通过写心得体会，可以帮助自己更好地理解和吸收所学知识，并加深对某个问题的认识。小编为大家准备了一些精选的心得体会范文，希望能够给大家写作提供一些思路和灵感。
英语心得体会论文和感想（优秀18篇）篇一
在一次学习中,看过这样一个教学案例，授课老师在做话题作文前，首先提出了一个brainstorming的课堂活动。这个活动要求全班学生一起想出与“earthquake”有关的词汇，并引导学生对想出的词语进行一一分类。学生们很快就想到了ruins,disaster,survivor,destroy,rescue,digout,hope,shocked,terrible,strange等词。这些词语为后面的任务写作做了一个很好的铺垫。通过这样的教学，学生能够运用了所学的词汇，使得它们有了一个语言的环境，我觉得这样的教学活动目的性很强，让学生复习了词汇并且马上应用到写作中，比较实用，对学生写作养成良好的语言应用习惯。
教育部20xx年颁布的新课标对词汇教学提出了较高的要求，体现在词汇教学的“质”(即掌握词汇的深度)和“量”(即词汇量的多少)两个方面。要求学生掌握的词汇量显著增加，对词汇学习的要求不仅仅限于辨认、识记和理解，还在于运用和表达;词汇教学不仅要扩大学生的词汇量，还要提高学生运用已知词汇的熟练程度。词汇学习室贯穿于整个英语学习的过程，是英语教学的基础，因此这就对于英语词汇教学也提出更高的要求。
1.词句结合，语篇综合，在语境中深化。
词汇的意义存在于特定的语境中，只有在上下文中词义才能明确和具体。如果脱离语境进行词汇教学，即使学生记住了词汇的形式和意义，也很难将其运用于实际交际活动中。因此，词汇教学应融入到句子和语篇的教学中，做到词不离句，句不离篇。我们在教学应为学生创设运用所学语言的环境，帮助学生在语境中熟悉词义，掌握其用法，深化对词汇的理解。
2.学以致用，学用结合，在运用中掌握。
不管用什么方法来学习词汇，都要学以致用。只有在语言使用(包括听、说、读、写)中才能深化和巩固词汇知识。在词汇教学中不应仅呈现例句，讲解用法，还应为学生提供运用词汇的机会。教学中应组织形式多样的任务型或体验式的的课堂教学活动，设计口头和笔头的词汇练习，使学生在学习中用，在用中学习。
3.课内课外并举，隐性显性结合，拓展词汇学用渠道。
引导学生在阅读、视听等语言学习活动中习得词汇。教学中要鼓励和引导学生把词汇学习从课内延伸到课外，充分利用各种学习工具和学习资源，特别要通过广泛的阅读，开展词汇自主学习活动，从而有效地扩大词汇量，拓宽知识面。
在日常的词汇教学中，我还应用传统的一个模式，要求学生记忆单词，然后进行听写，默写，或者以试卷的形式发给学生，利用课前10分钟的时间进行小测，以达到让学生巩固词汇学习的目的。另一方面，我会让学生根据一个词根，按照平时上课说讲到的构词法，加前缀或者后缀，把一个词根拓展开，写出相关的单词，这无形也能够让学生学会自我学习，增加词汇量的目的。
但是，在创设情境让学生记单词这一环节上，我还要加以学习和研究，以便更直观的呈现给学生。而且在句子训练上还没有充分的考虑到要与学生的词汇学习紧密联系，这些都是值得探讨和有待解决的问题。
英语心得体会论文和感想（优秀18篇）篇二
随着社会的发展和国际化进程的加快，英语已经成为了一种全球通用的语言。因此，在中国的大学生在就业和学术方面掌握一定的英语能力已成为了必然的要求。为了提高自己的英语水平，我于近日参加了英语六级考试。通过这次考试，我不仅收获了一定的英语知识，还深感到了自己的不足和应该提升的方面。以下是我对这次考试的心得体会感想。
首先，我从这次考试中认识到了英语的学习是一个长期的过程。无论是阅读理解、听力、写作还是翻译等，都需要逐渐积累和提升。虽然我在备考期间进行了大量的习题和模拟试卷的训练，但我发现在考试中仍然有许多内容是我从未遇到过的。尤其是阅读理解部分，要求考生在有限的时间内完整理解一篇复杂的文章并回答问题，对语言表达和阅读能力都提出了更高的要求。因此，我认识到只有努力学习和长时间的积累，才能在英语的道路上取得更大的进步。
其次，这次考试也使我明白了细节处理的重要性。在听力部分，考生需要在短时间内听懂一段英语对话或短文，并根据听到的内容选择正确的答案。这确实对考生的听力技巧和词汇掌握能力提出了很高的要求。在我备考期间，我在做听力练习时常常因听漏了一个细节而导致答案选错。这次考试中，我依然在这个环节上犯了很多的错误。因此，我深刻认识到在英语学习中，对细节的关注和处理是至关重要的。
除此之外，这次考试还让我认识到自己的写作水平还有很大的提升空间。写作是英语能力的综合体现，它要求考生表达思想观点的准确性和逻辑性，并在词汇、语法和句型运用方面给予充分的考验。在复习阶段，我花了很多时间背诵范文并进行写作练习。然而，我在考试时发现自己依然在写作时存在一些常见的语法错误和表达不准确的地方。尤其是在时间紧张的情况下，我考虑和表达的能力明显不如平时。这次考试让我明白了写作是一个需要反复实践和提升的过程，只有不断地练习和改进，才能在写作水平上有所突破。
最后，这次考试还让我意识到在备考阶段，时间的合理安排和科学利用是必不可少的。在备考期间，我花了大量的时间用于词汇和语法的学习，同时刷了大量的真题。虽然这些都是必要的，但我也因此忽视了其他方面的复习，例如听力和口语练习。这次考试中，我发现自己在这些方面的掌握程度并不理想。因此，在今后的备考过程中，我会更加注重平衡各个方面的学习，合理规划时间，提升自己的整体英语能力。
总而言之，英语六级考试不仅是对我们英语水平的全面检验，更是一次全面的学习和提升过程。通过这次考试，我认识到了自己英语学习的不足之处，明确了今后努力提高的方向。我相信只要坚持学习，努力克服困难并不断实践，我一定能在英语的道路上取得更大的进步。
