广播站主持人词开场白(精选8篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

广播站主持人词开场白篇一

齐：在这金菊飘香、硕果累累的日子里，我们蕉岭县人民小学“校园心声”广播站终于与同学们见面了。

a：在此，我希望全校同学能在老师的精心指导下，踊跃投稿，用自己的慧眼和双手，记录下校园的好人好事和身边的精彩片段。

b：我们将在广播中与同学们进行交流与沟通。希望通过我们的广播，使我们全校同学能与我们的广播共同进步，共同健康成长。

一句话新闻：

a：关心天下大事，盘点一周新闻。下面为你播报一个星期来，校园内外的重要新闻：

b：以上新闻是由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中队的小通讯员提供的。

同学心声：

b：关注校园生活，倾听“同学心声”。欢迎走进“同学心声”栏目。

a：＿＿＿班＿＿＿＿同学来稿，题目是。

我有话说：

a：用心传递，侧耳倾听；

b：“我有话说”，全心为您。[小学教育吧]

a：＿＿＿班＿＿＿＿同学有话要对＿＿＿说：

结束：[小学教育吧]

a：童心在这里飞扬，梦想在这里交织。

b：你的喝彩就是我们的精彩！

齐：不变的相约，让我们在下周同一时间再见。

广播站主持人词开场白篇二

广播站主持人词开场白篇三

甲：六月的阳光，六月的蓝天，六月的鲜花，都在为我们祝福。

乙：六月的激情，六月的感动，六月的希望，都因我们充溢。

甲：六月的我们，是热情的奔放的。

乙：六月的我们，是健康的向上的。

合：亲爱的老师、同学，你们好!

甲：红领巾广播站又如期和你见面了，我是主持人——

乙：我是主持人——

二、校园风景线

甲：一周新动态，让我们走进“校园风景线”。

校园风景线

为纪念5.12事件，上周全校师生进行了消防安全演练。与此同时，我校隆重举行了“跳动童年心·托起华福梦”20xx年“六·一”庆祝活动。全体教师“师德师风”宣誓承诺签名拉开了活动序幕。38支参赛队伍陆续登场，朝气蓬勃、神采飞扬，家长和教师代表共同舞蹈，让快乐和幸福倍增。最后，全校师生k歌环节把整个活动推向高潮，《咏鹅》、《春晓》、《悯农》„„一首首经典的古诗词歌曲回荡在校园上空，同学们用歌声为自己送上节日的祝福。最终，一(2)、一(3)、一(1)、二(1)、四(3)、五(1)、五(4)、六(1)班用精彩的表演夺得一等奖。

同样的节日，不一样的感受，华福小学的孩子们度过了一个难忘而有意义的节日，在他们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。

三、佳文共赏

乙：馨馨之声、微微动听、沟通你我、传递温馨。接下来请收听《佳文共赏》。

心存一颗感恩之心

俗话说“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”，知恩图报是中华民族的传统美德。同学们，我们要懂得感恩。我们要感激父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路，为我们搭建快乐成长的舞台。我们要感激老师，感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧、拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。我们也要感激在我们成长道路上循循善诱的长辈，感激陪伴我们成长的朋友们。“感恩之心”可以以不同的方式化为“感恩之行”，作出一些我们的回报。我们可以主动承担一些家务，体验父母的艰辛，减轻父母的负担，努力做让父母放心的好孩子，爸爸妈妈一定会乐得合不上嘴。我们可以勤奋学习，刻苦钻研，取得优异的成绩，让老师开心。我们可以做到不随地乱扔垃圾，还校园一个整洁的环境，回报学校对我们的培育。感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。让我们每个人都心存一颗感恩之心，永远绽放出最灿烂的笑容，回报这个五彩的世界! 老师们，同学们，请在我们的心中培植感恩的思想吧，因为心存感恩，我们能够拥有快乐，能够享受到美好的人生!

四、音乐之声

乙：熟悉的旋律，熟悉的歌词。让我们跟着音乐一起唱起来。

五、结束语

甲：付出一份真诚，打造爱的世界。

乙：留下一片笑容，永远与我们同行。

甲：今天的校园广播已接近尾声

合：希望大家下周同一时间继续收听我们的节目，再见!

广播站主持人词开场白篇四

甲：当清脆的鸟鸣声划破校园的寂静，我们又迎来新的一天。

乙：我们制作一份真诚，与你们同行。

甲：我们网罗一片快乐，与大家分享。

乙：敬爱的老师们!

