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最热观看课后的感受（案例17篇）篇一
前几天我有幸参加了xx一小的听课学习活动。听了两位教师的课，我感触很深，收获颇多。
第一节是陈惠贞教师的新授课《两位数加一位数和整十数》。传统教学只注重教师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这节课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，教师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易理解课堂上的资料。第二节是麦教师的新授课《通分》，这节课教师充分调动学生学习用心性，注重发展学生的思维潜力。
在听课活动中，我看到了两位教师朝气蓬勃、充满活力的教学，还有他们善于挖掘新事物，以及他们有着先进的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学经验和清晰的教学思路。在听课的同时，我回想到了自我在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中让我学到了很多。这次听课我有几点体会：
1、体现课标精神，重视营造愉快课堂。
透过观摩一系列的展示课，感受到每位教师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。此刻的数学课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。我们看到每位教师都体现重视营造和谐，愉快的课堂。师生在课堂中不再是原先传统教学中的传授者和理解者，施与者和容纳者；此刻课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。
2、体现数学与生活的联系，重视创设教学情景。
新课程标准要求孩子的学习资料是现实的，有好处的，富有挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。
3、体现主动性学习，重视学生的动手操作。
在教学设计中，越来越多的教师开始重视孩子的动手操作，重视孩子的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在教师的指导下，动手操作，自主探究，合作交流的学习知识。
4、体现常规教学潜力，重视双基训练的落实。
纵贯这些展示课，我们感觉教师们的常规教学潜力都十分强，十分重视学生双基训练的落实，不是原先那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学研究活动。这些课资料很扎实，课堂容量很大。
5、体现教学资源优势，重视现代信息技术的应用。
现代信息技术的发展对数学教育的价值，目标，资料以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位教师都根据自我的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，提高了课堂效率。
总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感激教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探索，走出适合自我的教学路子。
最热观看课后的感受（案例17篇）篇二
随着教育的发展和互联网的普及，越来越多的人开始关注个人的终身学习。优秀的教育资源和课程也变得越来越丰富。其中，精品课程作为一种高品质的教育资源，受到了越来越多人的欢迎。观看精品课程不仅可以满足人们的学习需求，还可以丰富人们的知识储备。同时，观看精品课程也可以提升个人的综合素质和能力。
精品课程的优点和好处是非常明显的。首先，精品课程注重内容的深度和广度，在自己的领域内拥有更高的专业性和权威性。其次，精品课程的教学方式和方案也较为科学和先进。教师和学生之间的互动，以及教育环境和设施的配备，也更具有完善性和人性化。最后，精品课程也可以为学生提供更多的机会和平台，以展示自己的才华和能力。
观看精品课程也存在一些困难和挑战。这些困难和挑战主要集中在以下几个方面。首先，学生需要有一定的自觉性和耐心。观看精品课程需要时间和精力，需要学生全身心地投入其中。其次，学生需要具备一定的语言和专业知识，以便更好地理解和消化所学的内容。最后，学生需要有一定的自控能力和阅读能力，以便更好地吸收和记忆所学的知识和技能。
观看精品课程不是一件容易的事情，需要学生具备适当的方法和技巧。这些方法和技巧主要包括以下几个方面。首先，学生需要把握好时间和地点，找到适合自己的学习时间和地点，创造一个好的学习环境。其次，学生需要在观看精品课程时做好笔记和记录，以方便学习和复习。最后，学生需要把所学的内容和自己的知识与实际情况联系起来，加深对所学内容的理解和掌握。
观看精品课程是一种新的学习方式和方法，具有非常广阔的发展前景。未来，随着教育和科技的发展，观看精品课程将会越来越受到人们的欢迎和重视。同时，学校和教育机构也会更加注重精品课程的开发和推广，为学生提供更好的教育资源和学习条件。对于学生而言，观看精品课程不仅可以满足学习需求，还可以提升自己的能力和素质，为未来的发展打下坚实的基础。
