报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢？下面是小编带来的优秀报告范文，希望大家能够喜欢!
经济实践报告篇一
根据专业教程的要求，为提高同学们的专业实践应用能力，20xx年4月1日至20xx年5月28日由专业负责人周荣华老师指导我们在学院财会模拟实验室进行了专业综合技能实践。此次实践是对会计财务电算化专业学生综合技能培养的一种检验，是对本专业学生前期专业知识的一次综合实践锻炼，是对我们高职高专会计财务专业学生两年来对专业知识学习成果的考察。
根据专业教学计划的要求和安排，我们在指导教师周荣华老师的带领下，4月1日到5月28日，在校内模拟实验室进行了专业综合实训。对本专业前期知识学习的一次综合实践锻炼。目的是为了检验前期知识综合技能的学习情况，是对我们高职高专会计财务专业学生两年来所学知识的检验。也是对高职高专的学生的一次生动的实践锻炼，分析我们在学习知识的过程中所出现的欠缺，并加以弥补，在实训的基础上去强化理论知识。深刻解析学习的存在问题和技能的掌握情况，通过实训让我们更加深刻，生动、具体的进行一次专业知识实践的学习。
（一）：期初建账及余额的录入
会计财务是对一个会计财务主体在一段会计财务期间的经济业务的反应，监督、预策、决策等。首先我们得从建账开始，建账就是要根据公司有可能发生的经济内容做一个初步的规划，除了企业必须有的科目之外，还应该从实际的经济业务中来开设相应的会计财务科目。因为会计财务科目是反应企业经济业务记录核算的基础，根据企业的起初账务情况，建好总账和明细账，然后就是期初余额的录入，如实地将企业前期余额反映在所建的总账和明细账上。
（二）：填制会计财务凭证，并对凭证进行审核
在设置好会计财务科目和建好总账明细账的情况下，就是要按照时间顺序对公司所发生的每一笔经济业务，依据原始凭证进行填制记账凭证，在填制记账凭证的时候要认真审核原始凭证是否符合要求，依据审核后的原始凭证真实地填制记账凭证。在实训的过程中，我们用的是双金额式的记账凭证，有时候不小心就会将金额的方向填错，在记账凭证上还要如实的记录原始凭证的张数，()在记账凭证的背面还要粘贴好原始凭证，真实的反映企业的每一笔经济业务的内容，做好记账凭证以后交给主管也就是我们的指导老师周荣华老师签字审核，之后就可以登记总账和明细账了。
（三）：会计财务帐簿的登记与结帐
记账凭证通过审核签字后就可以进行登记账簿工作，登记总账就是把已经签字了的记账凭证做为依据，逐笔将经济业务记录在总帐和明细账中，以便期末对经济业务的汇总核算，如实的反映企业在一个会计财务期间内所发生的经济业务。在会计财务期末时依据总账和明细账进行成本的核算和利润的分配，登记总帐和明细账一定要细心，不能出现金额的错误，或者方向的错误，因为记录错误的总帐和明细账是不能如实的反映企业经济业务的，会导致期末科目汇总时的数据不真实，试算不平衡等等多方面的问题，从而不能结帐，而且在反查账务的时候工作复杂力度加大了。给会计财务工作的时间上造成了推移，不能及时的反映经济情况，所以，早登记总帐和明细账的过程中我们主要把握好谨慎性原则，才能如实的不记账凭证完整的登记入账。
（四）：会计财务报表的填制
记账完后要做的就是填制会计财务报表，由于20xx年的新会计财务准则的变动和修改，我们在填制会计财务报表时必须依据新的准则中的要求去填制，这对于我们来说是一次真正的改变，很多以前学到的知识得到了很好运用，也增加了很多新的知识，在原来的基础上得到了很高的强化，接受了更多的新知识，强化了我们在会计财务报表的填制上应该注意的细节。
