幼师资格证(汇总13篇)

时间:2025-06-02 作者:雅蕊

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幼师资格证(汇总13篇)篇一

户籍以本人的户口页为准,档案是指保管在档案管理机构的个人人事档案,户籍或档案必有其一在重庆市范围内方可报考。

2.符合《教师法》、《教师资格条例》规定的学历;

(1)具有国民教育系列大学本科学历可报考高级中学(中等职业学校)及以下教师资格,具有国民教育系列大学专科学历可报考初级中学及以下教师资格。

(2)普通高等教育应届毕业生可在毕业前最后一个学年内报考,成人高等教育学生(含成教、自考、网络教育等)必须凭毕业证书原件报考。

(3)中等职业学校实习指导教师资格要求的“相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级”,不是指通过考试获取的职业资格证书,而是指由人社部门评定的职称等级。

3.相应的教育学、教育心理学课程修学成绩合格;

(1)教育学、教育心理学可通过以下三种途径修学,一是在就读学校完成两门课程修学且成绩合格;二是参加全国高等教育自学考试,两门课程考试合格。三是参加重庆市教师资格网公布的补修实施机构组织的补修,完成两门课程的修学且成绩合格。

通过以上三种途径修学的考生需提供如下证明材料:1.在就读学校完成两门课程修学且成绩合格的需提供就读学校教务处盖章的成绩单;2.参加全国高等教育自学考试,两门课程考试合格的需提供加盖自学考试管理机构公章的课程成绩合格单;3.参加重庆市教师资格网公布的补修实施机构组织的补修,完成两门课程的修学且成绩合格的需提供全市统一颁发的《教育学心理学课程补修合格证书》。

(2)教育学、教育心理学修学情况与可报考的教师资格种类具有如下对应关系:

在就读学校本科阶段修学该两门课程的,可以报考高中、中职、初中、小学、幼儿园教师资格;在专科阶段修学的,可以报考初中、小学、幼儿园教师资格。

参加全国高等教育自学考试在本科阶段该两门课程考试合格的可以报考高中、中职、初中、小学、幼儿园教师资格;在专科阶段考试合格的,可以报考初中、小学、幼儿园教师资格。

在补修机构参加补修,修学层次为高中(中职)的,可以报考高中、中职、初中、小学及幼儿园教师资格;修学层次为初中的,可以报考初中、小学及幼儿园教师资格;修学层次为小学的,可报考小学、幼儿园教师资格。

(3)参加其他省市教师资格考试获得的教育学、教育心理学成绩以及在其他省市补修机构获得的教育学、教育心理学修学成绩不能作为报考的有效依据。

(4)修学成绩证明材料目前没有有效期的规定。

4.达到普通话水平测试等级要求。

(1)其中申请语文学科教师资格的应达到二级甲等水平,申请其他学科教师资格的应达到二级乙等水平。

(2)普通话证书的有效期为五年;

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幼儿园教师资格考试科目为《综合素质》和《保教知识与能力》2个科目(均为计算机考试)。

补充:

具体流程

1.考普通话证(语文老师要二级甲等以上;其他科目要二级乙等以上) 成绩无限期保留、全国通用。

一年可以考两次,上半年是约3月报名,约5月考试。下半年是约9月报名,约12月考试。

2.考心理学以及教育学(对于教育学\教育心理学学习的全面辅导,通常是在下半年10月份举办,考试通常在2月底和3月初,不同的省份地区考试时间有变化,单科成绩有效期也不同,一般是两年,两学考试合格证明有效期一般为三年。(中小学所考的内容相同,幼儿则考学前教育学和儿童发展概论)

3.拿上你的以上三个证(教育学,心理学,普通话)外加毕业证、身份证、体检合格证、申请表,就可以去认定了。认定的时候教委会安排说课——也就是“试讲+面试”,同时你要选好级别和科目了(就是要选好教小学或初中等等,和数学、语文之类的科目)。

说课30分钟,分试讲15分钟和面试15分钟,教案考之前上网下一下模板,就可以了。

理论和教学能力,要看你是哪个地区的,现在分为统考区和非统考区。

统考区理论:综合素质、保教能力与知识。统考区教学能力:说课试讲、综合面试。

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非统考区理论:一般是教育学、心理学。非统考区教学能力:说课试讲、教学技能考核。

统考区有:河北、湖北、浙江、上海、海南、广西、山东、安徽、山西、贵州。

其他要求:

