在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学二年级小学二年级我的榜样篇一
我今天经历了一场恐怖的“炸”蛋事件，想知道事情的经过吗，不要着急，且听我慢慢道来。今天放学回家，我的肚子饿得咕噜噜叫，我就朝妈妈大叫“饿了，我要吃饭！
”“饭还没煮好，你先找点东西垫垫肚子。”妈妈回答我。一转身，我看见饭桌上有个大鸡蛋，就准备拿到微波炉里热一热吃。妈妈看见了，大声喊到：“不能把煮熟的蛋放入微波炉里。”“饿扁啦！
”我不听妈妈的话，把鸡蛋放了进去，看着放着鸡蛋的转盘在微波炉里慢慢旋转，心想：怎么还不好，我快饿死了。“对了，微波炉有辐射”，我忽然想起妈妈告诉我的话，就站得远远的，我饥肠辘辘，眼巴巴地看着微波炉。只听“叮”的一声，热好了，我打开炉门，像饿虎扑食一样，举手就抓，食指刚刚碰到鸡蛋，就听“啪”的一声，“疼呀！”一阵“狼嚎”，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶闻声跑来，突然一阵哄堂大笑，却把我弄得不知如何是好，他们都说我象个唱戏的，我赶忙去照镜子，原来鸡蛋“发怒了”蛋黄炸了我一脸，像满脸的黄鸡屎。看得我哭笑不得。
总而言之，我提醒大家一声，可千万不能把鸡蛋放到微波炉里加热呀！
因为太饿了，所以小作者没听妈妈的劝说，把煮熟的蛋放入微波炉里。当“我”饿虎扑食一样扑向微波炉的时候，鸡蛋却炸开了，蛋黄炸了自己一脸，样子非常狼狈。小作者因为不听劝，最后闹了个大笑话。于是小作者便将自己的生活经验分享给了读者，提醒读者不要重蹈覆辙。这篇文章选材来自生活，语言诙谐，读起来很有趣。同时，文章也包含了一些生活的知识，有一定的实用性。“他们都说我象个唱戏的”中的“象”改为“像”。
小学二年级小学二年级我的榜样篇二
1、正盈你外向、活泼。这学期你的进步挺大，绘画和手工进步了，动手能力比以前强了，还能帮助老师做一些力所能及的事情。可是如果你上课时能更认真听讲，积极举手发言，那就更棒了!希望在新的一年里，你能有更大的进步!
2、佳敏平时虽然有些贪玩，上课有时会心不在焉，但在数学运算、体育活动、创造思维等方面总能表现的很突出，令老师刮目相看。新学年，希望能提高规则意识，安下心来做事，一定能取得很好成绩!
3、梓卉你是一个文静、内向的小女孩，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，平时能主动帮助有困难的小朋友，还会主动帮助老师整理区角的玩具。如果你在数学方面能严格要求自己，提高运算速度，那你一定会更出色。
4、龙尹是个独立、自尊心很强的孩子，乐意参加体育活动，动作发展协调。对于运算、识字活动很感兴趣，但在其他领域学习时常会分心，新的一年里，希望能认真对待各项活动，做个全面发展的孩子!
6、志豪，老师一直觉得你应该是生龙活虎的孩子。有时你的表现也的确证明了这一点，看，下课时，你总是会和小朋友玩成一片，十分活跃。可是为什么上课时你却沉默不语?老师多么希望今后能看到你的小手高高举起，试试吧，大胆一点、自信一点，加快动作，老师相信你会表现得更好!
7、张鹏你是个腼腆的小男孩。在园你能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。下课时，你总是会和小朋友玩成一片，十分活跃。可是为什么上课时你却沉默不语?老师多么希望你上课能更认真听讲，高高举起你的小手，试试吧，大胆一点，自信一点，老师相信你会表现得更好!
9、静瑜在老师的眼中你是个好姑娘。你好学、懂事、乖巧。在活动中你能控制好自己，是许多小朋友学习的榜样。课堂中你有很好的倾听能力。课间能帮老师做一些力所能及的事，是老师的好帮手。老师希望你每天都能准时上学，和小伙伴们一起进行早锻炼，成为一个全面发展的好孩子。
10、承超一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，你常常走神;老师在讲故事的时候，你总是在忙个不停。希望下学期能严格要求自己，上课时集中注意力，那么你将会会很出色!
