每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。那么你知道心得体会如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
心理教育视频心得体会篇一
在现代社会中，随着科技的快速发展，视频教育已经成为一种常见的教学形式。针对这一现象，本文将对我的视频教育心得体会进行分享，主要包括了以下五个方面：优势、不足、适用性、应用方式和个人建议。
首先，我们来谈谈视频教育的优势。相较于传统的课堂授课，视频教育具有时间灵活、内容丰富、地域无限等优点，不仅节省了学习时间和能量，还给予了学生更多的自主选择权和个性化定制的空间。如今，社会上的大部分教育机构都以上线了自己的网课，让学生可以在家中随时随地学习，这让我们更能够享受这些视频教育优势。
然而，视频教育也存在一些不足。因为其特有的缺陷，例如视频画面的质量可能过差、学习过程缺少互动性等等，学生可能会感到没有课堂学习那么有趣，或者缺少面对面交流的好处。同时，在学习效果方面，传统的课堂教育可能会更加有效。
那么，视频教育适用于哪些场合？其实视频教育的适用性非常广泛，特别是在远程学习、工作培训等方面应用效果十分显著。视频教育的流行也因此得到了大量用户的认可。尤其在如今疫情如此严重的情况下，视频教育的适用性也得到了进一步的验证。
考虑到数据可能可以作为对视频教育应用方式的最好证明，我们来看一下现有的数据情况。近年来，国内外不断有关于视频教育的调查和研究，大部分调查结果都表明，视频教育的各项指标和反馈数据都非常好，学生的学习习惯和学习效果都有显著提高。同时，教师利用视频教育也更容易达到自己的教学目标，不断提高自己的教学能力。
最后，作为一名学生，我也有自己的一些建议。首先，要认真对待视频教育，积极参与，不放过任何一个学习机会。另外，在学习过程中，要学会灵活运用各种辅助工具和学习方式，让自己更好地适应视频教育。同时，我们也要意识到，在很多场合下，视频教育仍需与传统教育相互补充，才能达到更好的学习效果。
总体而言，视频教育虽然存在不足和适用范围的限制，但其优势和应用效果仍然颇受广大学生和教师的认可。希望未来各个学校和机构能够加强对于视频教育内容的建设和普及，进一步提高教育水平和素质。
心理教育视频心得体会篇二
当我听了县张局长关于家庭教育的讲座后，忽然使我眼前豁然开朗了，他那简而易懂又富有幽默生动的语言对我的内心触动很大，也让我从家庭教育的误区中走了出来。近三小时的讲座让我领悟到了：
孩子从婴儿期步入幼儿期，随着年龄的增长，由家庭这个小环境终将步入大社会，接触家庭外的人群、事物。社会中那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野，大人采取隔离手法是行不通的，因为家庭中的电视录像也会从不同角度不断地反映着当今社会的现实，问题既有正面的，也有反面的。
儿童特别是幼儿缺乏理性的辨别是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力。他们对身边发生的亲切的可怕的事物，敏感性强，而这种敏感性正是培养理性辨别能力的良好基础，做为家长应利用这一拓点帮助孩子在这种感受能力的基础上，发展对社会生活的辨别能力和心理承受能力，过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。如果家长在日常生活中能针对孩子年幼接受能力不太强的特点，抓住具体的日常琐事，帮助孩子认识辨别社会中发生的是是非非，让他们具体地感受到真善美光明的一面，也体会到丑恶的卑鄙，可以帮助孩子增强扬善除邪的正义感，从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。为此家长做好优化儿童心灵的工作对安定社会，安定国家功在千秋。
