优秀作文不仅要有新颖的观点和独特的见解，还需要展现出作者的思考和思维方式。接下来，我选择了一些优秀作文的片段，希望能够给大家带来一些启迪和思考。
快乐都去哪了小学（模板16篇）篇一
当王铮亮富有磁性的声音缓缓传入我的耳内，我不禁流下了忧伤和惋惜的泪水。冰冷的泪缓缓划过脸颊，耳边那动听的歌声还回想着，每重复一遍，我的心就一阵一阵地抽痛。时间，是那么无情，那么让人捉摸不透，明明刚刚还没有走，后一秒已经离你越来越远，直至消失。
“时间都去哪儿了……”那句歌词一直在一遍一遍地回荡，就像是一句咒语，狠狠地扎入了我的心中，让我十分悲伤，不禁感概万千。时间就是这么任性、无情，它辜负了从前许下的所有的美好诺言，将你越带越远，渐渐脱离了原先设定好的轨道，让你猝不及防，回首时却已物是人非，不禁泪落三尺。还没有好好地去享受美好，就连珍惜都还来不及，原来时间已经悄然走远，你追不上它的步伐了。曾经许下的美好誓约渐渐破碎，人走茶凉，可谁也没有错，时间，也没有错。唯一感到惋惜和悲伤的，是最初拥有快乐的时候，没有去好好珍惜，渐渐地就老了，青春易逝，繁华将过，一切都将会变得物是人非。
快乐都去哪了小学（模板16篇）篇二
新年的钟声敲响，漫天的烟火灿烂，饭后准时端坐在电视机前，观看今年的春节联欢晚会。
开头是一个小短片，短片中的人们不顾路途艰辛纷纷回家与家人团圆吃顿热乎乎的年夜饭，他们洋溢的笑颜，亲人饱含的热泪，孤单的老人感受到的邻居的热情……这些充满温情的画面，一点一滴的融进了我的心，将我那颗隐藏亲情的心，用化作的锤头狠狠敲击，“哐当——”一声破碎了，一股殷虹的鲜血潺潺流出，那里是我一生的“精血”。
晚会如火如茶的进行着，小品，歌曲，魔术，主持人风趣的话语惹得人们欢声笑语响彻云霄，我一个人呆在房里被这份欢乐带动，暂时忘了心中那份隐隐的悸动，房间里灯光闪耀照亮了眼前的世界，却照不进我的内心，上锁的门隔断了那条亲情的纽带，里面是灯火通明，客厅却是冰冷寂静。
时间过得飞快，出现在电视机前的是一位穿着白色西服的男人，瞧去，脸上却是沧桑，轻柔的音乐响起，大屏幕上缓缓播放着“大萌子”的照片，那是一个人的成长路程，用照片将它记录下来，低沉的噪音响起，伴着丝丝温暖，歌词徐徐道来，像是讲述一个人一生的故事，那份埋藏在心底的事情，被他那魔力般的歌声勾出，尘封的往事，一幅幅与家人团聚的画面，每个人洋溢的笑容，泪水模糊双眼，伸手去抚摸那些被我遗弃在角落的东西，却发现是那么的遥远，碰不到，只能眼睁睁的看着他们离我远去，向我招手，告别。
这首歌唤醒了压藏在心底的亲情，右手放在心口处，听着有规律不停歇的心跳声，我明白了，刚才的那份落寞，虽沉浸在其中，却无法真正快乐我的心。啊，爸爸妈妈，我的家人们!快步跳下床，轻扭开那扇通往亲情的门，嘴角微微向上翘，走下楼，走向爸妈温暖的怀抱，站在门边，向里面探去，却惊现，爸妈静静的躺在床上，电视里那份热闹的心情生生被清冷阻挡，没有欢笑，只是静静观赏，像在看一场话剧，只是一位观众，台上与台下两个不相通的世界。
细细的看着他们的容颜，与多年前的样子多生了几缕白发，眼角的皱纹加深了，看不见往日的风采。
有人轻拉我的衣摆，低头看去，弟弟那双纯粹的眼神映入眼帘，我被震住了，那双眼眸中，包含着希望，也有孤单，拉住他的手，对他说道：“走，我们进去吧。”
