作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园中班数学游泳比赛教案篇一
1.通过游戏让幼儿进一步区别10以内的单数和双数。
2.激发的参与数学活动的兴趣,培养的积极思维的能力和团结协作的能力。
2.骰子若干个,笔,操作纸
一、体验2元超市购物,引起兴趣
小朋发.过年的时候你们有了压岁钱,喜欢到哪里买自己喜欢的东西(超
市商场)那你的有没有去过2元超市。
二、幼儿购物和体验,感受单双数。
1.出示代币卷5元。数一数这里有几个代币券、(从左到右数。这里有5元钱可以到超市买到几样东西呢?花2个硬币买一样东西)
2.看看林老师2元硬币买一样商品.(边说边圈)剩下一个能不能买。为什么?
3.老师为小朋友准备(1-10)代印卷,请小朋友圈圈看看2个2个圈起来。
三、幼儿操作
1.单数有:1、3、5、7、9 双数有:2、4、6、8、10
2.师生互动:教师说单双数数字,幼儿抢答。
3.找出身上的单数和双数
4.加深难度,幼儿回答。教师出示:32、47、68、73
四、统计表
1.找一找单双数的密码。
2.幼儿和同伴合作操作统计表
五、结束部分
反思:本活动是一个注重操作性、游戏性、延伸性的教学活动,寓教育于游戏之中,10以内单双数是一个比较难理解的教学内容,通过活动设计的层层,内容由浅入深,通过幼儿自主操作学具,探索、思考、建构数学知识,优化教育策略提升教育行为。首先活动其主要的目标是:
1.通过游戏让幼儿进一步区别10以内的单数和双数。
2.激发的参与数学活动的兴趣,培养的积极思维的能力和团结协作的能力。
根据目标,活动是这样展开的:首先,在活动的开始部分,教师以2元超市如题引起幼儿兴趣。然后认识单数和双数。中间环节以游戏环节进入区分单双数。
总的来说这节活动的目标基本达到了,但在活动中我也发现了一些问题:
由于练习操作常规时间比较短,有个幼儿操作不到位,也出现个别细节错误,这样肯定会影响了活动程度的节奏,以及课程内容的挖掘。
幼儿园中班数学游泳比赛教案篇二
数学教学是教育中极其重要的一环,良好的数学教育能够启发学生的思维能力和创造力。而数学教研活动听课是教师提高自身教学水平的有效途径之一。在听课的过程中,教师不仅可以感受到同行的教学魅力和教育思想,还可以学习到其他教师的教学方法和优秀经验。因此,数学教研活动听课对于提高教学质量、创新教学方式以及提升教育效果,是非常有益的。
第二段:听了哪些课程
最近,我参加了学校组织的数学教研活动听课。听了一节幼儿园的《数学游戏启蒙课程》,一节小学的《趣味数学《算有趣》数学竞赛课》以及一节初中的《标点符号意义在数学中的应用》。
第三段:听课体会
在听完这几节课程后,我深刻地体会到了教育的魅力。在幼儿园的课程中,老师采取了很多有趣的游戏来教授数学知识,激发了孩子们的学习兴趣。在小学的课程中,老师通过趣味比赛让学生有了积极的学习态度,还把课程紧密结合在数学竞赛中。在初中的课程中,老师将标点符号运用到数学教学中,让学生更好的理解和记忆数学知识。这些教学方法和经验对我有很大的启示和帮助。
第四段:整理思维
在听课后,我总结了一些需要改进的地方,比如我需要更好地结合教材,善于运用课外资源来增加学习乐趣;我在教学中也需要更多地开发学生的思维,鼓励他们自主思考,提高解决问题的能力;我还需要更多地关注学生兴趣、培养他们的兴趣爱好,以促进学生的全面发展。
第五段:总结回顾
通过这次听课,我明确了今后应该在教育教学中注重掌握教学方法和技巧,突出知识的系统性和全面性,努力创造一种让学生参与其中的特殊学习环境。同时,我也意识到教学要注重方法和思想的结合,注重引导学生发展终身学习的兴趣和能力,使教学以获知过程、创造、思维结构,以及强化学习和发展学习战略为特征。因此,在今后的教学中,我会加强教学方法的掌握,更加注重学生思维能力和习惯的培养,做出自己的特色教育。
幼儿园中班数学游泳比赛教案篇三
1、感受诗歌中描述事物的方法,理解诗歌内容。
2、初步接触重点字词,玩、牙齿、牙刷、蜜蜂、公园、积木、电脑。
挂图、音带、大字卡、诗歌读本人手一册。
一、预备活动
1、师幼互相问候手指游戏《五个宇航员》
二、感知理解活动
1、出示背景图,感知早、中、晚引导幼儿讲述一天生活。
小朋友们每天早上起了床都做什么?
