通过制定活动方案,可以明确活动目标、确定活动内容、安排活动流程,以及提前考虑可能出现的问题和应对措施。以下是一些经验丰富的活动策划人员分享的活动方案,供大家参考借鉴。
幼儿园特色党建活动方案(模板19篇)篇一
1、增强社交能力,与自我意识。
2、增强语言能力,促进中指、食指的灵活性。
电子琴一台,唱名乐谱一份。
1、让幼儿取地毯,坐在脚丫位置。
2、教师问好,并介绍自己。
3、听音乐轮流唱每个宝宝名字,并分别上来跟教师握手,并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。
4、其他小朋友鼓掌欢迎。
幼儿园特色党建活动方案(模板19篇)篇二
xxx恐龙园。
1、通过秋游活动,拉近幼儿园与家庭的距离,使家庭与幼儿园融入到一起去,增强孩子与家长之间的情感。
2、亲近自然,感受到大自然的美,同时激发幼儿爱动物的情感。
1、在活动前,已通过《家长园地》、安康网,家校路路通,秋游通知单等途径做好秋游的征询和预定工作。
2、在秋游之前一定要对家长和孩子做好安全教育工作。
3、在秋游前要让家长明白这次秋游的目的、要求及一些具体的活动、注意事项。(形式自定)班主任要有每位家长的联系电话,并将自己的电话告知家长。
出游前准备—车内安全教育和亲子谜语游戏—秋游活动——讨论交流——延伸。
一、活动前谈话。
1、老师提出秋游的要求。
a、对幼儿的要求:
(1)每个孩子要准备准备3只牢固的马甲袋。
(2)在活动中紧跟着老师或家长,不可独自活动。
(3)在车上、动物园里保持周围环境的整洁。
2、对家长的要求:
(1)在7点之前准时和幼儿到班级集中。
(2)家长的车辆按要求放在幼儿园指定的地方。
(3)各项活动服从老师的安排,排队上下车,注意自己乘车的车号和牌号。
(4)注意孩子的穿着,鞋子跟脚。
(5)要求文明乘车,照顾老人,按序上车,不抢座位。
(6)照顾晕车的.大人或小孩坐在窗口,有晕车现象的大人多准备几个马甲袋。
(7)在乘车的途中,注意不要让孩子将手、头伸到窗外去,注意安全。
(8)保持车厢内的整洁。在公园里,要做到环保,给孩子以潜移默化的影响。
(9)带领孩子游玩时、注意安全,听从工作人员的安排。
2、提醒家长让孩子做好上车的准备,如幼儿小便,根据天气情况增添孩子衣物等。
3、班主任带领家长在操场上排好队候车。车子来了,在班主任的带领下有秩序的上车。
二、恐龙园秋游亲子活动。
1、教师组织家长进行集体拍照留念。
2、和孩子共同进行游乐活动,做好幼儿的安全教育工作。
3、家长带领幼儿在规定时间准时到车上集合。
三、活动延伸。
1、请家长帮助幼儿回忆自己的发现,并将秋游照片、摄像带到幼儿园交流。
2、请家长结合本次活动写一份感想,题目自定。
幼儿园特色党建活动方案(模板19篇)篇三
诚实守信是中华民族的传统美德,也是世界各国共同推崇的高尚道德品质。诚信实际上是一个人对自己言行负责的伦理规范,基本内涵包括“诚”和“信”两个方面。“诚”主要讲忠诚老实,诚恳待人;“信”主要讲取信于人,信任他人。“诚信”既是一种世界观,又是一种社会价值观和道德观,无论对于社会抑或个人,都具有重要的意义和作用。新区幼儿园在师幼、家长中间开展诚信教育活动,制定以下方案:
为了让幼儿乐意用简单温暖的话语介绍自己的爸爸,加深对爸爸的了解和爱。通过游戏体验亲子间的快乐,感受爸爸的力量、能干和伟大。xx幼儿园特策划了父亲节活动方案。
6月20日上午9:15至10:15。
事先鼓励孩子了解自己爸爸的工作,并准备介绍词;个别爸爸准备自己工作时的录像。为爸爸制作小礼物:我和爸爸的合照。(各班事先准备好)场地的安排和布置:椅子、编制小短绳、鼓等。提前做好家长的通知工作,让爸爸做好时间的调整和工作安排。主持人:xx老师等。
1、开场:教师致节日贺词。
爸爸是一只船,载着我们的期待和梦想;爸爸是一棵树,为我们遮挡风雨和严寒;爸爸是一盏灯,给我们光明和温暖。在今天这个特殊的节日让我们一起祝愿爸爸们节日快乐!工作顺利!越来越棒!
2、介绍我的好爸爸:鼓励孩子牵着爸爸的手走到台上面对大家,声音响亮地介绍自己的爸爸。
3、录像:我的好爸爸(介绍个别爸爸工作的特殊性和重要性,对爸爸说祝贺节日的话)。
4、爸爸代表1到2人作自我介绍,谈谈对孩子们的希望。
5、老师:谁最棒?幼儿齐:我老爸最棒!给爸爸送上拥抱和亲吻。
6、歌声送给好爸爸。
7、游戏1“我最高”。玩法:孩子骑在爸爸的肩膀上,爸爸快跑前进,以接力的形式进行。(班级间竞赛)。
8、亲子合唱:爸爸去哪里。
9、游戏2“抓尾巴”。玩法:孩子裤子里夹小尾巴,爸爸在后面追,揪掉小尾巴算胜利。(爸爸和幼儿交换角色进行游戏)。
10、爸爸演唱:亲亲我的宝贝。
11、我给爸爸送礼物。孩子们为爸爸献上自己亲手制作的合照画,对爸爸说句悄悄话,如:“爸爸我爱你!”“爸爸你真棒!”
12、亲子舞蹈:快乐在一起。
13、爸爸举起自己的孩子,合影留念。
幼儿园特色党建活动方案(模板19篇)篇四
为了确保事情或工作能无误进行,就常常需要事先准备方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编为大家收集的幼儿园特色活动方案,希望对大家有所帮助。
绥德府州广场
请大家带好孩子于3月30日上午9:00前在府州广场找本班老师集合,家长开的车辆等交通工具自行停放整齐。(请大家遵守时间按时赶到,为我们的`宝贝做个良好的榜样)。
1、彩笔,风筝自备人手一份。
2、家长们给幼儿拿好水壶,卫生纸等备用。
1、家长教会幼儿不要乱扔垃圾,一定的将垃圾放进垃圾箱,保持活动场所清洁干净。
2、为了您和宝贝的安全,请您给您的孩子穿上宽松、舒适便于运动的服装以及平底的运动鞋以确保游戏活动的安全性。家长也要穿平底的运动鞋,我们有活动中需要家长配合。
1、放风筝前的热身活动,由老师带领着孩子们做体操(幼儿园体操)。有兴趣的家长朋友们可以站在孩子后面一起做起来。
2、以班为单位,爸爸妈妈们和孩子一起在风筝上画上或是写上自己的梦想。
3、画好风筝后,以班为单位,老师、家长、小朋友们一起合影留念。
4、在自己班级的区域内,爸爸妈妈们帮孩子放飞风筝。
5、以班为单位,老师组织各自班级做亲子游戏,游戏完毕家长们征得老师的同意后方可带孩子回家。
本次活动由幼儿园组织筹办,各位家长可根据自身情况,自愿报名参加。过程中孩子的安全由家长亲自负责,请不要让孩子离开您的视线。家长与孩子都避免去比较危险的地方,活动过程中教育孩子不要乱跑统一参与班里的集体活动,不得擅自自由行动或随意离队,有特殊需要的及时与老师沟通。
幼儿园特色党建活动方案(模板19篇)篇五
活动目标:
1、了解雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的解放军战士。
2、体验向雷锋叔叔学习是一件快乐的事,要多为别人做好事。
活动准备:
1、课件《雷锋的故事》。
2、雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片(见挂图)。
3、有补丁衣服一件。
4、劳动工具若干。
活动过程:
一、教师播课件【雷锋叔叔】,简单了解雷锋。
教师:照片上是谁?你听说过有关雷锋的故事吗?