普通话需要达到二甲水平,最低二乙合格,需要到语言等级考试中心报考。

体检要去教委指定的妇幼保健院。

师范类专业中专毕业应是可以考的

1、先要到户口所在地的教育局报名(当然有的省市已经开始试点网上报名了,网站是中国教师资格网),报名的时间各地都不一样的,不统一,有的地方一年一次,有的地方一年2次。。具体可以咨询当地教育局。。。

3、都过了的话就会要你体检

4、体检以后就是说课,说课过了以后就能拿到资格证了! 不要去盲目相信所谓的辅导班,自己多看看书,买点卷子来做,多花点时间,能过的..当然如果你实在想过,报班可以节省时间,当然还是要自己努力看书的。。所以去你那的教育局问问是否过了教师资格证的报名时间,如果过了,就要等下一次或者来年了。。教育部门招考一般都会有通知的,以后你看通知就知道了。

思想品德

遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生,由所在学校进行思想品德鉴定。

教学能力

1.国家现行两种教师资格证制度,自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取幼儿教师资格证,国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试,才能获得幼儿教师资格证。

2.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准,并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。

3.具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,适应教育教学工作的需要,经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。

遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生,由所在学校进行思想品德鉴定。

1.具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评,成绩合格。

2.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准,并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。

幼师资格证(汇总13篇)篇二

根据自己所报考学段和学科,将3周的时间分配到各门考试科目里去,对于内容较多的章节可以适当多分配时间。

在基础复习的过程中,不仅要了解具体知识内容,还要区分各章节各知识点的重要度层次。例如,在所有章节中,最重要的或者最难的章节和知识点是哪些,次重要的章节和知识点是哪些,再次重要的是哪些。然后依据整理的结果,建构针对幼师资格考试的每一章节和每一科目的整体框架和知识点,以便为下一轮复习做准备。知识重点与否的区分当然是要根据是否是常考点来划分。

有了第一阶段的学习准备和理论基础,这一阶段可以进行“题---知识点---题”的交叉综合强化练习。利用练习题或模拟题,来达到对知识点的巩固和掌握,避免出现能背得出知识点,却不会做题的现象;另外获得对知识点的彻底理解,下次做题就不会出现模糊或模棱两可的局面。

同时,利用题目,大家可以对第一阶段总结出的知识点进行查缺补漏,完善形成于脑海的知识网络。而且,大家要从题目中总结做题技巧,特别是论述题和案例分析题。

这一阶段的任务首先是巩固前两个阶段的学习成果,每天抽出一定的时间回顾一遍头脑里的知识网络,在回顾的同时要明确哪些常考,以什么形式考,哪些地方自己容易出错等等,在前两个阶段的复习努力上,这些都要做到胸有成竹。

幼师资格证(汇总13篇)篇三

考试科目:

普通话:幼儿园要求是二乙等级以上,中小学英语、语文学科教师要求是二甲等级,其他都是二乙等级即可。可以在省市区县的语言等级考试中心考取,普通话证书是终生有效的。

教育学、心理学:这两科要注意的就是要把基础知识牢记,很多考题都是理论性的。可以找一些历年考题做,进行横向对比分析,看哪些知识点出现最多。

说课:如果是非师范专业,还要考说课,又称为试讲。需要现场写教案,现场说课。教案的编写环节一个都不能少,可以在网上找教案模仿,说课时要注意,言语适当,表情适宜,肢体语言配合好,语气音量要得当。

综合面试:这一环节考核内容包括职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、技能技巧等。是一个综合性的面试过程。考官还会问一些问题,比如:你的学生不爱学习怎么办?你不喜欢什么样的学生?我的学生当面指出你的错误怎么办?技能包括:唱歌、跳舞、画画、钢琴、讲故事等。

幼儿教师资格应具备的学历条件是:取得幼儿教师资格,必须具备中等专业学校、中等职业学校的幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历。

非幼师专业毕业生需要专科以上学历才能报考。

非师范教育类专业历届毕业人员申请认定教师资格,均须到户籍所在地文教局提出申请。申请时需提供下列材料:本人身份证、本人最高学历证书、《申请人思想品德鉴定表》、本人填写的《教师资格认定申请表》一式两份、教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明、普通话水平测试等级证书、参加教育学、心理学培训后取得的统考合格证书。

理论和教学能力,要看你是哪个地区的,现在分为统考区和非统考区。

统考区理论:综合素质、保教能力与知识。统考区教学能力:说课试讲、综合面试。

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非统考区理论:一般是教育学、心理学。非统考区教学能力:说课试讲、教学技能考核。

统考区有:河北、湖北、浙江、上海、海南、广西、山东、安徽、山西、贵州。

其他要求:

普通话需要达到二甲水平,最低二乙合格,需要到语言等级考试中心报考。

体检要去教委指定的妇幼保健院。

教师资格考试(统考)上半年报名时间为1月10日左右,考试时间为3月份中旬;下半年报名时间为9月15日左右,考试时间为11月初;具体的.考试报名时间请留意教育局公告。

教师资格考试(全国统考)考试科目:

1、幼儿园教师资格考试科目(2科):《综合素质》、《保教知识与能力》

2、小学教师资格考试科目(2科):《综合素质》、《教育教学知识与能力》

初级中学和高级中学学科知识与教学能力对应教育部课程标准中相应层次学校课程。按教育部考试中心总体部署,学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术13个学科,其他学科暂不开考。

1、学历:取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;

5、申请认定教师资格:符合以上条件后到当地教育行政部门申请认定教师资格,审核通过可获得相应教师资格证书。

具体详细规定可到当地教育行政部门查询。

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思想品德 

教学能力 

幼师资格证(汇总13篇)篇四

4、其他条件:中国公民,无犯罪记录,五年内未吊销教师资格证。

幼师资格证考试包括笔试、面试和普通话水平测试,幼师资格证考试改革前只考心理学和教育学,幼师资格证改革后笔试考试科目共两科,科目一为《综合素质》,科目二为《保教知识与能力》。即考生需通过综合素质和保教知识与能力这两门科目考试才能报名参加幼师资格证面试。

而幼师资格证面试是不分具体科目进行考核的,所以考生通过考试拿到的幼师资格证是没有专业划分的。即考生取得幼师资格证后,在参加幼师资格证招聘中写出考生本人善长的学科即可。

考生进行幼师资格证认定中,需要一定水平等级的教师资格普通话证。普通话水平测试是报考幼师资格证的考生都要求参加的一项测试,并且报考幼师资格证的考生普通话水平测试等级最低要达到二级乙等。

幼师资格证(汇总13篇)篇五

(一)考试对象。凡户籍或人事档案在广西区内申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的非师范教育类专业毕业的社会人员及2012年毕业的在校学生须参加中小学教师资格考试。不接纳不属于上述人员报名参加考试。

(二)报考条件。申请高级中学、初级中学、中等职业学校教师资格应具备大学本科以上学历,申请小学、中等职业学校实习指导教师资格应具备专科以上学历,申请幼儿园教师资格原则上应具备专科以上学历,试点期间适当放宽到中等幼儿师范毕业。

列入国家普通高等学校招生计划的在校毕业生班学生,凭学校证明可以报名参加考试,非毕业班学生不能参加考试。

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考试科目:

普通话:幼儿园要求是二乙等级以上,中小学英语、语文学科教师要求是二甲等级,其他都是二乙等级即可。可以在省市区县的语言等级考试中心考取,普通话证书是终生有效的。

教育学、心理学:这两科要注意的就是要把基础知识牢记,很多考题都是理论性的。可以找一些历年考题做,进行横向对比分析,看哪些知识点出现最多。

说课:如果是非师范专业,还要考说课,又称为试讲。需要现场写教案,现场说课。教案的编写环节一个都不能少,可以在网上找教案模仿,说课时要注意,言语适当,表情适宜,肢体语言配合好,语气音量要得当。

综合面试:这一环节考核内容包括职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、技能技巧等。是一个综合性的面试过程。考官还会问一些问题,比如:你的学生不爱学习怎么办?你不喜欢什么样的学生?我的学生当面指出你的错误怎么办?技能包括:唱歌、跳舞、画画、钢琴、讲故事等。

第一步 去当地教育机构报名 参加心理学、教育学及普通话的.考试一年内两门都要考出,不然就白考了。

第二步 申报幼儿教师资格证,你的学历要求达到了,另外,你要考取教育学、心理学的合格成绩,还有普通话等级考试二级乙等以上的合格证书,拿着你的学历证书到指定机构申报。

第三步 考试报名,一般都在7月初报名(10月 底考试),1月初报名(4月底考试)具体时间看一下当地的教育网。下半年考试报名时间已过,还有一个多月就要考,各位参考网友要加油哦!