英语心得体会论文和感想（优秀18篇）篇三
英语老师在教学中，以学生的生活经验和兴趣为出发点，以提高学生语言知识水平，发展学生实际运用英语解决问题的能力，并发展学生合作，创新等综合素质为目标，在此分享。
20xx年11月19日我参加了江华县小学英语教师岗位培训。这对于我来说是一次难得的机会，回顾几天培训的生活，收获很多。通过这次培训和学习，我不仅学会了与教学相关的英语知识，并通过优秀教师的讲课来审视自己的日常教学，真正感受到了学习的内容与教学息息相关，以这样的角度来反思教学，就能捕捉到了一些新的火花。关注学生的学习兴趣，以学生真实的认知水平和生活经验为出发点设计教学环节，让学生一起来体验学习英语的快乐。
通过这次培训，我对新课改有了进一步的认识。教学不是简单的“知识灌输”或是“知识移植”的过程，是学习主体(学生)和教育主体(教师)，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。
这次培训学习，我们分别听了二中唐添翼、一小盛智琴、二小彭丽红、以及李艳玲、龙新凤、郑艳飞等六位优秀教师的精彩授课。使我更进一步理解新课标的理念又学到了更多的教学方法。使我懂得了新课标应把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时，要注重“口语交际”，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。
这次培训学习。除了学习理论知识之外，收获最大的还是在一小的那三节观摩课了。这三堂课，不论是教师还是学生都表演得十分精彩。课堂成为了学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园了。学生学会了观察，学会了思考，课堂很活跃。这样在课堂上，让学生动脑、动手、动表情、把教室当作舞台让学生去表演。让学生在生动、形象、直观的情景下轻松、愉快地掌握所学的知识。
通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是交流。要想熟练的使用这个工具来达到交流的目的，它就应该是听说读写四项基本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。要想实现这个目标，教师除了要提高自身的口语水平和专业素质外，更要转换在课堂上的角色。只有运用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生学习的积极性，激发学生的知识潜能，改变“单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。
在今后的日常教学生活中，我将会进一步向有经验的教师学习，努力提升自己，为英语教学迈向更高的层次而奋斗。
为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：
一、重新认识了自我。
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对英语课堂教学有了新的认识。
通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力;在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。
三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃。
这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。
四、对教材的把握有了一个整体的认识。
作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，pairwork和groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。
作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师!
经过去海淀进修学校进行培训，我受益非浅，虽然时间很短，但是培训的内容给我在教学上的帮助很大。特别是对教学活动的设计，我有了更深刻、更透彻的领会，下面谈谈我的几点体会：
1、目标要具体、明确、合理，体现出教学任务的分层要求，不搞一刀切。活动的设计力图符合学生的认知规律，由易到难，层层深入，形成一定的梯度，逐步激发学生有目的性地去开展活动。
2、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。
爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最好的教师。”兴趣让人们始终处于一种积极向上,永不满足的心理状态，这种心理状态能够激活学生的求知欲望。教师要创设一种情景，让学生产生兴趣，并且不知不觉，不由自主中，进入教师要讲授新内容的“圈套”。初中生的心理特点是以具体的形象思维占主要地位，因此教师在课堂上要通过动作，实物，图片来表达语言意义，甚至要创设真实的有意义的情景，让学生得到直观的感性的认识，从而激发学生学习的兴趣，激励和吸引学生参与教学活动教师要注重学生的亲身体验，引导学生在“做中学”，在“用中学”。让学生在活动中不断地体验到成就感，最终形成自主学习的习惯。
3、充分利用小组活动，发展学生语言技能，从而提高实际语言运用能力。
