英语是一门工具性语言，可以帮助我们更容易地学习其他语言。下面是小编为大家准备的英语学习资料，希望对大家的学习有所帮助。
英语支教的意义（精选13篇）篇一
每年的生日妈妈都会为我精心策划，给我买蛋糕、买礼物。明天是我十岁的生日，这十来年妈妈生我养我这么辛苦，我得为妈妈做点什么，过一个不一样的生日。对了，我要给妈妈做她最爱吃的蛋炒饭！
第二天清晨，外面雾蒙蒙的，小鸟都还没醒，我就悄悄起床了。我轻轻推开妈妈的房门，她还在熟睡，我看见妈妈的嘴角微微上扬画起了优美的弧线，我想妈妈一定梦到了什么开心的事。我又轻轻关上房门，来到了厨房。
一走进厨房，我又显得手足无措，知道该从哪里下手。于是我赶快打开手机，按照百度里的提示，开始了人生第一次做蛋炒饭。我先准备好米饭、鸡蛋和葱花。第一步先打鸡蛋。我把鸡蛋打入碗里，鸡蛋许多透明的蛋清围绕着一个圆圆的蛋黄，我用筷子把蛋黄和蛋清一起打匀，虽然手有点笨拙，碗口都是粘满了蛋清，但还算是比较顺利完成了这一步，鸡蛋变成了黄色的液体。第二步就是开火把平底锅烧热，倒上一点点花生油，然后再倒上米饭。那一粒粒白米饭，如一颗颗珍珠掉入铁板上一样，在油锅里四处乱窜，发出“吱吱”的响声。在手忙脚乱中，忽然一颗米粒调皮地跳到了我的脸上。“哇，好痛！”我立刻退后，慌乱中，锅铲掉地，米饭也洒了一地。“顽皮的小家伙，我不信就治不了你了！”于是我重整旗鼓，收拾一下后继续投入“米粒战斗”。我不停地翻炒，小米粒慢慢地被“训服了”，米饭变得微黄，香气也慢慢飘出来了，我有点洋洋得意。第三步该是加酱油了。我小心翼翼，想着一点点加，但手一抖，酱同倒太多了，米饭一下子变成了深酱色。我炒来炒去，但颜色依然没有淡下去。我只好把鸡蛋倒入翻炒。最后再洒上葱花，一阵阵香气告诉我，炒饭成功啦！我把炒饭盛入碗里。
蛋炒饭的香味把妈妈引到了厨房，看到我在厨房里忙碌，大吃了一惊。我神秘地一笑，说：“妈妈，快来尝尝我做的蛋炒饭！”妈妈尝了一口，点点头说：“嗯嗯，味道真是不错，这是我吃过最美味的炒饭了，给你点赞！”我惊喜地说：“真的？我自己都还没尝过呢，我来一口！哇！太咸了，好难吃！”妈妈笑了，我也笑了。
这真是一次有意义的生日，不但让我学会了做蛋炒饭，还收到了妈妈的笑脸和大大赞！
英语支教的意义（精选13篇）篇二
2、失败是留给不坚持的人。
3、可以反省不能后悔因为那将没有任何帮助。
4、你并不快乐因为你所没有的你不停的追求你已经拥有的你却遗忘了。
5、快乐的秘诀不是做你喜欢的事而是喜欢你做的事。
6、将一付好牌打好没有什麼了不起能将一付坏牌打好的人才值得钦佩。
7、使你陷入麻烦的不是那些你不知道的事而是一些你知道但是你认为不可能的事。
8、先行动再等待机会而不是等待机会再行动。
9、当下即释当下即是。
9、人生的未来要有方向但不要死板。
10、百分之九十的“可以”前面都是从“不”开始。
11、凡事追求但不强求。
12、人生有如钓鱼一竿在手希望无穷。
13、如果无法控制自己的情绪就无法控制周围的情境。
14、把你心中的'烦恼向多少人分担你的烦恼就会除以多少。
15、失败是留给不坚持的人。
16、思想改变行动行动改变习惯习惯改变性格性格改变命运。
17、必须时时乐见改变但不要被改变支配。
18、必须从过去的错误学习教训而非依赖过去的成功。
20、要接受自己行动所带来的责任而非自己成就所带来的荣耀。
英语支教的意义（精选13篇）篇三
星期日，我做了一件非常有意义的事，那就是我学会了种田，当了一天小小种地农。早晨我们吃过早饭，我被牢牢临时“征用”去种地了，因为人手不够，只好把我这个闲人派上用场。我们来到田地里，姥姥掐着腰，开始给我们分工，他就像一位将军在阵前点兵一样，把我们分成两组。我、姥姥、爸爸一组，姥爷、妈妈、小姨一组。每组三个人各有分工，有刨坑的，播种的，施肥盖土的。我们这组，爸爸刨坑，我播种，姥姥施肥盖土，姥姥发个了我一个蓝色的小桶，里面装上了玉米种子，这时，我发现一个奇怪的问题，为什么黄色的玉米种子都穿上的粉色的小外衣，像一个个羞答答的小姑娘。姥姥告诉我：“粉色小衣服的名字叫做‘包衣’，是一种农药的名字，种子穿上它，就不会在还没有发芽之前，被地下的虫子吃掉。”
噢，是这样啊!我有学到了书本上没有学到的知识。于是，我们就开工了，爸爸开始刨坑，我在每个坑里放上一颗小种子，姥姥就会在每颗种子的旁边，放上一些白色的小颗粒，然后再盖上土，我也好奇就问姥姥:“这些像蚂蚁蛋的小颗粒是干什么用的?”姥姥告诉我:“他们是种子的粮食，种子吃了他们才会生根发芽，茁壮的成长。”又学到了知识，收获可真不小，我想起唐代诗人，李绅的一首诗来，我就一边摇着头，一边大声的背诵出来：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
顿时大家都被我逗笑了，都说我是个“大活宝”，有我调节气氛，大家干活都不觉得累了，就这样，我们在欢声笑语中，不知不觉地种完了这块地。就这样，我的一天小小种田农的生活就结束了，虽然这一天很累，但是我却过得很快乐，通过今天的种田我知道，农民伯伯种地很辛苦，我要节约每一粒粮食，不浪费食物。同时我也期盼我播下的种子可以快点结出果实来。这是我过得最有意义的一天!
