中班数学教案捉迷藏数字和(实用20篇)

时间:2025-07-24 作者:翰墨

中班教案的编写要注意语言的简练明了,重点突出,易于理解。接下来将为大家分享一些经典的中班教案范文,希望对大家的教学有所启发。

中班数学教案捉迷藏数字和(实用20篇)篇一

1、认识数字1、2、3,理解它们表示的实际意义。

2、能根据数字匹配相应数量的物体。

3、能按照教师的要求进行操作和整理材料。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

1、教学挂图(一)中的动物卡片:1只猫、2只兔、3只鸡;1~3数卡。

2、幼儿用书第1页1~3的数卡,小玩具(2组),幼儿用书第20页《认识数字1、2、3》以及第5页《数物拼版》的材料。

一、感知3以内的数量并按相应树立排列卡片。

1、教师出示动物卡片引导幼儿观察。

教师:卡片上有什么?每种动物有几只?

2、引导幼儿按序排卡片。

教师:请小朋友按动物数量的多少给它们排队,最少的`排在最前,最多的排最后。

3、师幼集体验证是否按数序排列卡片,并引导幼儿说一说卡片是怎样排列的(1只猫,2只兔,3只鸡)。

(评析:在这一环节中,孩子们对3以内数量感知的不错,卡片上的不同数量的小动物一眼就能看出其数量,也能按着从小到大的顺序排列。)。

1、教师我们可以用数字几来表示1只猫呢?(在1、2、3、4几个数字中让幼儿找出数字1)这是数字几?它像什么?整理儿歌(1像什么,2像什么……)。

2、教师逐一引导幼儿为2只兔、3只及匹配数字,并引导幼儿观察数字2、3的字形。(方法同上)。

(评析:现在孩子家教也比较早,很多孩子在家里已经认识过1、2、3的数字,所以在这一环节中,孩子们能将数量和数字进行很好的匹配,也能正确认出1、2、3三个数字,还能正确的说出数字1、2、3像什么,并能正确匹配。在个别交流中,我特意请了对数字不是太敏感的孩子来回答,是出现了两三个宝宝不能正确辨认出数字,其他孩子还是不错的。)。

三、理解数的实际意义。

(评析:在理解数的实际意义这一环节中,孩子们刚开始对这个问题不理解,可能是第一次接触的缘故吧?不过当几个孩子回答后,再加上我的引导和鼓励,孩子们慢慢的明白其中的意义了,就有越来越多的孩子举起了手,对此,我给予他们回答的机会,让每个举手的孩子都来说一说,充分体现了孩子是学习的主人,体现了孩子学习的主体性。)。

四、幼儿分组操作。

1、第一、二组,给数卡排队,匹配实物。

教师:请小朋友把数卡按顺序插在分类盒上,再给数卡送小玩具,数字是几就送几个小玩具。

2、第三组,看数字摆积木。

教师:数字是几,就在下面的空格里摆上几个积木。

(原教案是让孩子们看数字画点子,在这我改了看数字摆积木,一是孩子们刚升入中班,从没画过点子,于是就想用积木代替点子,让他们由积木慢慢的过渡到有自己来画点子,于是就改了摆积木。)。

3、第四组,看数圈画。

教师:数字是几,就圈上几个实物。

(这一操作材料,我把它放到了延伸部分,由于这是第一教时,以前也没接触过这样的练习,于是就放了和第三组一样的材料,利用课余时间和孩子再完成这一操作,这样效果会更好些。)。

4、第五、六组,数物拼板。

教师:请小朋友为每个数字找到实物卡并把它们拼在一起,拼对了就能拼成一个长方形,拼好后再说一说“几个xx用数字x表示”。(活动结束后将数物卡片整理好)。

五、交流与评价。

展示第三、四组幼儿的操作单,引导幼儿进行集体验证并说说操作理由(数字是几,所以就画上几个点子等),并关注其作业整洁度。

活动延伸:

在日常生活中,教师可随时渗透数量的学习内容,让幼儿在不知不觉中巩固对数的认识。

现在的孩子都很聪明,很早就在生活中接触到数字,所以看到数字1、2、3都能很容易认出来,读出来,可对这个年龄段的孩子来说,要对数字1、2、3真正有所了解,特别是和一些具体的操作活动联系起来,涉及到理解这一层面,有的宝宝就会出现这样那样的错误了。

在本次活动中,数物匹配是重点,理解数字1、2、3的实际意义是难点。在小班时,孩子们已经接受过数物匹配,所以这一重点相对来说比较容易攻克。于是我们就把认识数字1、2、3作为本次活动的难点,在观察数字时,我们问了一个问题“1像什么?”,本来以为孩子们会回答1像铅笔,像小棒等,没想到有一位孩子说出了一句完整的话:“1像铅笔会写字。”这让我灵机一动,要求孩子也说这种完整话,这个环节取到了很好的效果,孩子们自由地说出了“2像鸭子嘎嘎叫,2像天鹅升脖子,3像耳朵听一听”等话,为孩子们学习认识这些数字有了一个形象的认识,学习起来很感兴趣。如果能够及时出示相关的图片,帮助幼儿更形象地理解,学习效果肯定会更好。

在操作活动时,因为这是小班升入中班后的第一次数学操作活动,对于操作的要求,及材料的整理,我讲得很详细,而且加以示范,孩子们完成的效果很好,但也有个别孩子表现出一窍不通的样子,连操作的习惯也相当差,有待进一步提高。

中班数学教案捉迷藏数字和(实用20篇)篇二

数学活动是幼儿所喜欢的,但是枯燥单一的学习数字并不受孩子们的欢迎。活动通过游戏的形式来层层递进地引导他们参与活动的乐趣。运用快速记忆法、找数字、摆弄数字卡片等游戏让幼儿饶有兴趣地参与其中。游戏的难度也随着幼儿的掌握情况逐渐递进,让他们在复习巩固数字的同时轻轻松松掌握6以内数的等差关系。

1、巩固认识6以内数字,探索从小到大排列相邻数目之间的等差关系。

2、体验在游戏中获得数学知识的乐趣。

(目标1是技能目标,通过游戏,巩固对6以内数的认识,发现数字之间存在等差关系。目标2是情感目标,在游戏中,让幼儿体验快乐,喜欢数学游戏。)。

重难点:巩固认识6以内的数字,发现数目的等差关系。

1、白板课件。

2、数字卡片若干。

3、操作材料人手一份。

《纲要》指出:“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”通过感知6以内数字的等差关系,一方面促进了幼儿对有关数学概念的理解;另一方面它要求幼儿具备相应的思维水平,从而促进思维抽象能力和推理能力的发展。因此要求为幼儿创造出更多的观察、探索、经历、体验的机会,积累和丰富感性体验。让幼儿初步理解数量关系,使其成为思维练习的工具。

根据幼儿的年龄特点和真实的操作能力,我将整个活动的流程设计为:谈话——游戏1——游戏2——游戏3——自主操作。逐层递进,挖掘幼儿对数学学习的兴趣。

师:你们玩过捉迷藏的游戏吗?今天呀我们要跟数字一起玩这个游戏。

(通过捉迷藏的游戏,引起幼儿参与活动的兴趣。在生活中,幼儿也会有捉迷藏的经历,可以鼓励让幼儿带着浓厚的兴趣,参与数字捉迷藏的游戏中去。)。

1.演示课件,引导幼儿说出看到的黑点数量,找出对应的数字。(变化记忆的时间,增加游戏难度)。

师:在做游戏之前呀,我们先来练一练本领,在规定的时间内说出你看到的黑色的点。

2、增加难度,在4秒快速反应出看到的黑点数。

3、再次增加难度,在3秒瞬间反应看到的黑点数。

(这一环节的设计缘由来自于综艺节目《梦立方》,人们瞬间记忆的能力是非常强的,能够记住出现在眼前一秒钟甚至更短时间的事物。组织幼儿玩这样一个瞬间记忆的游戏,帮助他们逐渐进入寻找数字的状态。锻炼了他们眼力和记忆力,以数黑点来导入活动,帮助幼儿对数的概念进行巩固。)。

1、演示白板,引导幼儿在颜色相近的图片中,寻找隐藏的数字。

师:数字们躲好了,我们一起来找一找。你是怎么找出来的?原来呀绿色的小圆点中有一些橘黄色的圆点,他们按照这样的路线排列起来的。

(在色盲卡中有很识别数字的卡片,于是选取了6以内的几个数字色盲卡让幼儿来游戏。这一环节,比较简单,数字在图片中虽然颜色相近,但是只要仔细看,一眼就能够看出。帮助幼儿加深巩固对数字的掌握。)。

1、师:孩子们,你们都听过拔萝卜的故事,对吧,想不想也来玩这个游戏啊?

师:谁愿意来做那棵大萝卜?

xx你来拔,拔呀拔,拔不动,谁愿意来帮助他?

刚刚有几个人在拔萝卜?又来了xx,现在有几个人在拔萝卜?拔呀拔,拔不动,我们再请一个,又来了一个,现在有几个?(让孩子来摆数字)。

为什么2后面来了一个,是3呢?原来2和3是好朋友,靠在一起的。

4放在睡得后面呢?为什么?(以此类推)。

2、演示白板:引导幼儿共同发现数目的等差关系。

(这一环节是本次活动的重难点,有了第一环节的`铺垫,幼儿对于6以内数字的认识有了进一步的巩固。于是通过拔萝卜的游戏让幼儿平面直观的初步感受多1的等差关系。通过排序、发现排好的数字之间都相差1,在教师引导下理解等差的概念。)。

师:孩子们,老师这里有一些数字卡片,你去帮它找到好朋友,做完一张请你把它夹到你的小夹子上,可以邀请客人老师帮你检查,好吗!