小组教学为学生提高语言运用能力提供了更为开放的空间，教师要充分利用这一模式，提高学生实际语言运用能力。
4、活动应该积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透联系,使学生的综合素质得到发展。
知识经济把我们带入了一个多学科兼容的时代，如果把英语教学浓缩和理解为学科知识和技能传授与训练的单向掘进，仅靠输入英语知识和训练基本技能来完成教学任务是无法取得教学突破和创造成果。“要求英语教学扩展学生的自然知识和社会知识，训练学生思维的灵性，熏陶学生的审美情趣，培养学生的合作能力，注重学生的情感体验。
5、活动要能够促使学生获取，处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决问题的能力。
英语教学的最终目的是培养学生的交际能力，在课堂上，通过设计适当的课堂活动，让学生学习如何在人际交往中，采用恰当的交际技能，使用所学的语言知识与他人交流信息，交换意见，沟通感情，建立和维持和谐的人际关系，与他人共同合作完成任务。
6、活动不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。
很多问题在课堂有限的时间内是无法解决的，为了更好地完成课堂教学任务，教师可以把一些相关的活动作为任务留给学生课外完成，比课本上的练习更容易理解。学生在一种自然真实或模拟真实的情景的体会，学习和运用语言，在掌握语言知识的同时对单元话题有了更深刻的了解。
总之，在英语教学活动中必须有明确的目的和可操作性，以学生的生活经验和兴趣为出发点，以提高学生语言知识水平，发展学生实际运用英语解决问题的能力，并发展学生合作，创新等综合素质为目标。设计教学活动要充分发挥学生的主观能动性。
英语心得体会论文和感想（优秀18篇）篇四
学习英语是很多人的必修课，无论是为了考试还是为了工作需要，英语已成为我们生活中的必需品。在过去的几年里，我也一直在努力学习英语，无论是自学还是上课，都取得了一些进步。在这个过程中，我也获得了一些关于学习英语的心得体会，接下来我想与大家分享一下。
第二段：学习英语需要耐心和坚持。
英语是一门语言，和其他语言一样，学习英语需要长期的耐心和坚持。我曾经有过一段时间的停滞期，即使学习了很长时间，我的英语水平依然停滞不前。但是后来，我决定找到更多的学习资源，并保持每天学习的习惯。随着时间的推移，我发现我的英语水平开始有所提升，这是毫无疑问的。
第三段：语感的培养是学习英语的重要部分。
除了技巧和词汇量，语感对于学习英语也非常重要。语感是指人们能够理解和使用一门语言的自然能力。在学习英语的过程中，我们应该努力培养语感，这是一种非常重要的感觉，可以帮助我们更好地理解和运用语言。如何培养语感？最好的方法就是多听多说，多读多写，让自己沉浸到英语环境中。
第四段：多元化的学习方式有助于提高英语水平。
学习英语不应该是一个单一的学习方式，而应该是多种学习方法综合运用。在我的学习过程中，我试着去尝试更多的学习形式，如看电影、听英文歌曲、阅读英文文章等等。这样的多元化学习方式可以更好地帮助我们掌握英语，并且让我们在学习的过程中更感兴趣。
第五段：结尾。
在学习英语的过程中，我也有很多挫折和困难，但随着时间的推移和学习方法的不断改进，我的英语水平也有所提高，让我感到非常自豪。学习英语需要耐心和坚持，需要语感的培养，需要多元化的学习方式，但是最重要的是要相信自己，要有一个良好的学习态度，只有这样才能真正取得好的成绩。
英语心得体会论文和感想（优秀18篇）篇五
英语小论文是我在大学期间最常接触的一种学术写作形式。在写作的过程中，我积累了许多心得体会。首先是题目选择的重要性，其次是写作的结构与条理，然后是优秀论文的特点，接着是合理使用参考文献，最后是反思与修改。这些心得帮助我逐渐成长为一名擅长写作的学生，并从中获得了丰富的学术知识。
首先，题目选择对于整篇论文的成功与否起着至关重要的作用。一个好的题目应该能引起读者的兴趣，具有一定的研究价值，并且可以提供充足的材料进行分析和讨论。在我写作论文时，我通常会根据自己的兴趣和专业背景进行选择。通过选择自己感兴趣的题目，我可以更加全情投入，并且在研究的过程中乐在其中。同时，我会研究相关领域的前沿进展，以保证我的题目在学术上有一定的研究价值。
其次，在写作的过程中，我发现结构与条理对于一篇论文的质量至关重要。一篇优秀的小论文应该具有清晰的段落，有逻辑的连贯性，并能够明确地传达作者的观点和论证过程。在起草论文之前，我通常会先制定一个详细的大纲，明确每个段落的主题和论证思路。然后，我会根据纲要撰写论文，并通过适当的过渡词和段落开头结尾的句子来保证整篇文章的连贯性。在写作过程中，我还要注意适当使用段落标志词，以便读者很容易地发现作者的构思和论证线索。
再次，一个优秀的小论文应该具备一些特点。首先，它应该有一个明确的论点，并通过充分的论据和引用来支持这个论点。其次，它应该能够体现作者的分析和思考能力，而不仅仅是简单地叙述事实。优秀的小论文还需要展现作者的独特观点和深度思考，从而使得读者对论文的内容有全新的认识和理解。最后，它应该具有一定的创新性。读者会更加愿意阅读那些有新颖和独特见解的论文，而不是那些充满了老生常谈和老一套观点的论文。
另外，合理使用参考文献也是一篇优秀小论文的关键。在写作的过程中，我会广泛查阅相关文献，并从中找到适合自己论点和论证的引用。引用他人的观点不仅可以为论文增加信服力，也可以表明作者对于相关研究的了解和批判性思维。然而，在使用他人观点的时候，我也会格外小心，特别注意避免抄袭的问题。为了确保引用的准确性和规范性，我会使用文献管理工具，例如EndNote和Zotero，来管理和引用参考文献。
