入党课堂的心得体会（专业13篇）

通过总结，我能够更好地认识到自己在这段时间的成长和不足，为自己的未来发展制定更好的计划。请大家阅读以下心得体会范文，相信其中的思想和观点会给你带来一些新的启示。

入党课堂的心得体会（专业13篇）篇一

第一段：介绍入党培训背景及课程安排（约200字）。

入党是每个共产党员的梦想和责任，也是一项庄严且充满挑战的任务。为了更好地解决新时代党员的教育培养问题，我校特别组织了一系列入党培训课程。在过去的一个月里，我参加了包括党的历史，党章党规等内容的学习，深入了解了党的七十年发展历程，以及党员的义务和责任。通过这个课程，我对作为一名共产党员的使命和责任有了更加清晰的认识。

第二段：学到的理论知识的重要性及启示（约300字）。

在入党培训课堂上，我学到了许多新的理论知识，新旧党史和党章党规成为我认识党的发展历程和建设路径的宝贵财富。党的历史既是我们学习过去教训、总结经验教训的重要来源，也是我们认识当前和未来的重要途径。党章党规则定了党员的行为规范，明确了党员的权利和义务，对我今后的党员生活和工作具有重要的指导作用。我深刻认识到，只有不断学习理论知识，不断提升自我修养，才能更好地为党和人民服务。

第三段：培训中的感悟和收获（约300字）。

在培训课程中，我深刻体会到党员的应有之义是为人民服务。党员要始终以人民的利益为出发点和落脚点，把自己融入到人民的群体中，听从党和人民的召唤，在实践中不断成长和奉献。同时，我也进一步意识到党员的职责是工作、学习、生活各方面的表率。作为党员，要严守党的政治纪律和规矩，保持崇高的政治方向，坚持正确的思想路线，自觉做到廉洁奉公、积极进取、诚实守信。只有这样，才能在工作和生活中展现出真正的党员风采。

第四段：与其他学员的互动和心灵碰撞（约200字）。

在课堂上，我与其他学员进行了积极的互动和沟通，交流了自己的思想和观点。这种互动为我提供了一种心灵碰撞的机会，开拓了我的思维和视野。通过与其他学员的交流，我了解到他们的梦想、追求和困惑，从中也汲取了许多宝贵的经验和智慧。同时，与他们共同学习和讨论问题，也让我更加深刻地认识到党员应该具备的良好品质和自身的不足之处，促使我不断反思和提高。

第五段：下一步的努力方向及个人期许（约200字）。

通过入党培训课程，我深刻认识到自己之所以要成为一名共产党员的重要意义和深刻责任。我意识到自己要不断学习和进步，不断加强党性修养，提高思想觉悟和道德品质。作为一名入党积极分子，我将在以后的工作和学习中，继续加强对党的理论知识的学习，坚持用理论武装头脑，以更加坚定的决心和饱满的热情，为党和人民的事业贡献自己的力量，为实现中国梦而不懈奋斗。同时，我希望通过自己的努力和实际行动，影响身边的人，引领他们一同奋进，共同追求更美好的明天。

总结：

通过入党培训课程的学习，我对作为一名入党积极分子的责任和使命有了更加深刻的理解。我将以此次培训课程为契机，不断加强自身的思想建设，努力提高自身的党性修养，不断进步和成长。我将铭记党的教诲，为实现共产主义的伟大事业而不懈奋斗！

入党课堂的心得体会（专业13篇）篇二

入党课堂的心得体会（专业13篇）篇三

近来，我利用业余时间再一次学习了《党章》，对党员标准的内容有了更深入的理解，在此，我谈谈对学习《党章》一些新的认识。

我觉得，这一规定，反映了党员条件的本质，明确规定了党员应该是什么样的人。我们要求入党的同志都要加强改造自己，努力争取具备工人阶级的先进思想和优秀品质，如果不按这个标准，不管什么人只要想入党就可以随便入党，那么党就会丧失它的先进性，就不成其为无产阶级的先锋队了。具备共产主义觉悟，是党员思想入党的集中表现，也是与一般群众区别的重要标志。共产主义觉悟，主要体现在对工人阶级的地位、根本。

利益和历史使命有正确的认识，有为共产主义事业而献身的精神。要具有共产主义觉悟，我们要学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，掌握科学社会主义理论，树立社会主义必然胜利，共产主义一定要实现的信念。

全心全意为人民服务是党的根本宗旨：党除了阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外，没有自己特殊的利益。共产党员不惜牺牲自己的一切，为实现共产主义奋斗终身是全心全意为人民服务的具体表现。因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中，是要在思想上想着人民，在政治上代表人民，在行动上为了人民，真正做人民的忠实公仆的。以老爷式的态度去对待人民是绝不允许的。

全心全意为人民服务，就要为振兴中华忘我工作，锐意进取，勇于创新，开创各项工作的新局面；就要正确处理国家、集体、个人的关系，在对敌斗争中，在战胜自然灾害的斗争中，在面临困难和危险的时候，要把人民的利益摆在第一位，奋不顾身，挺身而出，甚至牺牲个人的生命。在物质利益面前，要做到吃苦在前，享乐在后，公私分明，克已奉公，把方便让给群众，把困难留给自己，绝不允许以权谋私，假公济私，为个人捞取好处，损害国家、集体和群众的利益。

