人事管理是企业管理的重要组成部分，它涉及了人力资源的招聘、培训、激励等方面。这是一份关于人事管理的调研报告，总结了不同行业的人事管理现状和挑战。
最美高校辅导员个人事迹心得（精选19篇）篇一
“全面覆盖，各有侧重”是任雅才多年来总结出的工作原则，她将个体深度辅导与团体专题辅导相结合，给予学生“私人定制”般的成长规划建议，形成15万多字的手记材料。
在本科生入学教育中，她通过主题班会和户外素质拓展，指导学生进行自我认知和自我探索;在新生报到当晚，她指导学生撰写《写给四年后的自己》，鼓励学生在成长的新起点思考怎样才能成为四年后理想的自己;为保持生涯规划的延续性，她与学生约定每学期写“悄悄话”，帮助学生解决成长过程中遇到的阶段性问题。班里一名男生从小向往绿色军营，却因父母反对而犹豫不决，在与任雅才反复沟通后最终下定决心将献身国防的志愿付诸实践，成为学校当年参军入伍的三名学生之一。
在她带的研究生班里，她将班级建设前置到学生录取之时，比入学提前三个月组建班级联络群，开展班徽、班旗、班级口号、公众号等文化建设，指导学生梳理自传、撰写规划。她组织两年制专业硕士召开“如何制作简历”主题班会，为三年制学术硕士剖析如何进行职业生涯规划。班上有名女生对学前教育有畏难心理，听到小孩哭闹就手足无措，运用生涯规划的理论和方法帮她认清自身优势、重拾专业自信，并顺利签约心仪已久的幼儿园。
任雅才用点滴行动诠释着“四有”好老师的内涵，用爱联结辅导员的育人梦和学生的成才梦，做到了青年学生的知心人。
最美高校辅导员个人事迹心得（精选19篇）篇二
以青年力量，追逐远大梦想，绽放奋斗光芒，这是青春最美的模样。
江城武汉，英雄之城。在抗击新冠肺炎疫情的战斗中，来自武汉理工大学的辅导员靳敏，执着守护着自己的学生。在受感染学生最无助时，她挺身而出，协调各方资源，撑起生命之舟;她动员312名研究生投身战“疫”，发挥专业特色、扎根所在地区，开展专业抗疫;在就业攻坚战中，她想尽千方百计，在简历制作、面试培训、心理疏导和社会适应性教育等各环节为毕业生全力护航。
在武汉封城的76天，华中农业大学辅导员祝鑫指导团队用76幅“武汉大学生抗疫图志”凝聚正能量，获数万次转发;深入调查上万名大学生的综合表现，形成疫情防控期间大学生群体画像调查报告，为广大辅导员提供信息支持;创造性利用网络动员组织160余名专业教师，开展“云谈心”和“一对一就业辅导”，全力保障学生身心健康和成长发展。
面对疫情大考，燕山大学辅导员王银思交出了甘于奉献、开拓创新的答卷。597个文档、62万人次、410万条信息，讲述着她和学生的抗疫故事。疫情期间，线上平台的迅速发展激发了王银思的灵感。她主持成立“机思广益”党建思政工作室，创新发起校际党支部“云共建”活动，为疫情期间跨区域开展支部共建提供了新思路。
“教育的本质就是爱”，这是许多高校辅导员不变的信念。
最美高校辅导员个人事迹心得（精选19篇）篇三
日前，中宣部、教育部首次从历届在岗的“高校辅导员年度人物”中，评选出10名“最美高校辅导员”。今天，让我们一起走近这10位辅导员，感受他们的“最美”风华。
“只要是学生的事，再小也是天大的事”
倘若拨打重庆大学微电子与通信工程学院办公室电话，电话铃声响了9下还没人接，你就会听到一段录音：“主人不在，请拨1345239。”这个号码就是学院党委副书记袁利的手机号。她的手机24小时开机，有求必应。她总说：“作为辅导员，只要是学生的事，再小也是天大的事。”
从1990年毕业到现在，袁利一直从事基层学生工作，先后担任了105个班级的辅导员，累计教育引导学生2700多名。每带一级学生，她都会用最快的时间了解学生的兴趣爱好、个性特点、家庭背景等情况，努力成为每个学生的知心朋友。
有困难，找辅导员。在克拉玛依职业技术学院，信息工程系辅导员吐尔逊麦麦提·艾麦提江，被学生亲切地称为“吐爸爸”。
“如果没有吐爸爸，我不可能有今天……”回忆起过去，已经毕业的袁芸红了眼圈。
大一那年，由于家里有特殊情况，袁芸打算退学。这可把吐尔逊麦麦提着急坏了。站在学校大门口的雪地里，吐尔逊麦麦提苦苦劝说袁芸父母：“家里有困难，我会帮助她，同学们也会帮助她，求求你们，千万别让孩子退学。”
“吐爸爸就像父亲在维护自己的女儿一样，让我非常感动，铭记至今。”袁芸说。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
最美高校辅导员个人事迹心得（精选19篇）篇四
中央宣传部、教育部近日联合发布20“最美高校辅导员”“最美大学生”先进事迹，展现了当代高校辅导员和大学生立足本岗敬业奉献、矢志拼搏不断奋斗的良好风貌。
