读后感是读完一本书后，对书中内容进行思考并写下的个人感想。通过阅读下面这些读后感范文，我们可以从不同角度看待同一本书，拓宽自己的思维。
黑暗降临读后感（汇总21篇）篇一
韩国的南怡岛是个美到令人落泪的地方。走在其间的林间小路，风轻拂过，雪净悄铺，怀纯之心，静静访问。白色的路，白色的树，白色的天，这是几度梦游的圣洁天堂。两旁的道旁树整齐列队，素雪轻拥之中不经意勾勒出它们英姿飒爽的身型。短尖的树枝柔柔地接了层薄雪，集体微微上翘，齐刷刷指天，就好似浓密、刚毅的胡须，有一股不服输的傲气。可是，这是冬天，没有绿色，没有生机，虽景色散着些许浪漫，但终究掩不住死寂发出的`寒气，冰封心灵，使其宁静。
于是我闭上眼，憧憬一片绿叶，一片坚韧、热情的绿。突然一束异常温暖的阳光贯穿了我德全身，我一惊，心中有什么被唤醒，紧接着，我发现周遭的雪正以肉眼可辩的速度融化着，抬头一看，白雪之中点缀着绿叶，显得更加娇嫩，并以此为源头，向大地蔓开，沁人心脾的绿色尽情奔放在大地上舒展自己的本色，使我的心不禁顿时欢欣雀跃，有股舒心的喜悦洋溢在我的整个身体，我笑着，舒展五官，奔跑着，追逐着，领着绿色跳一首圆舞曲。我冲到那些绿叶前，将小手轻轻凑上去，想感受它的活力，也想呵护它，这时我注意到，绿色正被白雪温柔地紧紧地簇拥着，好似一个襁褓，它们所呵护的正是娇柔的绿叶，仔细一看，可真像纯洁的孩子闪烁着美丽，明亮的眼睛，真是集万千宠爱于一身啊！
我微笑着触在树干上，渴望感受它的美好，可它回应我的却是镇静的凉。怎么回事？我猛一睁眼，绿色消失了，还是一切白色。白色单纯地望着我，像无辜的孩子。然后我感到有一种源源不断的热流从我心中涌出，像是在四月阳光下晒了好几个小时。之后，我明白了刚才漫天的绿色是在何处。于是，我走到枝头前，亲昵地抚摸它，热切地寄于希望，仿佛下一刻就会从其中迸出，一抹绿色。
（指导老师：邱丽华）。
黑暗降临读后感（汇总21篇）篇二
该疯的年龄，我们却动了情。——题记。
这句话，不知从哪里听来。却给了我很深的感悟。不知道现在明白算不算太晚。
毕业时，我没能追上他的·脚步，我差一分没能进a班，少年问道：“冰，考得怎么样?”我微微低下头：“晗，我没能上·a班，以后6不能做同桌了。”不知道身旁的少年是不是和我一样失落。风吹着少年的诺言：“没关系，不是还在同一间学校吗?以后还是校友啊。”那一刻，爱意在话语中蔓延。
“嗨，冰儿，这里。你出来。”窗外少年在招手，“冰，每天从你们班教室过都看见你在写作业，我带你出去玩吧。”“可是……”“哎呀，不要可是了，每天都这样累，下心变成书呆子，一会不会的我教你啊。”“那^”没等我说完。少年早已走开“冰，就知道你会答应，快来啊。”那一刻，爱意在少年的奔跑的身影中蔓延·。
“爸。”“行了，不管你怎么说，这事就这样了。”“爸，这是我的事。我不想你去安排我的人生。”“啪”一记清脆的耳光打在我脸上。“我是为你好!”赌气似的跑出家门，学校里那么蓝的天。“冰?你怎么在这里，咦，你的脸^怎么哭了?”微凉的风，吹静我的心情。“没事，我爸打的”“为什么打你?”“他说我考得不够好，要我留级。”“原来是这样，好了，不哭了，你爸也是为你好，留吧。”“可是我们不能上同一间高中了”“没关系的，你要加油哦。以后我是学长，你是学妹哦，我等你”这一刻爱意在少年轻轻地诺言中蔓延。
六月是他离开的季节，车站里我一时忘了要说什么，车来了“冰，我上车了哦。好好的再见。”“晗”“怎么了?”“没事，再见。”“嗯，以后扣长联系。”“到了给我发个短信”“嗯，我上车了。”这一刻。爱意在少年离去的背影中蔓延。
繁忙的学业，我渐渐谈忘了那段时光……。
在5月12日的.下午14点28分，在幼儿园小朋友熟睡的时候，小学的个班考试的时候，桌子在摇晃，文具掉在了地上——地震发生了。
四川在哭，中国在哭，我们在哭，他们在哭，死者的亲人们更是悲痛万分，7。8级地震，竟造成了这么大的伤害!
解放军的：“让我再救一个人”感动了我，他们不懈的救出一个一个人，希望在一点一滴的增加，如果要问，谁是最可爱的人，我会说”解放军叔叔”因为，他们使受害者燃起了生的希望!
今天，我们学校举行了捐款活动，三年级有一个学生抱着储蓄罐上来，拿出他存了三年的零用钱，这是他自己积攒下来的，也许在炎炎夏日，小伙伴在吃着雪糕时，他没有吃，也许，同学在吃零食时，他忍着谗，，把钱放进储蓄罐……以前，他或许显得有些小气，可现在他把三年的积蓄都捐了出来。这就是真正的爱心，这个世界就是因为有这种爱而美丽，因为有这种爱而精彩!