全心全意为人民服务，就要在一切工作中真心实意地想念群众，虚心向群众学习，认真听取群众意见，接受群众批评和监督，处处关心群众疾苦，切实为群众谋利益，甘心情愿地做人民大众的牛，供人民驱使。

这是由党的性质决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，最终目标是实现共产主义社会制度。这决定了共产党必须对共产主义事业无限忠诚，乐于吃苦在前，冲锋在前，乐于承担艰巨任务，乐于在改革开放中开拓奋进，用自己的模范行动，在群众中发挥骨干带头作用。这使我认识到，如果把入党误解为某种地位的提高，因而高居于群众之上，就会脱离了群众，根本谈不上发挥先锋战士的作用了。所以，共产党员要始终保持普通劳动者的本色，同周围群众保持密切的联系。

共产党员在任何情况下都不能谋取私利和特权，要永远保持劳动人民普通一员的本色。这里关键是永远二字，就是说，在任何时候，任何情况下，无论地位、条件、环境怎样变化，都是劳动人民的普通一员。学习使我认识到，要做到永远二字，关键有三条：

一是主观努力，要不断加强自身世界观的改造。

二是监督制约机制要健全。

三是在法律面前人人平等。

入党课堂的心得体会（专业13篇）篇四

作为一名即将加入中国共产党的积极分子，我近期参加了入党课堂，对这次学习体会颇多。通过学习入党课程，我更加深刻地了解了中国共产党的历史使命和指导思想，也认识到加入党组织是一项严肃而神圣的决定，并给我带来了很大的思考和启示。

在入党课堂中，我第一次对中国共产党的理论基础进行了系统的学习。通过学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，我深刻认识到共产党员要忠诚于马克思主义的伟大真理，坚持阶级斗争、革命斗争和社会主义建设的基本原则。这些理论的指导使我明白了以人民为中心的发展思想，并激发了我对共产主义远大理想的向往。我深感自己作为一名党员，要以理论武装自己，不断提高自己的马克思主义水平和政治觉悟，为党和人民的事业贡献力量。

在入党课堂中，我了解到中国共产党的奋斗历史和丰功伟绩。党的成立是为了反对帝国主义侵略和解放中国人民，实现国家独立和人民解放。在抗日战争和解放战争中，中国共产党领导了广大人民进行了艰苦卓绝的斗争，为实现民族独立做出了伟大贡献。党的丰功伟绩鼓舞了我，使我更加坚信共产党是代表最广大人民利益的先进政党。同时，这也提醒我作为一名党员，要有责任感和使命感，努力奋斗，为党和人民的事业做出自己的贡献。

入党课堂还给我提供了一次深思熟虑的机会，使我认真反思了自己的优势和不足。我明白了自己的成长需要在党的正确领导下，通过思想的批判和自我革命来达到。一名共产党员应当具备崇高的精神境界和道德品质，要有坚定的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。我发现自己在一些方面还存在不足，对一些党的方针政策和组织生活的规定了解不够深入。因此，我决心要加强学习，提高自己的理论素养和党性修养，不断增强自身的能力和素质。

入党课堂给予了我很大的鼓舞和信心，也促使我要做好美好未来的准备。加入中国共产党是一项严肃而神圣的决定，它要求我在思想上政治上行动上全面地与党中央保持高度一致。作为一名党员，要坚定为人民谋福祉、为国家谋复兴的信心和决心。我相信，在党的领导下，我有能力为实现中国的伟大复兴和人民的幸福生活做出自己的贡献。

通过入党课堂的学习，我深刻认识到加入中国共产党具有重大的历史使命和责任。我将坚决拥护党的领导，坚持党的理论和党性修养的学习，牢记党的宗旨和全心全意为人民服务的承诺，努力成为一名合格的共产党员。我将不断提高自己的政治觉悟和思想品质，不断奋斗进取，为实现共产主义事业的伟大目标而努力奋斗！

入党课堂的心得体会（专业13篇）篇五

20xx年11月2-3日教研室组织了名师观摩活动，我有幸聆听了名师的授课，可谓风格各异，精彩纷呈，这是一道文化大餐，感触颇深。名师精湛的教学艺术、巧妙的教学设计、朴实的教学风格引起我深深的反思。特别是几位名师的课堂教学艺术，更是让我受益非浅。

一、创设情境、诱发学生自主探究的欲望。

《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出："数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学习数学的良好愿望。"显然，创设情境有利于激发学生学习数学的兴趣和求知欲，调动学生学习数学的积极性，感受数学的力量。教师要以课标精神为指导，用活用好教材，进行创造性地教，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，在一种自信、成功、愉悦的体验中去主动学习。

二、在操作活动中感悟数学。

《课程标准》强调从学生已有知识出发，让学生亲身经历数学，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观等方面得到进步和发展。在李-老师的教学中，注重密切联系生活实际以动手操作的形式，让学生充分的观摩、操作、交流、使学生获得了研究简单的统筹法的直接经验。

