安全教案的编写应遵循系统性、科学性和循序渐进的原则，使学生能够逐步形成正确的安全意识和行为习惯。下面是小编为大家推荐的一些优秀安全教案，希望能够对大家的教学工作有所帮助。
网络安全教案内容（通用17篇）篇一
1.共建网络安全，共享网络文明。
2.提高法律意识，做中国好网民。
3.不下载来路不明程序，不转发有害信息。
4.维护网络安全，规范网络言行。
5.净化网络空间，杜绝网络谣言。
7.网络空间非法外之地。
8.网上网下均需守法。
9.网络创造幸福时代，安全守护绿色家园。
网络安全教案内容（通用17篇）篇二
1、网络是把双刃剑，安全使用是关键。
2、网络穿行利害间，带上安全益无边。
3、共建网络安全，同享工大文明;守护信息家园，追逐工大梦想。
4、便利生于指尖，安全牢记心间。
5、网络服务各行各业，安全保障改革发展。
6、加强数据安全保护，防范网络欺诈骗局。
7、网络身份可信，网络安全可保。
8、网安人人抓，“信”福千万家。
9、互联成网，相伴不忘;厚德厚言，健行健善。
10、网安则国安，国安则民安。
11、网安则天下安，失网则失天下。
12、切实增强网络安全意识，共同提高识骗防骗能力。
13、尽网安之责，享网络之便。
14、建安全网络，享文明社会。
15、筑牢网络安全基石，成就网络强国梦想。
16、共建网络安全，共享网络文明。
17、网络安全同担，网络生活共享。
18、打击互联网违法犯罪，共同抵制网络谣言。
19、共筑网络安全，守护绿色家园。
21、网络安全始于厚德，安全网络须之健行。
22、文明上网引领时尚，强化安全成就梦想。
23、乘信息快车，请系好安全带。
24、安全上网，健康成长。文明上网，放飞梦想。
25、网络安全重于泰山，人人有责共建和谐。
26、隐私加把锁，骗徒远离我。
27、多一份网络防护技能，多一份信息安全保证。
28、网络创造幸福时代，安全守护绿色家园。
29、巩固网络安全，共创和谐社会。
30、网络欺诈花样百出，杜贪便宜让违法之徒无机可乘。
31、网络连着你我他，安全防范靠大家。
32、同心共筑中国梦想，合力共建网络强国。
33、幸幸苦苦赚十年，网络全赔完。
34、守护人民网络、建设网络强国。
35、网罗天下之事，安为万事之先。
37、编织安全网络，共筑幸福生活。
38、网络社会法治社会，网络空间网警保卫。
39、提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信。
40、树立网安意识，莫念无名之利。
41、加强防范意识，严守个人信息。
42、众网成络，安全为脉。与吾同行，厚德为道。
43、保护网络安全，守护精神家园。
44、打造健康网络环境，保障网民上网无忧。
45、修网德，勤网思，明网安，善网行。
46、网络安全，关系你我他。
47、时记网络安全，共享优质资源。
48、网络环境要净化，防范诈骗靠大家。
49、安全之弦须紧绷，网络诈骗毒馅饼。
50、网络安全，关系你我他。
网络安全教案内容（通用17篇）篇三
计算机网络安全措施主要包括保护网络安全、保护应用服务安全和保护系统安全三个方面，各个方面都要结合考虑安全防护的物理安全、防火墙、信息安全、web安全、媒体安全等等。
网络安全是为保护商务各方网络端系统之间通信过程的安全性。保证机密性、完整性、认证性和访问控制性是网络安全的重要因素。保护网络安全的主要措施如下：
(1)全面规划网络平台的安全策略。
(2)制定网络安全的管理措施。
(3)使用防火墙。
(4)尽可能记录网络上的一切活动。
(5)注意对网络设备的物理保护。
(6)检验网络平台系统的脆弱性。
(7)建立可靠的识别和鉴别机制。
(二)保护应用安全。
保护应用安全，主要是针对特定应用(如web服务器、网络支付专用软件系统)所建立的安全防护措施，它独立于网络的任何其他安全防护措施。虽然有些防护措施可能是网络安全业务的一种替代或重叠，如web浏览器和web服务器在应用层上对网络支付结算信息包的加密，都通过ip层加密，但是许多应用还有自己的特定安全要求。
由于电子商务中的应用层对安全的要求最严格、最复杂，因此更倾向于在应用层而不是在网络层采取各种安全措施。
虽然网络层上的安全仍有其特定地位，但是人们不能完全依靠它来解决电子商务应用的安全性。应用层上的安全业务可以涉及认证、访问控制、机密性、数据完整性、不可否认性、web安全性、edi和网络支付等应用的安全性。
(三)保护系统安全。
保护系统安全，是指从整体电子商务系统或网络支付系统的角度进行安全防护，它与网络系统硬件平台、操作系统、各种应用软件等互相关联。涉及网络支付结算的系统安全包含下述一些措施：
(1)在安装的软件中，如浏览器软件、电子钱包软件、支付网关软件等，检查和确认未知的安全漏洞。
(2)技术与管理相结合，使系统具有最小穿透风险性。如通过诸多认证才允许连通，对所有接入数据必须进行审计，对系统用户进行严格安全管理。
(3)建立详细的安全审计日志，以便检测并跟踪入侵攻击等。
网络安全教案内容（通用17篇）篇四
1、认知目标：认识计算机、网络与中学生获取信息的关系;。
2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响;。
3、行为目标：展示新时代中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
1、展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
2、提出诸多负面事件，通过讨论网络的负面影响，充分认识网络，为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。
3、树立正确网络观：在充分演示、讨论的基础之上，客观公正地认识网络。
4、讨论网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的具体措施。
1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等等。
2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。
3、技术支持：多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位若干。
(一)网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示。
1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示。
由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：
(1)每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语;。
(2)重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。
2、一人有“难”(“难题”的“难”)，八方支援——电子学习助手。
从德智体各个方面概括介绍班级的情况。以word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科知识的重难点。
3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索。
由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。