(这一环节回归到孩子的生活,让孩子在操作中进一步验证数目的等差关系,一方面孩子要观察空格中缺少的数字,同时还要找出相应的数字,对孩子的思维发展又是一个提升;另一方面也激发了幼儿参与有趣的数字活动的兴趣以及肯定自己的态度。)。

中班数学教案捉迷藏数字和(实用20篇)篇三

1. 能仔细观察课件图片,根据数字的形状、表格的颜色、数字排列规律进行判断推理,尝试解决问题。

2. 活动时能愉快地和同伴合作,遇到困难一起克服。

3. 感受到数字游戏带来的乐趣,体验到游戏成功的快乐。

4. 培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

5. 让幼儿懂得简单的数学道理。

1.《数字捉迷藏》 ppt课件。

2. 笔记本电脑8台。

3.数字卡片。

一、 游戏导入

师:今天我们来玩一个有关数字的游戏-----听数字,找朋友。老师说数字几,你们就几个好朋友抱在一起。

二、 找数字的游戏

1.出示数字组成的图片(兔子、公鸡、帽子)

师:你们看这是什么?这些图片都有什么特别的地方呢?(这些图片都是由数字组成的)

师:请小朋友两人一组合作到电脑上操作,把藏在这些图片中的数字一一找出来。

2.幼儿两人一组自由操作ppt,完成找数字游戏。

3.集中讨论,享受完成数字游戏后的喜悦。

三、按游戏规则填写数字表格的游戏

1.出示ppt中的数字表格。

师:在这张表格里也藏着许多数字宝宝,仔细观察你能发现什么呢?(有些数字只露出了一半,有些格子里没有数字只有颜色。)

师:这次呢,我们还是两人一组,每个人都要仔细观察表格,按照数字的形状逐一猜出格子里的数字是几,然后在电脑上尝试操作。

2.幼儿两人一组自主操作,找出相应格子中的数字,教师进行简单小结。

3.继续播放课件,请幼儿观察表格:表格中还有哪些不一样的地方?哪些相同的地方?

请小朋友按照格子颜色的相同逐步推断出格子里的数字,然后运用数字排列的规律大胆推测出剩下的数字。

幼儿两两合作共同寻找出格子中的'数字。

4.集中讨论,体验在游戏过程中与同伴共同探索问题的乐趣。

四、进行猜数字的游戏

1.出示填写好的数字表格,交代游戏规则。

老师把这张表格中的数字都做成了数字卡片,我请一个小朋友从这些卡片中随意抽出一张,记住一定不能给我看,也不能大声地说出来,然后我来问几个简单的问题,你们看表格做出回答,我就能准确的找出你们抽的卡片上是数字几了。

2.示范游戏、幼儿玩游戏、师生互换游戏角色,让幼儿充分感受到参与数学智力游戏的快乐。

五、活动结束

师:今天我们玩了好几个有关数字方面的游戏,你们玩得开心吗?觉得有趣吗?生活中关于数字的游戏还有很多,我们可以和小伙伴、爸爸妈妈一起去探寻数字的奥秘,玩更多有趣的数字游戏哦!

大班数学活动《数字捉迷藏》是我第二次开展了,这一次活动,我汲取了第一次活动中的不足进行了改进。

第一次数字藏在了兔子的身上,由数字构成的兔子,孩子们在找的过程,让孩子们在找的过程中学会讲述以自我为中心的上下左右,抑或是兔子身体部分,了解简单的方位。

第二次数字藏在了表格中,我用遮挡技术,我出示隐藏一半数字的数字格,让幼儿从中找出数字,孩子们根据没有隐藏的数字的一部分,分析猜测是哪个数字,活动气氛一下子被提升起来,孩子们争先举手想要表达自己的想法,很快就将10个数字全部召找出,并且幼儿同时学会了方位词“行”“列”,通过说“行”“列”就能马上找到数字。

第三次我们利用孩子们猜出的数字表格,进行猜数字游戏,这个游戏充分调动了孩子的积极性,也巩固了新的知识。

在最后的环节我给孩子们提出了更高的要求,激发幼儿探索欲望,孩子们也表示勇于接受挑战,整节课幼儿都能积极的参与活动。

中班数学教案捉迷藏数字和(实用20篇)篇四

1、教师根据画面自编《捉迷藏》的故事,激发幼儿学习兴趣。

2、说一说,大树后面藏着几头狮子?可以用数字几来表示?

教师分别出示点子卡片和数字卡片1,使幼儿知道数字1可以表示一头狮子。

3、想一想,树上有1只松鼠,怎样才能变成2只松鼠?

引导幼儿说出1只松鼠再添上1只松鼠,合起来就是2只松鼠。

教师出示数字卡片2,帮助幼儿理解数字2的含义。

4、让幼儿在图中找出数量是1和2的其它动物(或其它物品),并用语言正确表述。

5、说一说,树干上藏着的数字分别是什么?

二、引导发现。

1、说出数字1和2分别象什么,教师引导幼儿由数字联想到许多物体的形象及时肯定幼儿的每一个创意。

2、教师分别出示点子卡片和数字卡片1和2,引导幼儿从周围环境中寻找数量1或2的物品。

三、活动结束。

教案设计频道小编推荐:

中班数学教案捉迷藏数字和(实用20篇)篇五

2运用目测、动手操作材料,感知数量8、体会数学活动的快乐:

理解8的实际意义;

1为幼儿介绍超市,他们是来邀请大家去超市参加活动的。要求:在规定的时间内找出‘超市中任意物品的数量’,把数数结果展示在展板。奖励一个星!

2在超市里发现那么多的数量为的’8’物品,请问幼儿有谁认识’8’的?

出示数字卡片8,一起说说8像什么?

3小结:8除了可表示超市里的那些物品外,请孩子来说说还可以表示其他物品?(还可以在自己的身体上找)。

4教师出示图片,请幼儿目测图片上的原形—分别依颜色将图形分类,出数量是8的图形.

1感知,了解了8的含义后,请幼儿完成相关作业练习;。

3活动结束后可找找在幼儿园里,有哪些东西是可用8来表示的;。

延伸活动:1依班级幼儿能力表现,设置相关作业投置益智区,供幼儿练习;。

2家园配合:利用生活,游戏等,帮助幼儿充分理解8。

中班数学教案捉迷藏数字和(实用20篇)篇六

2、理解8和9的实际意义,学习用它们来表示事物的.数量。

1、配套多媒体资源《认识数字8和9》。

2、配套幼儿操作材料。

3、幼儿每两人一份材料:一盘干蚕豆,点卡和数卡。

二、认识8和9的实际意义。

1、教师放多媒体资源中的图片,请幼儿大声数数有几朵花,可重复几遍。

2、用同样的方法呈现图片,引导幼儿认识数字9。

三、找包含数量8和9的物品。

1、请幼儿两人一组,共同商议,找出自己身边数量为8和9的物品,如8个指头、9支铅笔、8粒蚕豆、9的点子卡片等。

2、引导幼儿进行分享,请幼儿说一说本组找到了什么物品,有多少个,其他幼儿评判对不对。

1、教师播放多媒体资源,呈现组图,请幼儿说说是什么数字,然后呈现组图中花朵的数量变化,请幼儿一起数一数、说一说。

2、教师小结:这是数字8和9,表示数量为8和9的物品。

五、操作练习。

打开幼儿操作材料,教师指导幼儿按要求做练习。

中班数学教案捉迷藏数字和(实用20篇)篇七

1、感受aba三段体的音乐结构,能跟着音乐合拍地做蹦跳步。

2、能与同伴合作表现花的不同造型。

3、体验与同伴合作的乐趣。

1、录音机、磁带、

2、小兔头饰和玩偶小兔各一个。

3、幼儿认识过各种花的名称和特征。

1、教师出示玩偶小兔,讲述故事(配合音乐)。

今天小兔子要给家讲一个故事,故事的名字叫小兔捉迷藏。有一天,小兔子一蹦一跳地出了家门,来到花园里。这时,兔妈妈来找它。小兔子想和妈妈玩捉迷藏的游戏。于是,它就变成一朵小花的样子,一动也不动地躲在花园里。果然,兔妈妈怎么找也找不到自己的孩子。后来,小兔子玩累了就和妈妈一蹦一跳地回家了。

2、幼儿完整倾听音乐(aba)(根据幼儿理解情况增加欣赏次数)。

3、教师示范跟着音乐合拍做蹦跳步。(强调幼儿要跟着音乐有节奏跳)。

4、幼儿跟着音乐练习。针对幼儿情况进行再练习。

5、学习表现花的造型。

指导语;小朋友都认识很多的花,谁来说说看你知道什么花?还要用动作来做出这种花的样子。(个别幼儿回答并表现花的造型)。

6、请全体幼儿表现不同的花的造型(做在椅子上)。

7、幼儿跟着音乐做蹦跳步和变花(教师提醒小花不能动,以及提醒幼儿音乐变化时要马上变成花。“小兔子要先想好你要变成什么花?”)。

8、引导幼儿与同伴合作表现花。

指导语:花园里有很多花,有的花有很多花瓣,有的花还有叶子,那一个人表现不出来,怎么办呢?(几个人合作)。

(1)请一组幼儿示范。

(2)引导幼儿找自己的.同伴一起表现花,教师说1—5的时候,幼儿就要表现出花的造型不动。

9、跟着ab段音乐合作表现花。

中班数学教案捉迷藏数字和(实用20篇)篇八

1、巩固认识6以内数字,探索从小到大排列相邻数目之间的等差关系。

2、体验在游戏中获得数学知识的乐趣。

(目标1是技能目标,通过游戏,巩固对6以内数的认识,发现数字之间存在等差关系。目标2是情感目标,在游戏中,让幼儿体验快乐,喜欢数学游戏。)。

重难点:巩固认识6以内的数字,发现数目的等差关系。

1、白板课件。

2、数字卡片若干。

3、操作材料人手一份。

《纲要》指出:“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”通过感知6以内数字的等差关系,一方面促进了幼儿对有关数学概念的理解;另一方面它要求幼儿具备相应的思维水平,从而促进思维抽象能力和推理能力的发展。因此要求为幼儿创造出更多的观察、探索、经历、体验的机会,积累和丰富感性体验。让幼儿初步理解数量关系,使其成为思维练习的工具。

