人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
研学三年级篇一
我的小学生活已经度过了5年又2个多月,还有两个多月,我们就要离开同学、离开老师、离开母校,在一个新的集体开启中学生涯。在这个依依惜别的时候,学校举行了“研学旅行”活动——株洲方特欢乐世界一日游。
第二天,同学们陆续来到学校,等到了车辆到齐后,我们便出发了。在车上我们没有又唱又跳,而是安静地来到了方特。等我们到达目的地,老师和导游再三叮嘱,终于开始了我们在期待的环节:解散,自由活动。
我带领着组员,一路狂奔,看到了热闹的美国街和雄伟的方特城堡,可我们不多在意着这些,而是直奔我们的第一个目标:维苏威火山,这是一种小型过山车。来到“维苏威火山”后,我们一个个都呆若木鸡,因为此时的s型排队区内已是人满为患,这时我队“军心不稳”都想打退堂鼓。这个项目如此,那其他的项目都大同小异,于是,我果断地下达命令:“我们等——”在人海中我们慢慢地前进,大约经过30分钟的等待,终于轮带了我们。我们心里无比激动,想到别的队还在烈日下苦苦寻找合适的项目,我心里有种嘲笑的怜悯。我和队员来到一辆蒸汽火车式的车上,心里联想到自己会有怎样的感觉。发车啦,“火车”缓缓拐过一条弯道,又慢慢上升,爬过一座小火山。在最后一节车厢脱离山顶时,“火车”卡住了0。5秒后,嗖的滑了下去,顿时感觉会从座位上飞出去,我身体不自觉地想钻出去,身体缩成一团,双臂死锁住保险杠。下坡过后又是轨道向左倾斜45°,身体又向左滑,我拼命向右摆正身体……不断地左拐、右拐、俯冲、上升,我手死力抱住保险杠,因为我太瘦,总感觉身体会滑出去。在这“维苏威火山”上兜了两个圈后,我们有惊无险地玩完了这次过山车。
午餐时间到了,我们来到西部餐厅,草草地解决午餐,又开始玩耍。
中午的太阳分外地热,晒得我整个人软绵绵的、懒洋洋的,无心也无力再去玩刺激的游戏,就把玩耍的箭头指向4d电影。从西部餐厅向南走800米后,我组到达了“星际探险”项目。这次我们运气好,一次参加的人数多,而且我们去的时间恰到好处,才等了2分钟左右,就进去了。4d电影果然不同凡响,立体感超棒,如果上下左右前后全是4d荧光屏,感觉上和真实世界没什么两样。加上我们乘坐的特殊车子的摇摆效果,我更加对4d电影佩服得五体投地。除此之外,我们还看了4d电影“恐龙危机”,感觉和内容同样精彩。
开心的时间总过得很快,虽然一天下来我只玩了4个项目,可我并没有抱怨,因为我已经累了。这次的旅行让我对母校有了更深刻的影响,对同学有了更多的友谊,已让我对他们多了几分留念。
研学三年级篇二
为了加强学生的独立实践能力,今年暑假,学校开展了“研学旅行”的活动,带我们走进中国非物质文化遗产园。因为我从来没有参加过这类活动,所以我就不假思索地报名了。
盼啊盼,这一天终于来了。
一大早,我就满心欢喜的拖着大包、背着小包去学校集合,和同学们一起坐上了前去旅行的大巴车,以为这一定会是个轻松有趣的旅行。车子行了两三个小时,终于到了目的地,因为太过疲惫,所以我一下车就奔向了我一直向往的集体宿舍。哇!蚊帐、枕头、床单全部都是天一般的蓝色,我陶醉于其中,心想,我们这次的旅行一定就像这蓝色的宿舍一样:“美丽”、“清新”。
可是,事实总是残忍的。当我真正开始研学旅行的时候,本来亮丽的“蓝色”心情一下子变成了昏暗的“灰色”了,确切地说,应该是闪着亮光的“灰色”吧。
第一次当我们一下装有空调的车后,一股热浪就直袭过来,同学们的额角很快便渗出了汗珠,太阳如一团火球似的在我们每个人的身上都燃起了一把火,烧得我们喘不过来气来。这时,有的同学就开始埋怨了,我也热得脸上通红,但是既然来了,就没有放弃的道理。我们排好队准备进入渡江战役纪念馆,一进门就被眼前壮观的景象给惊呆了,映入眼帘的是一幅巨大的雕刻,把红军战士的各种神态刻画的栩栩如生,每一个细节都那么完美。我们向前走着,又看到了一艘古船,虽说船身已经有所毁坏,但是依旧掩盖不了它的“雄风”,我好像看到了红军战士们正在划着这条船渡江。
接下来的日子里,我们行走在非物质文化遗产园的徽派建筑群中,观看了文化与科学完美融合的`奇妙景观,欣赏了世界之最的巨型砖雕《西游记》,聆听了非遗文化大讲堂,充分体验到了徽州建筑的工艺美和徽派文化的精华。我们还观赏到中华古陶馆、古木雕馆和古砖雕馆,感受到中国传统文化的无穷魅力,心中由然升起了一种为中国文化而感到骄傲的心情。
我不得不承认,这三天里,每一天都很累,每晚拖着疲惫的双腿回到宿舍,面对的都是一张张苦瓜脸,一个个叫苦连天的同学。也是,有谁会愿意在烈日炎炎下行走?有谁会愿意离开父母走这么多的路?但是,我也不得不说,我们“苦”中也有“甜”。以交响乐伴奏的池水表演真的非常精彩,水柱像一个个音符的旋律,忽高忽低、忽快忽慢;马戏团里一场场精湛的表演让人叹为观止、回味无穷,每一个动作都是天衣无缝。这些表演给我们苦涩的内心带来了甘甜。
研学三年级篇三
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的三年级语文上册《石榴》教案三年级,仅供参考,希望能够帮助到大家。