二、结合挂图介绍雷锋,重点讲述雷锋刻苦学习、勤俭节约、助人为乐的事迹。
1、出示雷锋深夜学习的画面。
教师:雷锋在干什么?你看得出,他这是什么时候在看书?
小结:雷锋从小侯没有上过学,为了让自己能多掌握知识,他就利用晚上的时间,多看书、多阅读,让自己懂得更多的道理,这是一个刻苦学习的雷锋。
2、出示雷锋冒雨送小朋友上学的画面。
教师:雷锋又在干什么?这时的天气怎样?雷锋的表情是什么样的?
教师:你觉得雷锋是个什么样的人?
3、出示雷锋送老奶奶的画面。
教师:雷锋在干什么?他为什么要送老奶奶呢?让我们一起来听故事《助人为乐的雷锋叔叔》。
三、教师播放课件【故事欣赏】,欣赏故事:《助人为乐的雷锋叔叔》。
教师:你听到了什么?故事里的雷锋叔叔是怎样做的?雷锋叔叔做了哪些好事呢?
四、学习雷锋叔叔,体验助人为乐的快乐。
1、教师:你觉得雷锋叔叔是个什么样的人?我们应该怎样向雷锋叔叔学习?
2、播放课件【学雷锋】。
教师:你想为班级做什么好事呢?
3、幼儿可以分散活动,体验为班级做好事的乐趣。
活动延伸:
1、可以将雷锋的图片贴在活动室供幼儿讲述,体验雷锋叔叔的优良品德。
2、在班级中开展“争当小雷锋”的活动,并奖励幼儿“小雷锋”标识。
幼儿园特色党建活动方案(模板19篇)篇六
为推动《公民道德建设实施纲要》的深入实施,我园决定开展以“诚信”为主题的系列教育活动,使全园孩子从小养成诚实守信的良好习惯,讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。
诚信伴我成长。
根据幼儿的不同年龄特点,按照幼儿品德形成发展的顺序性和阶段性,我们对大、中、小班的幼儿提出不同的要求:
1、小班:教师在日常生活中渗透生动有趣的'故事,让幼儿了解诚信的重要性,并教育幼儿在日常生活中如何去做讲诚信的好宝宝(如不随便拨打110、119等电话,不说谎等)明白诚实做人是最基本的道德。如实反映事实真相、不夸大、不缩小、不掩盖、不说谎,拾物交公,拾金不昧,爱护花草。说得到,做得到;答应别人的事尽量做到。
2、中班:在中班,教师通过介绍诚信典型实例,引导幼儿思考在日常生活中我们能不能这样做,通过创设情景让幼儿了解诚信的重要性真诚待人,不说谎话,在对不起别人时主动道歉,别人有错误缺点时不偏袒,表里如一,不弄虚作假,不说谎,拾物交公,拾金不昧,爱护花草。明白承诺是严肃的,要分析可能产生的后果,再做出承诺。
3、大班:教师让幼儿收集了关于诚信的故事和小朋友们分享,引导幼儿讨论诚信的重要性,通过诚信讲故事比赛,演讲比赛一系列的活动,让孩子们积极去做讲诚信的好孩子,如实反映事实真相、不夸大、不缩小、不掩盖、不说谎,拾物交公,拾金不昧,爱护花草。说得到,做得到;答应别人的事尽量做到。同时,幼儿园邀请家长一起参与“诚信从你我做起”主题活动,倡导家长答应幼儿的事情要做到,要求每位家长回家给幼儿讲一个诚信的故事,通过对幼儿进行教育家长也能了解诚信的重要性。
1、利用诚信板报、展板、家园联系栏等宣传阵地进行广泛宣传。
2、“诚信主题”活动,即在大中小班开展适宜的诚信主题活动,让幼儿对诚信有了更深的认识,在生活中的每个小细节中都能注重诚信,能把诚信落实到行动中。
3、各班出一期以“诚信”为主题的家园联系栏,向家长宣传诚信知识,争做诚信家长。
4、幼儿诚信讲故事比赛,全体幼儿围绕“诚信”这一主题,精心准备学习诚信故事,开展幼儿诚信讲故事比赛。
根据幼儿诚信教育“起点要低、内容要实、针对性要强、须循序渐进”这些基本要求,结合当前市场经济社会、信息网络时代和受教育者大多数是独生子女等不同特点,教育方法上要大胆选择传统的优秀教育方法,勇于实践,并在此基础上敢于创新,以增强对幼儿诚信教育的主动性、针对性和实践性。
1、说服教育法。是通过摆事实、讲道理,使受教育者明辨是非、善恶、美丑,提高思想道德认识的一种方法。
2、情感陶冶法。是通过教育者自觉地利用一定的教育情境及自身的教育因素,对受教育者进行潜移默化、耳濡目染的感化和熏陶,以培养他们健康的道德情感,使他们的人格逐步完善的一种方法。
3、榜样示范法。教师在介绍一些古今中外诚实守信的优秀模范人物,以身作则,为人师表,踏实守信,做幼儿的榜样。学校要大力表扬诚实守信的好教师、好家长,树立身边的榜样。
4、生活体验法。通过生活和学习过程的体验,让幼儿深切体会到整个社会人与人之间诚信的重要,明白要使自己在社会中顺利发展,就必须以宽容的态度对待别人,以诚信的言行与大家交往,从而自觉树立诚信观念。
5、诚信家园互动。邀请家长一起参与“诚信从你我做起”主题活动,倡导家长答应幼儿的事情要做到,要求每位家长回家给幼儿讲一个诚信的故事,通过对幼儿进行教育家长也能了解诚信的重要性。
为推动《公民道德建设实施纲要》的深入实施,使全园孩子及教职工养成诚实守信的良好习惯,讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人的品质,我园组织开展了“诚信伴我成长”的主题教育。我园通过给幼儿诚信诚信故事、介绍诚信典型、搜集诚信小故事等方式开展了“诚信伴我成长”的主题教育。幼儿、家长及全园教职工一直学习自律与诚信的精神,我园根据幼儿的不同年龄特点,按照幼儿品德形成发展的顺序性和阶段性,对大、中、小班的幼儿提出不同的活动要求。通过家园联系栏、展板、板报等不同形式的广泛宣传,幼儿对诚信有了更深的认识,在生活中的每个小细节中都能注重诚信,能把诚信落实到行动中。教职工们通过学习,提高了思想认识,深入讨论新时期幼教工作者应具备的文明、诚信、自律品质。幼儿园树立了“以信待人,以信取人,以信立人”的道德理念,幼儿、家长、教师自身的认识与提高使全园的工作取得了一定成效,也受到了广大家长的一致好评。教育是一项艰巨而长久的任务,通过自此次诚信建设活动,幼儿园承诺:今后将会更加下定决心,坚定信心去不断努力,将诚信建设活动进行下去,为取得更加优异的成绩而不断努力!
