岗位职责的明确有助于团队成员之间的合作和协调，形成良好的工作氛围。对于家庭教育的问题，我提出了一些具体的建议来培养孩子的良好习惯。
我变了摘抄篇一
设计意图：
幼儿对小动物有着与生俱来的好奇心，动物的外形、习性、本领都是他们极感兴趣的话题，在他们的世界里。在他们的世界里，小动物都可以像自己一样地生活、游戏和学习。我班幼儿对小动物有一种和特殊的感情，无论什么时候，什么地方，都会对他们表现出莫大的关心与好奇，因此，我经常利用实物、图片、为幼儿介绍有关动物的生活习性和外形特征。了解小动物叫声和走路特点等明显习性后，孩子们喜欢模仿小动物叫声和不同的走路姿势。为此，我设计了本节活动，目的是让幼儿根据已有的知识经验，结合多媒体课件的运用，从而激发幼儿听儿歌、学儿歌、编儿歌的兴趣。
活动目标：
1.在理解儿歌的基础上，初步学会朗诵儿歌，激发幼儿学习儿歌的兴趣。
2.掌握象声词：喳喳喳、喵喵喵、呷呷呷、呱呱呱。
3.初步学习仿编儿歌，丰富幼儿的想象力。
活动准备：多媒体课件、小鸟、小猫、小鸭、青蛙头饰若干、小动物图片四张、小动物家的场景、盆景树。
活动过程：
谈话引题，激发幼儿兴趣。
1.以游戏的口吻引出四中小动物。
2.引导幼儿模仿小动物的叫声及动作。
3.引出儿歌名称。
1.播放课件，请幼儿完整欣赏儿歌。
提问：
（1）儿歌的名字叫什么？
（2）儿歌中有哪些小动物？
2.再次播放课件，加深幼儿对儿歌的印象，并进行启发式提问。
提问：
（1）小鸟是怎样唱歌的？（要求幼儿做出相应动作）
（2）听了小鸟的歌，树叶变得怎么样了？
（3）苹果听了谁的歌变得怎么样了？
3.教师有感情的朗诵儿歌
4.幼儿跟随老师朗诵儿歌
5.师幼边表演边朗诵儿歌
6.分角色朗读儿歌
7.幼儿集体有感情的朗诵儿歌
8.教师启发幼儿用同样的句式仿编儿歌
游戏：《小动物找家》
请幼儿分组戴上小动物头饰，然后边说儿歌，边做动作去找各自的家。
我变了摘抄篇二
环境是指我们所处的外界条件和周围的自然和社会环境。而心态则是指我们对待环境和面对问题时所表现出的态度和心理状态。环境的改变往往会对我们的心态产生深远的影响。我亲身经历了一次环境改变带来的心态变化，让我深刻地感受到了环境对于一个人的重要性。
第二段：从稳定到变动的环境
我曾在一个小城市长大，那里的生活简单而规律。我习惯了每天上学、上课、完成作业，周末和朋友出去玩乐的生活。在这样的环境中，我很少面临大的挑战和改变，心态也比较平稳。然而，一次机遇让我有机会去大城市读大学。这个改变使我的环境从稳定转为了变动，而我也迫切地感受到了环境对心态的影响。
第三段：从安逸到挑战的心态变化
来到大城市后，我陷入了熟悉与陌生交织的环境中。一方面，我感到新环境的挑战，不习惯大城市的快节奏和竞争压力。另一方面，我也感到了一丝刺激，不再局限于小城市的小圈子，有更多的机会和资源可以挖掘。在面对这种变动的环境时，我开始尝试着去适应和改变自己的心态。我告诉自己要勇敢面对挑战，接受新事物，积极寻找机会。这种积极的心态让我渐渐地适应了新环境，也收获了更多的成长和收获。
第四段：从困惑到成长的阶段
在适应新环境的过程中，我曾经历过许多困惑和挫折。新环境带来的巨大压力使我产生了对自己能力的怀疑，我开始质疑自己是否能够胜任大城市的学习和生活。但是，我并没有放弃，而是不断努力改变自己的心态。我寻求帮助，找到了同学和老师的支持和鼓励，不断学习和提升自己的能力。逐渐地，我发现了自己的潜力和成长的可能性。这个过程让我明白，环境的改变不仅是一种挑战，更是一种机遇，只有乐观积极的心态才能真正发掘出自己的潜力。
