演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。好的演讲稿对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇演讲稿以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
秦始皇历史故事演讲稿篇一
这是北师大版十二册第二单元遗迹中的一篇拓展阅读课文，是一篇说明文，它比较详尽地评介了位于我国陕西临潼的秦始皇陵兵马俑。作者从秦始皇陵兵马俑的特点，雕塑艺术以及制作技术三个方面对它进行了详尽介绍，并对它的军事价值、艺术价值科学价值作了高度的评价。全文条理清楚，语言生动凝练，写得具体细致。选编这篇课文的主要意图是：一是让学生了解我国古代艺术的成就，培养学生兴趣，去了解热爱祖国的传统文化；二是培养学生用搜索关键词的方法阅读课文，提高阅读效率。
应该说，神秘而古老的兵马俑是学生感兴趣的话题。六年级的学生由于历史知识有限，特别是对中国古代雕塑艺术了解得比较少，所以课前应组织学生查找各方面的资料。另外，由于学生对感性的材料比较感兴趣，所以课堂上应准备一些秦始皇陵兵马俑的图片，给学生以直观形象的感受。
1、正确流利地朗读课文，理解课文内容。
2、用搜索关键词的方法阅读文章，了解秦始皇兵马俑的特点和无与伦比的高超艺术以及令人惊叹的制作技术，并且对它的军事价值、艺术价值、科学价值形成正确的认识。
3、感受秦始皇兵马俑的威武雄壮，体会中华文化的博大和历史的悠久。
用搜索关键词的方法阅读文章，了解秦始皇兵马俑的特点和无与伦比的高超艺术以及令人惊叹的制作技术，并且对它的军事价值、艺术价值、科学价值形成正确的认识。
一、谈话导入，释题引趣
1、谈话导入。
大约20年前，比利时的一家报纸刊登了一则消息，用充满激情的语言，向读者呼吁：“亲爱的读者，快去美术宫看看吧！当我们还在漫漫黑夜时，中国人在干什么？”你知道这则消息指的是什么吗？（中国陕西临潼秦始皇陵出土的兵马俑）板书课题并齐读。现在老师就带领同学们进行一次难忘的艺术之旅（出示课件）
2、交流资料，释题引趣。
根据查找到的资料对秦始皇陵兵马俑进行介绍。
（1）俑：古代殉葬的偶像。在奴隶社会，奴隶产死后，都要用活人也就是奴隶来陪葬，但到了商代的后期，随着社会的发情，奴隶渐渐获得了人身自由，用奴隶陪葬就改成了用“俑”代替“活人”的方式来进行。
（2）秦始皇陵兵马俑：在我国陕西西安临潼城东5000米处，有一处显赫的皇陵，这就是秦始皇陵。它是中国第一座皇家陵园，在中国近百座帝王陵墓中，以其规模宏大，埋藏丰富著称于世。1974年以来，共出土兵马俑7000多件，战车百乘以及数万件实物兵器等文物，引起全世界的震惊和关注。1987 年，联合国教育、科学文化组织把秦始皇陵及兵马俑列入《世界文化遗产名录》，成为全人类共同的财富，被誉为“世界第入大奇迹”。
3、浏览课文第一自然段，看看秦始皇陵兵马俑在国外展出以后，引起了怎样的反响？注意快速捕捉段落中的关键词语。（“盛赞”）
（结合内容理解“盛赞”）
二、整体感知，交流反馈
1、自由读课文。要求：将课文读准读通，难读的字词做上记号。把文章中你主为比较关键的词语画出来，并且试着用这些关键的词语概括文章的主要内容。
2、交流反馈（引导学生抓住关键的词语来归纳文章的主要内容）
板书：地下大军高超艺术制作技术
三、再读课文，理解内容
（一）两千多年前的地下大军
1、学生交流，教师板书：气势宏伟、规模巨大、结构严整
（１）、一号坑是以步兵为主、战车和步兵相间的主力军阵，特点是规模庞大、布局严密。
军阵分为：前锋、军阵主体、侧卫和后卫
陶俑分为：步兵俑、弩兵俑、车兵俑、骑兵俑
（2）、二号坑由四办公桌方阵组成，特点是：进可攻，退可守，首尾呼应，变换灵活。
四个方阵：东边为弩兵方阵；南部是车兵方阵；
中部为车、步、骑兵组成的混合方阵；北部是骑兵方阵。
引导想像：这样布阵在战斗中有什么好处？
（3）、三号坑由战车和护卫队组成，为统帅所在的位置。
（二）无与伦比的高超艺术
1、理解“无与伦比”
2、自己读“无与伦比的高超艺术”这一部分，画出关键词语。
交流并板书：传神、栩栩如生、神情各异。
师：这无与化比的高超艺术，古代的劳动人民究竟是怎样创造的呢？