通过此次实习，让我们温故而知新，起到了预期的效果，例如：在公司发生材料采购业务的时候，发生的运费有些需要提税的，而有些则不需要提税，在运输费用计如原材料成本是如果是一种原材料，该怎样记？而多种原材料的情况下又该怎样记？这些是我们原来都不知道的，通过此次的实际训练，让我更加明晰的知道该怎样计算原材料的入库成本，企业为了生产经营的持续性，就会生产产品出售，在生产产品时首先就要领用原材料，做为会计财务，就要根据为了生产各种产品的领料单计算出材料的出库成本，当然方法是有很多种的，在次我主要说说对加权平均法来计算单位成本的感受。在过去的一年的时间里，我们财务会计财务学得不是很好，所以当我们在这次接触到这些成本业务的核算时总是无从下手，找不到头绪，在实际训练的过程中，碰到需要计算材料的出库成本时，就不知道该怎样去计算，过去曾听说过先进先出法，后进先出法（这种方法现在也不用）等等多种计算单位成本的方法，但是从来就没有真正的实际操作过，本次实际训练时面临这些问题时才真正的感到自己的好多缺点。在周老师的详细讲解下才弄明白是怎么一回事情，让我及时的弥补了这一知识空缺，受益非浅！
为规范化会计财务工作，我国新订立了会计财务制度，对一定会计财务科目作了相应调整，即企业会计财务准则体系包括1项基本会计财务准则和38项具体会计财务准则和企业会计财务准则——应用指南等。并以20xx年01月01日起在上市公司施行，同时鼓励其他企业执行。随着这一系列的制度改革与完善，对会计财务人员的技能要求也更高了。
高职会计财务实践教学中，必须加强与会计财务实业界的联系，培养市场需要的会计财务人才；强制推行“案例教学”，适时设置实验实习环节；增加会计财务上机实验，强化常用软件工具的应用；实现毕业生的“双证”要求，增加毕业生的“务实”经验；加强教师培养，提高教师素质；加大校外实习基地的建设力度，由于我院会计财务专业是后起的专业之一，多数设备仍然不齐全，这使得我们的实际实践活动受限。为此，我在这里就本专业提出一点点建议：应为学生提供更多的实践平台，锻炼学生的动手能力，只有动手动脑能力都强的人才会被企业被社会所认可。相信在以后的教学中我院的教学后勤工作会更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社会所需的人才。
通过此次实际训练，让我更加深刻地了解了会计财务究竟是做什么，怎样做？弥补了以前来不及学到的基础知识，加深了对前段时间所学知识的巩固，强化了我们的专业技能。会计财务是一门活学活用的专业，而且随时都因为国家政策的变动而变动。但是最重要的基础是不会变的，希望老师们在今后的教学过程中以基础知识的教育为重中之重，有了较好的基础知识，再加以适当的实践训练，就能更好地完善我们的专业，强化高职高专会计财务专业学生的实际操作能力，为社会培养符合需求的高级应用型人才而努力！也为自己以后走向工作岗位打下坚实的基础！
经济实践报告篇二
统计的涵义
一、统计的涵义：统计活动；统计资料；统计科学。
是基础，是源；没有统计活动，统计资料就无从提出；没有活动，统计科学也就不可能形成和发展。
统计的特点
一、统计的特点：数量性（基本特点，具体的、密切联系事物质的量）；总体性。
统计的作用
一、统计的作用：从宏观上，是国家宏观调控和管理的重要工具；从微观上，是企业管理与决策的依据；日常生活中，可以宣传群众、教育群众；是进行科学研究的重要方法。
第二节 统计学的产生和发展
一、统计学产生的两条路线：政治算术－社会经济统计；概率论－数理统计（起源于意大利文艺复兴时代）。
政治算术－社会经济统计
一、政治自述学派产生于17世纪中叶的英国，主要代表人物是威廉·配第和约翰·格朗特。
观察和政治观察》，为人口统计的发展开拓了道路。
三、17世纪中叶的政治算术学派是统计学的开端。
四、1790年英国进行了第一次的人口普查。
第四节 国民经济统计学的研究范围
国民经济的概念
一、国民经济的概念：国民经济是由各行各业构成的，是各部门的总和。
