辩论对于培养人们的思辨能力、逻辑思维、语言表达和倾听能力都有着重要的作用。辩论中如何使用引证和证据支持自己的观点？这需要有良好的信息搜索能力和论证能力。如果你对辩论感兴趣，不妨看看下面这些范文，可以开拓你的视野，激发你的思考。
会议开场结束语篇一
我叫___，是__学院__专业__班级的学生，我的论文题目是火电厂点火系统气源接头组件结构优化及工艺规程设计。论文是在__老师的精心指导下完成的，在那里向我的指导老师表示衷心的感谢，也向各位老师给予我毕业答辩的机会表示感谢!下面我将本次毕业设计的主要资料向各位老师作个简要说明，恳请各位老师点评、指导：
结束语
通过自己一个多月的艰苦努力，使得本次设计保质保量，按时完成，圆满完成了本次设计的任务。期间得到了指导老师，同事们的关心与大力支持。最终，本次毕业设计，还得到了鞠平华指导老师的肯定，在此表示感谢!当然，在本次设计过程中，也发现了自已的不足，还有一些地方没有完全弄清楚(主要是理论与生产实践的关系)，由于时间关系，只能在设计中有所选取，遗留下来的问题，有待在以后的实际工作中继续寻找答案。请各位评委老师多批评指正。
会议开场结束语篇二
，这是一次培训非常重要的两个时刻！还不知道如何讲述培训会议开场白？一起阅读这篇培训开场白台词吧！
培训开场白【1】
下午的培训马上就开始了，大家各就各位了，我是今天下午的主持人李静!上午的培训大家的状态都非常好!那现在大家的精神状态好不好。
用你们最洪亮，最动听的声音告诉我，现在的状态好不好!
培训开场结束语【2】
有很多是新代理，可能对一些代理知识和以后的工作以及发展有很多不懂和不太明白的，
20xx年开始，为将我行打造成政府、企业、市民最满意的'银行，广西最有特色的银行，广西最具竞争力的银行。
实现我行第二次腾飞，最需要的，不就是商行人这种营销的精神吗?这种精神也将永远伴随着商行的发展，迈向更美好的明天!
会议开场结束语篇三
开场白：
青春是一首悠扬的歌，我们用快乐谱写她；青春是一首奇丽的诗，我们用感动吟诵她；青春是一盏明亮的灯，我们用真诚点亮她。十四岁的我们宛若绽放的花朵，在阳光下展现我们的活力与激情！现在，就让我们开始本次班会，一起来感悟青春，迈出青春的第一步！
结束语：
有太多的足迹留在了我们人生的'道路上，而迈向青春的第一步是如此坚定，因为那每一歩都寄托着我们对生命的热爱，对理想的追求。今天我们迈出了青春的第一步，因为我们想要追逐那发光的青春。明天我们要迈好青春的每一步，因为我们想成为被青春追逐的光点！本次班会到此结束，谢谢大家！
结束语：
画卷总有收笔的时候，然而我们在青春长河中的征程仍将继续。四季更迭、昼夜变换，青春的日子将会如影随形。也许它会在某个日出或日落后结束，但我们在这第一步、第一站所眺望到的风景将会成为永久的财富。愿我们牢记这次班会，怀着信心和勇气，迈出更加坚实快乐的青春步伐！
会议开场结束语篇四
开场白：
乙：新年拉近了我们成长的距离
甲：新年染红了我们快乐的生活
乙：新年让我们截取下了四季的片段
甲：新年给了我们人生的禅想
乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息
甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光
乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪
甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激-情
乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄
甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞
乙：今天，我们激-情满怀、心潮澎湃
甲：今天，我们送去我们的祝福
乙：带着祝愿、带着嘱托
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦
乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律
合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日。2016年元旦联欢会现在开始!
结束语：
女主持：最明快的，莫过于一年一度芳草绿，莫过于倾听年轮的`呼吸。每逢这种时刻，便簇拥着我们共同的梦境，你我总在梦中嫣然笑语——新年快乐!
男主持：这是快乐分享的时刻，是思念好友你的时刻，是祝福，关怀的时刻，是希望，美梦成真的时刻，祝你：新年快乐，佳节如意!
女主持：告别这一季，有我最深的思念，就让风捎去满心的祝福，缀满你甜蜜的梦境。祝朋友们拥有一个美丽，灿烂的新年!