(二)虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的'负面性。
讨论主要集中在以下几个方面：
1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。
2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。
3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁?——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论。
(三)谁之过，网络还是我?——网络的利弊讨论。
主持人：网络到底带来了些什么?为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭?由此引发对网络本质的讨论。由主持人对讨论走向进行把握，对讨论结果进行总结。由一位计算机录入速度较快的同学，将讨论结果录入机器，并用大屏幕展示出来。
讨论结果集中为：
1、网络本善良：网络是一种媒介、一种手段、一种工具、是为我们架起的一座与外界沟通的桥梁，本身无所谓对错。
2、虚拟的世界中，我们仍旧是现实的：网络虽然是一个与现实生活截然不同的虚拟世界，但仍离不开现实的道德与规范。
3、网络面前，人人平等：网络为每个人提供了相等的资源，从中获益还是受害，全靠自己把握。
(四)将网络规则进行到底——维护网络秩序讨论。
网络秩序，从我做起;网络秩序，人人有责。面对网络，应该做到：
1、提高自身素质，抵制网络诱惑;。
2、发现不良信息，通知朋友共同抵制，并报告有关部门。
通过同学们的交流反映，看来网络值得关注问题还真不少网络已深入我们每个人生活的各个方面，但它到底会成为汩汩长流的智慧泉源，抑或是上天“赐予”人类的“潘多拉盒子”，却是因人而异的。因此同学们要正确认识网络，自觉抵御诱惑。而且我们学校也规定在校生周一至周五严禁上网，请同学们自觉遵守。
网络安全教案内容（通用17篇）篇五
活动目标：
1、了解夏天里的安全知识，知道防溺水的方法。
2、增强在生活中的自我保护意识。
活动重点：
了解夏天里的安全知识，知道防溺水的方法。
活动难点：
增强在生活中的自我保护意识。
活动过程：
一、导入活动。
教师：小朋友们，现在天慢慢变热了，那么在夏天你们会怎么保护自己呢？
二、教师小结：
我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。
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网络安全教案内容（通用17篇）篇六
商务交易安全则紧紧围绕传统商务在互联网络上应用时产生的各种安全问题，在计算机网络安全的基础上，如何保障电子商务过程的顺利进行。
各种商务交易安全服务都是通过安全技术来实现的，主要包括加密技术、认证技术和电子商务安全协议等。
(一)加密技术。
加密技术是电子商务采取的基本安全措施，交易双方可根据需要在信息交换的阶段使用。加密技术分为两类，即对称加密和非对称加密。
(1)对称加密。
对称加密又称私钥加密，即信息的发送方和接收方用同一个密钥去加密和解密数据。它的最大优势是加/解密速度快，适合于对大数据量进行加密，但密钥管理困难。如果进行通信的双方能够确保专用密钥在密钥交换阶段未曾泄露，那么机密性和报文完整性就可以通过这种加密方法加密机密信息、随报文一起发送报文摘要或报文散列值来实现。
(2)非对称加密。
非对称加密又称公钥加密，使用一对密钥来分别完成加密和解密操作，其中一个公开发布(即公钥)，另一个由用户自己秘密保存(即私钥)。信息交换的过程是：甲方生成一对密钥并将其中的一把作为公钥向其他交易方公开，得到该公钥的乙方使用该密钥对信息进行加密后再发送给甲方，甲方再用自己保存的私钥对加密信息进行解密。
(二)认证技术。
认证技术是用电子手段证明发送者和接收者身份及其文件完整性的技术，即确认双方的身份信息在传送或存储过程中未被篡改过。
(1)数字签名。
数字签名也称电子签名，如同出示手写签名一样，能起到电子文件认证、核准和生效的作用。其实现方式是把散列函数和公开密钥算法结合起来，发送方从报文文本中生成一个散列值，并用自己的私钥对这个散列值进行加密，形成发送方的数字签名;然后，将这个数字签名作为报文的附件和报文一起发送给报文的接收方;报文的接收方首先从接收到的原始报文中计算出散列值，接着再用发送方的公开密钥来对报文附加的数字签名进行解密;如果这两个散列值相同，那么接收方就能确认该数字签名是发送方的。数字签名机制提供了一种鉴别方法，以解决伪造、抵赖、冒充、篡改等问题。
(2)数字证书。
数字证书是一个经证书授权中心数字签名的包含公钥拥有者信息以及公钥的文件数字证书的最主要构成包括一个用户公钥，加上密钥所有者的用户身份标识符，以及被信任的第三方签名第三方一般是用户信任的证书权威机构(ca)，如政府部门和金融机构。用户以安全的方式向公钥证书权威机构提交他的公钥并得到证书，然后用户就可以公开这个证书。任何需要用户公钥的人都可以得到此证书，并通过相关的信任签名来验证公钥的有效性。数字证书通过标志交易各方身份信息的一系列数据，提供了一种验证各自身份的方式，用户可以用它来识别对方的身份。
(三)电子商务的安全协议。
除上文提到的各种安全技术之外，电子商务的运行还有一套完整的安全协议。比较成熟的协议有set、ssl等。
(1)安全套接层协议ssl。
ssl协议位于传输层和应用层之间，由ssl记录协议、ssl握手协议和ssl警报协议组成的。ssl握手协议被用来在客户与服务器真正传输应用层数据之前建立安全机制。当客户与服务器第一次通信时，双方通过握手协议在版本号、密钥交换算法、数据加密算法和hash算法上达成一致，然后互相验证对方身份，最后使用协商好的密钥交换算法产生一个只有双方知道的秘密信息，客户和服务器各自根据此秘密信息产生数据加密算法和hash算法参数。ssl记录协议根据ssl握手协议协商的参数，对应用层送来的数据进行加密、压缩、计算消息鉴别码mac，然后经网络传输层发送给对方。ssl警报协议用来在客户和服务器之间传递ssl出错信息。
(2)安全电子交易协议set。
set协议用于划分与界定电子商务活动中消费者、网上商家、交易双方银行、信用卡组织之间的权利义务关系，给定交易信息传送流程标准。set主要由三个文件组成，分别是set业务描述、set程序员指南和set协议描述。set协议保证了电子商务系统的机密性、数据的完整性、身份的合法性。
set协议是专为电子商务系统设计的。它位于应用层，其认证体系十分完善，能实现多方认证。在set的实现中，消费者帐户信息对商家来说是保密的。但是set协议十分复杂，交易数据需进行多次验证，用到多个密钥以及多次加密解密。而且在set协议中除消费者与商家外，还有发卡行、收单行、认证中心、支付网关等其它参与者。
网络安全教案内容（通用17篇）篇七
2、如何防范不良信息、不健康网站和网络骗子;。
3、如何防止沉迷网络游戏;。
教学重点。
1、如何健康上网、交友。
2、全国青少年网络文明公约。
教学难点。
1、正确认识网络游戏及带来的危害。
2、如何辩别网络行骗的手段及防范方法。
教学方法讲授、提问教具。
[课前准备]。
(一)设计电脑网络知识问答题，准备多媒体课件。
(二)情景设计：报纸摘抄，一个中学生的网聊日记，学生心理陈述等。
(三)学生搜集网络的利弊资料。
[活动过程]。
在教学中我大致按“电脑网络知多少――网络的利弊谈――不健康上网方式的危害――文明上网、绿色上网、远离网吧”四个环节预设我的教学过程。
一、电脑网络知多少?
