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小学安德游戏读后感觉（通用14篇）篇一
安德有很多优点超出同龄的孩子，所以他成为最优秀的那一个。但是，给我印象最深刻的不是这些优点，而是他如何处理同学对他的欺负。安德非常冷静，他的原则是：在面对挑衅时，不仅这一次要击倒对手，而且要永远地击败他，确保不会有第二次。
所以，当他踢倒了对手，他虽然清楚地知道在这种情况下，只有动物才会继续扑上去撕咬，他仍然毫不留情地痛击对方，毫不手软。
实际上，安德本性善良，他并不想伤害任何人。当得知向他挑衅的同伴被打死，他对自己的残酷行动极度愧疚。但是，在战斗学校里，当他再一次遭遇同样情形，安德仍然以暴制暴，毫不手软。
弱小的孩子们都应该读一读这本书。世界并不完美，我们必须学会跟欺负我们的人作斗争，我们要有能力保护自己免受伤害。
有时候，需要像安德一样，他的残忍只是为了生存。
小学安德游戏读后感觉（通用14篇）篇二
《安德的游戏》是一部科学幻想小说，以一个名叫安德·维京的天才少年在国际联合舰队的成长历程为主线，讲述了未来时空里人类与虫族之间所产生的矛盾和安德等非凡少年学员不断进步与成长的故事。
故事发生在未来，在这之前地球已遭受外星智慧生物——虫族的两次入侵，人类因此伤亡惨重。有了英雄马泽·雷汉的绝地反击，才使人类暂时幸免于难。因此，国际联合舰队在世界各地寻找天资聪颖的儿童，对他们进行测试并择优送入“战斗学校”等一系列空间站进行训练，培养出军事奇才，以对抗虫族，而安德就是这些天才少年中格外突出的一员。他六岁时就凭借过人的才能被送往战斗学校学习战术，后又越级提升到指挥学校进一步训练，最终克服了部分学员的排挤和自身的心理压力，在不知情的状况下和队友一起指挥国际舰队，使用终极武器破坏了虫族母星，几乎灭绝了整个虫族。知道真相后心理崩溃的他找到了仅存的虫族女王的茧，开始了死者代言人之旅。
真实世界中的大多数人都没有安德一样的天分，但是，他身上一直发光的那些品质是值得我们去学习的。
安德的一项最突出的品质就是忍耐，这对于我们也是极其重要的。纵使格拉夫上校为了强化训练而始终设法孤立他，纵使其他学员时常因嫉妒而挖苦他、疏远他，甚至是用武力欺负他，他仍然可以一直用克制和忍耐去面对一切，坚强而独立地做最好的自己。忍得了折磨，耐得住寂寞，不骄不躁，心如止水，这样平静安宁的心态是多么难得。在如今这个越来越浮躁的世界上，想要保持一颗善于忍耐的、安静的心，变得更加难能可贵。现如今，在追名逐利、心浮气躁的时代大背景下，在快节奏和“快餐文化”所笼罩的社会中，在生活和学习或工作的巨大压力下，我们的耐心越来越脆弱，愈发难以忍耐周围的事物，常常因一些鸡毛蒜皮的小事就触发心中的怒火，甚至纠缠不休。然而，这些诱因与安德所承受的压力相比，却都是微不足道的。况且，一时的发泄并不能真正地解决问题，怒火只会给自己带来麻烦、造成伤害，此后的压力还得继续扛着。既然如此，我们为何不能像安德一样学会忍耐呢？忍住脾气，耐住性子，扛住压力，用微笑面对世事，以平和的心态待人，许多不必要的矛盾就会冰消雪释。
让我们都学会安德的忍耐，去笑对世间万物，克服生活的压力吧！
小学安德游戏读后感觉（通用14篇）篇三
这是一本科幻小说，畅销书，据说是fb创始人扎克伯格的最爱。
但我却花了半年时间，断断续续才看完。