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英语支教的意义（精选13篇）篇四
人生是什么?得意者说它是美酒;失意者说它是苦水;成功者说它是彩虹;失败者说它是阴云。大仲马说人生就是不断遭受挫折与追求希望。
人的一生不可能总是平平坦坦，风平浪静，在这条漫长的旅途中，我们总难免会遭受到大大小小的挫折与失败，没有经历过失败的人生不是完整的人生。没有河床的冲涮，便没有钻石的璀璨;没有挫折的考验，也便没有不屈的人格。正因为有挫折，才有勇士与懦夫之分。记住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”巴尔扎克说：“挫折和不幸，是天才的进身之阶;信徒的洗礼之水;能人的无价之宝;弱者的无底深渊。”
生活中的失败挫折既有不可避免的一面;又有正向和负向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破坏个人的前途，关键在于你怎样面对挫折。
适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”遭受挫折不可怕，可怕的是没有遭受过挫折。因为只有经过，才懂得如何去面对，才能感受到战胜挫折之后的那种愉悦。
首先，挫折帮助你成长。人的成长过程是适应社会要求的过程，如果适应得好，就觉得宽心和谐;如果不适应，就觉得别扭、失意。而适应就要学会调整自己的动机、追求和行为。一个人出生时;根本不知道什么是对，什么是错，正是通过鼓励、制止、允许、反对、奖励、处罚、引导、劝说，甚至身体上的体罚与限制才学得举止与行为的适应和得当，学会在不同环境、不同时间、不同对象、不同规范条件下调整行为。反之，从小无法无天的孩子，一旦独立生活就会被淹没在矛盾和挫折之中。
其次，挫折增强你的意志力。现在的青少年长期生活在被服务的环境中，从进小学到读大学，直到工作选择，都由父母去承受压力，因而他们对各种困难体验都不深，缺乏忍耐力，没有坚强的意志，一且遇到挫折就被击垮了。实际上生活中许多轻度挫折，是意志力的“运动场”，当你大汗淋漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就会获得愉快的体验。心理学家把轻度的挫折比作“精神补品”，因为每战胜一次挫折，都强化了自身的力量，为下一次应付挫折提供了“精神力量”。
面对苦难和挫折，你要抬起头来，笑对它，相信“这一切都会过去，今后会好起来的”。希望是不幸者的第二灵魂。向往美好的未来，是困难时最好的自我安慰。在多难而漫长的人生路上，我们需要一颗健康的心，需要绚烂的笑容。苦难是一所没人愿意上的大学，但从那里毕业的，都是强者。
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英语支教的意义（精选13篇）篇五
母亲打电话提醒我，我的生日8月6日要到了。第二天，侄女儿从家里来,拎了一只子公鸡，说是奶奶送给我的。她说的奶奶是我的丈母。丈母真是细心人，每年都记得在我过生日时送一只鸡给我吃，真难为她老人家了。第三天，我刚刚起床，手机来了信息。一看，是儿子发来的：爸爸，祝您生日快乐，身体健康，平平安安。
说实在的，我最在意的是儿子的信息，子孝父心宽嘛！我忙回复：谢谢我儿的祝福，这是爸爸收到的最好的礼物！儿子参军后，我们都希望他能考上军校。儿当兵前，在师范读书，无意之中却当了兵。我担心他体质不强，新兵集训吃不下来苦，没想到军训尾声时，他来信告诉我，他一直没掉队！春节前夕，他还为军营书写了春联，为新兵家长书写了贺卡地址，在军报上还发了一篇短文。我阅信后，很高兴，就写了一封感谢信给连队首长。军训结束，孩子还获得了嘉奖。随后，儿子被分到团部给两位首长担任公务员。平常不愿做家务事的他竟然勤恳工作，得到了领导的好评。去年底，被评为优秀士兵。我想：部队真能锻炼人，儿在为人处事的观念上，真是脱胎换骨了。今年三月，儿被预选到复习班考军校，五月，孩子打电话说他在二炮系统模拟考试中，获得了第二名。我真是喜出望外，深感欣慰，但为了减轻孩子压力，在考试前夕，我仍然叫他不要太在意这事，要顺其自然。考试结束后，我打电话给儿，他说：“如果我考不到，那就没几个人考得到了。”到了公布分数的日子，孩子的分数果然超过了录取分数线！但听一些人说部队关系复杂，没有背景，即使考得好，也与军校无缘。可是，我是一个蜗居山区的普通小学教师，哪有一点关系呢？所以，我很担心孩子的录取指标被别人挤占了。