看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式，上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功能，大家对电脑网络还了解多少?老师准备了几道题，看谁能最先说出答案。
屏幕显示：电脑网络知识问答题。
1、我国开始正式接入internet的时间为___________。(答案：b)。
a.1986年b.1994年c.1995年d.
2、计算机网络最突出的优点是________。(答案：a)。
a、软件.硬件和数据资源共享b.运算速度快c.可以相互通讯d.内存容量大。
3、计算机是如何进行数据转换的?
4、你知道国际象棋特级大师与电脑之间的“人机大战”吗?
5、请说出计算机的十个用途?
(这两组问题的对比，使学生从心理上认识到自己对电脑的了解片面，对于电脑网络的娱乐功能，了如指掌，但一些关于电脑的产生、发展历史以及在其他领域的实用功能，他们却知之甚少甚至一无所知，对于电脑网络，并不像自己认为的那样了解。)。
分别出示两张照片(屏幕显示图片)并介绍说。
2、12月，北京海军总医院的神经外科专家田增民教授，通过互联网的连接，操控一个远程脑外科手术机器人，成功地为1300公里外延安一名脑出血患者进行了手术。
(经过介绍，学生们对电脑网络有了新的认识：电脑网络是现代高科技发展的产物，在生产、卫生、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展现出无限的可能性。)。
此时，学生认识到电脑是工具而不是玩具，使用电脑网络应多注重它的实用的功能，而不仅仅是娱乐的功能。
(三)结论：电脑是工具而非玩具。
(一)字幕显示：中国青少年网络行为调查，网络究竟带给我们什么?
(二)小讨论：网络利弊谈。
学生边讨论，老师适当点拨分别总结出网络的利与弊。
1、网络的弊：
1)容易网络痴迷而难以自拔，成为无辜的受害者。
2)容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的世界里。
3)容易扭曲自尊做虚拟世界里的“英雄”。
4)容易造成现实感缺乏而使正常的人际沟通受阻。
5)耽误时间，影响学习。
6)浪费钱财，没钱上网还可能引发偷盗或抢劫。
1)开阔视野，丰富知识，足不出户博览世界知识宝库。
2)拓展我们的生活空间，让我们足不出户了解天下大事。
3)帮助我们缩短时间和空间的距离，让我们足不出户就可以传递信息。
4)娱乐的场所，给人刺激和轻松的感觉。
5)网上聊天很畅快淋漓，无拘无束。
(学生利用自己搜集来的资料，采用辩论的形式，激发学生的积极性，加深了对网络的认识)。
(三)结论：网络是把双刃剑，要学会趋利避害。
网络有有害的一面，下面所列的几种上网方式，你认为是有利还是有弊呢?
1、情景设计。
1)报纸摘抄：网络对学生的危害《血的教训》《通宵上网累晕头，坐睡铁轨被轧死》。
2)学生日记摘抄――网聊十几个小时不下线。
“我的身影时常出现在网络的虚幻世界里，有时能在qq上挂线十几个小时而不会下线，就像是人在吸毒一样，上瘾后没完没了，看来上网和吸毒可以画等号。我感觉qq就像人们所说的“网络毒品?!”而我已经深深的中毒了，我成了网络中无数网虫的一员了，说到网虫我对它的理解是：一个人在网上吸食了“网络毒品”，以后逐渐上瘾，再以后死在了网络上。网络这把双刃剑把我“杀”死了，只是它“杀人”不见血。”
3)学生心理陈述――回归。
一位曾经学习优秀的小青，自从被同学“辅导”后接触了网络游戏，从此就无心学习了，由原来的前三名，下降至最后一名。他说：“上课时我的脑海里时常跳出我在网上的头标和昵称，时常沉浸在游戏里那惊险火爆的场面中，时常陶醉在几路玩家痛快刺激的过关里，我简直可以听到机器里发出的轰鸣的声音，想着我的网友可能又在挂线、升级和在装备上超过我，心里就像有爪子在挠一样的难受。为了长时间泡在网上，我长时期上通宵，天天吃方便面，后来干脆连课也不上了，成绩一落千丈。我索性破罐子破摔，面对母亲、老师的劝说和父亲的打骂，我无动于衷，有时连家都懒得回,并办理了休学。泡在网上一年多，虽然风光无限，但我并不快乐，身体也垮了，直到有一天妈妈骗我去见了陶教授，帮我走出了阴霾。如今的我不再上网，又背起书包快乐的走进了校园。切身的经历我深深懂得：电脑是拿来用的，不是拿来玩的。
4)影像资料。
你看了有何感想呢?
(通过教师引导，学生讨论，加深了学生对不健康、不安全上网方式的认识和危害的了解，不但会影响学生正常的生活和学习，甚至会导致堕落和犯罪。)。
教师适时引导学生说：“看来网络确实是有利也有害，不健康、不安全的上网方式给我们带来了很大的危害。那么我们如何趋利弊害，健康上网呢?”