最后，反思与修改是写作过程中不可或缺的环节。写完初稿之后，我会暂时放下文章，然后回过头来审视自己的写作。我会检查语法错误、措辞不当和逻辑不清等常见错误，并且基于审阅者的反馈来指导修改。我尽量保持客观并虚心接受批评，以便在下一次的写作中改进自己的不足之处。通过不断地反思和修改，我的论文质量也逐渐提高，逐步接近优秀。
总之，通过多次写作英语小论文，我逐渐掌握了一些心得体会。题目选择、结构与条理、优秀论文的特点、合理使用参考文献以及反思与修改，这些都是写好一篇小论文的重要环节。在大学期间，我在这些方面取得了一些进展，并希望在未来的学术写作中进一步完善自己的能力。
英语心得体会论文和感想（优秀18篇）篇六
作为一门国际语言，英语在现代社会里扮演着越来越重要的角色。学习英语已经成为了很多人必备的技能之一，而我也是其中之一。在我的学习过程中，我深刻地体会到了英语的重要性，并从中获得了许多心得体会。
第二段：学英语的重要性。
英语不仅仅是一种语言，它是联系世界的桥梁，是连接各种文化和民族的纽带。在一个全球化的世界里，学习英语已经成为非常必要的一项技能。掌握英语能够让我们更好地了解世界的发展和变化，从而拥有更广泛的视野和更广阔的机会。
第三段：学习英语的方法。
英语学习需要长期的积累、专注和耐心。在我的学习过程中，我积累了一些学习英语的方法。首先，要记得每天找出一定的时间来学习英语，持之以恒，不断地积累。其次，多听、多看、多练习，让自己不断感知和运用语言。最后，注重英语的实际运用，多与人交流，充分运用所学英语知识。
第四段：学习英语的困难。
学习英语也面临着许多困难，比如语音、语法等等。我曾经因此感到沮丧，但我发现不能被困难击倒，应该积极面对，不断探索学习的方法和技巧。同时，在学习英语的过程中，我们也应该多交流、多思考，遇到问题可以及时求助于老师或同学，互相帮助。
第五段：结尾。
通过对英语学习的体验，我认为学习英语需要勇于尝试，他需要投入大量的时间和精力去积累和进步。同时英语也是有趣的，它有着丰富多彩的文化背景和历史，学习英语也可以让我们更好地了解这个世界。因此，尽管学习英语面临着许多挑战，但只要我们坚持、努力，一定可以掌握好英语这项技能。
英语心得体会论文和感想（优秀18篇）篇七
英语六级是中国大学英语六级考试的简称，是中国大陆高校和其他学校招生与评定学生英语能力的考试。作为一个热爱英语的学生，参加英语六级考试是我大学阶段的一个重要目标。经历了一段时间的学习备考，我终于在最近的一次考试中顺利通过了英语六级考试。以下是我对英语六级考试的心得体会和感想。
首先，英语六级不仅仅是对英语知识的考验，更是对英语应用能力的考察。在英语六级考试中，除了对词汇、语法等基础知识的考察外，还需要考生具备较强的阅读和听力理解能力，以及写作和口语表达能力。因此，仅仅掌握基础知识是远远不够的，我们还需要通过大量的阅读、听力练习和写作训练来提高自己的英语实际运用能力。
其次，积极参与课堂教学和课外活动对英语六级的备考大有裨益。在大学的英语课堂上，老师会为我们讲解英语知识点并提供一些例句和练习题，这些都是非常有帮助的。此外，参加一些英语角、英语俱乐部以及英语研讨会等活动，可以提供更多的英语学习机会，加深对英语文化和语言的理解，通过与其他英语爱好者的交流，我们还可以互相激发学习的动力，找到英语学习的乐趣。
另外，分析历年真题和模拟题也是备考的重要方法。通过分析历年的真题和模拟试卷，可以了解考试的形式和内容，找到自己的薄弱环节，并针对性地进行复习和练习。同时，备考过程中要注重时间管理，尽量模拟真实考试环境，提高答题效率和临场应变能力。
最后，要保持积极的心态和坚持不懈的学习态度。备考英语六级并不是一蹴而就的过程，需要长期的积累和练习。在备考期间，我们要保持良好的心态，相信自己的能力，不要给自己太大的压力，适度放松心情，保持积极乐观的心态。坚持每天的学习计划，定期进行复习和模拟考试，保持对英语的持续学习，相信通过自己的努力，一定能够顺利通过英语六级考试。
总而言之，参加英语六级考试是一次全面考察英语水平的机会，不仅要掌握扎实的基础知识，还需要具备较强的实际应用能力。通过积极参与课堂教学和课外活动，分析历年真题和模拟题，保持积极的心态和坚持不懈的学习态度，我们可以成功地完成英语六级的考试，提升自己的英语能力。我相信，通过这次经历，不仅让我获得了英语水平的提高，更让我理解到了坚持不懈的努力和积极乐观的态度对于成功的重要性。
英语心得体会论文和感想（优秀18篇）篇八
在学习英语的过程中，写作是一项非常重要的技能。而写英语小论文更是对我们英语水平的一种全面考察和提升。在我学习的过程中，我体会到了许多关于写英语小论文的心得与体会。
第二段：找准论点。
首先，要写好一篇英语小论文，我们必须对论点有非常清楚的把握。在选择论点时，我们要考虑其相关性、重要性和具体性。一个好的论点必须具备这三个特点，只有这样，我们才能有足够的素材来支持我们的观点，让文章更有说服力。
第三段：严把论据。
随着论点的确定，我们要尽可能找到多样化的论据来支撑自己的观点。论据可以是科学、文化、历史、社会等各个领域的例子或实证，以及我们自己的亲身经历。这样，我们的文章就能更具权威性和说服力。然而，我们要确保所选的论据真实可信，不要使用虚假的信息，避免误导读者。
第四段：合理组织结构。
一篇好的英语小论文要有清晰的结构和合理的分段。开篇要引出论点，同时提供背景信息。接下来，每个段落都应该有一个中心思想，并通过合适的过渡词将各个段落衔接起来。而结尾则应该对全文进行总结，并给读者一个思考的余地。通过这样的结构，我们的文章才能更具层次感和连贯性。