江城武汉，英雄之城。在抗击新冠肺炎疫情的战斗中，来自武汉理工大学的辅导员靳敏，执着守护着自己的学生。在受感染学生最无助时，她挺身而出，协调各方资源，撑起生命之舟;她动员312名研究生投身战“疫”，发挥专业特色、扎根所在地区，开展专业抗疫;在就业攻坚战中，她想尽千方百计，在简历制作、面试培训、心理疏导和社会适应性教育等各环节为毕业生全力护航。
在武汉封城的76天，华中农业大学辅导员祝鑫指导团队用76幅“武汉大学生抗疫图志”凝聚正能量，获数万次转发;深入调查上万名大学生的综合表现，形成疫情防控期间大学生群体画像调查报告，为广大辅导员提供信息支持;创造性利用网络动员组织160余名专业教师，开展“云谈心”和“一对一就业辅导”，全力保障学生身心健康和成长发展。
面对疫情大考，燕山大学辅导员王银思交出了甘于奉献、开拓创新的答卷。597个文档、62万人次、410万条信息，讲述着她和学生的抗疫故事。疫情期间，线上平台的迅速发展激发了王银思的灵感。她主持成立“机思广益”党建思政工作室，创新发起校际党支部“云共建”活动，为疫情期间跨区域开展支部共建提供了新思路。
“教育的本质就是爱”，这是许多高校辅导员不变的信念。
最美高校辅导员个人事迹心得（精选19篇）篇五
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，充分展示高校辅导员和大学生的奋斗精神，中央宣传部、教育部近日联合发布“最美高校辅导员”“最美大学生”先进事迹。
据悉，教育部先后举办了11届“高校辅导员年度人物”和14届“大学生年度人物”推选展示活动。20，中宣部、教育部从历届在岗辅导员年度人物和历届在读大学生年度人物中，遴选出10位高校辅导员和10位大学生，首次纳入“最美人物”系列，树立起新时代辅导员和大学生的学习榜样。
王玉芬、吐尔逊麦麦提•艾麦提江、任雅才、李睿、汪雨申、张金学、陈小花、范蕊、袁利、徐冶琼10位高校辅导员，于纪平、马天琛、王绍鑫、吕松、刘敏、刘强、刘燚、李二阳、阿斯哈尔•努尔太、黄莺10名在校大学生，分别被评为年“最美高校辅导员”和“最美大学生”。
发布仪式在中央广播电视总台举行，现场对“最美高校辅导员”“最美大学生”先进事迹进行了展播，中宣部、教育部负责同志为他们颁发了相关证书。
最美高校辅导员个人事迹心得（精选19篇）篇六
老师，有人将您比作“灵魂的工程师”、“思想的引路人”，称赞您像春蚕、蜡烛，有“到死丝方尽，成灰泪始干”的光辉奉献精神。而在学生心中，更多的时候觉得您是和蔼的长辈，是亲切的朋友，是思想探险的开门人，从小学的关怀呵护，到中学时代的循循善诱，再到大学时期的开拓尊重，成长的每个阶段都有您的陪伴和参与。如今，学生已然长大成人，投身社会建设，开始自己的工作，但在这个特殊的日子里，老师，学生依然有很多话想说给您听，有很多感受想同您分享。
老师，今天我想为您再读一读那些年学过的文章诗句：从一年级的“鹅，鹅，鹅”开始读到大学的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，”从楚辞读到汉赋，从诗经读到唐诗，从南北乐府读到宋词元曲……一句句、一声声都是您亲口教授，从课上传入心上，从书中化入脑中，将学生从无知懵懂的稚子点化成有思想、有理想的学子，再成长为有文化明事理的大人。
老师，今天我想为您画一画那些年看过的四季变化：从带着暑气的金秋开始，那是学生入学的季节，再到冬天教室窗户上的白雪，衬着黑板上粉笔滑动簌簌下落的粉末，有人以“撒盐空中”、“柳絮因风起”来拟白雪飞舞，学生却以为，老师指尖发梢沾染的粉笔屑更似白雪，纯洁美丽，能在人心头永远定格，任年岁流转永不褪色。画面流动到春季，万物生发，因那东风，一夜之间百花齐放，春去秋来，花朵长出果实，桃李缀满枝头，只有那春日的东风不在。人们常夸赞老师“桃李布满园，学子遍天下”，却常常注意不到老师们朱颜渐去，青丝变白发。而寒来暑往，年复一年，东风的力度不曾消减，春来总是万紫千红，秋至又是果实累累，只有那一批批化作东风催花发的老师们默默生出了华发。
老师，今天我想给您再答一答这些年做过的题目：从简单的一加一做起，直到大学毕业时您还在和学生探讨的各类人生社会问题，在校园中有您时时解惑答疑，有您充当指月之指，从小学时的规范解答到大学时的发散解惑，传道授业的同时，随着学生的成长，您充分尊重每一个学生的主体独立：用对学生各种特立独行、奇思怪想的理解尊重，培养了学生对各类问题的多维度思考，对社会各类现象的深入观察与理性包容。现在，学生已踏上了人生的另一个阶段，在社会生活中的我们已经无人再来解惑答疑，却依然要做好今后的人生试题，虽然不知道能否在生活问题的单选题与多选题、简答题与疑问题之间自主切换，但老师曾期待的——让学生做社会栋梁之材，做清白赤诚之人的嘱托，学生会牢牢记在心里，人生之路上，永远不会跑题。