甲：亲爱的同学们!

合：大家中午好!

甲：本次红领巾广播由我们六二班主办，我是主持人( )。

乙：我是主持人( )。今天由我们两个给大家主持节目，希望大家能够喜欢。

甲：这次红领巾广播的主题《改陋习，讲文明》

乙：中华民族悠悠五千年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地，作为新世纪接班人的我们，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。

甲： 是啊!当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”;“这个人有教养，谈吐文雅”;“这个人太差劲，连句客气话都不会说”;“这个人俗不可耐，满嘴脏话”;“这个人太邋遢，衣服皱皱巴巴，连脸也没洗干净”等等„„。

乙：一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，被人尊重，受人欢迎，从心理学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于学习和工作的开展。如果缺乏教养，不懂文明礼仪，大家都不欢迎，怎么与人交往，立足社会呢? 甲：所以文明礼仪要从小培养，形成良好习惯。还是那句老话：“少成若天性，习惯成自然。”有的同学对自己的文明礼仪习惯不够重视。

乙：有的同学认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了。

甲：其实，只要我们留心一下周围人物，注意一下大众传媒，事业有成的人有几个不懂文明礼仪?现代社会的确尊重个人的选择，自由度大了，然而对人的文明礼仪要求更高，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。

乙：现代社会大雅之堂越来越多，难道我们不希望成为登“大雅之堂”的人的吗?也有些家长认为，小孩子天真无邪，想怎样就怎样，长大了就懂得文明礼仪了，这也是误解。

乙：另一方面，在我们小时候培养文明礼仪习惯，与我们天真无邪表现并不矛盾，越是懂礼仪的孩子，越能获得自由发展的广阔天地，因为他是受人们欢迎的人。

甲：今天我们先一起来说说公共场所礼仪，公共场所礼仪包括走路、问路、乘车、购物、在影剧院等方面。走路除了注意体态、姿式之外，要遵守交通规则，遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;如见到熟人需要交谈，应靠边儿或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方;行人互相礼让，青年人主动给长者让路，健康人主动给残疾人让路。

乙：向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路;听完回答之后，一定要说：“谢谢您!”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，请再问问别人。”

甲：到商店购物，不可以“上帝”自居，要用礼貌语言，忌讳用“喂”、“哎”等字眼，购物之后也应说“谢谢”。

乙：在影剧院里，不能大声喧哗，不能乱扔纸屑、果皮;尽量提前一点儿到场、入座，如果迟到，入座时走姿要低，速度要快;看真人演出，要尊重演员，适时礼貌鼓掌;演员谢幕时，不能提前退场。

甲：乘坐公共电、汽车、火车，人多拥挤，要照顾老人、小孩和残疾人;人与人之间互相挤撞，不要恶言恶语，要抱理解、宽容态度;要保持车上卫生环境，不乱扔东西;学生上车不要抢座。

乙：那我们在学校又应该以怎样的准则来规范自己的文明礼仪呢?做到安全文明在校园呢?为此我们创编了一首校园文明拍手歌,下面就请同学们跟着我们一起来念一念。

甲：你拍一我拍一，校园安全意义重，关系全体师与生。

乙：你拍二我拍二，人人有责靠人人，一时一刻不放松。

甲：你拍三我拍三，上下楼梯要注意，不可推搡和拥挤。

乙：你拍四我拍四，校园内，教室里，切勿追逐打闹急。

甲：你拍五我拍五，小心脚下台阶路，一不小心出事故。

乙：你拍六我拍六，栏杆处，要远离，推靠踩越危旦夕。

甲：你拍七我拍七，楼台上，莫扔吐，小心下边有人过。

乙：你拍八我拍八，随地吐痰是陋习，乱丢乱扔不允许。

甲：你拍九我拍九，出言不逊是非惹，打架斗殴要杜绝。

乙：你拍十我拍十，校园安全文明歌，勤学勤记细斟酌。

甲：活学活用落实处，安全文明结硕果。

乙：希望同学们能够以自己的实际行动“创建文明校园,争做文明学生”。

甲：时间过得真快，这期的红领巾广播就要和大家说再见了。我是主持人( ) 乙：我是主持人( )

合：谢谢大家的收听，再见!