可能是因为我头一次阅读科幻小说，或许是缺乏阅读科幻小说的经验，不明白如何去欣赏，阅读的过程中，完全是根据自己的需要，以阅读其他书籍的方式将其看完。
因此，我对书中的科幻部分很难给出一个恰当的评价，正如安德在“游戏中杀光了虫族，一定程度的“无知或“被蒙蔽，反而能让你得意在从容中不经意间得到自己想要的东西。
安德生于一个天才之家，哥哥和姐姐也都是天才。
实际上，他们仨在才智上差异不大，只是性格有别——哥哥野心勃勃，凶狠。
而姐姐善良，温柔。
对于一个要领导地球战士、抗击强大的虫族进攻的统帅，过于善良恐怕会显得软弱，而过于凶狠又恐会走向歧途——安德——看起来是一个合格的人选，可能正是因为其在性格上中和了其哥哥与姐姐。
安德出场时才五六岁，就在结尾处全歼虫族时他也就十来岁。
就是这样一个小孩，被送往太空中的“战斗学校学习，学习的方式就是玩游戏——这就是科幻部分吧。
由于开篇就假定了安德是人类中最聪明的人之一，因此如何将安德培养成一位能够带领同伴战胜虫族的统帅，实际上就是培养他的心理，磨砺其心志。
正所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志。
战斗学校的负责人，首先是将安德孤立起来。
一方面他要利用其性格中的狠决去击败那些向其挑衅的同伴，有时甚至将向他挑衅的同伴打死。
另一方面，他性格中的善良部分，会让他在每一次残酷的行动中感到愧疚——实际上，他面临的挑战，有时是你死我活的，他的残忍只是为了生存。
或许也正是他有善良的一面，他能够克制自己不恃强凌弱，也能因此最终赢得同伴的拥护。
从这个角度来讲，这是一本告诉读者如何成为卓越的领导人的书。
首先是智力，其次是手段，最后是胸怀，三者缺一不可。
没有足够的智力，你无法掌握最高的技艺。
没有狠决的手段，你无法招架别人的暗算，从背后飞来的箭簇。
没有足够的胸怀，你无法控制住自己，不滥用自己的智力与权力。
通往建功立业的征途，极其枯燥。
“蜗居在“战斗学校里，没有温情，没有灿烂的微笑，有的是疲惫，同伴的嫉妒，日夜像幽灵一样游荡的恐惧，孤独。
安德的智力让他能够较为轻松地战胜他的同伴，但智力在战胜孤独上并无多大用处。
在孤独时，他会想念他在地球的姐姐，这种思念或许会给他带来安慰。
我也忘记了安德是靠什么来战胜孤独的。
或许是对胜利的信念?或许是竞争中获得的快感?是什么支持他不放弃，并最终坚持到底?
有很多答案吧。
说实在的，我看完这本书也快个把月了。
很多都忘记了。
感兴趣的就自己去找来看看吧。
小学安德游戏读后感觉（通用14篇）篇四
先介绍一下，这是一本科幻小说，是美国著名作家奥森·科斯特·卡德写的，《安德的游戏》是他的优秀作品之一。
书中安德面对教官和学长的不公平，他从不放弃，面对压力，他选择忍耐再忍耐，坚持再坚持！面对教官对他的孤立，他不畏惧，不退缩。面对孤立，他选择了独立。
故事最终，安德得知他所经历的所有的练习都是真实的战争。他杀害的是一条条鲜活的生命，他的战友一个个离他而去。他的每一个命令都掌握着敌我的生命，每一颗子弹都在收割着……他崩溃了。
《安德的游戏》让我们学到了他身上的许多闪光点——忍耐、坚持和独立。
安德会坚持，这也是闪光点。坚持就是胜利，我们常常会听到这些话，但我们真的做到了吗？安德他受学长欺负，他坚持下来；受教官孤立，他坚持下来。