根据幼儿的年龄特点和真实的操作能力,我将整个活动的流程设计为:谈话——游戏1——游戏2——游戏3——自主操作。逐层递进,挖掘幼儿对数学学习的兴趣。

一、谈话导入活动。

师:你们玩过捉迷藏的游戏吗?今天呀我们要跟数字一起玩这个游戏。

(通过捉迷藏的游戏,引起幼儿参与活动的兴趣。在生活中,幼儿也会有捉迷藏的经历,可以鼓励让幼儿带着浓厚的兴趣,参与数字捉迷藏的游戏中去。)。

二、游戏一:瞬间记忆数量。

1、演示课件,引导幼儿说出看到的黑点数量,找出对应的数字。(变化记忆的时间,增加游戏难度)。

师:在做游戏之前呀,我们先来练一练本领,在规定的时间内说出你看到的黑色的点。

2、增加难度,在4秒快速反应出看到的黑点数。

3、再次增加难度,在3秒瞬间反应看到的黑点数。

(这一环节的设计缘由来自于综艺节目《梦立方》,人们瞬间记忆的能力是非常强的,能够记住出现在眼前一秒钟甚至更短时间的事物。组织幼儿玩这样一个瞬间记忆的游戏,帮助他们逐渐进入寻找数字的状态。锻炼了他们眼力和记忆力,以数黑点来导入活动,帮助幼儿对数的概念进行巩固。)。

三、游戏二:寻找隐藏数字。

1、演示白板,引导幼儿在颜色相近的图片中,寻找隐藏的数字。

师:数字们躲好了,我们一起来找一找。你是怎么找出来的?原来呀绿色的小圆点中有一些橘黄色的圆点,他们按照这样的路线排列起来的。

(在色盲卡中有很识别数字的卡片,于是选取了6以内的几个数字色盲卡让幼儿来游戏。这一环节,比较简单,数字在图片中虽然颜色相近,但是只要仔细看,一眼就能够看出。帮助幼儿加深巩固对数字的掌握。)。

四、游戏三:拔萝卜,初步感知数目的等差关系。

1、师:孩子们,你们都听过拔萝卜的故事,对吧,想不想也来玩这个游戏啊?

师:谁愿意来做那棵大萝卜?

你来拔,拔呀拔,拔不动,谁愿意来帮助他?

刚刚有几个人在拔萝卜?又来了,现在有几个人在拔萝卜?拔呀拔,拔不动,我们再请一个,又来了一个,现在有几个?(让孩子来摆数字)。

为什么2后面来了一个,是3呢?原来2和3是好朋友,靠在一起的。

4放在睡得后面呢?为什么?(以此类推)。

小结:2和1是好朋友,2在后面比1多1个,3和2是好朋友,3在后面比2多1个,从小到大的排列的相邻数字,后面的总是比前的多1。

2、演示白板:引导幼儿共同发现数目的等差关系。

师:这个1真淘气,每次它都要来凑热闹。淘气1又要跟数字们玩游戏了,它和1在一起,就变成了2,和2在一起就变成了3,和4在一起就变成了5,和5在一起就变成了6。

(这一环节是本次活动的`重难点,有了第一环节的铺垫,幼儿对于6以内数字的认识有了进一步的巩固。于是通过拔萝卜的游戏让幼儿平面直观的初步感受多1的等差关系。通过排序、发现排好的数字之间都相差1,在教师引导下理解等差的概念。)。

五、自主操作:共同验证数目之间的等差关系。

师:孩子们,老师这里有一些数字卡片,你去帮它找到好朋友,做完一张请你把它夹到你的小夹子上,可以邀请客人老师帮你检查,好吗!

(这一环节回归到孩子的生活,让孩子在操作中进一步验证数目的等差关系,一方面孩子要观察空格中缺少的数字,同时还要找出相应的数字,对孩子的思维发展又是一个提升;另一方面也激发了幼儿参与有趣的数字活动的兴趣以及肯定自己的态度。)。

中班数学教案捉迷藏数字和(实用20篇)篇九

1、认识数字5,能点数5的数量。

2、学习一对一的点数5以内的数。

3、培养幼儿的`观察力。

1、自制大张挂图(草地`小河)鸡妈妈,鸡宝宝,蝴蝶,青蛙,鱼吐泡泡,刺猬图片,数卡1-5。

2、鸡妈妈,鸡宝宝,蝴蝶,青蛙,鱼吐泡泡,刺猬(大张的)。

3、练习,铅笔。

一、导入:引出数字5,初步感知5的数量。

师:1:告诉小朋友一个好消息!今天(出示图片鸡妈妈)鸡妈妈特别高兴,因为她生(出示图片蛋宝宝)蛋宝宝了,请小朋友帮鸡妈妈数一数,她生了几个蛋宝宝?那我们用数字几表示?(数卡5)5像什么?5个鸡蛋就用数字5表示,请小朋友跟老师学说3遍,5个鸡蛋。

我们的左手可以表示5,我们的右手也可以表示,请小朋友伸出那么的左手,我们来数一数,在伸出你们的右手,我们再数一数。

二、通过挂图,小鸡去捉虫,点数5以内的数。

师:1:鸡妈妈可高兴啦!她带着鸡宝宝去捉虫,她们来到草地上,看到了谁?看到了美丽的蝴蝶在跳舞,小朋友数一数,蝴蝶有几只呢?(请个别幼儿回答,再全体幼儿数)5只蝴蝶,我们可以用数字几表示?5只蝴蝶也可以用数字5表示(出示数卡5),蝴蝶这么开心,我们也加入她们,一起来学蝴蝶飞,飞5下。

2:鸡妈妈带着小鸡来到了小河边,看到河里的小鱼在游来游去玩游戏,吹泡泡,有几条鱼呢?(个别幼儿回答,再全体数)那我们用数字几表示?2条鱼我们就用数字2表示(出示数卡2)他们吹了几个泡泡?(个别幼儿回来,再全体数)那我们用数字几表示?(出示数卡4)我们也来加入小鱼的游戏,我们游2次,吹4个泡泡。小朋友你们看,小河里除了有小鱼,还有谁呢?小青蛙有几只?(个别幼儿回答,再全体数)3只青蛙我们就用数字几表示?小青蛙在唱歌,唱得真好听,我们也来唱一唱,边唱边跳3次。

3:她们又继续往前走,走呀走,遇到了谁?有几只小刺猬?(全体回答)用数字几表示?(出示数卡1)小刺猬告诉鸡妈妈和鸡宝宝,果园里的水果成熟了,他要去收获水果了,太阳快下山了,鸡妈妈也要带着几7宝宝去多收获些虫子了,我们一起为他们加油,我们一起喊5声加油!

三:通过游戏,进一步感知5以内的数。

师:1:现在,老师要请小朋友一起玩这个游戏,老师是鸡妈妈,小朋友是鸡宝宝。

2:宝宝们,我们一起去捉虫咯!

3:宝宝们,我们来到了草地,你们看,那是谁啊?我们向蝴蝶问好:“蝴蝶,你们好!”宝宝们,有几只蝴蝶呀?小手比给妈妈看,我们可以用左手,也可以用右手比,我们跟蝴蝶一起飞,飞5下哦,宝宝,我们要继续走咯,跟蝴蝶说再见!

4:宝宝们,我们现在来到小河边了,河里有谁呀?我们想他们问好:“小鱼,你们好!”宝宝,小鱼有几条呀?小手比给妈妈看,(我们可以这样比,也可以这样比),小鱼在干什么?吹了几个泡泡?也比给妈妈看,(这样比,这样比)我们跟小鱼游,跟小鱼一起吹泡泡,游2次,吹4个泡泡。宝宝们,你们看,河里还有谁?我们向小青蛙问好:“小青蛙,你们好!”小青蛙有几只?比给妈妈看,(这样比,这样比)小青蛙唱的歌真好听,我们也来加入他们,边跳边唱3下,宝宝,我们不要打扰小鱼和小青蛙了,我们跟他们说再见!

5:咦,宝宝们,前面那是谁呀?有几只呀?我们向小刺猬问好:“小刺猬,你好!”“小刺猬,你要去哪里啊?”小刺猬告诉妈妈,果园里的水果成熟了,他要去收获水果了,我们不要耽误他,我们跟他说再见吧!

6:太阳快下山了,宝宝们,我们赶紧捉虫吃吧!(小鸡捉虫)宝宝们,吃饱了吗?来拍拍肚子告诉妈妈,来拍自己肚子5下。吃饱了,我们回家休息吧!

四:完成练习。

师:1:天亮了,宝宝们,起床咯!