男主持：我把祝福和希望，放在将融的雪被下。让它们，沿着春天的秧苗生长，一节节，浸满馨香，送给朋友们，满年的丰硕与芬芳!
女主持：朋友们，今夜的夜空湛蓝，今夜的礼花灿烂!在又一村的苍穹下，我们辞别2015，迎来充满希望2016。愿美好的歌声和祝福，伴随朋友们新的一年的每一天!
男主持：这世界除了生命永恒岁月永恒外，还有我们年复一年的不凋的微笑。愿这欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中6南海-又一村庆新年.元旦晚会》到此结束!朋友们晚安!以下麦序继续有效!!
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会议开场结束语篇五
女：亲爱的同学们
合：大家好!
男：昌盛时代，山水腾越诗画里，
女：大兴年头，人民欢笑歌舞中。
男：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂，
女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
男：今天，我们吟诗诵词，祝福我们伟大的祖国，
女：今天，我们欢声笑语，祝福我们飞扬的青春。
男：让我们敞开心扉，释放激情，
女：让我们放飞梦想，吟咏华章。
男：现在我宣布，xx中学诗歌朗诵比赛——
合：现在开始!
会议开场结束语篇六
毕业论文是大学生本科教育阶段整个学习过程中最后一道实践教学环节，它是对学生所学理论及应用能力的全面考核，是对学生加快知识向能力转化过程的有效检验，对于培养和提高学生综合运用所学知识、分析问题和解决问题有着重要的作用。因此,在指导教师的指导和帮助下，完成一篇高质量的毕业论文并通过答辩，对于学生圆满毕业有着重要的意义。毕业论文答辩是毕业论文的最后一道工序，只有通过答辩，在其他毕业条件满足的情况下，学生才能正常毕业。可见，毕业论文答辩在最后关头起到作用非同寻常。
1.毕业论文答辩的目的。对于组织者和答辩者,毕业论文答辩的目的是不同的。组织者是学校一方，答辩者是学生本人。两者对象不同，目的自然不同。
学校组织毕业论文答辩主要考查学生在校期间学习理论知识和技能以及应用方面的能力。通过综合运用所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。同时，达到锻炼多方面的能力。这些方面主要包括，(1)论文写作、语言表达及临场随机应变的能力。(2)对论文重难点的掌控能力。(3)掌握相关知识的广度和深度。(4)提供在学生和学生之间、学生和教师之间、教师和教师之间知识碰撞，相互交流、相互学习、相互提高的一个平台。(5)进一步改进和完善论文质量的能力。
对于学生来说，答辩能够通过，在规定时间内，能够正常毕业，是学生所期待的。因此，答辩者要通过毕业论文答辩，拿到毕业证，就必须了解和清楚毕业论文答辩的目的，通过对毕业论文全面的准备，把握论文的主旨脉络，理清基本概念，掌握基本理论和原理，对论文中的相关知识和问题作进一步的拓展，以能够灵活应对答辩场中的各种问题。
2.毕业论文答辩的意义。通过毕业论文答辩是学生乐意看到的一个结果，但如果学生对论文答辩的认知只是局限在这一点上，做论文的积极性也会大打折扣。只有从多方面认识毕业论文答辩的意义，学生才会积极地去做准备、客观、理性的选题、开题、完成高质量的定稿等工作。在此基础上，会以乐观、自信的心态参加毕业论文答辩，在答辩场上，才会做到遇事不慌，游刃有佘。笔者认为毕业论文答辩的意义主要包括：(1)检验论文质量，考查学生掌握知识的能力及对相关知识的拓展性。(2)提供平台，锻炼学生在答辩场上展现自我、展示智慧及口才的机会。(3)提供向评委请教的机会，使论文的修改和完善有一个参考。(4)提供给学生相关交流、相互学习的一个平台，让学生能够从其他学生论文中或从其他学生和老师身上学习到一些知识或品质。
(1)介绍选题的研究现状和背景。(2)介绍论文研究的目的和意义。(3)介绍论文的基本框架和主旨内容。(4)介绍论文的核心观点，创新之处。(5)介绍论文的不足之处和今后的展望。
2.1提问部分。
2.1.1内容知识。内容知识主要包括论文中涉及到的基本概念、相关理论、原理、重点、难点、使用的研究方法、论文基本框架及相互之间的逻辑关系等。再者就论文某一部分内容表述的意思进行询问，及对相关部分进行进一步的解释说明。如有数据、图表等，也会对数据能说明什么问题及图表所表示的含义进行询问。