理论和教学能力,要看你是哪个地区的,现在分为统考区和非统考区。

统考区理论:综合素质、保教能力与知识。统考区教学能力:说课试讲、综合面试。

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非统考区理论:一般是教育学、心理学。非统考区教学能力:说课试讲、教学技能考核。

统考区有:河北、湖北、浙江、上海、海南、广西、山东、安徽、山西、贵州。

其他要求:

普通话需要达到二甲水平,最低二乙合格,需要到语言等级考试中心报考。

体检要去教委指定的妇幼保健院。

幼师证考试的报考分为网上报名和现场确认报名。都是由你户籍地教委统一组织的,要求是在户籍地或学籍地教委统一报考。

1、学历:取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;

5、申请认定教师资格:符合以上条件后到当地教育行政部门申请认定教师资格,审核通过可获得相应教师资格证书。

具体详细规定可到当地教育行政部门查询。

幼师资格证(汇总13篇)篇六

根据《教师资格条例》第五章第十三条规定,申请人员均可向其单位或户籍所在地的教师资格认定机构申请。对于户口不在北京的人员申请认定教师资格,其思想品德鉴定,既要有工作单位的证明,又要有在本市存放人事档案的机构(人才服务中心)出具的相关证明;户籍和人事档案均不在北京的,应回户籍所在地申请认定教师资格。

二、学历要求:具备合格的相应学历

申请教师资格种类与学历对应表

中公北京教师网

2015北京教师资格考试:中小学美术史论知识(三)

辨别题

1.美术是精神创造的产品,是体现人类思想感情的意识形态。 答案:正确。由于美术本身就是对现实生活的全面的能动的反映,所以所有美术作品都能使人获得程度不同的由感性到理性的认识,从而有助于人们智能的形成、发展与情感、意志的培养。美术还是一种人类审美认识和审美创造的产物,它体现着社会和个人的审美观念和理想。如毕加索的《格尔尼卡》、凡高的《星月夜》、董希文的《开国大典》、王式廓的《血衣》等,这些作品都表现出画家独特的认识、感情与个性。

2.综合性学习是世界教育发展的一个新特点,是美术课程应该具有的特征。

的综合。一幅美术创作作品的诞生,除了作者精湛的美术技能技巧的表现以外,与当时的历史背景、地域环境、经济发展、民俗风情、人文修养等有着密切的联系和影响。

3.美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能。 答案:片面。美术教育是一种学科教育,而任何一种学科教育都是有两部分构成的,一是学科本体,也就是学科的知识与技能系统;二是该学科教育的功能,也就是通过对该学科的学习使学生的心理、行为产生种种良性的变化。美术活动需要感受、体验、情感、想象、创造,通过美术教育也有助于形成学生敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力、大胆的创造力和灵巧的动手能力。同时,美术活动也能作为道德教育、人文教育、社会学习、跨学科学系的工具。美术学科本体始终是教育功能生成的基础;美术学科也应该注重自身教育功能的拓展,尽量增强美术学科对人的身心发展的积极影响;美术本体和教育功能是一种相辅相成的关系。当然,不同的学科教育的不同层次有着不同的侧重,这种侧重体现了学科教育不同层次的特征。

这样久而久之只会使学生失去进步的方向,盲目地去学习。而“科学性为主”的评价观,即注重看到学生作品进步的一面,还要恰当地指出不足的一面,只有这样才能使学生在原有的基础上得到实实在在的发展。

5.在教学中,教师应该懂得“教学有法,但无定法,贵在得法”。 答案:正确。教学是有方法的,但教学方法的选择不能机械地死板地去硬套,而要因内容而异,因教师而异,因条件而异。教学方法的选择更重要的是考虑学生如何“学”的活动设计。任何教学方法都是相对的,并且是在不断发展的。教师应以“课标”精神为依据,遵循一定的教学规律,灵活地、创造性地、多样性地去发挥,从而形成自己独特的教学风格。

1.考试对象

北京市户籍或人事关系在京的申请幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员。

2.报考条件

报名参加教师资格考试应具备以下条件:

(1)具有中华人民共和国国籍。

(2)遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德。

(3)符合申请认定教师资格的体检标准。

(4)申请人的`户籍或人事关系其一在京。

(5)符合《教师法》规定的学历要求。

申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试,应当具备中等职业学校毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

在京普通高等学校在校三年级以上学生,可凭学校出具的在籍学习证明报考。其中大专在校学生须在毕业的学年度方可报考(即三年制大专在三年级报考,两年制大专在二年级报考)。

(6)教师资格考试改革试点工作启动前(2015年9月1日前)已入学的全日制普通高等师范类专业学生(含幼儿中等师范类专业学生),可持毕业证书直接申请认定相应的教师资格,申请第二种类的教师资格须参加教师资格考试(自2016年起执行)。试点工作启动后,即2015年9月1日及以后入学的师范类专业学生,申请中小学教师资格应参加教师资格考试。

第二种类教师资格包括申请同学段不同学科的教师资格以及同学科不同学段的教师资格。(例如原认定了初中语文教师资格,现申请认定初中英语教师资格;原认定了初中语文教师资格,现申请认定高中语文教师资格。)