2:昨天,妈妈带宝宝出去捉虫子,有的宝宝捉了一只,有的宝宝捉了2只,现在,妈妈要请宝宝来帮妈妈完成作业了。

3:教师示范讲解练习做法(连线题),幼儿完成练习。

五:结束。

中班数学教案捉迷藏数字和(实用20篇)篇十

活动目标:

1、让幼儿知道日历的用途,学会看日历。学习“年”、“月”、“日”、“星期”、“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”等字词。

2、让幼儿知道一年有12个月及其排列的顺序。

3、让幼儿知道1个星期有7天以及排列顺序。

活动准备:

1、挂历一本、汉字卡片若干张、活动指导:

1、教师以猜谜引入:“一个本子墙上挂,1年365天全装下。它那上面都有啥?红字黑字还有画。”

2、出示一本挂历,教师提问:这是哪一年的日历?日历有什么用?

3、向幼儿介绍日历。

(1)、1年有12个月及月份的排列顺序。

(2)、1个月有30天或31天(2月只有28天或29天)。

(3)认识某一天是星期几。

中班数学教案捉迷藏数字和(实用20篇)篇十一

1幼儿知道10以内的数并且能够比较10以内数量的多、少。

2幼儿能根据图形的标记变化进行数数。

3培养幼儿观察、分析、比较的能力。

1.1到9的数字卡。

2.小兔子拼图照片一张。

教师引入故事。

1、小朋友们,今天森林里要开一个动物联欢会,老师想请一些小动物来参加,你们说好吗?但是老师忘记了小猫的电话号码,你们愿意帮助我吗?小猫的电话号码前4个是2468,后面的数比前面按顺序都要大1。(24683579)这就是小猫的电话号码。我们来打电话,师:好像通了,真的通了,您好!是小猫吗?(是的)今天森林里要开一个动物联欢会,请您来参加好吗?(好的,一会就来)我们猜对了。

3、小猫的电话号码是在它的这照片里。

第一个号码是胡子的根数:4根。第二个号码是眼睛的个数:2个。第三个号码是尾巴的个数:1根。第4个号码是棕色的花纹:5块。第5个号码是小猫身上的正方形的口袋:。第6号码是椭圆形的个数:7个。第七个号码是三角形的口袋:8个。第八个号码是小猫耳朵上的三角形;6个。请小朋友把小猫的电话码说一次。拨电话。

4、小狗的电话号码有这么多的数字:57298613。它是按从大到小的顺序。拨打电话。

5、我们的客人都来了,联欢会开始了。听老师的口令:比3少1的数,幼儿两个手拉手一起跳舞。

总结:活动结束后,老师请小朋友互相讨论,加深对10以内数字的理解。老师提出建议:在日常生活中,多多观察身边的数字宝宝。

中班数学教案捉迷藏数字和(实用20篇)篇十二

价值取向:

利用放面霜的正方体空盒子制作骰子,投放到数学区域中,供孩子们投掷,观察、讲述。发展幼儿目测、投准的能力,提高手部的精细动作。能根据画面列10以内的加减算式,寓教寓乐,使孩子们在玩乐的过程中对数学活动产生浓厚的兴趣。

材料设计:

在数学区提供若干个放面霜的正方体空盒子,把空盒子的六面涂成红色或绿色,在空盒子的六面分别贴上10以内数字或10以内物体的.图案也可以贴上10以内的点子,记录单若干份,记录笔。

玩法提示:

让幼儿选择两只相同图案的绿色骰子任意掷骰子,看看面朝上的是几和几,合起来是几,讲讲、说说、再算算然后在记录纸上列加法算式。

让幼儿选择一只绿骰子和一只红骰子,任意掷骰子,看看面朝上的是几和几,比比谁多谁少,讲讲、说说、再算算然后在记录纸上列减法算式。

指导要点:

1、活动刚开始时,可由两位幼儿各持一骰子进行投掷,再共同观察、讲述,待熟悉后可由一位幼儿独立操作并记录。

2、鼓励幼儿选择多种骰子进行投掷活动。

3、在操作中,如果遇到不能确定的现象可向老师或同伴请教。

活动目标:

1、学习7的加减,能根据花朵颜色的不同列出加、减法算式并进行7以内数的加减运算。

2、进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。

3、爱动脑筋,能积极参与加减运算活动。

活动准备:

1、经验准备:幼儿有看图列组成式的经验,学习过6以内各数的加减和7的组成。

2、物质准备:,

――教具:图片一张(上面画7只猴子,其中1只小猴,6只大猴;2只猴子在树上,5只猴子在草地上;3只猴子在吃香蕉,4只在吃苹果。)。

――学具:《幼儿用书》(p11、12、13页),幼儿人手一支笔。

活动过程:

1、看猴子去。

――教师:还记得《7只小猴去旅行》的故事吗?小猴们旅行回来了,我们去看看它们吧。

――教师(出示图片):小猴在哪里?它们都在干什么?

――教师:你能用一道算式来表示吗?

――引导幼儿列加法或减法算式,并说一说每个数字表示什么意思。如:1+6=7。

表示1只小猴子和6只大猴子合起来是7只猴子。再如:7―1=6表示7只猴子中,有一只小猴子剩下的都是大猴子。

――继续引发幼儿的思考:你还能列出和刚才不一样的算式吗?

2、幼儿操作活动。

――看图按特征标记列算式。请幼儿观察画面上的实物有多少?它们的颜色和其它特征是怎样的?然后,列出7的第一组加法或减法算式。

――观察连续的三幅图,讲述图片的含义,列出加减算式。

――带领幼儿分别打开《幼儿用书》第12、13页,引导幼儿练习7的第二组、第三组加减运算。(也可采用分组练习的方式,本活动只完成一页练习,其它练习放在日常或区域中进行。)。

3、活动评价。

中班数学教案捉迷藏数字和(实用20篇)篇十三

1.学习用标记记录图形的两个特征(大小、形状或颜色)。

2.观察、比较图形之间的不同特征,并能语言表述。

准备:教具:数字1-9的卡片各一张;不同颜色、形状、大小屋顶的房子图片一张;标记卡片若干张(大小、形状、颜色标记)学具:幼儿人手1-2份操作材料;颜色、大小、形状标记若干;胶水;幼儿人手一把标有颜色、形状标记的纸制钥匙;在场地上画好各种形状、各种颜色的图形若干。

一、集体活动。

1、玩游戏“开火车”序:今天,小兔子要请我们中(2)班的小朋友去它的新家做客呢,我们开火车去好吗?准备好了,火车就要开了哦。师:嘿、嘿,我的火车就要开幼:几点开师:(出示数字卡片)你们看幼:(看数字)x点开教师带领幼儿先集体开展游戏,再分小组游戏,最后请个别幼儿游戏。

2、看图形做标记。

(1)教师出示有不同形状的屋顶图片师:我们的火车终于开到小兔住的'小区门口了。可是这么多房子,我们怎么才能知道哪幢是小兔的新房子呢?别急,小兔子啊给我们小朋友写了一封信,我们来看一下。(出示标记图)小兔子可真聪明,他把他家的屋顶用标记记录下来了,让我们小朋友看标记来找到他的家。启发幼儿根据标记来找出相应的图形,注意引导幼儿要兼顾多个标记来找出图形。可让个别幼儿上来说一说,你是怎样找到小兔子的家的?并集体认识。师生共同验证结果。

(2)小鹿看见了也想请我们来帮它写一封信,寄给其它小动物。那么小鹿家的屋顶是什么样子的呢?(出示小鹿图片并粘贴在一幢房子门口-)小鹿正在它家门口等着我们呢。我们一起帮它来写这封信吧。启发幼儿尝试用标记将图形的特征记录下来,可先找出图形的三个特征,再引导幼儿任意选择其中两个特征记录下来,可请个别幼儿上来自由选择标记进行记录师生共同检查操作结果。看看我们小朋友是不是帮小鹿把信写对了呢。

二、幼儿操作活动。

看图形记录特征。

小区里的其它小动物都知道我们小朋友聪明,所以都要叫我们帮它们写信呢。幼儿取出操作材料,观察上面的屋顶和小动物,说出是谁叫你写信的,并说出屋顶的名称和特征,然后在空白处记录它们的两个特征。幼儿操作,教师巡回指导。

三、活动评价展示展示个别幼儿操作结果并请幼儿大胆说一说,自己是如何完成操作结果的。师生共同检查评价。

四、活动延伸:

游戏《找房子》小动物都有自己的房子了,我们也去看看我们自己的房子吧,首先请小朋友看一看自己胸前的钥匙,我们要根据钥匙上的标记,到外面去找一找自己的新房子,找到后,数一数你的房子里住了几个小朋友。教师示范讲解。幼儿活动,教师检查评价。

中班数学教案捉迷藏数字和(实用20篇)篇十四

1、会认读数字1和2,能理解数字的实际意义。

2、初步学会数的形成,知道一个数添上"1"能形成另一个数。

3、培养幼儿的观察力和概括能力。

1、点子卡片和数字卡片1和2各一张。

2、趣味练习-在图画里找数字。

一、认识数字1、2的实际意义。

1、教师根据画面自编《捉迷藏》的故事,激发幼儿学习兴趣。

2、说一说,大树后面藏着几头狮子?可以用数字几来表示?

教师分别出示点子卡片和数字卡片1,使幼儿知道数字1可以表示一头狮子。

3、想一想,树上有1只松鼠,怎样才能变成2只松鼠?

引导幼儿说出1只松鼠再添上1只松鼠,合起来就是2只松鼠。

教师出示数字卡片2,帮助幼儿理解数字2的含义。

4、让幼儿在图中找出数量是1和2的其它动物(或其它物品),并用语言正确表述。

5、说一说,树干上藏着的数字分别是什么?

