作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
小学英语公开课教案篇一
!这是黄队，欢迎你们
“我猜，1、师：今天的“我猜，我猜，我猜猜猜”要请你们来猜味道，你们知道都有哪些味道吗？“我这儿有一个百宝箱，里面就装着各种味道，现在我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道，等你尝好了味道就告诉大家你的感受，但是你不能直接说出你吃的是什么东西，是什么味道的，而是要告诉大家你的感受是什么样的，你会想到什么事情，猜对的小朋友所在的队就可以加上2、教师启发性示范。
“
100分，
小学英语公开课教案篇二
《篮球双手胸前传接球》自评稿
——张佳梦
4月10日在田径场进行了我的第二次组级公开课《篮球双手胸前传接球》，整堂课教学有序，学生练习积极主动，基本达到了课程预期目标的要求。当然在细节方面也有所欠缺，下面谈一谈我的课后感想及反思。
一、课的概述及亮点：
本次课以高一年级女生为主要授课对象。高一年级篮球教学是建立在初中篮球教学基础上的，所以，高一年级教学要与初中教学内容自然衔接。这就要求一方面要关注学生初中阶段篮球教学的情况和掌握程度，注意复习初中已学的基本动作和基本配合，另一方面，要有效渗透新学篮球技术，对篮球要有更加深入的认识。在教学中，利用学生自由组合的形式来进行三角、多边形的传球，让关系好的同学，互帮互学，体现了学生个体差异性,同时增加了练习的趣味性，有效的消除了学生的恐惧心理。整个教学过程有大范围的集中学习（徒手模仿、观摩示范），也有强度适中的个别练习（两人一组对传球），针对一些出现的问题，我进行了集中纠错和小范围的点拨、纠正和指导，这样不但有效的解决问题，而且充分发挥了单位时间的工作效率，大大增加了学生的练习密度。最后还通过运传球接力赛——篮球传送机游戏，使原本枯燥泛味的“双手胸前传接球”技术练习,变成有趣味的运动组合。既巩固运动技能,又使学生身体素质得以增强。通过合作项目体现集体主义精神，同时在活动中掌握了技术重点、攻破了技术难点，达到制定的教学目标，有效地提高教学质量。
二、几点反思：
1、以球性练习作为热身，能帮助较少接触篮球的女学生熟悉球性。
2、增加多人传球的练习时间。
3、优化篮球传输机游戏，交换站在隔离墩后面传球的同学花费时间，并且运动强度不大。
小学英语公开课教案篇三
（二）年级（2）期（美术）学科备课本电子格式
上课时间：第六 周 星期
课时（详）案
课型：造型表现
课题：快乐的舞蹈
教学目标：
1、以简洁、流畅富有韵律的笔触表现出各种舞蹈者的姿态。
2、大胆画出舞蹈者的头、颈、四肢的动态，锻炼人物的表现能力。
3、发展创造思维，促进情感内化。
教学准备：舞蹈的图片、彩笔等工具，舞蹈者的动态图片。导学过程：
一、导入新课：
1、组织教学，检查绘画工具准备情况。
2、欣赏企鹅版最炫民族风，导入 ： 回忆、讨论、交流你喜欢民族舞蹈吗？企鹅们的舞蹈动作你能模仿一下吗？他们是什么样子的动态！
3、揭示课题
二、自主学习：
1、欣赏各类舞台舞蹈的录像节选 ，感受舞蹈的艺术魅力。
2、通过故事了解舞蹈的起源。导入课题《快乐的舞蹈》
3、欣赏画家赵世英的舞蹈速写，看看画家是如何表现舞蹈者的姿态的。
4、小结：舞蹈动作是靠身体各部位和谐优美的运动产生的，只有大胆画出人物的头、身体、尤其石四肢的变化，动态才能得以表现。
三、新知探究：
1 衡阳市船山实验小学
（二）年级（2）期（美术）学科备课本电子格式
1、绘画小训练： 摆弄木偶活动人教具，观察关节部位产生的变化
（1）请一位擅长舞蹈的小朋友表演一些优美的舞蹈动作，教师用简单的线条画 出动态。
（2）学生尝试画出简单的舞蹈动态。
要求：不求人物比例准确、动态优美，只求能大胆、生动、线条流畅的画出舞蹈者的姿态。
2、出示一幅画，看看除了表现出舞蹈者的动态外，还要表现出哪些方面？学生讨论
（1）人物的的神态非常重要，快乐的舞蹈者要表现出快乐的情绪。
（2）舞蹈者的服装，道具也很重要。舞台服装一般比生活中的服装在款式色彩上要夸张一些。
（3）背景环境也很重要，舞台表演要有灯光，幕布等。
四、组内探究、交流解惑：
