2023年我的宝贝作文左右(实用6篇)

时间:2024-09-24 作者:储xy

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的宝贝字篇一

《我的宝贝》是《山东省幼儿园教育活动教材》小班上册中第一个主题中的一节社会领域中的活动。主要是通过引导幼儿在向同伴介绍自己的玩具、共同玩玩具的同时减轻幼儿的分离焦虑。

通过与家长交谈,发现每个幼儿都有一个自己特别喜欢的玩具,这其中存在着许多教育契机。如:买玩具时向父母讲述为什么喜欢这件玩具,发展了语言的能力;在向同伴介绍玩具时,促进了和同伴的交往;在学习收拾玩具时,培养幼儿养成良好的卫生习惯。由此我形成了设计思路:以寻找玩具为线索,将介绍玩具、共同玩玩具、整理玩具的过程自然衔接,发展幼儿的语言与思维能力,并从分享中体验集体活动的快乐,尝试交往。

1、通过引导幼儿介绍自己的玩具、玩玩具、使幼儿忘却分离的焦虑。

2、幼儿玩玩具时,随机进行安全教育和良好卫生习惯的培养。

3、引导幼儿向大家说出玩具的名称,知道每人都有自己喜欢的宝贝。

活动重点:

能说出自己喜欢的玩具的名称及玩法,知道每个人都有自己喜欢的宝贝。

1、请家长帮孩子选择一件自己最喜欢的玩具或物品。

2、布置《宝贝乐园》。

3、一段音乐,老师喜欢的物品1--2件。

4、 把宝宝的宝贝放在摆好的椅子上。

1、听音乐找到自己的宝贝,并抱着自己的宝贝坐在位子上。

2、教师引导、鼓励幼儿轮流向大家介绍自己的宝贝。

说说:我最喜爱的宝贝是……,我因为……才喜欢它。

5、教师引导幼儿把自己的宝贝放入“宝贝乐园”,大家一起玩玩具,教师巡视过程中随机进行安全教育,纠正幼儿不良的卫生习惯,尝试引导幼儿交换玩具等。

6、引导幼儿收拾整理玩具,并告诉幼儿宝贝要留在乐园休息一下,幼儿和宝贝再见。

1、孩子天性好玩,而玩具是孩子必不可少的伙伴。钟老师针对幼儿在玩玩具中出现的问题生发了本次活动。根据小班幼儿的年龄特点,教师先通过让幼儿“寻找玩具”的小游戏引起幼儿的注意力,对活动产生兴趣。以引导者、参与者的角色与幼儿一起互相介绍自己的玩具,共同分享玩具带来的快乐。这不仅增加了师生间的感情交流,同时也培养了幼儿大胆表达的能力。

2、活动中老师和幼儿互相拥抱并轻声说:“你是我的宝贝”!使幼儿深深地感受到老师象妈妈一样可亲,这充分体现了教师人性化的教育方式,符合《纲要》中所指“以人为本”的思想理念。

3.在第五、六环节教师有目的的引导幼儿把玩具都放进“宝贝乐园”,在潜移默化中强化玩具只有大家一起玩才有意义。在幼儿玩的过程中,教师巡视并随机进行安全教育,纠正不良的卫生习惯。在整个活动中教师注重幼儿能力、生活经验的培养,使每个幼儿在有趣的活动中不仅体验到了快乐,获得了发展。而且在尝试与同伴交换玩具中提高了与同伴交往的能力。

我的宝贝字篇二

1、能运用多种方式进行创造。

2、能相互帮助,有合作意识。

3、喜欢参与活动,能初步感受美。

纸杯、纸盘、糖纸、各种颜色的纸若干、剪刀、胶水、彩色笔、毛巾等、成品三个。

1、以教师的“梦”引入

“你们愿意吗?”

2、启发想象、大胆创造。

1、出示成品,2、引导观察。

(4)幼儿边看边说

3、引导幼儿想象。

提示语:你打算怎样打扮它?

4、鼓励幼儿大胆创造。

(1)引导幼儿自由组合,选材料。

(2)提出操作要求,鼓励幼儿大胆操作。

(3)重点指导“无所事事,左顾右盼”的儿童。

5、评价、小结。

(1)引导互评。

(2)教师总评。

3、结束。

以照相留影,结束活动。

我的宝贝字篇三

“哄!”外面下起了倾盆大雨,家里也开始下起“雷阵雨”。

经妈妈这么一说,牛牛终于不哭了。唉,姐姐真可怜埃

我的宝贝字篇四

通过诗歌、歌曲、讨论、小品、“开火车”等多种形式,让队员明白“滴水之恩,涌泉相报”之理,从小学会感恩,学会爱与被爱,以良好的品行、优异的成绩回报父母、老师和社会,让心灵更美。

主持a:同学们,有一种行为叫感恩,拥有感恩的人是美丽的,做着感恩之事的人是高尚的。而感恩不像我们想像的那么遥不可及。

1、你知道哪些具体行为都是感恩吗?