幼儿园特色党建活动方案(模板19篇)篇七
中华经典诵读活动是幼儿园生活化、游戏化教育教学活动的一部分,必须在紧紧把握幼儿教育的核心价值、遵循幼儿教育的基本原则、幼儿学习与发展的基本特点的基点上开展幼儿园中华经典诵读活动。因此,我园中华经典诵读活动的开展以全园幼儿的“接受性”为目标,“游戏化”为主线,“故事化”为主要策略,幼儿喜爱的、易于接受的丰富有趣的诵读为基本形式,“浸润式”为基本原则,紧密结合幼儿语言教学,采用听、看、读、诵等一系列直观生动的教学方法,让幼儿“伴随动作学习”、“伴随音乐学习”、“伴随活动学习”、“在环境互动中学习”、“在玩玩耍耍中学习”……努力实现:在玩耍中学国学,快乐中诵经典,让幼儿在教育的黄金阶段受到传统文化的熏陶,感受祖国语言的博大精深,激发学习、读书的兴趣,并终身受益。
传承传统文化,提高道德素养,培育民族精神
为使“与经典同行,与圣贤为友”中华经典诵读系列活动能够得到落实和取得成效,成立观音寺中华经典诵读系列活动领导小组,具体名单如下:
组 长:朱小红(园长) 副组长:杜石萍(副园长) 成 员:所有科任老师
(一)幼儿发展目标
1、将中华经典诵读活动纳入幼儿园的课程体系建设之中,作为“丰富幼儿玩耍形式”中的一种启蒙国学诵读游戏,让中华文学在诵读中浸润幼儿的心灵,在亲近国学、感受经典的过程中,培养幼儿从小崇尚高尚、崇尚文化、热爱学习、喜爱儒雅的情感,为幼儿成为德行高尚、知行统一的社会人奠定坚实的基础。
2、让幼儿在趣味化、多形式的中华经典诵读活动中,得到优美语言的熏陶,接受丰富的语言刺激,感受精彩语言的表达,从而激发语言表达的兴趣,提高语言感悟力、表达力,为日后语文素养的提高奠定坚实的基础。
(二)教师发展目标
1、营造“人人诵经典的学习氛围”,拓展幼儿园团队学习内容。增强教师的文化修养,丰富文学底蕴,多一点儒雅的谈吐,多一些精彩的观点,多一份职业的幸福,为从事的教育事业奠定更深的情感与文学功底。
2、以儿童的理论教国学诵经典,实现“教学相长”。
(三)幼儿园发展目标
教师们通过不断研究、实践探索,丰富幼儿园课程体系,建构有幼儿教育特色与本园特点的快乐中华经典诵读教育体系,包括教材、教法、音响、视频等。以此为基础,提升幼儿园的社会影响力。
1、熟练性诵读基本内容:富有童趣的唐诗、童谣、弟子规。
2、概略性诵读选择内容:《弟子规》。
(1)小班在原有教材基础上精选一些简短、易记富有童趣的童谣儿歌,扩大记忆范围。
(2)中班在小班基础上,根据这一阶段幼儿语言记忆表述能力,增加古诗文的篇幅及古训《弟子规》学以致用,感受成功自豪,为进一步学习提高兴趣。
(3)大班这个年龄阶段幼儿有了一定的对事物认知能力。选择《唐诗》经典教育。
1、在幼儿一日生活的某些环节渗透国学经典诵读。如:晨间入园时、餐前饭后的经典赏析与诵读;以经典诵读为早操背景音乐等。
2、幼儿生活中的偶发事件,可以用国学中的事例对幼儿进行教育。如在教育幼儿学习互相谦让的美德时,可用《三字经》中的“融四岁,能让梨”的事例。
3、在经典故事中领悟国学。选取适宜幼儿理解和感悟的国学片断,通过故事,辅以动画,让幼儿理解,并将道理融于生活,指导自己的德行。
4、在反复吟咏中记诵国学。直接通过教师范读、领读,幼儿齐读、自读等多种方式吟咏经典。
5、在日常生活中渗透国学。采取多种方式,将中华经典渗透到幼儿的日常生活,让幼儿在日常生活中,在无意识的接触中,感受和诵读国学,积累起对国学经典的部分词句的基本理解和认识。
6、在“家园共读”中强化国学。通过“家长学校”开设国学讲座,增加家长国学知识,提高家长“经典育儿”意识,提高家长国学素养,营造家庭学国学氛围,在“家园共读”中引导幼儿学国学。
1、把《弟子规》、《唐诗》教师精心写到班级墙壁上,休息室的墙壁和餐厅的墙壁上,和原有的儿童装饰图案相映成趣,让幼儿走到哪学到哪,由大带小形成“人人是老师,处处是教室”。
2、早晨幼儿入园早晚不一,先来的幼儿可在老师的带领下诵读,读的方法很多,可跟读、带读、分组读、个别读、接龙念……诵读过程中不要求完全理解,只需了解内容大概即可。
3、利用幼儿喜欢听故事的特点,让每个幼儿在听故事之前,复诵有关的诗文,老师加以表扬肯定,吸引后进幼儿参加。
4、每日餐前餐后组织幼儿背诵,增强对经典美文的记忆。
5、我园每学年大型表演活动,如“六一”、“元旦”、“国庆”等活动中举行“诵读成果汇报”,让幼儿体验成功和快乐。
6、通过“天天诵读”培养幼儿持之以恒,百折不挠的意志和毅力。
7、做好家长工作,理解幼儿“整体记忆”的特别能力,不作解释不去考问,配合老师,多加“温故”!。
幼儿园特色党建活动方案(模板19篇)篇八
1.组织好学习贯彻--大精神。继续通过多元学习活动,组织好党的--大精神的学习贯彻,营造浓厚的学习氛围。要挖掘、培育、宣传先进典型,发挥典型引领示范作用。
2.加强学习型、服务型、创新型党组织建设。以贯彻党的--大精神为主线,结合大讲堂、读书会、大讨论等活动形式,动员党员干部带头讲党性、重品行、作表率;积极打造服务型党组织,以服务群众、做群众工作为主要任务,建立健全工作项目管理、目标责任追究和责任考评督查等工作机制,提高基层党组织服务群众的水平;积极推进创新型党组织建设,要进一步解放思想、创新思路、难题,不断提高党员干部应对复杂管理局面和处理复杂问题的能力。
3.深入推进党风廉政建设。督促落实中央和市、镇关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定。落实领导干部“一岗双责”,执行党风廉政建设责任制。强化岗位廉政教育、示范教育特别是反面警示教育,不断提高党风廉政教育的针对性,进一步筑牢党员领导干部拒腐防变的思想防线。继续深入推进党务公开工作,进一步完善党内选举、党内民主决策、党内民主监督、党员定期评议等制度,畅通党员行使民主权利、发挥主体作用的渠道,切实保障党员知情权、参与权和监督权。
二、按照常规抓规范、重点抓创新,扎实推进党的基层组织建设。
1.加强党支部自身建设。加强和规范“三会一课”制度和党费收缴等组织管理制度建设,实施动态管理。进一步明确党建工作责任制,不断完善和规范党建工作考核办法,制定规范化的文本格式,提高考核效果。