第五段：从经历到启示的感悟
通过这次环境改变，我体会到了环境对于心态的重要性。环境的改变可以让我们面临挑战和机遇，但是具体的结果取决于我们自己的心态。乐观、积极的心态可以帮助我们更好地适应新环境，并发掘、实现自己的潜力。在未来，无论面对怎样的环境改变，我都愿意以一个乐观的心态去迎接挑战，相信自己的潜力，并努力改变自己以适应新的环境。因为，环境改变了，但我始终坚信心态决定命运。
总结：
环境的改变对心态有着深远的影响。当环境由稳定转为变动时，我们的心态也会随之发生变化，从安逸转为挑战。但是只有积极的心态才能让我们在环境的改变中得到成长和收获。适应新环境的过程中，我们可能会遇到困惑和挫折，但只要坚持乐观积极的心态，我们就能够发掘自己的潜力，并取得成功。希望大家能够在面对环境改变时，保持积极的心态，相信自己的能力，勇往直前。
我变了摘抄篇三
第一段：环境改变引发的初次体验
当我第一次面临环境的改变时，不可避免地感觉到了心态上的波动。我曾经熟悉的一切变得陌生，陌生的人、陌生的语言、陌生的风俗习惯。最初，我常常感到无法适应，经常感叹自己的不幸，一度对新环境产生了抵触情绪。然而，逐渐地，我发现改变并非如我所设想的那般困难。
第二段：接纳与适应
为了适应新环境，我开始主动接触并与当地人交流。虽然言语交流的困难使得交流的方式被限制，但通过微笑、肢体语言和眼神交流，我逐渐获得了和他人的基本互动。我开始去了解他们的习俗、文化和生活方式，并学习当地的语言。逐渐地，我发现与陌生人的交流不再困难，而是一种愉悦。这种主动适应的过程也使我更好地理解了自己对新事物的抵触，学会了用包容和理解的心态去面对环境改变。
第三段：对自身的反思与成长
环境的改变使我逐渐认识到，自己的舒适区是一个局限自己的地方。在习惯了一个环境之后，人会不自觉地固守自己的舒适区，而对于新事物产生抗拒。然而，经历了环境的改变之后，我明白了只有接受新的挑战，不断地将自己推向新的领域，才能够获得成长。环境的改变推动了我从一个被动接受现实的人，转变为主动变革自己的人。
第四段：开阔眼界与丰富经历
通过适应新环境，我结识了许多有趣的人和发现了许多新奇的事物。我开始尝试当地的美食、探索当地的景点，体验当地的风土人情。这些丰富的经历不仅让我对另外一个地方的文化有了更深的了解，也拓宽了我自己的眼界。我逐渐意识到，世界是如此的广阔，只有通过身临其境的体验，才能够更好地认识自己和这个世界。
第五段：总结心得与启示
当环境改变了我的心，我意识到接纳、适应和变革都是成长的必经之路。改变环境不仅是一种挑战，更是一次成长的机会。适应新环境不仅是一种能力，更是一种态度。在未来的生活中，我会更加勇敢地面对环境的改变，并对自己提出更高的要求。同时，我也希望能够通过自己的经历与他人分享，并引领更多的人去探索、适应和成长。
通过环境的改变，我发现自己有更强的适应能力和 自强不息的勇气。适应环境改变不仅可以让我们获得更多的体验和认知，还可以培养我们的心理素质和发展我们的人际交往能力，这些都将使我们更加成熟和全面。在未来的生活中，我将更加主动地接纳和适应环境的改变，并以身心平衡的状态面对变化，去探索未知，去积极构建自己的人生成就，去展现自我潜力，努力成为一个全面发展的人，为社会做出更大的贡献。
我变了摘抄篇四
