2023年小班数学开车回家教案及反思 小班数学教案送小动物回家(实用8篇)

时间:2025-07-17 作者:书香墨

教案是教师备课的重要组成部分之一。看看这些中班教案示例,学习一些好的教学方法和策略。

小班数学开车回家教案及反思篇一

活动目的:

1、在看看、讲讲、表演小动物找朋友回家的过程中,幼儿学会角色对话,喜欢听故事。

2、幼儿能大胆想象,并愿意在集体中表达自己的想法。

3、学说动词:飞、游、走。

活动准备:

多媒体课件;各种动物图形若干。

活动过程:

一、以画面(多媒体课件)引起幼儿观察兴趣,了解故事角色,展开讨论。

引导语:

1、这是什么地方?有哪些小动物?

二、分段欣赏多媒体课件,理解故事内容,学说对话和动词。

1、逐幅欣赏多媒体课件,幼儿观察画面,合理想象,并讲述自己的理解。

提问:

(1)仔细看,仔细听,它们是怎么回家的?

(2)蝴蝶飞起来,小鸟看见了,它会说什么?(幼儿学说对话。)

(3)小鱼在水里游动,乌龟怎么想的?(幼儿学说对话。)

(4)小猫想和小狗一起走回家,它会怎么说?

过渡语:熊猫慢吞吞地落在了最后,它看见朋友们都找好朋友一起回家了,大声的叫:“等等我,我和你们一起回家。”

2、幼儿根据小动物走路的特点,合理想象,展开讨论。

引导语:小熊会和谁一起回家呢?为什么?

3、幼儿欣赏后半段多媒体课件,验证幼儿的想象。

三、欣赏故事,幼儿自由跟讲角色对话。

四、根据自选的动物进行故事对话仿编。

过渡语:还有许多的小动物想找好朋友一起回家,找找看是哪些动物朋友呢?

1、教师扮演小马:我是小马,我该和谁一起回家呢?

2、教师找一名幼儿进行仿编示范:小羊,我和你一起走回家好吗?

3、请个别幼儿扮演角色找朋友回家,并进行对话仿编:你是谁呀?你想找谁一起回家?(幼儿游戏)

4、幼儿自由组合进行游戏,并仿编对话。

五、教师小结,引起幼儿再学习兴趣。

小结:你们都找到好朋友了吗?原来小动物各有各的走路方法,有的会飞,有的会游,有的会走,还有的会跳。你们还知道哪些动物的走路方法。

教学反思:

幼儿对扮演小动物的角色都很感兴趣,大部他幼儿也都会用动词说短句,但是在回家的过程中有些幼儿的动作做的不对,不够协调。因此,我觉得原来的教学设计可以这样调整:活动前的经验准备要更充分,让幼儿了解更多有关动物的活动方式。在平时的活动中要加强幼儿的体能煅炼,发展各肢体的平衡能力。

小班数学开车回家教案及反思篇二

活动名称:

1、在看一看、讲一讲、猜一猜小动物怎样回家的过程中,喜欢听故事。

2、幼儿能大胆想象,并愿意在集体中表达自己的想法。

3、幼儿学说有“飞”、“游”、“走”的短句。

4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

5、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

活动准备:多媒体课件;各种动物头饰若干。

活动重、难点:幼儿学说有“飞”、“游”、“走”的短句。

活动过程:

一、教师谈话导入活动主题。

二、教师出示多媒体课件,激发幼儿的观察兴趣,引入故事,展开讨论。

1、上面都有哪些小动物?

2、小动物们在一起发生了什么事情?让我们一起来听一听。

三、分段欣赏多媒体课件,理解故事内容。

1、看一看:

教师播放多媒体课件第二部分,边放边讲故事,幼儿听故事。

2.讲一讲:

幼儿说一说自己听到了什么,小动物说了什么,让幼儿学说故事里的短句。

3.讨论:

幼儿猜一猜小熊到底是和谁一起回家,并说一说为什么和他一起回家,它会怎么问小动物?幼儿再次学说短句。

4.教师播放课件第三部分,幼儿观看故事结尾部分。

四、教师出示课件,让幼儿逐一猜测课件上的小动物都是怎样回家的,并玩验证游戏。

五、结束部分幼儿自选动物头饰邀约小动物回家。

1.幼儿选择自己喜欢的头饰,说一说,要这样回家。

2.教师引导幼儿一起出去找找看,还有那些小动物没有回家,并邀约他们一起回家。

教学反思:

幼儿对扮演小动物的角色都很感兴趣,大部他幼儿也都会用动词说短句,但是在回家的过程中有些幼儿的动作做的不对,不够协调。因此,我觉得原来的`教学设计可以这样调整:活动前的经验准备要更充分,让幼儿了解更多有关动物的活动方式。在平时的活动中要加强幼儿的体能煅炼,发展各肢体的平衡能力。

小百科:动物界所有成员的身体都是由细胞组成的异养有机体。

小班数学教案:

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小班数学开车回家教案及反思篇三

1、按1、2、3的数量把物体分类。

2、培养幼儿对数字的认识能力。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

1、贴绒实物卡片:交通工具卡片一套(3辆公共汽车、1辆自行车、2辆摩托车)。1―3点卡一套。作业卡数套。

2、每个幼儿1个梨、2只苹果、3个香蕉。1―3点卡一套。

2、出示点卡,将点卡(并列但有间隔)贴在绒板上。提示幼儿:大人下班了,这些车要开回车库去,这些有圆点的地方就是车库。数量是几的车就开进圆点是几的车库。谁能把车开进车库呢?引导幼儿将1辆自行车、2辆摩托车、3辆小汽车分别贴在圆点为1、2、3的旁边。

3、幼儿操作,每人将水果卡片摆在桌子上,按水果特征分为3组,点数出每类水果的数量,并在各组水果旁边放上相应数量的圆点卡片。

4、指导幼儿做练习:

(1)引导幼儿分别将蝌蚪圈出1、2、3个,再分别与相应的圆点画线连接起来。

(2)让幼儿说出画面上有什么?分类、计数,并将数量相同的两组东西画线连起来。

整个活动下来,发现幼儿之间在能力上还是有差异的,大部分幼儿能很好地进行比较,但在表达方面上就有所欠缺,部分幼儿不能表达出自己的观点。在这点上还需要进一步思考,思考如何在数学活动中引导他们大胆讲出自己的想法,并帮助他们梳理总结。

及反思作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的小班数学开车回......

小班数学开车回家教案及反思篇四

1:在教室的自然角里放4盆花;

2:在教室的后墙上贴5个五角星;

3:让幼儿观察教室里有4个窗户;5张桌子。

1:认识数字4、5,理解数字的实际意义。

2:学习按数量分类(5以内)并给每类物品匹配相应的数字。

3:培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

4:发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

5:有兴趣参加数学活动。

4只小猫、用数字4表示;5只小老鼠用数字5表示;按数量分类(5以内)并给每类物品匹配相应的数字。

2纸剪小房子4座:上面分别写有数字4和5.

1引题:让幼儿唱儿歌《我爱我的小动物》;

2老师为幼儿讲一个小动物的故事《小工匠报恩》:小工匠到森林里去砍木头,结果被蛇咬伤了,一群小动物救了,他看到小动物们的房子都破了,为了报恩,他决定给每种小动物都盖一座漂亮的房子,用来报答小动物们对他的救命之恩。

3老师一一出示小动物挂图(4幅),并引导幼儿数出每张图上动物的数量;再出示剪纸房子引导幼儿认识数字4、5,接下来让幼儿看图连线。

4延伸;小朋友庅今天表现的都可棒了,不但认识了数字4和5,而且知道了几只小动物就用数字几表示,那老师再问问你们,咱们班里哪些物品可以用数字4和5表示的?老师引导幼儿回答。

这次活动主要是让幼儿通过观察、发现,认识数字4、5,理解数字4、5的实际意义;通过点数,让幼儿给每类物品匹配相应的数,整节课用故事贯穿:有认识数字、点数、按每类物品匹配相应的数,幼儿在老师的引导下,环环相扣,把整个班的学习气氛都带动起来了,并且都掌握了。

不足之处:这节课练习的少了,幼儿没有得到充分练习;老师刚开始讲课时有点紧张。

小班数学开车回家教案及反思篇五

活动目标:

1、能听指令向指定方向跑。2、能遵守游戏规则,听到口令念完后再跑。3、体验参与体育活动的快乐。活动准备:1、四种毛绒小动物(猫狗鸭子青蛙)