2.提升党员干部队伍素质。通过党课教育、读书活动、新老党员谈入党感受、主题党日和自主选学等形式,不断创新党员干部队伍教育、管理、监督和服务的新途径。严格党内组织生活,做好民主评议党员。严把党员“素质关”、“程序关”和“监督关”,注重从基层岗位、教育一线发展党员,从程序上确保党员的好中选优,抓好入党积极分子和发展对象队伍建设。
3.完善群团组织建设。坚持党建带工建、带团建、带妇建,充分发挥群团组织的优势和作用;积极开展“献爱心、送温暖”活动,组织走访慰问和帮扶困难职工等活动;不断增强团组织、工会组织、妇女组织的拓展工作覆盖面,积极开展各项志愿者义工活动。
三、努力营造干事创业氛围,切实抓好政风行风建设。
1.推进工作作风转变。认真贯彻落实中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定和市镇级有关规定,大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的作风,反对铺张浪费和奢侈享乐行为。在工作中倡导说话办事有灼见有效率、对上对下实实在在、行为品行为民务实清廉,努力营造风清气正的党风、政风、行风。结合深入开展为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动,深化“领导约谈教工,教工约访行政”的“双约”活动,提倡“主意来自基层,决策源于实践”,切实转变党员工作作风。
2.积极组织引导创先争优活动。鼓励各条线出新创新、攻艰克难、难题,指导各条线建立健全工作目标、岗位职责、效果检查、绩效考核等评比机制,并积极申报条线或综合荣誉的评比。
四、突出品牌创建,不断加强园所文化建设。
1.深化园所党建品牌创建。基于园所文化“和乐共进”的理念,打造“和乐”党组织,加强宣传力度,深化“和乐特色”。
2.活跃党员文体生活。组织党员干部开展以摄影、健美操、球类运动等为主要内容的文体活动,增强党员干部职工体魄,陶冶情操,提高凝聚力。
五、认真履职尽责,推进支部自身建设。
加强支部自身建设。带头讲党性、重品行、作表率,要深入基层、深入一线,采取集中培训、工作交流、学习考察等方式,开展党务知识和业务技能的学习,促使党员干部进一步解放思想、转变观念、更新知识、拓展视野,不断提高个人素质和指导、服务基层的工作水平。
幼儿园特色党建活动方案(模板19篇)篇九
1、抓好党的十八大精神的学习贯彻工作。把学习宣传贯彻党的十八大精神作为首要的政治任务,按照上级统一部署,精心组织,周密安排,分阶段、有步骤组织广大党员教师尤其是学校领导班子成员学习、宣传党的十八大精神,坚持理论联系实际,坚持学以致用、用以促学,用党的十八大精神武装头脑、指导实践、推动教育教学工作的开展。
2、认真做好十八大精神“三进”工作。利用报刊、广播、网络、墙报、宣传橱窗等各种载体学习宣传十八大精神,营造浓厚的学习宣传氛围。充分发挥课堂教学主渠道作用,在进行思想品德、语文等学科教学时,融入十八大精神的相关内容,让课堂成为宣传十八大精神的主阵地,让广大党员教师成为十八大精神的重要传播者,真正实现十八大精神进教材、进课堂、进学生头脑的目标。
3、学习《新党章》,贯彻《新党章》。通过发放新党章、印制学习资料、开设宣传栏等渠道,广泛宣传《新党章》基本知识,在较短时间,让所有党员教师掌握《新党章》内容,自觉遵守党章,切实贯彻党章。
4、加强师德师风教育。加强教师的理想信念教育和职业道德教育,进一步规范教师从教行为,严格要求教师认真履行职责,为人师表,教书育人。学习宣传优秀教师,营造学先进、赶先进的良好氛围。坚决治理教师队伍中有违师德的行为,杜绝有偿家教,净化教书育人环境。
5、加强学生思想政治教育和养成教育。德育工作要在坚持狠抓常规管理、组织开展好系列活动的基础上突出德育工作的针对性和实效性,创新德育的新思路、探索德育新方法、实施德育新举措、开创德育新局面,使德育工作和学生管理成为学校竞争中的亮点。继续开展弘扬和培育民族精神月宣传教育活动,广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动,积极开展“和谐校园”“文明班级”等创建活动。加强文明礼仪、行为养成教育,深化拓展感恩教育、诚信教育、国防教育、法制教育、禁毒教育、廉政教育以及心理健康教育等各项工作。
二、进一步加强党组织自身建设。
6、加强党员队伍的管理与教育。要根据上级党委的年度工作计划要求,认真制定并落实好本支部的年度工作计划。要在保证党的常规工作正常化的基础上,不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育,创新民主评议党员的方式与形式,要加强对党员经常性的教育工作,提高党员素质,组织党员深入开展“共产党员先锋岗”活动;围绕学校中心工作,做好教师的思想政治工作,切实发挥党支部的战斗堡垒作用。
7、发挥党员的先锋模范作用。进一步建立健全党员活动及考核记录,为党内评优工作提供可靠依据;“七一”期间表彰优秀党员。要围绕学校中心工作,结合教育教学实际,组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。广大党员要亮出牌子、举起旗子、做出样子,争做教学能手、学科带头人、服务标兵,争当模范党员,切实发挥党员的先锋模范作用,为持续提升教育教学质量再立新功。
8、认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划。努力做好优秀教师入党工作,引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织,为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点。加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。确定重点培养对象和发展对象,进一步做好培养教育考察工作,本年度计划发展党员3名,对考察合格的预备党员按时办理转正手续。
幼儿园特色党建活动方案(模板19篇)篇十