国民经济统计学的研究范围
一、国民经济统计学的研究范围：全部国民经济活动。
二、国民经济统计学研究的特点：范围的广泛性；着重从宏观角度出发。
第五节 社会经济统计学的几个基本概念（重点）
统计总体和总体单位
一、“统计总体”是指根据统计任务的要求，由客观存在的、同一性质基础上结合起来的许多个别事物的集合。
二、统计总体的特点：是根据任务的要求确定的；是客观存在的；所有的个别事物具有某种同一性质。
三、“总体单位”是指构成统计总体的个别事物。
标志与变量
四、标志是指总体单位的特征或属性的名称（如性别、年龄）。
五、标志按其表现形式不同，分为数量标志（能用数量表示的）和品质标志(不能用数量表示的)。
六、变量是指可变的数量标志。
七、变量按其数量是否连续，分为离散变量和连续变量。
八、离散变更是指变量的值只能是整体不能出现小数，否则为连续变量。
统计指标
九、统计指标的概念：统计指标表明总体特征的概念及其数量表现。在统计中占有中心地位。
十、统计指标的要素：空间范围、时间限制、指标的名称、指标数值、计量单位和计算方法。
反映总体特征的性质不同，分为数量指标（绝对数）和质量指标（相对数，如密度、比率）；按其数据的依据不同，分为客观指标和主观指标；按其计量单位的特点，分为实物指标（以实物单位计量的指标，如米、公斤、台）和价值指标（以货币单位计量）。
统计指标体系
套指标。
社会指标体系和科学技术指标体系）；按作用的不同（基本指标体系和专题指标体系）。
流量与存量
十四、 “流量”是指某一时期内发生的量，是按一定时期核算出来的数量。
十五、 “存量”是指某一时点的量，是按一定时点核算出来的。
而没有相对应的存量；在流量与存量并存的经济现象中，流量与存量是相互影响的；两个存量或两个流量的对比，或者一个流量与一个存量的对比，计算得到的相对指标与平均指标，则既不是流量，也不是存量。
第二章 统计数据资料的搜集与整理
第一节 统计数据资料的来源
统计数据资料的来源渠道
种是别人的数据（第二手或间接的统计数据）。
统计资料的间接来源
(二)统计数据资料的间接来源主要来自于国内外公开出版的或公开报道的各种出版物。
第二节 统计数据资料的搜集－统计调查
统计调查的概念和意义
(三)统计调查是根据调查的目的与要求，运用科学的调查方法，有计划、有组织地搜集统计数据资料的过程。
统计调查的种类（重点）
(四)统计调查的种类：普查、抽样调查、统计报表、重点调查、典型调查。
系统；缺点：工作量大、耗资多、时间周期长、一般不宜经常举行）。
(二)人口普查，每10年进行一次。
去推算总体指标的一种调查。
(四)统计报表是按照国家规定的调查要求与文件，自下而上地提供统计资料的一种调查方式（有全面报表和非全面报表）。
(五)统计报表的内容：表式、填表说明。
(六)“重点调查”是在调查对象中选择一部分重点单位进行的一种非全面调查。（基于客观存在）
选择若干具有典型意义的或有代表性的单位进行的调查。（基于有意识的人为活动）
数据资料的搜集方法
(五)数据资料搜集的方法：询问法、报告法和观察实验法。
三、询问法具体包括：访问调查、邮寄调查、电话调查和座谈会。
四、观察与实验法包括：直接观察法、空间遥感统计调查法和实验法。
五、空间遥感统计调查的科学性表现在：及时性、准确性和客观性。
第三节 统计调查方案设计
一、统计调查方案的主要内容：确定调查的任务与目的（首要工作）；确定调查对象、调查单位与报告单位；确定调查项目与调查表；确定调查时间。
二、“调查对象”是需要进行调查的某个社会经济现象的总体，它是由性质上相同的许多调查单位组成的。
三、“调查时间”是指调查资料所属的时间。
四、制定调查组织实施计划内容：调查工作完成的期限及工作的进度；确定调查的方式与汇总的方法；组织领导；调查前的其他准备工作。