四、教师与同学共同制订安全上网规则。
第一条：切勿到网吧娱乐，远离不良网络游戏。特别提示：网络是一柄双刃剑，稍不留意它就会刺向你。
第二条：切不可将网络游戏当作一种精神寄托而沉溺其中。尤其是在现实生活中受挫的青少年，不能只依靠网络来缓解压力和焦虑。应该在成年人或朋友的帮助下，勇敢地面对现实生活。
第三条：控制上网时间。一般以30分钟为宜，不超过一小时。在不影响自己正常生活、学习的情况下安全使用网络。
第四条：在网上，不要给出能确定自己真实身份的信息，包括：家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。如需要给出，一定要征询父母意见。
第五条：由于网络的虚拟性，在网上读到任何信息都可能是不真实的。任何人在网上都可以匿名或改变性别等，一个给你写信的“12岁女孩”，可能是一个40岁的先生。
第六条：当你单独在家时，不允许网友来访。未经父母同意，不向网上发送自己的照片。不要自己单独与网友会面，如果认为非常有必要会面，则到公共场所，并且需要父母的陪同。
第七条：经常与父母沟通，让父母了解自己在网上的聊天内容或所作所为，如果父母实在对计算机或互连网不感兴趣，也要让自己的可靠的朋友了解，并能经常交流使用互连网的经验。
第八条：如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，请不要理睬或反驳，但要马上告诉父母或通知服务商。
(二)倡议―别把自己困在网中央。
――珍爱生命，珍惜时间!健康上网，安全上网!绿色上网，远离网吧!
网络安全教案内容（通用17篇）篇八
六、参考书p8页制作一张国庆节或中秋节明信片的模板，，模板中应至少包含以下元素。
a.艺术字的国庆节祝词;。
b.收件人邮政编码、地址、姓名;。
c.发件人地址、姓名、邮政编码;。
d.帖邮票处;。
e.适当的修饰美化。
作业上交：
一至四题的答案一起存在一个word文件中，，，将3个文件都另存到c:作业目录下上交作业。
第2课后部分创建自己的明信片模板。
一、新建空白文档;。
二、文件-》页面设置。
纸张-》纸张大小-》宽度输入16.5厘米，高度输入10.2厘米。
页边距-》上、下输入0.8厘米-》左、右输入1厘米。
六、插入-》文本框-》横排，右键点击文本框-》设置文本框格式-》线条与颜色-》线条-》颜色选红色，填充颜色选无填充颜色;把红色文本框移动到数字3上，并调整大小，使其比较好的框住3，细微的位置调整，可按住ctrl+方向键盘(上、下、左、右);复制出另外5个红框，并调整好位置，使比其都较好的框住另外的5个邮编数字，在粘贴的时候，注意是先点纸张外围空白处，然后粘贴。
310012”，把文本框的线条颜色设置为无线条颜色;;。
第3课批量制作明信片。
一、打开上次课所保存的明信片模板文件;。
二、“工具”菜单-》信函与邮件-》邮件合并;。
三、选择“信函”，点击“下一步：正在启动文档”;。
四、选择“使用当前文档”-》点击“下一步：选取收件人”;。
五、点击“使用现有列表”下面的“浏览...”-》找到通讯录-》确定;。
九、点“完成合并”;。
十、点“文件”-》另存为...-》保存类型为word文档，文件名为批量明信片;。
十一、点“视图”-》工具栏-》邮寄合并，可以查看结果是否正确;。
上交作业：
满足以下所有要求才可以得到红星：
二、3个以上收件人资料;。
三、每个红文本框能够很好的框住每个邮编数字;。
四、有虚线框的贴邮票处;。
五、有图片或艺术字等适当美化修饰;。
六、有自己姓名做为发件人的落款;。
七、页面设置符合明信片要求;。
第4课提高工作效率-利用样式。
一、获取文字，比如自己输入，或者从网上下载;。
三、直接使用格式工具栏中的样式，标题一，标题二，标题三，正文;。
四、创建自己的样式。
先设置好主标题格式，初号黑体红色居中，然后输入10古波主标题，回车;。
先设置好一级标题格式，一号方正姚体绿色，然后输入10古波一级标题，回车;。
先设置好二级标题格式，二号宋体蓝色，然后输入10古波二级标题，回车;。
先设置好三级标题格式，三号新宋体紫罗兰，然后输入10古波三级标题，回车;。
先设置好四级标题格式，四号隶书橙色，然后输入10古波四级标题，回车;。
五、修改样式。
“格式”菜单-》样式和格式-》右键点击要修改的样式名称，如“10古波四级标题”-》选择“修改”-》格式-》字体-》颜色选深黄，字体选楷体，修改以后，所有用该样式的地方都将自动变化。
作业：
点此下载。
把以上文件右键另存，用自己的姓名做为文件名保存，按照主标题、标题一、标题二、标题三、标题四、正文几个层次设置样式，文字大小依次变小，颜色和字体做适当区分。
完成后将此word文档复制到c:作业目录下上交作业;。
第4课后部分word中的宏。
第5课查找和替换。
录制宏：“工具”菜单-》宏-》录制新宏。
给宏创建快捷键：视图-》工具栏-》自定义-》命令-》键盘-》类别选“宏”-》。
录制宏：“工具”菜单-》宏-》安全性，选为“中”
第6课输入生僻字。
输入汉语拼音输入英语音标。
一、输入生僻字。
1、手写识别;。
2、字典查询-〉gb2312-〉总笔画，部首，剩余;。
二、输入汉语拼音。
选中要加拼音的字-》格式-》中文版式-》拼音指南。
三、输入英语音标。
点此下载。
右键另存以上字体文件，然后把它复制到c:windowsfonts目录下。
学生机已经安装了金山打字通，安装了金山公司软件，同时就安装了这个字体，所以无须再次安装。
在word中“插入”菜单-》符号-》字体选kingsoftphoneticplain，就可以插入英语音标了。
作业：
1、新建一个word，保存为自己的姓名;。
3、用英文输入以下英文单词，并为他们加注英语音标;。
第6课后部分插入公式。
第7课协作修改文章。
一、插入修改者信息，工具-》选项-》用户信息;。
五、接受和拒绝修改，视图―》工具栏―》“审阅”按钮;。
作业：
1、下载“国庆游记原始版本”和“国庆游记古波修改”;。
2、打开“国庆游记原始版本”，修改用户信息中的姓名为你的中文姓名;。