各学院(单位)党委(党总支、直属党支部)、东校区党工委:
为贯彻落实党的十七届四中全会和学校党委《关于进一步加强和改进学校党的建设的意见》(校委发[20_]35号)精神,巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果,进一步推动党支部创新组织活动方式,增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,经研究,决定在全校范围内开展党支部创新组织活动方案立项工作。现将有关事项通知如下:
一、指导思想。
以中国特色社会主义理论体系为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻落实党的十七届四中全会和学校党委《关于进一步加强和改进学校党的建设的意见》精神,紧紧围绕学校和本单位改革发展的中心工作,以提高基层党支部的凝聚力和战斗力为目标,以党支部日常教育活动和党员主题实践活动为载体,进一步推动党支部积极开展创新研究,不断探索在新形势下开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖、富有实效和具有可推广价值的党支部组织活动新思路、新方法,为学校改革与发展奠定更加坚实的政治基础和组织基础。
二、立项原则。
1.围绕中心,突出主题。创新组织活动方案应着眼学校发展大局,围绕学校和本单位中心工作,充分发挥基层党组织“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用,使党支部的工作能更好地促进教学、科研、学科建设、人才培养、管理服务等工作的开展。
2.特色鲜明,实效性强。创新组织活动方案要立足基层党建实际,突出时代主题,符合创新要求,探索更加开放、鲜明和有效的党员教育活动载体与实现形式,具有科学性、可行性和可操作性。
3.党员参与率高,具有可推广价值。创新组织活动方案要增强支部全体党员的参与积极性与工作创造性,保证党员的参与面,对提升基层党建水平有良好带动作用和可推广价值。
三、申报及实施。
1.申报方法:创新组织活动方案立项申报采取自下而上的办法进行,以党支部为单位进行申报(“结对共建”党支部可联合申报)。活动方案主题由各党支部按照学校要求,结合实际,自行确定。
2.项目设计。每年4月份,各党支部根据学校及本单位工作重点,结合实际,设计创新组织活动方案,填写《__师范大学党支部创新组织活动方案立项申报表》(见附件1)。
幼儿园特色党建活动方案(模板19篇)篇十一
6―8岁。
快乐的搬运工。
1、能领会此次活动是为了锻炼孩子的手部平衡能力、全身的协调能力。
2、能够在活动中很好的引导孩子又快又稳又多的运送兵乓球。儿童目标:
1、锻炼孩子手、眼、脚的协调与配合能力。
2、培养孩子在活动中抗受挫折的能力,中途掉球后能不气馁,重新出发。
3、增强孩子和父母之间的合作能力,培养亲子感情。活动材料:兵乓球若干、球拍4对活动准备:
1、志愿者提前做好场地检查,保持活动场地整洁有序。
2、检查活动道具是否到位,有无破损。
3、志愿者检视仪容仪表,调整好情绪状态迎接孩子和家长的到来。活动步骤:
1、志愿者先示范整个游戏的流程。
2、活动场地设起点和终点,中间距离50米。
3、起点点放兵乓球若干,终点放篮子一个,由一名孩子和一名家长从起点开始,用球拍向终点运球。
4、在规定时间内,往返运球,运送兵乓球最多的组为胜。5、中间乒乓球落地必须返回起点重新运球。指导家长建议:
1、在活动中有落球现象时,及时给与孩子鼓励,让其尽快重新投入游戏中。
2、让孩子们明白重在参与的运动精神。
1、在家可和父母一起用书本、硬纸壳之类的运送球状物,把它当做生活中的一种趣味运动,有助于协调亲子关系,更能锻炼孩子的身体协调能力。
2、在农村可以采取搬运红薯、玉米、桔子、橙子之类的农作物作为游戏道具,进行游戏。
1、活动中落下的乒乓球志愿者要及时清理,以免参与者踩到摔倒。
2、往返运球时只能走自己的赛道,不能走到别人的赛道,尽量避免跑。安全隐患及排除:
1、在宽阔地方进行游戏,排除地面障碍以免摔倒。
2、赛道内禁止跑。
知识竞赛领域。
9―12岁。
疯狂猜猜猜。
1、培养亲子之间的默契度,能理解孩子的肢体语言。
2、重温童年时代体会游戏带来的快乐。
1、培养幼儿肢体表达能了和口头表达能力。
2、锻炼幼儿的反应能力。
提示卡。
1、志愿者提前做好场地检查,保持活动场地整洁有序。
2、检查活动道具是否到位,有无破损。
3、志愿者检视仪容仪表,调整好情绪状态迎接孩子和家长的到来。
1、志愿者先示范整个游戏流程。
2、孩子为描述方,家长为答题方,工作人员举提示卡。
3、孩子可以用语言和动作来描述提示卡上的内容,家长则要一字不差的猜出提示卡上的内容方可进入下一题。
4、在规定的时间内猜出答案最多的那组为胜。
活动中孩子碰到难表达的时候,家长不要着急,给与适当的鼓励,或者提醒孩子可以pa掉难度大的这一题,直接进入下一题。
准备好题卡,随时可以在家和爸爸妈妈进行游戏。
孩子在描述时不可出现与提示卡上相同的字,如有出现,此题成绩无效,直接进入下一题。
1、在宽阔地方进行游戏,排除地面障碍以免摔倒。
2、两点距离适当,不宜太远。
幼儿园特色党建活动方案(模板19篇)篇十二
眼睛是我们心灵的窗口,是我们的通向美丽新世界的桥梁,是获得光明的器官,所以我们应该珍爱自己的眼睛,在全国第x个全国“爱眼日”到来之际邢台市十中团委以“x”为主题开展有关保护我们眼睛的宣传活动。
20xx年6月6日是第x个全国“爱眼日”,今年“爱眼日”活动的目标确定为“爱护眼睛从眼保健操开始”。加强同学们对眼睛的了解,加强他们对近视的危害性的认识,增强全校师生爱眼意识。
从而让同学们了解眼睛的重要性,让同学们懂得用眼保健操如何爱护好自己的眼睛,明白怎样去预防近视。教育他们不仅仅要在这一天爱护我们的眼睛,而是要在以后的生活中里随时随地的呵护我们的眼睛,因为我们需要它,因为它可以给我们带来更多的光明和希望。
1、对全体初一学生进行为期一周的用眼情况和眼科知识调查。
2、邀请生物教师到我学生中进行眼部构造和爱眼常识宣传讲座.