11、方煜你尊敬老师，热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大：动手能力和绘画能力有明显提高，上课能认真听老师讲课，并能积极举手发言，老师希望你下学期做事更快一点，以取得更大的进步。
12、罗琳你是文静、乖巧的孩子，懂礼貌、守纪律，小朋友都很喜欢你。你的小手很能干，做事耐心、细心。这学期，你各方面都有了很大的进步，画得画真漂亮，老师希望你在下个学期能继续努力，取得更大的进步。
小学二年级小学二年级我的榜样篇三
1.会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。
2.正确流利有感情的朗读课文。
3.在朗读中引导学生发现问题，解决问题。培养学生的质疑能力。
4.通过区分两次的征友启事内容的不同，进一步认识到只有“求同存异”才会交到朋友，引导学生正确交往。
教学重点、难点：
会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。
通过区分两次的征友启事内容的不同，进一步认识到只有“求同存异”才会交到朋友，引导学生正确交往。
教学课时：3课时
第一课时
教学过程：
一、开门见山的导入
今天我们学习10课——板书课题《征友启事》
读题认识“征”“启”字，学生读题质疑
1.什么是启事？
2.谁给谁写征友启事？等等。
二、学生自由读文
三、教师范读课文
（要求学生听后告诉老师从课文中你知道了什么？或者你还有哪些疑问，都可以说出来，提出来。学生积极发言）
四、解决问题
1.小牛为什么要征友？出示词语卡片“孤单”说话。
2.通过多种形式的读让学生学会区分两个不同的启事，区分他们的不同之处。（教师分别出示两种不同的启示）
在读启示的过程中教师指导认识
朝夕相处 耕田 垂头丧气 闷闷不乐
3.两种不同的启示分别有什么效果？
五、有情朗读课文
六、小结
请你写一个征友启事，想象怎样写，能让你叫到更好的朋友。
第二课时
教学过程
一、导入
学生齐读课文
二、游戏——寻找好朋友
方式：教师读出语声字有关的句子，学生在文章中找出来，并找出与生字有关的词语及要认识并要求会写的字。并及时指导朗读句子。
例：
教师：小牛很孤单，一心想找个朋友。
学生：找到句子后，圈处词语“孤单”重点认识“单”字，相同的方法学习所要认识的生字。
单 张 做 离 教 猫 习
三、游戏识字“我的朋友多”
小组进行交流我是这样记住这些字的。
第三课时
教学过程
一、学生读文
二、游戏（听写生字）
三、作业
书写生字
四、拓展思维
编演课本剧——《找朋友》
五、小结
小学二年级小学二年级我的榜样篇四
1、认识生字，会写“我会写’中的生字，认识一个新部首
2、正确、流利、有感情地朗读课文
重难点
3、认识生字，会写“我会写”中的生字，认识一个新部首
4、正确、流利、有感情地朗读课文
教学方法：讲练法讨论法
教具：小黑板卡片
教学课时：二课时
课型：新授
第一课时
课题：诺亚方舟
教学目标
1.认识生字，会写“我会写”中的生字，认识一个新部首
2.确、流利、有感情地朗读课文
教学重点：识生字，会写“我会写”中的生字，认识一个新部首
教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文
教学方法：讲练法讨论法
教具：小黑板卡片
课型：新授
教学过程
一、由想象及语训导入
师在说出像船的基础上，由“船”导入“方舟”，最后导出课题：诺亚方舟
二、初读课文，了解课文的主要内容
1、自由读课文，画出生字词
2、自由交流后，回答以下几个问题
(1) 谁建造了诺亚舟?
(2) 诺亚为什么要建造成方舟?
(3) 诺亚方舟的作用?
三、学习生字，再读课文
1、出示要求认读的生字词，学生自由读。
淹没地势
2、出示带有这些生字词的句子进行朗读，要求读得正确流利。
(1) 大水淹没了村庄和农田，淹没了城堡和关塞
(2) 人们纷纷向声势高的地方逃命。
四、指导书写
五、作业
l、抄写生字
2、积累自己喜欢的词语。
第二课时
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、能叙述课文的故事
教学重点：识生字，会写“我会写”中的生字，认识一个新部首
教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文
教学方法：讲练法讨论法.