最热观看课后的感受（案例17篇）篇三
精品课的出现，让学生们可以在家中收获优质的教育资源，在课程学习之外，进行更广泛的知识积累和学科拓展。本文将从个人角度，分享在观看精品课后的所得和感悟，希望能够对读者有所启迪和帮助。
第二段：错综复杂的人际关系。
在精品课中，我们除了学习新知识、提高综合素质，也可以从其中感受到人际关系果真是五颜六色的，复杂而多变。例如在《领导学习心得》课程学习中，我们明确了领导人员需要明确的合理支配一定的资源，以及要有公正的部署、导引能力，而这其中需要处理好与不同阶层、不同背景人员之间的关系。通过对这些人际连接的理解，我们可以更好地完善自己的性格和交际能力，有助于解决相应问题，也有利于提升自己的领导能力。
第三段：提高学科素养。
在学习高质量的精品课程的过程中，我们还可以提高专业或其他学科方面的素养。以《透过电影看经济》为例，我们通过解读经典电影，结合图标走势分析等方法，揭示了更多的经济学知识，这就为我们在考研、就业或者创业方面打下了更加坚实的基础。在这个过程中，我们会不断领悟到理论与实践的相互交汇、相互迭代，明白了知识学习的本质是深深植根于日常生活学习之中。
第四段：发掘生活的美妙。
对于我个人而言，观看精品课有一种不可避免的启发作用——发掘生活的美妙。灵感来源于生活的点滴之中，课程中不仅有主流的经典名著和业内领袖分享，还涵盖了生活中的各个方面。例如在《高效交流入门》课程学习中，我意识到了在日常沟通中的态度和自我修养至关重要。当我们真诚地表达和倾听，才能达成良好的交流中，这能给我们带来更多的观察、表现和创新的可能。
第五段：结尾。
观看精品课程不仅能够帮助我们提高专业能力，更能提升个人的学科素养和心理品质，探索人生的奥秘，发现生活的美妙。教育永远不会停止，不断学习，不断成长，这是我们与时代、与未来深刻连接的重要方式之一。因此，我们应该常怀感恩之心、虚怀若谷，愿意接纳更多的精品教育资源，用心思考、用力实践，不断追求自我提升和改变。
最热观看课后的感受（案例17篇）篇四
6月xx日上午，我听了余义琴教师的七年级生物《预防传染病》和江敏教师的八年级物理《杠杆平衡》收获颇多。下头就谈谈我个人的一些心得体会吧。
教学设计合理真正实现了学生的自主合作学习。
两节课导学案设计合理、教法选择恰当、教学目标明确具体，贴合学校的课改模式，让学生在充分自学的基础上进入下一环节。课堂上关注学生学习的过程、方式，关注学生的情感体验，这是引导学生学会学习的关键。在课堂教学中，教师们把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，学生的自学探究是基础，合作学习是重要的方式，教师的指导是实现有效学习的重要条件。在教师的指导下，师生之间、生生之间实现平等交流对话，教学相长，学生在学习的过程中，有效地培养了主动探究、团结合作、勇于创新的精神，培养综合运用知识、方法解决实际问题的本事。
江敏教师的课注意对学生的引导和实验本事及分析处理问题的培养，并结合考试中的热点问题融入到教学当中。
余义琴教师的课堂容量大，选取的事例能够减少，这样有时间检测学生的学习效果了，提议选取能结合当前流行的禽流感或者手足口来讲解，真正做到学位所有。
江敏教师的课中杠杆的分类及应用能够放到下一课时进行，这样就时间充裕进行达标检测；在说明为什么使杠杆在水平位置实验时，最好能在黑板上画图说明更形象具体，学生容易理解，课堂语调平淡对学生评价过少。
最热观看课后的感受（案例17篇）篇五
疫情如洪水一般向我们袭来，而我们则像抗洪的小英雄一样，坚守在自己的家里。我总是不断地跟自己说：“忍住，还不能出去玩。”
就因为疫情这场洪水，我好久都没有看到我的老师同学了，真想他们啊！没办法，我只能自己一个人在家里孤孤单单地上网课了。说到网课，我觉得它既有优点，也有缺点。
我先来说说优点吧。首先，上网课不用去学校，这样就不会被恶魔般的疫情捉住了。其次，碰到我不懂的地方，可以先自己试着重复听，想听多少遍都可以。再者，上课的时间很自由，我想什么时候上，就什么时候上。不小心错过了直播时间还能看重播。
说好了优点，我再来说说缺点吧。首先，上网课我不知道自己学得好不好，也不知道，我这样的水平和同学们比会怎么样。其次，上网课时，用手机看很伤眼睛。我可不想戴上像啤酒瓶底一样厚的眼镜。上美术课时，我不能和小朋友讨论作品了，也不知道他们画了什么，真没意思。
最最让我不能接受的就是体育课了。以前在学校里上体育课时，我们几个好朋友可以在一起玩警察抓小偷的游戏。当游戏进入白热化阶段时，如果你使出必杀技——乾坤大挪移，就能使游戏发生反转，变成小偷抓警察了。呵呵，真好玩啊！可现在，只有我一个人无聊地做着一些动作。
我真希望疫情能够快点消退，我好想念我的老师和同学啊！
文档为doc格式。
最热观看课后的感受（案例17篇）篇六
20xx年3月11日，我有幸去阜阳参加了“全国小学数学名师智慧课堂教学观摩活动”，聆听了全国著名特级教师牛献礼、夏青峰的展示课及学术报告及斯苗儿教师的精彩点评，感觉受益匪浅。他们深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名教师，任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会，能够取得不少教学经验。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈此刻我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把自我在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，我心中十分叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的知识渊博。听了这些专家的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。现就杭州市安吉路实验学校牛献礼教师的《探索计算中的规律》简谈如下：