1.正确、流利地朗读课文,有感情地朗读一、二自然段。
2.学会本课生字,认识多音字“剥、间”,理解“驰名中外、红白相间、仿佛”等词。
3.了解石榴的生长过程,体会文中优美的语句,感受石榴花的特点。
4.通过朗读、感悟,激发学生对石榴、对家乡的喜爱之情。
了解石榴的生长过程,体会文中优美的语句,感受石榴花的特点。
1.正确、流利地朗读课文,不添字,不漏字。
2.自学生字,在课文中划出带有生字的词语。
3.将书上的生字描红,并在《习字册》上写3遍。
4.查字典理解下列词语的意思。
驰名中外、红白相间、喜讯、扒开、仿佛、张望
5.标自然段序号。
调整与反思
第一板块:激趣导入,初识石榴(3分钟)
1.学生说谜底。
2.读课题。
3.学生寻找“驰名中外”。
说、读“驰名中外”的好朋友:中外闻名、举世闻名、远近闻名、名扬四海
4.指名读、齐读。
第二板块:预习展示,整体感知(12分钟)
1.学生自由选择句子朗读。
(1)春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。
(2)走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
(3)熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向人们报告着成熟的喜讯。
(4)这时,你摘下一个石榴,剥开外皮,只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起,红白相间,晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,顿时感到清爽无比。
2.学生轻声读课文。
第三板块:了解石榴生长过程(12分钟)
1.学生用自己话说石榴生长过程。
同桌讨论。
出示:到了,石榴,到了,石榴,到了,石榴。
2.指名说。
第四板块:细读品赏,悟情体验(10分钟)
1.出示学程单:
(1)默读课文第二自然段,用直线画出自己喜欢的句子。
(2)将自己喜欢的句子读给同桌听,并说说喜欢的理由。
(3)时间:3分钟。
第五板块:回归整体,升华情感(3分钟)
1.学生说小作者将石榴写得生动形象的原因。
2.教师小结。
第一板块:激趣导入,初识石榴(3分钟)
1.请学生回忆课前猜的谜语。
2.指出榴的读音,齐读课题——石榴。
3.出示一段话:枣庄石榴园有石榴树五百三十余万株,建于西汉年间,距今已有两千年的历史了,是我国最大的石榴园,被誉为——“天下第一榴园”。
师读这段话,帮助学生理解第一小节中的“驰名中外”这个词。
4.读课文第一小节,读出石榴园名声很大。
第二板块:预习导学,整体感知(12分钟)
1.出示长句(含有生字),学生自由选择挑战朗读,相机正音、认识多音字“剥”、“间”。
(1)春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。
(2)走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
(3)熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的`甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向人们报告着成熟的喜讯。
(4)这时,你摘下一个石榴,剥开外皮,只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起,红白相间,晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,顿时感到清爽无比。
2.整体感知课文。
学生轻声读课文,提出要求:这滋味独特的石榴,究竟是怎么长成的呢?让我们再去读读课文,要求把字音读正确,把句子读得特别流利。
第三板块:了解石榴生长过程(12分钟)
1.通过刚才再次读课文,老师相信大家一定都发现了,课文的第二、三两个自然段就是在写石榴的——生长过程。
2.你能用自己的话来说说这个过程吗?只要说请这是在什么季节,石榴怎么样了,就可以了。比一比谁能说得最简洁。
(1)同桌讨论,看看谁的速度最快。
(2)指名说说,师板书,小结:石榴在春天抽枝、长叶,在夏天开花,在秋天结果。
第四板块:细读品赏,悟情体验(10分钟)
1.学生默读课文第二自然段,用直线画出自己喜欢的句子,并说说理由。
2.交流
(1)走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
(2)到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。
第五板块:回归整体,升华情感(3分钟)
1.学生说说小作者将石榴写得生动形象的原因。
2.学生各抒己见,教师小结。
1.完成《习字册》。
2.完成补充习题一、二、四题。
3.仔细观察自己喜欢的一种水果,动笔写写。