广播站主持人词开场白篇五

开场白：

a：同一片蓝天，有不同的心情，

b：同一个校园，有不同的心语。

a：付出一份真诚，打造出温馨的世界，

b：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。

合：尊敬的老师,亲爱的同学们，大家好!

a： “红领巾”广播站又在同一时间和您见面了，我是四年级二班的主播龚闻文。

b：我是四年级二班的主播熊烊男。这次广播的栏目有《好书推荐》《世界未解之谜》，下面进入第一个栏目《好书推荐》。

1、好书推荐

一本好书能把我们带往蔚蓝色的大海，也能让我们驰骋辽阔的草原，各位老师各位同学们今天《好书推荐》栏目里为大家推荐的好书是《假如给我三天光明》 《假如给我三天光明》前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。

刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，扔东西。

她感觉现实生活中没有爱等等，她是多么希望能重新得到光明。

在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师——莎莉文老师，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新充满了希望，充满了激情。在沙莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她知道了爱，感受到了身边无处不在的爱。

随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多不同的事物，比如：过圣诞节、拥抱海洋、体会秋季和冬天等等。后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中，海伦遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友等等。

海伦在学习中，由于她的不屈不挠的精神，她学会了说话，写作。虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事情，但她并没有放弃。她的努力得到了回报，成功实现了她的大学梦想，进入了哈佛大学。

在她的大学生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功课中她非常的吃力，在老师的帮助以及她自己的努力下，最终她以优异的成绩大学毕业，还掌握了英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言。但大学毕业后她却遇到了悲伤的事，比如：慈母的去世。海伦后来还介绍了在生活中遇到的一些伟人，比如：爱迪生、马克·吐温等等。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。

a：同学们，今天的好书推荐就到这里，如果你对今天我们推荐的好书感兴趣的话，不妨去图书馆找来看看。

b:下面为您带来的是《世界未解之谜》栏目。

2、《世界未解之谜》

“金缕玉衣”让人起死回生之谜

历史上的封建帝王集所有权利于一身，呼风唤雨，无所不能，为保住自己至高无上的皇位或是贪恋世间繁华，很多帝王都希望练就长生不老之身，继续执掌天下。于是，一些皇帝就寻找长生不老药，炼仙丹，喝甘露。也有的皇帝认为玉能养精，将金玉置于人的九窍，人的精气不会外泄，可以使尸骨不腐，来世再生。于是“金缕玉衣”就成为殓服随葬。那么，“金缕玉衣”真的能让人起死回生吗? 玉衣是汉代皇帝和高级贵族死时穿用的殓服，外观和人体形状相同，体现了穿戴者的身份和等级。皇帝及部分近臣的玉衣以金线缕结，称为“金缕玉衣”，其他贵族则使用银线、铜线编造，称为“银缕玉衣”、“铜缕玉衣”。

在汉代，除皇帝和高级贵族外，任何人使用金缕玉衣都是大逆不道，汉桓帝时，冀州官吏赵忠在埋葬他的父亲时，私自使用仿造的玉衣，被人上告后，以僭越的罪名，将其父的墓掘开，陈尸于棺外，赵忠一家也被监禁起来。

“金缕玉衣”盛行于汉代，到三国时曹丕下诏禁用玉衣为止，共流行了420xx年。那么“金缕玉衣”是不是真像人们传说的那样，可以让人起死回生呢?我们先看看当时轰动国内外考古界的河北满城一号墓中山靖王刘胜的“金缕玉衣”出土时的情况。

用这么精美的玉衣作为殓服，用九窍器塞其九窍，可谓费尽心机，但结果适得其反。由于金缕玉衣价格昂贵，频频招来盗贼光顾。据《三国志·魏文帝本纪》记载，“汉氏诸陵无不盗掘，乃至烧取玉匣金缕，骸骨并尽”。有鉴于此，公元220xx年，魏文帝曹丕下令禁止使用玉衣。从此玉衣便在历史上销声匿迹了，只留下一个千古传说。

b：以上是为您播报，同学们下面为你带来的是一个新的环节《星语心愿》

新学期又开始啦，是否给过你温暖和幸福的人，感激他们曾给予你的关心和帮助。同学们，你最想感谢的是谁?你对谁有哪些想说的?快快来到我们红领巾广播站说出你的心声吧。

今天就有几位同学来到了我们红领巾广播站，看看他们都要说些什么呢?让我们一起来分享一下。

结束语：

a：每一次相聚都是那么短暂，在我们的欢声笑语中，今天的广播也要和大家说再见了。

b：快乐在这里飞扬，心灵在这里交织。我们坚信：有了你、我、他的支持与关心，我们校园生活一定会变得多姿多彩。

合：老师、同学们，感谢你们的收听，明天(下周)同一时间再见!

