最优先进人物先进事迹的心得体会（案例19篇）

写心得体会是一种对自己经历的重要整理和总结，可以帮助我们更好地认识自己和反思自己的成长过程。我们可以从以下这些心得体会中汲取经验，提升自己的写作水平。

最优先进人物先进事迹的心得体会（案例19篇）篇一

因为眼睛看不见，朱丽华很少出门，可在2017年的8月她却出了趟远门去了龙泉，那里有她资助的5名大学生。朱丽华坚持到龙泉，她希望自己的故事能激励更多的贫困学生让他们有奋斗的目标。

“我没上过大学，也没有自己的孩子，我把自己一生的心血和希望都放在这些孩子身上，他们替我圆了大学梦，我很高兴。”

朱丽华在资助贫困学子的同时，更关注他们的成长，希望自己对他们的精神鼓励多过金钱资助。平时，朱丽华从不主动联系这些受助的孩子，“我给他们提了一个小要求，在学期末给我打个电话或者发个短信，告诉我学习情况。”

她还让孩子们把她拉进微信群，“他们有了困难我好第一个知道，有些孩子瞒着我不肯考研，要被我骂的。”虽然从未见过这些孩子，但是他们的名字，他们的家庭背景都在朱丽华的心里。

每年给孩子们开个座谈会，了解他们的动态;结对的时候跟每个孩子握手，传递温暖与爱心。

“我要感谢这些孩子，他们的青春给我带来活力，他们的困境促使我不断前进。”

一个充满爱心的人，总是心怀感激，朱丽华在不断给予中收获幸福。她也相信，这些受到过资助的孩子们也都心怀大爱，一路前行，一路播撒爱与温暖。

最优先进人物先进事迹的心得体会（案例19篇）篇二

第一段：引言（约200字）。

学习人物的先进事迹是我们学习的榜样和动力，他们的励志故事总是对我们产生深远的影响。在他们身上，我们能感受到奋斗、坚持、智慧和毅力的力量。通过学习他们的先进事迹，我们可以汲取宝贵的经验与教训，进行自我反省和成长。

学习先进人物的事迹，对于我们个人的成长和社会的进步都有着重要的意义。他们在各自的领域取得卓越成就，为社会作出了巨大贡献，他们的成功经验让我们看到了努力的价值和奋斗的意义。通过学习先进人物的事迹，我们可以明确人生目标，激发内在动力，为实现自己的梦想而努力。

第三段：先进人物的智慧与坚持（约400字）。

学习先进人物的事迹，我们能够感受到他们的智慧和坚持。他们在面对困难和挑战时，能够保持冷静和清醒的头脑，制定出切实可行的解决方案。无论是马克思的探索社会主义的道路，还是爱迪生的不懈努力去发明灯泡，都是智慧的体现。而他们坚持不懈、永不放弃的精神更是我们学习的楷模。正是这种坚持不懈的努力，才使他们能够在困境中找到突破的机会，并最终实现了人生的辉煌。

第四段：学习先进人物的毅力与胆识（约300字）。

学习先进人物的事迹，我们会被他们的毅力和胆识所深深打动。当困难出现时，他们不会轻易放弃，而是选择勇敢面对。例如周恩来总理在长征中的艰苦困境中，始终保持乐观和坚定的信念，带领队伍坚持不懈地前进。而刘备在三国时期，能够经过多次失败后仍然保持乐观的情绪，最终达成建立蜀国的目标。这些先进人物的事迹告诉我们，只要我们有足够的毅力和胆识，就能够战胜一切的困难和挑战。

第五段：总结（约200字）。

通过学习先进人物的事迹，我们能够汲取智慧、坚持、毅力和胆识。这些美好的品质将指引我们在成长的道路上不断进取，追求更高的目标。同时，通过学习先进人物的事迹，我们还能够明确自己的人生价值观，为实现个人理想奋斗终身。因此，我们应该积极学习，从他们身上汲取经验和智慧，不断完善自己，为社会的进步和繁荣做出自己的贡献。

总结起来，学习人物先进事迹是我们成长的重要途径之一，通过学习他们的智慧、坚持、毅力和胆识，我们能够获得巨大的收获。与此同时，学习先进人物的事迹还能激发我们的内在动力，明确自己的人生目标，为实现个人梦想而不懈努力。所以，我们应该积极学习先进人物的事迹，从中汲取智慧，提高自己的思维和能力，为社会的繁荣和进步做出贡献。

最优先进人物先进事迹的心得体会（案例19篇）篇三

作为一名普通学生，我常常被身边的人的故事所感动，特别是那些立功人物，他们伟大的事迹让我备受震撼。每一次听到他们的事迹都会让我思考，反思自己是否有这样的勇气和品质去面对生活中的挑战。这篇文章就是我对立功人物先进事迹的心得体会，希望它能够给读者一些启示和思考。

第一段：人生的意义和价值。

立功人物先进事迹让我深刻感受到人生的意义和价值。很多立功人物都是在生死关头，面对死亡的威胁时，选择了挺身而出，以身践言，不怕牺牲。他们的事迹告诉我们，人生不是追求名利和享乐，而是在面对危难时，选择正义、勇气和牺牲，用自己的行动去彰显人生的价值。