(7)被撤销教师资格的,5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利,或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的,按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)的相关规定执行。

1.具有中华人民共和国国籍。

2.遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德。

3.符合申请认定教师资格的体检标准。

4.申请人的户籍或人事关系其一在京。

5.符合《教师法》规定的学历要求。

申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试,应当具备中等职业学校毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

在京普通高等学校在校三年级以上学生,可凭学校出具的在籍学

习证明报考。其中大专在校学生须在毕业的学年度方可报考(即三年制大专在三年级报考,两年制大专在二年级报考)。

6.申请第二种类的教师资格须参加教师资格考试。第二种类教师资格包括申请同学段不同学科的教师资格以及同学科不同学段的教师资格。(例如原认定了初中语文教师资格,现申请认定初中英语教师资格;原认定了初中语文教师资格,现申请认定高中语文教师资格。)

7.被撤销教师资格的,5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利,或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的,按照《中华人民共和国刑法修正案(九)》《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)的相关规定执行。

幼师资格证(汇总13篇)篇七

不同人选择不同,有的考生擅长语文,语言能力表达强,写作方面能力很强,那么报考小学语文学科好过。有的人喜欢与数字打交道,对数字敏感,逻辑思维能力强,那么报考小学数学学科好过。

小学教师资格证面试科目选择可以考虑以后的就业前景,建议选择大学科,如语文、数学等,这些科目就业面广,需求量较大,每个学校都需要。当然报考大学科,也就意味着竞争力大,这些大学科每年都有很多考生去竞争,那些冷门科目报考的人少,竞争会相对小点。

一般建议选主课,如语文、数学,需求量大,主课老师也更受关注,但要注意的是,语文老师要求普通话二甲及以上,其他科目老师普通话二乙就符合条件了。

幼师资格证(汇总13篇)篇八

申请参加幼儿园教师资格考试,师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历,非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。

2、考幼师资格证户籍或居住证要求。

教师资格证全国通用,可以跨省份报考,但是需要在户籍地或者能办理居住证的地方报考,在校生可在学习所在地报考。

3、考幼师资格证普通话要求。

一般报考幼儿教师资格的普通话证书要求不低于二级甲等(关于幼儿普通话要求各地区有区别,需以当地认定公告为准)。

4、考幼师资格证其他要求。

具有中华人民共和国国籍的公民,未到退休年龄,遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德。身体素质符合申请认定教师资格的体检标准。

教师资格证题目是全国统一的吗。

教师资格证笔试题目是全国统一出题。中小学教师资格证考试是由国家建立考试标准,省级教育行政部门组织的全国统一考试。教育部考试中心根据中小学教师资格证考试标准,制定各科考试大纲。中小学教师资格证考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等,是考生学习和考试命题的依据。

教育部制定并颁布幼儿园教师资格证考试标准、小学教师资格证考试标准、初级中学教师资格证考试标准、高级中学教师资格证考试标准。考试标准规定了教师教育教学能力的基本要求,是确定考试科目和教师资格证考试大纲的依据。

1、幼儿园教师资格考试:《综合素质》《保教知识与能力》。

2、小学教师资格考试:《综合素质》《教育教学知识与能力》。

3、中学教师资格考试:《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》。

幼师资格证(汇总13篇)篇九

要求高中(含普高,职高,中专)及以上学历,40岁以下,提供身份证,毕业证、照片,报名表,普通话证证书等,幼师资格证考试是和自考时间是一样的,所以考生请留意!

常听到有人说:“我想当幼师,我喜欢小孩子,看着那些小朋友,真的好喜欢,觉得自己跟小孩子在一起很开心,幼儿园是一个相对比较纯洁的地方,所以现在有很多人喜欢当幼师,首先教师也是份比较稳定的职业!

幼师资格证怎么考?首先做为幼师。是一个比较特殊的职业,针对的人群也是一个比较特殊的人群,幼师资格证报考地点;每年的.四月和十月,再这之前到当地教育局报名,办理准考证,买书(文考只考教育学和心理学),考过了就到当地教育局面试,面试过了你才能领取教师资格证,才有资格当教师!

幼师资格证考些什么?有哪些证书;教师资格证(幼教)、普通话证书(一定要2级甲就是87分以上)、学前教育上岗证,要考的科目;文考只考;教育学和心理学!