（三）令人惊叹的制作技术
1、学生学习，教师加以指导。
2、交流反馈
兵马俑的制作分四道工序：制造粗胎、细塑、装窑烧制、彩绘。
3、看起来好象不复杂的四道工序为什么会让国外的科学史家惊叹不已？
引导学生抓住文章中的关键词语理解这四道工序的细致和严谨。
结合资料了解当时的先进的科学技术。
四、全文小结，情感延伸
1、面对兵马俑，人们无不为它那恢弘的气势和高超的制作技术所折服。今天让我们再次伫立于干什么俑坑前，来检阅这支蓄势待发两千多年的秦国大军吧！（出示一号坑）伫立于秦俑坑前，你感受到了什么？仿佛看到了什么或听到了什么？（古代劳动人民的伟大、金戈铁马的壮观，作为中国人的自豪等）就让我们一起朗读课文最后一个自然段，感受作为中国人的自豪吧！（生齐读）
你怎么理解老华侨说的话？（扣住“扬眉吐气”来理解。）
3、教师小结：同学们，秦始皇陵兵马俑在古都西安。西安，是一座古老的城市，是一片神秘的土地，中华民族的历史从这里拉开序幕，炎帝和黄帝在这里缔造了最初的华夏文明，在中国历史上包括秦朝在内的十三个王朝在这里建都。如果说同学们对西安或秦王朝感兴趣，我们可以去查询更多的资料。
五、布置作业，课外拓展
任选一题：
1、积累文中自己喜欢的词语和段落。
2、整理自己搜集的秦始皇陵兵马俑的资料。
3、以“秦始皇陵兵马俑想到的”为题写一篇读后感。
板书设计 秦始皇陵兵马俑
地下大军 气势宏伟 规模巨大 结构严整
高超艺术 传神 栩栩如生 神情各异
制作技术 令人惊叹 无限自豪
秦始皇历史故事演讲稿篇二
这一天，我与家人将前往临潼，去见秦始皇与唐玄宗两大皇帝，近距离感受秦唐两朝的无穷魅力。我与妈妈身着黄衣，向秦始皇兵马俑与华清宫进发。
在车上睡了一小时多，我们到达了“秦始皇兵马俑博物馆”。大门前，“秦始皇”左手抚剑，右手平抬，昂首眺望远方，真是一位威严的皇帝呀！
今天的游客不是很多，可依然有好多老外。跟着解说员，我们进入了规模宏伟的大型“兵马俑坑”。
一号坑规模最大，东西最长处230米，南北最宽处62米，面积约13260平方米。凭栏俯视，东端3列步兵，是军阵的前锋；后面接着战车和步兵相间的38路纵队，构成军阵主力；南北两侧和西端各有一列横队，是军阵的翼卫和后卫。一个个将士披坚执锐，军容严整，势不可挡，好一个古代主力大军阵。
二号坑在一号坑北侧，东西最长处96米，南北最宽处84米，面积约6000平方米。它的发现进一步揭开了古代军阵之谜，是兵马俑坑中的精华。这是一个由弓弩兵方阵、战车方阵、骑兵方阵和车、步、骑兵混编方阵组成的军阵，进可攻、退可守，严整有序，无懈可击。
三号坑在一号坑西北侧，东西宽17.6米，南北长21.4米，面积约524平方米，呈“凹”形。前有一乘战车，后有68个武士俑，似为总指挥部，统帅左、中、右三军。
三坑呈“品”字状排列，坑中一个个将军俑、军吏俑、武士俑、驭手俑、车兵俑、骑兵俑、立射俑和跪射俑体格魁伟，整齐排列，威风凛凛，一匹匹车马、鞍马体形健硕，鬃毛纷飞，昂首伫立，给人一种神圣不可侵犯感。一个个兵马俑虽已无色，但依然栩栩如生，形态逼真，有的庄严肃穆，有的神态自若，还有的意气昂扬。古人制作那么多表情包，而且是用手捏出“软战袍”“硬盔甲”“活四肢”，再烧作而成，真是心灵手巧、智慧非凡！
我最喜欢一个又一个的跪射俑，他们身穿战袍，外披铠甲，头顶左侧挽一发髻，脚登方口齐头翘尖履，左腿蹲曲，右膝着地，上体微向左转，双手在身体右侧一上一下作握弓状，正准备弯弓搭箭，发出雷霆一击。
秦始皇历史故事演讲稿篇三
你好！
秦始皇你是中国的第一个皇帝。你用了十年的时间统一了中国，你把统一的国家定名为秦国。你觉得自己的功绩比古代传说中的三皇五帝还大得多，你是开天辟地以来最伟大的人物，所以不用“王”的称号，应该用一个更加尊贵的称号才能够配得上你的功绩，并传于后世。于是，你就决定合皇、帝于一，采用了“始皇帝”的称号。
我们首先把目标定在燕国边境上空，随着一声令下，燕国的上空就会冒出一朵蘑菇云，这就是我们发射的小型远程导弹，燕国一定会为它的威力震惊，燕国也一定会很快臣服于你。接着其他国家也会在一星期内被打败。
用闪电般的速度统一中国，你不觉得你更伟大，更了不起吗？
此致
敬礼！
秦始皇历史故事演讲稿篇四