下午在幼儿园都做什么,星期天爸爸妈妈会带小朋友们去哪玩?
2、教师播放音带引导幼儿认真倾听,鼓励幼儿与同伴交流诗歌内容。
指导重点:引导幼儿发现不同的两个事物之间的密切关系。
3、出示挂图,师幼共同看图讲述
(1)画面上画了些什么?幼儿讲述,教师适时的出示大字卡,引导幼儿认读。
(2)将相关的词放在一起,请幼儿说说他们是怎样玩的?为什么这样说?如“花朵、风儿、蜜蜂”
(3)提问:为什么说风儿玩花朵(风一吹过花儿就会摇摆。点头。风往那吹花就往哪摇)为什么说花朵玩蜜蜂?(花朵在那里蜜蜂就在那里)依次帮助幼儿理解相关事物之间的关系。
三、体验活动
四、教师播放诗歌录音带,幼儿划指跟读
1、教师让幼儿分组朗读,如,一组读前半部分,一组读后半部分。或分组朗读。
五、结束活动
交流小结,幼儿有序收书,整理自己的物品。
幼儿园中班数学游泳比赛教案篇四
数学教育一直被视为教育的一个重要组成部分,近年来,由于教育改革的力度不断加大,诸多关于数学教育的新思路和新方法不断诞生。在这种背景下,为了提升教师的教学水平和思维方式,加强教学质量,各种数学教研活动应运而生。本文将分享在数学教研活动听课中的一些心得体会。
第二段:课前准备
在听课之前,我们先要做好准备工作。首先,要对即将听的课程进行提前了解,了解该节课的主题和内容,进而为自己的学习制定具体的听课目标和计划。其次,我们需要准备好笔记本、笔和其他必要的学习工具,以便随时记录重要的信息。最后,在听课前,我们还应该调整好自己的心态,保持专注和感性的状态。
第三段:听课过程
在听课的过程中,我们首先应该认真倾听教师的授课,全神贯注地关注教师的教学方式和思路。如果教师在教学过程中有一些比较独特的方法和技巧,我们应该尝试去借鉴和模仿,为自己的教学方式增添新的元素。同时,在听课的过程中,如果我们有疑问或者不明白的地方,也可以利用笔记本记录下来,方便后续与教师面对面探讨。
第四段:听课心得体会
在教研活动中,听课仅是一个环节,然而,一个好的听课并不是所有的教师都可以做到的。从这堂数学课中,我不仅学到了一些新的知识,更重要的是,我了解到了一些新的教学方法和策略,受益匪浅。教师成功的教学,不仅是因为他们有着丰富的经验和教育技巧,更是因为他们以实践为基础,充分利用与同学之间的交流与互动。
第五段:总结
在最后,我想说,听课也许是我们在成长过程中的一个必经之路,是我们不断更新自己知识的来源。听课不仅可以提升我们的知识水平和教学能力,同时也可以摆脱我们的教学惯性。“教无定法,学无定法”,在教研活动中,我们需要改变以往的教学方法,不断探索,去寻找新的教学策略和方法,这样才能不断地提升自己的教学水平。
幼儿园中班数学游泳比赛教案篇五
油画棒、图片若干张
在日常生活和游戏中体会空间位置的评议和旋转。
一、师幼互相问候,并以歌曲《春天在哪里》引入。
4.我们的好朋友怎么不见了,大家快找找吧,小朋友们快看这是谁呀(胖胖猪)奥,胖胖猪在做什么呀?(看花呢)小朋友们快看他们的花园真有意思呀,看看他们的花园是什么形状的,他长得像什么呀(田字格)