三、在游戏中巩固新知增长智慧。

游戏符合小学生爱玩，好动的天性，游戏数学法的巧妙运用，对巩固新知有着明显的作用。它能有效地调动学生动手、动口、动脑的多种感官参与学习活动创设最佳环境;能在活动中学习新知，巩固新知，升华新知，进而使教学收到意想不到的良好效果。

作为同行的我，要向他们学习，努力了解学生，紧扣教学目标，合理预设教学流程，充分利用生成资源上好课每堂课，使学生在德、智、体、劳各方面都得到发展。

入党课堂的心得体会（专业13篇）篇六

一、第一段：开门见山，阐明主题（100字）。

党的入党课是每位党员必修的一门重要课程，它不仅是了解党的历史和理论知识的途径，更是党员思想政治的熔炉。我在这一学习中，深刻体会到入党课的重要性和必要性，收获颇丰，进一步坚定了我的理想信念，提高了自身的党性修养。

二、第二段：党的历史和理论知识学习（250字）。

入党课堂上，我们系统学习了党的历史和理论知识。通过学习党的历史，我了解到党经历了近一个世纪的曲折发展，从一个小小的政治组织发展成为了中国最大的执政党，这离不开党的正确领导和全党同志的共同努力。党的历史告诉我党的行动永远与时俱进，任何时候都不敢懈怠。此外，党的理论知识学习开拓了我的知识视野，加深了对马克思主义的理解。特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，让我进一步认识到党的领导核心的重要作用，以及中国特色社会主义道路的正确性。

三、第三段：党员修养的熔炉（250字）。

党的入党课对于党员的思想政治修养来说，是一座熔炉。在这个课堂上，老师深入浅出地讲解了党员的基本要求和规范，使我对党员的身份有了更深的认识。正确的价值观和道德观是党员必须具备的基本素质，这使我回顾了自己的思想和行为，检讨了自己的不足之处，并立下了追求高尚品德的决心。同时，课堂上的互动讨论和思想碰撞也使我愈发认识到党员之间的团结与合作的重要性。

四、第四段：活学活用，走向群众（300字）。

党的入党课不仅仅是理论学习，更是将所学知识应用于实际的平台。通过党的入党课，我更加明确了党员的使命和责任：要站在群众的立场上，关心群众的疾苦，带领群众奋发向前。党的入党课把我们引导到实践中去，组织了一系列社会实践活动，通过与基层群众的交流和参与社区建设，使我更加深入了解了人民的真实需求。

五、第五段：总结心得体会，展望未来（300字）。

回顾整个入党课，我深感入党课作为党的培养对象必学的一门课程，真正起到了健全党员，增强党性的作用。通过这门课的学习，我进一步明确了自己的理想信念，增强了党员的使命和担当，提升了自身的党性修养。未来，我将不断学习党的理论知识，严格要求自己，不断提高自己的能力，为实现中国特色社会主义伟大事业贡献自己的力量。

党的入党课是每一位党员必修的一门课程，它不仅仅是知识的传授，更是党员思想政治修养的一次盛宴。在这门课程中，我系统学习了党的历史和理论知识，进一步坚定了自己的理想信念，在熔炉中增加了自己的党性修养，同时也有机会将所学应用于实际，走进基层群众。通过入党课的学习，我真切感受到了党的力量和使命，将会以更饱满的热情和更高的责任感投身于实现中国特色社会主义伟大事业的征程当中。

入党课堂的心得体会（专业13篇）篇七

学习“有效课堂。

教学。

模式”心得体会.教无定法，教必有法。结合新课改的要求和我校的学情实际情况，校领导制定了符合我校实际的课堂教学模式“以学为主，当堂达标”。在领导和老师的精心准备下，我们观摩了低年级和高年级的语文课，我看到了新的变化，且有了较深的体会：

一、教师地位的转变。

由传统课堂教学中的以教师为中心的主体地位，转变为课堂教学活动中的组织者，策划者，引导者，调控者。在传统的学习方式中，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点唯老师独尊的架式，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。而此次两位老师的课堂中强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。教师转变了自己的角色地位，顺应课改的需求，把空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。

二、学生地位的转变。

变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”、“我乐学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。课堂上学生的积极性很好。

三、

教学设计和教学实施的转变。

最初设计教学的时候，我未太重视了解和分析学生情况对教学的重要性，只是专心研究教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。结果课堂教学达不到预设的结果，通过这几节课的教学，我理清了自己的思路。首先学生在教师指导下，通过预习找出本课知识点，重点，难点和不理解知识。并将不理解的知识点及时反馈到老师，再由老师根据学生反馈的问题来确定所教内容。教师的备课主要体现学生学什么、怎么学，简明扼要地明确学习目标；提出自学要求，进行学前指导；设计学前反馈练习题等。规定自学时间，完成自测题目并要求学生记录下来自学中遇到的疑难和困惑。课堂上教师在学生自学的基础上，进行师生，生生互动，讨论，交流，展示，反馈演练和矫正。教师对学生解决不了的疑难问题，进行深入浅出的点播解疑和归纳整理。最后学生在规定的时间里通过达标测试，当堂完成学习目标任务。教师每堂课讲课时间最多不超过20分钟，做到学生会的知识老师不讲，该学生讲的知识老师不讲，精讲多练。