2.1.2相关问题的概括能力、语言的精炼程度。让论文作者对文中阐述的某一部分内容进行观点的提炼，因为一个观点往往会用相关的事例或是数据等进行论证说明。评委会考查你对论文的熟悉程度和对论文某一观点的凝练以及对语言的提炼、运用语言的准确性、精炼性等。
2.2答辩部分。
2.2.1熟悉内容。论文作者必须对自己所做的毕业论文内容十分了解。包括文中涉及到的相关概念和理论、基本原理、重难点、使用的研究方法、论文的基本框架及相互之间的关系以及文中数据、图表所表示的具体含义和相关知识的广度和深度等。
2.2.2具备概括能力、凝练语言的能力。论文作者应训练自己对论文某一部分概括的能力，对某一段话或某一部分内容，看完就可以提炼出观点。同时，要注重语言的精炼性和准确性等。
2.2.3注重答辩时的仪表和语速。毕业论文答辩的学生有些是初次面对几个评委和观摩的学生，面对一人在答辩席上，多人在观众席的场面，有时难免会产生紧张的情绪。因此，要提醒自己，注意答辩语速的控制，对于说明的重难点内容和阐述自己的观点时，可以适当地放慢语速，以使评委能清晰、准确地听清楚自己所说的内容。对于初次走上答辩席的学生来说，还要注意自己的仪表，因为得体的仪表往往会给自己的答辩加分。
3.1学生介绍论文内容评分。评委对学生介绍论文内容的评分主要包括语言运用的精炼程度、论文布局合理性、答辩设计的新颖性等。
3.2学生回答问题评分。评委对学生回答问题的评分主要包括观点的科学性、创新性，论证的正确、严密性，回答问题的针对性、准确性，相关知识的内涵、外延的掌握程度，语言表述的清晰、逻辑性等。
1.仪表得体、大方，询问或回答问题有礼有节。学生在答辩时，要注意自身的修养，做到有礼有节。不论是评委提问题，还是回答评委问题，要礼貌应对。对有疑问或没听清楚相关问题，需要评委重复的问题要注意语言的措辞。
3.清楚研究方法，懂得研究方法在相关领域的具体运用。对于论文中所使用的研究方法，要深刻领悟，要懂得举一反三、触类旁通。要懂得研究方法使用的范围、对象。明晰研究方法在论文中使用有没有局限或长处。若有局限，如何提高有效性或是怎么进行修正。
4.语言运用准确、精炼。在作陈述时，由于要控制时间，因此，答辩者要注意语言的运用。该简洁的地方要精简，对于详细叙述的地方要注意语言的提炼。在回答评委问题时，注意语言运用的准确性，答非所问或胡乱答疑，都是答辩所忌讳的。答辩者在不知道问题答案的情况下，要虚心向评委请教。毕竟，作为一个学生来讲，拥有真诚、虚心、积极向上的心态很重要。
5.注意答辩时语速的掌控。答辩时，听清楚问题，注意回答问题时的语速，不能忽慢忽快，太慢会让评委和观众感到你对相关问题回答没有把握或是对问题不是太熟悉不知道从何说起。太快会让评委和观众不知道答辩者都讲了什么。因此，在答辩时，掌控好语速，对答辩者尤为重要。
6.拥有自信、乐观、积极向上的良好心态。对于答辩者来说，好多都是首次经历严肃的答辩场。在答辩时难免会产生紧张的情绪，如有心跳加快、焦虑等症状，这些都属于正常的反应。答辩者要克服或降低这种紧张的心理就要充满自信，把答辩当成是人生的一次历练，一次挑战，即使表现不理想，但经历就是一笔财富。只有放宽心态、给自己积极的心理暗示，加上提前做好各项准备，相信自己，在答辩场上一定会发挥出自己的最好水平。
会议开场结束语篇七
一、开场白：
二、结束语：
（一）欢乐的时光总是短暂的`，青春的脚步总是匆匆的，此时此刻，一切语言都难以表达我们的心情。我们的活力，我们的快乐将会永驻。今天，青春的树，枝繁叶茂；明天，青春的树，花瓣纷飞，硕果累累。让我们以热烈的掌声为我们的青春喝彩！为本次主题班会圆满成功喝彩！今天的主题班会到此结束，老师、同学们再见。
（二）青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带我奔向希望。青春，这个美好的季节正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。“十四岁，我们迈开青春第一步”主题班会到此结束，老师们同学们再见。
主题
会议开场结束语篇八
女：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好!