2、同学们,你们知道人为什么要感恩呢?

(得到父母、老师和社会的关爱,就应从良心发现,从行动体现;感恩是一种快乐;……)

主持b:孟郊的《游子吟》及《岳母三迁》的故事让我们感受到父母的慈爱就像春天的阳光一样明媚。

1、谁会背会讲。(1—2人)让我们轻轻地一齐背一下《游子吟》。

3、你想对父母说些什么吗?赠送什么礼物呢?父母最希望的'是什么?

主持a:大家都说了对父母的感激之情,那你了解关心父母吗?

1、先来测试一下好吗?(你父母的生日?你对父母辛劳赚来的钱珍惜吗?妈妈很累了,还在洗碗做家务时,你主动帮着干过吗?爸爸很晚回来,你在意过吗?如他干活累了,你有无给他捶个背安慰,如他打麻将回来,你有无与他说个理?……)

2、让我们一起唱一首歌送给父母吧!《只要妈妈露着脸》等。

1、老师有哪些行为需要我们感恩?

2、我们怎么做才能使老师更有心教学?

:看来,我们学习用品整齐,上课认真听讲发言,认真完成作业,及时订正错题,认真做操、不贪玩、不懒散、不吵闹等等,这就是对老师的尊重、感谢。同学们,言必信、行必果,让我们争争气,不让父母、老师失望吧!

主持a:同学们,就在上周高考,一位儿子不慎骨折手术,一封对父母的感恩信感动医院、感动考点,一双双感动的手将特别的病床推进了特别的考场……我们生活在社会大家庭中,确实,同学、亲戚、朋友等周围的人也值得我们感恩。

1、有什么人什么事值得你感恩呢?你去感恩了吗?怎样感恩?

2、同学有伤害过你吗?什么事?你是怎样处理的?

喝水不忘挖井人;施恩不图报;滴水之恩,涌泉相报;

知恩不报非君子;谁言寸草心,报得三春晖。

主持a:讲了刚才的感恩名句,下面我们来一下“真情告白”吧!请大家在纸上对爱着你帮着你的人或母校写几句感恩的话。……请每组一两个同学谈谈心里话。

主持b:(可唱《每当走过老师窗前》或《感恩的心》等)。下面我们请班主任老师讲讲(感恩充实着我们的生活,感恩塑造着我们心灵;感恩,使世界美丽;感恩,让我们拥有爱心,让我们多一份感恩,多一份温文尔雅,谦恭礼让,让校园多一份和谐之美……具体化)

我的宝贝字篇五

1、在创编活动中体验快乐的情绪。

2、熟悉音乐旋律,创编简单的模仿日常生活中劳动的动作。

3、具有一定模仿能力和动作表现能力。

1、幼儿准备:观察家人的劳动场景。

2、教师准备:《劳动最光荣》伴奏音乐磁带。

1、教师表演成人的劳动行为,如洗衣服、切菜、拖地、炒菜等,请幼儿猜猜教师在干什么。

2、请幼儿说说每幅图的内容。

(1)提问:想一想,你们能做到吗?

(2)你们还为家里人做过什么?

在教师的启发下,幼儿回忆自己可以做的一些事情。

3、创编动作。

(1)启发幼儿用动作将劳动内容表现出来

(2)请部分幼儿来做示范,其余幼儿模仿。

4、边听音乐边表演。

(1)幼儿边听音乐边练习自己创编的动作,教师提示幼儿注意节奏,一拍一动。

(2)将幼儿创编的动作整理成小故事连起来,随音乐伴奏完整地表演

我的宝贝字篇六

我的宝贝有很多很多,例如:“有好看的故事书、爸爸送我的芭比麦克风...”但是其中,我最喜欢的是外婆亲手做的手工拼布洋娃娃。

还记得那一天在爸爸车上,外婆说:“如果我期中考试能考前三名,她就要送一个洋娃娃给我。”为了考进前三名,我每天都很努力的读书,因为我好想到我梦寐以求的洋娃娃,考试当天我非常的紧张,深怕自己会写错,也不断来回仔细检查好多遍。当成绩单一发下来,结果我真的考到第二名,我好开心的告诉外婆这个消息,隔天放学回家,妈妈叫我先用肥皂把手洗干净,我以为妈妈要给我吃点心,结果不是,在我眼前出现的竟然是我最想要的洋娃娃,原来外婆真的没有骗人,她真的送我一个洋娃娃,我好高兴喔!我还帮洋娃娃取了一个名字叫小布,因为她全身上下都是用“布”做的,小布有大大的眼睛、头发卷卷的、裙子蓬蓬的、手脚还可以转动喔!当天晚上我兴奋的抱着我心爱的洋娃娃小布睡觉。三天后,当我要睡觉时,我发现我的小布竟然不见了,我边哭边找,找了好久都找不到,原来妈妈怕我弄脏,所以把洋娃娃用塑胶袋包好,放进玻璃柜子里,还说若我想看时,随时可以来看,我好难过当场哭得淅沥哗啦,我向妈妈保证,一定会好好爱护这洋娃娃,妈妈拿我没办法,最后只好又把洋娃娃拿出来给我抱。