最美高校辅导员个人事迹心得（精选19篇）篇七
2012年9月，数千名上海交通大学新生上了独特的一堂课——观看校园原创话剧《钱学森》。这部话剧的制作人，就是上海交大辅导员汪雨申。
2001年留校至今，始终在人文学院担任一线辅导员的汪雨申心中有一个梦想，就是让校园成为美丽的文化源泉。18年如一日，他将文化育人的理念贯穿于大学生思想政治教育工作中，让梦想之花开遍整个校园。
怎样在中外合作办学中做好辅导员工作?2016年，浙江大学专职辅导员王玉芬成为浙大国际联合学院的第一批工作者，这是她反复调研、不断探索的问题。
搭建起适合于中外合作办学的学生思政工作体系，王玉芬倡导文化体验，讲好中国故事，让中华优秀传统文化浸润每一个人的心灵，在中西文化交融的土壤中铸魂育人。
最美高校辅导员个人事迹心得（精选19篇）篇八
为选树一批政治信念坚定、师德师风优良、素质能力过硬、育人实效突出、敢于担当作为的高校专职辅导员，日前，中宣部、教育部共同开展2021年“最美高校辅导员”推选展示活动，并于近日联合发布了入选的10名“最美高校辅导员”先进事迹。山东大学临床医学院辅导员薛冰当选。
薛冰，女，中共党员，山东大学临床医学院辅导员，2012年以保资辅导员身份留校工作，曾获第十一届全国高校辅导员年度人物入围奖、2019年山东高校辅导员年度人物、第四届全国高校辅导员职业能力大赛二等奖。扎根辅导员工作岗位9年，紧扣医学学科特点和学生成长规律，积极探索“临床思政”新模式，在教学医院中潜移默化开展思政教育。医学生合唱团，连续7年指导学生举办专场音乐会。策划主创抗疫“云合唱”宣传教育作品《山大临床医学生致老师书》，听众累计超过50万人次。打造“寻访战疫者，传承医者志”实践育人活动，让抗疫“大思政课”赋能时代医学新人。坚持每周到学生所在的教学医院走一遍、和每名学生见一面，每年在学校和教学医院间往返近万里。以知行合一、言传身教的奋进与担当，引领学生厚植仁心、守护生命，精培仁术、服务人民，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。
最美高校辅导员个人事迹心得（精选19篇）篇九
中央宣传部、教育部近日联合发布2021年“最美高校辅导员”“最美大学生”先进事迹。
马军、刘岩、刘巍、刘国权、齐勋、张海玉、胡波、项淑芳、赵颖虹、薛冰等10名高校辅导员被评为2021年“最美高校辅导员”。他们有的播种信仰，引导学生在学习中坚定理想信念;有的善用“大思政课”，引导学生在理论与实践的结合中增强“四个自信”;有的倾情奉献，用心关爱，守护学生健康成长。
刘宸、刘耀东、杨倩、宋哲、张建、阿卜拉江、周杰、周锦宇、黄君婷、梁荣浩等10名在校大学生被评为2021年“最美大学生”。他们有的携笔从戎，主动请缨到条件艰苦的边疆;有的奋力拼搏，在奥运赛场为国争光;有的矢志科技创新，将论文写在祖国的大地上。
广大师生表示，党的十八大以来，尤其是全国高校思想政治工作会议召开以来，高校思想政治工作守正创新、成效显著。“最美高校辅导员”的事迹将激励广大高校辅导员更好落实立德树人根本任务，坚定践行“为党育人、为国育才”的使命担当;“最美大学生”的事迹将激励广大青年学生爱国爱民、锤炼品德、勇于创新、实学实干，努力成为堪当大任的时代新人。
最美高校辅导员个人事迹心得（精选19篇）篇十
大学毕业进入重庆电子工程职业学院工作，白玥婕一直在智能制造与汽车学院担任辅导员。十多年来，她累计带了25个班900多名学生。实习车间的讲解，操场上的引导，寝室的谈心，她用满满的爱守护学生的健康安全，在他们前进的道路上做一个隐形的“筑梦人”。
近日，白玥婕获评2020重庆市“最美高校辅导员”，她说：“作为一名辅导员，看到学生平安健康幸福，就是我最大的满足。”
学生实习实训前，她都要上一堂安全课。
“手套一定要戴好，要系好安全带，高压致命，一定要佩戴绝缘手套，”在重庆电子工程职业学院智能制造与汽车学院工程中心，辅导员白玥婕正在耐心地给同学们讲解安全知识。
高职院校的学生每年都有大量的实习实训活动，为了保证他们的安全，每一次实习前，白玥婕都会给学生们上一堂这样的安全课。“学生们的健康安全，牵动着每一位家长的心。作为辅导员，我们有责任也有义务，去帮助学生树立健康安全的意识。”
引导学生们树立健康安全的意识并不简单。刚刚进入大学，生活作息不规律、缺乏锻炼、自律性不强，是学生们的普遍现象。为了改变这些现状，白玥婕在网络上组建了“坚持帮”社群，跑步群、锻炼群、阅读群、早睡早起群……她帮助学生制定个人小目标，每天在qq群里完成打卡，大大提高了学生的自我约束能力。
设立“心理观察员”，时刻关注学生心理动态。