如何进行课堂小结。

一、理论观点。

心理学告诉我们：在记忆包括三个以上的一组知识时，第一个和最后一个知识只受一次干扰，即第一个知识受后面知识的一次干扰，而当中的知识却受前、后知识的两次干扰，这种前、后两头的知识因受干扰少而容易巩固的现象，叫“首因效应”和“近因效应”。

心理学关于“首因效应”和“近因效应”的研究证实：人们要记住在排列顺序中居首位或末位的记忆对象所花费的劳动量，比记住在排列顺序居中的记忆对象所花的劳动量约少一倍。所以，有经验的老师总是把重点的知识放在授课的前、后两个位置。根据这个理论，一堂课最后做个小结，可以突出重点，而且无知识进行干扰，小结的内容容易巩固，这就发挥了近因效应。

二、课堂小结存在的问题。

1、尽管课堂小结的作用如此之大，但是在实际教学中，教师常常对一节课的开头比较重视，精心设计、巧妙安排，而对课堂小结，则草草了事，甚至干脆忽略。

2、也有一些教师往往将其看做为一个承上启下的程式、一段故事情节的延伸，甚至是一句空洞的套话。

状，我认为课堂小结在教学中没有得到足够的重视和利用，并且不应千篇1律，采取一种模式，而要根据教师本身的特点和教学对象、教学内容及课型的不同，而采取不同的形式。只有这样，才能使课堂教学锦上添花，余味无穷。

三、课堂小结的主要原则。

1、目的性原则。课堂小结必须体现教学目的和要求。

2、重点性原则。课堂小结的中心应是重点、难点和关键。3、针对性原则。课堂小结的内容要有代表性和针对性。

四、课堂小结的特点。

我在教学工作中实践着，

总结。

了如下特点：

（1）归纳总结。对本次课讲授的知识结构、主线进行归纳总结。要尽力突出主题，纲目分明，同时指出容易模糊和误解之处，使学生理解难点，掌握重点，记忆深刻。

（2）拓展延伸。在学生理解新课内容的基础上，借助于联想，适当拓展知识面，使学生在巩固新知识的同时，能举一反三，引起更浓厚的学习兴趣，开拓创造性思维。

（3）设疑回应。在导入新课时，曾设置疑问；在课程结束时，环绕新课主题解答课初提出的疑问，与导言相呼应。必要时可再提出带有启发性的问题，设置悬念，留到下次课来解答。

（4）画龙点睛。有的课程或章节内容，讲课时需要详细推导，尽情铺陈。在课堂结尾时用二、三句话点明重点、要旨，更显生动有神。犹如画龙先不点晴，而后点之则飞去矣。学生会有所顿觉，从而抓住问题的关键。

五、课堂小结的方法。

初中的思品趣味性比较强，也与实际生活紧密相连。重在培养学生的良好道德品质和健康的情感态度，形成正确的人生观、价值观和世界观。初中思品不是空泛的理论知识，因此同学们理解起来比较容易，学习起来兴致比较高。但有时候一节课下来一部分同学就记住了几个图片或者一个有趣的故事。唐代诗人白居易在《新乐府序》中说：“首句标其目，卒章显其志。”完美的教学必须做到善始善终，当如一支宛转悠扬的乐曲，有扣人心弦的“起调”，有引人入胜的“主旋律”，更要有余音绕梁的“终曲”在思品课堂的教学中也应该注意到课堂小结的设计，做到“其兴也勃，其收也赢”，因此作为一位优秀的老师就应该有一份优秀的课堂小结。根据我的实际情况我总结了以下几种课堂小结的方法：

想想自己有过侵犯别人隐私的行为吗或者有侵犯自己的隐私行为吗？

在这里同学们可以在积极讨论，发散思维过程中想到比如，在银行柜台前设置一米线，这就属于保护别人隐私的行为；还有在教室里安装摄像头，这个行为属于侵犯了同学的隐私吗？到这里同学们就会有争议，有的人说侵犯了有的说没有侵犯，这就有助于同学们培养分析问题的能力；还比如联系近期的郧西中彩者，对于中了一千七百多万的大奖，大家都想知道是谁，也肯定有媒体想采访，那么应该怎样保护他的隐私呢？等等这些都是同学们身边的生活实际，既让同学们有话说，也增强了同学们的觉悟。

2、教师的结束语应该精炼有序。诗一般的结束语可以达到余音绕梁，三日不绝的效果，让学生带着没敢下课堂，带着继续探索的心理走出课堂，它要求精粹而又便于记忆，概括教学内容的要领，形成新的学习动机。例如在讲完《男女有别》后，我做了以下小结：

男孩，一个响亮的口号带着青春的洒脱。

女孩，一个甜甜的微笑描绘出世界的颜色。

只因为这世界多了一个男孩，天才会变的那么蓝。

只因为这世界多了一个女孩，春天才会变的这么温暖。

虽然这一框题比较简单，但是这样的结束语让同学感受到男女的不同，也感受到男女的优点与美好，让他们学会取长补短，互相欣赏，营造一种和谐温馨的氛围，这样也有助于团结。也能引发同学们对男生女生更多的了解欲望，激发学习兴趣。