独立是另一点，由于时代进步，我们不少人过得是衣来伸手，饭来张口的生活，但即使这样我们也要学会独立。安德正是因为独立才让他明白，战斗时自己没有后援，让想活着，一切就只能靠自己。要么大获全胜，要么流离失所。
由此，我由衷地对安德表示敬佩，他教会了我忍耐、独立、坚强、拼搏，正如他在书中表现的那样————不屈不挠。这本书真是令我受益非浅。
小学安德游戏读后感觉（通用14篇）篇五
这是一本科幻小说，畅销书，据说是脸*创始人扎克伯格的最爱。但我却花了半年时间，断断续续才看完。可能是因为我头一次阅读科幻小说，或许是缺乏阅读科幻小说的经验，不明白如何去欣赏，阅读的过程中，完全是根据自己的需要，以阅读其他书籍的方式将其看完。因此，我对书中的科幻部分很难给出一个恰当的评价，正如安德在“游戏”中杀光了虫族，一定程度的“无知”或“被蒙蔽”，反而能让你得意在从容中不经意间得到自己想要的东西。
安德生于一个天才之家，哥哥和姐姐也都是天才。实际上，他们仨在才智上差异不大，只是性格有别——哥哥野心勃勃，凶狠；而姐姐善良，温柔。对于一个要领导地球战士、抗击强大的虫族进攻的统帅，过于善良恐怕会显得软弱，而过于凶狠又恐会走向歧途——安德——看起来是一个合格的人选，可能正是因为其在性格上中和了其哥哥与姐姐。
安德出场时才五六岁，就在结尾处全歼虫族时他也就十来岁。就是这样一个小孩，被送往太空中的“战斗学校”学习，学习的方式就是玩游戏——这就是科幻部分吧。由于开篇就假定了安德是人类中最聪明的人之一，因此如何将安德培养成一位能够带领同伴战胜虫族的统帅，实际上就是培养他的心理，磨砺其心志。正所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”。
战斗学校的负责人，首先是将安德孤立起来。一方面他要利用其性格中的狠决去击败那些向其挑衅的.同伴，有时甚至将向他挑衅的同伴打死。另一方面，他性格中的善良部分，会让他在每一次残酷的行动中感到愧疚——实际上，他面临的挑战，有时是你死我活的，他的残忍只是为了生存。或许也正是他有善良的一面，他能够克制自己不恃强凌弱，也能因此最终赢得同伴的拥护。
从这个角度来讲，这是一本告诉读者如何成为卓越的领导人的书。首先是智力，其次是手段，最后是胸怀，三者缺一不可。没有足够的智力，你无法掌握最高的技艺；没有狠决的手段，你无法招架别人的暗算，从背后飞来的箭簇；没有足够的胸怀，你无法控制住自己，不滥用自己的智力与权力。
通往建功立业的征途，极其枯燥。“蜗居”在“战斗学校”里，没有温情，没有灿烂的微笑，有的是疲惫，同伴的嫉妒，日夜像幽灵一样游荡的恐惧，孤独。安德的智力让他能够较为轻松地战胜他的同伴，但智力在战胜孤独上并无多大用处。在孤独时，他会想念他在地球的姐姐，这种思念或许会给他带来安慰。
有很多答案吧。说实在的，我看完这本书也快个把月了。很多都忘记了。感兴趣的就自己去找来看看吧。
小学安德游戏读后感觉（通用14篇）篇六
这是一本著名的科幻小说，在发表当年获得了雨果奖和星云奖的双料冠军。虽然书名仿佛小孩的童话书，可是翻开看过才知道是一本儿童看不懂的小说。虽然看过的人一定会赞“好”，可是真正好在哪里还真不好对别人解释。