守护好学生的健康安全，不仅仅是身体健康和严格的行为规范，还有心理健康。为了保障学生们的心理健康，白玥婕时常会以“知心大姐姐”的身份去倾听、引导，她还在宿舍设立“心理观察员”，时刻关注学生们的心理动态。
的一天，正在办公室忙碌的白玥婕突然接到“心理观察员”的电话，“他告诉我，班上的小徐最近精神状态不太好，情绪十分地低落。”
白玥婕立即找到小徐了解情况。原来，小徐的爸爸在工地上干活时受伤了，他因此想要退学。持续一个月的谈心，白玥婕帮助小徐确立了积极应对的态度，还从自己的工资中拿出部份资助他，并为他申请助学金和勤工俭学，帮他度过了人生的低谷。
“白老师是一位有爱的大姐姐，她总是在我们最需要的时候出现，让我们感觉到亲人般的温暖。”小徐感慨地说，幸好有白老师的帮助他才走出困境，找到了自己的人生目标。
带病坚守岗位，引导学生乐观面对生活。
“健康安全就是学生的基石，只有学生身心健康了，他们才能更好的立足社会，立足于他们的人生舞台。”白玥婕时时牵挂着学生们的安全，勤奋工作的她自己却不幸病倒了。
她被查出患免疫系统疾病，长时间高烧不退，双腿红肿无法行走，但她仍然放不下学生，利用qq、短信与学生保持沟通交流。她以顽强的毅力与疾病作斗争，经过多次住院治疗后，病情逐渐得到控制，但仍需要长期服药治疗。她不顾家人的劝阻，第一时间重返校园，回到学生们身边，还用自己的亲身经历去引导学生珍爱生命、积极乐观的面对生活。
十多年来，白玥婕始终将辅导员工作作为自己的事业来经营，倾情奉献于学生，别人休息时她在学生寝室谈心;别人与亲人团聚时，她在为学生解难。同年进校的其他辅导员，工作几年后，纷纷转岗了。只有她仍然还在坚持做一名普通的辅导员，问她为什么?她却只有一个字“爱”。白玥婕说：“选择了自己喜欢的职业，就要用爱去经营。”
最美高校辅导员个人事迹心得（精选19篇）篇十一
云南大学辅导员朱丹在专职辅导员一线岗位连续工作8年，共陪伴900余名学生走过宝贵的青春岁月。她积极探索建立困难学生帮扶体系，以“智志双扶”的理念，精准剖析每个困难学生的致困根源，对症下药，先后帮助70余名困难学生完成学业。
会“唠嗑”，爱“串门”，爱管“闲事”——沈阳工业大学辅导员李青山深得学生们的喜爱。他所在的学院，农村学生比例大，困难生问题突出。通过家访，他为80多个困难家庭送去温暖，帮助30多个学生成功“脱困”。
从人人网到qq空间，从新浪微博到微信公众号，来，天津师范大学辅导员张家玮深耕网络思政“新阵地”，与学生互动交流，为学生答疑解惑。13年来，他撰写发布各类网文700余篇，浏览量300多万，让学生在互动中受教育，在参与体验中坚定理想信念。
22年坚守一线专职辅导员岗位，西南政法大学辅导员简敏对2700多名学生全心投入。通过“危机信息三级联动报告制”“班级考核量化制”“贫困学生登记制”等制度，她努力做到不遗漏任何一个需要帮助的学生。在她的帮助下，多名有厌学自杀、网络成瘾倾向的学生回归课堂。
最美高校辅导员个人事迹心得（精选19篇）篇十二
薛冰注重引领学生成为志存高远、仁心仁术的“大医生”，所带的900余名毕业生中，80%以上本科生赴国内知名医学院校读研深造，仅2020届就涌现出3个全员升学的“学霸”宿舍;95%以上研究生成为一线临床医生，每届均有学生赴基层、西部就业服务。
对文科生薛冰而言，把握医学学科特点和学生成长规律，是一项充满挑战的“入门课”。为了夯实基本功，她主动向学校申请把办公室搬到了学生的宿舍楼里。一年时间里寒暑无休，日常工作之余，她跟了100余次科室早查房，听了120多堂临床见习课，访谈了200多名一线医生，深入了解学生在教学医院的学习生活。薛冰是个有心人，以小环境绘就医教融合大格局，在教学医院深耕“临床思政”，积极探索带教医生担任本科生临床导师的育人新模式，在病例研讨、文献共读、手术观摩中潜移默化开展思政教育。
最美高校辅导员个人事迹心得（精选19篇）篇十三
从2016年起，南京理工大学的张海玉就坚持每个工作日撰写一篇辅导员网络“微主题”工作日志，涵盖时政热点、学生成长多个维度。为了跟学生更密切交流，她开设“心理解忧杂货铺”，全部来信均亲笔回复。有学生感慨道：“很多事情不能和同学说、和家长说，却能和她说，很感谢她给了我很多受用的建议。”
提升思政课的亲和力、吸引力、感染力，就要把思政小课堂同社会大课堂结合起来，用身边鲜活的事例感召青年学子。郑州大学胡波善用关键节点，挖掘育人元素，站稳“主阵地”。2021年7月，罕见的特大暴雨突袭郑州。她抓住育人契机，精心选取素材案例，为同学们讲述“抗洪救灾”这堂大思政课。
历史是最好的教科书，也是最好的营养剂。浙江大学项淑芳成立浙江大学“马兰工作室”，探索形成“三全育人”新范式。她探索“沉浸式党课”新模式，引导学生用眼看、用手触、用心悟，从一块纪念章、一张课桌中学习历史、感悟精神，让红色基因融入血脉，薪火相传。