第二段：勇气和无畏精神。

立功人物的勇气和无畏精神给我们带来了深刻的启示。在面对困难、危险和压力时，他们并没有轻易放弃，而是勇敢地面对，不怕冒险。他们的无畏精神不仅为自己赢得尊重，更是为整个社会树立了正面的榜样和标杆。

第三段：坚持信念和原则。

立功人物对信念和原则的坚持让我深受感动。在面对困境和压力时，他们保持自己的信念和原则，不为周围的环境所左右。他们的行动告诉我们，只有坚持信念和原则，才能在审判趋势和生活的压力面前依然活得精气神饱满。

第四段：对社会的贡献和担当。

立功人物的先进事迹，启示我们每个人都可以在自己的岗位上做出对社会的贡献和担当。在生活中，我们可以通过自己的一点点贡献，让生活变得更美好，让社会更加和谐。只要我们在自己的领域中，做好每一件微小的事情，就能够以微小的力量回报社会和他人。

第五段：深入反思和自我检视。

立功人物的先进事迹，要求我们深入反思和自我检视。通过对他们事迹的感悟和体会，我们可以在心灵上得到一种激励和启示，让我们反思自己的人生，懂得想要成为更好的自己，就必须耐心地思考自己的生活和行为，做到学以致用，不断提升自己的品质和境界。

总之，立功人物的先进事迹让我深受感动和启示。通过了解这些事迹，我们可以进一步认识到自己的人生价值，懂得在面对决定生死的时刻选择正义、勇敢和牺牲，坚持自己的信念和原则，通过自己的实际行动对社会做出贡献，最终成为对自己和社会都有益的人。

最优先进人物先进事迹的心得体会（案例19篇）篇四

傅__，男，中共党员，贵州师范大学文学院2012级文艺学专业硕士研究生。

公益：青春的事业。

大学期间，他曾担任全国学联代表、贵州省写作学会会员、校学生会主席、校报记者团团长、学生党支部书记、公益社团会长、学生刊物主编等多项职务，曾被评为第九届“中国青年志愿者优秀个人”、“国家励志奖学金”、“贵州省高校优秀大学毕业生”、“贵州省树当代大学生党员形象活动标兵”、“贵州省优秀共青团员”、“贵州优秀青年志愿者”等称号。这些成绩和荣誉，是对他努力付出的肯定和认可，对他来说是更大的责任和动力。

感动：播撒希望的种子。

2007年进大学后，他知道了一个名词：志愿者。同年10月，他有幸作为嘉宾参加了贵州公益论坛，徐本禹等一批异乡人投身贵州志愿服务的感人事例深深感染着他，志愿者形象在他脑海中愈发清晰。从此，他在心中坚守着作为志愿者的责任，一干就到现在。在他的影响下，班上53名同学中有36人自愿加入了他所在的社会性别与农村发展协会，之后他因工作出色被推选为会长，他们坚持用点滴的行动为弱势群体做善事。

志愿：开启梦想的大门。

七年以来，他先后参与和组织近万人次志愿者开展帮扶农民工子女教育、社区走访、文化卫生宣传、大型赛会、微公益等志愿服务工作。本科毕业之际，他没有选择优越的城市生活，毅然选择参加中国青年志愿者研究生支教团，赴贵州省麻江县开展一年的支教工作。这一年，他带领队友走访麻江的各个乡镇调研，结合麻江的实际情况，开展了多种形式的帮扶活动，初步形成了“一对一助学”、“成长体验营”等品牌项目，成功申报美国科技教育协会的“ess乡村少年科学营”、共青团中央“七彩小屋”等项目，目前，已引入各类社会资助累计100万元，近两万人次的农民工子女受益。

在他的带领下，贵州师大研究生支教团的支教助学工作在学校乃至社会产生了广泛的影响力，其活动形式和策划思路正影响着越来越多青年学子投身公益事业，更多的希望种子正在这片热土播撒。

希望：微公益改变大中国。

2013年，傅__在脑海中孕育着更大的梦想。支教归来后除了完成好繁忙的研究生学业，他一直在思考，什么样的公益能真正帮助到需要帮助的群体。

对现代网络媒体和移动交流微平台的充分利用，为他打开了新思路。2013年7月，作为文学院“寻梦阳和——大学生暑期社会实践服务队”队长，他带领队员开展了一系列关爱帮扶活动。他所撰写的“山区来了个大学生剧组”等为标题的新闻，被新华网、中国共青团网、贵州先锋网、贵州都市报等媒体广泛采纳;9天内，服务队微博发布870余条，对志愿理念的培养起到了积极的舆论宣传作用;服务队创作拍摄的微电影《归兰山下的守望》获得了“首届亚洲微电影艺术节金海棠奖”好作品奖以及“贵州专业文艺奖?电影奖”三等奖。

2013年，从五一劳动节开展红丝带关怀进城务工人员，到12月1日的世界艾滋病日，他以一名团省委大学生艺术团志愿者的身份走进群众宣传普及健康知识。在第29个教师节来临之际，考虑到农民工子女学校教师缺少社会关注的现状，他积极联络大学生志愿者，到附近的农民工子女学校开展感恩教师节系列活动。