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
男：春水碧于天，画船听雨眠，我们跟随夏天的脚步在美丽校园内快乐生活。
女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随古人的神韵在诗意校园中感受经典。
男：当夏日的暖风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女：当夏日的暖风吹拂着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
男：字字珠玑
女：句句经典
男：声声诵读
女：津津有味
男：半卷诗书伴晓灯
女：呦呦鹿鸣诗意生
男：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国的山山水水，我们在朗诵感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神!比干完小“迎五一诵经典放飞梦想”经典诵读汇报演出现在开始。
女：在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，他们有的咏物，有的写景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出;写，几乎都能信手拈来。接下来请欣赏有年级学生带来的节目。
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
合：比干完小“迎五一诵经典放飞梦想”经典诵读会到此结束，谢谢大家
会议开场结束语篇九
，男：敬爱的老师、亲爱的同学们：
齐：大家好!
男：这是一块神奇的大地，顽强的炎黄子孙创造了绚丽的文化，闪耀着
思想
和智慧的光芒;齐：这就是我们的中华!我们骄傲自豪，胸中激荡着远大的志向。女：泱泱华夏，历史厚重辉煌;
男：辽远神州，文明优美璀璨。
女：诗经楚辞汉赋、唐诗宋词元曲!
篇篇
华彩，字字生香。男：屈原宋玉、李白杜甫、苏轼弃疾!人杰遍地，万古流芳。
女：中华经典浩瀚绚烂，流连其中，令我们沉醉舒畅，
男：它是一片永不枯竭的宝藏，取之不尽，永远将我们滋养。
齐：让我们再次诵读吟唱，让中华经典的魅力，永远传扬!
会议开场结束语篇十
女主持：尊敬的各位来宾，各位先生、女士、网友们，大家好-庆新年.元旦晚会》正式开始!我是主持红儿。
男主持：我是主持寒风，今天，是喜悦让我们相聚在一起;今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里;今天，是我们共同走过一年的终点，也是我们畅想新的一年的起点;今天，让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃;今天，让我们为明天更添绚丽一笔;今天，让我们迈着有力的步伐登上《xx大舞台》。
女主持：春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往，雨露是大地的向往，海岸是风帆的向往。，一个精彩的网络平台，一个充满真诚温馨的网络家园，一个联系四面八方有着共同美好心愿的心灵港湾。五彩的光环围绕在她的身边，而她也正期待着我们的到来。就在今天，无论我们天各一方，都通过网络向她走来。
男主持：剪一缕清冷的月光，点燃我们热切的呼唤。让云悠悠的思念飞过天涯，走向你。拾一枚石子，击打我不安的灵魂。让泪水涔涔的祝福漫过海角，走向你。许一个美好的心愿祝你新年快乐连连，送一份美妙的感觉祝你来年万事圆圆，送一份漂亮的礼物祝你微笑甜甜。
女主持：身在异乡为异客，每逢佳节倍思亲!家，永远是游子们心中的主题，他们怀着希望在外漂泊，心中不停默念，有谁来实现我想家的呼唤!点燃一根希望的火柴，照亮回家的路，拨亮了我们被尘俗迷雾笼罩着的心，指引着我们共同构筑一个充满善良和友爱的生命乐园。
男主持：风儿轻掠过，是在传递什么?还是在等什么?传递着我们的歌声，笑声，等待着你我精彩的人生!有请xx村长先生为所有朋友和来宾祝新年贺辞。
女主持：最明快的，莫过于一年一度芳草绿，莫过于倾听年轮的呼吸。每逢这种时刻，便簇拥着我们共同的梦境，你我总在梦中嫣然笑语——新年快乐!
男主持：这是快乐分享的时刻，是思念好友你的时刻，是祝福，关怀的时刻，是希望，美梦成真的时刻，祝你：新年快乐，佳节如意!