首先要给孩子创造宽松的成长环境。不要有过多的禁令约束孩子，不要絮絮叨叨地埋怨责怪孩子，更不要打骂体罚孩子，要让孩子自由发展，尽情挥洒他们的天性，展现他们的才华。这样他们才会无忧无虑地成长，开开心心地生活，感到生命的快乐。
其次，在游戏中，要让孩子尽情展示自我。孩子最快乐的时候往往是他们玩得最尽兴的时候，而现在的孩子好象丢失了尽兴玩耍的条件和勇气，他们在玩耍的同时担心父母的责骂。那怎样才能让孩子玩得尽兴，玩得快乐呢？首先，我们要拥有一颗童心，能站在孩子的位置上，走进他们的心灵深处，了解他们的所思所想，体察他们的需要，归还他们游戏的权利，创造有趣的空间和环境，让孩子尽情地释放自我，充分享受童年的快乐时光，给他们青春的回忆录上画下童年的天蓝色和快乐的淡粉色。再次，在活动中多给孩子自己选择的机会。
幼儿年龄虽小，但具有完整的人格和尊严，也是独立的人，应该有自我选择的权利。他们会对自己所选择的事情投入的热情，从而以全身的热情投入其中，以快乐的心情去享受快乐，因而会得到全身心的放松和达到活动的最终目的。
最后，允许孩子犯“错误”。幼儿的身心特点决定了他们是在不断地尝试中学习和成长的，尝试就免不了犯错误。而那些“错误”一般都是由于孩子缺少生活经验和缺乏知识的缘故，对于孩子出现的这样那样的“错误”，我们要认真分析，充分理解，以科学的方法和宽容的心态对待孩子，让他们在宽松的环境下无拘无束地认知、探索、创造这个世界。在享受快乐的同时吸收知识的养料，在成长的年轮上轻轻松松地，快快乐乐地度过灿烂的童年岁月，踏着快乐的节拍去创造快乐的未来生活。
（一）、学会自理
要求孩子玩完玩具自己负责收拾，放在固定的地方。孩子没有管理好自己的玩具，想玩某种玩具找不到时，家长不要轻易替他寻找，而要借此机会进行教育。家长可以问孩子：“玩具玩完应该自己收的，想一想，你把这个玩具放在哪里了？”这样不仅可以让孩子意识到自己的事情自己做，还可以培养他们独立的自理能力。
（二）、承担简单的家务劳动
孩子虽小，也能够做一些力所能及的家务事。例如：可以在饭前摆放碗筷；擦桌椅；扫地；倒垃圾；洗自己的小件衣服。作为家长一定要坚持孩子自己去完成，切莫代劳。
（三）、自我服务劳动
自我服务劳动是孩子照料自己的生活、保持环境整洁卫生的劳动。作为学前班的孩子自我服务劳动的要求是：学会洗手、洗脸、刷牙、洗脚、剪指甲等；能初步搞好个人卫生；能穿衣服，系鞋带；学会削铅笔、包书皮；能对自己的学习用品进行分类整理和保管。
总之，教孩子学会自己的事情自己做，不仅能培养幼儿的独立性，还能培养幼儿爱劳动的品质。这对幼儿的成长是具有积极意义的。
所谓"近朱者赤，近墨者黑"，说的就是环境对人的影响之大。的确，不同的环境，就会有不同的成长历程，就会造就不同的人物性格。
心理教育视频心得体会篇三
随着互联网和智能手机的飞速发展，视频教育已经成为了一种流行的学习方式。不同于传统的课堂教学，视频教育具有内容多样、传播快速、自主性强等特点。前些天我也开始尝试使用视频教育进行学习，并根据自己的经验和思考，撰写下了以下文章，希望能与大家分享我的心得体会。
第一段：视频教育的优势所在
传统的课堂教学常常会被限制在时间、地点等方面，而视频教育的优势在于它的内容多样，可以覆盖几乎所有领域的知识点。我通常会在任意地点，比如说在家里或公共区域，利用智能手机或电脑来收看自己感兴趣的视频教学内容。另外，视频教育的自主性很强，学习者可以自由选择他们想要学习的内容、顺序、和时间，这样的自由度可以提供非常灵活的学习体验。
第二段：教育方式的改变
使用视频教育进行学习，传统的那种“教师为中心”的教育方式也得到了改善。由于教师可以通过视频制作将课程内容上传到网络，学习者可以在自己的学习节奏下进行学习，减少了学生跟随教师进度的焦虑感，也避免了他们为理解课堂内容而苦恼的烦恼。学生在学习时可以随时回放重温，这也就意味着他们可以根据自己的需要去安排学习时间，提高了学习的效果。
第三段：互动性质的差异