但孩子说，考军校和地方上考大学一样，都是根据分数择优录取。妻子说，你要过生日了，孩子的录取通知书就要来了。我笑笑：“你真想得美。”到了过生日这天，收到孩子的信息，我真希望是孩子向我报喜呀！到了下午一点多钟，我在一边吃鸡，一边喝酒。电话唱歌了，我赶忙接，那边传来了儿兴奋的声音：“爸爸，我已经收到录取通知书了，二炮指挥学院，本科。”我高兴地说：“好！爸爸向你祝贺！这也使我的生日更有意义，更好记住这个好日子。爸爸妈妈为你祝贺。是哪天到校报名？也是九号？你回家来不及了？好，我和你妈妈到南昌去，看看你。”
通完电话我好感动好激动，心里反复地默念：真是我的好儿子，你这样理解爸爸的苦心，爸爸感谢你呀！
我还沉浸在回忆中，妻已放下话筒，说儿子叫我们买火车票去，我说：“好，收拾行李吧，今天就到南昌去！今天的生日从铜陵过到南昌，有意义！我高兴！”
英语支教的意义（精选13篇）篇六
当我们遇见人生第一处风景：童年，这是人生幸福的起点，把我们照耀的如此天真无邪，无忧无虑，很想永远的沉醉在这美好的风景之中，但是旅途的列车不会停止，它要背负它的使命把大家载到终点，只好恋恋不舍的与童年告别，继续赶往下处风景：少年，但是这处风景没有多少人会留恋的，大家只是匆匆的看一眼，然后烙下一个印记，之后催着列车赶快前行到大家所向往所期待的‘成年’这处风景，这是旅行中最精彩的一处风景，在这处风景下，大家尽情的绽放，尽情的摆着各种各样的‘pose，为了收获爱情，家庭，事业，金钱，名誉，和地位，把人的本性完完全全的呈现在这次的风景之中，之后疲惫的跟着列车前往‘中年’这处风景，到了这处风景后，大家开始意识到了这次的旅行还有一站就要结束了，要好好享受剩下的风景，开始慢慢的欣赏和体会生活，然后陶醉在这个温馨幸福的风景里，当这种享受还没享受多久，又被列车催赶着去下处风景区，只好意犹未尽依依不舍的来到了老年这处风景，这是个光秃秃的风景区，没有什么好看的也没有什么好玩的，大家开始回忆起前面的景色，就在这时列车报出：终点站到了此趟旅行已结束。这才发现在这趟旅行中因为某种原因错过了很多美丽的风景和还没来得及做得事情，就这样带着遗憾结束了旅行。如果能在‘成年’这处风景区，懂得怎样绽放，怎样欣赏，怎样摆‘pose’的话，也许到了旅行结束时，就不会那么的遗憾了。
人只有在面对死亡的时候，才会知道，欲望二字是真的要付出昂贵的代价的。
因为要比别人站得高，就必须没有尽头地往前赶，没有充裕的时间来欣赏沿途的风景。把别人用来幸福过日子的时间，搭在实现欲望的奔命中。
其实，人与人之间，没有什么高下之分。你站得高些，相对付出的也多一些，会容易衰老，会抑郁，会短寿，会因为想实现一个又一个欲望，而把自己的生活过成旋转的陀螺。你站得低些，付出也会少，可以多点时间欣赏沿途的风景。可以在每个下班的夜晚，从容地打发掉时间，可以比较容易快乐，可以和喜欢的人简单幸福地度过每一天。
人的一生就这么长，陀螺的生活并不一定比简单的生活更幸福，但是人活在世上是为了什么？为了生存，而一生中最在乎的又是什么？家人？爱人？朋友？金钱？名誉？地位？人生的意义是什么？它的价值又体现在哪里？当我们从呱呱落地的那一刻起人生的价值就标出来了，它的价值体现在：亲情+友情+爱情，但缺少任何一样人生都不会完美，当我们拥有亲情，友情，爱情的时候，我们可以不顾一切，赴汤蹈火，甚至牺牲自我来呵护它们，当我们用自己的一切带给家人，爱人，朋友幸福快乐的时候，我们脸上和内心也洋溢着快乐和幸福，当我们用一颗真诚善良和怀着感恩的心去对待每一个人的时侯，你会发现没了烦恼和忧愁，没了报怨和怨恨，没了嫉妒和欺骗。反而取代是一种快乐，一种宽容，一种善良，一种幸福和甜蜜，只有享受到了生活的乐趣，生命的质量才是一个提升，这就是一个人存在的意义和价值。
英语支教的意义（精选13篇）篇七
第一段：引言（100字）。
支教是一种具有特殊意义的教育形式，它是一种让城市优秀学生到农村或边远地区进行教育支援的活动。在支教过程中，学生们不仅能够为农村孩子带去知识和技能，还能够了解到不同的生活环境和文化背景。通过这样的互动，支教不仅对受教育者有积极影响，同时也对支教者自身的教育心得和体会有着深远影响。
第二段：成长与挑战（300字）。
支教的过程中，我们面临着许多成长和挑战的机会。与农村学生相比，我们城市的学生更加幸运，我们有更好的教育资源和生活条件。然而，当我们走进受援地区时，我们才能感受到他们的生存环境和所面临的困境。与他们相处的过程中，我们会面对不同的价值观、生活习惯和思维方式。这样的差异使得我们需要更加包容和理解，学会与他人共处和交流。同时，我们需要适应艰苦的生活条件，和孩子们一起分享他们的困苦和快乐。这些挑战让我们成长，让我们懂得感恩和关爱他人。
第三段：教育意义（300字）。
支教不仅是一种慈善行为，更是一种教育的实践。在支教的过程中，我们需要把我们在学校中学到的知识和技能应用到实际生活中，帮助农村学生获得更好的教育机会。我们可以为他们举办一些特殊活动和课堂教学，在启发他们兴趣和潜能的同时，培养他们的创造力和解决问题的能力。我们可以组织一些集体活动，让他们学会与他人合作和相互帮助。除此之外，我们还可以帮助他们了解更多的职业选择和求职技巧，为他们的未来发展提供一些指导和建议。通过这样的教育实践，我们能够为这些农村学生的发展做出积极的贡献。