全书几乎都在讲一间位于太空的战争学校，住在那里都是不超过12岁的天才儿童。这座学校就和它的名字一样严酷，学生们大多数时候毫无友情，相互争斗。本书的主角安德从六岁进入学校以来，在教官的策划下被孤立，被打，被嘲笑，却在这个过程中得到了友情，学会了为人处世，成为一个肩负起地球命运的军人。
战争学校虽然不在地球上，可是其中炎凉的事态，可怕的人性，都影射出读者身边的现实世界，令人往往在阅读时感到难以接受。可以说读者的心灵随书中人的冒险经历一起改变着。
本书的结尾可以说是颠覆性的，令人吃惊。吃惊过后又引发深思。人生的意义无法被任何人评判，因此走自己的道路，成为自己想成为的人，那才是最幸福的。安德的天生正义善良的性格，与战争杀虐永远不相合，这就是对书中他的痛苦的解释。
作者给了他一个幸福的结局——在远离地球的地方平静地住着，最后要和他爱的人一起在宇宙里冒险，这个结局令我这个读者松了一口气，毕竟安德已经被太多的人恨，被太多的人操纵了。
我仍然对作者有小小怨言，书的真实感有点虚，还有，书中残酷的没有正义的生活真折磨读者啊。
书的其它续作我还没有看。很期待吖，不知道还能向安德学到什么。
小学安德游戏读后感觉（通用14篇）篇七
书是人的精神粮食，人的智慧结晶，人的一生中终会遇见各式各样的文字，而我近期阅读的书是《安德的游戏》。
这本书讲的是主人公安德在不知情的情况下做了人类与外星生物虫族大战的指挥人，其实他才十几岁，以一种游戏的方式消灭虫族，炸毁了他们的星球。
本书刻画了少年安德厌恶暴力的形象，与哥哥彼特的残暴形象形成了鲜明对比。安德明明是善良的，但他却不知不觉杀害了亿万生灵。此书让我对人的潜力感到敬畏，对生命成长的变化感到惊奇，也使我认识到生命的脆弱，环境对成长的影响和人与人之间的差别。此书情节跌宕起伏，新奇的想象，令人沉浸其中，又能从书中发现些关于成长的魔力：一个善良的、敬畏生命的人，也许在无意识下使无数生灵逝去，而少时残害生命的人，也有可能拯救百万人的性命。
使我感到印象深刻的是安德与彼特，一个是在地狱的天使，一个是在天堂的恶鬼。安德发现自己刚杀死了亿万虫族而感到万般痛苦，且当他知道自己刚命令处于劣势的飞行员，在得到自己命令后，不顾一切地冲入百万虫族飞船之中，而心痛不已。因为他知道自己是在命令飞行员冲向死亡。他明白这是为了拯救自己的同胞，却还是因抵不过自己内心的自责而变得颓废。后来他发现虫族女王还尚存，不过未孵化，还能与自己交谈。于是他带着这个还未孵化的虫卵穿梭于一个个星球间，他想赎罪，想要找一个合适的地方让它孵化。
安德是一个战术天才，也是个善者，他终以赎罪者的身份，讲述了虫族的愿望和善良。
在我们的生活中，固然也有一些天赋异禀的人，一部分得到了他们应有的待遇和帮助，而另一些天赋异禀的人，则未得到帮助，甚至被歧视。
此书令人沉思，天才是强大的，也是脆弱的，愿天才都是善者，都能在尽自己之力后得到公平待遇。
小学安德游戏读后感觉（通用14篇）篇八
由于同学的推荐，在这短短的寒假中，我缠着妈妈给我买了那本十分经典的科幻小说《安德的游戏》。
这部长篇小说是由美国作家奥森.斯科特.卡德所创作的。全篇的大致内容是这样的：
这是一个发生在未来的故事，当时地球已经遭遇过虫族的进攻，人类为了抵御未来无形的危险，国际舰队开始寻找天资聪颖的神童，把他们塑造成舰队指挥官，而智慧稳重的安德就是他们中的一个，还是一个佼佼者。由于安德的天才智慧，战斗学校的校长坚信，安德是人类最后的希望。所以在安德六岁之时，把他送到了战斗学校里培养。