爱心从四川省到别省，从中国到外国，爱心在悄悄的蔓延……。
多久没坐在蓝天下的草坪上，想那个我深爱多年的少年了?一天又一天，好像我们的故事没有了下一页。“冰，天凉了，多穿点。”咦，他的短信。这年爱在这细微处蔓延。
那些年我们太傻，爱，太假。慢慢的长大，时间留住了一切。我想出了那天送你没能说出的话“晗，我们还是朋友对吧”
黑暗降临读后感（汇总21篇）篇三
打开书我便被这极具悬念的开头所吸引，产生了许多疑问，继续往下读我才恍然大悟：威尔是先圣的最后一员，他命中注定要找到六道圣符打败黑暗。
原本我对威尔有些好感，因为他善良天真，可得知他是圣者之后，我不免对他有了更高的要求。他天真，这是他最大的优点和缺点，虽然这一点十分可爱，但是这一点会让黑暗的力量有机可乘。记得有一次，他由于兴奋和喜悦，被黑暗所控制离开魔法阵，圣夫人不得不耗尽能量来抵住黑暗的袭击，离开威尔他们去一个遥远的地方独自恢复元气。还有一次，他在路上看见一些柴，只因为好奇便身子使用魔法点火玩，若不是他在圣路上，圣符早就被小巫婆玛吉夺走了！读到这时，我甚至觉得这个男孩太愚蠢了，为什么偏偏他就是圣者呢？而接下来的故事给了我答案。威尔在一次次与黑暗的斗智斗勇中学会了成长，他从最初的犹豫和恐惧逐渐变成了毫无畏惧，他对光明深信不疑，为了光明而战斗，一点一点地变得机智勇敢，一步一步迈向胜利。()。
如果说一开始的威尔是一块未经雕琢的璞玉，那么如今的他就是一块纯白无瑕、散发着耀眼光芒的钻石。每一个孩子都不比威尔差，只要我们能在困难中学会成长，我相信终有一日，我们也能成为一个能独当一面的人。
黑暗降临读后感（汇总21篇）篇四
这是一本真正值得翻阅的书。这里讲述了一个关于海盗的故事，这个故事让我久久不能忘记。
这本书聚焦在17世纪40年代一位受雇于一只护卫舰的、具有勇气和力量的英国男孩——菲尔。这个故事生动形象地描绘了海盗怎样杀人，它是一个令我读了毛骨悚然的故事，让我体会到海盗十分的凶恶、残忍。但是菲利普的那种勇气十分令我敬佩，他凭借自己的勇气战胜了海盗，并在之后回国，英勇杀敌，获得了上尉的军衔。这个故事让我明白了：只有具有勇气和力量的人，才能成功做成每一件事。
这可能是一个微不足道的小事有一天傍晚，妈妈让我到外面倒垃圾，但我天生就是个胆小鬼，最最害怕黑了，但妈妈执意让我去倒垃圾，我也不能不答应，于是只好提着垃圾桶，蹑手蹑脚地走到门外，我全身打着哆嗦，生怕一不小心，旁边出来一个人吓我半死。我鼓起勇气，来到了垃圾桶旁，把垃圾倒进了垃圾桶。回去时，我心中一直在想：只要有勇气，什么事都会好的。就这样，我把垃圾倒好了。以后做事都鼓起勇气做，因为我坚信，只要有勇气，困难就会被我们给打到。
《黑暗护卫舰》这本书是一本好书，希望大家也去读一读，翻一翻，相信你一定也有所启发！
黑暗降临读后感（汇总21篇）篇五
在这个假期里，我读了许多书。但令我最难忘的是《黑暗护卫舰》这本书。
这本书主要写了英国少年菲利普的一段激动人心的冒险经历。因为偶然的枪击事件，孤儿菲利普被迫逃离伦敦去航海，受雇于坎德船长的迪文玫瑰号，在海上经历了暴风雨的考验。后来，一伙海盗夺了他们的船，菲利普被迫加入了海盗团伙，跟着他们去经历一次次生死未卜的抢劫。他历尽千辛万苦，终于逃离海盗船，但是却被当作海盗捕获送往法庭受审。最终，菲利普意外获释，开始了新的`生活。赞美了菲利普勇敢、坚强、不向困难低头的品质在日常生活中，我们也要学习他的这种品质。
记得那是一个星期六的上午，爸爸要教我骑自行车，我高兴极了。我们拿着车子到了楼下。我迫不及待地骑上了车子。可是，我刚一骑上车子，就摔了个四脚朝天。我不灰心，有一次骑上了车子，但是情况不比第一次好――我又摔了个“狗啃屎”。这时，我身上到处青一块，紫一块的。但是，我并不泄气。爸爸告诉了我骑车的技巧。之后，我按爸爸说的，又骑了一次。这一次，我成功了。
黑暗降临读后感（汇总21篇）篇六
海伦·凯勒，婴儿时一场突如其来的大病使她双目失明、双耳失聪。但是，这个又盲又聋的女孩并没有因自己的生理缺陷而怨天尤人，也并没有屈服于命运的不公，而是接受了命运的挑战，凭借着顽强的意志和不懈的努力，在老师沙利文小姐的帮助下，打破了无边的黑暗与死寂。她在掌握了书面语言后又学会了说话，并先后学习了法语、德语和拉丁语，还和正常的女子一起从顶级的'哈佛大学拉德克里夫学院毕业。这是多么了不起啊！
海伦·凯勒，激励着我们每一个读者，也包括我自己。记得这样一幕：我正在写作业，碰到了一道十分难解的题目，我心烦意乱，怎么也找不到答案。这时，我瞥到了桌上的《假如给我三天光明》，一个声音立刻回荡在我的耳际：“一个又盲又聋的人都能从哈佛大学毕业呢，一道题就能让你泄气成这样吗？人家生理上有缺陷都没有放弃学业，你就更应该有信心啦！”于是，我静下心来，理清思路，认真读题，不一会儿就解答出来了。
这样的经历还有很多很多。还有那么一回，我玩折纸，一个很想折的小玩意儿的折法让我给忘记了，我生气极了，又苦恼地坐在地板上。接着，我的目光再次扫到了放在书柜中的那本《假如给我三天光明》，那个声音又出现在我的脑海中：“怎么，又泄气啦？想想海伦·凯勒，再想想你自己。为这点儿小事生气，值得吗？”我想了想，又重新振作起来。于是，我开始在大脑和书本中仔仔细细地搜寻着有关折纸的内容，就连一丁点儿的线索也不落下，不过多久，折纸的步骤就清晰地浮现在了我的脑海里。