幼师资格证报考报名材料;

1、 身份证:复印件2份,扫描件1份,以姓名+身份证号命名。

2、 毕业证:国家承认的高中以及以上毕业证复印件2份,扫描件1份。以姓名命名。

3、 照片:蓝底1寸8张,2寸4张;照片电子版一份,以姓名命名

4、 报名表;外地需要电子表格,表格各项必须填写完整

5、 普通话证书;普通话证书可以自己考

地址:长沙市芙蓉区五一大道158号潇湘国际9楼911室

1.具有中华人民共和国国籍;

2.遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德;

3.符合申请认定教师资格的体检标准;

4.符合《教师法》规定的学历要求。

考生应在户籍、学籍或人事关系所在市州报名参加中小学教师资格考试。普通高等学校毕业及其毕业前一年级学生,以及在校全日制研究生,可在就读学校所在地报名参加中小学教师资格考试。

2015年12月31日前已入学的全日制普通高校师范类专业学生,可以持毕业证书申请直接认定相应的中小学教师资格。但所申请中小学教师资格的任教学科与所学专业不相同或不相近的,需参加中小学教师资格考试。所有非师范教育类专业毕业人员及2016年1月1日以后入学的师范教育类专业学生,申请中小学教师资格都需要参加中小学教师资格考试。

被撤销教师资格的,5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利,或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的,按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号,下同)的相关规定执行。

幼师资格证(汇总13篇)篇十

1、报考条件为出生至现年满18岁的人员。

2、高校学生毕业前到本校的普通话测试站报名参加考试。

3、社会考生按户籍地可以凭身份证和工作证明到工作地的语委办报考。

二、考试内容。

1.读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节)。

2.读双音节词语50个。

3.朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料(1-50号)中任选。

4.判断测试。

5.说话。

三、报考时间。

全国普通话等级考试是一年两次,上半年是约3月报名,约5月考试,下半年是约9月报名,约12月考试。各地考试时间不统一,详情请关注各地语言文字水平测试中心(语言文字网)。以当年公布的报名时间考试时间为准。

四、等级。

普通话水平等级分为三级六等,即一、二、三级,每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高,三级乙等为最低。

1、评定奖学金加分。

很多学校就把普通话水平等级证书,写进了奖学金评定的一项加分准则中。一般只要普通话水平能够达到二级甲方以上,就能够获得一定的额外加分,对我们学生来说,也算是最实用的一个用途了。

很多人都会选择在大学里参加教师资格证考试,想要在毕业时候直接认定教师资格,领取证书。但是却容易忽视一点:教师资格证认定中,要求必须持有“二级乙等”以上的普通话水平证书,其中语文科目要求“二级甲等”以上水平。

3、事业编制的敲门砖。

“普通话水平证书”虽然小,但是含金量却不底。在我们考编制,考事业单位时候都可以用到。

4、考试难度不大,证虽小,作用却很大,证多不压身,推荐考取哦!

教师资格证对普通话等级的要求是。

答:申请语文或幼儿任教学科教师资格认定的考生,普通话水平须达到二级甲等(87分以上);申请其他学科的考生达到二级乙等(80分以上)。在各省认定教师资格时,普通话等级要求稍有不同,请以当地标准准)。

二级乙等及以上,语文、小学全科、幼儿园二级甲等及以上:湖北。

二级乙等及以上,语文、幼儿园二级甲等及以上:江苏、陕西、青海、安徽。

二级乙等及以上,小学、幼儿园二级甲等及以上:四川。

二级乙等及以上,语文、小学全科二级甲等及以上:湖南。

幼儿园教师考试科目:综合素质、保教知识与能力;。

小学教师考试科目:综合素质、教育教学知识与能力;。

初中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力;。

高中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力;。

中职文化课考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力;。

中职专业课考试科目:综合素质、教育知识与能力;。

中职实习指导考试科目:综合素质、教育知识与能力。

幼师资格证(汇总13篇)篇十一

考试科目:

普通话:幼儿园要求是二乙等级以上,中小学英语、语文学科教师要求是二甲等级,其他都是二乙等级即可。可以在省市区县的语言等级考试中心考取,普通话证书是终生有效的。

教育学、心理学:这两科要注意的就是要把基础知识牢记,很多考题都是理论性的。可以找一些历年考题做,进行横向对比分析,看哪些知识点出现最多。

说课:如果是非师范专业,还要考说课,又称为试讲。需要现场写教案,现场说课。教案的编写环节一个都不能少,可以在网上找教案模仿,说课时要注意,言语适当,表情适宜,肢体语言配合好,语气音量要得当。

综合面试:这一环节考核内容包括职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、技能技巧等。是一个综合性的面试过程。考官还会问一些问题,比如:你的学生不爱学习怎么办?你不喜欢什么样的学生?我的学生当面指出你的错误怎么办?技能包括:唱歌、跳舞、画画、钢琴、讲故事等。