快乐都去哪了小学（模板16篇）篇三
行走于世间，脚印踩在时光的边缘，回首打量记忆的灰烬，有人问鸟语花香而又美丽的春天去哪里了？有人问悠悠的时间何时飞走的？而我却想问：“我美好而快乐的童年时光去哪里了？”
小时候上幼儿园，每天都可以无忧无虑、自由自在地玩耍，就算犯了什么错误，老师也会和颜悦色地对我说：“这样做是不对的，下次不许做了。”而现在呢，每天语、数、英“三国联军”都会向我发起进攻，每天只生活在“作业山”下，每犯一个错误，老师都会严厉地批评我们。
小时候上数学课，老师都是和蔼可亲地对我们说：“右手搭到左手上，我们开始上课了！”还时不时地讲几个笑话给我们听，十分有意思。而现在呢，快上课时，老师气势汹汹的对我们说：“都该上课了，还那么大声说话，对了，还有的人课前准备还没做好呢！”上课时，没一个人敢说话，刻板而严肃。
小时候一上美术课、音乐课和体育课，我们的呼声都该把房顶震塌了。而现在呢，语、数、英“三国联军”的统领时不时就会占一节科任课，毫不留情地说：“看看你们做的作业，什么也不是，全班就几个全对的，今天的体育课别上了，留下来改题吧！”
小时候一到了周末，妈妈就经常带我去看看电影、吃吃麦当劳、玩玩游戏。而现在呢，一到周末，就是我的噩梦。每天无数节课外课向我的大脑“入侵”。周末的学校作业写完之后，又得写课外课的作业，课外课的作业写完之后，又得写妈妈留给我的一张张卷子。
小时候放了寒暑假，爸爸妈妈总会带我去看看祖国的大好河山。而现在呢，有无边无际的作业等着我去完成，好不容易报了一个冬令营，回来还得做作业，上各种课外课，继续努力学习。
快乐都去哪了小学（模板16篇）篇四
人生漫漫长路，前方的道路未知。小时候的快乐，在人生的路上丢失的无影无踪。如果时光倒流，我愿回到那时，感受曾经的快乐。
“叮铃铃”闹钟响了，妈妈温柔的声音出现在我耳畔：“小懒猫，起床了！”我伸了伸懒腰，起床，吃着妈妈做的美味早餐……但那是小时候的美好生活。现在呢？简直是天壤之别！早晨天刚蒙蒙亮，妈妈就用那“魔鬼般”的声音吼我起床，吓得我扑腾一下从梦中坐了起来。吃饭时，妈妈不停的开启唠叨模式，我面无表情的吃着早饭。
从家出发后来到了学校，低年级时还能在操场上撒会儿欢，释放天性。而现在的我，唉！别提了，一到班里就要写卷子、做作业。卷子海淹没了我，感觉脑子要爆炸了，内存不够用。老师在旁边向复读机一样，一遍又一遍的重复着：“快写，认真点，下课准时交卷。”为什么不能像小时候一样轻松一些呢？唉！
哇！终于有一节副科了，班里像开了锅似的，仿佛一窝圈在家里多日的小狗被放出来了。可是突然，数学老师来了，我们又被锁进了防盗门里。唉，悲催啊！
岁月的年轮在旋转，时光在飞逝，我从一个活泼幼稚的小女孩，变成了一个亭亭玉立的大姑娘，快乐被遗失，我们在成长。然而，长大的我也在逐渐接受这样的现实：童年，并不是玩耍就是快乐，也并不是考试就是痛苦，成长是一种痛，但人生就是先苦后甜。世界上所有学有所成的人都离不开一个“苦”字。成人后，快乐总会回来。
为梦想努力，为快乐努力吧！
快乐都去哪了小学（模板16篇）篇五
一个星期又要即将过去了，在这个星期中，我收获了欢笑，可是收获的训责却是比欢笑成倍的多！我曾经也想过自己为什么会遭到这些训责，当我想明白之后，原来是因为时间！