第四段：心得体会（300字）。
支教给予我们许多宝贵的心得和体会。首先，支教让我们更加了解和体会农村学生的生活和教育现状。这种跳出舒适区的体验，让我们对现实的社会问题更加关注和思考，进一步增强了我们的社会责任感。其次，支教让我们学会了与不同人群相处和沟通，培养了我们的领导力和团队合作能力。和农村学生相处的过程中，我们学会了倾听和关爱他人，培养了我们的情感与同理心。最后，支教也让我们认识到教育的重要性。通过教育，我们可以改变一个人的命运和未来。我们相信，通过我们的努力和支持，这些农村学生也能够实现自己的梦想。
第五段：展望未来（200字）。
支教是一个长期而艰巨的任务。我们希望这种支教活动能够得到更多人的关注和支持，希望能够有更多的机构和组织参与其中。我们相信，通过支教活动，我们可以为社会培养更多有责任心和关爱他人的人才。我们也希望可以持续关注农村教育，改善农村学校的教学条件和师资队伍，为农村学生提供更好的教育环境和机会。在未来，我们将继续支教的事业，为农村学生带去知识和关爱，用我们的行动去改变世界。
总结（100字）。
通过支教活动，我们学会了尊重和关爱他人，培养了自己的领导力和团队合作能力。同时，我们也认识到教育的重要性，为农村学生的发展做出了积极的贡献。我们希望这种支教活动能够持续关注农村教育，为农村学生提供更好的教育机会。我们将继续支教的事业，用我们的行动去改变世界。
英语支教的意义（精选13篇）篇八
我是一名大学生志愿者，在暑假期间参加了一次支教英语的活动。通过这次支教经历，我深刻地体会到了教育对于孩子们的重要性。在支教过程中，我不仅教给了孩子们一些语言知识，更重要的是给他们带去了温暖和关爱。在这篇文章中，我将分享我支教英语的心得体会。
第二段：善用互动。
在支教英语的过程中，我发现互动是非常重要的。孩子们对于学英语兴趣不高，但如果我继续使用传统的教学方式，他们很快就会失去兴趣。因此，我通过设计一些有趣的游戏和活动来吸引他们的注意力。例如，我使用角色扮演的方式，让孩子们扮演不同的角色，模拟真实生活中的对话。这样一来，他们既能锻炼语言表达能力，又能增加对英语的兴趣。
第三段：注重情感教育。
在支教英语的过程中，我了解到情感教育的重要性。这些孩子们大多来自贫困家庭，他们需要更多的关怀和鼓励。因此，我尽量在课堂上创造一个温暖和谐的氛围，让每个孩子都感受到被尊重和关心。当他们出现困难时，我会鼓励他们不要放弃，勇敢面对困难，并且相信自己能够学好英语。通过情感教育，我想让他们懂得，学习不仅是为了自己，更是为了改变自己的命运。
第四段：培养学习兴趣。
在支教英语的过程中，我了解到培养学习兴趣的重要性。孩子们缺乏对英语的兴趣，而且受到传统教学方法的影响，他们觉得学英语很枯燥。因此，我尽量通过引导他们进行英语交流的方式，激发他们的学习兴趣。例如，我组织了英语角，让孩子们在自由的环境下，自发地与其他同学交流英语。通过这样的活动，孩子们逐渐发现学习英语可以变得有趣。
第五段：总结。
通过这次支教英语的经历，我学到了很多。我明白了教育的重要性，不仅要教给孩子们知识，更要给他们带去一份关心和关爱。我也深刻地体会到了互动、情感教育和培养学习兴趣的重要性。通过这些方法，我帮助孩子们增加了对于学习英语的兴趣，并且让他们意识到自己的潜力和能力。我相信，支教英语的经历将会在我今后的人生道路上起到重要的作用。
英语支教的意义（精选13篇）篇九
由此可见，提高高中生英语阅读能力，不但是素质教育改革所提出的要求也是高考英语改革所提出的要求。鉴于此，笔者根据教学经验和观察分析，将高中英语阅读教学的意义及其优化措施总结如下，以期为高中英语教学的发展做出应有的贡献。
一、高中英语阅读教学的意义
随着信息化时代的到来和素质教育改革的不断深化，高中英语阅读的作用已经不再仅仅局限于帮助学生提高语言技能，而是更多地在开拓中学生视野和提升其语言综合素质方面发挥了重要的作用。
1.1 提高学生语言技能，强化语言知识
如今， 高中生英语阅读教学材料越来越丰富，各种高中英语报刊、杂志、书籍被借鉴和引用到了高中英语阅读教学中，因而英语阅读材料题材越来越广泛。
目前，高中生英语阅读材料日趋简洁、浅显、纯正地道，大量阅读这样的文章，可以培养良好的语感，这不但有利于学生英语考试成绩的提高，还在一定程度上帮助了其口语表达能力的提高； 另外，通过阅读英语短文，学生将接触大量单词、句式，这一方面巩固了其原有语言知识，另一方面也帮助其积累了不少新的语言知识， 这无疑对其阅读能力、写作能力的提高都有很大的帮助。
1.2 开拓学生视野