每天晚上睡觉前,我都会和她一起分享今天所发生的事情,心情不好时,我抱着她一起哭,她永远都是笑脸迎人,好像在对我说“别伤心、别难过了”,我把心里所有的秘密毫无保留、一五一时的都说给她听,她都静静地在听我说话,她是我最好的听众。

相信大家也有自己心爱的宝贝,我们要懂得珍惜并爱护他,不管你的宝贝是什么?记住一定要好好爱她喔!

从小到大,我最爱做的事莫过于读书了,在书中我总能得到无穷的乐趣。这种乐趣如同老舍先生养花一样,有喜有忧,有笑有泪。

书,催我奋进,使我向上,因为我的书都是来之不易的——这天,我坐在椅子上津津有味地看着书,爸爸走了过来,轻轻拍了一下我的肩膀,说:“女儿,现在我给你一个规定,以后要想买书,考试必须拿到97分以上,如果有100分,便可以买两本,怎么样,接不接受这个规定?”我沉思了一会儿,心想:这样也不错啊,那我的书“朋友”可就越来越多了,正好也能考验我呢。“好!”我按捺不住心里的兴奋和爸爸就此一言为定。

随后不久,便要考数学了,但被前几次的胜利冲昏了头脑的我,觉得这次考试就是小事一桩,哪里用得着复习啊,高分肯定没问题,书柜里马上又可以多几本新书,那是铁板钉钉的事啦。

最终的结果,当然是骄兵必败,那一个个红叉至今都还历历在目刺痛着我的心,它们似乎在嘲笑我这个“常胜将军”太骄傲;书柜曾被我幻想填满的那一角也时时提醒着我可惜——与自己喜欢的好书失之交臂!

每次一看到书柜那空空的一角,我便受到激励,愈发发奋读书,上课也更加认真听讲。功夫不负有心人,最终一个个红勾色打败了红叉,重回到试卷上,哈,这回我又可以买许多书了!我的书“朋友”又多起来了!

那天,当我和爸爸从书店里满载而归的时候,当我捧着那来之不易的书时,心里别提有多甜滋滋了。

书,它是我灰心沮丧时候的阳光,给了我学习的动力,让我不断奋发上进,书,是我的.宝贝!

书,是我的“宝贝",也是我的一位朋友,更是我开阔眼界和吸收知识的天地。

我离不开书就像花儿离不开阳光,鱼儿离不开水,鸟儿离不开大树一样。

记得有一次,我和妈妈上街买了一本《爱的教育》,然后走出超市。走着走着,我忍不住从袋子里拿出书来看。当我看到耐利被人捉弄,卡隆保护他时,我不禁想起自己有时捉弄同学有多么的不好。正想着我忽然抬头一看,妈妈呢,啊,妈妈已经转过街角了,我急忙跑过去赶上了妈妈。

还有一次,妈妈叫我去买面粉,我拿了钱准备走时,我看到桌子上有一本《海的女儿》,作者是丹麦安徒生,很有名的童话作家。便拿起书就看,看到那篇《皇帝的新装》时,那皇帝的愚蠢让我捧腹大笑。妈妈却把我一拍,吓了我一跳。“面粉呢?”“啊”我马上跑出去把面粉买回家。

晚上睡觉时我常常靠在床上看书,每次爸爸叫我睡觉,我就装睡,然后等爸爸走了,我又开灯看书。我一边看书一边听外面的响声。可有一次我看书看得太入迷了,爸爸推门进来我才发现,我只好乖乖的关灯睡觉。

读书不仅丰富了我的课余生活,也丰富了我的想象力,使我的作文水平渐渐得到了提高。读《海的女儿》让我仿佛置身于童话的世界。读《中外民间故事》让我了解了国内国外许多古老的传说。我越来越喜欢读书了。

“宝贝”是指每一个人格外珍惜,有重大意义的物品,别人看起来或许不值得一提,但是每一个“宝贝”,却是无可取代的。

我的宝贝——是一个微不足道的糖果罐子,里面却装满了我最珍贵的回忆。小时候,最喜欢吃糖果,每一次外婆从国外回来,总是不忘为我带回一些。记得有一次,外婆带回一罐用闪闪发亮的玻璃纸层层包装的糖果,我一看到立刻眼睛为之一亮,恨不得马上飞奔过去,一口接一口的吃下肚,没想到妈妈竟然说要送给叔叔,这句话对我来说有如晴天霹雳,兴起了保卫糖果的念头。最后,糖果在我的苦苦哀求之下留了下来,但是,妈妈与我有一个约定——每当我做一件好事才能给我一颗。