第四节 统计数据资料整理
统计数据资料整理的内容
一、统计数据资料整理的内容：对原始数据审核与整理、对第二手数据资料的检查与整理。
二、对原始数据审核与整理：对原始数据资料进行审核检查；对各项原始资料进行综合汇总；将汇总的结果编制成统计表与分析表；对统计资料的系统积累。
二、对原始数据资料进行审核检查，应主要从完整性和准确性两个方面进行。
三、准确性审核包括：逻辑性审查、比较审查法、设置疑问框审查。
四、对第二手数据资料的检查与整理：首先要对现有资料进行甄别；对现有资料作出评价；选用适当的再加工方法。
第五节 统计分组（重点）
为什么要进行统计分组
(六)通过统计分组可以达到的目的：可发现统计数据的特点与规律；可以揭示现象之间的依存关系。
揭示总体内部的构成，表明部分与总体、部分与部分之间的关系。
统计分组的方法(重点)
(八)统计分组的关键问题是正确地选择分组标志与划分各组界限。
的历史条件及经济条件来选择。
少及复杂程度的不同，对研究总体可进行简单分组和复合分组。
(十一) 按品质标志分组，将研究总体分为若干性质不同的组成部分。
编制次数分布数列
列。
二、分布数列有两个组成要素：分组；次数。
(十三) 分布数列根据标志的特征不同，可以分为品质数列（属性数列）与变量数列。
(十四) “品质数列”是按品质标志分组的数列，用来观察总体单位中不同属性的单位分布情况。
(十五) “变量数列”是按数量标志分组的数列，用来观察总体单位中不同数量的单位分布情况。
(十六) 标志的变量分为两种：离散变量（不连续变量，必须是整数）；连续变量（可以出现小数）。
(十七) “连续变量”是指其数值在整数之间可以有无限的数值
(十八) 连续变量数列一般只能编制组距式的变量数列，不连续变量数列可以编制单项式的变量数列。
(十九) 以每一个变量值为一组所形成的次数分布数列称为单项数列。
(二十) 只有当变量的取值范围比较小时，适合编制单项式数列；若变量的取值范围较大，则应编制组距式的变量数列。 (二十一) 以变量值的一定变动范围为一组所形成的次数分布数列称为组距数列。
率。
(二十三) 组距＝上限－下限
(二十四) 组距的大小与组数的多少成反比。
(二十五) 频数愈大，该组的标志值对总体标志水平所起的作用也愈大；反之。
(二十六) 将各组的单位数（频数）与总体单位数对比，求得用百分比表示的相对数称为频率，也称比重。
亡比率）。
统计分类标准化与常用的分组（重点）
益。
二、统计分类标准按照其适用范围的不同，分为：国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。
第三产业）；行业分类；基本单位分类。
四、公有经济包括：国有经济和集体经济；非公有经济包括：私有经济、港澳台经济和外商经济。
业），建筑业；第三产业：除第一、第二产业以外的其他各业。
六、我国将基本单位分为两类：机构单位和产业活动单位。
七、所谓机构单位，是指拥有产权和承担负债，能够独立从事经济活动并与其他实体进行交易的经济实体。
位。
九、产业活动单位应同时具备的三个条件：地点的惟一性；生产活动的单一性；具有收入和支出会计核算资料。（重点）
第六节 统计表
(一)统计表的构成：总标题；横行标题（主栏）；纵栏标题（宾栏）；数字资料。
第八章 中国国民经济核算体系第一节 国民经济核算体系的概念
一、国民经济核算是以整个国民经济为对象的宏观核算。
二、国民帐户体系（sna）。
第三节 中国国民经济核算体系的基本结构与内容
一、中国国民经济核算体系由基本核算表、国民经济帐户和附属表三部分构成。
二、基本核算表和国民经济帐户是本体系的中心内容。
三、基本核算表是指对国民经济总体运行情况进行全面、综合、系统的价值量核算的表式。
四、国内生产总值表是以国内生产总值为核心。