3、认识到眼保健操的作用,现场学习做眼保健操。
4、印发有关保护眼睛、预防近视的`宣传材料对全校学生进行宣传教育。
本次活动的目的是普及科学用眼知识,提高青少年眼健康水平,预防眼疾和近视,让更多的同学认识到用眼的卫生与保健。从而使他们能健康茁壮成长。
幼儿园特色党建活动方案(模板19篇)篇十三
1、开展“文明举止伴我行”宣传教育活动,培养幼儿文明的行为礼仪。从“坐、立、行”入手,通过规范的指导和训练,逐步使之内化为幼儿的品质,让幼儿养成文明的行为习惯。
2、开展“尊长友爱伴我行”宣传教育活动,培养幼儿文明的交往礼仪。从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手,通过开展主题实践教育活动,让幼儿养成文明的人际交往习惯。
3、开展“文明习惯伴我行”宣传教育活动,培养幼儿文明的生活礼仪。从日常生活中各种习惯的养成入手,引导幼儿从勤洗手、不吐痰、等细小环节做起,通过主题实践教育活动,让幼儿养成良好的生活习惯。
1、开展“幼儿行为礼仪”专题教育,培养幼儿文明的行为习惯,争做“文明好宝宝”。
2、开展“幼儿交往礼仪”专题教育,培养幼儿文明的交往习惯,争做“礼貌好宝宝”。
3、开展“幼儿生活礼仪”专题教育,培养幼儿良好的'生活习惯,争做“能干好宝宝”。
1、“我与文明手拉手”实践活动之—:举行“小手牵大手”告别不文明行为签名活动。
2、“我与文明手拉手”实践活动之二:开展“尊师周”、“亲情周”、“关爱周”、“感恩周”活动。
3、“我与文明手拉手”实践活动之三:组织“文明礼仪进社区”活动,发放文明礼仪倡议书,向村庄居民宣传社会主义荣辱观,传播文明礼仪知识。
4、“我与文明手拉手”实践活动之四:开展“礼仪小红旗”、“今天我做到了吗”礼仪细节养成实践情况记录、“我真行”、“我真棒”、“我的发现”、“我要学习他(她)”自评、互评等活动,使抽象化的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象化、具体化、使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的礼仪道德观念,继而养成良好的礼仪道德行为。
1、举行幼儿讲礼仪故事比赛。
2、举行校园礼仪知识竞赛活动。全体家长、教师参加“礼仪知识”竞赛(书面),各班选派幼儿参加幼儿园“礼仪知识”大赛。
3、举办“小绅士、小淑女”“文明家长”“文明教师”形象展示活动。
4、举办“文明礼仪”摄影展。
5、举行“文明礼仪伴我行”画展。
幼儿园特色党建活动方案(模板19篇)篇十四
活动目标:
1、通过观察,了解海底世界;会画出海底世界。
2、尝试用线条和色彩表现出海底世界,大胆创作海底世界的美丽景色。
3、感受绘画的乐趣,有保护环境的意识。
活动重点、难点:
重点:能够画出自己心中海底世界的景象。
难点:尝试用线条和色彩表现海底世界,有保护环境的意识。
活动准备:图片、彩笔、白纸、黑板。
活动过程:
(一)海底世界的图片导入,激发兴趣。
教师出示海底世界图片,并提问:图片中有什么?引出主题。
(二)新授。
1、幼儿讨论、激发兴趣。
教师引导幼儿讨论:海洋里有什么动物植物?海水什么颜色?
2、教师讲解与示范。
教师边示范边交流,引导幼儿想象海洋中的植物特征,动物的特征,激发想象力。
3、幼儿自有创作,教师引导。
幼儿大胆想象,画出海洋物种不同的特征,并进行色彩搭配,教师进行个别指导。
4、作品展示与评价。
幼儿向其他小朋友们讲解作品。
(三)教师引导幼儿,引导说出保护环境。
活动延伸:请小朋友们回家和家长一起去海洋馆参观,亲身体会海洋的美妙。
幼儿园特色党建活动方案(模板19篇)篇十五
1. 通过参加球类运动会,激发对体育运动的.兴趣。
2. 通过参加亲子运动会,加强家长与子女之间的情感交流,增加孩子之间、家长之间、老师和孩子、老师和家长之间的沟通机会。
3.在运动会中与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神,亲身体验体育活动的魅力。
小班全体幼儿和家长,特邀园长、书记、主任和小班全体教师。
20xx年10月31日上午8点50开始
大厂实验幼儿园操场
1.主持开,运动员进场
2.领导致辞
3.带动操表演
4.按比赛项目次序依次进行比赛;
5.发奖品、结束。
人员部署:
主持:武玉娟
带动操:嵇朝润、葛唯唯、吴秋雨
照相:家委会家长
材料准备:王亚杰、胡启迪、王瑞、陆燕、于美蓉、高帆
收拾摆放器材: 葛唯唯、朱雅琪、嵇朝润、各班保育老师
音乐收集:吴秋雨
音乐播放:
家长准备:
1.自带小凳子、给孩子准备水、自备垃圾袋;需穿方便运动的衣服和鞋子。
2.家长事先在班级群中了解个游戏的玩法与规则。
3.与班级老师沟通,熟悉自己参加的游戏名称、玩法与规则。
活动方式:
1.将班里的孩子分为6组,每组6人(家长和自己的孩子分在同一组),每组孩子有1次游戏的机会。
2、有6个游戏分别是――推车接力赛(6人);三足射门(5人);毛毛虫过山洞(6人);赶小猪(6人);一起盖房子(5人);你抛我接(5人)。
材料准备:
小推车3辆、足球18个、大框6个;绑带15根,布足球6个,球门3个;海绵垫9个;大布足球3个,大呼啦圈3个;各色标志盘30个,彩打模板图3张;小呼啦圈30个,篓子30个,纸球30个;起始标记3个,折返标记3个,隔断3根。奖状6张。
活动内容及规则:
1.推车接力赛――活动分2次进行,一次为3个班,3队每对6个家庭。
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,孩子手拿一个足球坐在小车上由家长推着向前走,到达对面时把球放入框中折返,再次回到起点后下一个家庭出发,反复直至结束。
规则:起点处站6组家庭,家长带孩子在开始线外等候听到口令后开始,过程中球不能掉,折返后才可换下一个家庭进行.
2.三足射门――活动分2次进行,一次为3个班,3队每对5个家庭。
玩法:起点处站5组家庭每个家庭,由一名家长和一名幼儿参加,需用绳子将两人的一只脚绑在一起,向前走,走到标志物前并用绑在一起的脚踢进球门。
规则:踢球时不能越线。
3.毛毛虫过山洞――活动分1次进行,一次为6个班,2各班为1队,每班派6个家庭。
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长手、脚着地为幼儿搭建长长的山洞,孩子听口令从山洞下爬过,当最后一位幼儿爬过后,家长方可起身,爬完规定路线游戏即可结束。
规则:当最后一位幼儿爬过后,家长方可起身。
4.赶小猪――活动分2次进行,一次为3个班,3队每对6个家庭。
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,共同用呼啦圈赶布足球,到达对面后再折返,再次回到起点后下一个家庭出发,反复直至结束。
规则:起点处站6组家庭,家长带孩子在开始线外等候听到口令后开始,过程中球不能掉,折返后才可换下一个家庭进行。