二、引导发现。

1、说出数字1和2分别象什么,教师引导幼儿由数字联想到许多物体的`形象及时肯定幼儿的每一个创意。

2、教师分别出示点子卡片和数字卡片1和2,引导幼儿从周围环境中寻找数量1或2的物品。

三、活动结束。

中班数学教案捉迷藏数字和(实用20篇)篇十五

数字无处不在,它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便,数字在不同的地方代表着不同的意思。根据幼儿年龄特点,我以猜数字的游戏导入激发幼儿学习兴趣,引导幼儿猜猜、找找,进一步巩固对数字的认识,了解数字在日常生活中的作用,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

1、初步感受生活中的数字体验数字的意义,知道数字无处不在。

2、运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣。

3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

ppt课件、音乐《数字歌》。

一、导入。

1、师:请看屏幕中出示格子,提问:数一数,一共看到了几个格子?

幼儿:10个格子。

师:每个格子里都有一个不同的数字宝宝,请你找一找,猜一猜分别是数字几?

2、屏幕中出示不完整数字,让幼儿观察。

提问:找到了数字几?在哪个颜色里面?

幼:我找到了数字1,在黑色的格子里。

我找到了数字8,在黄色的格子里。

幼:我找到了数字3和2,3在橘色的格子里,2在的格子里。

我找到了数字4和5,4在紫色的格子里,5在蓝色的格子里。

我找到了数字0,在粉的格子里。

我找到了数字8,在黄色的格子里。

我找到了数字9,在白色的格子里。

二、数字排序。

幼:我会把2排在1的后面,顺序:0123456789,老师写在黑板的白纸上。

师:仔细观察下,这些数字一个比一个,所以它们是按照从小到的顺序排列的。

师:谁会把数字从到小排列?倒数:9876543210。

幼:13579。

3、继续在屏幕中展示老师用数字排列出的不同的图形。

师:数字宝宝还可以这要排列呢!

(1)顺时针,圆形,三角形。

(2)从到小从小到。

小总结:数字不但可以横着、竖着、圆着或三角,而且排列的顺序也可以不同。

4、提问:在日常生活中你们经常在哪里看见过这些数字?

幼儿:车的车牌上、闹钟上、电梯里、手机......

师:车牌在车的哪里?

幼儿:车的前面和后面。

师:闹钟上最的数字是几?闹钟上的数字可以告诉我们什么?

幼儿:12、时间。

1、张老师家里也有数字宝宝呢!请小朋友看看,找找。

(1)体温计。

师:体温计有什么作用?

幼儿:量一量身体的体温,有没有发烧。

师:人的正常体温在36度37度之间。

(2)电话。

师:电话上面的数字是干什么用的?

幼儿:找到爸爸妈妈……。

(3)车牌号。

师:汽车上面的数字有什么作用?

幼儿:区分车辆……。

(4)铅笔。

师:钱币上的数字有什么用?

幼儿:买不同的东西?

师:最值是多少?

幼儿:100元。

师总结:生活中到处有数字,有的是告诉我们数量的多少,有的是告诉我们方位,所以数字在生活中的作用是不一样的。

四、屏幕中出示0123456789,把这些数字合起来,让幼儿观察有什么变化?

1、师:你们猜猜如果把这些数字宝宝和起来会发生什么有趣的事情呢?

(1)出示第一幅有数字组成的鸡。

师:这只小鸡由哪些数字组成的。

幼:由数字0、3、2。

师:谁愿意来告诉家,数字几是小鸡的什么?

师总结:数字3放中间变成小鸡的翅。

数字3缩一缩变成小鸡的脚。

数字3倒过来变成小鸡的嘴。

数字3拉拉长,倒过来变成小鸡的头和背。

(2)出示数字组成的冰激凌。

师:找找看数字3在哪里?还有数字几?在哪?

幼:数字3、6、

(3)数字组成的人头像,

师:找找看数字在哪里?还有数字几?在哪?

幼:数字1、2、3、4、6、7、8、9……。

(“8”帽檐“0”眼睛“2”眉毛“7”脖子“6”鼻子“3”耳朵“4”“1”“9”)。

师:哪个数字没用过?

幼儿:数字“5”

请小朋友们跟老师一起和数字宝宝们做游戏吧(音乐起)。

中班幼儿不是很了解数字,所以我设计一节以游戏形式为主的课,以此来激发幼儿对数字的兴趣。在活动过程中我以捉迷藏导入课题,小朋友积极性很高,对数字也很有兴趣。在后面的操作过程中,我选了个别幼儿操作,让其他幼儿的等待的时间过长,假如我把它改成每人操作,也许小朋友对数字就更感兴趣了。在生活中找数字时,准备材料不够充足,没能很好的提高幼儿的积极性。

中班数学教案捉迷藏数字和(实用20篇)篇十六

1、知道数字0表示没有,理解数字0的意义。

2、能用合适的数量词来表示物体的数量。

数字卡片1---10,乒乓球、小棒铅笔等物品若干。

一、师生谈话。

二、游戏,“看物计数”。

随机出示不同数量的物品,让幼儿说出对应的数字。如,出示三根小棒,幼儿说出“两根小棒”,并用手势表示出同一数量。多做几遍。练习了数的认识还练习了说话。

三、游戏;“看数取物”

1、教师随机出示1—10,让幼儿从计数袋中取出对应的数量的小棒。如,出示6,幼儿取出6根小棒。多做几遍,进一步熟悉1---10的数。

2、教师出示数字0,同时观察幼儿表示数字0的方式。

四、这时分组讨论:0表示什么?让幼儿互相讲述自己对0的看法。

五、综合幼儿的理解,教师向幼儿讲解数字0的意义;0和1、2、3等数字一样,也是一个数,强调0表示没有的意思。

六、集体大讨论;

1、0像什么?像鸡蛋、乒乓球等。

3、池塘里有鸭子六只,往东游走了三只,往西游走了三只,还有几只了?

七、指导幼儿完成数学中的练习。请幼儿在括号里填上适当的数字。

八、小结今天的课,让幼儿说说他通过今天的学习所认识的零。

中班数学教案捉迷藏数字和(实用20篇)篇十七

1、能手口一致地按顺序点数6个物体,尝试说出总数。

2、乐意参与点数“6”的活动。

1、小猴子图片,点卡“6”、数卡“1”“5”“6”。

2、点卡、数卡“6”人手一份。

3、贴有6张食物卡片的.纸盘(纸盘数量不小于班级幼儿人数)。

4、操作材料打印。

(一)导入部分。

手指游戏“五只猴子吃香蕉”,复习5以内的数字。

1只猴子吃香蕉,另1只猴子跑过来,说说现在有几只。一、二;。

2只猴子吃香蕉,另1只猴子跑过来,说说现在有几只。一、二、三;。

3只猴子吃香蕉,另1只猴子跑过来,说说现在有几只。一、二、三、四;。

4只猴子吃香蕉,另1只猴子跑过来,说说现在有几只。一、二、三、四、五。

(二)展开部分。

1、认识数字“6”。

让幼儿初步理解5添上1是6.

5添1是6,6只小猴子可以用几个点表示?可以用数字几表示?

4、教师指导幼儿完成操作材料中相应的练习。

(三)结束部分。

幼儿整理活动用品及材料。

中班数学教案捉迷藏数字和(实用20篇)篇十八

1、了解、懂得"没有"可以用"0"表示,并初步了解"0"还可以表示"起点""界限"等,探索"0"在生活中的作用。

2、引导幼儿积极参与数学活动,激发他们对数学的好奇心和求知欲。

3、培养幼儿的观察思维及操作能力。

1、纸盒若干。

2、糖果、扑克牌等若干,0~5带粘贴数字卡片。

3、课件ppt。

一、课前活动师幼问好,手指游戏"打枪"。

二、了解吗"没有"可以用数字"0"表示。

下面我们一起来看看几幅有趣的图片。

(ppt第3、4页)听小鸟在做什么呢?小鸟在树上愉快的唱着歌儿。忽然,"嘣"的一声,猎人开枪。小鸟都飞走了。

(1)树上有几只小鸟在唱歌?用数字几表示?

(2)树上没有小鸟用数字几表示呀?

2、ppt第5、6页。

(1)水果篮里有什么水果?一共几个呢?

(2)你最爱吃什么水果呢?一个一个吃,直到吃完没有了。

(3)水果没吃的时候共几个,用数字几表示?吃完没有了用数字几表示?

教师小结:没有了,吃完了……我们用数字"0"表示。

三、游戏:猜一猜教师:今天老师给小朋友准备了一些盒子。

教师展示三个大小不一样的盒子,里面分别装有3个棒棒糖,2张扑克牌和0个物品。

请小朋友在不打开盒子的情况下,摇一摇,听一听,猜一猜盒子里面是否有东西,并选择正确的数字卡片贴在盒子上。

请全班小朋友也照着样对桌面上的盒子也摇一摇,听一听,猜一猜。提问部分小朋友。

教师小结:盒子里有3个棒棒糖我们用数字3表示,2张扑克牌我们用2表示,盒子里没有东西我们用数字0表示。

四、说说"0"的形状像什么?(ppt第8、9、10页)数字宝宝"0"像什么呢?引导幼儿说说像:鸡蛋、橄榄球、像椭圆形、像眼睛片。

五、"0"在日常生活中的意义1、"0"可以表示起点。

播放课件:师:小朋友你们看看这是什么?(一把直尺)在直尺上找找"0"在哪个位置?(直尺的左端)0右边的第一个数是几?(是1)0在这里起的是起点的作用。

2、"0"可以表示界限播放课件:温度计当温度为0摄氏度时,冰和水可以同时存在,并且这个时候水不会变成冰,冰不会变成水。

当温度上升高于0摄氏度时,冰会融化成水,并且随着温度的升高还会升华成水蒸气。

当温度下降低于0摄氏度时,水会凝结成冰。

在这里起的是"界限"的作用数字宝宝"0"随处可见,比如:手机、电话机、电话号码、门牌号、车牌号、等等。在不同地方存在着不同的'意思。

我们的生活中到处都有数字"0","0"宝宝还有许多本领呢,我们一起去寻找吧。

中班数学教案捉迷藏数字和(实用20篇)篇十九

1、初步感受生活中的数字体验数字的意义,知道数字无处不在。

2、运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣。

3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

活动重点:发现生活中的熟悉,知道数字代表的意思,感知数字无处不在。

活动难点:运用数字进行游戏活动,体验游戏的快乐和数字的有趣。

活动准备:多媒体课件、幼儿人手一支笔、一份记录纸

设计意图用"猜数字游戏"导入激发幼儿学习兴趣。

利用课件,展示生活中有数字的部分图片,引导幼儿进一步感知数字在生活中的运用,体验数字的重要。

通过对数字的变形,变成有趣的动物和交通工区,体现数字的趣味性。

通过之前几个图片的观察,让幼儿自己想象,并用数字做出有趣的画,感受数字的有趣。

活动过程一、猜想数字、激发兴趣。

1、出示ppt空白表格师:你知道上面有几个格子吗?