咱们都知道，在传统教育机构中，学生与教师之间的互动性质十分重要，这还蕴含着一些对话式互动的成分。但是，在视频教育中可能会遇到互动性质的问题。由于视频教育是单向传递，意味着只有教师在传授信息，而没有是否解答学生的问题，这样的互动性质相对节制。这里建议，若预留一定的问答时间，在视频传送内容后进行一些交互式的讨论可以缩小这种互动上的差异。
第四段：提高自信
通过学习视频教育，我发现我所获得的知识和技能对我的成长和品行有很大的帮助。即使是在陌生的领域，我都能以一种渐进的方式进行学习，积累自己的知识储备和技能水平。这种自主学习的过程有助于称为我自信心的提升，帮助我更有遵守的工作态度、更高效的行事方式和与人相处的能力。
第五段：总结
总体来说，通过使用视频教育，学生和教师都可以在灵活性和效率上得到改善。然而，学生和教师之间的互动性质仍需要进一步提高。在学习的过程中，我们还需要积极的改善自己的学习方法，学会利用这种工具进行高效的学习。我相信只要我们抓住了视频教育的优势，虚心询问自己的问题，我们就可以从中获得更多的信息，取得更大的成功。
心理教育视频心得体会篇四
近几年来，各高校按照国家相关的法律法规，结合高校的具体实际，制定了一系列安全规章制度。如学生宿舍安全管理制度、实验室安全管理制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度、校园治安管理制度等等。实践证明，这些安全规章制度在维护学生的合法权益，保障学生的安全方面发挥了积极的作用。
但是，由于大学生的道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别，一些学生在学习、生活、教学实习、社会实践过程中，总会出现一些违反规章制度的行为，造成个人或他人利益受到侵害。因此，在大学生安全教育中，应注重对学生进行安全规章制度的教育，提高学生遵章守纪的自觉性。一是高校要采取多种形式，大力宣传高校各项安全规章制度，使广大学生充分了解安全规章制度的内容和要求，不仅知其然，而且要知其所以然，逐步养成遵守规章制度的习惯。
要通过对安全规章制度考试、知识竞赛等形式，加深学生对安全规章制度的认识。要使学生认识到安全规章制度是多少年来实践经验的总结，有些是总结事故教训，用血的代价换来的。如果为了自己省点力、省点事而违反安全规章制度，那就是对国家不负责任，对社会不负责任，对人民的生命财产不负责任，对自己和他人的家庭幸福不负责任。从而使学生懂得高校安全规章制度是同校园安全与个人安全密切相关，增强遵章守纪的自觉性。高校对违章违纪的学生要进行公开曝光，严肃处理，决不姑息迁就，使违章人员及周围学生都受到教育，以促进规章制度的落实。
随着高教体制改革力度的加大，高校对学生的培养全面引入竞争机制，必然对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。诸如：焦虑、强迫、恐怖、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等等，情绪色彩十分强烈，如不加以积极疏导，极有可能导致各类安全问题。近几年来发生在学生中的自杀、打架斗殴、偷盗等行为，多数是由心理问题引起的。因此，高校要特别重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态。
一是在大学生安全教育中引进心理健康教育内容，减少安全事故的发生。良好的心理素质是保障学生安全的内在原因，健康的心理在很大程度上能杜绝心理性安全事故的发生。高校对学生心理安全教育应采取普遍教育和个别疏导相结合的方法，有针对性地进行人际关系和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育等内容。这对优化大学生的心理素质，提高心理健康水平，预防心理疾病，促进人格全面发展与完善，有着十分重要作用。
二是要把安全教育与心理咨询结合起来，有目的、有针对性地做好安全防范教育。高校要通过开设心理门诊、心理信箱、心理热线电话等形式，积极开展心理咨询，及时帮助咨询对象，减轻他们内心的紧张与压抑。同时，通过心理咨询对违纪行为或思想上有轻生苗头的学生进行及时疏导和教育，使学生在轻松氛围下，认识自己的错误，以达到心悦诚服，使教育真正发挥震撼心灵的力量和感化学生心灵的作用，使学生安全教育迈上新的台阶。