人类一直在不断地改变着自己所处的环境，而环境的变化也在不断地影响着人们。每当环境发生改变时，我们都会有不同的心得体会。有的人会感到迷茫与无助，有的人会变得坚定与坚强。下面就让我们一起来探讨一下当环境改变了，人们所得到的心得体会。
首先，当环境改变，我们可能会感到迷茫与无助。环境的改变常常伴随着一些我们无法预测的事情，我们可能会失去曾经熟悉的一切，陷入迷茫之中。比如，当我们从一个熟悉的城市搬到一个陌生的地方，我们可能会感到不适应，迷茫不知如何是好。这时，我们往往需要时间去适应新环境，找到新的方向。对于这种情况，我们应该学会放下迷茫，去探索新的可能性。
其次，当环境改变，我们也可能会变得坚定与坚强。环境的变化可能会带来很多不可预料的困难与挑战，但也会培养出人们的意志品质。比如，在经历一段时间的艰难生活后，我们可能会变得更加坚定和坚强。我们会明白到，生活中存在这各种各样的困难，只有努力与坚持才能克服它们。所以当环境改变时，我们应该保持积极乐观的心态，相信自己的能力，坚定地面对困难。
然后，当环境改变，我们也会意识到环境与个人之间的相互作用关系。环境的变化是客观存在的，但我们的心态与态度也会影响我们对环境的感受。比如，当我们面对一个麻烦的环境时，如果我们选择抱怨与消极，那么我们就会陷入无尽的痛苦之中；而如果我们选择积极与乐观，那么我们就会看到机会与希望。所以当环境改变时，我们应该学会调整自己的心态，选择正确的态度去面对环境。
最后，当环境改变，我们也会认识到自身的适应能力和创新能力的重要性。环境的变化不是一蹴而就的，我们需要不断地适应和创新。比如，在一个快速发展的社会中，我们需要不断学习新知识，跟上时代的步伐。只有拥有良好的适应能力和创新能力，我们才能在变化中保持竞争力，不断向前进。所以当环境改变时，我们应该培养自己的适应能力和创新能力，不断提升自己。
总之，当环境改变了，不同的人们会有不同的心得体会。有的人会感到迷茫与无助，有的人会变得坚定与坚强。但无论何种体会，我们都应该学会从中受益，不断适应与创新。只有这样，我们才能在不断变化的环境中找到我们应有的位置，实现我们的人生价值。
我变了摘抄篇五
继《糖不见了》活动课之后，有一天李朝琪问我：“为什么老师杯子里的“黑糖”没有化掉，而是变大了呢？”其他小朋友也附和着“是呀是呀，变大了，好神奇！” “好像我爷爷杯子里的茶叶也是这样的。”……小班幼儿的好奇心是很强的，他们还沉浸在溶解的现象中，突然发现老师杯中的胖大海不但没有溶解反而变大了，他们对此感到很疑惑。结合我的个人子课题《“做中学”模式在小班科学活动中的探究》，考虑到小班幼儿具有直观思维的特点，我决定尝试运用“做中学”的教育理念，让幼儿在观察、比较、猜测、实验验证和交流的过程中发现物体膨胀的有趣现象。对于活动材料的选择，我事先做过试验，发现胖大海膨胀需要的时间很长，像花茶之类的膨胀前后变化不够明显，唯有黑木耳、白木耳兼具需时短、膨胀前后对比效果明显两大特点，符合我们的课时需求。希望通过这次活动，让小班幼儿充分体验科学探究、科学发现的整个过程，从而激发他们的探究兴趣，提高他们的探究能力。
1.通过观察、尝试探索，感知物体膨胀的有趣现象。
2.对膨胀的现象产生好奇，并愿意用语言表达自己的发现。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
1.一次性塑料杯人手一个。
2.盘子四个（内装黑木耳和白木耳若干）。
3.课件。
一、引导幼儿感知黑、白木耳的特征。