英语阅读材料设计了大量英语国家的风俗、习惯，以及大量的生活场景、日常故事，这对丰富学生语言文化知识有着很大的帮助。语言学家曾经说过：“语言是文化的载体。”可见对外语的学习，掌握语法、句式和基本语言技能不是最终目的，了解和吸收一种文化的精髓才是外语学习的最高境界。而英语阅读教学在帮助学生巩固和积累语言知识的基础上使学生对英语国家的历史、文化、政治等等有了更为深入的了解，更大限度地提高了学生的语言素养。
1.3 培养健康的生活态度
二、高中英语教学优化措施
由于当今的高中英语阅读材料包含课文和各种课外阅读材料，不同阅读材料的意义和作用是不同的， 因而其相应的阅读教学方法也应该有所区别，高中英语阅读教学的优化具体参照下列措施：
2.1 精读课文
高中生最终都要面临高考，因而在平时的阅读教学中就应注意渗透高考英语考点，如苏教版高中英语模块一中出现的句子：“where are you goingfor your vacation?”“i can not wait to surprise theboys.”教师不但要指出“vacation”“surprise”这样的重点词汇，还要让学生牢牢记住像“can not wait todo sth.”这样的重点短语，除此之外本单元还出现了“be suppose to do”， “do with”， “in charge”等重要的语言点， 都应给予意义讲解并要求学生牢记。高考考点绝大多数来源于课本，因此精读课本短文不论是对于提高学生英语成绩还是巩固基础语言知识都是很有必要的。
2.2 增加阅读量，注重泛读教学
虽然高中英语课本语言知识往往足够涵盖高考英语考点，但仅仅阅读课本短文是无法有效提高学生阅读能力的，这样一来，泛读教学就显得十分必要。所谓泛读，显然要区别于精读，而两者的区别应从阅读材料和阅读方法两方面来看：阅读材料方面，泛读教学应采用高质量的英文报刊、杂志、书籍或者专项阅读材料，所谓高质量的阅读材料就是那些内容积极向上、能够呼应课本知识、难度适中的英语短文；阅读方法上，泛读教学的目的不再是帮助学生挖掘语言点和巩固基础知识，而是帮助学生培养良好的语感和扩大词汇量、提高理解能力和扩展视野，因而组织精读的教学方式不再适用，泛读教学中应以学生自主阅读为主，教师给予适当的点拨和指正。
2.3 优化阅读技巧
优化阅读技巧对于提高学生阅读效率和提升阅读教学成果来说具有重要的意义，针对不同阅读材料应采取不同的阅读技巧：1）对于课文，应让学生进行有声阅读，以增强对语言点的记忆；2）对于课外阅读材料，应让学生默读；3）在进行阅读题目的专项训练时， 应教会学生分层次阅读的技巧，首先泛读文章了解大意，其次根据题目抓住关键句精细阅读，必要时要抓住关键词细细揣摩。
总而言之，高中英语阅读教学除了对提高学生口语表达能力、阅读能力和写作能力有一定的帮助外，更能丰富学生语言文化知识和培养学生乐观积极的生活态度。在高中英语教学中，我们应该根据英语阅读材料的不同采取不同的措施来优化高中英语阅读教学， 使阅读教学充分发挥其应有的作用。
英语支教的意义（精选13篇）篇十
支教英语是一项具有挑战性且有意义的经历。我有幸参与了一个为期一个月的支教活动，在这段时间里，我跟着一群热爱英语并渴望学习的学生们度过了快乐而充实的日子。通过这一经历，我深刻地感受到了支教英语的重要性和它对学生的影响。
第二段：对学生的影响。
在支教的过程中，我与学生们建立了深厚的互动关系。他们对于学习英语表现出了极大的热情和兴趣。每天早上一到学校，他们就迫不及待地学习与我分享他们自己的学习心得。这激发了我更加努力地教导他们。我发现，学生们的英语能力在这一个月的时间里有了显著的提升。他们在口语和听力方面的进步尤为明显。这充分证明了支教带来的积极影响。
第三段：对自己的收获。
在支教英语的过程中，我也深受益。首先，我学到了与学生们进行有效沟通的技巧。在支教中，我意识到通过耐心倾听和适时的鼓励可以帮助学生克服困难，并激发他们的学习兴趣。其次，我发展了自己的领导才能。在支教中，我需要组织和管理学生的学习，并鼓励他们彼此帮助，建立团队精神。最重要的是，我在支教中意识到了自己对他人的影响力。无论是在教室里还是在生活中，我的言行举止都会对他人产生影响。因此，我更加注重积极的表达和与他人的良好互动。
第四段：对社会的反思。
支教英语活动也让我对社会问题产生了更深入的思考。在支教的期间里，我看到了贫困地区教育资源的紧缺。学校的教室条件简陋，教材稀缺，教师也不够。这使得学生们的学习环境严重受限，影响了他们的教育水平。这一现象让我深感痛心，我意识到教育公平的重要性。因此，我决定将来继续参与支教等公益活动，为改善这一现状贡献自己的力量。
第五段：总结与展望。