心理教育视频心得体会篇五
随着时代的发展，社会对于教育的要求也越来越高，除了注重学科知识的传授，还要注重培养学生的良好道德品质。近日，我观看了一部名为《教育廉洁》的视频，深受教育，收获颇多。以下是我对这部视频的体会和思考。
第一段：教育廉洁的重要性
“教育廉洁”这个主题，让我意识到在教育过程中廉洁的重要性。教师作为学生的楷模，他们言传身教的力量不可小觑。廉洁的教育环境能够培养学生正确的价值观和道德观念，从根本上提升学生的素质与能力。而如果教育当中出现贪污腐败等问题，不仅会影响青少年的人格发展，也会给社会带来负面影响，甚至是恶性循环。因此，在教育中注重廉洁意识的培养是非常必要的。
第二段：廉洁教育的内容
廉洁教育不仅仅是告诉学生贪污腐败的危害，更重要的是教会他们正确的价值观和道德观念。在这个视频中，通过教师的生动示范和有趣的案例，向学生传达了守规矩、遵守法律、诚实守信等重要的价值观念。同时，还告诉学生要学会错与改正，从错误中得到教训，提升自己的品格。廉洁教育内容的丰富性和针对性，能够让学生从小树立正确的道德观念，培养良好的品德修养。
第三段：廉洁教育的实施方法
教育廉洁的良好效果离不开明确的实施方法和手段。视频中，展示了一些具体的措施，例如设立廉洁班会，进行集体讨论，培养学生们的辨别力和抵制力。同时，还通过小组活动、角色扮演等互动形式，让学生主动参与，增强了他们的学习兴趣和积极性。这些方法的灵活运用，既能够激发学生的思考和判断能力，又能够提高他们的实践操作能力，是一种很好的教育手段。
第四段：教育廉洁的挑战与应对
在实施廉洁教育的过程中，也会面临一些挑战和困难。例如，学生可能会对廉洁教育缺乏兴趣，或者受到某些不良的影响。因此，教师需要注意让教育内容贴近学生的生活实际，用通俗易懂的语言，让学生明白廉洁教育对他们的重要性。同时，也需要与家庭、社会等多方合作，形成合力，共同为学生提供良好的廉洁教育环境。只有这样，才能更有效地提升学生的廉洁意识。
第五段：自我反思与改进
通过观看《教育廉洁》这部视频，我深刻地意识到廉洁教育对于学生的重要性，以及教师在其中的责任。作为一名学生，我要努力在日常学习生活中树立正确的价值观和道德观念，远离不良影响，做一个遵纪守法、诚实守信的好学生。作为未来的教育工作者，我也要注重自身的廉洁教育，努力成为学生的榜样，传递正能量，引导学生树立正确的人生观和价值观。
总结起来，观看《教育廉洁》这部视频让我对廉洁教育有了更深入的认识和理解。廉洁教育的重要性无可质疑，它能够提升学生的道德品质，促进社会的进步。在实施廉洁教育的过程中，我们需要注重教育的内容、方法和挑战的应对，并不断自我反思与改进。只有这样，廉洁教育才能在校园中发挥出更大的作用，为培养一代又一代的优秀人才做出贡献。
心理教育视频心得体会篇六
教育视频，是指以视频为媒介形式，通过视觉、感官的刺激，将知识传达给学习者的一种教育方式。近年来，由于互联网的普及和技术的发展，教育视频在教学中得到了广泛应用。作为一名学生，我也经常通过观看教育视频来补充课堂上的知识。在这个过程中，我受益匪浅，下面我将从更好地吸收知识、提高学习效率、增加学科兴趣、培养自学能力、促进课堂互动几个方面谈谈我对教育视频的心得体会。
首先，教育视频能够帮助我们更好地吸收知识。相比传统的纸质教材，教育视频更具有视觉和声音的冲击力，更容易引起学生的注意。通过教育视频，我们可以看到实际的案例、真实的实验过程，有助于我们更直观地理解和记忆知识点。例如，在学习物理原理时，我通过观看视频中的实例，生动地了解了牛顿三定律的应用和运动规律的变化。这样一来，我能够更加深入地理解知识，加深印象，并能够更好地运用到实际中去。