我是一个不喜欢动的人，所以在我做任何事情的时候，通常都会表现出一副懒懒散散的样子，因为我活动的速度很慢，所以有很多时间就如梭子一般，头也不回地消散了，不给人一点点反应的时间。我曾经也很想把我这个毛病改掉，可是，“做事情慵懒”仿佛就像是我的一种习惯一样，永远地附着在我的身体上。当第一天做事快速后，第二天就恢复原状了！
有时候我写作业时，不知怎么了，就莫名其秒地进入了一种“默默”的境界里面，直到一记巴掌呼在背上后，我才“如梦初醒”，脑海中空空的，好像做了一场“黄梁美梦”。乍一看作业，还依然是那几个“孤苦伶仃”的数字，再看一下表，原来二十分钟就已经悄无声息地走过去了。耳边也只是那震耳欲聋的妈妈的吵骂声，让我的耳朵不得以清净。妈妈是一个时间观念极强的人，所以她受不了我的懒懒散散！那时的我才知道时间不能挥霍，照以前，二十分钟的时间，我一张卷子就马上可以收拾妥当了，可就是在写作业时的那一种习惯，让大好时间浪费在了我的当下！
时间一去不复返，我们要珍视时间，不能让时间就这么白白浪费！
快乐都去哪了小学（模板16篇）篇六
书是神圣的，要想在平凡的生活中泛起涟漪，只有阅读能带我们进入变幻莫测的`世界。
美好的一个夜晚，我抱着一本书坐在阳台上，月光如水，静静地洒在大地上，给大地披上了银灰色的纱裙。远处的山村好像笼罩着一层薄薄的银纱。一排排苍翠的树木依稀可见，在皎洁柔和的月光下，几只夜游的小鸟轻轻地跳动着，添了一层韵味。这本书叫《淘气包马小跳》，文中的马小跳让我羡慕，因为他生活的每一天都那么快乐，而我们身边的情形呢？大人，只知道要拼命工作赚钱，小孩，只知道要努力学习，考好成绩。虽然，快乐在每个人嘴中经常提起，但人们却忘记了快乐的真正含义。
马小跳他很快乐，就是因为他能做自己喜欢的事情，我从阅读这本书中体会到了马小跳的快乐在于他有一个幽默风趣的爸爸和一个贪玩天真的妈妈，这些是现代社会父母做不到的，他们认为只要给孩子穿好、吃好，儿女便会快乐，但他们错了，儿女最需要的便是一家人在一起，一起开怀大笑。快乐，还会快乐吗？现在的小孩都机械般地过着同样的生活：读书、吃饭、睡觉，从未想过快乐，因为他们从来没有触碰过快乐。
有谁敢说：“我喜欢自己的工作，就算有烦恼也是快乐的！”我想应该不会有人会这么说，人就是这样，当路走得远了，就忘了刚开始行走的理由，孩子拼命读书是为了什么？为了考上好的大学？考好的大学干嘛？为了赚钱。赚钱干什么？买自己喜欢的东西，这些就是快乐吗？我希望快乐，能再次快乐！这次书中的遨游，又让我明白了很多。
夜深了，我看完了这本书。
快乐都去哪了小学（模板16篇）篇七
小时候妈妈叫我起床，总是慢声细语的说：“起床了，吃完饭还要上学呢，等到了周末再让你睡个够。”而现在，每天早上都听到“铃铃铃”一阵可恶的闹铃声，再加上妈妈那毫不留情面的吼声，连带着周末都不能有太大的松懈。
小时候上学，迟到了，老师也只是说：“怎么迟到了？下次一定注意，不能迟到了”。而现在，一迟到就会看到老师皱着眉头，板着脸严厉的批评：“迟到，迟到不是个好习惯，罚你把今天早上讲的卷子连题带答案抄一遍，记住这个教训！”说完哼了一声扬长而去，没给我解释的机会，我也只好认命开始抄卷子。
小时候上课，我总是积极举手回答问题，答错了老师也只是笑笑，轻柔地说：“这道题不是这样解的，你先坐下，听听其他人的答案，好吗？”而现在，好不容易鼓起勇气举了一次手，却回答错了，老师立刻绷起了脸，用严厉的语气斥责道：“这么简单的问题都说错了，没认真听讲，给我站着！”