安德在战斗学校里披荆斩棘勇往直前，新生训练，到火蜥蜴队，再到野鼠战队，又到了凤凰战队，但不管在哪个队里，他都表现出色而且进步奇快，不久便成为了全校最佳战士，迅速成为了指挥官，并以游戏的形式打败了虫族，那时他才11岁。
之所以安德能成为人类世界的英雄，不仅仅是因为他的天资，而更在于他在当时的位置，第三胎。在书中，当时地球人口超标，政府开出禁令：不准生三胎以上，最多两胎。而安德是特批而诞生的，他一出生就有了一个使命：成为人类指挥官拯救人类！如果他没有达成这个目标，他就会被身边的人排挤，最后毁了一生。正是这种紧迫感让安德讲他的所有才华都释放出来了，使他最终成为了英雄，虽然他并不想。
在电视上也有这样一次实验：一片玻璃下，压着一只毛虫，两只山雀轮流取食，一只来自伦敦的温室，而另一只来自某个高原，很明显温室中的山雀对毛虫束手无策，而高原的山雀稍动脑筋便想出了方法把毛虫捉了出来。可见当环境恶劣，生存紧迫时，人的才能才可以完全爆发出来。
这是我的观点，希望大家也读一读《安德的游戏》，相信大家也会发现得比我多。
小学安德游戏读后感觉（通用14篇）篇九
这本书是我在8月1日开始读的，直到8月的21日才读完，由此可见这本书是多么的厚。这本书只要叙述了一位名字叫安德鲁的美国小男孩大概有15岁出生在地球与虫人的战争中，经过战斗、指挥学校的认可安德鲁被送到了太空的'军事学校学习作战与指挥并且开始了他指挥官之路。
在美国文学史上从来没有人能连续下两年之内两次把“雨果”和“星云”两大科幻大作奖揽下来,而本书的作者：奥森·斯科特创造了历史他在两年之内连续揽下了“星云”和“雨果”奖，由此可见在这本书上奥森·斯科特倾注了多少的心血与精力，他用他的一生完成了这本历史巨作。
这本书的作者把人物的形象、心理、特征和动作描写得玲离尽致、活灵活现，让人读的时候仿佛就在读到的场景，震撼人心。作者把主人公安德鲁的每一个动作描写得很细致，比如：用力一挥，抬头仰望，久久的凝视等动作。同时安德鲁的年龄也能在书中的一文一字都能看出来，能让人感到主人公在不断的长大。在书中安德鲁指挥过很多场战争其中有重要的战争，也有并不重要的模拟战争的他每一场都很认真的在指挥，从不马虎，这一点也非常需要我去学习，希望我以后也能成为安德鲁这样的人。
小学安德游戏读后感觉（通用14篇）篇十
这个假期我看了《安德的游戏》。《安德的游戏》是一本科幻小说，作者是美国科幻作家奥森・斯科特・卡德写的，这本书是“安德系列”中最为核心的一本，也是最让我投入的一本。
看完这本书最让我感动的是：安德的内心很善良，他所做的一切杀戮的事情，都是无心的，都是大人们强加给他的，当他知道自己因为玩游戏而导致虫族的集体毁灭时，他的内心，陷入了深深的忏悔之中――他有战争天才，但他却不愿意将战争强加给任何种族、任何国家、甚至任何人，包括他的敌人。最后，当全人类取得战争的最后胜利时，安德却自我放逐、让自己的余生在太空中永久的漂泊。
我喜欢那种绝境中生存、没有机会寻求机会的故事，而这本小说，是我所读过的这类故事中最为极致的一本，令我心驰神往。
小学安德游戏读后感觉（通用14篇）篇十一