其次，教育视频能够帮助我们提高学习效率。在课堂上，老师需要按照一定的进度进行授课，团体教学难免受到时间限制。而教育视频则可以提供更丰富的学习资源和更灵活的学习时间。我们可以随时随地观看教育视频，不受时间和空间的限制，可以根据自己的学习进度和兴趣调整观看的内容和时间。这样一来，我们可以更自由地掌握学习进度，高效地使用时间，提高学习效率。
第三，教育视频能够增加学科兴趣。有时候，学科的内容难以引起我们的兴趣，而教育视频则通过生动的画面和讲解，往往能够激发学习者的兴趣。例如，在学习历史时，我原本对古代战争并不感兴趣，但通过观看历史类教育视频，我对各个朝代的战争策略和历史人物有了更深入的了解，也更加感兴趣。这种情况下，教育视频起到了很好的激发兴趣和提高学习积极性的作用，让我更加主动地学习相关知识。
第四，教育视频能够培养自学能力。在观看教育视频的过程中，我们需要自主学习，自己去整理、理解和记忆知识点。这样的学习方式对于培养学生的自学能力是十分有益的。通过自主学习，我们能够更好地锻炼自己的思维能力、分析能力和整合能力。在遇到问题时，我们需要主动思考和解决，培养了我们的学习动力和学习策略。
最后，教育视频能够促进课堂互动。在课堂上，老师可以通过教育视频资源为学生提供学习的素材，引导学生进行讨论和互动。通过观看教育视频，我在课堂上有了更多的想法和思考，也更勇于发表自己的观点和见解。课堂变得更加活跃和有趣，有利于激发学生的学习兴趣和参与度。
总之，教育视频的应用给学习带来了许多便利和改变。通过教育视频，我们能够更好地吸收知识，提高学习效率，增加学科兴趣，培养自学能力，促进课堂互动。作为学生，我们应该积极利用教育视频这一新的学习资源，提升自己的学习能力和素质。同时，教育机构和教育者应该积极推广和应用教育视频，提供更多优质的教育资源，为学生的学习提供更多可能。
心理教育视频心得体会篇七
影像科 张鸣
最近一段时间我院为进一步推动党的廉政宣传教育工作的深入开展，先后组织观看了《药单背后的秘密》、《灭蝇除害正医风：海南省医疗卫生系统8起违纪违法案件剖析》、《好医生华益慰》等廉政教育宣传视频，这些视频从正反两面展现出截然相反的两种卫生工作者，从精神上给了我很大的冲击，引起了我深深的共鸣。
首先观看的《药单背后的秘密》。该警示教育片以中央广播电视台综合频道1月11日《焦点访谈》栏目曝光的“药单背后的秘密”为背景，揭露了高州人民医院将民众的保命钱黑进自己的口袋、在国家大力降药价的情况下，该院药费收入未降反升、以及如何从医药公司收回扣，以中饱私囊为目的的一系列不法行为。
再次观看的《灭蝇除害正医风：海南省医疗卫生系统8起违纪违法案件剖析》说的是 2013年，海南省纪检监察机关通过深挖细查，连续查办了该省医疗卫生系统8起套取医保资金、贪污受贿、收受“红包”、商业回扣的违纪违法案件。
虽然我只是一名普通的医技医务工作者，药品、医保等等方面的事情离我很远，但是我也要同样警钟长鸣，要严格自查自纠，认真排查廉政风险点，加强风险防控管理，筑牢思想道德防线。保持良好职业操守，严格遵守党纪国法，在诊疗活动中做到洁身自好，廉洁自律。
最后在观看了《好医生华益慰》的教育视频后，我被华老身上的精神深深的打动了，华老一生所作所为才真正称得上是白衣天使，才无愧于这份救死扶伤的神圣职业。我感觉在观看后精神与心灵得到了净化和洗礼，片中华老那句“做一辈子对得起病人的好医生”一直在我耳边萦绕。做对得起病人的好医生要有崇高的职业道德，要有孜孜不倦的敬业精神。面对生与死的考验、名与利的诱惑，要像华老那样淡泊名利，固守清贫。以一身正气、一腔热忱、一份执着，为病人看好病，治好病。
目前一个不争的事实是，部分医疗卫生系统工作人员贪污贿赂等职务犯罪案件呈多发上升趋势，严重扰乱正常的市场秩序和医药卫生管理秩序，破坏医患关系，社会反响强烈。小吏不廉，无以治民，则风俗必坏。纠正医疗卫生系统不正之风，必须灭蝇除害，以儆效尤。
虽然每位医生不可能都成为名医，但只要心系患者、热心服务，精益求精，恪尽职守，就一定能成为受患者爱戴的良医。
心理教育视频心得体会篇八
刚刚观看完了“家校共育，立德树人——家庭教育公开课”学习内容，结合前几课的学习，觉得受益匪浅，感触良多!