3、让学生作总结，充分调动学生的积极性。在教学实践中，大多数老师都认为课堂小结是老师的事，那么有没有尝试过在上完一节课后，让学生对课堂的知识要点和讲授内容思考几分钟，然后指定一名或者几名同学走上讲台，当一回“准老师”作简要的复述。这种方法促使学生积极动脑，由老师“要我学”变成“我要学”，充分调动学生的学习主动性，引起学生的注意力，取得良好的效果。比如在《没有秘密长不大》这一课题中，在讲完之后让学生们谈谈自己的感受与收获，这也是对这一节课知识点的巩固与提高，同学们七嘴八舌的说出自己的感受：有的同学说，初中生拥有秘密是正常表现，所以不要老是问我的秘密了有的同学说，我回家告诉我爸爸妈妈不要偷看我的秘密，也不要向他人宣漏我的秘密；还有的说，我有自己的秘密，我长大了等等。

虽然同学们的语言比较直白朴素，但他们所说的都是我们这节课所学到的重点知识。这样也加深了同学们的印象，使得学习效果更加显著。

4、课堂小结设置悬念，承前启后，余味无穷。在思品教材中有着严密的逻辑系统，前面的知识是后面知识的基础，后面的知识是前面知识的扩展和深化。说书人有“且听下回分解”的艺术，思品课终时也不妨运用此法，设置悬念，引而不发，以收课虽终而意未尽之效，诱发学生积极探索的积极性，引起学生课后的回味和思索，并深化课堂教学内容。例如在讲《回眸传统》这框题的家文化中，同学们积极例举中华的家文化，这其中不乏优秀的家文化，也有我们应该摒弃的家文化，比如“不孝有三，无后为大”这就看的出来中国是比较重视家庭的，很少有不想要孩子的家庭，还有就是重视道德像赡养老人等等，这就可以引发学生思考，国外的家文化是什么样呢，或者同学们了解哪些国外的家文化呢。就能够引起学生的兴趣，拿现在所学的与之后的进行分析，这也是下一节课所要学的内容，也让同学们能够积极探索。

5、音乐给人以美的享受。课堂结束时，适当的穿插一首与教材内容相关的歌。

曲，既让学生快乐的学习，不觉得政治枯燥无味，又达到了教育目的，提高了教学效果。比如学完了《我的父亲母亲》让同学们欣赏并一起合唱《我爱我家》，这样，学生在轻松愉悦的氛围中完成了学习任务，让她们的心灵受到了感染，也掌握了教材观点。

6、巩固练习。在课程快要结束的时候进行练习小结，既可以使学生知识得到强化，课堂教学效果及时得到反馈，又可以培养和提高学生独立思考和分析问题的能力，特别是设计一些与学生生活实际和社会热点紧密相连的材料，更能使情感态度价值观目标与知识目标、能力目标实现真正的统一，使学生养成学以致用的良好学风。这些方面就要去老师在编写导学案时花费心思了。

课堂小结的形式应该多样，具有多种功能。总之，老师们应该在日常的思品课堂教学中，重视课堂小结，不要让课堂小结成为狗尾续貂，要根据不同的教学内容，选择相应的课堂小结，从而使整个课堂达到“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去”，“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别”之效。

创建卓越课堂提高教学效率。

在近两天的学习中，我对卓越课堂有了一个深刻的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。

一、我理解的卓越课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说，卓越课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率在90%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。

三、本期学校搞几堂展示课。共性的地方是：1，学生素养高，学习过程上的学习参与度高，这就使得学生专注于课堂，能够保持较高学习兴趣取得较好的学习效果。2，评价方式的灵活高效是卓越课堂的一个重要指标，即时、灵活的评价同样起到激励学习主动性、保持学习兴趣的作用。3，卓越课堂应是长期进行的工作，最终形成一种常态的模式。它的预习、展示、反馈都应是高效进行的。4，卓越课堂重视各学科基本素养的落实和训练。在物理课上对动手实验能力、语言表达能力、逻辑思维能力的训练；语文课上对听说读写的强化训练无不突出了这一点。

入党课堂的心得体会（专业13篇）篇八

课堂模拟是一种常见的教学方式，通过模拟真实情景，让学生亲身参与其中，提高学习效果。作为一名学生，我参加过几次课堂模拟，不仅让我收获了知识，更加深了我的体验和理解。在这篇文章中，我将分享我在参加模拟课堂中所获得的体会和心得。

第一段：丰富的课堂内容。

在课堂模拟中，老师通常会为我们设计一些真实实践情境，例如模拟法庭、模拟会议等。这些模拟让我们可以身临其境地感受到真实的环境和情景，加深对知识和技能的理解。通过这些模拟，我们可以更加深入地了解和掌握学科知识，提高运用知识的能力。

第二段：积极的角色扮演。

在课堂模拟中，我通常会扮演某个具体的角色。这让我能够站在不同的角度思考问题，拓宽了我的思维和视野。通过扮演不同的角色，我可以理解并关注到他人的需求和立场，进而更好地进行合作和沟通。这样的角色扮演提高了我的综合素质，使我能够在实际生活中更好地处理人际关系。