3、对文章作最少4处“批注”;。
4、对文章作最少4处“修订”;。
5、把“国庆游记原始版本”文件另存为“国庆游记姓名修改”;。
第8课表格的妙用。
一、用表格辅助排版。
打开“临平三中简介”word文档，在文章后面插入2行1列的表格，在表格第一行插入图片“文澜风景”，第二行输入文字“文澜风景”，调整图片大小，调整表格宽度使其刚好能够框住图片，把“文澜风景”文字居中。把表格拖动到正文中，并把表格设为无边框。“表格”菜单“隐藏虚框”。
二、表格和文本的转换。
打开网页“表格和文本转换”，新建一个空白的word文件，把网页中的文字全部复制到word文件中，发现该网页其实是用表格组织排版的。
表格―》转换―》表格转换成文本―》分割符选逗号;。
表格―》转换―》文本转换成表格―》分割符选逗号;。
三、表格与排序。
四、在表格中使用公式。
打开“在表格中使用公式”word。
第9课神奇的图表。
一、打开“教师讲解素材”;。
三、单击图表外任何区域，返回word;。
四、右键图表-》设置对象格式-》版式-》四周型，把图表拖动到word的适当位置;。
八、双击柱形图，进入图表编辑状态-》右健点击图表不同区域，如图表标题，在弹出的菜单中选择“设置图表标题格式”，可设置标题的字体，颜色，文字大小等等。
第10课用图示整理知识。
1、插入-》图示-》组织结构图;。
3、删除最右边的图示，右键点图形边界，删除;。
4、右键点“硬件系统”边界，选择“下属”，并输入文字“运算器”;。
6、为“软件系统”填加下属“系统软件”、“应用软件”;。
7、修改美化，设置字体，颜色，字号等;。
作业：
完成p46，图1-89组织结构图样式，保存为“姓名组织结构图”，并复制到c:作业目录下。
阅读材料11保护我们的文档。
一、使用密码和签名。
1、打开文件需要密码。
2、修改文件需要密码。
3、数字签名。
数字证书要从商业认证授权机构获得，也可以从内部安全管理员或信息技术专业人员那里获得。使用数字签名后，就可以用来判断文档是否被别人修改过。
内容保护。
二、部分内容保护。
作业：
临平三中简介原文。
请把“临平三中简介原文”右键目标另存到自己的电脑;。
打开“临平三中简介原文”，设置打开密码为111，并另存为“姓名打开需要密码”;。
学生信息表原文。
点此下载。
请把“学生信息表原文”右键目标另存到自己的电脑;。
把以上三个完成好的文件复制到c：作业目录下上交。
网络安全教案内容（通用17篇）篇九
在信息社会中，信息具有和能源、物源同等的价值，在某些时候甚至具有更高的价值。具有价值的信息必然存在安全性的问题，对于企业更是如此。例如：在竞争激烈的市场经济驱动下，每个企业对于原料配额、生产技术、经营决策等信息，在特定的地点和业务范围内都具有保密的要求，一旦这些机密被泄漏，不仅会给企业，甚至也会给国家造成严重的经济损失。
2、信息需要共享。
经济社会的发展要求各用户之间的通信和资源共享，需要将一批计算机连成网络，这样就隐含着很大的风险，包含了极大的脆弱性和复杂性，特别是对当今的网络——国际互联网，很容易遭到别有用心者的恶意攻击和破坏。随着国民经济的信息化程度的提高，有关的大量情报和商务信息都高度集中地存放在计算机中，随着网络应用范围的扩大，信息的.泄露问题也变得日益严重，因此，计算机网络的安全性问题就越来越重要。
网络安全教案内容（通用17篇）篇十
1、明确每次上网的次数，控制自己使用网络的时间。在不影响生活和学习的情况下使用网络。
2、网上遇到不文明的人，不要与他们说话。收到不文明的邮件不要查看。
3、网上遇到陌生人，千万不要把家里的信息告诉那些人。
4、不与网上结识的人相见。
5、密码只属于自己。不要把在网上使用的密码名称告诉他人。
6、不要轻易相信网上的人说的话。
7、不浏览不健康的网站。
8、在公共场所上网，要关闭浏览器。
网络安全教案内容（通用17篇）篇十一
作为上网人群，大家必须合理使用网络有益资源，树立安全意识，掌握保护自己的方法。下面是小编给大家带来的《远离网络》安全手抄报文字内容，欢迎大家阅读转发!
1、上网前可以做那些事情来确保上网安全?
首先，你需要安装个人防火墙，利用隐私控制特性，你可以选择哪些信息需要保密，而不会不慎把这些信息发送到不安全的网站。这样，还可以防止网站服务器在你不察觉的情况下跟踪你的电子邮件地址和其他个人信息。
其次，请及时安装系统和其它软件的补丁和更新。基本上越早更新，风险越小。防火墙的数据也要记得及时更新。
2、如何防止黑客攻击?
首先，使用个人防火墙防病毒程序以防黑客攻击和检查黑客程序(一个连接外部服务器并将你的信息传递出去的软件)。个人防火墙能够保护你的计算机和个人数据免受黑客入侵，防止应用程序自动连接到网站并向网站发送信息。
其次，在不需要文件和打印共享时，关闭这些功能。文件和打印共享有时是非常有用的功能，但是这个特性也会将你的计算机暴露给寻找安全漏洞的黑客。一旦进入你的计算机，黑客就能够窃取你的个人信息。
3、如何防止电脑中毒?
首先，不要打开来自陌生人的电子邮件附件或打开及时通讯软件传来的文件。这些文件可能包含一个特洛伊木马程序，该程序使得黑客能够访问你的文档，甚至控制你的外设，你还应当安装一个防病毒程序保护你免受病毒、特洛伊木马程序和蠕虫侵害。
4、浏览网页时时如何确保信息安全?
采用匿名方式浏览，你在登录网站时会产生一种叫cookie(即临时文件，可以保存你浏览网页的痕迹)的信息存储器，许多网站会利用cookie跟踪你在互联网上的活动。你可以在使用浏览器的时候在参数选项中选择关闭计算机接收cookie的选项。(打开ie浏览器，点击“工具”—“internet选项”，在打开的选项中，选择“隐私”，保持“cookies”该复选框为未选中状态，点击按钮"确定")。
5、网上购物时如何确保你的信息安全?
网上购物时，确定你采用的是安全的连接方式。你可以通过查看浏览器窗口角上的闭锁图标是否关闭来确定一个连接是否安全。在进行任何的交易或发送信息之前阅读网站的隐私保护政策。因为有些网站会将你的个人信息出售给第三方。在线时不要向任何人透露个人信息和密码。
6、如何防止密码被盗?