师:在猜数字宝宝之前呢,先要记住这句话,从0-9的数,一个一个的数,才会发现少的数字。

3、给数字排队师:看一下这十个数字宝宝里,哪个最大,哪个最小?

师:你能给这几个数字宝宝排一排队吗?从小到大怎么排,从大到小怎么排?

师:有没有其他的排法吗?

4、教师出示ppt师:你知道这些数字是怎么排的吗?

师:马路上有数字吗?家里有数字吗?

2、出示ppt师:为什么上面有数字,都是干什么用的?

师:生活中到处有数字,不同的数字代表不同的意思,你回去再去找找看,下次告诉我。

2、出示图片冰淇淋,师:这又有那些数字宝宝呢,他们怎么了?

3、出示图片魔术师师:这次的图片,老师0-9每个数字宝宝用了一次,你能把它们都找出来吗?记住0-9一个一个的数,你就会发现不见的数字哦。

四、游戏数字、体验有趣1、师:数字宝宝可以做成那么多好玩的东西,现在要请你们自己动动手,动动脑筋来画一画。

2、出示ppt师:你可以照着老师画画,你也可以自己想,要用到数字宝宝哦。

3、教师评价欣赏。

《数字宝宝》课后反思在目标的设计中,我主要是让幼儿了解数字在日常生活中的意思,但是好像在这个活动中的体现不是很明显。存在着很多问题,一、趋向小学化,二、目标达成度不够,三、操作性不强,等。

在上好课的那一瞬间,我感觉很热,有种莫名的热,感觉这个课超出了幼儿所能接受的范围,有点小学化了。对于整个活动的目标的达成度不是很好,把重点放在的了数字的组合中,应该是着重于对数字的理解,了解日常生活中的数字。其实在平时的生活中见到的数字有很多,我的课前准备也不是很充分,没有提前让幼儿了解家中的数字和学校中的数字等所能见到的数字。最主要的是要幼儿了解数字的意思,而我在上的过程中只是一句带过,没有很深入的回答和引导。比如在问道马路上有数字吗?有幼儿说汽车的牌子,我说是的,但是我没有告诉孩子说这是这辆汽车的身份证,代表就是一辆,没有第二辆的。

在第一个猜数字环节中,孩子们的兴趣很浓厚,小眼睛都看着我,开始猜数字了,第一个幼儿看见的是1,因为1我放的最显眼。在接下来的猜数字过程中,也是有一些难度的,因为中班幼儿对于0-9这十个数字的书写了解的也不是很深入。在这个过程中,有的孩子站起来能说好多个,我也采取的相应的表扬,我的表扬是你真棒能一口气猜那么多,但你能告诉我他们分别是在哪个颜色的格子里吗?在表扬的方式上也要采取不同的语言。猜数字的环节幼儿的注意里很集中,可能是因为他们没有见过这样的形式,感觉很有趣。在这里我想,吸引幼儿的兴趣是很重要的,在平时的活动中要关注幼儿的兴趣点,发展吸引幼儿兴趣的数学区角。

第一环节后面的内容趋向小学化,可以省去。

第二个环节中的引导不是很深入,所出示的图片布及的面不是很多,对于每张图片的解释也不是很到位。可以把这个环节做为整个活动的重点,再次开展数字宝宝的活动,深入了解生活中的数字。

第三个环节,对于中班幼儿的认数水平,知道数字很简单,但是对于操作就有些难度的。还有图片中出现了一个问题,魔术师的图片中没有5这个数字,在准备的时候没有验证好。

还有就是在上课的时候各个环节之间的链接不是很流畅。经过这次的课,发现数学课,并不是那么简单,而是要搜集很多资料,在自己的脑海里有大量的信息存储,在引导幼儿的时候要把自己存储的信息简单化教给幼儿,这样才能达到数学课的目标。

1、发现生活中的数字,知道数字无处不在。

2、运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣。

3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

活动准备:

幼儿每人一套数字卡片、教学数字卡片、教学磁性数字教具活动过程:

一、猜想数字,激发兴趣1、教师出示教学卡片(部分被遮挡)师:在每一个卡片里藏着一个数字宝宝,请小朋友们边看边猜它们分别是数字几?在猜数字宝宝之前要从0--9一个一个的数,才会发现少的数字。

2、幼儿观察数字卡片,进行猜想3、教师引导幼儿逐一寻找到藏着的数字。

(1)幼儿自由操作,教师观察指导师:你的数字是怎样排队的?你为什么要这样排?

2、给自己创编一个电话号码

中班数学教案捉迷藏数字和(实用20篇)篇二十

1.认识数字6和7,知道它们能表示相应数量的物体。

2.通过多种形式的游戏,巩固对7以内数字的认识。

3.能独立地进行操作活动,体会数学活动的快乐。

数字房子一套,小动物图片若干。

数字1—7的卡片,幼儿操作纸、笔人手一份。

(一)复习数字1—5

教师:小朋友看,森林公寓建造好了,小动物们都搬进了新家。看看房子里住着谁呀?出示分别标有1~5的数字房子,引导幼儿复习数字1~5。(小狗、小猫、小鸡、小鸭、小羊)

要求幼儿先读出数字,然后请幼儿看着数字数一数。和小动物打招呼,引导幼儿用小动物的叫声来巩固认识数字1—5。

(二)认识数字6、7

1.认识数字6

揭开第六间房子,提问:这间房子里住着谁呢?(小兔子)(萝卜)小兔子真勤劳,一大早就拔了好多萝卜回家了,我们一起来看看,有几个小兔子呀?拔了几个萝卜呀?(6只兔子和6个萝卜可以用数字几表示?(数字6表示)对了,6只小兔的数字朋友是6,6像什么?(哨子)6除了表示6只兔子和6个萝卜外,还可以表示什么?(幼儿讲述教师指点)

2.认识数字7

请小朋友闭上眼睛,教师请上另一间屋子里的小动物。在图上添上1只兔子、1个萝卜,请小朋友睁开眼睛,看看图上什么变了?现在有几只兔子、几个萝卜?(7只兔子、7个萝卜)刚才大家讲的是6只兔子,6个萝卜,现在怎么说是7个呢?(又添上1个了)几个添上1个就是7个了?(6个添上1个就是7个)。那数字6能不能表示7只兔子、7个萝卜?(不能)现在找什么数字来和7只兔子、7个萝卜做好朋友呢?(数字7)

鼓励幼儿大胆想象出各种数量是7的事物。

(三)操作活动

教师:这些小动物都找到了数字朋友,老师这里还有好多小动物没有找到数字朋友呢,让我们一起来帮帮忙吧!