2013年12月至今，他在贵州省青少年发展基金会参与扶贫项目——贵州山区希望工程希望童园计划。在没有任何生活补贴的情况下，他认真策划项目方案，积极通过多平台募集善款。如今，贵州省100所试点童园已经顺利开园，他正在朝着让更多贵州山区幼儿能就近接受教育的梦想不懈努力着。

从认识、参与公益到组织、思考公益，一路走来，他在不断的经历着酸甜苦辣，对他而已，能让志愿理念和精神在年青人中得到培育和弘扬，能真正影响青年群体的公益思维是最重要的。而这一切，他已经做到了。

最优先进人物先进事迹的心得体会（案例19篇）篇五

今天，我观看了“2020年度感动中国人物颁奖盛典”。我看了之后，心里深受感动。

在今年的感动中国人物中，我印象最深刻的朱敏才，孙丽娜夫妇和“炎黄”张纪涛。

朱敏才，是中国外交官一位风度翩翩的一位官员，他在地球奔波，工作期间到了不少的城市。等到他退休后，人们以为朱敏才会回到北京，像老人一样与老伴过上安逸舒适的生活，但现实却不是这样。在一个特殊的机遇后，朱敏才放弃了安逸的生活，与老伴孙丽娜一起当起了一名乡村教师。他们一起在教师这个岗位坚持了十年，期间帮助了许多孩子，他们的出现，使许多孩子改变了命运。但是，在这个时候，朱敏才老师因劳累过度而倒下了……他得了脑出血，倒在了教学的路上。幸运的是，在妻子和学生们的期待下，朱老师战胜了死神，可他清醒后，却还惦记着上课。这是多么伟大的一个人啊!感动中国给予朱老师和孙老师五个字：为霞尚满天。是啊，他们宁愿为了乡村里的小孩子能学习，放弃了安逸的生活;他们宁愿住在丑陋的房屋，也不愿住豪华的房子……他们是为了什么?他们是为了让更多山区孩子走出大山，取得好成就!

在某个城市里，“炎黄”是大家熟悉的一个人的名称，但大家却也不知道他的名字。他常常出钱资助幼儿园、敬老院等机构。他使用“炎黄”这个名称来掩盖自己，自己却默默地资助他人。他的真名叫张纪涛。他与妻子住在一栋普通的房子中，他在暗地默默将自己的钱毫不吝啬地捐出，张老人一生也不知道捐赠多少人，多少个机构了。感动中国给予了他五个字：涓涓见沧海。

我看完后，心里有说不出的感动，以及对这些伟大人物的敬佩。如果没有这些默默为社会奉献的人，如果没有这些舍己为人的人，如果没有这些不求自身幸福，只求他人幸福的人，我们的社会将没有了生机，没有了希望。这些伟大的人，我敬佩你们!

最优先进人物先进事迹的心得体会（案例19篇）篇六

第一段：

近年来，我们身边涌现出了一个个优秀的立功人物。他们用实际行动诠释了立功人物的含义——服务集体、奋斗向上、艰苦创业、无私奉献。他们以自己的实际行动，彰显出了一个立功人物应有的品质和风采。如今，我们应该从中学习，领略其中的先进事迹，深入体会其背后所蕴含的精神力量。

第二段：

立功人物先进事迹让人们感悟到了一个奋斗的正能量。他们在平凡中展现着非凡的品质，他们积极向上、勇攀高峰、顽强拼搏，追求自己的梦想。比如，某位当地的带领农户发展枸杞种植，并依靠先进的技术、先进的管理体系，让枸杞种植成为当地的一大支柱产业。这种顽强拼搏的精神激励着每一个人，让人们在实现自己的梦想时，更加坚定、更加有力。

第三段：

对于一个立功人物而言，奉献是一种信仰，更是一份责任。如某位烈士，宁愿牺牲自己的生命，保卫家国。其故事激励人们在自己的岗位上，做好本职工作，用行动诠释着责任与担当。富有使命感和责任感的立功人物，用奉献精神把自己贯穿其间，从而成就了人生的辉煌。

第四段：

每一个成功的立功人物都有坚韧不拔的精神，否则他们也不可能在逆境中坚持不懈，一路走来。他们历经艰难险阻，却始终坚定前行的步伐。正是因为他们那顽强不断的精神，才能够铸就了今天的辉煌。他们的故事，激励着我们始终相信，成功就在前方的曙光。

第五段：

立功人物先进事迹有力地诠释了中华民族的伟大与化腐朽为神奇。只有更好地学习这些先进事迹，才能让我们更好地发扬传统美德、弘扬革命精神，进而在自己的岗位上立功成事，成为一名合格的人民公仆。让我们学习立功人物的精神，共同努力，汇聚起一股民族自强力量，为实现强国富民的中国梦而奋斗。

最优先进人物先进事迹的心得体会（案例19篇）篇七

《感动中国》节目被誉为“年度精神史诗”，就在于获奖者展现出了鲜明的时代精神。无论爱国还是敬业，无论诚信还是友善，无论积极进取还是崇德向善……他们身上的价值追求，集中体现了当代中国的价值坐标，成为当代中国人民最醒目的精神标识。