5.一起盖房子――活动分2次进行,一次为3个班,3队每对5个家庭。
玩法:每队旁边有一座盖好的房子,游戏开始时家长和幼儿手拉手跑去拿“砖头”盖房子,直到盖出一模一样的房子为止,游戏结束。
规则:听到口令后才能开始,过程中必须手拉手跑,要求所盖房子和图片上一样。
6.你抛我接――活动分2次进行,一次为3个班,3队每对5个家庭。
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后,幼儿将篮子中的5个纸球分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。
规则:每组按圈标记,围圈站好。家长和孩子均不能离开圈。
收拾整理:
1. 请各位家长整理自己的场地,收拾垃圾,孩子的椅子送回班级,活动结束。
2. 体育器材配班送回器材室。
幼儿园特色党建活动方案(模板19篇)篇十六
设计思路:
为了丰富、充实科学角,我们除了设计了“闻一闻”、“拼一拼”、“认一认”小栏目,又用废旧罐头瓶经洗刷消毒后,盛上各种调味品摆了上去,这引起了孩子们的极大的兴趣,都争着抢着来看、来问。我们抓住时机,以“尝一尝”为本次的活动主题,进行了实验活动。
活动一:“品尝各种调味品”
活动目标:
活动准备:
1、夸张的大舌头图片一幅;幼儿分成四组,洗净手坐好。
2、每组一套用小碟盛放的调味品,筷子若干。
活动过程:
1、出示“舌头”图片,通过自编的故事“病人吃药”,引出课题。
2、引导幼儿观察说出桌子上的调味品是什么样子的。
3、幼儿自由品尝,相互交流所尝出的味道。根据故事要求,鼓励幼儿大胆说出自己品尝出的味道。
4、鼓励幼儿根据已有的生活经验,讲述自己所喜欢的食品以及是什么味道的。
活动二:“品尝各种味道的小食品”
活动目标:
1、在初步了解各种味道的基础上进行品尝,培养幼儿细细品尝食物的好习惯。
2、发展幼儿的感知能力及口语表达能力。
3、培养幼儿“有好吃的,大家一起分享”的意识。
活动准备:
1、每名幼儿自带一二种小食品。
2、每组桌上放有足够供幼儿品尝的各种味道的食品。
3、幼儿洗净手;每人一把小匙。
活动过程:
1、以小小“自助餐”的形式来激发幼儿的兴趣,引出课题。
2、请幼儿观察并说出桌上的食品名字。
3、幼儿开始品尝食品并相互交流尝出的味道,鼓励幼儿大胆说出自己所品出的味道。
4、请幼儿根据已有经验说出自己还尝过什么食品,是什么味道的,以及自己最喜欢什么味道。
活动三:“拌凉菜”
活动目标:
1、通过亲自动手操作,提高幼儿的动手操作能力。
2、培养幼儿团结协作的精神,体验自己劳动的喜悦。
活动准备:
1、各种不同味道的调味品。
2、已切好的数量足够的西红柿块、各种萝卜丝、白菜丝。
3、供拌菜用的碗、筷子若干;幼儿洗净手坐好。
活动过程:
1、以“开凉菜馆”为由聘请全班幼儿做厨师,激发幼儿兴趣。
2、在动手之前让幼儿认识各种调味品,并提醒幼儿想一想自己要拌出什么口味的凉菜。
3、幼儿自选材料进行配料、拌菜。
4、品尝自己的劳动成果,说出自己用的什么调料。
5、相互品尝并说出所尝出的味道。
幼儿园特色党建活动方案(模板19篇)篇十七
尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:
环保的核心是人如何与自然和谐相处,永恒发展。因此,它既包括环境的净化、绿化、美化,也包括生物多样性的保护、防治环境污染的各种措施、资源的合理利用等。在幼儿园开展环保教育的根本目的,在于培养幼儿初步的环保意识,为将来做个文明公民打下良好基础。因此,开展环保特色教育的幼儿园要科学规划、合理布局,营造良好的环保特色教育环境和氛围。
1.整体绿化,营造园区环保特色教育大环境。首先利用幼儿园建筑物特点,设置立体式绿化,用墙面绿化,见缝插绿,将每一层、每一个窗户、阳台都设置花坛,并种上花;在建筑物之间种各种树,如银杏、白玉兰、棕榈树等并用废旧材料做成的标志牌标出每一种植物的名称和对环境的作用,操场周围的每个墙面种上爬山虎等藤状绿色植物,使幼儿园置身于绿的世界中。
2.营造良好环保文化环境。在草坪、花丛中插上以卡通形象说出的话:"花儿好看我不摘"、"用真诚护卫每一片绿色"、"我需要你的关爱"、"请不要踩痛我"、"我很小您会爱护我"、"对不起,我要长大"、"绿叶送您生命给我"等等。浅显易懂的宣传语滋润着孩子们幼小的心田,每一小块"绿色小卫士"牌,让花儿、草儿能悠闲自得地生长。
3.营造良好环保科学环境。在园内利用一切可利用的土地、空间让幼儿以班为单位种植树木、花草,开辟幼儿种植园地;设置可回收利用材料角如废品回收箱,为孩子们提供环保条件,以班为单位将材料进行分类;以班为单位独立设置水表和电表并进行评比,培养幼儿节约资源的意识和知识。
4.营造良好环保宣传环境。在幼儿园设置环保宣传栏和环保小记者站。环保宣传栏一部分以班为单位轮流以废旧材料制作环保宣传画或墙报并进行评比;另一部分表扬环保先进班、环保小卫士、环保先进事迹等。环保小记者专门采访和报道幼儿园的环保先进事迹。
为了有计划地开展环保教育,在设计教学活动时参考有关教材结合本园实际,根据三个年龄幼儿的不同特点,编写环保特色园本课程。并将该课程贯穿于整个幼儿教育中。园本课程必须以幼儿的真实生活环境为基础,以图(包括图片、画和卡通等)为主、文字为辅,强调“在环境的教育”,以启蒙幼儿的环境意识,培养良好的环境行为习惯为主要目标,引导他们自主地欣赏,观察日常生活中具体的环境要素和环境问题,初步理解它们对人类的影响,努力寻求解决环境问题的有效途径,并最终采取行动、调整自己的行为方式,从我做起,从身边的小事做起,实现人与环境的协调发展。
在语言教学中,通过看图讲述《一条陌生的鱼哭了》、故事《大风刮起来了》,儿歌《大树音乐会》等活动,让幼儿在语言中受到启迪;在社会教学中,通过《你喜欢什么昆虫》等活动,让幼儿在活跃的气氛中接受教育;在艺术教学中,则通过活动歌曲《爱护小树苗》,绘画《小鸟的家》等活动教育幼儿。在劳动活动中渗透环境教育,各班级创设自然角,让幼儿亲自动手,精心培育每一盆花,每一棵树、草等,为它们浇水,施肥,捉虫。使孩子从小养成爱护花草树木的习惯,看见路边的小花、小草,不再随意采摘和践踏。孩子们自觉做绿色环境的小卫士,他们用幼小的心灵和实际行动去感染周围的人。
日常生活中有关环保的知识很多,如用一次性筷子、发泡塑料、饭盒、汽车、噪声污染等实例。我园教育幼儿知道乱扔一次性筷子、饭盒会污染环境,汽车会污染空气,人吸入后会生病等,教育幼儿要远离机动车的黑烟,学会自我保护。结合时事,妥善给予宣传启发。如去年中央电视台报道吉林石化爆炸引发松花江水污染事件,我们告诉幼儿污染的水不能喝,大量石油遇火或高温会爆炸,爆炸或喝污染的水都会死很多人,我们一定要保护好环境。结合动手,耐心指导观察实践。如在认识"水"时,我们让幼儿自己动手,取两盆花,其中一盆用干净的水浇,另一盆用工业废水浇。然后让幼儿观察几天,结果浇废水的一盆枯萎了。通过实验可让幼儿知道工业废水对花的危害,同样对人和动物也是有害的。