1。给小动物找数字朋友,数一数每种动物有几只,在它的旁边找出正确的数字并圈起来。

2.给机器人画头发。

老师巡视,鼓励能力弱的幼儿进行操作活动,能力强的幼儿独立完成学习任务。

(四)活动评析

展示个别幼儿的操作材料

(五)教师总结

今天我们认识了数字6和7,请小朋友回家以后在家里找找:你家里的什么东西可以用数字6和7来表示的。

1.设置相关作业投置益智区,供幼儿练习。

2.家园配合:利用生活,游戏等,帮助幼儿充分理解数字6和7。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
优秀作文是通过独特的观点和深刻的思考揭示出社会问题的本质,并通过精准的语言和逻辑给读者以启发和思考。下面是一些优秀作文范文,这些范文在结构和逻辑方面都做得非常出
作文是表达思想、交流感情的一种文字性活动,通过写作可以提高自己的语言表达能力。以下是小编为大家整理的优秀作文范文,供大家参考。希望通过阅读这些范文,能够对作文的
优秀作文需要有感情的投入,通过真情实感的表达,使读者能够感受到作者的情感传递和情感共鸣。小编为大家准备了一些优秀作文范文,希望能给大家一些写作的启示和指导。
在写作中,要注意选材合理、结构完整、语言得体等方面,以达到更好地表达自己的目的。这些优秀作文不仅写得动人,而且思想深刻,是我们学习的榜样。读完了这本厚厚的《有一
写一篇优秀作文要做到内容充实、论述透彻,给人以思考和启发。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文参考,希望能够给大家带来写作的灵感和思路。青山底下,一股清凉的山泉欢
优秀作文是在固定主题下,通过合理的结构和文笔流畅的文字,表达自己的观点和情感。接下来,我们将为大家展示一些优秀作文的范文,希望能够激发大家的写作灵感。
优秀作文体现了作者的思维深度和独到的见解,能够引发读者的思考和讨论。下面为大家推荐一些优秀作文,这些作文不仅思想深刻,而且语言优美,值得我们仔细品读。
优秀作文是我们学习语文的目标之一,它让我们在表达思想和情感上更加自信和准确。优秀作文是对所学知识的巧妙运用,是对思维能力和语言表达能力的综合考验。一篇优秀作文不
作文是一种语言表达的艺术,而优秀的作文则是在表达中不仅仅能够清晰准确地传达意思,更能够触动读者的心灵。跟随小编的脚步,一起来欣赏一些优秀作文范文,感受文字的魅力
优秀的作文可以给人以启发和感悟,帮助读者成长和进步。通过学习优秀作文范文,我们可以不断吸收新的写作技巧和语言表达方式。工具/原料:正方形的纸一张。方法/步骤:1
优秀作文是在大量实践和积累的基础上才能写出来的,它展现了作者深厚的文字功力与独特的思维视角。以下是一些优秀作文的片段摘录,让我们一起欣赏这些令人钦佩的文字之美。
优秀作文的创作要求作者具备良好的语言表达能力、逻辑思维能力和文学修养,同时还需要注重积累和练习。以下是小编为大家整理的一些优秀作文典范,希望对大家的写作能起到一
优秀作文需要有感人的情感表达和生动的语言描写,以吸引读者的注意力和兴趣。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,希望能够给大家提供一些灵感和借鉴。这些优秀
婚礼策划是一项需要团队合作和协调的工作,涉及到场地选择、摄影师、化妆师等多个方面。婚礼策划是将整个婚礼过程进行规划和组织的一项重要工作。如何与各个供应商进行有效
在策划方案中,需要考虑各种可能的情况和问题,并制定相应的对策和解决方案。策划方案的成功与否取决于团队的合作和执行力,以下是一些团队合作和管理的建议和经验总结。
策划方案是在项目开始之前,根据需求和目标来制定的一份详细计划,它包括项目目标、任务分解、资源调配等内容,是项目顺利实施的重要依据。以下是小编为大家整理的策划方案
优秀作文通常表达了作者对于一个特定话题的深刻理解和独到见解。通过阅读一些优秀作文的例子,可以了解写作的一些技巧和方法。睡完午觉后,李老师叫小朋友们做月饼。我们把
写优秀作文需要我们积累广博的知识和阅读大量的优秀范文,不断提高自己的语文水平。这些优秀作文范文让人感受到文字的魅力和作者的才华,不妨一读。我的妈妈变了,我觉得我
优秀作文体现了作者的思维深度和独到的见解,能够引发读者的思考和讨论。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考借鉴。九月的天气比七八月的天还热,头顶上扣着的
教学工作计划可以促进教师之间的交流与合作,提高团队教学效果和教学质量。以下是小编为大家收集的教学工作计划经典案例,供大家参考和学习。1、使学生明白地球是全人类共
优秀作文的内容丰富多样,可以从生活、人物、事件等方面入手,自由发挥创意。如果你正在苦恼于写作,不妨看看这些优秀作文范文,或许能给你一些帮助和启示。令我敬佩的同学
优秀作文是一种能够反映社会现象并寄托作者情感的文学作品,它能够改变人们的观念和行为。小编为大家整理了一些优秀作文的范文,请大家一起来欣赏和学习。在两班班委的精心
感恩是一种力量,它可以让我们更加乐观积极地面对生活。请大家看一看下面这些感恩范文,它们或许能够激发你写作的灵感。尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!每年秋天,候
作文是学生展示自己才华和个性的好机会,写一篇优秀作文可以让自己脱颖而出。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文的写作技巧和方法,希望对大家有所帮助。纵目四望,这是
优秀作文具有丰富的内容和独特的观点,能够引起读者的兴趣和共鸣。小编为大家精心挑选了一些优秀作文的范文,希望能够给大家带来一些写作思路和灵感。困难像一块磨刀石,不
新年是一个全新的篇章,我们可以为自己的人生写下更加精彩的一页。以下是一些备受推崇的新年总结范文,希望能给大家带来一些思考和启发。春节就要来了,为了迎接新年的到来
作文是语文学习中的重要组成部分,写一篇优秀的作文可以展现学生的语言表达能力和思维深度。下面是一些经典的优秀作文案例,希望能够对大家的写作有所启发。白帽子,白大褂
不同单位和行业的应急预案可能有所不同,需要根据实际情况进行调整和完善。以下是小编为大家收集的应急预案范例,仅供参考,大家一起来看看吧。为确保旅客运输安全、有序、
优秀作文要能够引人入胜,读者读完之后会被作者的思想、情感和文笔所折服。接下来,小编为大家分享几篇经典的优秀作文,希望能够给大家提供一些有关写作方面的参考。
诚信是社会文明和进步的保障,它可以促进良好的社会秩序和公平竞争。以下是一些诚信文化建设的经验,希望能为大家提供借鉴。尊敬的各位领导、教师,亲爱的同学们:大家好!
在写作文时,我们应该注重思考和积累,努力挖掘自己的写作潜力。通过阅读下面的优秀作文范文,我们可以更好地理解作文的写作技巧和表达方式。为度过一个安全、健康、愉快、
心得体会是对思考和经验的总结,可以帮助我们更好地认识自我、反思问题和改进方法。让我们一起来阅读一些优秀的心得体会文章,欣赏他人的思考和总结。作为一名大学生,在校
教师工作计划是教师职业发展的重要组成部分,它可以记录和展示教师的教学成果和经验,对教师的职业发展具有重要的指导和推动作用。以下是一份经过多次修改和优化的教师工作
通过写作的过程,我们不仅可以锻炼自己的思维能力和语言表达能力,还可以提高自己的逻辑思维能力。接下来,小编为大家推荐一些优秀作文选段,每一篇都有其独特之处,可供大
优秀作文是一面明镜,能够准确地反映出作者对事物的观察和思考。在读优秀作文的过程中,可以积累一些句式和表达方式,逐渐形成自己的写作风格和特点。去年暑假,我和父母来
好书是什么?好书是能帮助我们的书,是能增加我们课外知识的书。我认为的好书有:《十万个为什么》、《笑猫日记》、《寓言故事》……我来说说为什么我喜欢这些书吧。《十万
通过医院工作计划的制定和执行,可以提前预判和解决可能出现的问题,保证医院工作的顺利进行。在下面,我们为大家准备了一些医院工作计划的范文,希望能对你有所帮助。
优秀作文往往具有清晰的逻辑思维和丰富的内容,能够给读者留下深刻的印象。下面是一些在各大作文比赛中获奖的优秀作品,让我们共同学习和提高写作水平吧。我也再给你们讲一
写心得体会可以激发内在的动力和热情,让我们更加积极主动地面对挑战和困难。以下是一些精选的心得体会范文,希望对大家的写作有所启发和帮助。金融是国民经济命脉,是现代
优秀作文在表达观点的同时还要富有感染力,能够引起读者的思考和共鸣。感谢这些优秀作文的作者,因为他们用文字和思想给我们带来了美的享受和灵感。《昆虫记》很有真实感,
劳动合同的签订是建立和谐劳动关系的基础,也是企业健康发展的保障。小编为大家整理了几份常见的劳动合同例文,希望对大家了解如何书写合同有所帮助。甲方(用人单位)名称
优秀作文的行文流畅,不拖泥带水,能够吸引读者一直往下看。请大家认真阅读以下这些优秀作文,它们对于我们提高写作水平具有积极的借鉴作用。走出校园,我选择奔向大海.去
工作计划书包括对任务的具体描述、时间安排和资源分配。在以下范文中,你可以看到不同工作计划书的写作风格和结构,了解到如何将自己的实际情况融入到工作计划书中。
租房可以有效缓解人口流动、职业转换等因素带来的住房问题,为人们提供更多居住选择。接下来是一些成功租房的经验分享,希望能给大家提供一些灵感和借鉴。国籍:_____
合同协议是双方达成一致的重要依据,有助于建立互信和合作关系。合同协议的范文可以帮助我们更好地理解和运用合同的相关知识,提升合同的起草能力。甲方(出租方)姓名身份
作文是语文学科中最重要的一环,写好一篇优秀作文对于提高语文水平有着重要的作用。小编整理了一些优秀作文的评析和点评,可以帮助大家理解优秀作文的要点和特点。
小班教案是教师对教学过程进行全面规划和指导的重要工具。小编整理了一份小班教案的精选范文,供大家参考借鉴,希望对您有所帮助。1.引导幼儿用镜子观察耳朵,为后面准确
服务月是我们回顾过去服务工作的机会,总结经验教训,找出不足之处,并进行改进,以提供更加优质的服务。接下来是小编为大家搜集整理的几篇服务月总结的范文,希望能为大家
合同协议的编写需要充分考虑各项条款,确保各方的权益得到有效保障。所附合同协议范文是根据市场实践总结整理的,供大家在起草合同时参考。甲方:乙方:根据双方协商签订如