牛献礼是全国著名特级教师，浙江省杭州市安吉路实验学校教学主任。曾获全国小学数学第四届评优课一等奖，多节录像课在中国教育电视台“名师课堂”节目中播出放。牛献礼教师在讲授《探究计算中的规律》一课时，他采用猜想—验证—再猜想—再验证，牛教师用一节课的时间引导学生充分经历了一次思维之旅。在这五十分钟中，学生有发现的乐趣，有探索的艰辛，有错误的困惑，更多的是成功的喜悦和收获的欢乐。在这节课中，学生收获的不仅仅只是教学的知识和结论，更重要的是学生初步掌握了数学探究的一般方法。这种教学思想方法比知识和结论更有价值更能促进学生思维的发展。另外，数形结合是牛教师本节课另一个重要特点，一个正方形很好的沟通了数与形之间的关系，是学生猜想的基础，是验证的手段，也是学生证明规律的直观支撑，值得我们思考与反复玩味。著名数学家华罗庚以往说过：“数无形时少直觉，形少数时难入微”，这句话告诉我们，数形结合才能体现思维合力。
经过本节课学习，我主要有以下一些体会：
对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师仅有明白上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得简便愉快。真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。
教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的进取性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。牛献礼教师，无论是上课的技巧还是教学过程的设计，都做得比较成功。他这堂课的构思十分好，一开始就用幽默的语言对学生进行谈话，这不仅仅吸引了学生，并且给听课的教师也得到一种享受。在教学过程中，发现学生有疑问的问题，他能用有效的方法去引导学生解决问题。
在教学中，教师不仅仅要让学生掌握新知，更重要的是要重视培养学生的本事。他们十分重视这一点，在教学新知时，都是让学生自我去观察、发现、探究新知的，并且互动形式多样，注重主体参与。他们教学新知时不是急于告诉学生的方法，而是经过让学生去观察、探索凑十法，并重视学生用语言表述。
在这次活动中，我看到的是教师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位教师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自我经过动口、动手、动脑去解决，为学生供给了自由发挥，处理问题的空间，并且教师不断鼓励学生进取尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
经过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是牛献礼教师主张把一切还给学生，即主张：学生能自我探索发现的，教师不提醒；学生能经过思考描述出来的，教师不引导；学生能自我总结出规律的，教师不告知等等。徐斌教师的课堂允许学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自我的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充分展现了徐教师深厚的教学功底，课堂上临时应变的本事很强。
总之，这次活动使我受益匪浅，我将借这次活动的东风，把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自我的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。
最热观看课后的感受（案例17篇）篇七
什么是梦想，梦想就是为我们指明方向的一盏路灯。梦想让我们破茧化蝶，赢得人生的辉煌，我们青春年少，更加应该与梦想为伴，让梦想的力量迸发出不可思议的力量。
没有信仰与民族使命的召唤，没有梦想与动力的前行，就像所有没有灵魂的行尸走肉。挂着善良的面具重复着没有一点意义的生活节奏。在无聊的生活节奏中搜寻着那仅有的`一点点快感，实则可悲!梦想，我们曾经认真过，努力过，也幸福过。梦想是一个人奋斗的动力，也是一个人动力的源泉。有梦想，心就有了方向，不再为过去而挣扎，只会为未来的我们而努力奋斗。如果你有求学的冲动，想改变生活的现状，无时无刻不梦想着成功，我们会发自内心地为你鼓掌。但这个世界真正能帮助你的人只有你自己，没有人能代替你激发自身的潜能，再好的琼浆摆在面前，你自己不动手取，也不过是幻影。
努力创造活着的意义。梦想不是等待，是怒吼，是决定从今天起不再等候。梦想不是服输，而是挣扎，然后活的更潇洒。梦想不是保守，而是愿意付出任何代价，然后分享给大家。梦想不仅仅是2016央视开学第一课的主题，梦想更加是我们人生永恒的主题，让我们乘着梦想的翅膀起飞吧!