1.师：你们看盘子有什么？
幼：黑木耳和白木耳。
2.引导幼儿从颜色、形状和触感三方面来感知。
师：请你们每人拿一朵黑木耳、一朵白木耳，看一看它们是什么颜色的？像什么？
师：摸一摸是什么感觉的？
3.小结：黑木耳的颜色是黑色的，看上去像耳朵。白木耳的颜色是有点白有点黄，看上去像狮子的脸、像花、像珊瑚……它们摸上去都是硬硬的、脆脆的。
（分析：通过有目的的引导，让幼儿感知木耳的特性，有了原型事物的基本了解，为幼儿进行大胆的猜测提供了一定的科学理论依据。）
二、通过猜测、实验，感知膨胀现象。
1.师：如果把硬硬的黑木耳和白木耳放到水里，你们猜猜会怎样？（幼儿猜测并讲述）
2.师：黑木耳和白木耳到底会怎样呢？我们一起来试一试吧！（幼儿操作并探索）
（分析：小班幼儿的生活经验有限，他们的猜测会有对有错，让他们带着自己的猜测去实验，能满足他们的求知欲望，初步感知膨胀的现象。）
三、对比黑白木耳在水中前后的变化，共同讨论膨胀现象。
1.师：黑木耳、白木耳在水中发生了什么有趣的事情？
幼1：开花了。
幼2：变大了。
师:它们为什么会变大？
幼：喝了好多的水。
2.师：我们再来摸一摸它们，会是什么感觉呢？
幼：滑滑的、软软的。
3.小结：像黑木耳、白木耳这样原来干干的、硬硬的东西，放在水里会变大、变软的，就是膨胀现象。
（分析：通过形态、软硬程度方面的对比，将幼儿的观察进行集中，突显本次活动的重点，帮助幼儿更好地感知事物膨胀的原理。）
四、延伸、迁移幼儿的生活经验。
1.还有什么东西也像黑木耳、白木耳一样，在水里会膨胀的？
2.播放课件，当幼儿说出来即出示相应的物品图片。
3.你们回家后可以跟爸爸妈妈一起找一找、试一试，然后把你的发现和老师、小朋友说一说。
（分析：这是将幼儿的认知放大、扩宽，引向生活的重要一步，是让幼儿认识、了解、熟悉、理解生活的重要一步。）
整个活动环节、思路很清晰，我在课前也做了很多的考量和工作，从材料的选择方面、课件的准备等。活动分四个环节：首先，通过让幼儿看看、摸摸，在说说中感知、了解黑白木耳的基本特征，幼儿的参与热情很高。接着，让幼儿猜测，验证，使得幼儿在观察、对比的过程中慢慢发现木耳在水中变大了，体现了“做中学”的教育理念。然后，通过对比膨胀前后木耳的变化，分析其长大的原因，感知了膨胀现象，总结膨胀的概念。最后一环节又回归到幼儿的日常生活，从生活中找会膨胀的物体，幼儿在前，教师在后，以ppt的方式渗透了更多会膨胀的物体。
但在活动中也出现了一些问题，如由于出现了两样物体同时需要幼儿观察，所以他们的观察注意力不能够全面顾及，所以我想如果在材料的选择方面，只选择一样白木耳而非两样的话，幼儿观察的注意力会更集中些。在活动中有的小朋友说不知道杯中的黑白木耳已经变大了，可以让他们参照盘中剩余的黑白木耳，多对比一下、引导一下，那么他们就会更加地明了。
我变了摘抄篇六
1.感知常见的可泡发的食品，有小变大的有趣现象。
2.愿意动手尝试泡发食品。
木耳、茶叶、饼干、方便面、温水、透明玻璃杯、搅拌棒等。
以变“魔术”的形式引发幼儿的好奇心。
2.老师还有一个本领，会把一样的东西变得不一样，你们相信吗?现在请你仔细看。
4.小朋友，我们看了木耳用水泡发后就会变大，这就叫泡发。在日常生活中还有什么东西经过泡发后会产生变化呢?(幼儿回答)
5.今天老师给你们准备了一些东西，现在就请你们来试一试看看他们泡发后会有什么变化，我们还可以用搅拌棒来搅拌一下帮助它们泡发。