第三段：锻炼解决问题的能力。

在课堂模拟中，我们通常会面临各种各样的问题和挑战。例如，在模拟法庭中，作为律师，我们需要为我们的“客户”辩护，通过搜索资料和分析案例，制定合理的辩护策略。这样的活动锻炼了我们的解决问题的能力和创造力，在实践中培养出了我们的条理性思维和灵活性思维。

第四段：增强自信心。

参加课堂模拟，我们需要在众人面前表演或者发言，这对于我这样一个内向的人来说是一次很大的挑战。然而，我发现自己通过参与模拟，逐渐克服了紧张和害怕。通过不断的练习和经验积累，我逐渐提高了自己的表达能力和自信心，这对于我未来的发展有着非常重要的意义。

第五段：加深团队合作意识。

在课堂模拟中，我们通常需要进行团队合作，与其他同学共同完成任务。通过与他人合作，我意识到只有通过团队合作，我们才能取得更好的成果。在团队合作中，我们需要分工合作、互相协调和沟通。这样的经历让我明白团队合作的重要性，并养成了良好的合作习惯。

总结：

通过参加课堂模拟，我不仅丰富了自己的知识和经验，更重要的是培养了自己的实践能力、合作能力和创新能力。我相信，这些能力将对我未来的学习和工作产生积极的影响。我将继续积极参加各种课堂模拟活动，不断提升自己的综合素质和能力。

入党课堂的心得体会（专业13篇）篇九

人生的每一个阶段都有不同的挑战和考验，对于即将参加中国共产党的党员入党申请人来说，这也是一种抉择和决心的表达。作为申请人之一，我在这个过程中受益匪浅，得到了很多宝贵的经验和教训。下面我将从“认同党的理念”、“培养共产主义精神”、“发挥党员作用”、“树立党员形象”和“坚守初心使命”这五个方面，总结和归纳我在入党过程中的心得体会。

首先，在入党的过程中首要的任务是认同党的理念。“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”是共产党始终坚持的核心理念，并以此为使命。入党申请人要在理论学习和实践中深入了解党的指导思想和党的目标，与党的理念相一致，才能真正理解并践行“为人民服务”的信念。我在入党申请中充分阐述了自己对党的理念的认同，结合自己的经历和观察，深入分析了我国社会问题，呼吁要加强党的领导，推进社会进步。退而求其次，通过加入党组织，实现个人的成长，为国家社会发展贡献一份力量。

其次，在入党的过程中，要培养共产主义精神。“共产主义追求共同富裕、无私奉献和社会公平正义的精神。”这是党员应具备的核心价值观。入党申请人要从理论学习和实践中树立正确的人生观、价值观，培养奋斗精神，追求共同富裕和社会公正。我在入党的过程中，通过开展社区志愿活动，参与扶贫工作等，充分感受到共产主义精神的力量。在与困境中的人们交流时，他们深深影响了我，让我认识到作为一个党员，我们需要不断努力，为社会的发展贡献自己的力量。

第三，在入党的过程中要认真履行党员的职责，发挥党员作用。入党申请人要明确自己志愿入党的原因，并为党的事业奉献自己的能力和智慧。党员要积极参加党组织的活动，团结同志，关心群众，做到言行一致，用实际行动践行党的宗旨。我在申请入党的过程中参加了各种党组织的活动，并积极参与社区建设。通过这些实践，我深刻感受到党员的责任和使命，更加坚定了参加共产党的决心。

第四，在入党的过程中要树立党员形象。作为共产党员，应时刻保持良好的形象和举止。要遵守党的纪律，遵循法律法规，保持高尚的品德和清廉的作风。我在入党申请中强调自己的个人形象和素质的提高，并表达了对党内党外的团结和友爱的态度。通过积极参加各种培训和学习，我不断提高自己的理论水平和工作能力，努力成为一个合格的党员代表。

最后，在入党的过程中要坚守初心使命。“初心使命是党员应始终坚守和践行的宗旨。”入党申请人应时刻保持对党和人民的忠诚，彰显中国共产党员的先进性。入党过程中，我们要不断回顾党的历史，学习党的光荣传统，传承红色基因，传承和发扬革命精神，始终保持为人民服务的初心。我在入党申请中强调了对党的忠诚和对人民的热爱，表达了成为一名优秀党员的决心和信心。

在申请成为一名共产党员的过程中，我明确了党的理念，培养了共产主义精神，履行了党员职责，树立了党员形象，坚守了初心使命。这个过程不仅是一种肺腑之言，更是对我个人思想的梳理和提高。我希望通过党的入党申请，我可以更好地为人民服务，为社会进步做出贡献，实现自己的价值和梦想。

入党课堂的心得体会（专业13篇）篇十

作为一个年轻人，我一直希望能够为社会做出一点贡献，改变环境，推动社会进步。因此，当时在大学中学习到了中国共产党的光辉历史和伟大精神时，我决定加入这个党，为中国人民的事业贡献自己的力量。此刻，我怀着激动和坚定的心情成为了中国共产党的一员，愿意为党的事业献身。

入党的过程是艰苦卓越的。从递交入党申请书到入党介绍人的推荐，再到党委的审查和面试，整个过程都需要时间和耐心。我顺利通过了入党申请的各项评审，同时也通过了面试，进入了培养党员的阶段。