第五段：不断反思和琢磨。
最后，写好一篇英语小论文是一个需要不断反思和琢磨的过程。我们可以多读一些范文，学习优秀的结构和表达方式，同时也可以请教老师和同学，获取反馈和建议。通过不断的实践和修正，我们的写作水平必将提高，我们也能更加自信地面对英语论文这样的挑战。
总结：英语小论文的写作是一个系统性工程，需要我们对论点有清晰的把握，选择合适的论据，合理组织结构，并不断反思和琢磨。通过不断地练习和改进，我们可以提高我们的英语写作水平，更好地应对各种学术需求。英语小论文的完成不仅仅是一种学习，更是一种成长，让我们在写作的过程中不断积累经验，提升自己的能力。
英语心得体会论文和感想（优秀18篇）篇九
英语六级考试是大学生认证英语水平的重要考试，对于很多英语学习者来说，这是一次重要的挑战和机会。在我个人准备和参加六级考试的过程中，我得到了很多宝贵的经验和心得，让我对英语学习有了更深刻的理解和认识。
首先，我意识到英语学习需要长期的坚持和努力。英语学习不是一蹴而就的，也不能侥幸心态。在六级考试的前一个学期，我注重规律地进行听说读写的全面训练，每天都有专门的英语学习时间。尽管有时感到难以坚持，但我仍然努力坚持下来。在备战六级期间，我发现自己的英语水平确实有了显著提高，这让我更加坚定了学习英语的信心和决心。
其次，我发现积极参与英语学习的重要性。在大学期间，我积极参加各种英语角活动、英语口语俱乐部等，通过和母语人士的交流和互动，我不仅提高了自己的口语表达能力，也丰富了自己的词汇量和语言表达能力。参与英语学习的过程中，我也结识了很多志同道合的朋友，他们一起鼓励和帮助我，使我的学习变得更加愉快和高效。
另外，我还学到了方法与策略在英语学习中的重要性。在备考六级过程中，我意识到了对于听力和阅读来说，注重技巧和方法的训练非常重要。例如，在做听力题时，我会先快速浏览答题选项，然后再有针对性地听取重要信息。对于阅读理解，我会先通读全文，理解大意后再仔细阅读问题和文章，从而更好地理解和回答问题。这些方法与策略对我在六级考试中取得好成绩起到了重要的帮助作用。
最后，参加六级考试是一个锻炼自我的机会。在考试过程中，我面临着时间紧迫和压力大的挑战，但这也使我学会了更好地控制自己的情绪和时间管理能力。考试期间，我尽量保持冷静和稳定，按部就班地完成每一道题目，不被紧张和困惑所影响。这种经历让我学会了如何在压力下表现最佳，对我今后的学习和生活都有着积极的影响。
英语六级考试是对于大学生英语水平的一次检验，参加考试过程中的经验和体会对于提高英语能力和拓宽自身视野都有着重要的作用。通过积极的参与和努力，我提高了英语水平、培养了语言技能和方法，同时也锻炼了自己的心理素质和时间管理能力。我相信，这些经验与体会对我今后的学习和工作都将产生积极的影响，也让我更加坚定了学习英语的信心和决心。
英语心得体会论文和感想（优秀18篇）篇十
论文是每个学生必须经历的一道关卡。作为对自己所学知识的检验和总结，论文具有重要意义。在此次撰写论文的过程中，我深刻地感受到了写作的艰辛和乐趣，并从中获得了不少体会和启示。
第二段：论文写作中的艰难。
在写作过程中，我遇到了许多困难，首先是选题和调研。在众多课题中进行选择会带来一定的困难，而后期的调研也需要耗费大量的时间和精力。在撰写正文时，我也遇到了语言表达和逻辑思维的难题。有时候会感到词穷，不知道该如何用文字准确地表达自己的意思，或者是在论证时遇到困难，难以构思出清晰的论点。所有这些难题都需要耐心和心思去克服。
第三段：论文写作中的乐趣。
虽然论文写作比较困难，但其乐趣同样不可小觑。在写作过程中，我们可以深入了解自己感兴趣的课题，从不同的角度去探索和分析，这是一种非常有意义的体验。同时，写作也是一种思考和交流的过程，在此过程中可以锻炼我们的语言表达和逻辑能力，并且在与他人讨论和交流中也能够延伸自己的思想以及获取他人的想法和经验。
第四段：学到的启示和体会。
在撰写论文的过程中，我深刻地认识到写作需要耐心和毅力，需要反复思考和修改。其次，我意识到了调研和考证的重要性，以及对思考和创新的推动作用。此外，我们还需要通过参考他人优秀的论文，学习他们的写作方法和技巧，以及不断完善自己的语言表达和逻辑思维能力。
第五段：总结。
总之，撰写论文是一种对自己学习和思考的检验和总结，需要我们投入大量的精力和时间。虽然这个过程较为艰巨，但在不断的思考和实践中，我们可以不断提高自己的学术水平和专业知识。这也让我更加坚定了向着专业领域的深入发展的方向前进，并继续不断完善自己的研究能力。
英语心得体会论文和感想（优秀18篇）篇十一
随着现代社会对多语言能力的要求越来越高，学习英语成为许多人的共同选择。作为一名英语学习者，我不仅在学校里每天都有英语课，还利用课余时间参加各种英语角和英语讨论会。通过这些经历，我深深地体会到了英语课的重要性以及对我个人的成长帮助。本文将从英语课的有趣性、学习方法、沟通能力、思维方式和迎接挑战等五个方面来谈我的英语学习体会感想。
首先，英语课的有趣性使得我更加乐于学习。与传统的语文课相比，英语课的教学方式更加活泼生动。老师会利用多媒体设备来呈现图片、音频和视频，以增强学生对英语知识的记忆和理解。此外，英语课还注重培养学生的听说能力，老师会引导学生进行通话练习，提高学生的口语能力。这种互动式的教学方式使英语课变得更加有趣，促进了学生的参与度和积极性。
其次，合理的学习方法是英语学习中的关键。在英语课上，老师教会了我们一些实用的学习方法，并且鼓励我们进行反复练习。通过不断的听、说、读、写的训练，我逐渐掌握了一些基本的英语技能。此外，我还经常利用课余时间进行阅读和听力练习，通过接触大量的英文材料，提高了我的理解和表达能力。因此，选择适合自己的学习方法，并坚持不懈地进行练习是英语学习的核心。