2、场景布置“草地”“花园”和小动物的家。

3、录音机,音乐磁带。

活动过程:

一、开始部分:活动身体,做小动物模仿操。

二、基本部分:

游戏《送小动物回家》,练习听指令向指定方向跑。

1、自选一种小动物,并能模仿小动物的叫声。2、学习听指令向指定方向跑。

“今天天气不错,小动物们想到外面玩一会。看:前面有一片草地……”强调游戏的规则。

3、讨论小结。围绕听信号和遵守规则。

4、介绍小动物的'家

“天快黑了,我们接小动物回家吧”

5、再次练习向指定方向跑。

“请宝宝们重新选一个小动物做朋友”再次开始游戏。

6、评价小结。表扬宝宝们会听指令,又遵守规则。

三、结束部分:放松整理:《碰一碰》

评析:

小班体育活动《送小动物回家》:教师教态亲切自然,语言儿童化,并具有调动性,显示了教师较强的教育魅力。整个体育活动的情境创设较符合小班幼儿的年龄特点,班级幼儿虽然才入园一个月,但适应的很好,体育常规较好。活动的设计及策略的运用较为合理。教师在活动设计中思考细致,对小班体育活动中幼儿发展要求很关注,在运动量上面作了具体的研究,如:小班幼儿跑的距离,次数,场地的测量。由此体现了教师科学的教育态度。在活动中教师及时观察,能根据现场出现的问题及时关注。特别是个别幼儿出现的心理问题时,教师不仅能关注,而且及时进行了情感抚慰。

建议:

1、目标以“乐意”、“愿意”提,尽量不用“能”这样的表达方式。

2、把小动物送出去后,在场地上玩一会再回来。

文档为doc格式

小班数学开车回家教案及反思篇六

活动目的:

1.在看看、讲讲、表演小动物找朋友回家的过程中,幼儿学会角色对话,喜欢听故事。

2.幼儿能大胆想象,并愿意在集体中表达自己的想法。

3.学说动词:飞、游、走。

活动准备:

多媒体课件;各种动物图形若干。

活动过程:

一、以画面(多媒体课件)引起幼儿观察兴趣,了解故事角色,展开讨论。

引导语:

1、这是什么地方?有哪些小动物?

二、分段欣赏多媒体课件,理解故事内容,学说对话和动词。

1、逐幅欣赏多媒体课件,幼儿观察画面,合理想象,并讲述自己的理解。

提问:

(1)仔细看,仔细听,它们是怎么回家的?

(2)蝴蝶飞起来,小鸟看见了,它会说什么?(幼儿学说对话。)

(3)小鱼在水里游动,乌龟怎么想的?(幼儿学说对话。)

(4)小猫想和小狗一起走回家,它会怎么说?

过渡语:熊猫慢吞吞地落在了最后,它看见朋友们都找好朋友一起回家了,大声的叫:“等等我,我和你们一起回家。”

2、幼儿根据小动物走路的特点,合理想象,展开讨论。

引导语:小熊会和谁一起回家呢?为什么?

3、幼儿欣赏后半段多媒体课件,验证幼儿的想象。

三、欣赏故事,幼儿自由跟讲角色对话。

四、根据自选的动物进行故事对话仿编。

过渡语:还有许多的小动物想找好朋友一起回家,找找看是哪些动物朋友呢?

1、教师扮演小马:我是小马,我该和谁一起回家呢?

2、教师找一名幼儿进行仿编示范:小羊,我和你一起走回家好吗?

3、请个别幼儿扮演角色找朋友回家,并进行对话仿编:你是谁呀?你想找谁一起回家?(幼儿游戏)

4、幼儿自由组合进行游戏,并仿编对话。

五、教师小结,引起幼儿再学习兴趣。

小结:你们都找到好朋友了吗?原来小动物各有各的走路方法,有的会飞,有的会游,有的会走,还有的会跳。你们还知道哪些动物的走路方法。

小班数学开车回家教案及反思篇七

活动目标:

1、培养幼儿运动的兴趣。

2、发展跑、跳的能力。

3、练习看信号标志做动作。

活动准备:

活动过程

1、准备活动

(1)幼儿随音乐一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物,自由地走走、跑跑、跳跳。

(2)玩猜猜猜、变变变游戏先请幼儿猜猜小兔“、”小鸭“、”小狗“的家分别在哪儿,再引导幼儿戴上自己喜欢的小动物头饰,变成”小兔“、”小鸭“、”小狗“,找找自己的家。(小兔的家贴有胡萝卜图片、小鸭的.家贴有小鱼的图片、小狗的家贴有骨头图片)