最热观看课后的感受（案例17篇）篇八
10月23日上午，纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平总书记出席大会并发表重要讲话，他高度评价抗美援朝伟大胜利的历史意义和巨大贡献。“铭记伟大胜利，推进伟大事业!”70年后的今天，烈士长眠，英魂安息，我们隆重纪念抗美援朝出国作战70周年，弘扬抗美援朝精神的重大意义、深远影响，在新时代传承抗美援朝精神，团结凝聚全国人民努力奋斗，为实现中华民族的伟大复兴的中国梦而汇聚磅礴力量。
70年前的鸭绿江，一江寒水，风波骤起。“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。”这首雄壮的军歌回荡在鸭绿江上空，为了保卫和平、反抗侵略，中国人民志愿军跨过鸭绿江同朝鲜人民和军队一道，打响了抗美援朝、保家卫国的正义之战。他们舍生忘死、浴血奋战，最终创造了以弱胜强的军事奇迹，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。
弘扬伟大抗美援朝精神，就是弘扬他们祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神。第二次世界大战结束，长期饱经战争伤痛的各国人民，无不热切地渴望和平、重建家园。然而，1950年，刚满周岁的中华人民共和国，百废待兴，中国人民志愿军却又不得不为保家卫国毅然出征，勇敢地迈出“抗美援朝、保家卫国”的步伐。毫无疑问，中国人民志愿军出国作战，是保卫和平、反抗侵略的正义之举。抗美援朝战争的胜利，维护了亚洲和世界和平，巩固了中国新生的人民政权。站在70年后的今天，回望历史，我们感叹今日之盛世，新时代的祖国繁荣昌盛。我们更深知和平的来之不易，守护岁月静好更需有人负重前行，我们珍爱和平，但是豺狼来了，我们必须勇敢地端起猎枪!在中华民族的历史上，爱国主义始终是把中华民族紧紧团结在一起的精神力量，是实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强基石，必须一代代传承下去。
弘扬伟大抗美援朝精神，就是弘扬英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神。战争的硝烟早已远去，英烈的精神则是永存的。70年前，197653名志愿军战士在异国疆场悲壮牺牲，他们换来的是祖国的尊严。在这场保家卫国的战争中，涌现出了杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体。他们不愧为中华民族英雄儿女，不愧为祖国安全与世界和平的坚强卫士，无愧于“最可爱的人”的光荣称号。中国人民志愿军战士们英勇顽强、舍生忘死谱写了气壮山河的英雄赞歌，在共和国的史册上写下了辉煌一页，铸就了不朽丰碑。如今，我们站在“两个一百年”交汇点上，奋力实现新时代中国特色社会主义的宏伟目标，有许多“娄山关”“腊子口”需要征服，英勇顽强的作风不能丢，舍生忘死的精神必须有。把这种精神贯穿在工作中，在解决。
难题、化解危机、突破求变、革新创造中推进干事创业。
弘扬伟大抗美援朝精神，就是弘扬不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神。丰碑永恒，光照千秋。70年来，我们一路上面临着重重困难、挫折和挑战，正是靠着这种乐观主义精神克服一切艰难险阻、战胜一切强大敌人，取得伟大胜利。抗美援朝战争结束后，在短短几十年内，我国综合国力大幅跃升，人民生活明显改善，国际地位显著提高。特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民，谱写了新时代坚持和发展中国特色社会主义辉煌新篇章。现如今，世界正经历百年未有之大变局。新冠疫情在全球肆意蔓延，局部战争危机持续爆发，逆全球化浪潮不时涌动，国际环境日趋复杂。时代不同，没有硝烟的战争从未停止过。传承伟大的抗美援朝精神，弘扬不畏艰难困苦、奋发向上的乐观主义精神，是我们开创美好未来的强大精神力量，这些强大的精神力量，也必将永远团结、凝聚全国各族人民矢志奋斗，持续推动中华民族伟大复兴的伟大历史进程。展望未来，我们必须奋发有为，在危机中育新机，于变局中开新局，向着伟大目标进发。
天地英雄气，千秋尚凛然。这场影响深远的伟大胜利，是中华民族历史上一座不朽丰碑，谱写了一首气吞山河的壮丽史诗!今天，让我们更加深切缅怀在抗美援朝战争中牺牲的先烈们，弘扬伟大抗美援朝精神，铭记伟大胜利，推进伟大事业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗!