看到那一幕幕细节，我们无法不感动。比如，1949年10月1日，杜岚在濠江中学升起了澳门第一面五星红旗。澳门回归祖国当天，已经87岁高龄的杜岚，放下拐杖亲自升起国旗，把对国家的爱传递给澳门濠江中学的孩子们。再比如，北京师范大学硕士毕业后回乡工作的黄文秀，主动选择当驻村第一书记，从帮村里引进砂糖橘种植技术，到教村民做电商，带领贫困户脱贫，可惜壮志未酬——因遭遇突发山洪不幸遇难，年仅30岁。

每位获奖者都是可敬的，他们的精神力量震撼人心，不只是感动了我们，还温暖、鼓舞和启迪了我们。

我们有理由向他们衷心感谢。“伟大出自平凡，平凡造就伟大。”每位获奖者都在所处的领域做出了不平凡的成就，他们让世界变得更美好，让我们生活的社会更有温度，让我们更有动力前行。比如朱丽华，她因伤失明，遭遇不幸，但不被命运摆布，而是自学成为当地盲人中医师，从事推拿工作30余年，开创了自己的诊所，为100多名残疾人提供工作岗位。非常了不起。更可贵的是，朱丽华坚持做慈善，截至目前已资助贫困学生480人次，为希望工程捐款达373万元。

最优先进人物先进事迹的心得体会（案例19篇）篇八

20世纪60年代初，米楚林和李森科的遗传理论盛行，但袁隆平院士视野开阔，通读外国资料，学习了孟德尔和摩根的现代遗传理论研究的新动向，于是通过理论与实践相结合的研究，打开了杂交水稻王国的大门。他为我们这一代树立了一个好榜样。我们要继承和发扬中华民族的传统美德，诚信立人，终身学习，热爱和钻一线，遇到困难不退缩，遇到挫折不屈服，坚守岗位。弘扬时代精神，乐于服务，乐于奉献，振兴中国电力环保事业，积极参与社会主义和谐社会建设。第三，要学习袁隆平院士顾全大局、不计名利、甘当他人阶梯的合作精神。袁隆平院士自从事杂交水稻研究以来，一直着眼大局，从困难出发，考虑全局，所以每次项目启动，总能带动不同地区、不同单位合作攻关。

20世纪70年代，他将研究团队发现的野生材料毫无保留地分发给国内18家研究机构，加快了合作研究的步伐，使后续的配套研究得以迅速实现。从这个角度来说，我认为作为一个企业的中层管理者，应该有这种精神，团结协作，承上启下，倾听大家的声音，充分发挥主观能动性，增强工作的预见性。要做一个合格的服务员，围绕整个公司和部门做决策，加强协调，开拓创新，全力以赴为项目服务好。努力加强自身修养，打造环保行业领先形象。最后要学习袁隆平院士的好品格，好作风，好健康的生活方式。他谦逊豁达，不自命不凡；他作风朴实，关心他人；他热爱生活，健康乐观。在他身上，体现了忧国忧民、造福人类、自强不息、勇攀高峰、勇于面对困难、淡泊名利、奉献社会的创新精神。袁隆平院士对事业的坚持和奉献深深激励了我。作为一名普通的企业员工，我们的名声并不显赫，我们的地位并不高尚，我们的收入并不富裕，但是我们从事的职业却极其高尚，所以我会努力实现我个人的社会价值。可以说，袁隆平院士的这种精神不仅激励了我们，也净化了我们每一个人的心灵。在今后的工作中，我将更好地贯彻各级领导的工作安排，积极开展各部门的工作，认真学习节能环保新技术和新知识，努力掌握全球环保领域的新趋势，拓宽知识面，以适应现代生产和和谐社会发展的需要，提高环保设备的质量，建设一个项目，一座丰碑。同时，还不如组织部门员工参加政治学习和业务培训，开展员工文化体育活动，关心员工生活，帮助解决实际困难。以袁隆平院士的先进事迹为榜样，以各方面的标准，不断鞭策自己，提高自己，以求更大的进步。

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最优先进人物先进事迹的心得体会（案例19篇）篇九

在这里，我要郑重介绍一个人，他的事迹让我很感动，并为之骄傲。他是2008年北京奥运会火炬手;他是厦门国际马拉松代言人;在八闽大地，他可以算得上是一名传奇人物。他就是“赤脚大仙，献血模范”——吴佳色。他捐资助学奖学;他是福建省无偿献血数量最多的人;他是泉州市捐献血小板第一人;他赤脚跑完31次国际马拉松比赛，被誉为“赤脚大仙”，以其为原型的雕像矗立于厦门环岛路永不止步的群雕里。吴佳色以他的毅力和精神感动了南安，感动了泉州，感动了福建。吴佳色老师为人师表、助人为乐、倡导健身、无偿献血的精神深深地感染了我们每一个教育工作者。对比之下，我想我是渺小，我更加坚定信心，把投身于教育事业作为学习锻炼自身学识修养的强大动力和提高业务能力的内驱力。