女主持：告别这一季，有我最深的思念，就让风捎去满心的祝福，缀满你甜蜜的梦境。祝朋友们拥有一个美丽，灿烂的新年!
男主持：我把祝福和希望，放在将融的雪被下。让它们，沿着春天的秧苗生长，一节节，浸满馨香，送给朋友们，满年的丰硕与芬芳!
女主持：朋友们，今夜的夜空湛蓝，今夜的礼花灿烂!在苍穹下，我们辞别20xx，迎来充满希望20xx。愿美好的歌声和祝福，伴随朋友们新的一年的每一天!
男主持：这世界除了生命永恒岁月永恒外，还有我们年复一年的不凋的微笑。愿这欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中-庆新年.元旦晚会》到此结束!朋友们晚安!以下麦序继续有效!!
会议开场结束语篇十一
尊敬的各位领导，各位老师：
下午好!
这两天的冷空气，让我们感受到了春寒料峭，但我们现在的会场却春意盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专业成长汲取必须的养分。
当我们满怀这些困惑的时候，我们非常幸运地邀请到了江苏省特级教师、某某市教科室张主任来为我们答疑解惑，指点迷津。让我们用掌声来代替我们的心声，欢迎张主任的到来!
秦主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求，我们相信，秦主任的讲座，一定会拨开我们心头的疑云，让我们更加明朗地大步前行!闲言少叙，下面，我们就以热烈的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座!
时间飞快，就这么不经意地过去了，我相信大家都还意犹未尽呢。刚才秦主任用富有哲理的寓言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛，这激情澎湃，诗意盎然，字字珠玑的演讲，让我们如沐春风，犹如醍醐贯顶，豁然开朗啊!让我们以热烈的掌声感谢张主任真挚教诲!
我相信，我们在场的每一位老师听了讲座后，不仅仅是豁然开朗，更会紧跟秦主任的身后，努力去践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”，追寻终极目标，实现自己的人生价值!
最后，让我们再次以热烈的掌声，感谢张主任在百忙之中抽出时间为我们带来了这一席丰盛的精神大餐，同时我们也把掌声送给我们自己，为我们自己取得真经，得以提升而高兴!今天的活动到此结束！
......
会议开场结束语篇十二
女：敬爱的各位老师
男：亲爱的同学们
合:大家下午好!
男:今天，我们欢聚在明家城小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
女:今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男:中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女:它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男:本学期，我们在老师的
精心
指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。女:今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。
男:诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
女:诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量
合:明家城小学“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。
男：首先让我们以热烈的掌声向各位
领导
、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!合:让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
男：首先进行的是集体古诗唱读比赛
女:让我们用热烈的掌声四年级
为大家
表演：他们演唱的古诗是《春晓》、《悯农》。......
男：下面进行的是个人诗文诵读比赛
女:第一个
为大家
表演的是五年级左波同学，他参赛的题目是《秋》。......
男：接下来聆听我们师生的读书
心得
和读后感女:让我们用热烈的掌声有请四年级左超同学：
......
男：亲爱的同学们，现在请校长宣布被评为
第二届
“校园读书明星”的同学名单，让我们用热烈的掌声请这些同学到台前来。女:请
领导
和老师为他们颁奖男:下面请校长宣布本次经典诗文诵读比赛获奖班级和个人名单，让我们也用热烈的掌声请这些同学到台前来。
女:请
领导
和老师为他们颁奖结束语：
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
女:金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
女:吟诵经典，让民族的
精神
在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
女:悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳
女:愿五千年文化的血脉永久传承
男：下面请同学们跟我们一起呼号
女:书籍是人类进步的阶梯。
男：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园
合：明家城小学
第三届
读书节“中华经典诗文诵读比赛”，到此结束。男：谢谢同学们的精彩表演。
女:谢谢各位
领导
和老师。会议开场结束语篇十三
女：同学们
合：各人好！
女：新元复始，万象更新 来的好公，评术示步何虎其虑美日评。我们迎来了新的一年！
女：今天，我们相约这里，配合欢庆新春佳节的到来；
男：今天，我们相约这里，享受缘分带给我们的欢欣；
女：今天，我们相约这里，一路专心来感触感染朴拙；
男：今天，我们相约这里，敞开你的心扉，释放你的激情！