其实，海伦·凯勒已经深深地走进了我们的学习和生活，她的乐观坚强、矢志不渝不仅让她的生活焕发出了无比灿烂的光辉，同时也照亮了我们每个读者的心灵！
安吉路实验学校602班蔡妤巍。
黑暗降临读后感（汇总21篇）篇七
一遍遍的历数曾经，一遍遍的怀念曾经，一遍遍的尘封曾经，可曾经依然鲜活的跃入我的眼帘，鲜明的行走在我的记忆芳菲处。很多时候，抬头望着蓝天白云一直问自己：“走过曾经，是否真的不再苍茫？”
因为所有的曾经，从喜欢阳光到喜欢黑夜，然后又由喜欢黑夜到晴朗，心情一次次的在座山车般的颠簸里上上下下。我从思念里走来，我又走进了思念里。因为，一场眷恋，让我刻意去忘记了很多东西。曾经，我想把这场眷恋深深地埋藏心底，只有自己知道。可是，人生不经意的相遇，又让这场风暴席卷了我的心扉。
自己知道自己做过什么样的傻事，自己知道自己把自己曾经丢失在了怎么样的一段岁月里。很多时候，以为所有的成全会换来别人的阳光明媚，结果把自己和别人一次次的丢尽了无边的黑夜。一直想忘记的记忆，一次次的敲打着自己的心扉。很多时候，想和忘都是通向黑夜的道路，让人再也没有能力去爱别人。
曾经，一遍遍的思念，一遍遍的在心里抱怨，一遍遍的轻捧着自己的那颗自尊心，想把所有的过去尘封掉。在这场爱情里，谁都没有对过，谁都是错的，所以会有今天的痛苦淋漓。在这场爱情里，彼此都爱过，也都恨过，都苦苦的想念和拼命的逃亡。在这场爱情里，都一次次的逃亡，一次次的原路寻回，再一次次的彼此伤害，然后再彼此失眠于漫漫的黑夜里。
我们都在一面质疑着彼此，一面质疑着曾经，又在一面怀念着曾经。在所有的快乐和悲伤里，一次次努力的把属于彼此的记忆丢失，又一次次的小心翼翼拾回，再用心的整理。我们就这样的不断循环，就这样的不断恶性循环着，让我们变得不再相信人，一直在质疑爱情。让我们都叛逆在自己的人生里，伤了自己，也伤了别人。
每次回首的时候，我们发现最终输的是我们自己，我们输给了自己的内心，输给了岁月的沧桑。我们就如两只飞不过沧海的蝴蝶，一次次在茫茫沧海边徘徊，每次起飞都半路折翼，带着伤痕累累飞回起点。于是，我们痛苦的在再次离开沧海，多年后我们又回到沧海，又折翼回去。这样一次次的轮回，让我们把自己丢失在了自己给自己蔓延的痛苦里。
如果说，没有爱也就没有痛，我们一直在爱恨交加里痛苦的蹒跚前行。我们在最初的误会里，蔓延了所有的痛。因为都太骄傲，一个不愿意问为什么，一个不愿意去解释为什么，一痛就好不了了。因为又太自信，被伤了一次次之后，就再也没有多大的勇气去爱了。爱恨交缠的岁月，真的如一根尖针不时的在扎刺着每个人的心头，让人觉察到岁月这样的鲜明又是这样的困惑。
我们永远喜欢对着别人微笑，所有人都觉得我们很快乐的时候，其实是我们都把自己所有的愁靥深深埋藏了。经久的流年，所有的尘封一次次被释放的时候，我最终明白，我们这些年为什么这样的痛苦交加，为什么这样的爱恨交缠。因为，我们谁也没有原谅最初的彼此，在所有的误会里，一次次的加深误会，最后走向了那段悲欢离合的岁月。
当发现彼此颠覆了所有该颠覆的和不该颠覆的时候，我们不知道还能不能倔强和淡然的微笑，是不是还能用自己所有的骄傲紧紧的'来桎梏我们那颗一直在流血的内心。原谅真的看起来很简单，但是做起来真的很难。让我们彼此去原谅所有曾经里的刻意颠覆，真的很难很难。因为，我们一直在用自己与生俱来的骄傲在抗衡着彼此的宽容，在挑衅着彼此的极限。
爱过，我们真的是深深的爱过；恨过，我们真的是咬牙切齿的恨过。念，我们曾经发了疯的念过彼此；忘，我们曾经都拼了命的忘过彼此。就这的一路循环，就这样的一路走走散散，谁也没有丰实谁的岁月，谁也没有渲染谁的曾经。
生活很多时候不需要任何的调料，只有原滋原味才是生活的本色。当所有的味道都掺杂进调料去的时候，所有的原味都尽失去了，不再唯美如最初。所以，当所有的调料纷呈的时候，注定了这味已经失真了。
我想问自己和你一句：“走过曾经，我们是否真的不再苍茫？”如果答案是肯定的，那么我们上路吧！只要你在前面走了，我一定会在后面紧跟。人生，谁也无法刻意，真的想刻意也刻意不了。
黑暗降临读后感（汇总21篇）篇八
最近读了一本小说名为《黑暗学徒》。讲述了一位次神特鲁克人名叫莫亚.法西.特鲁克。她是一位女性。因为作为黑暗种子而生，父母为保其安全在她六岁时将她通过时光缝隙送到了千年之外。在那里，她仍逃不过命运的安排。心地善良的她因为天生的优势和更容易得到神一族的眷顾而被人们妒忌。
两人肩并肩战斗，最终在一起了。对莫亚而言，她的前一百年生命是很悲惨的，但她重生后的生命又是精彩而辉煌的。她印证了命运掌握在自己手上这句话。有西斯塔尔不离不弃的守护，两人一个眼神就能懂什么意思，相信即使她以后的路是血与泪的荆棘之路，她也会走的坦坦荡荡。
黑暗降临读后感（汇总21篇）篇九
一个体面人正常的想法让位与“常识”和“谨慎的反应”，恐惧和痛苦让位于“忠诚”和“爱国”，而所谓爱国就是只遵从一个命令：“玩儿下去！玩儿到底！”