首先，家长和学校要教会孩子敬畏生命，珍爱生命，因为其他失去的东西可以通过努力，或者利用其他手段可以再次获得，而生命却只有一次，失去了就再也得不到。要教会孩子不光珍惜自己的生命，也要珍惜其他人的生命。学校可以通过一些手段，如增加巡逻次数，人数，加大监控力度，防止校园霸陵，保护学生的人身安全和尊严。家长也应该反复叮嘱孩子不可以欺负他人，被人欺负的时候要及时告诉家长和老师。
孩子是父母生命的延续，但是请记住她是一个独立的生命体，请给孩子适当的发展空间和自由，不要一味的把父母的意愿强加到孩子的身上。父母和老师应该多和孩子做一些心灵层面的沟通，多多了解孩子的想法，孩子做错事情不要一味的指责，这样会导致孩子下次再做错了会找各种理由撒谎隐瞒，不敢再说实话。
人生就像是一条高低起伏的河流，孩子是一叶独木舟，而家长和老师是独木舟上的两只桨。只有两只桨目标一致，同时使力，独木舟才能逆水行舟，奋勇而上;只有一只桨用力，或者方向目标不一致，独木舟永远到达不了想要的高度和位置。家长和老师应该多多沟通，学校可以适当组织家长进校园的活动，让家长亲自参与到学生校园的生活中，实时了解孩子的情况，回去后可以根据孩子问题制定适当的家教方案。
情绪不分好坏，只分积极情绪和消极情绪。孩子的情绪是一种很主要的表达方式，家长要善于通过孩子的不同情绪发现他所要表达的主张，引导孩子发泄他的负面情绪，鼓励孩子积极情绪的自我管理。家长要试着学会“共情”，试着去学着理解，接纳孩子的情绪。孩子需要的是高质量的陪伴，需要的是父母的关注与尊重。
父母首先是教育者，不要光想着把孩子送进学校就会有人帮助教育，自己就可以当撒手掌柜。父母们可以认真的想想，孩子对父母的意义和对老师的意义是不同的，他们是我们的希望，我们的`未来，我们下半生的指望，可却仅仅只是老师众多学生中的一个。老师即便在花费心思，每个孩子也只能分到几十分之一，可是父母却可以有百分之百，百分之两百的心思用在孩子身上，教育出来的效果有很大的差异。父母是孩子最好的老师，是孩子人生的一面镜子，父母的言传身教往往对孩子有深远的影响。
老师主要负责孩子的学业和德育教育，家长请把更多的更多的时间放在孩子的性格培养，品德培养，正确的人生观和价值观的塑造上。家校共同努力，让孩子首先成为一个身心健康的人，其次才是一个栋梁之才，一个对社会发展有用的人。
心理教育视频心得体会篇九
在长期的工作中我们认识到，仅有领导重视、组织健全，具有良好的运行保障机制，师德建设才能切实有效地进行。为此，学校成立了由校长任组长、分管副校长、学校中层领导干部和各班主任为组成人员的师德建设工作领导小组。坚持把《中小学教师职业道德规范》以及其他法律法规和有关文件精神落到实处。学校明确了工作导向：师德教育为先导，教书育人为中心，素质教育为根本，全面提高教育教学质量。
要求教师树立正确的价值观：以艰苦为荣，以创造为乐，以严格为自尊，以拼搏为自强，以奉献为自爱，以培养人才为已任。在教师中大树为人师表、严谨治学、爱生乐教、无私奉献的典型。
经过教师职业道德教育，我们普遍认识到，教师是学生的表率，要从本质上认识问题，不能因为眼前的诱惑和不良社会思潮而丧失信心，产生消极情绪，影响学生，而要满怀信心，时刻坚持高度的政治觉悟，用我们的言论和行动去感染学生，使之得到潜移默化的教育。
1、强调以身立教，努力为人师表。
首先，学校要求教师要坚持以求实、严谨、虚心、刻苦的态度去从事教育教学工作，树立终身从教的思想，把献身人民教育事业的梦想贯穿于工作的始终，努力构建教师的优秀品格，把“言教”和“身教”有机结合起来，用高尚的师表形象去感染学生，教育学生，真正成为学生灵魂的工程师。
其次，学校切实加强教师的工作作风、生活态度、学习方法、待人接物等社会道德的建设。要求教师工作严谨、作风正派；服饰端庄、举止大方、谈吐礼貌、态度谦和；遵纪守法、服从领导；团结协作、务实进取。我们结合各种节日的庆祝活动和学校具体工作安排，进取开展各类师德教育活动，，进行教师基本功训练、比赛，青年教师师德演讲比赛，加强教师素质建设，鼓励进取，自找差距，全面提高教师以身立教、为人师表的师德素质。
2、勤恳钻研业务，提高教学本事。
作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高教育教学的本事，针对不一样学科、不一样资料、不一样教育对象，认真做好教学过程中的各个环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，树立多样化、多层次的人才观，全面性、发展性的评价观，全面提高教师队伍的整体素质。进取引导、鼓励、支持教师参与各类继续教育，进取开展教育科研活动。