经常更改你的密码，使用包含字母和数字的七位数的密码，从而干扰黑客利用软件程序来搜寻最常用的密码。
上网安全小贴士：
1)在线时不要向任何人透露个人信息和密码。黑客有时会假装成isp服务代表并询问你的密码。请谨记：真正的isp服务代表是不会问你的密码的。
2)在不需要文件和打印共享时，关闭这些功能。文件和打印共享有时是非常有用的功能，但是这个特性也会将你的计算机暴露给寻找安全漏洞的黑客。一旦进入你的计算机，黑客就能够窃取你的个人信息。
1、共建网络安全，共享网络文明。
2、提高法律意识，做中国好网民。
3、不下载来路不明程序，不转发有害信息。
4、维护网络安全，规范网络言行。
5、净化网络空间，杜绝网络谣言。
6、掌握网络安全知识，保护个人安全信息。
7、网络空间非法外之地。
8、网上网下均需守法。
9、健康上网，从你我做起。
10、弘扬阳光网络，抵御不良信息。
1、不用网络时，要及时关掉手机或电脑的wifi功能。
2、不要将手机设置为自动连接wifi网络;。
3、电脑、手机等终端的浏览器经常升级到官方最新本，另外，安全防护类软件也要及时更新。
4、尽量不要在公共场所的wifi下进行网银支付、购物、收发涉密邮件、文件、手机炒股等操作，并妥善保存自己非常重要的私密或者隐私信息。
5、陌生人和你聊天要警惕财产信息，切忌不要向陌生人泄漏自己的银行卡密码及财产信息。
6、不要结交陌生网友，尽量不要信任陌生网友，更不要结交。
7、不随意打开不健康网页，比如网络上出现的弹框，要及时关掉。
网络安全教案内容（通用17篇）篇十二
互联网的建设对扩大学生的知识面，提初学生处理信息的能力起到积极的作用，但网络信息鱼龙混杂，对学生思想品德形成的影响，既有积极的一面又有消极不利的一面。应通过有效引导，使学生充分利用互联网的优势获取更多的知识，同时避免陷入“误区”，促进学生身心健康成长，顺利完成中学学业，以崭新姿态把握自己，迎接马上临近的初考。
过程：
二十一世纪是网络的时代，我们的生活、学习、工作等都离不开网络。科学技术的日新月异，快捷、便当的互联网便为大家了解、认识、探索外面的世界提供了一条捷径。不容忽视的是，当前许多同学却沉溺于“网吧”不能自拔，把大量的时间用于上网聊天、游戏和交、友等，给自己、家庭、学校带来了一系列的问题。这节班会课我们来走进网络、讨论网络、正视网络。
一、上网情况调查。
通过问卷调查了解学生的上网情况。
1、你是否有上网。
a、有上网b、没有上网。
2、上网的时间（）。
a、经常b、一周一次c、一月一次d、偶尔有。
3、上网的目的。
a、看热点新闻b、上聊天室聊天c、玩游戏d、查找学习资料。
4、（1）上网入聊天室（）。
a、有b、没有。
（2）入聊天室占上网时间的比例（）。
a、全部b、3/4c、1/2d、1/3以下。
（3）入聊天室的目的。
a、交朋友b、学习c、倾诉d、渲泄。
5、（1）上网玩游戏（）。
a、有b、没有。
（2）玩游戏的时间占用电脑时间的比例（）。
a、全部b、大部分c、小部分d、没有。
（3）玩游戏的目的（）。
a、娱乐b、锻炼手脑c、赌博d、竞赛。
（4）认为玩电脑游戏是（）。
a、增长了知识b、锻炼了手脑c、影响了学习d、影响健康。
6、互联网对个人兴趣爱好性格的影响（）。
a、兴趣更广泛、求知欲更强b、对其它活动的兴趣减少。
网络安全教案内容（通用17篇）篇十三
随着网络的普及，人人都面临着网络安全问题，为此大家要做的就是文明上网。下面是小编给大家带来的网络安全手抄报模板获奖内容，欢迎大家阅读转发!
一、在使用电脑过程中应该采取哪些网络安全防范措施：
1、安装防火墙和防病毒软件，并经常升级;。
2、注意经常给系统打补丁，堵塞软件漏洞;。
3、不要上一些不太了解的网站，不要执行从网上下载后未经杀毒处理的软件，不要打开msn或者qq上传送过来的不明文件等。
二、如何防范u盘、移动硬盘泄密：
1、及时查杀木马与病毒;。
2、从正规商家购买可移动存储介质;。
3、定期备份并加密重要数据;。
4、不要将办公与个人的可移动存储介质混用。
三、如何将网页浏览器配置得更安全：
1、设置统一、可信的浏览器初始页面;。
2、定期清理浏览器中本地缓存、历史记录以及临时文件内容;。
3、利用病毒防护软件对所有下载资源及时进行恶意代码扫描。
四、如何设置windows操作系统开机密码：
按照先后顺序，依次使用鼠标点击“开始”菜单中的“控制面板”下的“用户账户”，选择账户后点击“创建密码”，输入两遍密码后按“创建密码”按钮即可。
五、为什么要定期进行补丁升级：
编写程序不可能十全十美，所以软件也免不了会出现bug，而补丁是专门用于修复这些bug的。因为原来发布的软件存在缺陷，发现之后另外编制一个小程序使其完善，这种小程序俗称补丁。定期进行补丁升级，升级到最新的安全补丁，可以有效地防止非法入侵。
六、计算机中毒有哪些症状：
1、经常死机;。
2、文件打不开;。
3、经常报告内存不够;。
4、提示硬盘空间不够;。
5、出现大量来历不明的文件;。
6、数据丢失;。
7、系统运行速度变慢;。
8、操作系统自动执行操作。
七、为什么不要打开来历不明的网页、电子邮件链接或附件：
互联网上充斥着各种钓鱼网站、病毒、木马程序。不明来历的网页、电子邮件链接、附件中，很可能隐藏着大量的病毒、木马，一旦打开，这些病毒、木马会自动进入电脑并隐藏在电脑中，会造成文件丢失损坏甚至导致系统瘫痪。
八、接入移动存储设备(如移动硬盘和u盘)前为什么要进行病毒扫描：
外接存储设备也是信息存储介质，所存的信息很容易带有各种病毒，如果将带有病毒的外接存储介质接入电脑，很容易将病毒传播到电脑中。