在宿舍举办“春风行动”，鼓励学生“每日正能量”打卡;用“年度心情小卡片”记录一年来的收获体会……安徽工业大学赵颖虹根据学生成长规律，设计育人路径。她创新教学方式，与学生们集体备课、集中试讲，开展“时政谈”“微讲坛”等活动，实现了思政课主导性和主体性相统一。
山东大学薛冰积极探索带教医生担任本科生临床导师的“临床思政”新模式，在病例研讨、文献共读、手术观摩中潜移默化开展思政教育。她坚持每周到学生所在的教学医院分别走一遍、和每名学生见一面，每年在学校和教学医院之间往返近万里，用心灵陪伴心灵、用灵魂感染灵魂、用青春点燃青春。
最美高校辅导员个人事迹心得（精选19篇）篇十四
作为一名“90后”辅导员，薛冰连续9年扎根育人一线，以开阔视野、蓬勃朝气、创新思维，教育引导900余名临床医学学生厚植仁心、守护生命，精培仁术、服务人民，为健康中国贡献青春力量。
薛冰还以小环境绘就医教融合大格局。紧扣医学学科特点和学生成长规律，在教学医院深耕“临床思政”，积极探索带教医生担任本科生临床导师的育人新模式，在病例研讨、文献共读、手术观摩中潜移默化开展思政教育。
她以小故事涵育医者仁心大情怀。深挖百廿校史的红色资源，整理医学校友红色故事集，引领学生2万人次参观齐鲁医学史馆，形成情景式宣讲的应用范式。策划主创抗疫宣传教育作品《山大临床医学生致老师书》，打造“寻访战疫者，传承医者志”实践育人活动，让抗疫“大思政课”赋能时代医学新人。
最美高校辅导员个人事迹心得（精选19篇）篇十五
如何做一名称职的辅导员，又该如何克服各种困难争当一名民办高校优秀的辅导员。宋__老师根据五年的实践有着深刻的体会。
一、在人生职场的选择上，甘愿奉献民办教育事业。
他大学毕业后，来到湖南同德职业学院担任辅导员，一干就五年，与民办教育结下了不解之缘。如今他的教育理念在学院中独树一帜，他工作中所体现的语言技巧、处事方法在班级管理中具有强大的吸引力和凝聚力。因为他时刻谨记着作为一名大学辅导员的社会责任就是：把学院交给他的每一位学生都培养成适应经济建设和社会发展需要，具备真才实学的高素质技能型人才。为此，他把这一教育理念外化为教书育人，管理育人，服务育人。在生活中他也坚持因材施教、严谨管理的带班特色，这些年他真干出了点名堂，就如当初他所说：他执意与同德同发展共成长。
二、在辅导员的工作岗位上，奉献青春年华，无怨无悔。
要当好大学辅导员很难，要当好一个民办学校的专职辅导员就更难，学生的政治思想表现，行为习惯、综合素质、专业成绩、技能水平以及学生生病，情绪低落、家庭经济困难等等，都必须要用爱心、责任心。他深知教师责任重大，教师的一言一行将会对学生产生深远的影响。他以校为家，不管课内课外，只要班上有一点儿问题，他都会及时地赶到现场了解情况帮助解决，绝不拖延时间。228班学生王烈光，娄底市双峰县人，家庭贫困，从小体弱多病，高考不理想，情绪低落。来校后，一直很自卑，抬不起头，甚至有轻生的念头。宋老师了解情况后，与他促膝谈心，关心他的生活，甚至搬到学生宿舍，与他同吃同住。不断的鼓励他，调动他的学习积极性，后来，这名学生振奋精神，充满自信，门门功课名列前茅，尤其是专业技能学得非常扎实。毕业时被深圳恒镭光电有限公司选上，现成为公司的技术骨干。还有，259班李昕、杨蕾等家庭贫困学生，在他的关爱下，克服了重重困难，自强不息，现已成为班级骨干。李昕还担任了社团交际舞协会的会长，他对待学生一视同仁。狠抓班级学纪学风建设，到目前为止，所带的学生都已获得汽车检测中高级证、电工证、家电维修中级证、安全特种操作证。并受到实训车间师傅高度评价。他所带的学生不仅有扎实的理论基础知识，更有实际的动手操作能力。但在这背后，宋老师牺牲了多少个周末与休息时间在实训车间里度过，就连他自己也记不清楚。因为学生把宋老师当成良师益友，所以学生拥护，尊重他。师生团结和谐，争先创优成为风尚。每期开学，入学率达到100%，课堂出勤率达到100%，所带班级连年被评为学院优秀班级。他一心扑在学生身上，以致于28岁了从未谈过恋爱，有人问他值得吗?他说：无怨无悔。
三、抓学生政治思想工作，润物无声寓教于乐。