通过春游、秋游活动,组织幼儿游览参观大自然,采集果子、落叶等,感受大自然赋予人类的美,萌发保护自然人人有责的情感。在世界环保日开展“垃圾回收,废品循环再造”的主题时,我们先通过图片的演示和孩子们日常生活中所接触的一些循环再造的物体,让他们先有一个感性的认识,活动后再发动孩子们从家中带两件可回收与不可回收的物品回来,然后让他们学着分类,最后预约废品回收公司的人上门收购废品,整个过程都在孩子们的眼前发生,都是他们亲身经历的,这样他们就很容易知道这是一件利国利民的,非常有意义的事情,既能节约资源,又能减少污染。在植树节(3月12日)我们一方面让幼儿知道树的相关知识和植树造林的好处,另一方面则结合我园“走向大自然”的特色活动,成功地组织了幼儿及其家长“小手牵大手,共同植树护树”活动。世界环境日(6月5日),我园将6月5日所在周定为环保周,并设计了一系列的环保宣传活动。尤其在“6.5”那一天,每个幼儿身披绿色环保礼仪带向行人发传单,宣传有关的环保知识,还通过唱歌跳舞等形式将其表现出来,取得很好效果。在世界地球日(4月22日)、世界无烟日(5月1日)、世界粮食日(10月16日)等纪念日组织专题性活动,将有关的环保内容,通过做游戏、画图画、讲故事唱歌跳舞等各种形式将幼儿学到的知识表现出来,既教育了幼儿也教育了家长。
我园在开展“垃圾也是宝”的主题活动中,我们邀请家长们参与“如何减少垃圾”的问卷调查,共同商讨减少垃圾的方法:如用手帕察嘴,不用纸巾等。此外,还通过家长会、家长开放日等参与本班的环保活动。我们经常带领幼儿来到小区的公园,在草地上游戏、玩耍,领略大自然的美好风光,享受青青绿草带来的清新空气;老师也带领幼儿参观小区的垃圾场,让幼儿谈谈哪里的环境美;请家长督促幼儿节约用水用电,讲究个人及家居卫生。老师组织孩子担当"环保小记者",采访生活在小区中的各种人。通过这一系列的活动,孩子对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。
通过各班级的废品回收、环保企业的赞助、学校支持等设立我园幼儿环保基金。环保基金主要用于奖励和支持幼儿开展环保实验,每个学期奖励一次,分环保先进集体、环保小卫士、节约能小手等。通过激励,我校的环保特色教育收到了很好的效果。
儿童是祖国的未来、人类的希望,把环保教育的着眼点放在幼儿身上是有现实和深远的意义的。未来,我们将按照“纵向深化,横向拓展”的原则将环保特色教育推向一个新阶段。在取得现有经验的基础上,立足于未来,扎扎实实做到以园为本,大力开展环保研究和环保课程的开发。利用一切有效途径和方法,继续对我们的小朋友及其周围的人群发挥辐射作用,让更多的人、组织纳入环保教育的阵营,让更多的孩子从环保教育中受益,以一个孩子带动一个家庭,以一个家庭影响整个社会。
幼儿园特色党建活动方案(模板19篇)篇十八
1、会认7个生字,会写“艺”“丝”两个字。
2、正确、流利有感情地朗读课文,领会文中小朋友的创意。
3、懂得事物之间是有联系的,遇到事情要善于思考,动脑筋想办法。
重点:正确流利有感情地朗读课文,领会小朋友的创意。
难点:懂得事物之间是有联系的。
课件、教学图片、生字卡片。
第一课时。
1、谜语:你们猜猜它是谁?看不见,摸不着,小树见它弯腰,小花见它点头。(板书出示:风)。
2、风我们能听到吗?(能),我们能感受到风吗?(能),我们能听的到风,能感受的到风,那风能画出来吗?今天,我们就一起来画画风。板书课题,齐读。
1、今天老师请来了三位小朋友,我们来认识下他们(ppt出示),知道他们的名字吗?带拼音自己读一下。
2、去掉拼音,全班齐读。
3、与三位小朋友打招呼。
4、出示生字,开火车读。
注意:在读生字的过程中,对读得不准确的地方及时提醒。
1、指名分段朗读(朗读后学生评议,并引导学生概括出本篇课文讲了一件什么事:宋涛、陈丹、赵小艺在一起画风)。
2、默读课文(他们是怎样画风的呢,请同学们默读课文,把三位小朋友画风的句子画出来)。
3、(1)赵小艺(板书:旗子飘风车转)。
师:他是怎么把风画出来的?(在飘动的旗子里,在转动的`风车里。)请你来读读这几句话好吗?(指名读)。
课件出示句子:“她在房子前面画了一根旗杆,旗子在空中飘着”“她画了个拿风车的小男孩,风车在呼呼地转”
师:自己读读这两句话,把风来的感觉读出来。指名读,互相评价,从他的朗读中,你感受到风了吗?从哪个词感受到的?(飘、呼呼地转)是啊,风把风车吹得都呼呼地转动起来了,多形象,多有趣啊!(分男女生读)。
(2)师:赵小艺最先想到画风的办法,她是怎样的心情?(兴奋、自豪)。
师:是啊,多么兴奋,多么自豪!一起来读读这两段话,不仅把风的感觉读出来,还要读出自豪、兴奋的语气。(齐读)。
(3)今天老师带来一首诗歌,想不想听。出示:风来了,风把风车吹转了,风藏在转动的风车里。(齐读)。
4、(1)宋涛和陈丹他们是怎么画风的呢?从哪感觉到风?到课文中去找找相关的词句,圈一圈,再读一读。等会可以选你喜欢的小朋友,做做宋涛或陈丹,把你是怎么画风的告诉大家。
同样的问题,通过角色的转换,学生的语言表达发生了转变,将课文的语句转化为自己的语言来进行表述,提高了口语表达能力。
陈丹:(板书:小树弯)。
师:你是?你画了?告诉大家你是怎么画的?(从弯弯的小树中告诉我们风来了,点击弯弯的小树)这时候你是怎样的心情?是啊,调皮的风把小树吹弯了腰,多有趣啊。请喜欢陈丹的小朋友一起来读一读。
(课件出示句子:陈丹说:“我也会画风了。”说着,她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。)。
(2)仿照给赵小艺的画写的诗,给陈丹的画做诗。
4、宋涛(板书:雨丝斜)。
师:你是怎么画风的呢?你也能画风了,你是怎样的心情?请喜欢宋涛的一起来读读这句话,看看风是不是也藏在你们的朗读里(男女生读)。
课件出示句子:宋涛想了想,他把画上的太阳擦去,画了几片乌云,又画了几条斜斜的雨丝,说:“下雨了,风把雨丝吹斜了。”
6、师:介绍得真好,看来你们确实很喜欢这三个小朋友。现在,就请你们来做做这三个小伙伴,分角色有感情地来读读整篇课文,好吗?(师读旁白,三小组各扮演一个角色)。
1、观察结构。
2、生汇报那些字易写错。
3、师范写。
5、生学写生字,教师相机指导。
6、评议,展示。
15画风。
赵小艺风车转旗子飘。
陈丹小树弯。
宋涛雨丝斜。
自己画一画风,并用上本节课新学的诗歌形式,把你的风描述出来。
幼儿园特色党建活动方案(模板19篇)篇十九
1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。
2、能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
有关《屈原的故事》的图片。
1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。
2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的.敬佩之情。
3、拓展交流:端午节还有哪些习俗?