幼儿教师资格应具备的学历条件是:取得幼儿教师资格,必须具备中等专业学校、中等职业学校的.幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历。

非幼师专业毕业生需要专科以上学历才能报考。

非师范教育类专业历届毕业人员申请认定教师资格,均须到户籍所在地文教局提出申请。申请时需提供下列材料:本人身份证、本人最高学历证书、《申请人思想品德鉴定表》、本人填写的《教师资格认定申请表》一式两份、教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明、普通话水平测试等级证书、参加教育学、心理学培训后取得的统考合格证书。

理论和教学能力,要看你是哪个地区的,现在分为统考区和非统考区。

统考区理论:综合素质、保教能力与知识。统考区教学能力:说课试讲、综合面试。

太原市2016年下半年幼师资格证好考吗,太原市幼师资格证报名

非统考区理论:一般是教育学、心理学。非统考区教学能力:说课试讲、教学技能考核。

统考区有:河北、湖北、浙江、上海、海南、广西、山东、安徽、山西、贵州。

其他要求:

普通话需要达到二甲水平,最低二乙合格,需要到语言等级考试中心报考。

体检要去教委指定的妇幼保健院。

教师资格考试(统考)上半年报名时间为1月10日左右,考试时间为3月份中旬;下半年报名时间为9月15日左右,考试时间为11月初;具体的考试报名时间请留意教育局公告。

教师资格考试(全国统考)考试科目:

1、幼儿园教师资格考试科目(2科):《综合素质》、《保教知识与能力》

2、小学教师资格考试科目(2科):《综合素质》、《教育教学知识与能力》

初级中学和高级中学学科知识与教学能力对应教育部课程标准中相应层次学校课程。按教育部考试中心总体部署,学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术13个学科,其他学科暂不开考。

思想品德

遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生,由所在学校进行思想品德鉴定。

教学能力

1.国家现行两种教师资格证制度,自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取幼儿教师资格证,国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试,才能获得幼儿教师资格证。

2.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准,并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。

3.具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,适应教育教学工作的需要,经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。

2016年上半教师资格证考试的报考时间和条件

2015年上半年的(因为统考内容近几年基本上不会变):

一,报名时间:1月6日0-- 6月12日,现场确认时间为1月10日—1月13日,

二,笔试时间:3月16日(具体时间相差不大,一般会在周日)

知识与能力和综合素质。另外中小学需要考对应的学科知识。

四,报名条件:

1.幼儿园和小学教师资格,应当具备大学专科毕业及以上学历。

2.初中教师资格,应当具备大学本科毕业及以上学历。

3.高级中学和中等职业学校教师资格,应当具备大学本科毕业及以上学历。

上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。

门出具的在籍学习证明报考。

6.符合申请认定教师资格的体检标准。

教学知识与能力》、《学科知识与能力》;改革后考试内容增加、考试难度加大。

报考条件提高(在校专科大二、大三,本科大三、大四才能报考)。

改革后将不再分师范生和非师范生的区别。

改革后不管是师范生还是非师范生想要做教师都必须参加国家统一的教师资格证考试,方可申请教师资格。

幼师资格证(汇总13篇)篇十二

教师资格证没有考试次数的限制,在全国统考地区教师资格证一年考两次,只要符合报名条件就可以参加考试。上半年笔试报名时间在1月份,考试时间在3月份,面试报名时间在4月份,面试考试时间在5月份。下半年笔试报名时间在9月份,考试时间在10月份,面试报名时间在12月份,面试考试时间在次年1月份。

教师资格证笔试成绩有效期为两年,笔试通过后且成绩在有效期内可以参加面试,笔试和面试都合格后可以获得中小学教师资格证考试合格证明,如果笔试成绩过了两年有效期还没有通过面试,那么就需要重新通过笔试后才能参加教师资格证面试。

教资考试报名的条件是什么。

报考初中教师资格的,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;。

报考高级中学和中等职业学校教师资格的,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

报考中等职业学校实习指导教师资格的,应当具备中等职业学校毕业及其以上学历,并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。

教师资格证笔试考试结束后,国家确定并公布笔试各科成绩合格线。考生所查到的成绩是报告分,报告分满分120分,70分及以上为合格成绩。

我们平常做的真题或模拟试卷,满分都是150分,这叫卷面满分,但是教师资格证的报告满分是120分,报告合格分是70分,报告分数是实际卷面分数通过公式换算而来的,两者并不相同。