教具：小黑板卡片
课型：新授
教学过程
一、复习导入
1、学生汇报自己积累的词语
2、正确、流利地朗读课文
二、巩固理解课文内容
三、故事比赛
评选小故事能手
四、教师小结，布置作业
板书设计
诺亚方舟
水淹没了村庄和农田诺亚造方舟鸽子带来水退的消息
放动物、植物种子(象征和平与希望)
储备食品
教学反思：
小学二年级小学二年级我的榜样篇五
婷婷是一个勤奋好学、体贴懂事的好孩子。课堂上你专心听讲的模样，与你踊跃回答问题时的神情，都给老师留下了深刻的印象。知道吗?婷婷，我们老师有多么喜欢你，我们都相信一直努力的你，只要能坚持下去，成功一定会属于你。加油吧!可爱的小天使!
看到张一洒这三个字，浮现在老师眼前的是你那灿烂如花的笑脸，萦绕在老师耳旁的是你那婉转响亮的声音。你在音乐与朗诵方面的天赋，老师暗暗感到惊喜，希望你能坚持下去，朝着自己的奋斗目标勇往直前，取得最终的胜利!努力吧!可爱的小女孩，只要不停止你前进的脚步，定将拥有一片属于自己的天空。
拥有月牙般笑脸的焦美灿，为班里带来阳光般的味道。机智活泼的你总是开心快乐的生活着，老师真庆幸有你这么个快乐的小使者。如果你上课听讲再专心一些，作业写的再用心一些，学会探究、学会合作，就会为今后的学习打下良好的基础。努力加自信，你一定会成功。
你是个懂事且勇敢的孩子。尊敬和爱戴老师，协助老师为班级做了不少贡献，老师代表全班同学谢谢你!愿你在以后的学习生活中严格要求自己，多思、多想、多做，老师相信你会更棒的!
小小男子汉的宋永宽，全身充满着正义。你总是默默无语地认真学习，即使遇到挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔强，淳朴之中透着踏实。自入校以来，你每天都在进步!加油吧!好孩子，你会成功的，老师始终对你充满信心!
胖乎乎的董晓慈总是那么可爱、懂事、体贴人。你的努力换来了优异的成绩。老师欣赏你细心、认真的好品质，也喜欢你开心、乐观的模样。老师希望你再接再厉，学会探究、学会合作、努力学习，为今后更优秀的你打下坚实的基础。自信好学的你，一定会成功!
张笑楠浅浅的笑里透露着大家闺秀的风范，温柔可人的你很少惹老师生气，细心认真的你对问题总是刨根问底，老师就喜欢这样的你。张笑楠以后要相信自己，相信只要肯努力，自己一定会是最棒的。努力加自信，才能成就更为优秀的你。
谢澳寒是个机灵能干的女孩子，更是老师得力的小助手。勤快活泼的你总是洋溢着阳光般的气息，努力好学的你成绩一直名列前茅。一切都优秀的你要更加努力才行呀!学习如逆水行舟，不进则退，你要超越一切阻碍你前进的事物，勇攀知识的高峰!加油，老师相信你是最棒的!
你很聪明，老师知道有很多问题是难不倒你的，为什么不加入同学们积极举手的行列呢?要知道课堂上的积极思考，主动发言是理解和掌握知识的有效手段之一，来一点勇气吧!如果你上课发言再积极一点，做题时更仔细一些，你的学习成绩一定会更优秀的。在暑假期里老师希望你能博览群书，提高自己各方面的素质，做一个更出色的学生!
你是一个能干乖巧、听话的女孩。你有很好的表演天分，声音甜美，表情丰富，还爱跳舞，后半学期作业质量有了明显的进步，不过，你有一个小缺点，那就是脾气有点犟，老师希望你能大度的面对一切，不耍小脾气。好好表现，你一定会更棒!
你是一个品行兼优的好孩子，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考。你的每个字都写得那么工整，每篇作文都写得声情并茂，深得老师和同学们的喜欢，这个学期最让老师值得表扬的是：你比以前大胆多了，敢抢在别人的前面回答问题了，老师真为你的进步感到骄傲，你是好样的!
小学二年级小学二年级我的榜样篇六
今天又是一个星期六，我和宁宁妹妹到到公园里去玩。
踪影；河边的柳树枝上也悄悄长出了嫩芽，垂挂到水面，好像在和小河握手，小河高兴的哗啦哗啦的笑着。小鸟也从南方飞回来了，站在枝头上唱着歌，叽叽叽，叽叽叽??它们唱的是迎接春天的歌，柳枝听得入了迷，随着歌声跳舞呢！
啊，春天真是太美了，我们希望春天永远在我们身边！