但是没有答案，所以他们——至少在眼前——只能继续服从。
关于第三帝国，普里莫莱维、让埃默里，阿伦特，埃文斯，他们的作品像沉默的雪山一样凝重著目，而《黑暗降临》是一条溪流，轻巧生动地流进那个即将滑入泥潭的社会。
说读这本书会产生愉悦感当然很不合适，但我毫不吝惜对本书文学性的赞美（感谢译者！）那种老练的、写实的、社会和个人视角相结合的手法、整修过的但保留真实感的语言、心理和环境描写，对节奏不露声色的把握，让人想起那些前现代主义的大师们——也许不得不说这是作者的家学底子。
因此就像很多书评说的，这本书读起来很快、很轻，读完前两章你就能建立起对作者完全的信任。恰好这本书的装帧和排版也老派（纸张甚至有点薄），就更让人产生一种，从老家书架上翻阅一本八十年代出版的莫泊桑的错觉。
当然，读这本书的初衷是因为那段历史。故事开始的时候纳粹已然大权在握。在这些故事里，可以看到战争爆发前的一年中，社会运动如何不断侵占私人生活，农业如何不断萎缩，工业如何向军备倾斜，学术界如何一点点沦陷，言论如何被控制，思想如何被秘密监控，还有集中营如何被建立起来。
城市青年、农民、牧师、商人、教授、大学生、警察、报社编辑，这些故事里的主角，用自己的方式在那个越来越糟糕的社会里做一点点顺从，也做一点点反叛，他们一边顺应一边挣扎，一边愤怒抱怨一边自我欺骗，欺骗自己还可以掌握自己的命运。一个偶然来到的美国人也试图说服自己：“（德国）人民在热爱祖国和复兴祖国的号召下团结起来。
随着集权国家概念被神圣化，德国生活中的各个方面都已经败坏了，无论从制度设计还是趋利避害的人性上，纠偏已经难上加难，读来只有黑暗降临前的绝望。
小说集的最后，逃离欧洲的轮船被开战的炮弹击沉，在黑暗中漂浮了八个小时后，为了移民倾家荡产的埃伯哈特被救上了一艘美国蒸汽船，然后，在船舱大厅里，他看见了爆炸中失散妻子儿女——“我们又在一起了，他想双膝跪下，感谢他从未相信过的上帝”。本书出版于1940年，作者用这样的一个结尾，安慰那些失去了一切的人们。
黑暗降临读后感（汇总21篇）篇十
死心裂肺的痛。
刻骨铭心的痛。
不断蔓延流淌。
无力地软在长椅上。
冰冷的木板接触着我的肌肤。
可我却已然失去了知觉。
真的好痛。
每一个细胞都在膨胀。
在痛。
每一寸肌肤都在燃烧。
在痛。
甚至，连呼吸都在痛。
我真的快承受。
该怎么办。
好想就这么睡去。
但
我不能。
我要的很简单。
就只有活下去而已。
可为什么。
仍不肯放过我。
我到底做错了什么。
就这样。
无人问津。
无助的蜷缩在角落里。
只能默默的流泪。
不
为什么。
为什么命运如此不公。
我受够了这样的生活。
我也拥有享受幸福的权力。
黑暗中。
我忍受着痛苦。
站起来了。
我知道。
我是该结束这样的生活了。
一步一步。
都是噬骨的痛。
我仍旧坚持着。
挣扎着不肯放弃。
终于。
黑暗中。
透出一缕耀眼的阳光。
依旧是痛。
未来。
尽在眼前。
黑暗降临读后感（汇总21篇）篇十一
爱心是误入歧途时前方摇曳的赢弱灯火，用温暖的气息指引我们前进的方向；爱心是沉沦迷惘时悠悠于耳的曼妙旋律，用绵延远阔教会我们沉淀浮华的心灵。它是弥漫在天际的淡淡雾气，是坠落在指缝间的点点雨滴，它是无形的，微小的，却能轻易占据人的`内心。
记得曾听过一个感人的故事。小汤姆不幸得了绝症，他的父母悲痛欲绝，但还是希望帮他完成最后的愿望，就问他还想要什么。小汤姆歪着头寻思了一会儿，出人意料地回答：“我想把我健康的身体器官移植给需要的人。”父母满是惊愕，对视了良久，用颤抖的声音表示了同意。他们彼此都明白，小汤姆从小就充满了爱心，总是喜欢帮助别人，所以就算即将要离开这个世界，他那颗纯真的心灵里仍满载着爱与温暖。在救助别人的同时，也使生命能够延续，灵魂得以升华。
其实，有时看似出乎意料的事情也在情理之中，因为那些举动都是出自于我们内心对爱的渴求和无私无畏的爱心！人生中能够真正触动心弦的时刻并不多，但爱，却可以轻易激起我们心间的涟漪。在我们勇于献出爱心的同时，也使我们自身得到了满足与充实，爱的作用总是相互的，就像你微勾起嘴角，就能牵起无数抚爱你的人的微笑。
想必大家都听过盲人在深夜提灯行走的故事，这其实也是一种爱心的表现，即方便了自己，也为周围人带来了不可多得的便利。爱心便是这样的博大宽广，不是仅限于自身，而是如同水面上荡漾开的波纹，一圈圈渗入周围的空气。它是缄默的，却能在斑驳的时光背影里留下最温暖也是最深刻的纹路。纵然时光荏苒，物是人非，它却是沉淀在每个人心间不变的真实。它就像微小的空气分子，在生活的细微之处凸业真谛，它不需要超然脱俗，也不是那么的遥不可及，只是在最平凡的小事中伸以援助之手，爱心便在你我间传递。
黑暗降临读后感（汇总21篇）篇十二
儿童文学作家曹文轩伯伯来到了我们的学校给我们讲授写作的技巧与方法。这下可不得了了：在这一段时间里，教室里的学生在看曹伯伯的书籍，走路的同学也在看曹伯伯的作品。
我心里就默默的想着：曹伯伯的'作品就那么吸引人？便请求爸爸帮我买了一本曹文轩伯伯写的《青铜葵花》。