小时候上学、下学的路上，几个同学围在一起叽叽喳喳的讨论游戏和动画片。而现在，一见面就开始问：“你的罚抄写完了吗？我的还没写完呢，快写吧，要不然又该挨骂了。”说完又开始埋头在课桌上，一刻不停的写起来。
小时候放寒暑假，不是约这个同学，就是约那个同学，变着法地琢磨怎么一起出去玩，要么就是自己在家边看电视边吃零食，好不惬意。而现在，一到假期就迎来了一个个噩梦，一天好几个补习班，上完后还要写作业，没有一点自己的时间，真是悲哀啊！
快乐都去哪了小学（模板16篇）篇八
“光阴似箭，日月如梭。”转眼间，我已经成为一名中学生，随着年龄的增长，我的烦恼也渐渐多了，快乐也随之变少。
小的时候还没上学，我的生活无忧无虑，一觉睡到自然醒，醒来后吃过早饭就找小伙伴玩。可是现在上中学了，每天都是闹铃逼我起床，明天早上我都在赶时间，每天除了学习还是学习，让我愁眉不展。
小时候，我的玩具满地是，要什么有什么，汽车、飞机、皮球……可现在，我的卷子满地是，语文、数学、英语……各科的分数就是金钱，玩具就靠考分来换去，所以，我明天拼命地学习来换取高的分数。
小时候，上了学，老师和蔼可亲，课讲得生动有趣，有时候还给我们讲俩个故事，我们都喜欢上学，可现在，老师站着高高的讲台上，虽然没有拿戒尺，但是威吓力十足，令我望而生畏。
小时候，我们一家三口每天都去外面转一转，聊一聊天，看一看电视，幸福的很。可现在，公园里少了我们的身影，家里冷冷清清，我被作业压的喘不过气来，耳边还响着妈妈的催促：“快点写，这点作业还写这么长时间。”电视遥控器也早被遗忘在某一个角落。
小时候，周末到了，妈妈常常带我去海边捡贝壳，家里贝壳积攒了一盒又一盒，可现在，那几盒贝壳已不知道去了那里，我真想再去海边捡几枚贝壳回来。
小时候，放假了，爸爸妈妈经常带我出去玩，我每天都很高兴，我每次出去玩都能长很多见识。可现在，放假的一多半时间被写作业用，剩下的那一点时间也被补习班所占领。我每天也都习以为常。就这样，妈妈也不放过我，每天的卷子也是源源不断地向我涌来，搞得我头晕眼花。
我的快乐就像风儿一样悄悄离我远去，我想把它找回，可是，我知道那是不可能了。可能，只有把我快乐的小日子无情地舍弃了，我才能不断地成长吧。
快乐都去哪了小学（模板16篇）篇九
小时候，早晨妈妈从不催我起床，让我舒舒服服地睡到自然醒，然后还会帮我穿衣服，如果我把扣子系错了，她会轻轻地拍了拍我的头，耐心地教我，从下往上系扣子，这样不容易系错。现在我长大了，早上我想赖床都不行，妈妈那如同猛虎一般的怒吼，每天都会准时响起。好汉不吃眼前亏，听这一声令起，我立即翻身下床去洗漱，急忙把衣服穿好，被追着赶着上学去。
小时候上幼儿园，英语单词不会读，外教老师会一遍一遍的耐心教我，读了一会儿学累了，老师不仅带着我们做游戏，而且还会眼里带笑，语气温柔地嘱咐我们：“学累了就玩儿一会儿，要劳逸结合。”而现在，上英语课若是不会背单词，老师又瞪眼睛又吼的，还动不动就踹桌子。这不，我又要“倒霉”了，“站起来！出去！找班主任去！”“完了，找班主任又得挨说，回回都找班主任，能不能有点儿新套路？”我一边嘟囔着，一边气呼呼地走出教室。
快乐都去哪了小学（模板16篇）篇十