(1)介绍游戏玩法及规则在送小动物回家的路上有许多的标志,要按标志信息走,看到山洞(用拱形门代替)要钻过去,看到红色的垫子要像小兔子一样地跳过去,黄色的垫子要跑过去,选择自己喜欢的一种小动物,把小动物送回他的家里。

(2)教师示范玩法幼儿带小动物到森林里玩,把小动物放在森林的地板上,然后跑回来(老师跟幼儿合作游戏1~2次),练习时注意提醒幼儿看标志做动作。

(3)男、女孩子各玩1次教师对做得好的幼儿及时表扬,同时鼓励认真做游戏的幼儿,增强其自信心,使之乐于参与游戏。

幼儿一边听音乐一边做放松运动。

小班数学开车回家教案及反思篇八

活动目标:

1、喜欢在情境活动中感知色彩分类活动。

2、能在游戏中正确将红、蓝、绿三色玩具对应分类。

3、巩固认知红、蓝、绿三种颜色。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动重点难点:

活动重点:

准确将红、蓝、绿三种色彩的玩具按照“同色对应”方式分类。

活动难点:

按规则操作分类,准确操作操作卡。

活动准备:

红、蓝、绿三色玩具、玩具盒,操作卡。

活动过程:

一、创设情境

大象伯伯新买了一箱玩具,请幼儿说说玩具的'颜色:巩固认知红、蓝、绿三种颜色。

二、互动教学

1、请幼儿熟练认知颜色后说说自己身上的衣服有没有相同的颜色,并指一指。

2、认识三种颜色的玩具盒。

3、游戏:帮大象伯伯整理玩具

(1)请幼儿每人自选一个玩具,说说颜色

(2)教师讲解整理玩具的要求并请幼儿示范:按颜色分类摆放颜色对应的玩具盒里。

(3)游戏分组(大象伯伯点豆豆,点到谁谁帮忙),请幼儿一组一组完成整理玩具的任务,其他幼儿一起观察、感受,发现有没有整理出错的同伴。

三、操作练习

1、介绍操作卡的使用,示范操作一次。

2、幼儿独立完成,教师个别轻声辅导。出错的幼儿在单独的区域角重新操作。

教学反思:

部分幼儿能较快并准确说出色彩的名称,让幼儿引领同伴认知效果好,幼儿情绪好。部分幼儿先尝试给全体幼儿起到示范作用,带动全体幼儿按规则在游戏中巩固,由部分到整体,幼儿操作掌握效果好,全体通过。

