答我们的问题，我们能够看得出这是一位很积极的家长。

在家访的过程中，我们问到了家长对孩子的教育，从李傲的妈妈回答中我发现他们在孩子身上很积极，可是孩子正处于叛逆期，大于家长的话又是当作耳边风，这一点让他们很无奈，可是他们对孩子的成绩不是很在意，他们只是期望孩子能够快欢乐乐的学习知识，而不是被压迫着学习。其实并不是所有的家长都能够放宽孩子的成绩的，一旦孩子的成绩有所下家他们就开始采取措施，跟任课教师交流也好，自己给孩子买习题做也罢，目的就是让孩子的学习成绩提高。其实我觉得这位家长可能也是教师的原因，她懂得该何时给自己的孩子施压，而不是一向让他处于压力当中。虽然这位学生的成绩不是很好，可是我觉得像她的妈妈这样给他时间让他成长，自己学会学习，也是一种很不错的教育方法，或许以后他会超越很多人，可是前提是他足够努力，他能够认识到学习的重要性。

一年级四班的武禹轩同学，他是我现在带的学生，他是我们班的小班长，不仅仅学习成绩十分棒，并且十分的听话懂事，作业状况都完成的很好，他能够算的上是班里全优的学生。其实我也很好奇什么样的家庭才能够培养出这么一个小小年纪就很“人才”的孩子。上个星期日在孔教师的带领下，我们去到了他家。

经过跟他的家长的谈话，我才明白孩子为什么能够学习这么好。不得不承认他是很聪明的.一个孩子，可是更多得要归功于他妈妈的管教。他每一天回家做的第一件事就是写作业，写完作业以后在写妈妈给布置的作业。他的妈妈给他买了很多课外书：口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一年级的孩子来说有点多，可是从谈话中我们明白家长给它分配的很合理，并且他做过的试题，他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很积极，可是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多，可是他们觉得自己的家长十分的负职责。

在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切期望，也感受到了他们对教师的尊重与信赖，这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对教师的意见、期望。通过家访活动，我不仅仅如此近距离的接触了学生，并且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的特别与想法，不仅仅加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，可是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。

小学暑假家访心得体会（热门24篇）篇二十一

家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是学校关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”

在家访的过程中，我感受到家长们对老师的尊重与信赖，同时还有对子女的殷切希望。以此活动中，我们详细地了解了孩子的家庭结构、成长经历、学习环境以及在家表现，并听取了家长对孩子的一些想法、打算，对学校的要求和建议，同时家长也通过教师家访了解了孩子在学校的学习情况，更清楚认识到了自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过对老师的交流，更好地配合老师，共同关注孩子的成长。

这次家访活动，让我受益匪浅。具体地反思体会有以下几点：

一、学生需要家长、老师、学校共同督促。

在家访中，我们经常会听到一些家长要求对孩子进行严格教育管理的心声。从家访中，我们处处可感受到每一个学生都寄托着家长对他们的期望。他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心！可见，学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，孩子平时有烦恼最愿意倾诉的对象还是他们的父母，如果家长能配合老师，多关注孩子不在学校时的表现，多与孩子进行思想沟通，那么学校的教育也会起到事半功倍的效果。

二、重视家访效果的反馈。

在家访后更要留心观察学生变化，检验家访的效果。家访后加强对学生的督导，可以巩固家访的效果。学生的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，必然有一个反复的过程。所以家访后，老师应对学生及时加以督导，因为家访必定引起学生心理不同程度的影响，我们老师应把握好这个有利的时机对学生进行教育，我想一定会收到意想不到的效果。

三、构建与学生家长沟通的渠道。

通过家访，我们与学生家长的谈话中了解到，很多家长面对逐渐步入高中的孩子的家庭教育感到很困惑，似乎与孩子的沟通更困难了，然而从我们与他们的沟通谈话中似乎可以帮助他们解除往生活中遇到很多困惑，所以当我们每走出一个学生的家里时，家长都是对学校此次的活动表示万分的感激。

通过这次家访不仅能够广泛听取社会对教育教学的意见和建议，更主要的是让我们都获得了真正走进学生心灵世界，全面了解学生的机会，更有利于融洽师生关系，让教育教学工作变得更加顺利，真正实现获得德育和智育全面的双丰收。

7月9日对我校的9名学生进行了家访。家访中，我首先向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧，向家长介绍学校开展的主要教育活动。与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。这次的所见所闻让我感受颇深：

第一、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。

第二、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

第三、家访也给我本人上了一课。因为一个学生在班上不过是三十分之一；而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出了服务的第一步。

第四、家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与。家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过这次家访，我得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！

家访，每次都要跑那么远、那么多的路，有时找到某个学生家的具体地址需要几次询问，但你听到家长一句句的问候，看见家长发自内心的微笑，远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开……每每看到这些，想想累，辛苦都值得。家访，很累但很快乐！

7月5日-6日利用暑假休息时间，多数家长应该在家，我和张老师再次深入几个学生家中，继续我们的家访工作进行，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我们深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生张芷诺的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。我对班级人数多，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，面对面促膝畅谈，交流，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，张芷诺的妈妈说："万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校你们班，就是放心。以后我工作再忙，也要多抽时间管孩子，我们家长一定大力支持学校的工作。"。

很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得大热天老师可真辛苦，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，暑假虽不在学校，教师还在在注视和关心着自己。学生普说："老师，您这次家访，使我认识到长时间上网玩游戏的危害，以后每天我要合理安排学习与上网的时间，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。"。

家访，使家长和学生感到老师十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生刘金阳见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，把聪明的脑子利用好，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更需要的东西不是多贵的玩具，不是零花钱而是陪伴和关心。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家里来。

总之，每一次的家访都让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。

小学暑假家访心得体会（热门24篇）篇二十二

家访使家长也能参与到学校的教育教学管理中来，了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如我班的张某、朱某等在校沉默寡言，可在家里却很活泼；而有些正好相反，如翁某、陶某等孩子。有些有个性的学生，如周某、刘某等，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。再有就是可以换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在37-45之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对班主任工作起到了很好的补充作用。

在家访中存也发现了一些的问题：

一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩；上中学后，希望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。

我的一些思考：

一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。

二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为老师应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

四，家访也给我本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。

小学暑假家访心得体会（热门24篇）篇二十三

通过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等;教师能更好地提醒家长;家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。

学生刘要东的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的'指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”刘要东的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生朱攀说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”

小学暑假家访心得体会（热门24篇）篇二十四

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替换的作用。家访，说究竟是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情形以及思想动态，让每一个学生不在学校却连续享受学校给予的关爱，耐心聆听家长对我们工作的反馈和建议，不仅获得了家长对学校和教师的知道和支持，同时还加深了教师与家长的感情。通过家访我体会到了电访所不能到达的成效。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和成效就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗语说“情感是教育的桥梁”。老写的“亲”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切和谐，这样家长们就不再会有什么误解和责怨，我们的工作就可以得到心应手。

对于家访的对象是落后生，我觉得“落后生”由于一些不突出的优点而遭到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我掌控实际，灵活调解，在轻松和谐的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也怅然配合。

老师上门家访，会让学生感遭到老师的关注和重视。这对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益匪浅，和学生家长相互了解情形，交换各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校订学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情形及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。

在这次家访进程中，我深入体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交换，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的.教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校订学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情形及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行动形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时重视学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响全部社会”的教育成效。