通过支教英语，我不仅帮助了学生们提高语言能力，增强了自己的领导能力，还更加意识到了教育公平的重要性。这段经历使我受益匪浅，也为我的人生目标和价值观奠定了基础。我将继续不断努力学习，积累更多的知识和技能，为社会的发展做出更大的贡献。同时，我也将积极宣传支教的意义，鼓励更多的人参与这一公益事业，共同为教育公平而努力。
通过这篇文章，我总结了我在支教英语活动中的心得体会。我深刻体验到了支教英语对学生和自己的积极影响，也反思了社会中存在的教育不公平问题。这段经历不仅对我个人有着深远意义，也激发了我为改善教育环境做出贡献的决心。支教英语是一项有意义且值得推广的活动，我希望通过我的努力，能够影响更多的人参与其中，共同为教育的公平与发展而努力。
英语支教的意义（精选13篇）篇十一
暑假期间，为了响应学校号召，也为了锻炼自己的能力，我参加了杏坛社会实践队赴淄博高青县黑里寨中学义务支教的社会实践活动。本次实践活动从7月15号开始，至7月24号结束，历时十天。杏坛社会实践队共有十七名队员组成，本次实践活动以弘扬中华传统文化为宗旨，着重培养学生的创造能力和创造性人格。在这十天的时间里，实践队展开了内容丰富而又有意义的活动，既有传统模式的讲课，这是本次活动的主要内容，也有精彩的趣味运动会，还有激烈的奥运知识竞赛，更有传统文化知识讲座等等。总之，这十天的支教生活虽然短暂，但却给我留下了深刻的印象，也让我学到了不少东西，给我留下了美好的回忆。
传统模式的讲课是此次实践活动的主要内容，也是我参加这次实践的一个重要原因。做为师范专业的学生，提高自己的讲课能力是我们努力奋斗的一个目标，此次实践活动为我提供了一个很好的锻炼自己口才，提高讲课水平的机会。在十天的实践中，我总共讲了十多节课，通过这些讲课，初步了解在教学过程中应如何去准备自己的讲课内容，特别是要针对学生的年龄段及接受能力来决定讲课内容的难度。我所教的学生跨越小学五年级和初中一年级，两个年级的学生的水平显然不同，这就要求我在讲课的过程中注意难度的把握，不能过于简单，也不能太难。既能让学生听得明白，又能提起学生听讲的兴趣，我想这就是讲课的最高水平吧。在这十天的讲课中，总体感觉不仅自己的备课能力有了提高，更重要的是自己的讲课水平也有了明显的提高，讲课时的心态，语言表达以及对内容难度的把握都有了显著的提升。我想这就是我在此次实践活动中最大的收获。
这短短的十天实践生活将会成为我值得回忆的十天，不仅是黑里寨这个偏僻宁静的小镇，还有与我朝夕相处了十天的学生们。黑里寨是一个比较贫穷的小镇，给我的最大的感觉是地广人稀，只见成片成片的农田，而村落却很稀疏，树林也很多，几乎都挡住了视线。黑里寨中学算是镇上比较好的建筑了，也可以看得出这个地方对教育还是很重视的，也许是因为这地区相对贫穷的原因吧。更重要的是，在这十天中，我与学生们也建立了比较好的感情，尽管只有短短的十天，但这绝对是一次快乐的相聚，相信这十天的生活足以令我难忘了。每天的工作是辛苦的，身心是疲惫的，有时候也是很烦人的，但现在回想起来，这样的日子其实也是很有趣的。
一.实习目的实习是统计学专业教学计划的重要组成部分，是对学生进行实际统计工作能力初步训练的基本形式，是培养学生职业技能与能力的重要环节，是全面检验和提高我校教育教学质量的必要措施。
实习单位：xx中学实习时间：xx.10——xx.12专业时间：英语教育专业班级：09级英教6班学号：姓名：关于在xx中学的顶岗实习报告随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应...
超市应当是结构最简单的企业，但是它的经营管理却是不容小视的。作为连接产商与消费者之间的枢纽，它起着至关重要的作用。超市的最主要成员就是经营管理者与销售人员，诸如会计，保安等当然也是不可或缺的部分，但是真正主宰超市命运与发...
时间过得真快，不知不觉，中专的学习、生活就要结束了，经过两年多专业知识的学习，这个学期我们终于要进行毕业实习了。xx年7月19日，我被学校安排到xxx有限责任公司实习。
6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大...
一、实习单位及岗位简介(一)实习单位的简介本人于2月18日起，在万通网络公司的外贸部门实习。本次实习的目的，在于熟练的掌握进出口贸易的操作流程，及各种贸易单据在当今贸易过程中的意义与制作，为今后的工作打下良好的基础。
xx信息技术教育实习报告紧张而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。在这八周的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和高一的一群学生们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中...