学生来自四面八方，不同的环境，不同的教育方式，形成各自为伴，行动自由，不受约束。出现了一些不良现象，为了正班风，树正气，他狠抓行为规范校纪校规教育。制班规班训，并要求学生写下最为欣赏的名言警句作为座右铭。张贴在课桌上，提醒自己，规范行为，不断进步。同时积极地组织开展系列的主题班会：“学会求知，规划人生，走向成功，报效祖国”、“爱心、责任心、自信心”三心教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进班上班纪班风建设。为了丰富学生们的业余文化生活，他利用自身的舞蹈专长带领学生参加各种文艺活动。如学院三八妇女节晚会、迎新生晚会、元旦晚会、常德市大学生四月文化艺术节、世界汉诗协会柳叶湖篝火晚会，鼓励学生加入学院各种协会，促进学生自我综合能力，有的学生已成为各协会的骨干。在得到快乐的同时，不仅陶冶了学生的情操，而且提高了学生的自信。为了提高学生的动手实践能力他先后带领着200百多名学生利用暑假实习前往广东、东莞、深圳、上海等地参加社会实践活动。不仅让学生学到社会知识和实际操作能力，而且拿到自己第一份工资，挣到学费减轻了家庭经济负担。
总之，要当好一名辅导员的体会是：如果没有爱心、责任心，强烈的工作责任感，没有丰富的知识和技能；没有一颗善待学生，热爱学院的心，是不可能胜任辅导员这项工作的。并且他能始终如一地把湖南同德职业学院当成自己的家，把学生当成他的朋友，把讲台和课堂当成自己施展才华的舞台。要让所教的学生有发展，有出息，能通过自己的努力成为高技能应用型技术性人才，奔向祖国的四面八方。
奖励情况：
__年被学院评为先进工作者。
__年被学院评为先进工作者。
__年被学院评为先进工作者。
__年参加湖南省民办教育专题晚会编排节目荣获二等奖。
__年参加湖南省拍卖协会慈善晚会编排节目荣获二等奖。
最美高校辅导员个人事迹心得（精选19篇）篇十六
__老师自参加教育工作以来，一直担任少先队工作，他忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，为繁荣少先队事业，促进少年儿童健康成长做出积极贡献，具有兢兢业业的奉献精神，处处严格要求自己，年年出色完成各项教学任务，积极投身于小学教育改革的实践，努力按素质教育规律办事。尤其是在担任我校辅导员一职以后，他更是不分昼夜地操劳着，一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着，而且成绩显著，为我校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献，是我校优秀少先队辅导员的一个典型代表。主要事迹如下：
一、与德育活动相结合开展“雏鹰争章”活动。
“雏鹰争章”是实践活动的载体，它的有效开展，能充分发挥少先队的作用，能全面推进素质教育。__老师在“雏鹰争章”活动中，本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的宗旨，激发队员们争章的积极性。
根据少年儿童的特点，__老师把奖章的内容按内容分为“礼仪之星”、“绿色之星”、“劳动之星”、“学习之星”等在我校举办的“美在校园”小歌手比赛中，__老师所在的中队涌现了一大批“金嗓子”、“优秀小歌手”。20__年__老师组织指导的“文明伴我行，歌声伴成长”的校园歌曲获县竞赛二等奖。“自主活动月”，对学生们进行了名为《学会自主学习、学会做人》的专题讲座，开展名人名言摘录活动，让学生课外、双休、节假日到图书室、书店、翻阅书报、抄录格言，了解名人事迹，体会人生的价值与意义，从而树立远大志向，获得向上的动力。“安全教育月”，__老师通过安全教育活动，让学生掌握一些自救、自护及交通安全知识，在中队里开展安全知识竞赛，颁发了“自救章”、“自护章”。“开展“我当一天家”、“假如我是爸爸妈妈”等活动，体验父母的甘苦，设立家庭生活自我服务岗位，做力所能及的事情，培养家庭责任感。
__老师还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动。组织学生给村里孤寡老人挑水、捡柴、做饭、洗衣服等义务劳动。以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了许多活动。举办“爱我家乡，知我家乡”征文比赛，以“家乡变化大考察”为主题的采访活动。以“我们只有一个地球”为主题开展环保调查，植树绿化活动。丰富的活动增强了学生的能力，也展示他们的能力。
二、科技活动创造“小小科学家”。