《安德的游戏》这本书在我的大脑中记忆尤为深刻，因为家中有这本藏书，而且去年寒假时，我也去电影院看了这场电影，尤其是妈妈的唠叨让我不得已记下他，安德―这个男孩，妈妈总说“真正高智商的孩子不是在逗动物玩，而是利用的自己的高智商如何在一层层关卡里脱颖而出拯救地球，为了战斗在努力掌握高科技，想想你自己，把高智商运用在哪儿了？”.我双手捂着自己的耳朵，不愿听妈妈这些话。
夜晚，当我静静躺在床上时，我的大脑中就会出现安德，我好崇拜安德，喜欢这个和我年龄一样的小男孩，他的智力、手段、胸怀把我深深吸引了，他勇敢的精神都是让我学习的。在他的时代，他是如何让成为一名领导地球战士、抗击强大的虫族进攻的统帅?书中安德有哥哥和姐姐，他们三兄妹的都很聪明，姐姐善良和温柔，哥哥凶狠和野心，弟弟安德刚好中和了姐姐和哥哥德性格，被送往太空中的“战斗学校”学习，学习的方式就是玩游戏――这就是科幻部分吧。实际上就是培养他的心理，磨练他的心志，看能否吃苦耐劳。
在学校里安德很恐惧，孤独，没有朋友，没有温情，没有灿烂的微笑，只有同学欺负、挑衅，他就忍耐，但忍耐是有极限，在被逼无奈、为了生存的情况下，安德利用自己的高智商将挑衅他的同伴打死。可是他也很内疚，因为他不想任何人受到伤害，他克制自己的勇猛，帮助同学，最终赢得同伴的拥护。我也想学习安德，到安德的世界，成为一名向他一样勇敢的人，敢于同破坏地球的虫族作斗争。
我也认识到自己的性格里面存在一些需要学习的东西，缺乏耐性，做事马虎。我特别喜欢养小昆虫和动物，也很有爱心，只要我要坚持做到去掌握和熟悉这些昆虫和动物的习性和特征，这样我就与安德一样，当地球有灾难时，我也能拯救。
社戏读后感好用的英语教学游戏读后感亲爱的安德烈读后感。
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小学安德游戏读后感觉（通用14篇）篇十二
今天我被一本书吸引住了，这本书名叫做《安德的游戏》。当宇航员是我心中的梦，进漫画书是我梦中常有的情节，所以我特别爱看这本书。这本书讲述了一个特别惊险刺激的故事：有一个六岁的小男孩，他名叫安德·维京，他不是一个平凡人，他异于常人，他的过人本领让他被带到了太空学校，学习指挥。一个虫族竟敢来侵略太空，为了地球的平安，太空远征军去跟侵略地球的虫族战斗。这是一场克服心理的战斗，要勇敢机智又要冷静。在太空学校，他经历了喜怒哀乐，克服了心理问题，最后终于打败了虫族。
安德·维京的个性善良平易近人，又机智又勇猛，对所有人充满着爱。他是个天才，他刚坐上宇宙飞船就知道如何在失重状态下掌握方向感。在学校，他甚至攻破了学校的电脑安全系统，为自己重编了一套。在学校的模拟战斗里打败敌人的数量他总是第一。
阿莱是一个穆斯林，是来自北非战斗学校的成员，十分勇敢。他总帮着安德·维京，不让大孩子欺负他。
安德·维京他只爱护和平，而放纵了虫族，差点让虫族把自己灭了，对敌人、对坏人真不应该心慈手软，不应该把仁慈留给坏人，而应该把爱留给好人。他终于想明白了，克服了不该对敌人存的心软和自以为是维护的和平。
如果你喜欢玩打仗的游戏，可以看一下，我感悟到一个道理：对敌人的仁慈就是对自己的残忍。要对好人有爱心、讲和平，对坏人一定不要心软。
小学安德游戏读后感觉（通用14篇）篇十三
《安德的游戏》是一本科幻小说，书中的主人公安德拥有优良的基因所以天资十分聪明，做什么事都比别人做得好。