实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。
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英语支教的意义（精选13篇）篇十二
1、所谓永恒的爱，就是从红颜到白发，从花开到花落。
2、日久生情，略胜一筹。彼此了解，信任，走在一起，更为水到渠成一些。
3、假如可以选择时光，我想回到过去。那里有我的怀念，和爱我的你。
4、我们都太爱自己了，两个太爱自己的人，是没法长相厮守的。
5、有时候，这个世界很大很大，大到我们一辈子都没有机会遇见。有时候，这个世界又很小很小，小到一抬头就看见了你的笑脸。所以，在遇见时，请一定要感激；相爱时，请一定要珍惜；转身时，请一定要优雅；挥别时，请一定要微笑。
6、不怕事多，只怕多事。
7、付出真心，才会得到真心，却可能伤的彻底；保持距离，才能保护自己，却注定永远寂寞。
8、运气就是机会碰巧撞到了你的努力。
9、生活在于改变，改变自己的生活需要勇气，改变自己的目标更需要勇气。改变并不一定意味着成功，但成功一定伴随着生活的改变。
10、世界没有悲剧和喜剧之分，如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧，如果你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。
11、岂能尽如人意，但求无愧我心。
12、任何一种环境或一个人，初次见面就预感到离别的隐痛时，你必定爱上他了。
13、天寒既至，爽雪既降，吾是以知松柏之茂！
14、如果你只是等待，发生的事情只会是你变老了。
15、快乐时你不必分心想起我，难过时一定记得联络我。让我分享你的苦，带走你的优愁，我只求这样把你拥有。
16、当你的邻居在深夜两点弹钢琴是你别气恼，你可以在四点钟时叫醒他，并告诉他你很欣赏他的演奏。
17、不懂得自爱的人，是没有能力去爱别人的。
18、生命，就像一场永无休止的苦役，不要惧怕和拒绝困苦，超越困苦，就是生活的强者。任何经历都是一种累积，累积的越多，人就越成熟；经历的越多，生命就越有厚度。
19、我只很简单很平凡地说：成为自己比什么都要紧，不要梦想去影响别人。
20、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。
21、生命是段没有规律的交响乐，刺激与风险同在，安定和平庸相随。
22、不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。
23、生命无所谓对错，只是一种选择。不求尽如人意，但求无愧我心！
24、低头要有勇气，抬头要有底气。
25、人生最困难的三件事：保守秘密，忘掉所受的创伤，充分利用余暇。
26、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。
27、最小的善行胜过最大的善念。
28、爱情，要么让人成熟，要么让人堕落。
29、生命中的每一个阶段都是独一无二的，每一个阶段都是生命的一部分，我们生活的每一天，就是生命的组成。
30、地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。
31、有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。
32、做好第一次并不难，难的是做好每一次。
33、当我们搬开别人架下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路。不是每句“对不起”，都能换来“没关系”。
34、得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。
35、只有一条路不能选择――那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝――那就是成长的路。你要的比别人多，就必须付出得比别人多。
36、让我们心理上受苦的，不是事情本身，而是我们对事情的想法，和围绕着这个事情所编造的故事。
37、说真话的最大好处就是你不必记得你都说些什么。
38、人生如路，得从最荒凉的旅途中走出最繁华的风景来。
39、爱过了可以忘记伤口，永远抹不去记忆痕迹。
40、爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子。朋友，是在最后可以给你力量的人。
41、女人，在遇到能让你真正托付一生的那个男人之前，你都必须要像一个男人一样去生活。
42、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
43、同样的一瓶饮料，便利店里块钱，五星饭店里块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。
44、在无数个睡不着的晚上，我相信会有很多人，习惯性的开始闭上眼睛，安静的想念一个人，想念一张脸。而在他们心里，能够有这样一个人可以想念，或许就够了。
45、人的一生就像一条长河，停滞不前的唯一结果是被庸长的的生活暗浪淹没，只有不断的否定过去，才能面对新的挑战，而每一次的选择与放弃是为了实现梦想，也是为了得到更多的喝彩。我希望我能对我的人生有所交代。
46、我们总会在不设防的时候喜欢上一些人。没什么原因，也许只是一个温和的笑容，一句关切的问候。可能未曾谋面，可能志趣并不相投，可能不在一个高度，却牢牢地放在心上了。冥冥中该来则来，无处可逃，就好像喜欢一首歌，往往就因为一个旋律或一句打动你的歌词。喜欢或者讨厌，是让人莫名其妙的事情。
47、成熟的.爱情像一件衬衫：97%的棉、3%的莱卡。体贴却不束缚，温暖却不灼手，张弛有度，收放自如。
48、男人有钱就变坏。是的，很多男人是这样，不过，有钱就变坏的男人就算没钱，也好不到哪里去。
49、真正的朋友不是在一起有聊不完的话，()而是即使不说一句话也不觉得尴尬。
50、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。
51、面对有些可能性，转过身去，是个美丽的错误，但是迎上前去，则是一个愚蠢的错误。
52、海子：永远是这样，风后面是风，天空上面是天空，道路前面还是道路。
53、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
54、所谓门槛，过去了就是门，没过去就成了槛。
55、如果不读书，行万里路也不过是个邮差。
56、也许一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会变的成熟。
57、不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。