刚开始，我只是想浮光掠影地随便看看。可是，当我翻开书的第一页时，就好像有一种魔力深深地吸引住了我。我用了整整两个星期的课外时间，终于如饥似渴地读完了这本书。
《青铜葵花》写的是：女孩葵花的爸爸因为一场意外去世了.而葵花便自愿来到哑巴青铜家寄养，并与聪明灵巧的青铜发生了许多感动人心的故事。
最让我难忘的是在“冰项链”那一节：当葵花穿上奶奶用妈妈的旧衣服改制的花衣服参加学校春节演出排练时，老师说能带上一条银项链就更加漂亮了。但是葵花家很穷，买不起昂贵的首饰。富有奇思怪想的青铜知道了，就不顾寒冷，默不作声地采下屋檐下的冰凌，用红线穿起来，做了一条极富创意的“冰项链”。让葵花在演出时光彩照人，如愿以偿。
黑暗降临读后感（汇总21篇）篇十三
最近读了一本小说名为《黑暗学徒》。讲述了一位次神特鲁克人名叫莫亚.法西.特鲁克。她是一位女性。因为作为黑暗种子而生，父母为保其安全在她六岁时将她通过时光缝隙送到了千年之外。在那里，她仍逃不过命运的安排。心地善良的她因为天生的优势和更容易得到神一族的眷顾而被人们妒忌。
两人肩并肩战斗，最终在一起了。对莫亚而言，她的前一百年生命是很悲惨的，但她重生后的生命又是精彩而辉煌的。她印证了命运掌握在自己手上这句话。有西斯塔尔不离不弃的守护，两人一个眼神就能懂什么意思，相信即使她以后的路是血与泪的荆棘之路，她也会走的坦坦荡荡。
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黑暗降临读后感（汇总21篇）篇十四
在《三体一：地球往事》的读后感里，我主要讲了墨学的关联。在读《黑暗森林》的时候，我一度觉得墨学被抛弃了，尤其是讲出丛林法则的时候，不同的文明之间简直就是不共戴天，无法兼容。然而看到最后又豁然了，在无路可退的时候，罗辑仍然是借助了外力的潜在威胁来拯救了地球。这又回归到墨学的哲学逻辑上：一个层面上的兼爱非攻，唯有借助更高层面的外力才能实现。
另外我还想吐槽一下书本里说到的宇宙社会学两大公理及衍生的丛林法则。这里面有个很大的被作者忽略的问题是，公理所适用的维度。除了物质总量和生存基础外，还有两个很重要的维度是发展速度和发展时间。宇宙是在扩大的，文明也在扩大，如果文明扩大的速度比宇宙慢，那么总有资源在文明外部，就无所谓宇宙的资源容纳不下壮大的文明。即使文明能达到宇宙的扩大速度，那么时间维度上呢？虽然宇宙也不是永生的，但文明的时间长度难道可以和宇宙比拟？还有更多我们都想象不出的维度上的因素，都会制约丛林法则的效力。也就是说，把我们地球上的社会学套到宇宙上，本身的公理性就存疑。
最后，不否认大刘的想象力是极棒的，智子、水滴及宏大的战斗场面，都让人无限遐想。至于人物描写，之前已经吐槽过，就不重复了。
黑暗降临读后感（汇总21篇）篇十五
讲述了一位次神特鲁克人名叫莫亚法西特鲁克她是一位女性因为作为黑暗种子而生，父母为保其安全在她六岁时将她通过时光缝隙送到了千年之外在那里，她仍逃不过命运的安排心地善良的她因为天生的优势和更容易得到神一族的眷顾而被人们妒忌。
在魔法学院时的三个好朋友，她自以为可以用自己生命去保护的朋友，利用一个不太高明的阴谋，将她送入了光明教会的格里格监狱。在那里，即使不被狱卒折磨死，也要提防在睡梦中被从地底缝隙中钻出的大虫和妖怪吃掉。在那里她度过了三十年时光。特鲁克人是很长寿的'她出狱后相当于人类的十八九岁，随后开始了她的复自身修为的提高。她经历了从学徒成为祭祀到大祭司到最高祭祀，用狡黠的智慧和过人的胆识，熬过了一个有一个难关，收服了一个又一个魔兽。通过历练，她打败了夜神哈斯，并取代了他。在感情上，她只相信毫无血亲的弟弟和与自己定下血盟的混血精灵西斯塔尔。西斯塔尔经过历练最终从光明圣骑士转变为暗夜精灵最终成长为大精灵王。
两人肩并肩战斗，最终在一起了。对莫亚而言，她的前一百年生命是很悲惨的，但她重生后的生命又是精彩而辉煌的。她印证了命运掌握在自己手上这句话。有西斯塔尔不离不弃的守护，两人一个眼神就能懂什么意思，相信即使她以后的路是血与泪的荆棘之路，她也会走的坦坦荡荡。
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黑暗降临读后感（汇总21篇）篇十六
历时两个星期，读完了《三体》第二部，名叫黑暗森林。首先，说一说这本书的名字在我读这本书的时候在自己脑海中的变化。一开始拿起来，就有想到“黑暗”二字，是不是就如同所有的末日题材的影视作品一样，在描述的是面临末日之时，人性的黑暗。打开书，开始读之后，对于题目的思考就停下了。
在自己的印象中，至少前半部分没有出现类似“黑暗”“森林”这样的字眼，直到还有三分之一就要结束的时候，出现了现代人居住的地下城，大家都住在地下的大树中的叶子里面，自己就在想，“黑暗森林”难道就是大家住在地下的森林当中吗？但是地下有源源不断的电能，不会暗下来。
直到书的最后，明白了什么是黑暗森林——“宇宙就是一座黑暗森林，每个文明都是带枪的猎人，像幽灵般潜行于林间，轻轻拨开挡路的树枝，竭力不让脚步发出一点儿声音，连呼吸都小心翼翼；他必须小心，因为林中到处都有与他一样潜行的猎人。如果他发现了别的生命，能做的只有一件事：开枪消灭之。在这片森林中，他人就是地狱，就是永恒的威胁，任何暴露自己存在的生命都将很快被消灭。”（内心os：自己的逻辑好搞笑）。