6.我们的实验做完了，那个小朋友能告诉老师你泡发的是什么?它和没泡的时候一样吗?它是怎样变大的?刚才你搅拌的时候他们是什么样子的?现在请你来学一学它搅拌时的样子。
7.小朋友，现在让我们一起来做个游戏，游戏的名字叫“变了变了”现在请小朋友当木耳和茶叶，开始的时候木耳和茶叶是什么样子的?(小小的)老师开始加水了，现在木耳和茶叶怎样了?(慢慢变大了，越来越大，变到最大)现在老师开始搅拌了(幼儿翩翩起舞)。
我变了摘抄篇七
在奶奶生日的那一天，我们全家人带奶奶去湘湖景区游玩。湘湖可是我们家乡最具代表性的景点，那里风景如诗如画，美不胜收。周边就是杭州极地海洋公园和杭州乐园。已经成为了我们萧山著名的旅游风景区。
“丁丁，这是谁家的小房子啊？装修得真好看！”奶奶看着那路边的一间小房子说“唉呀，能住在这么漂亮的地方真是幸福啊！”我顺着奶奶的目光看去，一下子笑得弯了腰，因为上面写着几个字“洗手间”。“奶奶，那是厕所啊，瞧您这么笨啊！”我埋怨道，觉得奶奶真是好笑，怎么连厕所也看不出来。“不会吧，怎么会有这么好看的厕所，那我得进去看看。”只见奶奶这急性子迫不及待地往里走去。
爸爸看着我们，走了过来说：“丁丁，别嘲笑奶奶，在你奶奶那个年代怎么可能见过这么豪华的厕所啊，那时候的房子都哪来那么好的啊。”“湘湖的改变太大了，连我也惊讶啊！以前那就是一大片一大片的的废墟，烂泥塘，一个破破烂烂的砖瓦厂，周边不是又矮又破的平房就是茅房，就说这厕所吧，哪儿闻着臭就是了。”爸爸摸着我的头说：“我们的国家强大了，我们的生活是一代比一代幸福啊！”
正说着，奶奶从洗手间出来了，“丁丁，快来看这儿还养着鱼呢！”我跑到奶奶跟前看到在洗手间旁边的小池里还养着一条条的红鲤鱼，还种着许多的`花草，这样的厕所可真是生态。“丁丁这样的厕所我都舍不得出来了，里面不臭反而变香了，大大的镜子，还放着凳子，水笼头都不用拧的，水就自己出来了，真想得周道！”看着奶奶感觉很幸福，奶奶说：丁丁啊，你们这一代的孩子可真是享福了，我们老了，没用了，你们可要好好读书啊，没有文化就建设不好祖国啊！”“嗯，放心吧，奶奶，我会让我们的家园变得更漂亮，更神奇，变得到时让您都不敢相信自己的眼睛呢！”
奶奶的眼里一切都改变了，茅草房变成了高楼大厦，自行车变成飞跑的小汽车，泥泞的小路变成了宽阔的柏油马路。科技的发展让祖国的一切越来越现代化。我们一定要努力让祖国这条腾飞的巨龙闪耀在世界之巅！
相关专题：尚无数据我变了摘抄篇八
近年来，人类社会快速发展，致使环境发生了翻天覆地的变化。这些变化不仅对我们的生活方式产生了重大的影响，更深刻地改变了我们的思考方式和价值观。在这样的变化中，我深深地体会到了环境对人的影响。环境的改变给我带来了不同的心得体会，我相信这些体会对我们的人生有着积极而深远的影响。
首先，环境改变了我的思考方式。在一个快节奏的时代，人们往往忽略了自然界的声音和节奏。然而，当我身处宁静的自然环境中时，我才能真正体会到安静和宁静的价值。在这样的环境中，我开始反思自己的生活方式和价值观，思考我与自然的关系。我渐渐明白，我们要与自然和谐共存，尊重自然的规律和原则。这样的思考方式让我的内心得到了平静和成长，使我更加明晰了自己的位置和责任。