九、计算机日常使用中遇到的异常情况有哪些：
计算机出现故障可能是由计算机自身硬件故障、软件故障、误操作或病毒引起的，主要包括系统无法启动、系统运行变慢、可执行程序文件大小改变等异常现象。
十、cookies会导致怎样的安全隐患：
当用户访问一个网站时，cookies将自动储存于用户ie内，其中包含用户访问该网站的种种活动、个人资料、浏览习惯、消费习惯，甚至信用记录等。这些信息用户无法看到，当浏览器向此网址的其他主页发出get请求时，此cookies信息也会随之发送过去，这些信息可能被不法分子获得。为保障个人隐私安全，可以在ie设置中对cookies的使用做出限制。
1安全，是最大的节约事故，是最大的浪费。
2.瘫痪是最大的隐患，失职是最大的祸根。
3.安全生产，繁荣生产；文明施工，建设蒸蒸日上。
4.不把安全绳拉紧就弹不出生产的调子。
5.随着安全开花，春报的.生产效率越来越高。
6.忽视安全抓生产，是取栗于火，求安全之利，如水中捞月。
7.幸福是一棵树。安全是肥沃的土壤。
8.安全和健康是不够的。
9.安全必须是生产安全。
10.最好绕过去，不要冒险。
在网络上，语言是一个交流的工具，而随着互联网的发展，网络语言也成为现实语言的一个重要分支。那么，如何让网络语言清新宜人而不是充满污言秽语，这至关重要。通过文明论坛的举办，这是一个重要的举措，能够让我们看到其中的价值逻辑，让每个网民都能够自律和他律的规范下，能够继续前行，成为网络文明的倡导者而不是一个阻碍者。那么，如何才能够让网络语言变的清新怡人呢？笔者以为，需要从三个方面努力做起，才能够奏效。
完善他律的制度和机制，让网络语言有所规范。没有规矩，不成方圆。言外之意是说，对于网络语言的缔造和传播来说，需要有他律的支撑。那么，他律的支撑其实表现在三个方面上：其一，即网络语言需要国家层面的规范，而不是任由网络语言野蛮生长，否则，网络语言势必就成为一种没有约束的行为，成为很多不健康的源头。其二，让网络语言有规范的话，需要倾听网民的意见和建议，比如从网络语言发展成为成语的典型，这些都是网络语言的故事；其三，完善他律的支持，需要的是不断试错的过程，对网络语言的规范来说，他律的支持在于试错，如果在法律的规范内，就需要有发展；如果违反了法律，就必须从严处理掉。
自律也是网络文明的题中之义，每个网民都需要成为网络语言的传播者也应该是过滤器。对于网络语言清新宜人来说，自律不容缺失。这对于网民来说，就是需要从自己做起，从点滴做起，从小事做起，任何网络语言的传播过程，都需要谨小慎微，都需要重视其中的点滴逻辑。这样，才能够为网络文明的呈现贡献力量。同时，在“合力共进”的时候，自律更应该包括勇敢和不文明行为作斗争的过程，即能够对不文明的网络语言说不，让不文明网络语言能够在你这里成为终结的地方。唯有如此，网络语言才能够慢慢变得清新怡人。
当然，需要看到的是，网络语言的清新怡人，不仅是他律和自律两个层面的努力就能够完善的内容。更需要每个具体网民的努力，无论你是谁，从事什么职业，在何地与何地上网，都能够读懂网络文明的要义，用文明的语言传递自己的思想，而不是让不文明的语言在网络上传播。那么，这就能够为网络语言的清新怡人奠定坚实的人员力量基础，成为一场全民总动员的大事。
网络安全教案内容（通用17篇）篇十四
安装杀毒软件和个人防火墙，并及时升级;可以考虑使用安全性比较好的浏览器和电子邮件客户端工具;不要执行任何来历不明的软件;对陌生邮件要杀毒后，再下载邮件中的附件;经常升级系统和更新病毒库;非必要的网站插件不要安装;定期使用杀毒软件查杀电脑病毒。
2
日常生活中如何保护个人信息?
不要在社交网站类软件上发布火车票、飞机票、护照、照片、日程、行踪等;在图书馆、打印店等公共场合，或是使用他人手机登录账号，不要选择自动保存密码，离开时记得退出账号;从常用应用商店下载app，不从陌生、不知名应用商店、网站页面下载app;填写调查问卷、扫二维码注册尽可能不使用真实个人信息。
3
预防个人信息泄露需要注意什么?
需要增强个人信息安全意识，不要轻易将个人信息提供给无关人员;妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据;个人电子邮箱、网络支付及银行卡等密码要有差异。
4
收快递时如何避免个人信息泄露?
因为个人信息都在快递单上，不管是快递盒直接放入垃圾桶还是把快递单撕下来再放进干垃圾分类中都有可能泄露个人信息，因此收快递时要撕毁快递箱上的面单。
5
注册时可以使用个人信息(名字、出生年月等)作为电子邮箱地址或用户名吗?
在注册时，尽可能不使用个人信息(名字、出生年月等)作为电子邮箱地址或是用户名。
6
在网上进行用户注册，设置用户密码时应当注意什么?
连续数字或字母、自己或父母生日都是容易被猜到或获取的信息，因此如果使用生日作为密码风险很大。而如果所有账号都使用一种密码，一旦密码丢失则容易造成更大损失。因此涉及财产、支付类账户的密码应采用高强度密码。
7
如何防止浏览行为被追踪?
可以通过清除浏览器cookie或者拒绝cookie等方式防止浏览行为被追踪。
8
在安装新的app时，弹窗提示隐私政策后，需要注意什么?
在安全网站浏览资讯;对陌生邮件要杀毒后，再下载邮件中的附件;下载资源时，优先考虑安全性较高的绿色网站。
9
有一些游戏会过度收集个人信息，如：家庭地址、身份证照片、手机号等，仔细阅读实名信息，仅填写必要实名信息，不能为了游戏体验而置个人信息安于不顾。
10。
为什么app涉及的赚钱福利活动提现难?