教师资格面试成绩与笔试成绩不一样,笔试成绩会显示详细的分数,而面成绩只会显示合格与否,并不显示分数。

面试之后还有个资质认定,教师资格认定是在面试合格后才能参加,面试成绩3年有效,通过最后这个流程才能领证。认定说白了就是要审核一下个人信息要为你颁证了,所以只需要带好官方通知上要求的文件,准备领证即可。

幼师资格证(汇总13篇)篇十三

幼儿资格证报考条件:在合格规范的学校就读两年以上并且有一年及半年以上的实习经验,获取普通话二甲及以上的证书;无传染病,脸部、手臂无明显疤痕及纹身的。----- 幼儿师范学校的招聘条件:

1、女生身高不能低于1.55,男生不能低于1.60.。

2、获取幼师专业证书和教师资格证书可以从事幼儿园教师和管理工作,获取普通话二甲证书。

3、喜爱小孩,有责任心、有爱心,对教师这个职位感兴趣。

4、无皮肤病,肝脏肾健康,身上无疤痕及纹身。

5、五官端正,身高与体重相适合。

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证,在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文月教育类专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;认定小学教师资格必须具备中等师范学校毕业及其以上学历,其他中专学历为不合格学历;认定初级中学教师资格必须具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历;认定高级中学、中等职业学校教师资格,必须具备高等师范本科院校或其他大学本科毕业及其以上学历;认定中等职业学校实习指导教师资格,必须具备中等职业学校毕业及其以上学历,并具有相当于助理工程师以上的专业技术职务或者中级以上的工人技术等级;取得高等学校教师资格应具备研究生或者大学本科毕业学历;认定成人教育教师资格,应按照成人教育的层次、类别。依照上款规定,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

考取流程

1、考普通话证,语文老师要二级甲等以上,其他科目要二级乙等以上。

2、考试分为两科《综合素质》《保教知识与能力》。

3、拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检,就可以去报名试讲——也就是“说课”。

4、每年有两次考试分别在:3月中旬和11月初,在这之前到当地自考办报名(国家委托了的),办理准考证 ,买书(文考只考教育学、心理学),考过了就得到当地教育局面试,面试过了,你才能领取资格证,才有资格当教师!

5、考国家教师资格证所需要具备的条件?

幼儿教师要幼儿师范学校毕业或以上学历、小学教师要中等师范学校毕业或以上学历、初中教师要高等师范专科学校或其他大学专科毕业及以上学历,高中教师要高等师范院校及其他大学本科毕业或以上学历,大学教师要硕士生研究生以上文凭.

经费参考

6/考国家教师资格证有分级别吗?我是说,我是不是考了就不论高中还是小学都能教吗?

有:分a、b、c、d类,考a类教育学、心理学的申请认定高中(中等专业)教师资格证,b类为初中,c类为小学,d类为幼师,高一类的能教低一类的,低一类的则不能教高一类的!

2015幼师资格证报考需要什么条件?

怎么报考幼儿教师资格证?幼儿教师资格证报考需要什么条件呢?以下是成都幼师学校招生办彭老师为您提供的相关信息。

幼师资格证报考的两大条件:

、学历条件

不能作为认定幼儿园教师资格的合格学历条件。

二、幼师资格的申请

1、幼师资格的.申请实行属地化原则。

申请人应当在规定的受理期限内向户籍所在地相应的教师资格认

定机构提出申请,提交申请资料。

2、申请人应提交的基本材料有:

a、本人填写的《幼师资格认定申请表》一式两份;

b、身份证原件和复印件; 

c、学历证书(应届毕业生可提供学校教务部门出具的学业成绩单)原件和复印件;

d、教育学、心理学考试合格证书原件和复印件(只限于非师范教育类专业毕业人员)  

e、普通话水平测试等级证书原件和复印件;

f、幼师资格认定机构指定的医院出具的体检报告; 

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演讲稿范文的撰写需要注重节奏和语调的把握,使语言更富有表现力和感染力。下面是一些经典的演讲稿范文,希望能给大家写作提供一些思路和参考。敬爱的老师们,亲爱的同学们
一篇优秀的致辞应该能够引起听众的共鸣,让人们在思想上和情感上产生共同的体验。现在,让我们一起来读一读一些获奖的致辞作品,希望能够对大家的写作有所启发和借鉴。
英语作为一门全球通用的语言,拥有大量的学习资料和学习资源可供我们使用。以下是小编为大家准备的英语学习范文,希望对大家的学习有所帮助。正能量,看不见,摸不着,闻不
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师德师风要求教师对学生负责,对教育事业负责,对社会负责。我们可以从下面这些教师的师德师风表现中找到许多可取之处。来源:不详。一.指导思想。根据上级师德师风建设的