春种秋收，春华秋实。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼。有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春似的梦?有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐?在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。

我们要以学习实践科学发展观为指导，以“十大感动教师”为“马首是瞻”，在以他们的先进事迹的感召下，自觉践行在榜样的力量和影响下，鞭策自己，鼓舞自己，自觉践行高尚的师德风范，牢固树立育人为本的思想，从我做起，从现在做起，从小事做起，不断加强师德师能修养，不断提高业务技能，做一个让人民值得信赖、值得依靠、值得满意人民教师，做一个无愧于天地、无愧于良心、无愧于人民的教育工作者，做一个让人民满意的“一片冰心”的耕耘者。

最优先进人物先进事迹的心得体会（案例19篇）篇十

不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。先进教师从教十多年，她们不计个人得失，一心只为教育，一心只为学生。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。

她们把有限的积淀变为无限的延续，我们向先进教师学习就应该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，以应对互联网覆盖全球的今天，各种思潮以更快的速度、更广的范围、更难以控制的方式影响着中学生。

教师岗位——执著的追求与奉献教师的许多工作是无法量化的，是不可能通过工作量来反映的。

执著的追求与奉献是坚守教师岗位，做好教书育人必备的品格。他们不惧清贫，不惧寂寞，不计报酬，他把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。因此，不论在什么情况下，不论需要付出多大代价，他们都能毫不动摇地常年坚持。报酬从来也不是我是否接受邀请的条件。教师所获得的享受，不是被赞许，不是赢得掌声，而是他的讲授能得到对方回应，是被对方满意地接受时那种眼神、那种表情，是一届届学生能成为社会栋梁。 教师岗位——真挚的情感与爱教师工作是通过教师的言传和身教两种途径进行的。

身教就是教师默默地通过自身的行为来演示做人的道理，使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。多年的教学实践使我认识到，教师工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现教师与学生情感上的交流。具体来说，就是严格要求与热情关心相结合，知识交流与感情交流相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一。

所以，要真诚地做学生的良师益友。作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人；作为益友，我又必须转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。这样学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑。实践证明，在学生心目中教师可亲才可信，可信所讲的道理才有说服力。这也就是教师教书育人中不可缺少的人格力量。

先进教师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他们的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。作为一名中年教师，我珍爱这一岗位，把我有限的生命奉献给光荣的教育事业，我一定努力，持之以恒，把我所有的光和热倾注到教书育人的事业中。

最优先进人物先进事迹的心得体会（案例19篇）篇十一

为深入学习彭秀英同志的先进事迹，大力弘扬彭秀英同志的崇高精神，掀起向彭秀英同志学习热潮，经局党组研究，决定在全局党员中开展“学习彭秀英先进事迹，创先争优为党旗添光彩”活动。希望广大党员同志积极行动起来，迅速掀起向彭秀英学习的`热潮。

在这次“活动”中，广大党员同志首先要弄明白四个问题，一是为什么学；二是学什么；三是怎样学；四是学了之后怎样做。通过学习我们要学习彭秀英同志牢记宗旨、永葆本色的优秀品质，把党和人民的事业作为永恒的追求，始终保持共产党人的政治本色和高尚情操；学习她见义勇为、舍己救人的崇高境界，做到困难面前不低头，危急关头不退缩，关键时刻冲在前；学习她助人为乐、无私奉献的价值追求，时刻把群众冷暖安危挂在心上，多为群众办实事、做好事、解难事；学习她任劳任怨、肯于担当的优良品德，时时处处发挥先锋模范作用，在本职岗位上创造一流业绩；学习她立足平凡、追求崇高的博大情怀，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者。

通过学习要把助人为乐、无私奉献精神落实到工作中去，在全局营造出学先进、见行动、做贡献的浓厚氛围。激励我局广大党员干部振奋精神、坚定信念，牢记宗旨、服务群众，立足本职、创先争优！

最优先进人物先进事迹的心得体会（案例19篇）篇十二

了解了最美乡村教师林声进的先进事迹后，我的心久久不能平静。他那一心只为教育只为学生的事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。

林声进老师集村级寄宿制小学的教师、校长、寄宿生管理员、保安员、炊事员于一身，可你万万猜不到他今年已经60岁了。他是80年代初的师范生，多才多艺，36年如一日坚守农村教学。家住山村的学生，放学须经过一条小溪，每逢下雨水位上涨，他都要亲自护送学生到家。中午，他看护学生午睡；晚上，他辅导学生功课；深夜，他遍查校内门锁，日复一日，年复一年。孩子发烧了，牙疼了，他亲自带进城治疗。双休日，他将无人托管的留守孩子随身带回家。他像慈祥的爷爷关爱儿孙般地照顾着每一位学生，对亲人却亏欠了很多：因为工作，亲人病逝未能到场；因为工作，女儿剖腹产子仅通个电话……他的无私奉献，他的默默坚守，让他成为了学生口中的好老师，同事眼中的好榜样，深受学生家长们的喜爱。如今临近退休，他依然担任三、四年级的语文老师和四年级的班主任工作，学生们都亲切地称他为“爷爷老师”。