最热观看课后的感受（案例17篇）篇九
随着科技的不断发展，微课已经成为了现代教育的一种新形式。它以简短生动的形式为学生提供优质的教育资源，让他们更加轻松愉悦地掌握知识。而家长作为孩子教育的重要参与者，观看微课也能够对他们的家庭教育产生积极的影响。本文就带领读者深入探讨家长观看微课后的心得体会。
第二段：微课能够为家长提供教育资源。
家长可以通过观看微课，了解到一些新的教育理念和方法。在不同的微课中，家长能够学习到如何培养孩子独立学习、如何给孩子建立正确的学习观念等方面的知识。同时，家长还能够通过微课了解到不同的学科知识和考试技巧，这对于他们帮助孩子更好地学习非常有帮助。
第三段：微课能够给家长带来教育启示。
家长通过观看微课，不仅可以了解到一些具体的教育知识，还能够从中受到教育启示。在微课中，教育者往往会通过一些实例展示如何做人、如何学习，这些教育启示能够让家长深感受益。同时，微课还能够为家长提供了多样性的教育信息，让家长更加开放、包容，拥抱多元文化教育。
第四段：微课能够促进家庭教育。
随着微课的普及，越来越多的家长通过微课来监督孩子的学习，更好地协调家庭教育。与此同时，微课还能够帮助家长更好地与孩子沟通，建立起和谐温馨的家庭教育环境。家长可以在微课中找到共同话题，与孩子展开有益的讨论，增强亲子之间的感情。
第五段：微课与家庭教育相辅相成。
总之，微课不仅对孩子的学习产生积极的影响，同样也对家庭教育带来了深刻的影响。因此，我们应该鼓励家长观看微课，让微课与家庭教育相辅相成，为孩子提供更加优质的教育资源和更加良好的学习环境。
最热观看课后的感受（案例17篇）篇十
数学是一门理科学科，也是许多学生感到困惑和头痛的科目之一。为了提高学生对数学的兴趣和学习效果，许多学校纷纷推出了数学微课。我有幸观看了一堂数学微课，并从中获得了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对数学微课的认识和感悟。
首先，观看数学微课给我提供了一个全新的学习方式。传统的课堂教学往往是老师固定的讲解，学生被动地接收知识。而数学微课通过视频和互动演示，将抽象的数学概念变得直观、生动。我可以随时暂停、重复和快进课程内容，根据自己的理解程度自由调整学习进度。这种自主学习的方式让我更加主动地掌握知识，也提高了学习效率。
其次，数学微课拓宽了我的数学学习资源。传统的教学资源受到时间和空间的限制，而数学微课可以随时随地观看。正因为如此，我可以通过数学微课来预习和复习课堂内容，进一步巩固知识，提前解决我在学习中的困惑。此外，许多优质的数学微课甚至提供了在线问答功能，我可以随时向老师提问，对于那些很难理解的概念和题目，我可以立即得到解答和指导，实现了真正的“有问题就能问”。
另外，数学微课还提供了丰富多样的教学资源。除了传统的讲解视频和互动演示，数学微课还可以通过动画、游戏等形式呈现，更加生动有趣。我观看过一堂关于几何图形的微课，通过游戏的方式来帮助我理解各种各样的几何图形。通过这样的学习方式，我对几何图形的特征和性质有了更加深入的理解，并且记忆也更加牢固。
此外，数学微课还帮助我培养了自主学习的能力。观看数学微课需要自己安排时间和空间，需要自己对学习进度和效果进行评估。在这个过程中，我学会了管理自己的学习时间，学会了关注自己的学习成果。在观看数学微课后，我会主动思考所学知识和问题，查漏补缺，并将学到的知识应用到实际中去。这种自主学习的能力将对我今后的学习和生活产生深远的影响。