早晨，太阳公公从山下爬上来了，窗外，一切万物都苏醒了。小鸟开始起床吊嗓子；向日葵朝着阳光露出了甜甜的笑脸；人们要开始新的一天的工作了。我缓缓的睁开了朦胧的眼睛，看着这窗外的一切，不由得想起了以前的快乐时光。
小时候，早晨刚一睁眼，就会听到妈妈叫我起床的声音。跟现在来比，简直是天壤之别。现在的我，刚一起床，迎接我的.不再是妈妈的声音，而是让人烦躁的闹铃声。
小时候，睁开眼穿好衣服，香喷喷的菜味就已经飘了过来。走近餐桌，就看到了爸爸妈妈还有丰盛的早餐。而现在，穿好衣服，走到餐桌前，只剩下已经凉了的饭菜和一张椅子，多么凄凉呀。
小时候，吃完温馨早饭，妈妈已经收拾好书包准备送我去学校了。而现在，形单影只的吃完早饭，自己匆匆的收拾一下书包，默默的背上书包，骑着单车去上学了。
小时候，妈妈把我送到学校，笑呵呵的走了，随后迎面而来的就是和蔼的老师了，我在老师的带领下，高高兴兴的进入学校。而现在，孤独的骑着单车到学校，进入学校后把车放好就自己默默的走进了学校。
小时候，到了教室，同学们都在讨论着各种好玩的事情，比如说说自己昨天看了什么动画片，或者是跟同学打听他们打碎玻璃的事情后来怎么样了，多么热闹，多么温馨呀。而现在，走进课堂，鸦雀无声，一片寂静，给人一种死气沉沉的感觉，班上的同学们都在干自己的事情。有的在读书，有的在补作业，还有的在整理文具。多么冷清的教室呀，多么无趣的地方呀。
有时候，我在想，如果我能一直长不大多好呀。可是，那终究也只是幻想。我们无时无刻都在长大，我们的身体，我们的思想，我们所在的这个世界，我们身边的一切也都在无时无刻地发生变化。长大，我们有得到，也会有失去。所以，快乐也随之消失了。
快乐都去哪了小学（模板16篇）篇十一
岁月如刀，人们问娇艳的容颜都去哪了；树叶飘落，人们问烂漫的春天都去哪了；但此刻的我却想问问四海八荒的上神们：“我的？”
早上一睁眼，耳边就响起了父母如雷贯耳般的吼声：“早上起这么晚，为什么就这么懒呢”“提前把书包整理好，天天跟你说也不长记性”……一天天耳边就有没完没了的唠叨，简直快要受不了了。想想小时候，每天父母都轻声细雨的叫我起床，我的耳朵里就像灌进了一缕春风，温柔无比，那时候我就会十分乖巧的起床，想想小时候真好，跟现在一比，我忍不住想起：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”
上学的时候，同学说话都窃窃私语，生怕被老师听到而惹祸上身，我跟同学一般都谈论这些：“喂，你作业写完了吗？啊！你没写完！那你可如何是好，进教室就要收作业了，你忘记了吗？完了，你今天必死无疑了，你肯定会被老师骂的狗血喷头，算了，说什么也没用了，祝你好运吧。”再想想小时候，同学们都欢声笑语的，平时都谈论，你玩什么游戏啊？我也玩那个，现在与小时候反差太大了，我忍不住想起：“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”
上课回答问题，每个人都要进行反复推理才敢举手回答，假如回答错误，就会迎来老师暴风雨般的批评：“这么简单的的题都回答不上来，这是考试必考的题，这都答错了。考试怎么得分，你也不用在课堂上待了，出去罚站吧！”想想小时候，即使回答错了，老师也会表扬你：“有勇气，只要能站起来回答问题就值得表扬，还有你的回答很接近正确答案了，继续加油。”老师刺耳的训斥打破了我的回忆，我忍不住想起：“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”