广播站主持人词开场白篇六

乙：红领巾广播站

合：红领巾广播站现在开始广播

我是主持人

开头语：

甲：有一个人，无论你身在何地，她都给你最深切的关怀和牵挂，她永远占据在你心最柔软的地方，而你愿用自己的一生去爱她;有一种爱，无论你人在何时，它都让你肆意的索取、享用，而它却永远都不知疲倦，永远都不要你任何的回报这个人，就叫“母亲”，这种爱，就叫“母爱”!

乙：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱象一座高山，挡住了生活的严寒酷暑;母亲的爱象一片大海，溶解了生活的苦辣甜酸。

丙：亲爱的同学们，今天是母亲节，此时你们是否会想起的妈妈?她的快乐、她的幸福、她的劳累、她的辛苦、她的病痛、她的白发!我想大家一定会有浓浓的情愫，要用炽热的文字来深深地表达。后xx小学“为了母亲的微笑”主题队会现在开始。

甲：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己感恩的心，感谢命运， 花开花落，我一样会珍惜这个小女孩让人感动，这样的母爱同样伟大!今天就让我们学会感恩，珍惜母爱!

乙：心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。 丙：每个人的成长都离不开母爱，是母爱成就了伟人的惊人之举，赋予了艺术家奇妙的灵感，启迪了科学家敏锐的智慧，也丰富了我们每个人内心的情感。

甲：母爱就像满天的繁星，星星点点，映照着我们每个人的心田。

乙：人世间因为有了母爱而变得更加丰富多彩。沧海桑田，世事变迁，惟有母爱能赐予我们神奇的力量，唯有母爱的光辉永恒不变。

丙：播放歌曲(世上只有妈妈好)

甲：孩儿的成长，是母亲再生的希望;

乙：孩儿的失败，是母亲酸楚的泪水;

丙：孩儿的成功，是母亲幸福的微笑。

甲：同学们，为了母亲的微笑，

乙：同学们，为了明天的收获，

合：让我们豪情似海，壮志如山，永不服输，奋力拼搏吧!

播放音乐：《祖国祖国我爱你》

结束语：

甲：踏着青春的节拍，一路欢歌，一路笑语。

乙：激扬着青春的风采，一路笑语，一路欢歌。 甲：走进，让我们每个孩子获得理想的发展。 乙：走进，让我们每个孩子的成长永远快乐。

合：红领巾广播站，今天的广播到此结束。老师、同学们下次再见。

广播站主持人词开场白篇七

以介绍文学常识，增加文学修养，学习写作技巧，展示队员文学作品等为主要内容。此栏目组稿方便，又能更好地贴近教学，所以深受广大辅导员的偏爱。

常见的有如习作欣赏《文学星空》：品读最经典的文学作品、名篇佳作、励志名言、哲理散文及名人故事等;开展国学经典诵读，收集整理生活中耳熟能详的俗语、成语的来源和典故等知识。

《作文太阳雨》：作文太阳雨，写作你做主!

《文海拾贝》：在这个栏目里，为大家送上学生优秀习作选播。

《流文溢彩》栏目：选读优秀的小记者投稿作品、征文、班级微博作为等优秀作文进行播报。

栏目编辑提示：为丰富内容，可以再此栏目基础上，每周变化出一些专题小栏目，如美文赏析》、《习作欣赏》、《好书推荐》等。选择的习作也同样要节选精华为主，以便让更多队员有展示机会，增加队员投稿的积极性。

3.生活知识类

广播站主持人词开场白篇八

耳听世界：国际、国内重大新闻，各大型体育赛事等。

校园风铃：包含：校园新闻、学校新风尚、班队活动、先进事迹、好人好事等。

新闻袋袋酷：使师生在第一时间内了解国内外最新的时事新闻、向师生传达上级的重要指示精神及学校最新动态，重点报道本周内学校的各项活动及在活动中反映出来的新鲜事和新闻。

校园风景线：学校的新闻，如开展了什么活动、教师和学生获得了什么奖或荣誉。可主要报道学校最新的校园动态，热点焦点。报道体现校园生活的新面貌、新现象，当然也可以是一些不文明的现象。

类似的还有“新闻直通车”、“新闻大视角”、“校园七彩树”等多种栏目特色名称。

2.文学知识类