总的来说，观看数学微课给我带来了全新的学习体验和启发。它不仅提供了一种灵活自主的学习方式，还拓宽了我的学习资源，帮助我更好地理解和掌握数学知识。数学微课通过丰富多样的教学资源和游戏化的学习方式，提高了学习的趣味性和效果。最重要的是，观看数学微课使我养成了自主学习的能力，将对我的学习和未来的成长产生深远的影响。
最热观看课后的感受（案例17篇）篇十一
“今日全国36个省、自治区、直辖市……新增确诊病例两千五百……”我调小了收音机的音量，数字的减少让我心中抑制不住地喜悦，面前的平板里也将会传来熟悉的声音，空中课堂让师生“天涯共此时，同舟共济，共抗疫情，在知识的海洋中继续航行！”窗外，阳春三月；屋内，笔走如飞。我体会到了久违的亲切，像极了朋友久别的重逢，虽然开学遥遥无期，可至少不再是一个人，而是一群人，我不再心烦意乱，感受到凝聚的力量，这是我的动力之源。
清晨，我终于不用等待，望向远方，太阳悄然升起，光辉照射每个赴学学子的脸庞，我下定决心，只要携一颗波澜不惊、镇定自若的心，就算任何困难都无法阻止我们对自由、对学习的渴望。
等待复学的日子，让我明白，什么是国家力量，什么是团结是金，无论前方多么艰难，我们都会只顾风雨兼程，将竖毅的背影留给远方的地平线。
最热观看课后的感受（案例17篇）篇十二
新冠肺炎疫情彻底打乱了这一学期的教学节奏，随着疫情防控效果明显好转，我们终于迎来了疫情过后的第一天复课。
今天我早早就起床了，穿上校服，戴上口罩，背着书包高高兴兴地上学了。说实在今天我特别激动的。真想马上见到几个月没见的同学们，相信每位同学在寒假里发生的种种事情，都急着想大家互相分享吧。
校园里有着阳光，有雨露，有微风，也有花草树木。可以看见我的同学，可以看见我的老师，还可以看见我那亲切熟悉的校园，和见证了我成长的教室。这里有着“大千世界”可触摸可看的学习生活，这才更是我向往的学习生活。
进入校园门口，虽然经过好几次体温测量，但每个人都还是必须戴好口罩，都要保持一米宽的距离。终于走到了教室了，我们的课桌已是一人一桌，仿佛在欢迎每位同学，我又见到了阔别已久的同学。那些熟悉的身影，有的长高了，有的长胖了，大家你瞅瞅我，我瞧瞧你，都有着假期之后久违的感觉。见面后都有着按耐不住内心的兴奋。有太多的话想聊，同学们都迫于无奈，戴着口罩，疫情还没散尽，可惜呀，不能和好朋友手拉手近距离互玩了！教室里还多了消毒洗手液，听说前几天各班老师们都已提前上班为学校的各个角落进行了消毒。尽管我戴着口罩，我还是闭着眼睛使劲吸了吸这久违的教室的气息。
学校为了我们的健康真的费了不少心思呀，陈老师都在跟我们讲新型冠状病毒的防疫知识。他说，虽然有些冠状病毒患者没有症状，但是它也会传染人，所以，我们出门一定要带好口罩。他还让我们不管是在学校里还是在家里，都要养成防控病毒的好习惯——勤洗手、多通风、不聚集。
上课了，我找到自己的位置坐下来，拿出要上课的课本，老师说了很多疫情期间注意事项，我们都竖起耳朵认真地听。今天还有颁奖呢，老师颁发了小达人奖，我也收到了疫情期间“劳动小达人”的奖状。怪不得人们常说：“有付出才会有收获，我心里美滋滋的。”
“叮铃铃”放学了，现在上学时间也变了，接送地点也变了。虽然今年上学需要注意很多事情，戴口罩一点也不舒服，不能到处玩耍嬉戏。可是我还是很开心，珍惜和老师同学们在一起的时光。
我们一起加油吧！打败病毒，让校园变得更美好。
最热观看课后的感受（案例17篇）篇十三
转眼间，有一个学期过去了，心中感慨万千。一路风尘仆仆，历经坎坷，却未曾想过放弃，也不曾自甘堕落。在风雨中前行，脆弱的心也被练得比外表更加坚强。
有时，我望着天空幻想着初二悠闲的美好生活，但幻想终究无法改变现实生活的紧张忙碌的残酷，也只能慢慢适应。
新学期的生活，单调而又繁忙。