周末，会有很多作业和卷子堆在我的书桌上，把我压得喘不过气来，但耳边却不时的响起妈妈的催促声：“这么点破作业还没写完，你这效率也太低了”这时候我想起小时候周末的疯玩，我忍不住想起：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”
面对小时候的快乐是多么的美好，我忍不住停止了回忆并面对不快乐的现实，现在根本找不到快乐的影子，我面对如山的卷子，我忍不住想问：“？”
快乐都去哪了小学（模板16篇）篇十二
有人说，长大了，收获的是知识，失去的是舒适的生活。还有人说，长大了，得到的是成熟，失去的是父母的呵护。而我却要说，对于我们来说，不论得到了什么，失去了小时候的快乐是一种无法弥补的不幸。
小的时候，每天早上妈妈都不会叫我起床，都会让我睡到自然醒，有时候还对我说：“孩子，睡醒了吗？没有的话再睡会儿吧，一会儿我叫你。”那个时候，我几乎可以睡到中午。可现在呢，每天早上睁开眼，还没等到神志清醒呢，六点钟的闹铃就很讨人厌地响起来了。我不得不认命地起床，穿好衣服，收拾东西，打扮自己去了。
小的时候，下课了，我都可以很开心地和同学玩耍、嬉戏，都不用担心会被批评，会被罚。那个时候，我可以自由自在地和同学讨论电影、游戏、电视剧、书籍之类的课外活动。可现在呢，下课铃响了，老师还要再讲几分钟才能下课。说是下课，其实也不然，几乎就是上个厕所，接个水回来就上课了。
小的时候，每当上体育课，我都是很开心的，体育课上也不限制什么必须要做的活动，无非就是跑两圈，再走一圈，之后就可以爱干什么干什么去了。可现在呢，一到有体育课时，大家都要担心不能上。上课的时候，站队站不好就要站军姿，站完军姿就要做操，做操之后就没有特别长的时间来自由活动了。
不知不觉间我已渐渐地长大，却总是会怀念小时候的自己，恍然间明白了小时候的快乐何其珍贵！为什么我们越长大，越孤单，越不安，越不快乐？而长大的代价，是不是就是心里有填不满的寂寞。
快乐都去哪了小学（模板16篇）篇十三
光阴消逝，人们问时间都去哪儿了；冰雪融化，人们问冬天都去哪儿了；而我，却要问问聪明的你，我的快乐都去哪儿了？不知不觉间，我长大了，而快乐却随着时间的流逝不知去哪儿了。
小时候，我每天早晨就算睡到地老天荒，也没有人管。等洗漱过后，便有香甜可口的饭菜端在我面前，就差有人喂在我嘴里。而现在，连6点都没到，就听见妈妈的怒吼：“赶紧麻溜利索地给我起床，都几点了？你们班的谁谁谁，都已经念英语半个小时了！”好不容易连滚带爬地起了床，又被告知家里没饭，要等我晨读之后出去自己买。
小时候，下课铃一响，我们就疯了一般地往外冲，在学校走廊里追逐打闹嬉戏，连蹦带跳，就算跑到操场玩健身器材，也没有人管，好不自在。而现在，老师好象耳朵里塞了棉花，对下课铃声充耳不闻，该讲啥就讲啥，实在没事干了就发卷子，总之就是不让我们下课。我听着楼道里嘻嘻哈哈的声音，别提多郁闷了，恨不能得把自己一分为二，一个留着听老师唠叨，一个去与同学们玩闹了。