58、不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。
59、女人的眼泪是没用的液体，但你让女人流泪说明你很没用。
60、生活有时就像金庸小说里的江湖，杨过没有胳膊，老顽童属于智障，梅超风是盲人……永远微笑吧!在人生的旅途中，最好的身份证就是微笑。朋友，微笑着面对一切吧!微笑是给予他人，送给自己最好的礼物，它价值丰盛，却不费分文。
61、一杯清水因滴入一滴污水而变污浊，一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清澈。
62、马在松软的土地上易失蹄，人在甜言蜜语中易摔跤。
63、针无两头锋利，人无两副身心。
65、上天决定了谁是你的亲戚，幸运的是在选择朋友方面它给你留了余地。
66、真坏人并不可怕，可怕的是假好人。
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英语支教的意义（精选13篇）篇十三
要学好语音语调，必须要解决一个观念上的问题，那就是不出国门能否使语音语调达到比较完善的地步。相当一部分人怨天尤人，总觉得国内没有环境，认为学不好语音语调情有可原。事实上，在我们周围总有一些语音语调的佼佼者。他们成功的秘诀就在于“模仿”。可能有些人要说，他们也花了时间模仿，就是成效不大。其实“模仿”本身大有学问可讲。在探讨“如何模仿”之前，先解决“学什么材料模仿”的问题。
(一)、学什么材料模仿。
进口的外国教材和磁带光盘很多，学习者面临着多种选择。首先要做出决定：模仿英音还是美音?当然美音和英音并无优劣之分，两者皆可。关键是二者择其一。不要一会儿学英音，一会儿学美音，结果学得四不像。
第二个要做出的选择是：模仿哪一套外国材料。选材时可根据两个标准：(1)发音要规范;(2)材料最好是基础阶段的教材。在模仿的过程中，我们要反反复复地诵读同一材料，要读到滚瓜烂熟的地步。如果是基础阶段的教材，我们就能一举两得。既学到语音语调，又学到了英语的基本词汇和句型。作为语音教材宜选用那种文章短小，浅显生动，叙事性强，实用性强，对会话和写作都有帮助的材料，并且配有磁带、光盘或录像带。
(二)、时间安排。
如何安排时间是学习英语时常常遇到的问题。时间安排的科学与否，结果可能会完全不同。在学习英语的最初阶段，安排固定的时间练习英语语音、语调是非常必要的。其具体时段如下：
(1)清晨30分钟。可以安排在早餐以前，也可以安排在早餐之后，最好在一段时间里固定下来。这段时间用来大声拼读生词、朗读课文、背诵精彩篇章或课文。这样既可以养成良好的英语朗读习惯，培养较好的自学能力，也可以记住很多有助于今后进一步学习的知识。当前前提是持之以恒。
(2)下午30分钟。可以安排在中午，也可以安排在下午自修时间里。这段时间主要是模仿跟读，或先听录音然后复述，也可以做一些语音练习题。
(3)晚上睡前15分钟。这段时间看一些英语语调的基本知识，从理论上认识、记忆、消化、吸收基本的读音规律和规则，次日一早进行操练。反复进行，形成良性循环，英语语音关就不难通过。
说到模仿，有的学生采用连续听几遍录音后，自己再连续读几遍，然后再听再读。可以想象这样的模仿不会有非常显著的效果。他们对母带上的录音缺乏分析研究，听录音时没有针对性，从头听到尾，自己练习时又没有监控机制，不能有意识地注意克服存在问题。
学习语音语调理想的模仿过程应该按照以下六个步骤进行：第一步，听母带，第一遍静听，熟悉整体语调;听母带，第二遍在单词重音上做上记号;听母带，第三遍在升降调的地方做上记号。第二步、分段模仿(注意句子的重音和升降调)，每一段要反复读几遍，直至全文。第三步、不听母带，反复读，一边读一遍回想母带上的声音;有记不清的地方，就做上记号。第四步、带着问题听录音，专挑模仿得不像的地方听。第五步、熟读全文，尽力模仿所学的语音语调。第六步、将所学朗读材料录到磁带上;听一两遍自录的磁带;再听母带进行比较，发现问题再做标记;再摸仿，直至满意。
从上述步骤可以看出，模仿时能有意识地标出重音和调型，这样做，模仿的重点突出。初步模仿后，离开母带自己朗读，在模仿中找出问题，然后带着问题听录音，经过反复练习后，录下再和原声带进行比较，对自己的模仿进行自我评价。对存在的问题，再逐步解决。如此精益求精，必然能学到地道的语音语调。
模仿是件枯燥的事情。听录音、读书、一遍又一遍，口干舌燥，单调乏味。模仿需要耐心和毅力。当然若你能把心沉进去，揣摩其节奏轻重的变化，语调升降的起落，也能享受到独特的乐趣。
模仿不在于数量多，而在于质量高。久而久之，我们就能悟出英语语音语调的规律，获得举一反三的能力。
二、攻克顽固音的步骤。
有不少学习者由于受乡音的影响，英语学习过程中存在部分顽固音。例如南京人和镇江人分不清/l/和/n/，常州人常分不出/l/和/r/，广州人常分不出/s/和/s/，等等。对他们来说，这些分不清的音就是顽固音。这些顽固音，只要肯花力气，完全可以克服。下面分五步介绍克服顽固音的步骤。
第一步是要发现问题，了解自己究竟有哪些顽固音。只靠老师帮助发现问题，可能不完全，学习者可以请语音好的同学帮忙检查自己语音上的问题。语音上的问题往往是自己不知道。个人语音上的问题也不一样。
第二步是收集相关的顽固音组成最小差别对子，请同学念给自己听，训练自己的听音辨音能力。例如：(nightlight)(needlead)(netlet)(naplap)。
第三步是自己读最小差别对子，每读完一对自己要检查，看看自己听起来是否能分得清。读得时候一定要按照发音规范进行，先慢后快。一边读，一边揣摩这些音究竟怎样发。
第四步，等自己感到已经能清楚发出这些音时，就读给别人听，让他们做进一步检查。
第五步，练习包含那些顽固音的短语或句子，如lastnight,anicebook;nickleneedslight;leedslikesnixon’snicelantern.读得时候一定要先慢后快。
三、学习语音语调应该注意的问题。
1.语音、语调问题。学习英语时随时都要注意正确的语音语调。
2.音量问题。凡是声音都存在音量问题。在练习英语语音语调时，最好能让别人听得见为宜。
3.音的力度问题。英语和汉语的发音肌肉系统、舌位变化并不完全一致，需要专门的强化练习。
4.练习量的问题。如果有时间练习，当然是多多益善。
5.矫正问题。正音的方法很多，不妨试一试以下几种。
(1)选一种有声的教材进行模仿，达到消除乡音的目的;。
(2)请英语老师加以指导、纠正;。
(3)请同伴随时提醒、纠正;。
(4)自己细心揣摩，随时把自己的语音、语调和老师、同学、
录音带的语音、语调进行比较，有意识地对自己的弱点进行专门练习。要有不矫正就不肯罢休的尽头。
6.洋味问题。学习英语语音、语调当然要尽可能地学到洋腔洋味。
7.英、美音问题。能够坚持练好一种音固然不错，但了解不同的发音习惯也很重要。
8.英美语语调问题。语调是连贯言语里音调变化所造成的旋律模式，它是语言的灵魂。
俗话说，冰冻三尺非一日之寒。通过不断地模仿、练习，拥有一口标准、地道的英语是可以实现的。