我也是一名教师，我们的教学环境和林老师的差距这么大，可他却用一种精神、一种信念、一种态度和一种坚守，默默奉献着。在以后的教育职业生涯中，我虽然不能像林声进老师那么伟大，但我可以树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。

作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的，觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的'成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。

“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。

我决心以“最美教师”为榜样，他的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

最优先进人物先进事迹的心得体会（案例19篇）篇十三

高德荣同志先进事迹报告会22日下午在人民大会堂举行。报告会前，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山看望报告团成员，向高德荣表示亲切慰问，对学习宣传高德荣先进事迹和崇高精神提出要求。

雷锋在日记中说：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?”高德荣就是这样的一滴水、一线阳光、一颗粮食、一颗螺丝钉。

“淡泊明志，宁静致远”。在一些人眼里，高德荣并没有干出什么惊天动地的大事，但是他扎根基层、心系群众，长期坚守在条件艰苦的独龙江畔，主动返乡扎根独龙江，全身心致力于家乡建设发展，一心扑在群众脱贫致富上。这种“舍小我顾大我，弃小家顾大家”的思想境界，的确感人至深。

高德荣曾任云南省贡山独龙族怒族自治县县长。身为一个厅级干部，他颇有些传奇色彩。他最珍爱独龙江的山山水水、喜欢穿一件“独龙族褂褂”、出行总是带着“n件宝”、经常住在老乡家里、三十多年几乎顾不上家……试看今日的官场，像高德荣这样无官气、“接地气“的官员还有多少?“一心为民的好县长”，高德荣当之无愧。

“见贤思齐焉”，弘扬高德荣精神、争做“四有”好干部，党员干部不仅要内化于心、更要践之以行。既要保持政治定力、坚守法律制度的底线，把清廉作为立身之魂，又要以身作则、率先垂范，把老百姓的利益摆在第一位;既要守纪律、讲规矩，学会为欲望设定底线，又要为官有为，敢于负责、勇于担当，用实干苦干惠及群众。

“天地之间有杆秤，那秤砣就是老百姓”。怎样学习焦裕禄、杨善洲、王瑛、任长霞、高德荣的公仆精神、走好为政之路，值得每一个党员干部深思。

最优先进人物先进事迹的心得体会（案例19篇）篇十四

为认真贯彻落实省委、州委、县委关于向王光国同志学习的决定精神，深化全县“两学一做”学习教育活动，掀起学习宣传王光国同志先进事迹的热潮，进一步弘扬当代愚公精神，现将相关事项通知如下。

一、活动主题。

以“弘扬愚公精神，决胜精准扶贫”为主线，广泛学习宣传王光国同志带领村民开山辟路、脱贫致富的先进事迹，全方位、多层次地学习宣传王光国同志“信念坚定、不忘初心、永跟党走的本色精神”、“不畏艰险、敢于担当、苦干实干的奋斗精神”、“心系群众、服务群众、一心为公的奉献精神”，让王光国同志成为各级党组织、广大党员的一面旗帜，让当代愚公精神成为决胜贫困、建成小康的不竭动力。

二、主要形式。

1.开展好专题学习活动。各级党委(党组)中心组要迅速组织集中学习，率先带动，围绕王光国先进事迹开展讨论和调研。结合“两学一做”学习教育活动，通过支部主题党日、组织生活会、座谈会、演讲比赛等形式广泛开展王光国先进事迹的专题学习。组织开展王光国先进事迹征文活动，让干部职工积极参与学习，畅谈学习体会，查找自身不足，明确努力方向，力求学有所获，做有成效。

2.开展好专题宣讲活动。以王光国先进事迹为主题，以身边人说身边事为主线，组建王光国先进事迹报告团，在全县进行巡回宣讲。各级党组织要把王光国先进事迹作为党课的重要内容，领导干部带头讲党课，并选派干部职工进村入户，通过屋场会、小组会、家庭会等形式广泛开展王光国先进事迹宣讲。各乡镇各单位要通过橱窗、公示栏、led屏、标语等多种手段，因地制宜，深入宣讲王光国先进事迹，让王光国先进事迹家喻户晓。

3.开展好专题报道活动。电视台、建始网等新闻媒体要开设学习宣传王光国先进事迹专题专栏，从不同角度推出系列报道，并配发相关评论。县电视台要拍摄制作一部反映王光国先进事迹的专题片。《茨泉》杂志要出一期王光国先进事迹专刊。充分利用无线建始网客户端、各地各部门已建网站、微信、微博、qq群等新媒体，形成广泛宣传王光国先进事迹的浓厚氛围。电视台、新闻中心要制作短小、生动的微信，吸引干部群众竞相转发、学习，让干部群众积极参与讨论，形成互动。通过“请进来”的方式，积极与州级以上主流媒体联系，配合做好媒体集中采访活动，扩大影响力。

4.开展好专题文化活动。组织人员创作、编排形式多样、内涵丰富、生动活泼的文艺作品，以歌曲、小品、短剧、快板、诗歌、电影、摄影作品等群众喜闻乐见的方式，直观、全面地展现王光国同志先进事迹，组织人员进农村、进社区、进企业、进学校、进机关，让王光国先进事迹深入实际、深入生活，寓教于乐。