__老师秉着“减轻学生过重的课业负担，不能减轻学生的学习精神”的信念，在自己的中队里设置了“奇思妙想信箱”。活动开展以来，__老师已收到了许多学生表达奇思妙想的稿件。如有一个学生写道：“我想设计一种空调房，可根据气候变化自动调节温度”奇思妙想有助于开发学生智力，丰富学生的想象力，受到了学生和家长们的欢迎。20__年__老师辅导的学生制作的《风车提升机》科技作品荣获第二十二界沧州市青少年科技创新大赛二等奖。20__年他辅导的学生制作的科技作品《动物家园》和《会爬行的小乌龟》获市优秀奖。
__老师还在中队成立了科技兴趣小组，强调四个注重：注重全员参与，把科技活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步；注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品，使科技活动成为队员们的智力策源地；注重主动参与，“趣中求实，动中求乐”，开发队员潜能；注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，坚持因材施教，分层要求，分类指导，注重个性发展。
在这些科技活动中，少先队员们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小“科学家”。
三、课外活动多种多样。
__老师组织少先队员们在中队成立了美术兴趣小组、体育兴趣小组、书法兴趣小组、音乐兴趣小组等多个活动小组。任辅导员以来，__老师一直就是这样带领学生坚持开展艺术文体兴趣活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生各方面的能力。
自任教以来，一心扑在教育教学工作上，教学成绩良好。多次被评为优秀班主任；所写论文也多次获得市级和县级奖励；09年下学期辅导学生的征文比赛，我校获《小学生必读》优秀组织奖。总之，__老师能努力按照党的教育方针办事，能在上级和学校领导下，紧紧围绕培养合格建设者和接班人的主要目标，带领和引导少先队员们开展丰富多彩的课内外活动，拓展了我校少先队工作的领域、全面促进了我校少先队员们的素质发展，不愧为优秀少先队辅导员的光荣称号。
最美高校辅导员个人事迹心得（精选19篇）篇十七
医学既是科学教育，更是人文教育。薛冰以小故事涵育医者仁心大情怀，深挖百廿校史的红色资源，整理山东大学医学校友红色故事集，引领学生2万人次参观齐鲁医学史馆，形成情景式宣讲的应用范式。以小杠杆撬动医学美育大效应，成功碰撞出“医”和“乐”的火花，组建指导了一支情怀深、歌声美、凝聚力强、影响面广的医学生合唱团——。7年来，合唱团累计在校内外举办10场主题音乐会、37次受邀演出，线上线下听众累计约60万人次。
把平凡的事做得不平凡，从来非易事。薛冰秉承“解决思想问题与解决实际问题相结合”的理念，坚持每周到学生所在的12家教学医院分别走一遍，与每名学生见一面，逐渐形成了每天“8+n”的工作时间表——正常的工作时间在办公室集中处理工作事务，一下班就往教学医院赶，每年在学校和教学医院之间往返近万里。而随之一个又一个变化接踵而至：住宿的楼层里改造出淋浴间，盥洗室里装上了饮水机，医院餐厅推出了学生优惠卡……她始终不急不缓，从容坚定地解决学生的“急难愁盼”。
最美高校辅导员个人事迹心得（精选19篇）篇十八
女，汉族，1996年7月毕业于__学校，1996年任教。20__年函授毕业于辽宁教育学院。自1996年担任少先队总辅导员以来，始终以人民教师的职责，认真履行教师的义务。热爱少先队事业，积极开展少先队工作。我热爱少先队工作，我追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。我创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设，利用红领巾电视台、广播站、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”、等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。我爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我少先队工作方面的具体措施作一汇报。
一、热爱学生是工作的源动力。
热爱学生是一种强大的教育力量。我向父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。
二、狠抓少先队组织建设。
1加强中队辅导员队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。2定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。
2抓好少先队干部的培养。学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量。
（1）对干部进行培训。讲干部本身能力的培养对少先队的重要性，明确少先队干部对各自的职责与任务，明白以身作则表率作用的重要性。
（2）每学期组织少先队干部进行工作总结经验交流，相互取长补短，不断改进工作方法，共同进步，提高工作能力。