优秀作文是对写作者思想能力和表达能力的一种综合评价标准。在下面,小编为大家整理了一些作文佳作,让我们一起来欣赏其中的文采和思想深度。我的梦想多姿多彩,像天上的星
优秀作文是对作者语言表达能力、思维逻辑和文化底蕴等综合素质的真实展现。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文,供大家参考学习。11月20日下午,阳光明媚,我们二
活动总结是对活动流程、组织、管理、执行等方面进行分析和总结的重要环节。以下是小编整理的一些专业的活动总结范文,供大家参考提高写作水平。清明节是祭祖扫墓的日子。几
优秀的作文,不仅要有独特的观点和深入的思考,还要有合理的结构和流畅的语言表达。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家带来一些素材和灵感。
优秀作文是一种触动灵魂的力量,它能够在读者的心灵深处引发共鸣和思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家一些写作的启发。1、引领学生用心去倾听、分辨
优秀作文是对学生写作能力的全面考察和评价,可以展现学生的思维逻辑和语言表达能力。在这里,小编为大家精选了一些优秀作文范文,希望能给大家指导写作的方向。
4.优秀的作文不仅能够准确表达自己的观点,还能够富有情感和独特的风格。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些思路和启示。
优秀的作文不仅是对问题进行深入分析和解决的体现,还是对自身成长和发展的回顾和反思。以下是一些著名作家的作品推荐,大家可以看看并进行借鉴学习。1、认识2个生字“箩
制定工作报告的过程中,需要仔细梳理自己在工作中的所学所得,发现工作中的不足和改进空间。如果你需要一些工作报告写作的范文和建议,以下这些资源会给你提供一些有用的信
运动会不仅是体育比赛,还有各种活动和表演,为学生们提供了丰富多彩的参与机会。以下是小编为大家准备的一些运动会总结范文,供大家参考和学习,希望能够帮助大家写出一篇
幼儿园工作总结需要注重细节的描述和分析,以便更好地总结和归纳教学和工作经验。下面列举了一些幼儿园工作总结的实用范文,供大家参考和借鉴。(二0xx学年度)时间飞逝
通过这段时间的经历,我体会到了努力和坚持的重要性,这将成为我未来发展的动力。工作中的挑战和困难让我更加坚定了自己的目标和信念。我学会了面对困难并积极解决问题,这
优秀作文是对作者写作能力和思维能力的一种检验,它需要融合个人的见解和客观事实。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和学习。那天,我坐车去医院看望生病的
优秀作文需要时间和精力的积累,不断的反思和改进才能达到更高的水平。以下是小编精心挑选的一些优秀作文范文,供大家参考阅读。周末,我们一家人去水上公园散步。累了的时
优秀作文能够展示出学生的创造力和独特的观察力,给读者留下深刻的印象。为了让大家更好地掌握写作技巧,小编整理了一些优秀作文范文,供大家参考学习。秋天,树上的叶子落
在签署合同协议之前,应该与对方进行充分沟通和协商,以确保合同条款的准确和合理。以下是一些合同协议的实例,希望可以对您的撰写工作提供一些启发。甲方____与乙方_
优秀作文是对自己思维和表达能力的一种挑战和考验,只有在不断努力和实践中才能逐渐提升。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文范文,供大家学习交流。每只手都有五根手指
优秀作文是一幅丰富多彩的图画,通过文字描绘,将读者带入作者的世界。以下是一些优秀作文的片段,它们的行文流畅,观点独到,值得我们借鉴和学习。时间飞逝,转眼已到了六
优秀作文是对传统文化和创新思维的结合,它既保留了传统的韵味,又融入了现代的元素。这些优秀作文展示了作者深刻的思考和敏锐的观察力,引起了广大读者的强烈共鸣。
优秀作文是作者内心世界的抒发,它能够引起读者的共鸣和思考。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文,希望能够对大家的写作提供一些启示和指导。从小,我们就学会了享受
优秀作文能够给人带来思考和启发,它不仅仅是文字的堆砌,更是一种情感的流露。以下是小编为大家精心挑选的一些优秀作文范文,供大家参考学习。讲一个发生在我自己身上的一
离婚申请书的内容可能包括双方财产分割、子女抚养、债务处理等相关事项。请参考以下离婚申请书样本,了解如何写出一份符合法律规定的离婚申请。申请人:_______(姓
承包合同一般包括合同的签订、履行、变更和解除等方面的内容。以下是小编为大家整理的一些承包合同范文,供大家参考。甲方:_______(发包方)。乙方:______
转让合同是一种法律文件,用于将某种权益或财产转让给他人。以下是一份简洁明了的转让合同样本,供大家参考和使用。依据《合同法》的有关规定,甲乙双方就电梯转让事宜,本
合同协议的内容应当明确、具体,合同条款不得涉及违背法律、法规和社会公共利益的内容。在下面,我们为您展示了一些来自专业律师的合同协议模板,供您参考。定作人:(以
优秀作文是注重细节和语法的准确性,能够展示作者对语言规范的理解和掌握程度。写作之前,可以看一些优秀作文的评析,了解其中的亮点和不足,从而在自己写作时避免类似的错
教学计划能够明确学习目标和内容,使教学过程有条不紊、有序进行。接下来是一些教学计划的参考范文,希望能给大家提供一些灵感。为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完
优秀作文是对作者语言表达能力、思维逻辑、观点立意等方面进行全面评价的一种重要形式。我们精心挑选了一些脍炙人口的优秀作文,希望能够引起大家的思考和共鸣。
月工作总结是我们对工作进行自我评价的重要手段,也是持续进步的关键一环。小编为大家精选了几篇精彩的月工作总结,希望给大家提供一些写作思路和参考。xx年以来,我镇在
发言稿的撰写还需要注意发言场合和环境的特殊要求,避免过于泛泛而谈或过于具体,以适应不同的讲演场合。以下是小编为大家收集的一些优秀的发言稿范文,供大家参考。
青春是一个充满理想和追求的时刻,我们应该保持信仰和坚持原则。以下是一些关于如何处理青春期情感问题的建议,供大家参考。如果一个人失去了青春,那么他就失去了人生最宝
优秀作文需要有独到的观点和创新的表达方式,才能引起读者的兴趣和共鸣。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考。这些范文选取的是各个领域的杰出作品,内容涵盖了
不同行业的购销方式和流程可能存在差异,需要针对性地制定购销策略。现在请大家一起来阅读一篇优秀的购销总结范文,从中可以学习到很多关于购销的实践经验和方法。
月工作总结是对过去一个月工作的回顾和评估,也是为了更好地规划未来工作的关键一步。接下来是一些关于月工作总结的经典范文,希望对大家有所启发。尊敬的领导:您好!20
优秀作文是在语言表达、内容结构和观点阐述等方面都非常出色的一篇文章,它能引起读者的共鸣,令人留下深刻的印象,我觉得我们应该努力写一篇优秀作文出来呢。以下是一些优
通过月工作总结,我们可以发现自己在工作中的突出表现和改进的空间。接下来是一些关于月工作总结的示范文章,供大家参考和学习,希望对大家有所帮助。本人于xx年参与了x
主持词需要注意语速、语调和声音的控制,以保持良好的表达效果。请大家集中注意力,一起来观看这些令人惊叹的主持人表演吧。庆祝xx地税成立十周年活动方案本着“隆重热烈
应急预案是指为了应对突发事件或紧急情况而制定的一套预先安排和措施。应急预案是一个不断演化和改进的过程,以下是一些成功的范例,供大家参考和学习。为贯彻落实xx市政
优秀作文是在写作过程中充分表达自己的思想和情感,展现出对主题的深入理解和独特见解的作品。接下来是小编为大家整理的一些优秀作文范文,供大家参考和借鉴。
优秀作文具有独立思考能力、清晰的逻辑结构和丰富的语言表达能力,它能够引发读者的共鸣和思考,让人对文中的主题有更深入的了解。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希
在日常生活中,我们常常需要签订各种合同协议,以确保权益得到保护。如果对合同协议的起草还有疑问或困惑,可以参考以下范文,找到解决问题的思路。甲方(债权人):———
优秀作文具有扎实的文采和准确的表达,能够让读者一目了然地理解作者的意图和观点。掌握一些优秀作文的写作技巧和经验,对于提升写作水平有着积极的影响。我的校园坐落在郑
借款合同是一种法律约束力强的文件,双方必须遵守合同规定。借款合同模板精选,能够满足不同情况下的借款需求,让您轻松起草合同。甲方为引进国外先进技术设备进行技术改造
租赁市场的竞争对于提高服务水平和降低租金价格起到了积极的推动作用。以下是一些租赁经验分享和技巧,希望能帮助大家在租赁中更加得心应手。本合同双方当事人:出租方:承
公司由一群员工组成,他们分工合作,共同为公司的发展和壮大贡献力量。下面是一些精选的公司创新实践和成功经验,供大家参考和学习。乙方:身份证号:丙方:身份证号:现有
在合作中,我们可以互相学习,共同成长,实现个人与团队的双赢。以下是小编为大家收集的合作范例,希望能给大家带来一些启示和参考。甲方系湖南日报报业集团直属部门,负责
优秀作文要有自己的观点和见解,并能够用具体的例子和论据进行支撑。以下是一些精选的优秀作文范文,希望能够激发大家的写作灵感。我看着我到海南的照片,脑子里浮现出以前
在撰写策划书时,要注重细节和准确性,尽量避免遗漏重要的信息。以下是小编为大家收集的策划书范文,仅供参考,希望能给大家提供一些灵感和思路。1、丰富学生的校园生活,
在合同协议中,双方可以约定一些特殊条款以适应特定的业务需求。小编整理了一些经典的合同协议案例,以供大家学习和借鉴。甲方:(管理服务者)。乙方:(业主/物业使用人
演讲技巧也需要考虑到不同场合和不同群体的特点,灵活调整自己的演讲风格和语言表达方式。以下是一些优秀演讲者的经验分享,希望对大家有所帮助。老师们,同学们:。大家早
写检讨书不仅是对他人的道歉,更是对自己的认真对待和负责任的表现。以下是小编为大家收集的一些经典检讨书范文,希望能够给大家提供一些写作上的灵感和思路。