回忆构思，大胆表现
（1）回忆自己所见过的舞蹈，想想画什么。
（2）构图提示。出示一幅舞蹈人物画的很小的作业，提示舞蹈者应该画在画面的重要位置，还要画大些细致些。
五、课堂实践：
学生在快乐的音乐中大胆自由的表现。
六、评价反馈：
1、组内互评
2、教师点评
2 衡阳市船山实验小学
（二）年级（2）期（美术）学科备课本电子格式
板书设计：
7课
欢乐的舞蹈
学习目标：
根据记忆和想象，运用所学的杏形色知识，画一幅快乐舞蹈的图画
表现内容：
人物表情动态、服装道具、背景 作画步骤：
1、画人物（火柴人定动态）
2、添花纹
3、添背景
七、课后反思： 3
小学英语公开课教案篇四
屯溪路小学滨湖校区 周琴琴
一、教学目标：
1、了解图片的打开方式
2、熟悉windows 图片和传真查看器
二、教学重点：
1、“我的电脑”窗口
2、看图软件的基本操作
三、教学难点：看图软件的基本操作
四、教学课时：1课时
五、教学准备：讲收集好的图片发送到学生电脑里
六、教学过程：
一、情境导入
同学们喜欢照相吗？（喜欢）
今天老师为大家准备了一些非常有趣的图片。下面我们一起欣赏一下
二、学习指导
1、指导学生双击“我的电脑”图标，打开我的电脑窗口。
2、指导学生双击“磁盘d”打开d盘窗口。
3、听从指挥继续双击相关文件夹，打开“个人照片”文件夹
三、欣赏图片
1、简单介绍图片显示出来的不同方法。
2、指导学生把鼠标指向某一文件
3、指导学生在指向的文件上右击。
4、指导学生在弹出的菜单上先指向“打开方式”，在子菜单上单击“图片查看器”。
5、指导学生使用“图片查看器”来浏览图片（单击“上一张”、“下一张“按钮）。
6、一直单击“下一张”按钮，欣赏完所有的图片。
四、熟悉“图片查看器”的各项按钮的用途
1、指导学生通过“最大化”按钮，来最大化窗口。熟悉最大化和最小化。
2、认识以下按钮的功能（一边指向并单击一边观察）
3、指导学生单击“最合适”按钮
4、指导学生单击“实际大小”按钮
5、指导学生单击“开始幻灯片”按钮
6、指导单击“放大”和“缩小”按钮
7、指导单击“顺时针旋转”和“逆时针旋转”
8、指导单击“删除”“打印”“复制到”“关闭这个程序打开图像以便编辑”
七、教学反思：
小学英语公开课教案篇五
1、掌握组装一台计算机所需要哪些计算机配件；
2、掌握各计算机配件的安装顺序；
3、掌握组装过程所要注意的事项； b情感目标
培养学生的观察、思考和分析能力，以及增强学生学习计算机的兴趣 c能力目标 培养学生敢于动手，会动手去接触硬件、组装计算机。
教学重点：让学生掌握组装一台计算机程序及对学生在组装过程中进行指导
教学难点：
1、cpu与风扇的安装
2、数据线的安装
3、内存条的安装 教学过程：
一、复习导入 1.计算机组成2.通过投影仪显示计算机各配件,让学生来回答它们的名称。
二、讲授新课
1、安装前的准备：
1）从各包装盒中取出各配件； 2）释放一下身上的静电；
2、组装计算机硬件的顺序
示范安装同时讲解照投影仪所显示的和安装过程要注意事项 1）安 装 主 板
2）安装cpu和散热风扇 3）安 装 内 存
7）连接其它连线（比较复杂，本节课略讲）8）连接键盘和鼠标
9）连接显示器（太简单了，略实习）10）盖上机箱盖
3、注意事项：
长时间显示在投影仪上，让学生在实习中随看注意到 1）安装之前要释放身上的静电
2）安装cpu要特别细心，注意固定拉杆位置、cpu安装方向（轻轻地放下），还要记得在cpu顶部中间均匀抹上导热硅胶。
3）安装内存条时要把内存上的缺口与内存插糟上的缺口对准后再插。
4）数据线注意有颜色标记的边线对准主板和硬盘、软驱、光驱的接口的第一针。（现在的硬盘接口针脚都没有标记，因此要掌握数据线有颜色标记的边线应靠近电源接口的位置来插的原则）
5）键盘和鼠标安装时要注意各自位置和方向。
6）在整个安装过程中要先看清后再做，做到细心，拨插配件时要均匀，不能过大。
三、学生分组实习
把全班分成二组，以小组为单位进行计算机组装实习，同时填写实习报告，教师巡视指导学生。
四、展示部分组实习成果，并指出错误之处。（时间足够的情况下）
五、本堂小结
见幻灯片中安装顺序和注意事项
六、作业布置 课后整理好实习报告