许多“赚钱类”app时常以刷新闻、看视频、玩游戏、多步数为赚钱噱头吸引用户下载注册，背后原因是流量成本越来越贵，难以形成集中的阅读量和爆发性增长的产品，通过加大提现难度，迫使用户贡献的流量和阅读量。
网络安全教案内容（通用17篇）篇十五
资产评估报告有以下几方面的作用：
1.对委托评估的资产提供价值意见;。
3.资产评估报告书进行审核，是管理部门完善资产评估管理的重要手段;。
4.资产评估报告书是建立评估档案、归集评估档案资料的重要信息来源。
资产评估报告的种类。
国际上对资产评估报告有不同的分类，例如美国专业评估执业统一准则将评估报告分为完整型评估报告、简明型评估报告、限制型评估报告、评估复核。当评估报告的使用者包括客户以外的其他方时，报告类型必须采用完整型评估报告或简明型评估报告，当评估报告的使用者不包括评估客户以外的其他方时，则报告类型可以选择限制性评估报告。三种评估报告类型的显著区别在于报告所提供的内容和数据的繁简。
目前较为常见的资产评估报告书分类有以下几种：
1.按资产评估的对象划分，资产评估报告书可分为整体资产评估报告书和单项资产评估报告书。凡是对整体资产进行评估所出具的资产评估报告书称为整体资产评估报告书。凡是仅对某一部分、某一项资产进行评估所出具的资产评估报告书称为单资产评估报告书。
2.按资产评估工作的'内容划分，可以分为正常评估、评估复核和评估咨询，相应的，资产评估报告也可以分为正常的资产评估报告书、评估复核报告和评估咨询报告。
3.按评估报告书所提供信息资料的内容详细程度划分，资产评估报告分为完整评估报告、简明评估报告和限制性评估报告。
4、评估生效日跟据评估项目的目的和作用不同，资产评估可以划分为追溯性评估、现值性评估和预期性评估，评估报告也相应的可以划分为追溯性评估报告、现值性评估报告和预期性评估报告。
网络安全教案内容（通用17篇）篇十六
不在网上浏览不良信息。
网上有一些信息并不是很健康，那么，对于我们来说，一定要注意控制自己的欲望，不去浏览一些负面新闻，更不应该去浏览一些色情、暴力的网站，让自己自觉抵制不良内容。
不在网上侮辱他人。
我们利用网络，并不是只能浏览相关的网站和知识，还可以通过网络与外界建立一种练习，所以，我们在跟别人沟通的时候，一定要使用文明用语，不要在网上侮辱别人。
要增强自我保护意识。
我们在网上与人交往，不要随意与网友见面，更不要将自己的信息泄露给网友，因为网友有很大的隐蔽性，我们不能够准确识别他的真实身份和用意，以免发生上当受骗。
不参与网络敏感话题。
如果网络上对于某些敏感话题提出了讨论，我们应该注意把握话题的严肃性和政治性，不要任何话题都参与讨论，对于一些敏感的或者反动的话题，要及时制止，不参与，不散播。
网络安全教案内容（通用17篇）篇十七
【问题】不知道专家对财务方面的知识精通不，现在我手上有一份资产评估报告，领导要求我以这份评估报告为依据为客户出具一份验资报告。晕死，没做过啊，要是大家能提供一份模板就感激不敬了。
【问题补充】补充说明一下，我们是正规有资质的会计师事务所，我说的“没做过”并非没做过验资报告。我请大家看好求助内容。感谢提供筹建验资模板的朋友，不过这种筹建验资和增资不存在问题。
【参考答案】在验资业务中，涉及实物资产和无形资产、净资产出资的，经常会使用资产评估报告。对资产评估报告的合理使用，关系到验资报告的真实性和合法性。注册会计师在从事实物资产出资审验过程中涉及资产评估时，应参照《独立审计具体准则——利用专家工作》进行，评价资产评估报告要素及价值量的充分性和适当性，以确定能否支持验资的有关认定，并对利用资产评估报告所形成的审验结论负责。
1、对实物资产真实性及产权归属的审验。
注册会计师应亲自到现场对实物资产进行监盘，确认实物资产的存在，并独立地获取证据证明拟出资的.实物资产的产权是否属于出资人，不能认为有资产评估报告就足以证明其出资资产的真实性和合法性，更不得单纯依赖资产评估报告得出审验结论。
注册会计师利用资产评估报告对实物资产价值进行审验时，应了解评估目的、评估范围与对象、评估假设等限定条件是否满足验资的要求，应在专业判断的基础上审验实物资产的价值，并获取出资各方对资产价值的认可证明，对资产的真实到位情况、是否抵押，产权的转移接收情况、是否与合同章程约定事项相符等进行审验和取证。
资产评估报告对其选用的假设和方法的适当性、合理性及其运用负责，不能替代注册会计师的审验责任。注册会计师应当根据对被审验单位的了解及实施其他审验程序所得出的结论，考虑评估报告选用的假设和方法是否适当、合理，尤其应关注资产评估目的是否为资产所有人投资作家提供价值参考一句，评估目的不明确或者不是为资产所有人投资作价目的，不能作为投资人出资的依据。
3、要关注评估基准日及评估基准日后事项说明。
验资业务使用资产评估报告时，要审验评估基准日和验资截止日是否相同，如果不相同则要审验评估基准日至验资报告日期间发生的重大事项，判断基准日的期后事项是否对验资结论产生影响;特别对评估基准日期后不能直接使用评估结论的事项要认真研究，以确定是否可以直接使用评估报告。
4、不得利用评估结果的情况。
根据《企业会计制度》及相关法律法规要求，企业在未发生产权变动和国家没有明确要求清产核资、调整账目的情况下。企业不得以资产评估结果作为调整资产、负债、所有者权益有关账目的依据。凡涉及企业以自有资产评估增值增加注册资本的，注册会计师应拒绝接受委托，不得出具验资报告。
【回答补充】有一份资产评估报告，领导要求以这份评估报告为依据为客户出具一份验资报告---应属筹建验资或增资验资的格式，各股东是以实物出资xx元，知识产权出资xx元---当以房屋建筑物、机器设备、材料等实物和工业产权、非专利技术、土地使用权等无形资产投入时，其作价按照国家有关规定需进行资产评估确认的，对于所投入资产的权属，资产的真实到位情况是否属于非抵押担保物品，产权的转移接收状况、是否与合同章程约定的相符等事项，注师还需另行审验、记载、取证。