一、表达直接：想的什么就会表达出来什么，不用隐藏自己的想法。
二、科技发达，领先人类好几百年，但是科技的发展是匀速的，不像人类的发展是爆炸式的。单单看到这两点，我想明眼人应该能够体会到这不就是现实生活中，不善于表达而精通于自己专业领域的人才所向往的社会吗？没有那么多的勾心斗角，也不会有人在背后捅刀子。
最后，一切都湮没在爱情的创世之光中”。我想在任何一本小说中也不会出现这样的描述爱情的想象，对比很强，画面感充足，而且不失辞藻华丽、语句优美的同时，还能将爆炸这一现象诠释的很到位。
“不要轻视简单，简单意味着坚固，整个数学大厦，都是建立在这种简单到不能再简单，但在逻辑上坚如磐石的公理的基础上。”这句话仿佛像是中学老师常对学生说的话，一定要先把书中的定理吃透，才能以不变应万变的做各种题目，道理应该是一样的。
《黑暗森林》成书在20xx年以前，书中有很多技术在12年后的今天也是无法实现的，但是我注意到了一点，书中200年后的太空舰队，还没有识别人脸的技术，但是现在的扫脸识别已经很成熟了，我想这也是作者所期望看到的技术的成长吧。
最后，整体《三体》第二部给我的感觉是非常好的，能够进入其中身临其境的感受几百年之后的战争与生活，这样的小说就是好的小说至少对我来说，文字有韵味但不至于复杂到自己看不明白，书中线索有逻辑但不至于让自己找不到一点蛛丝马迹，读完自己甚至还会有一种我找到了他书中奥秘的成就感。
“当然不害怕，她知道明天太阳还会升起来的。”不用为明天担忧，要始终相信明天依旧是和煦的春风，夹杂着暖阳的味道，向你缓缓走来。
黑暗降临读后感（汇总21篇）篇十七
看了这篇迟子建的文章，我童年的记忆仿佛又活了过来。看了这篇迟子建的文章，我童年的记忆仿佛又活了过来。
自小我就爱听雨，尤其是在午夜，雨点滴滴答答扣着窗台窗台的声音又在不停自小我就爱听雨，尤其是在午夜，雨点滴滴答答扣着窗台的声音又在不停地扣着我的心弦还记得，我房间窗外曾有一个放花盆的台子，心弦，地扣着我的心弦，还记得，我房间窗外曾有一个放花盆的台子，上面放着父亲最爱的仙人掌，父亲总说人也要像仙人掌声一样耐得住苦难的折磨道理没错，总说人也要像仙人掌声一样耐得住苦难的折磨，最爱的仙人掌，父亲总说人也要像仙人掌声一样耐得住苦难的折磨，道理没错，可在这里，一到夏天阴雨不断，恐怕它没受什么苦难，可在这里，一到夏天阴雨不断，恐怕它没受什么苦难，而是跟随我一样快活地享受着夜雨吧！享受着夜雨吧！
每到夜晚来临，我总是竖着耳朵像雷达一样搜索着夜雨的声音，搜索着夜雨的声音每到夜晚来临，我总是竖着耳朵像雷达一样搜索着夜雨的声音，每当它轻轻地扣着窗弦，我便兴奋的打开窗户，它又像见了老朋友一样热情的钻入我见了老朋友一样，轻地扣着窗弦，我便兴奋的。打开窗户，它又像见了老朋友一样，热情的钻入我的怀抱，身后还卷着一小阵甜甜的风。身后还卷着一小阵甜甜的风。
夜晚，是看不见夜雨来时的模样，夜晚，是看不见夜雨来时的模样，只有滴滴答答的声音在告诉我它正在欢快地舞蹈，台上仙人掌叶片在房内灯光照射下看得真切，你看，快地舞蹈，台上仙人掌叶片在房内灯光照射下看得真切，你看，叶片随着夜雨舞步一下两下打着拍子，不错，它分明是快活地，可能是夜雨它跳得兴起了，舞步一下两下打着拍子，不错，它分明是快活地，可能是夜雨它跳得兴起了，更多地同伴加入起来，声音变得越来越响，越来越杂乱，更多地同伴加入起来，声音变得越来越响，越来越杂乱，好多雨滴被同伴挤得跌进了的房间，又懒洋洋地躺下不肯动了，天空好像被这些调皮地家伙惹怒，跌进了的房间，又懒洋洋地躺下不肯动了，天空好像被这些调皮地家伙惹怒，脸又黑了，我看得越来越不真切。脸又黑了，结果，我看得越来越不真切。突然，脚步声停了，遗憾地想，它们走得太快了，天空的脸色好了一点，突然，脚步声停了，我遗憾地想，它们走得太快了，天空的脸色好了一点，变得明亮了点，望着纯净的夜空好似世间一切杂质都被调皮地面雨滴挤走了，纯净的夜空，变得明亮了点，望着纯净的夜空，好似世间一切杂质都被调皮地面雨滴挤走了，我想，世间最原始，最简单，最美丽的一瞬间只在这一刻吧！我想，世间最原始，最简单，最美丽的一瞬间只在这一刻吧！不远处，总是有灯光驱散着这开始，不远处，总是有灯光驱散着这开始，然后乐此不疲地制造所谓的繁华与热夜雨的舞对于那里可能是一种搔扰，可对于爱听雨的我来说来说。
闹，夜雨的舞对于那里可能是一种搔扰，可对于爱听雨的我来说，那儿的热闹反而是对夜雨的搔扰。反而是对夜雨的搔扰。如今，那儿的灯火把这里一并点亮了，窗前花台也拆了，如今，那儿的灯火把这里一并点亮了，窗前花台也拆了，就算到了夏夜小雨滴也只是偶尔路过我的窗前，却不再停留了，想必是少了打拍子的观众，雨滴也只是偶尔路过我的窗前，却不再停留了，想必是少了打拍子的观众，跳得不尽兴吧！不过，在这片灯光照不到的地方，他们一定跳得欢快，想到这，得不尽兴吧！不过，在这片灯光照不到的地方，他们一定跳得欢快。