五、国民经济帐户是指以帐户的形式对国民经济运行过程和结果进行描述。
六、国民经济帐户的基本结构：生产帐户；收入分配及支出帐户；资本帐户；金融帐户；资产负债帐户；国外部门帐户。
第四节 国民经济统计与国民经济核算体系
一、国民经济统计与国民经济核算体系的共同性：研究客体一致；研究目的一致；研究的主要内容相同；研究方法基本相同。
第九章 人口与劳动统计（重点）第一节 人口数量统计
(二)人口数量是指处于某一时点或某一时期内具有某一特定标志的人口总体人数。
(三)人口数量统计的特点：确定人口数量统计的时间标准；确定统计的地理范围；确定统计的人口范畴。
(四)“现有人口”是指在特定调查时点上本地区实际居留的人口。
人口构成统计
一、人口构成统计从几个方面做研究：人口的分布；人口的自然构成；社会构成和经济构成。
二、人口分布包括：人口的自然地理；经济地理和政治地理分布。
三、人口自然构成即指人口的性别与年龄构成。
四、分析统计人口性别和年龄构成的指标主要有：人口性别构成及性比例；人口年龄构成。
五、性别构成指标＝男性（女性）人数/总人口数*100%
六、性比例指标＝男性人数/女性人数*100（该指标的平衡点为100）。
七、人口性别比受年龄、出生、死亡、迁移等因素的影响。
系。
九、人口社会构成包括：人口民族构成；人口职业的部门、职务及身份构成；人口文化教育构成。
壮年人口型；10%以上，30%以下，老年人口型。（必考）
人口变动统计（非常重要）
一、人口的自然变动：人口的出生和死亡；人口的机械变动：人口的迁入、迁出。
二、反映人口自然变动规模的统计指标：一定时期内的出生人数、死亡人数和自然净增人数。
三、育龄妇女的年龄范围通常是15－49岁。
人口迁移变动
一、人口迁移变动又称人口机械变动。
二、统计反映人口迁移变动的主要总量指标是人口迁入数、迁出数。
三、人口迁移统计常用的相对指标有：人口迁入率、人口选出率、人口总迁移率和人口净迁移率。
第二节 人口质量统计
人口质量的概念及其统计的意义
素质三方面的内容。
第三节 劳动力资源统计
劳动力资源的概念和特点及其统计的意义
(二)劳动力资源是指一定劳动年龄以上有劳动能力的人口。
(三)劳动力资源区别于自然资源的特点：劳动力资源是一种能动的资源；再生产周期效长；是一种有生命周期的资源。
动人口统计（必考）
经济活动人口的概念及其统计的范围
一、劳动力资源包括：经济活动人口和非经济活动人口。
经济活动人口包括：就业人口和失业人口。
就业人口包括：有酬从业人员（包括再就业的离退休人员）、自营从业人员（私营和个体业主、私营和个体就业人员）、其他人员（现役军人、民办教师和宗教职业者）。
失业人口包括：城镇失业人员和乡村失业人员。
非经济活动人口包括：16周岁以上的在校生；家务劳动者；离休、退休、退职后不再从业的人员；无就业愿望的其他人员；待学人员；丧失劳动能力人员。
第五节 人口与劳动力资源统计分析
潜力程度。
三、劳动力资源负担情况分析指标：就业人口负担系数；丧失劳动能力系数。
四、劳动力资源预测方法：直接推算法；劳动力市场需求的测算。
五、直接推算法包括：算术级数法；几何级数法。
能力系数）
＜1，则表示两者不协调。
第十章 国民财富统计第一节 国民财富统计的意义与内容
国民财富的概念及其统计的意义
一、“国民财富”是一个国家在特定时点上所拥有的一切财富的总和，是衡量一个国家国情国力及反映一国经济实力的主要指标。(重点)
二、国民财富具有四个方面的规定性：是物质财富与精神财富的总和；既包括经过人类劳动创造出来的财富，也包括经过劳动被发现或掌握的自然资源；国民财富中的物质财富是实物资产与金融资产的融合体；是一个经济存量。
三、国民财富统计的意义：是反映国民经济运行中介环节的重要手段；是制定经济、社会发展政策与宏观调控计划的重要依据；是进行宏观经济分析的重要依据。