早出晚归对于现在的我们来说，已经不再遥远，清晨，睁着睡意未消的眼睛疾走于通往学校的路上；晚上，则是拖着疲惫的身子，行走在茫茫人海中。周而复始，于是，便自然而然地成为了一种自然规律，在脑海里定格。
初二的生活是繁忙的，每天都有做不完的作业。每当走进教室，望着书桌上“堆积如山”的作业本，听着同学嘴里“abcd……”心里感到很纠结，但更多是郁闷。有时，感到累了，便和同学开开玩笑，记得我曾和同学开玩笑说，等到我们初中毕业了，我想头发也应该白得差不多了吧。这似乎有些夸张，但不可否认的是，学习压力是很大的。
初二的功课很多，但大多是枯燥难懂的。因为时间紧迫，老师有时会利用晚自习的时间来给我们上课，但毕竟劳累了一天，学习效率自然就有所降低，甚至，有时候，一不留神，就去了周公那里了。
除此之外，在学习中，也能获得许多发自内心的快乐，正所谓，没有压力，也就没有动力，最重要的就是看你如何把握这个度。
学习固然辛苦，但人的一生是离不开学习的，请铭记：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”
最热观看课后的感受（案例17篇）篇十四
微课的特点是短小精悍，每个视频都涵盖了一个独立的知识点，家长观看它们后，应该能够理解孩子学习进度上的差异。正如同教育专家所说的那样，每个孩子都是独特的，他们的理解速度和学习能力都是不同的。家长观看微课的过程中，应该根据孩子的实际情况来帮助他，而不是仅仅按照学校的进度去要求孩子。在这方面，微课为家长提供了一个更具体地了解孩子的学习水平跨度。
第三段：处理所获得的信息。
家长们观看微课的一个主要目的是确定孩子的学习进度，但是，信息仅仅在大脑中是没有用处的。家长应该协助孩子去整理这些信息，帮助孩子理解在微课中所讲授的知识。这对于女巫孩子更加有帮助，他们可以更好地掌握这些知识，加深对知识的解析，更好地理解它们的应用。家长应该与孩子深入交流，讨论孩子学习中遇到的问题，寻求问题的解决方案。这样不仅可以帮助孩子理解知识，也能增强他们与父母之间的沟通能力。
第四段：为未来做准备。
微课提供了更加有趣和更具交互性的学习体验，这与传统的学习方式相比，更容易让孩子保持学习的兴趣和动力。家长应该利用微课为自己的孩子创造一个良好的学习环境，鼓励他们主动去寻求知识。因为知识是永久的，孩子不仅仅要掌握这些知识，而且还应该有能力去利用所学到的东西去解决问题。对于家长来说，协助孩子养成良好的学习习惯，让他们具有独立思考和解决问题的能力，可以优化孩子的未来。
第五段：结语。
微课的出现无疑是对教育观念、教育形式的一次改革。尽管它能够帮助学生迅速地掌握知识，但学习的过程是不能被忽视的。家长们在观看微课的过程中，应该注重如何去处理和理解所获得的信息。通过有效的交流和协助孩子去巩固所学到的知识、有效的为未来做准备，家长们可以为孩子的学习之路提供高水平的帮助。
最热观看课后的感受（案例17篇）篇十五
我急切地盼望复学，因为这个寒假非常的漫长，几乎超过了这个春天。在家的日子我如笼中鸟，感到非常的憋闷，虽然在上网课，但不能与老师面对面交流，也不能与同学们共同参与有趣的活动。
这天，我在班级群里看到了李老师的发的一条消息，顿时激动不已，因为我们就要复课了。我像个兔子一样一蹦一跳的，并积极为复学做着各种准备：我把书本整理起来装进书包，准备口罩，消毒洗手液万事俱备，只欠回校了。
复学当天，我早早就起了床，洗漱后，吃完早点，一看时间还有十分钟就到7点20分了，便催促着爸爸妈妈要马上走，我要当第一个到学校的学生。一到学校门口，我看见一个棚子，下面有三个黑乎乎的东西，走近一看才知道，原来是人脸识别测体温的呀！走进学校看到了熟悉的喷泉、竹林，一切都是老样子，那么让我熟悉。