在英语课上，我还学会了更好地进行跨文化沟通。随着全球化的进程，跨文化交流变得越来越普遍。而作为一个全球通用的语言，英语的掌握能够帮助我更好地与来自不同国家的人进行交流。在英语课上，老师会引导我们进行小组讨论和角色扮演，模拟跨文化交流的场景。通过这些活动，我学会了在真实的情境中用英语进行交流，提高了自己的口语和表达能力。
此外，学习英语也能够改变我的思维方式。通过学习英语，我不仅能够获取更多的信息和知识，还能够拓宽自己的思维视野。英语世界中有许多与中文不同的习惯、文化和思维方式，通过学习英语我能够更好地理解其他文化，从而拓展自己的思维方式。这使我在解决问题时能够更加灵活多样，同时也促进了我在其他学科的学习中的思维创新。
最后，英语课教会我勇于面对挑战。英语学习是一个长期而漫长的过程，充满了困难和挑战。但是通过参加英语课和各种英语活动，我逐渐养成了勇于面对挑战、不畏困难的态度。每次遇到困难时，我都会积极寻找解决办法，并努力克服困难。这种积极的学习态度不仅在英语学习中帮助了我，也在其他科目的学习和生活中都发挥了积极的作用。
总结起来，英语课对我个人的成长帮助很大。它不仅让英语学习变得有趣，还通过引导我们使用合理的学习方法和进行跨文化交流，促进了我们的口语表达和思维创新能力的提高，同时也培养了我们面对挑战的勇气。我相信，在未来的学习和工作中，我能够更好地应对各种英语交流的需求。
英语心得体会论文和感想（优秀18篇）篇十二
一、引言：
英语作为一种全球通用的语言，已经成为现代社会中不可或缺的工具。学习英语是一种开阔视野、拓展思维、加强交流的方式。在这段时间的英语学习中，我获得了许多心得体会，它们不仅帮助我提高了英语水平，也为我今后的学习人生指明了方向。
二、语法是基础：
英语语法是学习英语的基础，它好比一座大厦的地基。在学习英语的过程中，我发现在理解和运用语法规则方面存在着困难。为了克服这一困难，我通过多做练习题，查阅相关的语法书籍和网上资源，不断加深自己对语法规则的理解。同时，我也意识到只有掌握好基础的语法知识，才能在后续的学习中更好地应用和理解。
三、大胆尝试口语：
在英语学习中，口语是一个至关重要的组成部分。但是，由于缺乏实践和自信，我曾经对口语表达感到压力和困惑。为了提升口语能力，我积极参与英语角、英语演讲和交流活动，在跟外教进行对话和与同学们的实践过程中，我逐渐摆脱了害怕犯错的心理，勇于开口表达自己的观点，提高了自己的口语表达能力。
四、阅读提升表达：
在英语学习中，阅读理解能力是一个重要环节。通过阅读能够拓宽我们的视野，提升我们的语言表达能力。在阅读的过程中，我经常遇到生词和句子结构的困惑。为了克服这些困难，我学会了通过上下文推断词义，查找词典和使用在线翻译工具。同时，我也了解到多读多练，不断积累词汇和提高阅读速度对于提高阅读能力是至关重要的。
五、坚持不懈的进取心态：
学习英语是一个长期的过程，需要坚持不懈的努力。在英语学习中，我明白了“一日不学，百日空”的道理。每天保持学习英语的习惯，不断积累知识，提高技能，才能在英语的世界中更好地适应和应用。同时，我也认识到英语学习的过程中充满了挫折和困难，但只要我有一颗进取的心，坚持不懈地学习，就一定能够取得不小的成果。
结语：
通过这段时间对英语的学习和思考，我深刻体会到了语法、口语、阅读以及坚持不懈的进取心态等方面的重要性。英语学习是一种持续的努力和积累，也是一个不断成长和改善的过程。我相信只要我坚持下去，不断克服困难，就一定能够在英语学习之路上有所收获。
英语心得体会论文和感想（优秀18篇）篇十三
为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我上很大的帮助，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：
一、重新认识了自我。
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对英语课堂教学有了新的认识。
通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。
英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃。
这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。
四、对教材的把握有了一个整体的认识。
作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，pairwork和groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。
作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的`机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师！
英语心得体会论文和感想（优秀18篇）篇十四
英语六级考试是我大学生活中最重要的里程碑之一。回顾这段经历，我在备考过程中收获了很多，也获得了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对英语六级考试的感想和体会，希望能对其他考生提供一些启示和帮助。
第二段：备考规划和方法。