教师出示自制的大田字格,引导幼儿进行观察,小朋友们快看带田字格里有几块空地呀(四块),咱们有几位好朋友呀(四位)这边这个蓝色的小花是谁种的呀?(不知道)那老师也不知道呀?咱们看看有没有什么标志,奥,小朋友们快看这有一个指示牌,教师引导幼儿学习指示牌中标志的意思。
二、师幼互动
教师分发图片和油画棒引导幼儿做书中练习。
幼儿园中班数学游泳比赛教案篇六
第一段:引言(介绍试讲的背景和目的)
数学教育活动试讲是评估教师数学教学能力的重要环节,也是教师们提升自身教育教学水平的机会。近日,我参加了一次数学教育活动试讲,通过这次试讲,我对数学教学的重要性和方法有了更深刻的认识,同时也意识到了自身在数学教育方面的不足之处。下面将结合试讲过程中的体会与感悟,进行总结和思考。
第二段:试讲准备(介绍试讲前的准备工作)
在试讲之前,我首先认真了解了试讲的内容和要求。我选择了一个与学生实际生活紧密相关的题目作为试讲的主题,以便激发学生的兴趣和思考。接着,我针对这个主题进行了详细的教学准备,包括教学目标的确定、教学内容的编排以及教学工具的准备等等。
第三段:试讲过程(描述试讲的整个过程)
试讲当天,我按照预定的教学计划开始了教学。首先我利用悦动数学中的视频资源引入了数学教学,通过生动的动画和精彩的讲解,激发了学生们对数学的兴趣。接着,我设计了一系列的互动活动,让每个学生都能积极参与其中。例如,我利用小组竞赛的形式,让学生合作解决一道难题,通过这个过程,学生们不仅掌握了解题的方法,还培养了合作精神。同时,我还注意了课堂语言的运用,尽可能将抽象的数学概念通过生动的例子和形象的语言进行解释,让学生们更易理解和接受。
第四段:试讲心得(总结试讲的收获和体会)
通过这次试讲,我深刻感受到了互动性和生动性在数学教学中的重要性。只有让学生主动参与其中,才能激发他们的学习兴趣,提高教学效果。同时,我也发现了自己在数学知识运用和教学方法方面的不足之处。例如,我有时候对学生的反应没有及时作出反应,没有很好地引导他们思考。除此之外,我还注意到了自己的语言表达能力需要进一步提升,尽可能让抽象的数学概念通过形象的语言和实际的例子进行解释,让学生们更容易理解。
第五段:展望未来(对自身的改进和发展的思考)
通过这次试讲,我意识到自己在数学教育方面还有很大的提升空间。因此,我打算利用课余时间,进一步扩充和深化自己的数学知识,提高自己的数学教学能力。我会多读一些教育专业书籍和学术论文,了解最新的教学理念和方法,不断创新和改进自己的教学方式。同时,我还会积极参加有关数学教育的培训和研讨活动,与同行们进行交流和分享,共同进步。相信通过不断努力和学习,我会成为一名优秀的数学教师,为学生们提供更好的数学教育。
通过这次试讲,我得到了很多宝贵的经验和启示。数学教育是非常重要的,对学生的发展有着重要的影响。作为一名数学教师,我们要不断提高自己的教学能力,不断创新和改进教学方法,以提高教学效果。希望我能在今后的数学教学中,更好地引导学生,激发他们对数学的兴趣,帮助他们掌握数学知识和解决问题的能力。