在培养党员中，我接受了党委的系统培训和党纪党规的学习。在培训班上，我学习了中国共产党的宗旨和纲领，深入了解了党的历史和最新政策。通过党章的学习，我更加坚定了自己信仰。党纪党规的学习让我认识到作为一名党员，我应该严守纪律、廉洁自律。

第三段：组织生活的重要性。

入党后，我开始参加党小组组织生活。每个月，我们都会召开一次组织生活会，集体学习党的理论、工作经验和先进事迹。组织生活会是我成长的重要平台，通过与同志们的交流和学习，我逐渐提高了自己的思想政治水平和工作能力。

组织生活会还提供了一个相互监督的机制。在这里，我们可以互相提醒纠正工作中的不足和错误，共同成长。同时，组织生活会也是检查党员对党的认识和理解的重要手段。通过主题讨论和自我批评，我们可以不断完善自己，坚守党的纲领和要求。

第四段：作为党员的自觉行动。

作为党员，我深知自己肩负着党和人民的重任。党的事业需要我们每个党员付出努力，无论是在工作中还是生活中。作为一名党员，我时刻铭记着自己的党员身份，时刻保持清醒头脑，不忘初心。

在工作中，我努力发挥党员先锋模范作用，坚决执行党的决策和党委的安排。我始终坚持为人民服务的宗旨，在一线工作中实践党的优良传统，用实际行动推动工作的发展。

在生活中，我注重充实自己的知识和技能，努力提高自己的综合素质。我积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的思想水平和业务能力。同时，我还积极参与公益活动，关心弱势群体，做到爱党爱人民。

第五段：对未来的展望与期待。

作为一名新党员，我对未来充满信心和期待。我希望在未来的工作中能够不断提高自己，为党的事业做出更大的贡献。我希望通过自己的努力，能够成为一名优秀的共产党员，用自己的实际行动影响和带动周围的人，为党和人民的事业贡献自己的力量。

同时，我也希望加入更多的党员，把党的理念传递给更多的人。我相信通过党的领导和大家的共同努力，中国将变得更加繁荣和富强，让每个中国人民都过上更加幸福的生活。

总结：

入党心得体会，是我个人在加入中国共产党后的一些体会和感悟。在加入党员之后，我更加明确了自己的职责和使命，为共产主义事业奋斗终身。同时，我也明白了作为一名共产党员，要时刻保持清醒头脑，勇于担当，积极奉献，为党的事业贡献自己的力量。希望通过自己的努力，能够成为一名优秀的共产党员，为党和人民的事业贡献自己的力量。

入党课堂的心得体会（专业13篇）篇十一

“道德课堂”是在新课改的背景下，在素质教育的前提下，在我们很多老师还没能从老思想、老模式中解脱出来盲目走“新课改”的路时，田局长为我们指的一条光明而正确的课改之路。而那些已被废弃的“应试本位”的教学观，“知识本位”的课堂观，“分数本位”的评价观，使学校教育误入“不道德”甚至是“反道德”的歧途，造成了课堂“灌”、作业“滥”、考试“多”、管理“死”。学生主体地位丧失，生命活力缺失。少的是积极、愉快、兴奋、发现、成功的体验；多的是枯燥、乏味、疲惫、厌烦、挫折的感受。对学生、对教师皆不人性，不道德。这种状况正是我们要摒弃和改革的目标，那么我们就要建立新的教学观、课堂观、评价观，就要建立一种像田局长提倡的道德课堂。它能提升师生生命质量，让课堂生活充满生命活力。

最大的课堂道德。教师职业道德水准的具体体现。当我们深刻领悟了这三个概念后，就明白了我们在教育教学过程中的重要任务，那就是让我们的学生不仅学会，还要会学。这就如同我们新课改形势下的三位目标：知识与能力；过程与方法；情感、态度、价值观的`关系一样，知识与能力如同一棵树的树叶，过程与方法相当与树的枝干，而情感、态度、价值观就是那深埋树下的根基，这根基就是学生的心、学生的思想。没有它为干叶输送营养物质，枝繁叶茂就无从谈起，我们更见不到茂密的树林。就像田局长所说的那样，道德课堂的本质就是：构建道德课堂就是在养心，是在养我们教育者的心，也是在养学生的心。

在我们的教学中如何构建道德课堂？我觉得要营造的是低碳高效的课堂、促进学生思维发展的课堂、促进学生精神成长的课堂师生共同发展、共同成长的课堂，那这就要求我们师生都要转变角色，创造一个全新的学习环境。而学生这个主体性的充分发挥就要靠教师的导，教师的托一托、送一送、帮一帮。所以，教师首先在课堂教学中要树立为学生全面发展服务和负责的思想，甘心俯下身子与学生平等的共同学习和交流，再也不要凌驾与学生之上的灌输教学，要多鼓励、表扬，让学生在老师的引导下逐步建立主体地位，树立主人翁意识，变以往的被动学习为主动学习，变苦学为乐学。