其次，环境改变了我的观察力。随着城市化进程的加快，各种人造建筑逐渐取代了自然景观，我们已经渐渐丧失了对自然界的独特观察。然而，在一个自然的环境中，我开始重新观察和感受大自然的美妙和神奇。我发现每一次触摸风的时候，都能感受到它的温柔和力量；每一次聆听鸟儿的歌唱时，都能体会到生命的奇迹和多样性；每一次欣赏花朵的绽放时，都能感受到自然的美丽和恩赐。通过重新观察自然，我培养了对细节的敏锐观察力，也开始更加珍惜和保护这个我们共同的家园。
第三，环境改变了我对生活的态度。在一个竞争激烈的社会中，人们往往忽视了生活的真谛和乐趣。然而，在一个自然友好的环境中，我开始慢慢理解生活的意义。我发现，生活并不仅仅是追求功利的金钱和名誉，而是要追寻内心的平静和快乐。我开始学会享受生活中的小事情，学会与亲朋好友相处，学会欣赏身边的美景。这样的改变让我感到生活充满了乐趣和阳光，也让我看到了人生的更多可能性。
第四，环境改变了我的价值观。当我意识到环境减小了我生活圈的一瞬间，我开始重新思考自己对物质的渴望。我再不会为追求奢侈品而盲目消费，而是更加注重内在的价值和品质。我也开始关注环保和可持续发展的话题，尽己所能，减少对环境的污染，保护我们的地球。这样的转变让我更加关注个人的影响和责任，也让我看到了人与自然之间共同的未来。
最后，环境改变了我的心态。在一个竞争和紧张的环境中生活，人们往往很容易陷入压力和焦虑中。然而，当我融入自然的怀抱时，我可以感受到环境带给我的宁静和放松。我学会了放慢脚步，静下心来，让自己与自然和谐相处。这样的心态改变让我对待生活更加从容和积极，也让我拥有更大的勇气和智慧去面对生活中的挑战。
总结起来，环境的改变给我带来了思考方式、观察力、生活态度、价值观和心态上的改变。这些改变使我在人生的旅途中能够更加全面地体验和感受美好的事物。通过这样的体会，我相信环境的改变对每个人来说都是一种宝贵的财富，它能够激发我们内心的力量和潜能，让我们更加坚定地走在正确的道路上。让我们一起保护环境，共同创造幸福的未来！
我变了摘抄篇九
人与环境之间的关系始终紧密相连。环境对人的影响是潜移默化的，既能改变我们的外在表现，又能塑造我们的内心世界。环境的改变时常伴随着种种经历和感悟，让我们对生活有了更深入的认识。在我所经历的环境变化中，我获得了许多心得体会。
第一段：环境的改变让我变得坚韧。
记得小时候，我所处的环境匮乏而贫穷。家人的辛勤努力只能勉强维持生计，我从小就懂得节衣缩食。然而，随着环境的变迁，我移居到了一个富裕的地方。刚开始，我被这里的物质享受和便利所吸引，感到失去了对风险的敏感和勇气。但随着时间的推移，我开始意识到，虽然环境改变了我的外在生活，但我不能让它改变我的内心。于是，我开始主动去追求自己的目标，努力超越自我。我以前所没有的毅力和坚定，让我在新环境中展现出不可思议的韧性。
第二段：环境的改变让我适应多样性。
环境的改变通常伴随着文化和价值观的碰撞，这对于一个人来说是一种巨大的挑战。我曾经居住在一个相对封闭的社区中，与人相处方式单一，习惯和思维模式也被限制得很死板。然而，在我搬迁到一个国际大都市后，我的生活发生了翻天覆地的变化。我学会了与来自不同文化背景的人们相处，尊重他们的习俗和传统。这个多样化的环境让我能够更加开放和理解，接纳他人的不同观点和方式。通过感知和体验这种多样性，我收获了宽容和包容的心态。
第三段：环境的改变让我保持谦逊。
在一个狭隘的环境中，人们容易自以为是，忽视自己的不足。然而，在一个不断变化的环境中，我们会不断面临新的挑战和困难，这时谦逊就显得尤为重要。我曾经在一个自封闭的群体中生活了很长时间，自以为是的态度让我错失了许多机遇。然而，当我置身于一个充满竞争激烈的工作环境中时，我明白了自己的渺小与不足。我开始学会认真倾听他人的意见，虚心接受批评，并且积极改进自己。这使我更加谦逊和谨慎地对待自己的能力和成就。