备考英语六级考试是一项长期的计划和准备工作。首先，我制定了一个详细的备考日程表，每天都安排了要学习的内容和任务。其次，我积极参加各种英语六级的培训课程，并参加模拟考试，以了解自己的薄弱之处。除此之外，我还利用了各种学习资源，如听力材料、阅读资料和写作范文等。最后，我给自己设定了一个目标分数，并时刻提醒自己努力学习，不断进步。
第三段：试卷答题技巧。
参加英语六级考试时，答题技巧非常重要。首先，我通过做真题巩固了基础知识，熟悉了试题的形式和要求。其次，我在答题过程中注重时间的控制，确保每道题都有足够的时间完成，避免因为时间不够而慌乱。此外，我还注重阅读理解中的关键词，并通过划线标记等方式来提高解题效率。最重要的是，坚持做试卷的时候要认真阅读题目，理解题目意思，清楚自己要做什么，然后按照要求进行答题。
第四段：写作技巧。
英语六级考试的写作部分可以说是让考生最为头疼的一部分。在备考过程中，我摸索出了一些较为有效的写作技巧。首先，我积累了大量的写作素材，包括实用词汇、常用表达和典型例子等，以便在写作时做到举一反三，丰富作文内容。其次，我注重练习写作的结构，包括引言、论点和结论，通过练习不同类型的作文，提高了自己的写作水平。最后，我在写作时注重语法和拼写的准确性，避免简单的错误影响分数。
第五段：总结和展望。
通过这次英语六级考试的经历，我深刻体会到了艰苦备考的重要性和大学所教授的知识的实际应用。备考过程中的挫折和困难让我体会到了坚持和努力的重要性。在未来的学习中，我将更加注重英语的学习，提高听说读写的能力，全面提升自己的英语水平。同时，我也希望能将自己的备考经验和方法分享给其他考生，帮助他们取得优异的成绩。
总之，英语六级考试是一次对自己英语水平的检验和提高的机会。在备考过程中，我通过合理的规划和方法、答题技巧和写作技巧的掌握，取得了令我满意的成绩。更重要的是，我体会到了坚持和努力带来的成就感，同时也为将来的学习指明了方向。希望通过我的分享，其他考生也能够有所收获，取得令人骄傲的成绩。
英语心得体会论文和感想（优秀18篇）篇十五
最近，我有幸参加了一场小学英语赛课活动，这次经历不仅让我学到了许多教学技巧和经验，也让我更深入地了解了小学英语教学的挑战和乐趣。在此，我想分享一下我的感想和体会。
第二段：竞赛经历。
这次英语赛课活动是一次对小学英语教师的技能和教学方法的检验。我作为其中一位参赛教师，选取了一个适合小学生的活动式教学方法，将英语知识与游戏相结合，以提高学生学习英语的兴趣和积极性。在竞赛中，我全身心地投入教学过程，努力吸引学生的注意力和激发他们的学习热情。我的指导老师和评委们对我的教学方法提出了一些建设性的意见和建议，使我更加深入地思考和改进我的教学。
第三段：体会和感悟。
通过这次英语赛课活动，我深刻地认识到小学英语教学的重要性。英语是一门国际语言，掌握好英语不仅可以让学生更好地与世界沟通，也可以打开他们的视野，拓宽他们的人生道路。然而，小学生的英语学习是一项具有挑战性的任务，因为他们对英语的兴趣和理解能力有限。因此，作为老师，我们需要深入了解学生的个体差异，灵活运用各种教学方法，为学生创造一个积极、愉快的学习环境，激发他们学习英语的动力。只有这样，学生才能在轻松、自信的氛围中愉快地学习英语。
第四段：技能和经验。
在这次英语赛课中，我收获了许多教学技巧和经验。首先，我学会了如何在课堂上使用多媒体和教学工具，以吸引学生的注意力。例如，通过使用图片、音频和视频等多媒体资源来呈现英语知识，可以使学生更加直观地理解和记忆。其次，我也学会了如何利用游戏和互动的教学活动来提高学生的学习积极性。例如，通过角色扮演、团队合作等游戏方式，可以让学生在愉快中学习，通过与他人的互动，更好地掌握英语知识。最后，我明白了教师的角色不仅仅是传播知识，更是引导和启迪学生的思维和创造力。因此，我要不断学习和提升自己的教学技能，以更好地服务于学生的学习。
第五段：展望。
通过这次英语赛课活动，我深刻地意识到自己作为一名小学英语教师的责任和使命。我将继续努力学习和进步，提高自己的教学水平，为学生打开英语的大门，让他们在快乐和自信中掌握好英语。我相信，通过我们的共同努力，小学英语教育将得到更好的发展，我们的学生也将在英语学习的征途中取得更大的成就。
英语心得体会论文和感想（优秀18篇）篇十六
作为一名大学生，论文写作是不可避免的任务，而此次论文感想心得体会，也是写论文不可或缺的一环。通过对自己论文写作经历的总结和分析，我深刻认识到了论文写作的重要性，并获得了不少经验和启发。本文将会从三个方面详细阐述我在论文写作中获得的感想心得体会，希望能够对即将进行论文写作的同学们提供一些借鉴和参考。
二、主体段一：写作过程中的感悟与思考。
在写作过程中，我深刻感受到了思考的重要性。没有经过深度思考的论文，是难以取得好的成绩的。在思考的过程中，我发现：一是需要不断地补充和完善论文的构思；二是在完成文本后，还需要反复修改与润色。更进一步地说，要获得高分，除了思考外，还需对论文的格式要求、语法规则、排版等要素处理得当，以提高写作标准和质量。在实践中，我发现最好将写作安排分配合理，不要出现拖延情况。定时进行反馈和反思，及时修正错误，才能写出好的论文。
三、主体段二：文章阅读与借鉴的重要性。
在撰写论文时，阅读和借鉴别人的文章是很重要的。读论文不是为了照搬，而是为了对自己的论文思路形成或加以完善。在阅读中，我们可以学到更多的写作方法和经验，这些会变成我们的写作储备。同时，借鉴别人的思路、观点和结论也是我们撰写论文的一种常用方式。但是，借鉴必须“有节制”，应该限量去借鉴人家的意见，不单单是为了避免抄袭，也是为了不失去自己的思考和独立性。阅读的多样性也是值得重视的。不仅要阅读自己专业的论文，在其他领域的论文当中也可以得到不同的启示和灵感。
四、主体段三：遇到困难时如何独立思考。