建道德课堂的一个前提。其次：要根据学科教学中每节课的三维教学目标，使学生的主体地位得到充分的体现，让课堂真正的属于学生，让学生爱上课堂，从而自觉转变学习观念和态度。还要将教师导的作用发挥的淋漓尽致，既要顺水推舟，又要无声无息，让学生感觉到自然，而不是生硬的、被动的。这就要我们老师运用多种教学方法和手段抓住学生的心和神，师生共同融入到愉快、高效的课堂教学中。

最后要在以往的备教材、备学生的前提下，多问自己三个问题：你把学生带到哪里去？（学习目标）你怎样把学生带到那里？（学习策略）你如何确信已经把学生带到了那里？（学习结果评价），明确的教学任务会使整个课堂鲜活起来，还会使学生快乐起来，那么我们的道德课堂也就在老师和学生的心目中留下了深深的烙印。

古有“以德服人”，今有“以德执教”，让我们德在课堂、德在社会，德存心底，永铭记！

入党课堂的心得体会（专业13篇）篇十二

在生本教育的课堂上，老师是策划者，是引导者。老师只是给学生指个方向，剩下的时间都交给学生，老师再也不用一遍遍的重复了。而学生在课下的准备工作也有趣而生动了。通过这种方式，扩大学生的知识量，学生在通过准备语文资料的同时，也增加了其他学科的知识，从而实现自身的整体素质的提高。

生本教育是符合儿童身心发展的规律的基础上提出来的，是在深刻研究新课标的基础上提出来的，是在经过了10年的实践从而在全国推广的。它彻底改变了传统课堂上，教师总是想把孩子致力于自己的掌控之下，把孩子变成一个被灌注的容器。

学生是一个具有独立个性的生命体，有自己的思想和意志。如果老师单方面的向他们灌输知识的话，容易产生逆反心理，从而影响他的学习的热情，造成了好多学生从小学就开始厌学的情况。

在生本教育的课堂上，学生是课堂的主人，他们控制着课堂，通过亲自全身心的去查阅与课文有关的.知识，扩充了自己的知识。同时这种学习是自愿的，更能收到事半功倍的效果。

所以我觉得生本教育这种教育理念是非常好的，如果我们能根据自己的实际情况调整运用生本教育的理念，我们的学生也一定会乐学，会学，发现知识的意义，投入真正意义上的学习。

入党课堂的心得体会（专业13篇）篇十三

入党是每个共青团员或青年学生怀揣着梦想和信仰的一个重要节点。在这个过程中，我们要经历一系列的培训和考核，同时也要完成各种入党申请书和思想报告。通过这些步骤，我渐渐明白了入党的真正含义和责任。下面以我的入党经历为例，谈一谈我对入党这一过程的心得体会。

首先，入党这一过程不仅仅是一种形式上的加入，更是一种精神上的自我教育和思想的洗礼。在入党前，我很清楚自己的政治信仰和追求，但通过入党过程中的学习和思考，我发现自己对于中国共产党的认知更加深入和全面。入党申请书和思想报告的撰写，要求我们对党的历史、纲领和党内生活有一定的了解与思考。我一方面通过各种书籍和资料对这些知识有了初步了解，另一方面通过参加学习班和听取讲座的方式进行了深入学习。这种学习的过程不仅仅是为了通过入党考核，更是为了从根本上了解和认同中国共产党的核心价值观和利益导向。

其次，入党这一过程是一次深刻的思想洗礼和自我反思。在思想报告的撰写过程中，我反思了自己在学习、工作和社交方面的不足之处。我认识到自己存在的个人主义倾向，对团队合作的不够配合和积极，以及对待个人责任和义务的不够认真和负责。在这个过程中，我不断审视自己，反思自己的过错，意识到自己的不足，并下定决心在今后的学习和工作中改进和提高。同时，我也积极参与党支部的活动，利用集体讨论和交流的机会，向其他党员学习，借鉴他们的经验和实践，不断完善自己的党员形象。

再次，入党这一过程是一次与伙伴们共同成长和进步的旅程。在入党前，我在团组织中与一群志同道合的小伙伴一起开展各类活动，共同学习和交流。在入党的过程中，我们一起参加入党课程的学习和考核，相互帮助和支持，共同度过困难和挑战。我们的入党申请书和思想报告都经过对方的修改和意见提出，相互促进彼此的提高。特别是在集体组织生活中，我们通过集体讨论和交流，互相了解和帮助，形成了紧密的团队合作，共同为党的事业努力奋斗。

最后，入党这一过程是一种责任和担当的体现。入党不仅意味着加入了一个政治组织，更意味着在党的事业中承担起一定的责任和义务。在入党宣誓中，我庄重地表示自愿加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身，并愿意履行党员的义务。我深知这是一份沉甸甸的责任，也是对自己的一种约束和规范。作为一名共产党员，我要时刻警醒自己，牢记党的宗旨，切实履行党的纪律和规定，永远保持一名共产党员应有的品行和作为。

综上所述，入党是一次深刻的思想洗礼和内在挑战，也是一次与伙伴们共同成长和进步的旅程。通过入党的过程，我们不断学习和进步，深化对中国共产党的理解和认同，并在党的事业中担起应有的责任和义务。我将始终怀着一颗热爱祖国、热爱人民、热爱党的心，为实现中国梦、共产主义理想而不懈努力！