小时候，家里都是玩具，什么芭比娃娃啦，什么卡片恐龙啦，多得一个屋子盛不下。无聊时上街，哇！彩色棉花糖？来一个；限量版毛绒玩具？不错，也要了；哈！好漂亮的小布鞋，才198元？穿着玩玩吧……怎么？不给买？那本公主就赖在这不走了！爸爸妈妈哪里舍得，一会儿就乖乖交了钱，我心满意足的穿着新鞋抱着玩具回家了。而现在，家里哪还有什么玩具？早就不知道扔到哪个旮旯去了。家里除了书还是书，我整个人都快被埋在了书的海洋里了，想爬出来喘口气？呵呵，没那么容易。
晚上，我躺在床上，望着那皎洁的明月，便陷入了沉思：快乐都去哪儿了？
我想，人生每个时期快乐都有不同的内涵，俗话说“有得必有失”，我失去了童年的活泼，得到了成熟稳重；我失去了童年的天真，得到了成长的经验；我失去了游戏玩闹的欢笑，得到了丰富多彩的知识。我终于知道快乐都去哪儿了，快乐就是我努力突破自己成功后的喜悦，快乐会一直留在在我身边，见证我成长中的每一次收获。
快乐都去哪了小学（模板16篇）篇十四
有人说长大后的快乐就萦绕在课间他偶尔的嬉戏、玩耍里；有人说长大后的快乐就轻飘在节假日他吃到美味的食物中；也有人说长大后的快乐就印在她的漂亮衣服上。而我却认为，快乐随着年龄的增长，我的快乐早已消失不见了。
小时候上文化课，课堂上生动幽默，时不时传来欢快的笑声，老师在讲台上讲课也经常穿插着一些小笑话、小故事，还做做游戏。现在上文化课，教室里处处存在着紧张的气氛，同学们都在埋头苦学，老师在讲台上争分夺秒地讲重点，时不时还说着：“这道题考试必考，都给我认真听，谁也不许错！”
小时候上体育课，同学们在操场上跑跑跳跳，嬉戏打闹，做着各自喜欢的运动。现在的体育课却已成为了语、数、英三科老师的宝贝，轮流来抢占。只听上课铃打响了，数学老师夹着卷子进来了，同学们哭丧着脸“啊！”的叫了出来。只听数学老师喊道：“都啊什么，看看你们一个个的，还想上体育课，想不想考好了，这节课在教室里做卷子。”
小时候的课间，同学们都跑到操场上，跳绳、踢毽子，在一起做游戏；老鹰捉小鸡、丢手绢，各种游戏不计其数。现在的课间休息只有两种情况：一是老师压堂压到只够你上厕所的时间；二是同学们争分夺秒的上完厕所回来，一头扎进堆成小山的作业堆中。
小时候同学们在一起聊天，大家都在讨论什么动画片好看，讲讲海绵宝宝，讲喜洋洋与灰太狼，在讲讲黑猫警长。现在同学们在一起聊天的话题却总离不开学习。“你考多少分？”“作业多不多？”“我们作业可多了。”
小时候放假，游山玩水，到世界各地去旅游，品尝美食，不亦乐乎。现在放假，预科班、补习班，各种假期作业、课外读物，被压得抬不起头来，快乐的假期就这样从山水之间、游乐场里变成了在书海、作业海中度过。
随着时间的流逝，年龄的增长，快乐在我身边悄悄的溜走了。取而代之的是繁重的课业，一张张考卷……在夜深人静的时候，我常问自己：“快乐都去哪了？”
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快乐都去哪了小学（模板16篇）篇十五
有人说长大后的快乐就萦绕在课间他偶尔的嬉戏、玩耍里；有人说长大后的快乐就轻飘在节假日他吃到美味的食物中；也有人说长大后的快乐就印在她的漂亮衣服上。而我却认为，快乐随着年龄的增长，我的快乐早已消失不见了。
小时候上文化课，课堂上生动幽默，时不时传来欢快的笑声，老师在讲台上讲课也经常穿插着一些小笑话、小故事，还做做游戏。现在上文化课，教室里处处存在着紧张的气氛，同学们都在埋头苦学，老师在讲台上争分夺秒地讲重点，时不时还说着：“这道题考试必考，都给我认真听，谁也不许错！”