在撰写论文的过程中，遇到难度和困惑是非常正常的，只要清楚了解自己和论文的具体情况，就可能进行独立的思考和贯彻实践。遇到困难的原因有很多种，如领域性缺陷、知识储备不足等，如何解决施工难度取决于学生的自我管理和综合应用能力。为了达到良好的写作效果，我们可以尝试以下方法：1、审思自建思维模型；2、求助专家；3、更改写作角度；4，防止急于求成。致力于寻找并处理解决问题的最佳方法，可以帮助我们更加顺利地写出论文，提高写作水平。
五、结论。
以上就是我在撰写论文时所获得的感想心得体会。论文写作是一个渐进的过程，只有不断地学习和实践，我们才能写出更好的文章。在写作中，我们需要处理好思考、阅读和借鉴、独立思考等方面的关键问题，即不断地丰富和深化自己的写作思维，从而增强写作能力。我相信，通过不懈努力，我们一定可以在论文写作中取得更好的成绩。
英语心得体会论文和感想（优秀18篇）篇十七
在我们的学术生涯中，论文是不可避免的一部分。无论是在本科阶段还是研究生阶段，我们都需要写作大量的学术论文。如果你曾经担任过论文编辑或指导教师，你会发现许多学生仍然会犯同样的错误，例如错别字、句子结构混乱，或是缺乏清晰的论点。在我读完了我的首个研究性论文之后，我很快意识到这不仅是技术层面的问题，更是写作和态度方面的问题。
第二段：热情的写作。
这是申请研究生院时写的一篇自我陈述。比起高中和本科，这是我的首个研究性论文。当我写这篇论文的时候，我的心态十分积极。我真的很享受在大量的阅读和研究中找到答案、创造性地组织思路，以及发掘我自己的观点。在论文写作的过程中，我远离了电子邮件和社交媒体。我会在早上一上午的时间里进行写作，并在下午进行编辑和修改。我的心情十分愉悦。因为我期待着自己能够写出一篇优秀的论文。
第三段：疲惫的编辑。
在我完成了初稿后，我开始进行第一轮编辑和修改。然而，这很快使我感到疲惫不堪。我发现自己的论点并不像我想象中的那样清晰，我的语言也不像我希望的那样精确。这让我感到沮丧。我感到自己太投入到论文写作中了，没有意识到自己需要分散一下注意力。而当我看到自己的论文变得杂乱无章，感到无从下手，我很快就陷入了沮丧之中。
第四段：为论文付出代价。
在我将论文提交给导师之前的最后几周，我知道我必须要为论文写作付出代价。我的时间表变得更加紧凑，我不得不放弃一些休闲活动以便有更多的时间进行论文写作。然而，寒暑假当中的研究和写作却给了我许多好处，我能够享受独处的时间，钻研自己感兴趣的课题，以及不断完善自己的写作技能。在我最终提交我的论文之前，我花费了几个小时进行最后的编辑和修改。尽管编辑过程让我感到疲惫，但我对自己的论文感到很满意。
第五段：个人成长。
写这篇研究性论文的过程不仅让我更加坚定了我的学术目标，更让我对自己的写作技能有了更高的认识。我疲惫和沮丧的时候采取了更高效的写作策略，最终得到了一个令人满意的成果。此外，我还意识到在写作和修改过程中别忘了享受过程，尤其是在写作早期。通过这些经历，我学会了更多的写作技能，这些技能是我在今后的研究工作中将会用到的。
结论：
总之，我的第一个研究性论文写作让我学到了很多关于写作和态度方面的东西。尽管经历中也有疲惫和沮丧，但是这是我日后在学术界和职业生涯中需要做的事情之一。我期待着日后写更多的论文，并在写作中继续成长。
英语心得体会论文和感想（优秀18篇）篇十八
近日，我参加了学校举办的小学英语赛课活动，通过这次活动，我收获了很多，也深刻认识到了自己在教学中存在的不足和需要提高的地方。以下是我对这次活动的感想和体会。
首先，通过这次活动，我深刻感受到了教学态度的重要性。在准备赛课过程中，我对教学内容反复研究，思考了如何让学生更好地理解和掌握英语知识。在课堂上，我充满激情地讲解教材内容，引导学生积极参与讨论和互动。我注意到，在一个积极向上的学习氛围中，学生们更愿意使用英语进行表达和交流，提高了他们的英语口语能力。因此，一个积极、乐观的教学态度对于教学效果起到了至关重要的作用。
其次，在这次活动中，我深感课堂互动的重要性。我积极引导学生进行小组讨论，鼓励他们之间相互合作、互相关心。通过这种互动的方式，学生们不仅会更好地掌握教学内容，还能够培养团队意识和合作能力。同时，我也注意在课堂中给予学生更多的表现机会，鼓励他们勇敢地表达自己的观点和意见。这样，他们会感受到自己的重要性，积极性也会增强，从而使课堂互动更加活跃。
第三，我也发现了在教学过程中个别学生存在的问题。有些学生在学习英语方面进步缓慢，我意识到自己需要提供更多的帮助和指导。因此，在赛课结束后，我专门与这些学生进行交流，并制定了个性化的学习计划，帮助他们解决困惑。同时，我也加强了与家长的沟通，寻求他们对孩子学习的支持与配合。只有多方面的帮助，这些学生才能更好地跟上课堂进程，充分发挥自己的潜力。
其次，我还要提到教学方法的重要性。在这次活动中，我不仅尝试了不同的教学方法，如游戏、角色扮演等，还根据学生的实际情况进行了差异化教学。这些方法不仅能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，还能够帮助他们更好地理解和记忆知识。这一点在赛课活动中得到了很好的体现，学生们的反馈也证明了这些方法的有效性。因此，我将继续不断尝试和创新教学方法，以期提升学生的学习成效。
总的来说，通过这次小学英语赛课活动，我深深感受到了教学的快乐与成就感。虽然在教学中遇到了一些挑战和困难，但通过这些挑战和困难，我更加明确了自己的教学目标，并找到了提升自己的方法和方向。同时，我也通过与其他教师的交流和互动，学习到了许多优秀的教学经验和教学技巧。回顾这次活动，我深感自己受益匪浅，并且更加热爱教育事业。在今后的教学实践中，我将不断学习和进步，为培养更多优秀的英语学习者而努力。