第四段：环境的改变让我珍惜眼前。
环境的改变往往使人意识到人生的短暂和宝贵。我曾在繁忙的城市生活中迷失自己，为了追逐目标而不断奔波。然而，当我转移到一个宁静的小镇时，我开始重新审视生活的意义。我学会了欣赏大自然的美景，享受生活中的小幸福。每天早上，我都会在阳光下散步，香气四溢的花园令我心旷神怡。我变得更加懂得珍惜眼前所拥有的，不再匆匆忙忙地向前奔跑，而是停下脚步，享受当下的美好。
第五段：环境的改变让我为未来奋斗。
环境的改变带给了我对未来的信心和决心。无论是在学习还是工作上，我都经历过环境的变迁和挑战的考验。但是，这些经历并没有让我退缩，反而让我更加坚定地迈向未来。在逆境中，我学会了坚持不懈和勇敢面对困难。我告诉自己，环境的改变只是挑战，而挑战正是我们成长和进步的机会。因此，无论将来我面对什么样的环境，我都会坚定地走下去，勇敢地面对。
总结：
在环境改变的过程中，我们会不断成长和进步。环境的改变让我们变得坚韧，适应多样性，保持谦逊，珍惜眼前，为未来奋斗。这些经历和心得体会塑造了我们的内心世界，使我们成为更好的人。因此，我们应该积极面对环境的变化，以此为契机去超越自我，迎接更大的挑战。
我变了摘抄篇十
今天中午，我们什么事儿也没有了，成了一个“逍遥派”中的'一员，我也挺乐意的，可安闲，清静的日子，没过几分钟，几个最能折腾的“霸王”就来到了门口，叽叽咕咕了几句，就各自回家了。但不久就都会来了。
对于他们我可是敬而远之，能离多远就离多远。要知道他们可是附近家喻户晓的“调皮，捣蛋鬼”那可是人见人嫌的。他们可以算“强盗”，“土匪”了。见到什么都抢，前几天，王阿姨家的“憨憨：（狗）被一个铃铛吸引了，动不动就用前爪去拨拨它，久久不愿回去，王阿姨没法，只好去买了个铃铛给它戴上，从此憨憨整天都戴着个铃铛，摇头晃脑的故意把铃铛弄的响过不停。神气极了，像一个常胜将军威风不凡。可谁知却被“霸王”们给盯上了，对着憨憨脖子上的铃铛就抢，得手后早就一溜烟跑了个没影。可憨憨再次看见他们的时候，就冲着他们汪汪大叫，吵死人了。今天他们又聚在一起，商量着什么坏主意？我很好奇，但只好忍住了，离他们远点为妙，以免惹祸上身。
后来，我听见了“叮叮咚咚”的声音，实在忍不住了，我从房间里探出了脑袋，没什么动静，我蹑手蹑脚地来到门口。“咦”人呢？怎么没了？我脑中布满了疑问，我决定一探究竟，顺着声音向着游乐场后院悄悄地走去，一看吓了我一跳，心想；“这还是他们吗？”
原来，他们是听了学校开展的“学雷锋”活动后深受感到，决定痛改前非，多做善事。瞧他们一个个龇牙利嘴，还弯着腰，弓着背，正在一丝不苟地给小松树松土，我看了很感动！就走过去，拿起小铲子和他们一起干起来。见到我帮忙，“霸王”们干的更起劲了，还不时地冲我笑笑，我见他们一个个满头大汗，衬衣早浸透了，都顾不上擦一擦。
从路边走过的老奶奶一个劲地夸我们是一群好孩子，他们高兴的合不拢嘴，我也替他们高兴：从一群人见人恨，变成人见人夸的好学生。希望更多的人变好，我们国家就会越来越好。
我变了摘抄篇十一
第一段：引言（120字）
环境的改变总是在我们的生活中不可避免的。有时候环境的改变可以给我们带来新的挑战和机遇，但有时候也会让我们感到不适和无法适应。然而，正是这些环境的改变，让我们不断成长和变得更强大。在我个人的经历中，曾有几次环境的改变让我有了一些重要的心得体会。