复学的第一课，我刚走进让我熟悉的桌子，讲台就激动地话都不会说了。我闻见一股淡淡的消毒水味，见到思念已久的老师与同学，很是激动，虽然不可以拥抱与握手，但我们已经用目光表达着对彼此的问候。和一个要好的朋友谈起上网课的感受，我说：“上网课时比较自由，一到学校，就没有了自由。”朋友说：“你说的没错。”第一课老师给我们讲了关于疫情的知识。
少年归来，春意正浓郁，复学的日子真是太好了。我一定会珍惜在未来的每一天里，发奋学习，认真读书，快乐成长！
最热观看课后的感受（案例17篇）篇十六
我有一个表妹，今年11岁，家在山区。她家竟不好，但学习成绩一直名列前茅。
上个月，我接到她打来的电话，她的声音中透着苦闷和伤心，一问才知道她辍学了。原来她家里困难，只供得起一个孩子上学，她父母认为她是女孩子，不需要这么多知识，于是就把这个上学的机会让给了弟弟。表妹在电话里对我说，他真的特别想上学，老师也去她家劝说过几次，可嘴皮都磨破了，她父母就是不同意。我听着她细细的啜泣声，心里感到一阵难过。
于是，我和爸爸妈妈去了表妹家，劝说姑父和姑姑，可他们说家里穷，供不起两个孩子上学。爸爸妈妈主动提出承担表妹的学费，但姑父一家人就是不同意。
过了几天，表妹又打来电话，这次她显得格外兴奋。她告诉我她父母同意她上学了，而且不仅是她，很多和她一样的小女孩也回到了学校。当我问她原因时，她还不肯告诉我，弄得很神秘。后来我去她家看她才明白，原来她求助了法律这个助手，让父母最终同意了她上学的要求。
那次我们劝说表妹的父母失败后，表妹就想到用法的武器维护自己的合法权益。她了解到《未成年人保护法》总有相关规定，于是就去了法律救援中心寻求帮助。法律援助中心的叔叔阿姨对这件事十分重视，就找到了表妹的校领导，一起去了表妹家，终于说服了她的父母。通过了表妹的事情，镇政府对山区女孩的读书问题重视了起来，从法律和经济上给予了支持。现在，很多像表妹一样的女孩都回到学校上课了。学校也开展了“学法用法”活动，让每一个人都懂的用法律保护自己的合法权益，多数父母也都改变了以往重男轻女的思想。
我真佩服表妹的勇敢和智慧，敢于维护自己的权益，打破了有些人对女孩的歧视，改变了男女不平的境况。现在表妹的学习成绩更好了，我相信她最终能实现自己的理想。
最热观看课后的感受（案例17篇）篇十七
近年来，越来越多的人开始关注教育问题并开始寻找一种更加高效的学习方式。在这个快节奏、信息爆炸的时代里，精品课程成为了越来越多人的选择。在这里，我将分享我的观看精品课程的心得体会。
一、课程内容选择。
在选择课程时，要寻找适合自己的主题和经验分享。最好自己对这个领域或主题有一些基础知识，这样就能够让自己更好地吸收课程内容。
二、随时记录。
在观看课程时，最好准备笔记本或记录软件，将课程中自己认为重要或感兴趣的内容记下来。这不仅有助于记忆，更可以帮助自己在必要时快速查找某些信息。
三、立刻行动。
精品课程重在实践，因此要根据自己所学到的知识立刻行动起来，实践自己学到的知识。只有将知识转化为实践，才有机会真正掌握所学的知识。
四、分享交流。
在学习过程中，可以和同行们分享自己的学习体会，交流自己的心得和经验。这样可以帮助自己更好地理解课程内容，也为自己的成长打下坚实的基础。
五、坚持不懈。
学习是一个不断积累、不断发展的过程，要让自己成为一个持续进步的人，就必须坚持不懈地学习。要不断地回顾和反思自己所学的知识，不停地探索和学习新的知识。
总的来说，观看精品课程对于每个人来说都是一种不错的学习方式。选择适合自己的课程主题，随时记录自己的学习体会，立刻行动并与同行分享交流，坚持不懈，这些都是让学习更加高效、更有成效的有效方法。让我们来不断探索、不断学习，一起成为更好的自己！