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在婚礼策划中,需要考虑场地选择、主题设计、婚纱定制等各个方面。以下是小编为大家准备的游戏策划参考资料,希望能够对大家的工作有所帮助。消防演练活动方案幼儿园篇一1
二年级语文教案的编写需要充分考虑教学目标的达成和学生的学习进度,以便帮助他们提高语文素养。随后,我们将分享一些幼儿园教案的案例,供大家参考和学习。小班语言活动教
在工作和生活中,答谢词经常用到,现在是时候撰写一篇了。感谢词要有结构和层次感,可以按照时间或事件的先后顺序展开。在这里,小编给大家提供了一些优秀的答谢词样例,希
通过竞聘,我们可以了解自己的长处和短处,做出相应的调整和改进。在进行竞聘材料的创作时,我们要注意突出个人的特长和优势,以增加竞争力。以下是一份精心挑选的竞聘范文
答谢词可以让我们更加真实地表达感激之情,让人们感受到我们的诚意。在答谢词中,我们可以结合个人的感受和心情,用真挚的语言表达出自己的情感和思考。范文中的答谢词都是
通过教学反思,我们可以更加清晰地认识学生的学习特点和需求,为他们提供有针对性的教学。以下是一些学习心得的范例,希望能给大家写作提供一些思路和灵感。给新社工培训心
幼儿园教案需要反映出教育教学的科学性和系统性,能够对幼儿的全面发展起到积极的推动作用。以下是一些小学教案的样例,供教师们在编写教案时参考和借鉴。幼儿园镜子的教案
无论成功还是失败,人生都是值得珍惜和感恩的宝贵经历。如何化解压力和焦虑,保持身心健康是每个人生活中的重要议题。以下是一些优秀作家的人生写照和心情记录,希望能给大
使用教案模板可以为教学过程中的评价和复习提供依据和指导。接下来,小编将为大家分享一些初一教案的实例,希望能够给大家带来一些启发和帮助。第二章教案篇一地理是初一学
经典作品不仅具有审美价值,更有丰富的思想和情感呈现。总结应该遵循“主题明确、观点鲜明、层次清晰、文字流畅”的原则。接下来,我们将为大家介绍几篇经典小说,这些作品
培训心得的写作可以促使我们反思学习过程中的收获和不足,提升自我发展能力。下面是一些优秀的工作心得范文,供大家参考和学习。做一个快乐的班主任的培训心得体会篇一7月
知识点总结可以帮助我们发现学习过程中的薄弱点,有助于针对性地进行复习和强化训练。小编精心整理了一些考试总结范文,供大家参考,在总结时可以借鉴其中的优点和经验。学
经典作品蕴含着丰富的思想和情感,能够引发人们对人生、社会等重要问题的深思。总结要客观真实,不掩盖问题,同时要留出改进的空间,以提高工作的质量。经典范文是我们学习
即兴表演能够给观众带来瞬间的震撼和共鸣。爱党就是要坚守党的指示,履行党的使命,为党的事业不懈奋斗。小学生我爱读书的演讲稿篇一各位老师各位同学:大家好,我是高淤中
游戏策划是一个充满挑战和创造力的职业,需要对游戏规则和玩家需求进行细致分析和全面考量。了解一下当前热门游戏的策划背后的故事和设计理念。户外亲子的活动方案篇一1
导游词要富有情感,以引起游客的共鸣和兴趣。导游词如何引导游客更好地理解景点的历史文化和背后的故事,使旅行更加丰富有趣?以下是小编为大家收集的精选导游词,希望能够
实习心得是对实习期间所收获和成果进行汇总和总结的一种方式,它能够帮助我们认识到自己的成长和进步。小编为大家整理了一些值得借鉴的教学反思案例。班主任课程育人的培训
单位是一个组织形式,是由一群人或一群机构在共同的目标下进行协作的集合体。现在让我们共同学习一份精彩的财务报告和审计意见,以加深对审计工作的了解和认识。班主任教师
初二教案是根据学生的学习情况和教学目标制定的。小编整理了一些高一教案的范文,希望能够给大家提供一些新的教学思路和启示。中班认识数字教案反思篇一《认识数字10》是
初三教案的编写过程需要教师进行详细的教学计划和教材分析,以确保教学进程的合理性和连贯性。下面是一些优秀的中班教案案例,供大家学习和借鉴。大班防溺水教案反思篇一1
答谢词的写作需要结合具体的场合和对象,注重个性化和针对性。写感谢词前,先要明确感谢对象和感谢的原因。以下是一些答谢词的样本,希望能够帮助到你写出一篇出色的答谢词
通过励志,我们可以从失败中汲取教训,不断进步。总结的写作要注意整体性,要有一个清晰的结构和逻辑。推荐大家阅读以下励志总结范文,或许可以给你带来一些新的思考和启发
幼儿园教案的编写需要教师具备一定的专业知识和丰富的教学经验,以确保教学的质量和效果。接下来是一些五年级教案的分享,希望对大家的教学有所帮助。幼儿园小班语言教案新
高三教案的编写需要根据学生的实际情况,合理安排教学内容和学习时间。精心整理的几份大班教案,详细记录了教学内容和教学步骤,可供参考和借鉴。从现在开始教案篇一一授
三年级的昆虫记读后感篇一在漫长而快乐的暑假里,我读了一本书,名字叫昆虫记。书里介绍了一些昆虫的样子和吃什么食物维持生活等许多知识。在读这本书之前,我有很多疑问,
教学计划的编写需要考虑学生的实际情况和学习需求。通过学习下面的范文,我们可以更好地认识到大学规划对我们未来发展的重要性和作用。七年级数学教学计划篇一八年级七班学
一个成功的三年级教案是教师经过深思熟虑和实际操作而得出的经验总结,它可以提供给其他教师借鉴和参考。以下是一些初一教案的案例,希望能给大家提供一些教学设计的思路和