小时候上体育课，同学们在操场上跑跑跳跳，嬉戏打闹，做着各自喜欢的运动。现在的体育课却已成为了语、数、英三科老师的宝贝，轮流来抢占。只听上课铃打响了，数学老师夹着卷子进来了，同学们哭丧着脸“啊！”的叫了出来。只听数学老师喊道：“都啊什么，看看你们一个个的，还想上体育课，想不想考好了，这节课在教室里做卷子。”
小时候的课间，同学们都跑到操场上，跳绳、踢毽子，在一起做游戏；老鹰捉小鸡、丢手绢，各种游戏不计其数。现在的课间休息只有两种情况：一是老师压堂压到只够你上厕所的时间；二是同学们争分夺秒的上完厕所回来，一头扎进堆成小山的作业堆中。
小时候同学们在一起聊天，大家都在讨论什么动画片好看，讲讲海绵宝宝，讲喜洋洋与灰太狼，在讲讲黑猫警长。现在同学们在一起聊天的话题却总离不开学习。“你考多少分？”“作业多不多？”“我们作业可多了。”
小时候放假，游山玩水，到世界各地去旅游，品尝美食，不亦乐乎。现在放假，预科班、补习班，各种假期作业、课外读物，被压得抬不起头来，快乐的假期就这样从山水之间、游乐场里变成了在书海、作业海中度过。
随着时间的流逝，年龄的增长，快乐在我身边悄悄的溜走了。取而代之的是繁重的课业，一张张考卷……在夜深人静的时候，我常问自己：“？”
快乐都去哪了小学（模板16篇）篇十六
有的人说，快乐随着长大愈发有了深刻的意义；有的人说，快乐随着长大愈发地存在于生活中的方方面面；而我却要问问？随着我们的长大，快乐渐渐离开了我们。
还没有上学的时候，我和小朋友们经常一起玩耍，经常一起交流各自都在玩些什么，“你还玩这个呢？我早就不玩了。”而现在，见了面，主题变成了学习，“唉，这么多的作业，写了半天，刚写了这么一点儿。”“啊？你写得这么快？我还没动呢！”
刚上学的时候，我的心里装着一个念头：给老师留个好印象，于是课堂上我总是积极发言，且没有任何压力，答对了更好，答错了继续努力。答对了，老师会露出笑容：“答得很对！”答错了，老师会说：“不对，再多读读题再发言。”那时的举手是无比的容易，到了现在，举手之前，多了一份犹豫：坏了，万一答错了怎么办？万一被老师罚站了呢？还是检查检查再说吧。即使答对了，老师也是依旧严肃，点点头便令我满足；答错了，老师则会叹一口气：“唉，你怎么读的题……”一声叹息，让我真切地读到了她对我的失望和焦虑。
小学时到了课间，我们大家像一窝蜂似地冲出教室，尽情地玩耍，听到上课铃才气喘吁吁地跑进教室。到了现在，课间，老师会说：“还有最后一道题，讲完了再下课。”终于下课了，刚走出教室，上课铃响了，来一个急刹车，撒开腿往回跑已是常有的事。
小学时到了科任课，我们不是一溜烟跑到专属教室，就是在班里，不停地谈论：“太棒了，今天终于能学这个了。”“切，我才不喜欢学这个呢。”而到现在，哪怕有一节科任课，大家不再讨厌学这个那个，而是发现感叹：“终于不用学主科了。”而大多数时候，跑到教室，发现门窗紧锁，老师也不见了踪影，回到本班听到班主任说：“最近一段时间老师有事，这一段时间的课由我来上，今天我们考试。”班里整齐的撕卷声，暗藏着大家“哑巴吃黄连——有苦说不出”的痛苦。
成长的意义或许就在于，只有果断地舍弃一些东西，我们才会收获更多。