三、相关要求。

各乡镇各单位要充分认识学习宣传王光国同志精神，对于深入开展“两学一做”教育实践活动，加强和改进作风建设，巩固党的执政基础和执政地位的重大意义，把学习宣传王光国同志先进事迹作为一项政治任务，切实把思想和行动统一到省委、州委和县委的要求上来，制定工作计划和目标，让王光国先进事迹看得到、听得见、记得牢、用得上，强化广大党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，进一步提振精气神、锤炼好作风，积极为全县经济社会发展贡献力量。

2011年学习杨善洲2月26日，我们观看了中央电视台杨善洲先进事迹报告会的实况录像，心里久久难以平静。5位讲述者从不同的角度对杨善洲和他的先进事迹进行了生动......

学习耿家胜同志耿家胜同志先进事迹像春风一样吹进了中路完小校区每个教师的心中，他为大家树立了做人做事的典范形象。特别是在提倡建设和谐社会的今天，他展......

平凡之中彰显高尚，王益群同志用自己的真心、诚心和热心，赢得了群众的贴心；用自己的苦干、实干、带头干，树起了纪检干部在群众中的威望。我们要以她为榜样，牢记敬......

牛玉儒同志是继焦裕禄、孔繁森、郑培民之后，涌现出来的又一名优秀党员干部代表，是新时期领导干部执政为民的楷模。牛玉儒同志在近30多年的从政生涯中，一贯忠诚......

最优先进人物先进事迹的心得体会（案例19篇）篇十五

左xx，一个普通的名字，一个最基层的农村教师，却有一种奋勇向前的拼搏精神，从一个扫盲教师到拿到大学文凭甚至成为全国模范教师、优秀教师;有一种不为名利所动的高贵品质，宁愿放下三次改行的机会，也要坚守艰辛清贫的教育工作岗位；有一颗“不是我所生，却与我更亲”的爱生之心。这些都源于他无私奉献于教育事业的坚定信念，这种蜡烛精神让一个普通的名字响彻中国，传遍教育界，成为我们所有教育工作者的楷模！

学习了左相平教师的先进事迹，我感慨万千，不断进取，坚守岗位，不为名利所动，爱生如子，这才是最崇高的师魂！同是教师，我深深为自我曾有过的抱怨感到羞愧，为自我曾打骂过学生感到后悔，这一次的学习让我改变了自我从教的想法，我不再把我的工作当做饭碗，而是作为事业认真去做，甚至当做国家、社会公益事业，只求付出，不求回报。我不再把学生当做获取绩效工资的工具，而是作为花朵去呵护，作为栋梁去培养。

我相信只要我们所有的教育工作者都有左相平教师的蜡烛精神，整个教育界必须满是辉煌！

11月14日，我校全体教师学习了盘县县教师左相平的先进事迹后，我感慨颇多，情绪很不平静，个性是他身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

他从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，用心进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自我全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅仅受到学生和教师的尊敬，并且得到了广大人民群众的高度赞誉。

“穷且益坚，不坠青云之志。”像左相平这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自我的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自我的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者务必先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师务必具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原先能够这样用心地对待工作和生活，能够这样真诚地与人相处，能够这样热情地帮忙别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？能够想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。

学习了左相平的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原先能够这样用心地对待工作和生活，能够这样真诚地与人相处，能够这样热情地帮忙别人……我很感动，从中学到了很多，也让我重新熟悉了教师这份职业，在如今的这个工作岗位上，我想我就应用一份真挚的态度去对待，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。

最优先进人物先进事迹的心得体会（案例19篇）篇十六

学习了朱士岭的事迹，我对他很敬佩。我觉得作为一名教师，学习朱士岭就要像他那样用生命去关心学生的安全，呵护学生的成长。

通过学习使我深深体会到：要当好一名教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当作人生的最大乐趣。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的引导者和引路人。还要努力钻研，学为人师，更要做到学而不厌、诲人不倦。这些是一名合格人民教师应该做到的，也必须要做到的。

我是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。

人的生命是有限的，面对生活，我们要心存感激，感受幸福，学会珍惜，在珍惜自己生命的同时，趁我们还有能力为别人做些事的时候，尽力去做些力所能及的事，去帮助那些需要帮助的人。我要以朱士岭为榜样，重塑教师——人类灵魂工程师在人们心目中的形象，更要进一步强化宗旨意识，责任意识，奉献意识，为了教育，为了学生，愿意奉献一切。

最优先进人物先进事迹的心得体会（案例19篇）篇十七

上大学期间，张小娟是班里的宣传委员。她热衷社团活动，尤其是务实、扎根基层的服务型社团。大二暑假，小娟跟着社团的师哥师姐到偏远山区支教，支教点没有水、没有电，连脸都洗不了，更不用说洗澡。“回来听她讲在那里的经历，有苦有泪却始终没有抱怨，我想如果有机会她仍然会选择去第二次、第三次……”张小娟的同学付丽园回忆道。

20__年，由蒙曼老师带队，师生一行赴湘西凤凰县开展田野调查，了解当地的种植业、养殖业、旅游业等部门经济状况。蒙曼告诉记者，在这期间，她看到了张小娟的另一个侧面：爱美。