之后,我每天做一件好事,帮忙邻居拿报纸、牛奶,在大楼里当起小小志愿者打扫楼梯、捡垃圾。不久,邻居都称赞我是一位乖巧懂事的小孩,而我也如愿以偿的获得许多美味的糖果,我深深觉得帮助人的滋味比吃糖果更甜美。

从此以后,我默默行善,对别人伸出援手,只要需要我帮助一定会全力以赴,在妈妈面前则绝口不提这件事。妈妈从邻居的口中听到我的“事迹”,露出骄傲的笑容说:“孩子,你真的长大了!”便把一大罐的糖果都拿给我,我又惊又喜,把之前做的好事,和未来仍要继续努力的,全都写在小纸片上,并用吃剩的包装纸包起来,将小罐子命名为“好事罐”,持续“日行多善”。

现在,每到大扫除,我都会闷闷不乐,因为家人们都苦口婆心的劝我把“好事罐”丢掉,我总是拚命抵抗,“好事罐”是“我的宝贝”,而纸片的数目也还在增加中,虽然玻璃纸早已用完,但是“好事罐”还是会持续下去!

想必大家都有自己的宝贝,我也不例外,可我的宝贝却与众不同,想知道我的宝贝是谁吗?嘻嘻,他就是我的同桌——李宇超。

李宇超长着一张大饼脸,弯弯的眉毛有时变成麻花,有时变成柳叶,那双大眼睛总是看看这儿,瞧瞧那儿,厚厚的嘴唇整天不停地翻动,好像有说不完的新闻似的。

看,这就是令我欢喜又令我忧的李宇超。

什么东西都可以被别人视为珍宝,而被我视为宝贝的是一本书。

这本书看起来已经有点陈旧了,彩色的封面上微微泛着点淡淡的黄色,封面上五个大大黑色艺术字体——安徒生童话几乎占满了这本书封面的上半部分,下半部分是丑小鸭被它发兄弟姐妹嘲讽的情景。

这本书三爸爸在我七岁生日时送我的。这是我的`第一本课外书,因此,我非常珍惜它,我经常用湿布轻轻地擦掉书上的污渍,让它在太阳的照射下,折射出更耀眼的光芒。为了不让它卷角,我总是把它抚平后,放在我的枕头下。因此,它看起来总像是新的。

我7岁那年,由于才上二年级,有很多字不认识,但是当我拿出这本书的时候,我喜出望外。这本书里面全都注了拼音。爸爸为我想的可真周到呀!

我的宝贝是一颗动如流水般的魔术方块,它在我家已经有一年的历史了,虽然我们很少玩它了,可是出外旅游的时候,我总会不经意的将它带着走呢!

去年,去玩的时候骑着摩托车的爸爸突然掉头,并且对我们说:“要不要去逛一逛玩具店啊?”我们一进玩具店,哥哥的利眼马上瞄到了一颗魔术方块,并且请求店员把它拿下来转转看,果然是转如流水呢!于是我们就把它买下来了。

这颗方块有着五彩缤纷的贴纸,在家上银白色的底,这让他变得显眼,转动时发出的喀喀声,让人觉得很有趣。当我无聊时就是它陪我度过一个下午;有时我跟哥哥比赛转六面,也是它陪伴着我得到胜利。因为这些原因,让我对它爱不释手,视如珍宝。

其实,在我第一次接触魔术方块的时候,我就急着要转成六面,可是就算我再怎么努力最多也只能转成一面,于是我就把它丢到橱柜里,弃置不管了。直到最近,我再一次接触它时,我才真正了解魔术方块的乐趣。

某日下午,我从余光瞄到那颗五颜六色的方块,便上楼把一本书拿下来,那本书就是“魔术方块速解秘笈”,我一边翻开那本书,一边做着里面的公式,当我解出六面时,心理就莫名冒出一股成就感,就好像游戏破关的感觉,但是,就算完成一次六面,依然有许多公式等着我去学习,俗话说:“工欲善其事,必先利其器”,往后,如果要继续学习,就要有一个好的魔术方块,所以我定期给他上油、保养,并且永远爱惜这个宝贝。此外,我也要继续努力研究,找出属于自己的公式,并且勇于向志同道合的人挑战,让自己晋升高手行列。

我希望我可以开一家魔术方块专卖店,并且成为一个速解高手,进而将方块游戏传播到全世界,变成引人注目的焦点,也让他成为许多人的宝贝。

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