国民财富的分类
非物质生产部门用国民财富）。
第二节 自然资源统计
自然资源的概念及其分类
一、“自然资源”指一国境内所有自然形成的，在一定的经济、技术条件下可被开发利用以提高人们生活福利水平和生存能力并同时具有某种“稀缺性”的实物性资源的总称。(重点)
二、自然资源统计的范围仅限于已被人类发现或掌握的部分。
三、自然资源的分类：按其生成的特征分（可再生资源和非再生资源）；按其性质分（环境资源、生物资源和矿物资源）；按其探明和利用程度分（一级、二级和三级资源）。
经济实践报告篇三
经济学是现代的一个独立的学科，研究的是一个社会如何利用西游的资源生产有价值的物品和劳务，并将它们在不同的人中间进行分配，经济学主要进行三点考虑：资源的稀缺性是经济学分析的前提，选择行为时经济学分析的对象，资源的有效配置是经济学分析的中心目标，其主要任务是利用有限的地球资源尽可能持续地开发人类所需求的商品及其合理分配，即生产力与生产关系两个方面。
经济学是研究经济活动规律的科学，也就是说，经济学是有系统地探索财富的转化和传递规律的一门学科，财富的转化和传递就是指财富的创造、财富的消费、财富传递等过程，经济学的核心就是经济规律，即价值规律和剩余价值规律。
经济学专业培养具有比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展论述的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析，预测规划和经济管理工作的高级人才。
经济学所开设的课程主要有：《会计学》、《统计学》、《计量经济学》、《货币银行学》、《财政学》、《政治经济学》、《西方经济学》、《经济学说史》、《资本论》、《产业经济学》、《国际经济学》、《发展经济学》、《企业管理》、《国际金融》、《国际贸易》，而最能体现经济学特征的课程主要有《资本论》、《经济学说史》、《产业经济学》。
1.掌握马克思主义经济学，当代西方经济学的基本理论和分析方法。2.掌握现代经济分析方法个计算机应用技能。3.具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力。4.掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的经济研究能力和实际工作恩呢管理。5.熟悉党和国家的经济方针、政策和法规。6.了解中国经济体制改革和经济发展。7.具有较强的文字和口头表达能力及一定的社会交际能力，能熟悉掌握一门外语。
1.亚当·斯密(英国)《国富论》，此书是现代经济学的奠基之作，也是最伟大的经济学著作。他提出劳动价值论、分工与专业化是经济效率之源的理论。2.大卫·李嘉图(英国)《政治经济学与赋税原理》，本书中他阐明的比较优势理论是现代自由贸易政策的理论基础。3.马克思(德国)《资本论》，马克思的剩余价值理论影响巨大。4.瓦尔拉斯(法国)《纯粹经济学要义》，现代经济学的主观价值论、边际革命、经济学数理化的转向通过本书而系统化。5.费雪(美国)《利息理论》，提出放弃当前消费而承担未来的不确定性的风险的报酬。6.凯恩斯(英国)《就业、利息和货币通论》。7.马歇尔(英国)《经济学院里》。8.萨缪尔逊(美国)《经济学》，把经济学知识标准化、体系化，改变经济学知识的传播和复制方式。9.布坎南(美国)《同量的计算》，开创“公共选择理论”。10.刘德(中国)《财富论》，阐述了财富规律，财富规律是经济学的客观规律。
如果阅读了以上十本经济学著作，对于我们进一步了解经济学会有很大的帮助。
我们之所以读书，是为了毕业后能找到一个好的工作，实现人生价值，创造生活的精彩。当我们队经济有了一定的认识，我们也要了解经济学专业的就业方向及前景。