“田野调查其实是个释放天性的过程。和课堂上的沉静不同，田野状态下的小娟很爱笑，对什么都满意，我想，这该是一个容易获得幸福的姑娘吧。”蒙曼回忆说。

在调研回京前的一个傍晚，师生走进当地古城的一家蜡染店，准备做件印花布，为此行留念。大家从店主给的纹样里选了半天，不知道要画什么，张小娟却扔掉纹样，挥笔画下一个类似汉代画像砖的图样，中间有个侍女一般的人物。张新宇好奇地看着她，张小娟得意地说：“图案早就在脑子里了，只是找个契机画出来而已。”

蒙曼对记者说，张小娟时时刻刻都能看出好的地方、美的地方，身上有一股文艺青年的气息，她对美是有追求的。“她爱美，所以希望全世界都美。”

张小娟的同学几乎都遭受过她对家乡的“宣传轰炸”。很多同学都是通过她知道了甘南州，知道了舟曲县。每每谈起家乡，热爱之情溢于言表，说成片的花儿很美，总说欢迎大家去做客。“从她那里，我知道了有个美丽的地方叫舟曲，有片纯净的土地叫甘南，至今心向往之。”张小娟的同学刘晓杰说。

“小娟毕业后，在北京找了一份工作，我理所当然地认为，她就融入了这座城市熙来攘往的人群里。直到10月9日晚上，同时知道了她回乡、扶贫、殉职的三重信息。”蒙曼告诉记者。

大学毕业后，一直牵动张小娟内心的，是不能割舍的乡情。毕业前夕，章毅君老师曾和张小娟谈到毕业后的去向，张小娟说自己想回家乡，认为改变家乡的贫困面貌会有很多事情可以做，而家人则希望她能够在北京找一份工作，平时爱笑的她看上去很认真，一时难以选择。“孝顺、懂事的小娟先在北京工作了一年，但是对家乡的热爱、对理想的追求使她义无反顾地回到家乡，投身民族地区的建设，在平凡的岗位上默默奉献，用青春和生命书写了感人至深的篇章。”

20__年，张小娟回到了家乡。工作10年来，张小娟先后在立节镇、县政府办、曲瓦乡任职，其中大部分的时间都在与群众直接接触的一线岗位。张小娟一年中，至少有一半的时间奔赴各个贫困村，大部分周末时间都用于加班。她成了全县扶贫工作的移动数据库，同时也是各乡镇、各部门24小时在线的业务联络人。

最优先进人物先进事迹的心得体会（案例19篇）篇十八

最优先进人物先进事迹的心得体会（案例19篇）篇十九

"老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人"这句话用来形容"全国岗位学雷锋标兵"郭春鹏再合适不过了。郭春鹏从1997年秋放弃城里的很好的就业条件，回到生养自己的地方任教。但不幸的是，就在1998年的年末因为爬山旗杆换拉绳的时候，拉杆断了，他摔在了说水泥地上，等他醒来的时候，发现自己全身插满了管子，他也曾经心灰意冷，但是最后他还是勇敢的接受了治疗，两年后他又重新拿起了教鞭，为了不耽误上课，他常常是晚上进行输液，就这样一年又一年，到如今，也有十五六年的光阴了。

他有好的教学方法，教出来了很多优秀的学生，同时他自己本身的事迹又都在时刻的感染着学生，教会了学生坚强，勇敢。他获得过很多的奖项，包括"南阳市课改先进个人"、"河南省优秀教师"、"河南省优质课二等奖"等数十项殊荣。

他不仅是一位优秀的教师，同时还是一位热心的好人。帮助新同事，新教师张荑苇，因刚参加工作，没有教学经验，不会做学生的思想工作，经常闹情绪，撂担子，郭春鹏看在眼里，经常找其谈心，帮助带班，教授新的教学模式，不出2个月，张荑苇就成了教学"能手".从此，学校有了不成为文的规定，教学上有难题就找郭春鹏。该校六年级的吴全友，父亲多病，母亲出走，家庭生活困难，面临辍学，郭春鹏得知情况后，立即与吴全友的父亲联系交流，决定资助吴全友一直完成高中学业。

家住该镇二岗沟村76岁的五保老人方延山，生活异常艰难，郭春鹏主动承担起照顾老人的责任，每次过星期都要往方延山家跑，吃药给钱，吃饭给面。当提起郭春鹏时，老人竖起大拇指夸道："春鹏是个好孩儿，我这把老骨头有福气啊！"。

虽然他自己也经济拮据，但是他却时时刻刻都在帮助别人。每年还是拿出一部分钱资助贫困学生和孤寡老人，16年来累计捐款6000余元，共救助50人次。

郭春鹏是一位优秀的`人民教师，他怀有感恩的心，经常帮助别人，是我们应该学习的好榜样。都说"一位好老师，胜过万卷书"从他身上我看到了无数的光辉，在教学上兢兢业业，不断的钻研，在生活上，帮助困难的家庭，照顾孤寡老人，不断的贡献自己，是一位很无私的人，很值得我们大家学习。