三、丰富多样的少先队活动。
首先是每周一次的班队课，是开展活动的基础平台。班队干部提掉，全体队员参与，积极性空前高涨，可以说是队员们每周一次的节日，共唱国歌队歌、才艺展示、绝活比拼、课本剧排演、传悄悄话、成语接龙、抢板凳等各种各样的形式。主持人的穿针引线，把每周的班队活动搞得红红火火。
其次是积极参与学校组织的大型活动。大队部组织的活动都是有思想教育性的活动，是对少先队员进行一次又一次思想教育的好题材，好平台。三月十二日植树节，树木对环境对人类生活的重要影响将根植于学生脑中；四月五日清明节扫墓，学习烈士精神，明白红领巾的含义，懂得今天幸福生活是革命前辈用生命换来的，应倍加珍惜；五月一日劳动节，劳动创造今天的文明繁荣，促进社会的发展将使他们树立劳动光荣的思想；十月一日国庆节，高唱国歌，歌颂伟大的祖国，激发他们的爱国热情。各种活动不胜枚举，每次活动都取得优异的成绩，都要求队员们写出活动经过，感想，选择优秀的战士在作文园地里。
再次是根据实际情况组织读书活动，作业书写评比，好人好事评比，总之，让队员在各种活动中发展动口，动手，动脑的能力。既让他们觉得学习是快乐3的，有让他们成为一个个健康的孩子。
四、鼓励队员个性化发展。
孩子的心是一块神奇的土地，种上合适的种子，就会有花朵绽放。爱好读书写作的队员，鼓励他们多写作，利用空闲个别修改指导，便会有收获；不同的幼苗，浇灌得当，施肥恰当，都会茁壮成长。
五、在实践中思考，不断探索少先队工作新思路任几年辅导员工作，边学习边实践，探索出了一条符合少先队工作的新路子。
强烈的事业心和责任感促使我继续思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”的，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，我积极参加各种学习培训班，虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。天道酬勤，几年来，开展的少先队活动既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，活动开展得有声有色，取得了可喜的成绩，在全县少先队工作中起一定示范和推动作用。
我还十分注重少先队"阵地"建设，为队员创设空间，充分发挥队员们的特长，培养他们的个性。为了丰富队员的校园文化生活，让队员们在良好的思想道德教育环境中受到熏陶、受到感染。他结合学校的实际，抓住学生的性格特点和兴趣爱好，加以巧妙引导，春风化雨般地鼓励学生自信。大胆创新，在少先队建立了各种阵地及岗位，广泛组织开展了红领巾广播站、红领巾监督岗、宣传栏、文艺组、黑板报、校报等丰富多彩的校园文化活动，使队员们融入了浓厚的育人氛围中，净化了孩子们的心灵。
六、取得的成绩：
2.所负责的少先队大队部所荣获的集体嘉奖：20__年6月18日，在团县委组织的鼓号队检阅比赛中，我校荣获一等奖。
3.教育研究成果奖：20__年6月，论文《我的数学教学经验谈》荣获临高县教育教学论文评选中，荣获一等奖。
多年的辅导员生涯我爱上了少先队事业，全身心地奉献少先队事业。作为一名教师、一位少先队辅导员，我就是辛勤育人的园丁，所以，教师节表彰会上被评为优秀教师。辅导员是牵手未来、牵手希望的爱心使者，我一直在努力，要以自己创造性的工作给队员们创设一片天空，让他们大胆地飞翔；要用心中的爱，擦亮队员们的心灵，希望每一个少年都能成为祖国的栋梁！
最美高校辅导员个人事迹心得（精选19篇）篇十九
薛老师是我们求学岁月里的引路人，更是陪伴守护我们成长的知心姐姐，她总是精力充沛、热情温暖，给我们带来源源不断的正能量。我们也要像她一样，成为一个心怀热爱、眼里有光的人。
她以小杠杆撬动医学美育大效应。创新医学美育路径，成功碰撞出“医”和“乐”的火花，打造了一支情怀深、歌声美、凝聚力强、影响面广的医学生合唱团——。7年来，合唱团累计在校内外举办10场主题音乐会、37次受邀演出，线上线下听众累计约60万人次。
她以小徽章镌刻医路同行大印记。获评第十一届全国高校辅导员年度人物入围奖、2019年山东高校辅导员年度人物、第四届全国高校辅导员职业能力大赛二等奖，育人事迹及多项典型做法被中央电视台、人民日报、光明日报等媒体报道。所带的900余名毕业生中，80%以上本科生读研深造，95%以上研究生成为一线临床医生，每届均有学生赴基层、西部就业服务。
她以小肩膀扛起医往无前大担当。坚持每周到学生所在的教学医院走一遍、和每名学生见一面，每年在学校和医院间往返近万里，在学生困难时挺身而出，在学生迷茫时温暖扶持，成为他们真正的贴心人、守护者。