第二段：从舒适区迈出（240字）
我曾经生活在一个安逸而舒适的环境中，一切都是按部就班地进行。然而，当我毕业后，我决定追求更高的教育，在一个完全陌生的城市开始了我的大学生活。这次环境的改变让我不得不从我之前的舒适区迈出，去面对新的挑战和未知的困难。一开始，我感到非常不适应，但随着时间的推移和努力的付出，我逐渐适应了新的环境，结识了一些好朋友，学到了许多新鲜的知识和技能。
第三段：拥抱不同文化（240字）
另一次环境的改变是我去了一个完全陌生的国家。那里的文化和习俗与我习惯的完全不同。一开始，我感到非常困惑和不适应，很多事情都让我感到困惑和无法理解。然而，我很快意识到，了解并尊重当地的文化和习俗非常重要。我开始主动学习他们的语言，参与他们的日常生活，并努力去了解当地人的价值观和思维方式。通过与他们的交流和相处，我逐渐拥抱了这个不同的文化，并感受到了文化多样性的美丽。
第四段：适应不同的工作环境（240字）
工作的环境也是我经历过的重要改变之一。我曾经在一家国际公司担任一份新的工作岗位，这是我首次与外国同事共事。他们有不同的工作方式和沟通风格，这让我有些困惑和无从下手。然而，我很快明白了一个道理，就是要适应这种新的工作环境，就必须要理解和适应他们的工作方式。通过与他们的积极沟通和学习，我逐渐适应了这种新的工作环境，并取得了一些不错的成绩。
第五段：成长与坚韧（240字）
环境的改变让我不断地成长和变得更加坚韧。这些改变本身是一种挑战，但正是这些挑战让我变得更加强大。通过适应新的环境和克服困难，我不仅学到了许多新的知识和技能，还培养了更加积极的心态和坚韧的品质。我相信，只有面对环境的改变，我们才能真正地成长和发展。
结尾（120字）
总的来说，当环境改变了，我们需要适应和改变自己。我们要学会走出舒适区，去迎接新的挑战；我们要理解和尊重不同的文化，拥抱文化多样性；我们要适应不同的工作环境，与团队合作。在这个过程中，我们会成长并变得更加强大。所以，不要害怕环境的改变，相信自己的能力，勇敢地面对，你会成为一个更好的人。
我变了摘抄篇十二
1、感知常见的可泡发食品由小变大的有趣现象。
2、愿意动手尝试泡发食品。
1、木耳、银耳、方便面、茶叶等可泡发的食品；温水；透明玻璃杯、若干。
2、一杯泡发后的木耳。
一、 激发兴趣，引发幼儿的好奇心，让幼儿了解木耳泡发后后的变化。
师：孩子们，看！这是什么？（出示干木耳）加入魔术水（温水），看看能有什么变化？出示泡好的木耳。师：“喝饱了水的木耳与刚才的干木耳相比有什么不一样？”引导幼儿说一说木耳泡发后发生的变化。
教师小结：干木耳喝饱水之后会由小变大。
二、 启发幼儿生活经验联想：你还知道哪些食物泡发后会变大？引导幼儿说出方便面、木耳、银耳等等。
三、 组织幼儿自己动手泡发食品，并鼓励幼儿说说自己的发现。
1、幼儿分组尝试泡发食品，自主选择木耳、银耳、茶叶、菊花茶、方便面等，引导幼儿观察食品泡发过程中的变化。
2、将泡发后的食品集中展示，带领幼儿参观，并让幼儿观察并说说各种食品泡发后的变化过程。
教师小结：今天我们了解了几种食品喝饱水后会变大，生活中的很多事物都会发生变化，小朋友们要学会观察。
四：玩游戏：变了变了
请幼儿变成会泡发的食物原地不动准备，教师随音乐讲述泡发食品由小变大的过程，幼儿随音乐变化动作，让自己越变越大，变到最大。教师用道具随音乐“搅拌翻炒食品”，幼儿则翩翩起舞。