想到这，我总是合上窗子坐下来，闭着眼，认真地倾听着早已我总是合上窗子坐下来，闭着眼，认真地倾听着早已藏进心房里的小家伙们发出的滴答声。出的滴答声。
黑暗降临读后感（汇总21篇）篇十八
很喜欢这本书，是发自心底的喜欢。无论是细节描写、心理刻画还是人物形象，总能引起内心深处的共鸣，有愤恨亦有感动，字里行间倾泻温暖。
被黑暗包裹着的满，消极的处世态度塞满了她对生活，对外界充满抗拒。对身怀不幸的人，人们往往会因自身的优越感而对其产生悲悯，会以不同的态度对待不同的人做出的相同的事。然而不是所有不幸都有大白于天下的幸运，做个温柔的人吧多一点耐心，每个人都有自己的不幸或于身体或于心灵，活着大家都不容易啊。
满因其不幸，会消沉会沮丧会自闭会失望，即便不被善待，却从未心生怨念处处体谅，最后仍选择跌跌撞撞地拥抱这世界。想到司马迁的《史记》里的一句“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”即便眼睛看不到的满，却是比很多人都活得自在。
明宏吃力不讨好的被上司带头孤立、嘲笑、玩弄的职场经历，着实令人感慨。好像默默地做十件事还比不上张扬地做一件事，好像不趋炎附势反倒是自己错了，好像搞好关系比做好工作更重要。这样的工作环境使他痛苦煎熬，案发现场的心虚一时间也无处遁形。后来他发现，被孤立其实也是自己的选择。他开始质疑：否定和他人的一切关系，以为这样也可以生活下去，是不是太自大了？性格决定命运，“如果你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的际遇。”所以，我们都在被生活地不断打磨着，为了喜欢的际遇变成自己原本不喜欢的人。
迄今为止，你看到的所有荒唐、猥琐以及令人发指却总不被曝光的人间丑事，背后都有一套可以支撑它的体系或是张牙舞爪的权力、或是裹着漂亮外壳的腌臢交易、或是善良人的集体失语。无奈吗？你一次次发现自己辛辛苦苦维护的原则在少数的权势面前屡屡挫败。比起“生活糟透了”这样的个人境遇，伤害我们最深的，莫过于眼睁睁看着上流社会的人总喜欢做下流事。
在书评里悲哀地发现一个很真实的看法：“现实的规则就是这样，融入它，熟悉它，玩弄它，掌握它，制订它。”我不知道自己未来的工作什么样，为了少生事端，为了工作顺利，为了家财万贯这些俗愿，也许或多或少都会做出妥协吧，但要努力做个外圆内方的人啊。
两个如此相像又都满是伤恨的人小心翼翼地相处，相互温暖，悄无声息的彼此治愈。
和枝真的是很好的人，看到满为她做出的改变，我深受感动。真心为你好的人，也许是不会事事都顺从你的，要时时反思不辜负，自己也要争气啊。朋友争执后，如果碍于面子，碍于所谓的谁先开口就输了，若因此而失去一个很好的朋友，才是真正的得不偿失了。
对于春美，想到高中语文老师曾说过的话，阅读题里分析人物特征时，只用一个形容词来概括是得不到全分的。只有小孩子的眼里才有好人和坏人之分，常人眼中的人性岂是区区一个好或坏可以概括的？人性总是复杂的。
虽说人很难以简单的好坏加以区分，但看到一句印象深刻的书评，觉得很有道理：“要相信，世界上的坏人会比你想象的还要坏，世界上的好人会比你遇到的还要多。”
黑暗降临读后感（汇总21篇）篇十九
海伦・凯勒，婴儿时一场突如其来的大病使她双目失明、双耳失聪。但是，这个又盲又聋的女孩并没有因自己的生理缺陷而怨天尤人，也并没有屈服于命运的不公，而是接受了命运的挑战，凭借着顽强的意志和不懈的努力，在老师沙利文小姐的帮助下，打破了无边的黑暗与死寂。她在掌握了书面语言后又学会了说话，并先后学习了法语、德语和拉丁语，还和正常的女子一起从顶级的哈佛大学拉德克里夫学院毕业。这是多么了不起啊！
海伦・凯勒，激励着我们每一个读者，也包括我自己。记得这样一幕：我正在写作业，碰到了一道十分难解的题目，我心烦意乱，怎么也找不到答案。这时，我瞥到了桌上的《假如给我三天光明》，一个声音立刻回荡在我的耳际：“一个又盲又聋的人都能从哈佛大学毕业呢，一道题就能让你泄气成这样吗？人家生理上有缺陷都没有放弃学业，你就更应该有信心啦！”于是，我静下心来，理清思路，认真读题，不一会儿就解答出来了。
这样的经历还有很多很多。还有那么一回，我玩折纸，一个很想折的小玩意儿的折法让我给忘记了，我生气极了，又苦恼地坐在地板上。接着，我的目光再次扫到了放在书柜中的那本《假如给我三天光明》，那个声音又出现在我的脑海中：“怎么，又泄气啦？想想海伦・凯勒，再想想你自己。为这点儿小事生气，值得吗？”我想了想，又重新振作起来。于是，我开始在大脑和书本中仔仔细细地搜寻着有关折纸的内容，就连一丁点儿的线索也不落下，不过多久，折纸的步骤就清晰地浮现在了我的脑海里。
其实，海伦・凯勒已经深深地走进了我们的学习和生活，她的乐观坚强、矢志不渝不仅让她的生活焕发出了无比灿烂的'光辉，同时也照亮了我们每个读者的心灵！
安吉路实验学校602班蔡妤巍。
黑暗降临读后感（汇总21篇）篇二十
自从看了《三体》有一天，我翻开了一本叫下集――《黑暗森林》，产生了浓厚的兴趣。