大家好！我就是今天的小导游，————胡奇轩。我向大家介绍的'是————秦兵马俑。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型重多，个性鲜明。
比如说将军俑：它身材魁梧，头戴鹤冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，那神态自若的样子，一看就是久经沙场，重任在肩。还有武士俑，骑兵俑，陶马，各不相同，我就不一一介绍了。
其实，每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品，仔细端详，有的领着低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，有的凝视远方好像在思念家乡的亲人。走进它们身边，好像能听到轻微的呼吸声。
时间过得真快，这次的游完结束了，相信你一定体会到了中华民族的强大力量和英雄气概。
秦始皇历史故事演讲稿篇五
一直以来，我都想亲眼看看秦始皇兵马俑。今年寒假我和姐姐一起坐着前往西安的高铁，去亲眼看看出土于西安以东30多千米的临潼出土的在我国享誉世界的珍贵历史文物——举世无双的秦朝兵马俑。
不看不知道，一看还真的吓一跳。一、二、三号兵马俑坑都分别埋葬了大量的马车和陶俑。3座俑坑内共有马车140余乘，架车的陶马560余匹，骑车的鞍马116匹，以及各类武士俑7000多件。
导游向我们特别介绍了一下二号坑，听说1976年4月，在一号俑坑的东端北侧20米处，发现了二号兵马俑坑。二号俑坑的平面呈现出曲尺形，东西长124米，南北宽98米，面积约6000平方米。依据试挖情况推断，二号兵马俑坑虽说不大，但内埋葬着陶俑，陶马1300件，内涵更为丰富，所以很多专家认为这里大部分都是皇家贵族或者高级将军，是3座俑坑中的精华。导游还介绍说，古代的马和现代的马不同，现在的马稍微懂点的行家就可以说是好马还是坏马，而古代则要把玉戴到马头上，如果是好马，那玉就很白，如果是坏马，玉就会变黑。
通过这次参观我知道了秦俑的脸上为什么有胡须了，因为秦人非常钟爱自己的胡须，而只有犯罪的人才会被剃须，秦代武士的胡须可以分为络腮胡、长须和八字胡几大类。
秦始皇兵马俑惟妙惟肖的模拟军阵的排列，生动的再现了秦军雄兵百万，战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，这在古今中外的雕塑史上是绝无仅存的。让我不禁竖起了大拇指。
放暑假了，我也该放松一下了。妈妈决定带我去参观秦秦始皇兵马俑和西安世界园艺博览会，我怀着非常期待的心情出发了。
虽然天气非常的热，但我的心情是愉快的。经过一路的颠簸我们来到了秦始皇帝陵博物馆，这里的游人很多，其中还有很多的外国人呢，我想这个地方在世界上名气一定很大吧。
首先我们参观了秦始皇帝陵博物馆，馆内陈列着被誉为“世界第八大奇迹”的秦兵马俑和“青铜之冠”秦陵铜马车。这里陈列的兵马俑和真人大小一样，看上去很生动，他们都穿着铠甲，兵种却不同，有跪射佣、步兵佣、牵马的佣显然是骑兵了。而后我又参观了铜马车，一共有两辆马车，看上去非常精美实用，只是比真正的车马小了些。其他的展厅里还陈列着很多文物，比如兵器、马具、陶器、还有两千多年前的种子呢，简直太神奇了，我想像不出它是怎样保存到现在的。我问妈妈这些文物值多少钱，妈妈说这些东西具有历史研究价值，都是无价之宝。接下来我们又参观二号坑、一号坑、三号坑，尤其是二号坑最为壮观，排列有序的兵马俑一行行一排排，尽管还有很大一部分还没清理出来，现在的阵容看上去就已经很壮观了，气势非凡，这不仅是我浮想联翩，古人是怎样租到这些的。每一个兵马俑人的面容和表情都不一样，就像导游讲的千人千面孔，虽然出土后氧化褪色，但看上去还是惟妙惟肖的，很逼真，他们的手里都已经没有了兵器，妈妈说：“原本每一个兵马俑手里都是有兵器的，经过了两千多年的岁月，他们手里的兵器是木柄的，都已化为泥土了，金属部分就掉落到地上了，所以我们现在看到的'兵马俑都是手握兵器的姿势，而手里却空空如也”。我和妈妈还在这里拍照留念了，我想记住古人这些杰作，虽然我对历史知识了解很少，但是我知道这里面的学问一定很深。
参观兵马俑后，我还知道秦始皇陵1987年已被联合国教科文组织列入“世界遗产名录”，我脑子里还有许多想要弄明白，我想我对历史越来越感兴趣了。