安德在六岁时被选入了战斗学校。那是一个专门培训与外星人虫族战争的培养指挥官的学校。而教官们认为，只有完全孤立安德，才能使他更好的发挥。所以，从新兵的待接近跳级，从人人熟知的神童再到战斗游戏排行榜上稳居第一的宝座，在这看似光辉的背面，却不知凝结了多少汗水和泪水。每次当他刚和站队里的人混熟，教官们就会把他吊到另一个战队。不过，他还是交到了一个永远的朋友，一个可以一起哭一起笑的朋友。当他从新兵小队被调走时，阿莱德一句“撒俩姆”把两人的心永远的系在了一起。后来，在与虫族的大战中，安德凭借着过人的指挥能力与天生的机智聪慧打赢了这场战争。
读完这个故事，我觉得外界的压力等能让人迅速成长、成熟。由于迫在眉睫的战争，教官们不得不在安德身上施加极大的压力，让他每天劳累至极、被完全孤立，交不到任何朋友，但这让安德的思想迅速成熟。他能像大人一样做事、说话，头脑思维敏捷、考虑全面，更能合理的高效利用时间。在教官们有意造成的处处不立与安德的处境下，安德只能靠自己，把自己从艰难的困境中营救出来。一切都只能靠他自己。在这种孤立中安德迅速长大了，长成一个小小的大人，但与此同时他的童心与天真泯灭了。战斗学校的孩子们都是这样被一点点剥去童年的。所以虽然战斗学校的教官是迫不得已才这样做的，但是这真的是一种残酷的教育方式。看完之后，我非常的心疼安德烈。
小学安德游戏读后感觉（通用14篇）篇十四
有一种精神叫做“用心”，有一种力量叫做“坚持”，有一种成长叫做“独立”，这是《安德的游戏》给我最深的感触。此刻我非常感激老师的推荐，让我读到了这本书，这是迄今为止我读过的最好的一本科幻小说。
美国著名作家奥森·科斯特·卡德的名作《安德的游戏》，深受地球人的喜爱。主人公安德·维京由于家族出色的战斗血统，6岁就进入战斗学校学习，9岁由于成绩优秀，当上了站队长。训练中安德表现出超凡的作战天赋，让学校领导对他刮目相看，让同学对他佩服无比，很快被晋升为舰队长。在教官布置的一次次打虫族的模拟游戏中，安德勇敢无畏、沉着冷静、大胆仔细的带领整个舰队取得了一次次的胜利。当游戏中的虫族全部被消灭的时候，教官才告诉安德那所有的一切都不是游戏，那是真实的战争，而他已经成为了英雄。
书中的安德在面对教官一次次刁难，从不退缩，从不放弃，一直坚持着，努力再努力，用心再用心；在面对战友的羞辱与挑衅，不屈服，不顺从，用自己的力量反抗。就像面对比自己年长、高大、壮实的战友邦佐的威胁，安德没有害怕，没有屈服，利用自己的机智打败了邦佐，树立起了自己的威信。
故事的最后，当安德知道那一次次的游戏都是真实的战争，那每一次被牺牲的战舰上都是自己的战友，那每一发子弹射杀的都是每一条生命的时候，安德精神崩溃了。无法直面自己是战争狂人的事实，无法想象自己的双手杀戮了多少生命，有一段时间安德每天象植物人一样生活着，他拒绝思考，拒绝交流，当自己的灵魂已经死亡，苟活着的只是肉体而已。
然而让我最佩服的是安德是坚强的，不论在肉体上还是在精神上安德都是坚强的，安德走出了植物人的状态，他开始反思，每一次的模拟战争中自己是不是可以考虑的更全面，更仔细，减少牺牲，减少杀戮。是不是可以通过互相谈判的形式，与虫族和平共处，共同努力为虫族寻找一个新的家园。安德将自己的经历和思考全部写进了书中，让后人了解人虫大战的真实情况。还带着那最后的一枚虫茧遨游在宇宙中，为虫族找个适合的家。
这本书富有超凡的想象力，情节跌宕起伏、人物刻画入目三分。我喜欢书中勇敢、善良的安德，也喜欢神秘的虫族。