人类处于危险的情况，在基础科学被锁死的情况下，人类盲目自信，并没有逃跑，以为自己的实力能够面对三体世界。但是，傲慢是最可怕的东西，人类忘记了一个事实，箱体人既然能锁死他们的科技，肯定也有能把他们毁灭千万次的科技。当人类的技术发生了进步时，三体人可能在想，人类，傲慢，才是你们失败的原因！三体人所发射的一个小小的探测器，被人称为水滴，但是，这个水滴能轻轻松松的打穿地球最坚硬的材料，就这样，20xx艘战舰毁于一旦。
看到这里，我有了点唏嘘。在这里说明了两大问题。上帝是很仁慈的，他给的人类选择的权利和机会，人类可以逃跑，并且有可能到新的星球上去过新的日子，但是人类的价值观和人类内心深处的那一种傲慢不允许，人类的价值观是绝对的和平和人权，飞船，能做的人始终有限，肯定不能将全球77亿人口给带去其他的星球，再加上资源的问题，能逃走的连1‰都不到，但是人类在此时此刻坚守自己的价值观，那是人类所不知道的事，宇宙是很残酷的，他给你的一次机会，你不珍惜，他有千万种方法，将你灭绝，没有正确的选择，后面的所有都是错误的。
第二个是对待末日的态度，实际上，态度也是做出错误决定的`原因之一。当人类，知道，三体世界要入侵地球的事实时，有的人放纵自己，有的人极度失落，极少数人保持着理智，正因为这个态度，联合国直接否定了逃亡计划，态度决定一切，如果当时人类多一点理智，小一点疯狂和放纵，也许人类还能有一线生机。
第三个是人类的品质，想要真真正正完完全全的验证出一个人的品质，只要让他面临一次末日，就可以显现出来了。有句话说的患难见真情，这句老话说的的确没错，这个真情可以指很多东西，也可以用来指人类的品质，人类当时的真情是什么？自私自利，他们反对逃亡计划，主要原因是因为不公平，但是他们有没有想过，去飞船的人都是人类的希望啊，都是人类的梦想啊，另外一点，他们没能把眼光放长一点，他们只是低头看现在，没有注意到天空的繁星，这个品质就足以致命了。有人曾经说过，一个不曾仰望星空的民族是没有希望的民族。星空就是未来，星空就是更远的远方，如果没能看到，那么你现在做的事情永远只是服务现在，那么，时间一久，就会发现，为什么我当时不做这件事呢？要不然我现在就不会这么苦了哇！
这虽然是科幻小说，但是实际上是在告诉在现实中的我们一些有用的道理，我们应该去好好的品味。
黑暗降临读后感（汇总21篇）篇二十一
我说课的篇目是《当雾霾降临时》，下面我将从教材、教法和过程三方面来说一说我对本节内容的理解和设计。
一、说教材。
《当雾霾降临时》是九年级第四单元的教学内容，本单元的教学目标是，让学生明确遵守自然规则对生命安全的重要性，掌握室内外活动中安全事故的防范方法，培养他们应对突发性安全事故的技能。
根据单元教学目标，我把本节课的教学目标确定为如下三个方面：
（一）情感态度价值观目标。
引导学生认识雾霾天气的危害，尊重和珍爱生命，培养自我保护意识。
（二）行为技能训练目标。
能够有效的做好雾霾天气中室内外活动的防护工作。
（三）知识经验积累目标。
了解雾霾及其危害；掌握雾霾天气中室内外活动的防护方法。
本文的教学重点和教学难点设计如下：
教学重难。
认识雾霾的危害，掌握雾霾天气中室内外活动的自我防护办法。
二、说方法。
课标指出：教师是课堂学习的'组织者和引导者，应创造性的理解和使用教材，灵活运用多种教学策略，达成教学目标。本文教学，我将主要采用阅读互动法和活动演练法指导教学，让学生在“互动与活动”中顺利完成学习任务。
说教学过程。
本文教学的总思路是：
激趣导入新课――阅读互动，探究雾霾；活动演练，应对雾霾――趣读“平安歌谣”――展示学习收获――课堂小结。
具体过程：
一）让学生观看央视“雾霾篇”广告，以此导入新课。
采用广告导入新课，意在让学生更直观的感受雾霾对我们的生活造成的影响，能更有效的激发学生了解雾霾的兴趣。
二）引导学生研读文本，探究雾霾危害；通过活动演练，让学生掌握应对技巧。
本环节，我将分三步达成教学目标。
第一步：让学生速读“案例写真”，让他们说说本案例带给他们的启示。
我通过引导阅读，重在让学生明白雾霾会影响健康，认识到加强自我防护的重要性，为下面学习“平安常识”作铺垫。
第二步：让学生速读“平安常识”，采取“我来问，你来答”的形式，相互检查对雾霾的定义、来源和危害的了解是否准确全面。
我采用“你问我答”的方式检验学习效果，意在突出学生的主体作用，迅速达成“知识经验积累目标”。
第三步：分组活动：细读“应对技巧”和“平安沙龙”，结合“平安演练一”的要求，每一组自编自演一个情境剧，宣传应对雾霾的技巧。
自编自演情景剧，意在让学生在活动中巩固和运用应对技巧，让学生在娱乐中掌握和运用知识，具有本地化、实用性和可操作性。
以上三步设计，旨在突出重点，突破难点，用互动式教学方法激发学生思考雾霾、应对雾霾，用活动强化的教学方法让学生学以致用。
三）引导学生趣读“平安歌谣”，牢记应对技巧。
四）展示学习收获。
本环节，我将指导学生把课内外学到的防雾霾知识制成展板，在校内外进行防雾霾知识普及。这样设计，意在让学生通过活动巩固防雾霾知识，培养他们的社会责任感。
以上教学设计，我侧重于学生的知识积累和能力训练，以互动促进学习，以活动促进运用，培养学生的生命安全意识和环境保护意识，以达成课标预定的目标。
谢谢大家！